在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

論文答辯發(fā)言稿篇一

我叫___,，是__級__班的學生,，我的論文題目是《pe投后企業(yè)財務風險管控研究》。論文是在胡仁昱導師的悉心指點下完成的,，在這里我向我的導師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。

下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,，懇請各位老師批評指導。

首先,，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義,。

在個人的工作實踐中發(fā)現(xiàn)，部分被投資企業(yè)未能獲得預期財務收益的主要原因是pe投資機構普遍存在著“重投資而輕管理”的現(xiàn)象,。pe作為投資常見的形式之一,，雖然其投資的對象多為相對成熟的企業(yè)，但其投后管理中也面臨著同樣的問題,。管理及管控機制的不完善往往是造成投資不能達到預期收益目標的原因之一,。pe作為投資機構，在投資企業(yè)的同時也預期在一定周期內獲得相應的財務回報,，因而財務風險的管控就顯得格外重要,。

普華永道的研究指出：“全民pe的時代已迅速過去，pe投資將變得越來越專業(yè)化,，垂直行業(yè)將越來越細分化”,。因此，如何借用現(xiàn)有的投后管理理論或方法論來指導pe的投后管理,，尤其是進行相應的財務風險管控就顯得格外有現(xiàn)實意義和實用價值,。

本論文將根據對國內外相關理論的研究，對pe如何在中國市場進行投后財務風險管控進行研究及探討。

其次,，我想談談這篇論文的結構和主要內容,。

本論文的研究方案是回顧、總結和運用w內外相關的理論和實證研究結果,，基于個人在pe投后管理項目中的實際經驗,，并結合深圳創(chuàng)業(yè)板上市公司pe所投資企業(yè)的公開信息調研，定性分析國內市場pe投后管理財務風險管控現(xiàn)狀,、需改進的領域及方向,，進而探討可行的解決方案及方法論框架。主要研究方法包括：系統(tǒng)分析法及實證分析法,。

本研究先通過回顧,、總結國內外相關研究現(xiàn)狀，確定了本論文的研究重點和方向,。

隨后,，對與本課題相關的理論或工具進行了研究及歸納總結，主要包括：公司治理,、企業(yè)內部控制、企業(yè)財務風險及管理,、企業(yè)財務分析及風險預警,、私募股權投后風險管理。通過文獻調研形式,，基于深證創(chuàng)業(yè)板pe投資企業(yè)的上市公司的相關信息,，具體研究目前國內的pe投后管理尤其是財務風險管控現(xiàn)狀及存在的主要問題，探討問題的主要類型及成因,。并通過典型案例分析,，探討在現(xiàn)有理論體系下解決方案的不足及潛在改進領域。最后結合上述三者,，提出并探討提高pe投后管理財務風險管控的新方法論框架,，并結典型案例分析其在指導pe投后管理實踐中的具體步驟及指導意義。

最后,，我想談談這篇論文存在的不足,。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程,。雖然,，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作,，但論文還是存在許多不足之處,，有待改進。請各位評委老師多批評指正,，讓我在今后的學習中學到更多,。

論文答辯發(fā)言稿篇二

尊敬的評委老師：

我叫___,，08級漢語言文學專業(yè)學員，在___學校任教六年級語文,，兼?zhèn)湔n組組長,。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實意義，我的指導老師是進修學校副校長___老師,。從確定選題,、擬定題綱、完成初稿,，到最后定稿,，我得到了諶老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法,，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作,。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動,，感謝各位評委老師的批評指正,。

選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小說比較的喜歡,，包括由這本小說改篇而成的電視劇,。的確，《圍城》是一個富有人生哲理和重大社會意義的命題,，它向人們說明40年代中國社會的動蕩,、黑暗和病態(tài)，使戀愛,、結婚,、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”,，把個人的命運和整個民族,、國家的命運結合在一起，才會有新的生路,?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁獭l(fā)人深省的好作品,。另一方面,，結合當今社會現(xiàn)實，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似,，揭示其中的聯(lián)系,，警示世人，以倡導真、善,、美的人性和理性的人生,，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻。

我在這篇論文中,，主要采用了內容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法,，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現(xiàn)象,，展現(xiàn)警示,，再綜合論述，闡明現(xiàn)實意義的層次進行,。具體結構如下：

一,、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對現(xiàn)實社會的警示意義 !

1、___的后果與不學無術

2,、對愛情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放

二,、方鴻漸復雜思想性格的現(xiàn)實指導意義

1、表現(xiàn)在愛情生活方面的復雜 分析及現(xiàn)實意義

2,、表現(xiàn)在家庭生活方面的復雜思想性格的分析及現(xiàn)實意義

3,、表現(xiàn)在事業(yè)方面的復雜性格的分析及現(xiàn)實意義。

第一個方面,，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即___和談戀愛),，聯(lián)系到當今社會兩種不良現(xiàn)象(即不學無術和性開放)，以警示世人,，這部分用詞頗多，篇幅較長,。第二個方面,，綜合闡述方鴻漸在社會大背景下的愛情、家庭,、事業(yè)三個方面的思想性格,，意圖說明無論在什么樣的環(huán)境下，如果缺乏主動性,，缺乏自主有為的精神,，缺乏堅定的性格和健全的人格，是很容易被環(huán)境和他人左右的,，一個人只有將自身的發(fā)展置于社會經濟文化發(fā)展的大熔爐里,，事業(yè)才會有所成功;一個家庭，只有在安定平和的社會大環(huán)境下,，削除了社會的重壓,，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會真誠和自由。這部分語言精練,，立意高遠,。

在提綱的完成過程中，我得到了諶老師的詳細指導,，觀點進一步得到了提煉,，對現(xiàn)實社會某些現(xiàn)象的觀察和分析也進一步深入。初稿完成后,，諶老師又詳細地審閱了全文,，對一些用詞不當?shù)牡胤剑^點不明朗的地方提出了指正,。最后正式定稿后,，諶老師又認真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項。

正是在老師的著力指導下,，在本人細致的研究下,，我結合當今社會現(xiàn)實的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊含的警示意義和指導意義,?！秶恰返挠嘘P論著相當?shù)囟啵云淙宋镄蜗蟮默F(xiàn)實融合來確定研究方向,，應該是我的一個創(chuàng)新之點,。

本篇論文已經完成，雖然不是很盡人意,，還有許多的地方需要更全面的改進,，但總的來說，在撰寫的過程中,，我真實地學到了許多東西,，更進一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當?shù)奶岣摺?/p>

論文答辯發(fā)言稿篇三

尊敬的評委老師：

早上好!

我叫___,，20__級社會學專業(yè)學生,。我的畢業(yè)論文題目是《社會學視野下金庸小說中的婚戀觀》。我的指導老師是張紅老師,。從確定選題,、擬定提綱、完成初稿,，到最后定稿,，我得到了張老師的精心細致指導，使我很快掌握了論文的寫作方法,，并在較短的時間里完成了論文的寫作,。不管今天答辯的結果如何,，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正,。

截至目前,，在學術界有關金庸武俠小說的論著非常多，但尚無從社會學視野下對金庸小說中婚戀觀的研究,。選擇金庸小說作為畢業(yè)論文的寫作題材,，一方面是因為我對金庸小說比較喜歡，包括由金庸小說改編而成的電視劇,。的確,，金庸小說不僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個社會,使人物擺脫傳統(tǒng)社會的束縛或少受社會制度的束縛,。男女俠客不問出身,不講家庭地位,、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實現(xiàn)真正意義上的男女平等,、戀愛自由,。另一方面結合當今社會現(xiàn)實，許多現(xiàn)象與金庸小說中的情節(jié)有一些相似,，揭示其中的聯(lián)系,，警示世人，以倡導和諧的,、理想的婚姻,。

在這篇論文中，主要采用了內容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法,，各部分安排按照先典型分析,，具體對照現(xiàn)象，理論分析,，再闡明現(xiàn)代性特征的層次進行,。具體結構如下：

第一部分為所歸納的金庸小說中的五種愛情類型;

第二部分為金庸小說中與現(xiàn)實相對應的婚姻類型;

第三部分為關于金庸小說中擇偶的社會學分析，分為宏觀和和微觀兩個方面分析,。宏觀方面的主要理論有：對于擇偶的個人主義解釋;擇偶的社會文化解釋;擇偶梯度理論;同類匹配理論。微觀方面的理論有：1,、相似性理論;2,、需求互補理論。從以上這些擇偶理論我們可以做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律,。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的,，雖做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的,，雖然對具體是什么“相似”有些爭議,。在外在社會條件上符合“同類匹配”,，內在條件上又符合“需求互補”，這似乎就是最完滿的理想婚姻模式,。

第四部分為金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)代性特征;在金庸小說中,男女俠客不問出身,不講家庭地位,、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實現(xiàn)真正意義上的戀愛自由,而這些觀念無疑與現(xiàn)代人的戀愛觀相合,。

第五部分：結論,。

社會是歷史積淀的產物，小說是反映生活,、憧憬生活,、甚至能夠改造生活、提升生活品質的藝術,。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當代人的今天,在已經沖破封建羅網,人們獲得充分的個性自由,，能夠勇于追求自我愛情的今天,回味金庸小說中具有現(xiàn)代性特征的愛情婚戀,對我們仍有啟迪。金庸小說中的愛情不僅反映了作者心目中的愛情觀,，也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“集體無意識”及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況,，從而具有重要的認識價值。因此,，我們應當超越以愛情為基礎的內涵性婚姻和以現(xiàn)實利益為基礎的功利性婚姻的簡單對立,，使工具理性與價值理性相結合來構建一種理想的婚姻模式——綜合權衡模式。

限于各種條件的制約,，特別是本人理論水平所限,，使得本論文對金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)實意義僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面,，還有很多問題需要繼續(xù)進行深入,、細致的思考和探索。

最后,，再次感謝張紅老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導;其次我要感謝各位專業(yè)師在這四年來對我的教育與培養(yǎng),，沒有你們的教導，也就沒有我的今天;最后也要感謝本專老業(yè)同學這幾年來對我的關心與支持,，和你們生活在一起的日子我永遠也不會忘記!

懇請各位老師,、同學進行批評指正，謝謝大家!

論文答辯發(fā)言稿篇四

各位老師,、同學,，大家早上好：

我是06級文藝學研究生，我叫,，我的論文題目是《新時期鄉(xiāng)村影視的文化透視》,，本篇論文是在向寶云老師的指導下完成的。在此,，我十分感謝他長期以來對我的精心指導和大力幫助,，同時也感謝各位答辯老師從百忙之中抽出寶貴的時間出席本次答辯,。以下是本篇論文的選題緣由、目的,，資料收集準備工作以及文章結構,。

一、選題緣由,、目的

二,、資料收集準備工作

自20__年6月選定題目后，為了完成任務,，本人進行大量的資料收集,，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目,，還有網上各種數(shù)據,，在向老師的指導下，經過閱讀資料,，擬定提綱,，寫開題報告、畢業(yè)論文初稿,、反復修改等一系列程序,，于20__年4月正式定稿。

三,、論文的結構

全文總共分為5個部分,，將近5萬字。

第一部分主要介紹本課題的研究現(xiàn)狀,、研究意義,，以及研究對象的界定、研究范圍及思路,。

第二部分是對新時期農村影視創(chuàng)作概況的分析,，賦予了農村題材影視的定義，同時也指出了農村題材影視創(chuàng)作的危機所在,，而解決的出路在于思想內容上關注新農村,、新農民、新農業(yè),，表現(xiàn)新氣象,、新面貌、新作為,。

第三部分是對新時期鄉(xiāng)村電影流變的分析?？v觀新時期以來20多年的鄉(xiāng)村電影,，就其自身創(chuàng)作和所引起的社會反響來看,，是經歷了一個始則興盛、其間沉寂,、而后又聲音漸起的一種狀態(tài),。

第四部分是對新時期鄉(xiāng)村電視劇興盛的分析。80年代是鄉(xiāng)村電視劇的起步階段,，90年代后逐漸興盛,，特別是新世紀的作品如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。本文統(tǒng)計了90年代后農村電視劇的播出情況,，對收視率進行了調查,，并對熱播現(xiàn)象進行了探究。

第五部分是對新時期鄉(xiāng)村影視的文化含蘊和審美特征的分析,。新時期鄉(xiāng)村影視在審美特征上,，表現(xiàn)出唯美化的造型風格和散文式的情節(jié)結構，而鄉(xiāng)村影視呈現(xiàn)出城市化,、娛樂化趨向,，這是消費文化對鄉(xiāng)村影視的沖擊和影響所致。

經過本次論文寫作,，本人學到了許多有用的東西,，也積累了不少經驗。但由于學疏才淺,，能力不足,，加之時間和精力有限，在許多內容表述,、論證上存在著不當之處,，與老師的期望還相差甚遠。許多問題還有待進一步思考和探究,，借此答辯機會,，萬分懇切地希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處,，本人將虛心接受,，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高,。

以上是我對自己的論文簡單介紹,，請各位老師提問。謝謝!

之所以選擇鄉(xiāng)村影視作為畢業(yè)論文課題方向,，是因為新時期是中國鄉(xiāng)村影視的蓬勃發(fā)展期,，特別是20__年《劉老根》的播出，激起了人們對鄉(xiāng)村影視劇久違的熱情,，它那真實、詼諧,、貼近生活的主旨贏得了觀眾的喝彩，以13,。9%的高收視率,，創(chuàng)該年度中央電視臺第一套節(jié)目黃金時間播出電視劇的收視率之最。隨后一系列的鄉(xiāng)村電視劇隆重推出,，帶動了東北農村電視劇的興盛,。本文的創(chuàng)新之處，利用九十年代鄉(xiāng)村影視劇播出情況,，對收視率進行了調查,，熱播中體現(xiàn)了鄉(xiāng)村影視劇內在的文化含蘊和審美特征。在熱播的同時,，我們也看到現(xiàn)實主義美學原則的隕落和概念化傾向的回潮,，不難看出社會責任感的缺乏和對日新月異的農村的漠視。在消費文化浪潮的沖擊下,，近年來的東北農村題材電視劇大都注重娛樂化的表達,，有城市化、邊緣化,、工業(yè)化的傾向,。鄉(xiāng)村影視劇的審美文化形態(tài)喪失了現(xiàn)實主義精神告別了崇高和悲劇，戲謔和惡搞成為了時代的寵兒,。

論文答辯發(fā)言稿篇五

尊敬的答辯組的各位老師和同學：

大家早上好!

我是來自級___的學生__,，我的論文指導老師是___老師。我的論文題目是《貴州酒文化旅游開發(fā)探析》,。

首先,，我想談談我寫這篇畢業(yè)論文的目的及意義。

其實關于酒文化的旅游開發(fā)和設計雖然已經有很多人做了研究,，其中關于貴州酒文化的旅游開發(fā)也有涉及,，但是我依然選擇了這個作為自己的論文題目，首先是基于自己的興趣愛好;同時,，也是基于了以下三個方面的考慮：

1,、現(xiàn)在隨著國內旅游業(yè)發(fā)展的進一步深入，旅游模式逐步升級,，開始由觀光游時代向體驗游時代轉變,，旅游類型也開始由大眾旅游向專業(yè)化、多元化方向發(fā)展,，專題旅游已經成為一種旅游發(fā)展的趨勢,。本文的酒文化旅游正是一種專題旅游。本文的寫作目的也就是在專題化旅游開發(fā)的大背景下，為我省的旅游規(guī)劃和發(fā)展提供一種聲音,，一個思路,。

2、我們知道,，旅游的生命在于特色，有了特色旅游業(yè)的發(fā)展才能長遠,，酒文化旅游就是貴州旅游的一大特色,。貴州作為茅臺的故鄉(xiāng)，不僅有悠久的酒文化歷史,，更有豐富的酒文化旅游資源,。探討貴州的酒文化旅游開發(fā)，不僅對貴州有著特別的意義,，對國內酒文化的旅游開發(fā)也是一種典范帶動,。

3、我選擇這個題目,，老實說,，我一開始是覺得這方面的文獻資料比較充分，應該易于開展論文的撰寫,，所以選擇了它,。呵呵。,。,。。

其次，我想重點說一下本文的主要內容及探討的主要問題

本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅游的內涵，同時重點對貴州發(fā)展酒文化旅游的條件和存在的問題進行了分析,，在此基礎上對貴州酒文化旅游產品的開發(fā)提出了一些建議。

本文主要有五個組成部分：

1、酒文化旅游概述，在這一部分我首先介紹了酒文化,、酒文化旅游的定義,，并重點闡明了貴州酒文化旅游資源的類型,。

2,、對貴州開展酒文化旅游的條件進行了分析，主要從地理氣候,、資源條件,、社會文化、政府政策等方面做了闡述,，從而充分論證了貴州酒文化旅游開發(fā)的可行性和必要性。這是本文的一個難點,。

3,、對貴州酒文化旅游開發(fā)中現(xiàn)在存在的突出問題進行了分析,，如酒旅分家嚴重,，產品單一,，開發(fā)創(chuàng)新力度低,，缺乏專業(yè)化的策劃,、推廣和營銷等,。我認為這是本文的亮點。

4,、針對貴州現(xiàn)存的問題,，我嘗試給出了貴州酒文化旅游產品開發(fā)的建議，通過挖掘,、整合,、再塑造貴州酒文化，進一步開展酒文化旅游節(jié)慶活動,，徹底激活酒旅游的活力,，從而塑造民族酒品牌、創(chuàng)造出品牌效應,，進而開展酒鄉(xiāng)旅游,，打造出成熟的酒文化旅游線路，最終結合其他行業(yè)推進貴州酒旅游的綜合開發(fā),，真正實現(xiàn)貴州旅游業(yè)的再發(fā)展,，再輝煌。我認為這正是本文為數(shù)不多的一個創(chuàng)新之處,。

5,、最后總結全文，給出方向,。

由于本人水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻,，其中關于開發(fā)的暢想也只是學生憑著現(xiàn)在學的知識，在分析了貴州現(xiàn)狀的基礎上給出的'一些建議,，思考肯定還不夠深刻也不夠全面,。同時我覺得本文的最大缺憾是沒有相應數(shù)據分析和圖表解釋，以致文章的闡述缺乏足夠的說服力,。這一方面是自己的專業(yè)數(shù)據收集,、處理能力不夠，另外就是現(xiàn)有專業(yè)的,、權威的,、最新的酒文化旅游的數(shù)據缺乏。沒有相應部門的統(tǒng)計,，獲取當然不易,。此外雖然我已經很仔細的檢查過了，但是依然可能還存在一定的錯別字或語句不是很通順的地方,。

關于體會：坦白說通過這次論文的寫作,，在信息檢索,、閱讀寫作、基礎知識,、溝通能力等方面都得到了一定程度的提高,。(真有提高嗎?哈哈。)但是,，這篇論文的寫作以及分析的過程,，也是我越來越認識到自己知識與分析能力薄弱的過程。雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運用自己所學的知識進行的論文寫作和分析，但論文還是存在許多不足之處,，分析不透徹或者建議不具體,，還有待改進。所以請各位老師多批評指正,，讓我在今后的學習與工作中做到更好,。

我的陳述完畢，請老師提問,。謝謝!

論文答辯發(fā)言稿篇六

尊敬的老師：

我是____,， 我的指導老師是進修學校副校長___老師。從確定選題,、擬定題綱,、完成初稿，到最后定稿,，我得到了諶老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法,，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作,。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動,，感謝各位評委老師的批評指正,。

選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小說比較的喜歡,，包括由這本小說改篇而成的電視劇,。的確，《圍城》是一個富有人生哲理和重大社會意義的命題,，它向人們說明40年代中國社會的動蕩,、黑暗和病態(tài)，使戀愛,、結婚,、家庭成為“鳥籠”和“城堡”,，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運和整個民族,、國家的命運結合在一起,，才會有新的生路?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁?、發(fā)人深省的好作品。另一方面,，結合當今社會現(xiàn)實,，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系,，警示世人,，以倡導真、善,、美的人性和理性的人生,，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻。

我在這篇論文中,，主要采用了內容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法,，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現(xiàn)象,，展現(xiàn)警示,，再綜合論述，闡明現(xiàn)實意義的層次進行,。具體結構如下：

一,、方__“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對現(xiàn)實社會的警示意義 !

1、___的后果與不學無術

2,、對愛情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放

二,、方__復雜思想性格的現(xiàn)實指導意義

1、表現(xiàn)在愛情生活方面的復雜 分析及現(xiàn)實意義

2,、表現(xiàn)在家庭生活方面的復雜思想性格的分析及現(xiàn)實意義

3,、表現(xiàn)在事業(yè)方面的復雜性格的分析及現(xiàn)實意義。

第一個方面,，著重從方__兩件典型的事例(即___和談戀愛),，聯(lián)系到當今社會兩種不良現(xiàn)象(即不學無術和性開放)，以警示世人,，這部分用詞頗多,，篇幅較長。第二個方面,，綜合闡述方__在社會大背景下的愛情,、家庭,、事業(yè)三個方面的思想性格，意圖說明無論在什么樣的環(huán)境下,，如果缺乏主動性,，缺乏自主有為的精神，缺乏堅定的性格和健全的人格,，是很容易被環(huán)境和他人左右的,，一個人只有將自身的發(fā)展置于社會經濟文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會有所成功;一個家庭,，只有在安定平和的社會大環(huán)境下,，削除了社會的重壓，家庭成員之間相互諒解,，家庭生活才會真誠和自由,。這部分語言精練，立意高遠,。

在提綱的完成過程中,，我得到了諶老師的詳細指導，觀點進一步得到了提煉,，對現(xiàn)實社會某些現(xiàn)象的觀察和分析也進一步深入,。初稿完成后，諶老師又詳細地審閱了全文,，對一些用詞不當?shù)牡胤?，觀點不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后,，諶老師又認真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項,。

正是在老師的著力指導下，在本人細致的研究下,，我結合當今社會現(xiàn)實的某些現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊含的警示意義和指導意義。關于《圍城》的有關論著相當?shù)囟?，但以其人物形象的現(xiàn)實融合來確定研究方向,，應該是我的一個創(chuàng)新之點,。

本篇論文已經完成,，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進,，但總的來說,，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西,，更進一步豐富了自己的知識,，自己的認識也有了相當?shù)奶岣摺?/p>

論文答辯發(fā)言稿篇七

各位老師,，上午好，我是07級二班的sdj,，本科畢業(yè)論文答辯稿,。我的論文題目是“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”。我的這篇論文是在陳老師的悉心指導下完成的,，感謝陳老師,，也感謝張老師和孫老師參加我的論文答辯。下面我將這篇論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,，懇請各位老師批評指正,。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義,。

選擇“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題,，既是我的興趣使然，也算是偶然引發(fā),。一直以來,，我對中西文交流史這一部分比較感興趣，我覺得不同文明之間相互碰撞會刺激和推動文明的進步,。在我選擇論文題目時,，偶然看到董叢林先生的一本專著《龍與上帝——_教與中國傳統(tǒng)文化》，引起我對晚明時期中西文化交流的關注,，決定選擇“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題,。

在學術界，學者們從各個角度對“西學東漸”進行了研究,。但是專門系統(tǒng)研究耶穌會士傳教策略的文章較少,，或者雖有論述但簡略而不全面。

21世紀的今天,，伴隨全球化與信息化趨勢的加強,，世界不同文明之間的聯(lián)系越來越緊密。但由于歷史與文化的差異,，不同文明(特別是中西文明)在交流的過程中摩擦與沖突不斷,。這就面臨一個如何有效促進中西文化交流以實現(xiàn)互利共贏的問題?；仡欀形魑幕涣鞯臍v史,，晚明時期來華耶穌會士確立的“調和與適應”傳教策略是獨特而有效的。本文將根據晚明來華耶穌會士確立的“調和與適應”策略產生的背景及歷史狀況,，從幾個方面來分析“調和與適應”策略的具體特征,，探討它對當今中西文化交流所具有的有益啟示，論文寫作《本科畢業(yè)論文答辯稿》。

其次,，我想談談這篇論文的結構和主要內容,。本文主要分為五個個部分。

第一部分主要是勾勒出耶穌會士來華傳教的歷史背景,，為“調和與適應”傳教策略的提出和實踐提供一個大的歷史背景,。

第二部分主要介紹耶穌會士來華傳教的概況。由它取得的階段性傳教成果引出第三部分,。

第三部分只要分析晚明來華耶穌會士的傳教策略,，即“調和與適應”傳教策略的主要特征，包括：走上層路線,、交游傳教,、送禮傳教、學術傳教,、合儒易佛,、尊重中國的禮儀習俗等。

第四部分概述“調和與適應”策略的影響,。

第五部分得出“調和與適應”策略的現(xiàn)實意義,。即兩種文明之間的交流，只有相互尊重,，求同存異,，增進了解，才能提升交流層次,，實現(xiàn)互利共贏,。

最后，我想談談這篇論文存在的不足,。

這篇論文的寫作以及修改的過程,，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。由于個人能力和資料的不足,，論文有許多待改進的地方,。例如耶穌會士來華傳教的歷史背景只是提供了一個大背景，沒有與“調和與適應”策略的提出很好的聯(lián)系起來,。再者文字駕馭能力也比較欠缺,。還請各位評委老師多多批評指正，幫助我在今后的學習中不斷成長進步,。

謝謝!

論文答辯發(fā)言稿篇八

各位老師好!我叫王__,，來自__班,我的論文題目是《基于實物期權的城市軌道交通項目財務評估應用研究》。在這里,，請允許我向王__老師的悉心指導表示深深的謝意,，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

下面我將從論文的目的,、結構內容,、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導,。

首先,，在目的和意義上，本文研究將實物期權理論引入城市軌道交通項目投資決策評價過程之中,，目的在于完善軌道交通建設投資項目的評估方法和體系,，通過完善評估手段，使軌道交通項目價值能夠被更準確地計算和評估,，進而幫助軌道交通項目建設方進行科學決策,。

當前，將實物期權理論應用于城市軌道交通項目投資評價的相關研究較少,，本文成果可作為以投資者為主體,，評價城市軌道交通項目價值理論的一個新的思路，同時為決策方法的選擇提供理論支撐,，對我國軌道交通基礎設施建設領域的發(fā)展有一定的意義,。

其次，在結構內容上,，本文的基本思路是：首先分析城市軌道交通項目特征并回顧傳統(tǒng)方法在處理項目投資決策問題上的局限性,。在此基礎上，分析軌道交通項目特性以及期權特征,，并構建基于推遲期權的城市軌道交通項目評價模型,。最后，通過實例對投資決策模型進行了驗證,。本文的主要研究內容結構如下：

第一章是論文的緒論部分,，此章節(jié)中首先對城市軌道交通等相關研究背景做了簡要介紹，并對于此次研究提出了其研究的必要性和意義所在,。通過文獻綜述,，系統(tǒng)闡述了國內外學者和專家對于實物期權等方法的研究過程和現(xiàn)狀，并最后提出本論文的研究內容和框架結構,。

第二章對于城市軌道交通項目和投資決策方法兩方面分別做了系統(tǒng)闡述,。其中軌道交通項目闡述包含對于城市軌道交通的簡介、分類及特征,，重點對軌道交通項目的經濟特征和投資特征進行分析,，為下一步研究做鋪墊。在投資決策方法綜述中,，重點分析和對比了傳統(tǒng)項目評價方法及實物期權方法,。首先是對傳統(tǒng)項目評價方法的闡述，并總結其存在的問題和缺陷。其后,，對實物期權方法做了系統(tǒng)介紹,，最后總結了實物期權方法應用的基本思路和步驟。

第三章和第四章是本論文的核心部分,，本文第三章著手于分析軌道交通項目的期權特征,，并建立了城市軌道交通推遲期權模型，指出了該模型的實際指導意義,。

第四章中并運用具體案例進行實證分析和量化的計算,，增強論文的說服力。

第五章是本文的最后一章,，通過前面兩章的模型構建和驗證,，初步總結將實物期權方法應用于城市軌道交通項目的結論，并指出本次研究中未能考量的因素以及可能存在的問題,，指出將來進行完善和開拓研究方向,。

最后，在不足之處上,，關于本文存在的不足以及對未來的展望總結如下：

1,、模型參數(shù)的確定較難。城市軌道交通項目價值增長率的數(shù)據難以獲得,，本文以客流量增長率近似代替,。實際上，決定軌道交通項目價值的因素較為復雜,，固定資產折舊,、維修費用增加、沉沒價值計算等都將影響項目價值,。另外,，價值增長率的方差難以直接獲得，利用類似項目歷史年數(shù)據近似代替的手段無法考量項目未來年的不確定性,。因此,，模型參數(shù)的確定仍需有更準確的測算方法。

2,、在構建推遲期權定價模型中,，未能準確得到推遲期權的時間，并將其量化為公式進行計算,，給項目確定決策操作時機帶來較多不便,，而這正是項目本身的不確定性特征所決定的。

3,、未能考慮存在其他競爭對手情況下的博弈模型,。本文構建推遲期權定價模型以及案例驗證均以僅有一個投資者的條件為基本假設,，但實際當中往往有多個投資者進行競爭，因此需進一步對其博弈特性及模型進行構建和驗證,。

另外,，仍有一些其他因素未能加以考慮，如同時存在的不同期權間的相互影響,、國民經濟和社會效益分析等等，均有待于進一步研究,。

再一次謝謝各位老師,。

論文答辯發(fā)言稿篇九

各位老師：

上午好!

我叫楊_，來自造價084班?，F(xiàn)在我開始簡單的介紹一下我做的畢業(yè)設計及對大學生活的感想,。我的畢業(yè)設計題目是：贛州市濱江四期改造工程——8#樓綜合預算設計。建筑面積3169.84平方米,，建筑層數(shù)6層,，建筑高度21.1米，土建造價3240796.14元,，單方造價1__0.35元,。建筑工程等級：二級。

建筑抗震設防類別：丙類,。設計使用年限：50年,。耐火等級為二級。屋面二級防水,，不上人保溫屋面采用卷材防水,，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。結構類型是：磚混結構,。消防設計,，建筑防火分類為二類。墻體材料采用多孔頁巖磚,?；A、承臺,、基礎梁采用c30混凝土,，樓面屋面梁、板采用c25混凝土,，框架柱采用c25混凝土,。鋼筋采用hpb235二級鋼和hpb335三級鋼。

給排水工程,，總造價_元,，單方造價_元,。室內生活冷水給水管及進戶管管材選用：ppr給水管，連接方式采用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網骨架塑料(聚乙烯)復合管,，連接方式采用電熱熔接,。室內排水管及出出戶管采用pvcu芯層發(fā)泡復合消音排水管，采用承插連接或密圈連接,。

電氣工程,，總造價_元，單方造價_元,。防雷等級為三級,。 套管采用難熔塑料管pvc，導線采bv用塑銅線,。

大學四年的造價學習,、熏陶，給了我一個用造價的思想來思考問題,，用組價的方式來匯總問題,，用分部分項工程的方式解剖問題。用定額的標準解決問題,。經管學院的經濟管理,，讓我開啟了用經濟學的眼光評價問題，用經濟學的視野看待世界政治變化,，觀察每一方在不同角度做出相應的決策的原因,。

經濟學的價值觀，機會成本,，價值工程,，技術經濟學，工程經濟學等等這些經濟思想,，四年的大學生活給了我一個造價,，經濟的思維模式思考問題。雖然在求學的路上可能稍有停步,，但是學習步伐是永無止境的,。在以后的工作生涯中，我將會用學校所學的基本知識,，越走越遠,。

借此答辯之際，感謝劉老師的對我們畢業(yè)設計的悉心幫助,，感謝答辯組老師對我答辯的指導!謝謝您們!我的演講到此結束

論文答辯發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師：

您們好!

我叫___,，學號是__，我畢業(yè)論文的題目是《信息技術與小學科學教學的整合》,，我的論文指導老師是孫__老師,下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

飛速發(fā)展的信息技術正在引起社會的深刻變革,，已經到來的信息時代迫切要求教育進行改革,，教育技術已成為教育改革的制高點和突破口?！秶一A教育課程改革綱要(試行)》中明確提出：“要大力推進信息技術在教學中的普遍應用,，促進信息技術與學科課程整合，逐步實現(xiàn)教學內容呈現(xiàn)方式,、學生學習方式,、教師教學方式和師生互動方式的改革，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具,。”這為信息技術在學科教學中的運用以及信息技術與學科教學的整合指明了方向,。

信息技術與學科教學相結合就是以學科知識作為載體,，把信息技術作為工具和手段滲透到學科教學中去,。小學科學課程標準指出：在一切有條件的地方,，科學課程的教學應盡可能地運用現(xiàn)代教育技術。信息技術與小學科學整合可以豐富學習的資源,，學習的形式更加多樣,，學習的安排更加靈活，將更加有利揭示教學重點,，突破教學難點,。有利于加強教學的直觀性，使知識,、能力,、興趣融為一體。易于學生接受,，有利于激發(fā)學生的學習積極性,，培養(yǎng)他們學科學的能力。

因此,，對信息技術與小學科學教學的整合進行研究,，能為對小學科學教學提供參考，為更有效地培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)提供事實和理論依據,。

隨著信息技術的發(fā)展,，信息技術與小學教學整合已經成為社會與時代發(fā)展的必然趨勢。信息技術與學科教學整合也取得了一定的成果,，但研究者主要關注信息技術與小學語文,、數(shù)學、英語教學的整合研究,。在信息技術與小學科學整合上,，多集中在多媒體與小學科學結合來改進小學科學教學和信息技術與小學科學課程的整合問題上,。缺乏對信息技術與小學科學教學的整合研究。

本文共分成四部分：

第一部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的內涵和意義,，旨在增加對信息技術與小學科學教學整合的理解,。

第二部分主要以寧波市鄞州區(qū)為例闡述了信息技術與小學科學教學整合的現(xiàn)狀。主要存在以下一些現(xiàn)狀：教師整體的信息素養(yǎng)水平不高;信息技術在小學科學教學中的應用不高;為“整合”而整合;對“整合”的理解走入誤區(qū);過分強調“親歷”的“不可替代性”,，并對對上述的現(xiàn)狀進行了原因分析,，教師信息技術水平的影響，科學教學軟硬件條件的缺乏,，教與學缺乏探索求新的意識,，對新課程標準的認識度不深，是產生上述現(xiàn)狀的原因所在,。

第三部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的切入點,，本文提出了主要在情境教學、信息的收集與處理處,、模擬仿真,、虛擬實驗這幾個方面來進行整合。

第四部分主要針對存在的現(xiàn)狀提出以下幾點建議：充分利用信息技術,，推進小學科學教學模式的改革;加強師資培訓,，提高信息技術在小學科學教學中的使用水平和效率;努力提高現(xiàn)有硬件設備的利用率，加強教學軟件資源建設;重視和加強對信息技術與小學科學教學整合的管理及評價,。

本文采用的研究方法主要有：文獻檢索法,、調查法、訪談法,、歸納總結法,。

首先本文是在查閱大量相關資料和前人的研究情況下來進行寫作的。

其次,，本人對一線小學科學教師和小學生進行了問卷調查和訪談,，調查對象注意了市區(qū)與農村的地域代表性。

最后,，是畢業(yè)論文結束語,，我對大量的資料和調查訪談的結果進行了歸納總結，分析原因,，并提出幾點可行的建議,。

本文比較早的對信息技術與小學科學教學整合的現(xiàn)狀進行了了調查，并第一次對存在現(xiàn)狀進行了原因分析,。語言上力求通俗易懂,，主要面向廣大小學科學教師;結構上力求整潔美觀，條理清楚;內容上力求實用，能夠給讀者以啟發(fā)和力量;理論上力求嚴謹,，能夠在分析中給與操作上的幫助,。當然，本文也存在著一些不足之處,，例如由于人力和時間有限,，不能對各個地區(qū)進行更大范圍的調查。

最后,，我的論文是在孫__老師的精心指導下完成的,，她嚴謹治學的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時,，在撰寫的過程中,，我學到了許多東西，豐富了自己的知識,。我的陳述完畢,，謝謝各位老師!