在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇一

大家好!

首先我代表小班的兩位老師歡迎各位家長的到來,，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有二個多月了,，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣,？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個家長會,，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn),。今天的家長會我會簡要地講解以下三個方面：

因?yàn)槲覀冃“嗍怯尚⌒∫话嗪托⌒《嗪喜⒍M成的,所以有部分家長可能對我也不太了解,下面我先自我介紹一下,我姓王,是小班的班主任,另外一位是史老師,我們兩位老師將會盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作,。

當(dāng)然還有我們天真、可愛的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子34人,，其中男生15人，女生19人,，相比之下女孩偏多,，有5位幼兒之前沒上過幼兒園，有6位幼兒未到小班年齡,。孩子們天真活潑,，大部份孩子的身高、體重均正常,，家長們對學(xué)齡前教育都較為重視,，通過和家長交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點(diǎn)：

1,、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，我們班孩子各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī),，有個別能力較強(qiáng)的孩子能獨(dú)立穿脫衣褲,；還能幫助老師做一些力所能及的事。如李璐瑋,、皺雨微,、袁宇濤、章夢怡等小朋友,。

2,、喜歡參與一切音樂活動,，樂感強(qiáng)，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：王馨弈,、陳貝貝,、王瑜澤、等小朋友,。

3、樂意參與集體活動,，團(tuán)結(jié)友愛,，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具,，獨(dú)立進(jìn)餐,，不挑食的有；章露潔,、楊凍等小朋友,。

4、喜歡參加各種游戲活動,，在課堂上積極回答問題,，聲音響亮，主動參與意識十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受,，分享快樂的有,；王梁燁、楊威斌等小朋友,。

5,、聶子涵、吳嘉儀語言表達(dá)能力好,，對知識的接受能力強(qiáng),，對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能與同伴和睦相處,。但有時(shí)興奮過度不能控制自己,，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話。

6,、葉嘉萌,、應(yīng)雪怡天真無邪，對各種新事物好奇心重,，愿意嘗試操作各種學(xué)具,，但動手能力較差，還需加強(qiáng)培養(yǎng),。

7,、羅菲菲,、翁晚超等小朋友在繪畫方面比較突出。

8,、從開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的孩子有趙燁,、李怡等孩子。

9,、我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時(shí)稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，；個別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜,，有時(shí)吃飯要老師喂,，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩,；進(jìn)餐習(xí)慣較差,。

10、再就是部分孩子對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問,，但語言不夠連貫。

11,、部分孩子膽小,、怕生，嬌氣任性,，交往能力較弱,。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。

12,、語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),，但不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善于與人交談,。

13,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性,、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出,。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好,。

也許我觀察的不夠全面,，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察,，值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件,。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子,，用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。我們也有信心,，一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項(xiàng)工作做好,。

我想,，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧！下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,，所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動，這些是家長們最關(guān)心的事了,，下面我就為大家介紹一下,。

1、早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動時(shí)間,，希望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來,，（順便說一下，希望家長早上送孩子來園后,，放手讓孩子自己進(jìn)孩子園,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。）這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動時(shí)間,，孩子通過自己動手,、動腦，來提高自己的能力,。

2,、8：40─9：10是進(jìn)行教學(xué)活動的時(shí)間，這時(shí)的教育活動內(nèi)容有很多，有語言,、美術(shù),、體育、手工,、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況,。我們教室門口設(shè)有家園欄xxxxxxxxx,。

3、9：10—9：50是生活活動時(shí)間,，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心,，點(diǎn)心有蛋糕、餅干,、面包,、餅、薩其瑪?shù)?，一般都能吃完,。所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆]吃早飯會餓肚子。

4,、9：50——10：10是進(jìn)行第二個教學(xué)活動時(shí)間………… 5,、10：10——10：50是戶外活動時(shí)間，我們每天都有戶外活動,，主要是玩一些戶外玩具,，比如：拍皮球、踩高蹺,、玩圈,、玩沙包等，再玩一些小型的玩具,。孩子們在這個時(shí)候是最開心的,，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

活動可以發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力,、動手操作能力,、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了,。

6、10：50——11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作,。一般我們都是一個老師分飯菜,，另一位老師組織孩子洗手,，介紹菜名，菜的營養(yǎng)成分,，并教育孩子愛惜糧食,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

7,、11：00——11：30是孩子進(jìn)餐時(shí)間,，我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食,、不浪費(fèi),，因?yàn)樘羰吃诤⒆訄@可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點(diǎn)挑食,，老師講了,，還會吃或吃一點(diǎn)，而有的孩子則是一口都不吃,，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃,。但是請家長放心,，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I養(yǎng),。

8,、11：30——12：00是午間活動時(shí)間,，這個時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩手指游戲,，看看圖書,。

9、12：00——14：00是孩子午睡時(shí)間,。我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的,。

10、14：15——14：50是戶外體育鍛煉時(shí)間,。

11,、14：50——15：20吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富,，每天都翻花樣,，孩子們都很喜歡吃。

12,、15：20——15：40是教學(xué),、游戲活動時(shí)間。

13、15：40孩子離園,，這一段時(shí)間,，您來接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容,，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn),，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn),，有部分家長經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們也會很樂意與您交流,。

孩子在園的一日活動安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了,。

總之，我們的活動需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在紙上與我們交流,。

1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣,、脫衣，怎樣疊衣,，為什么要戴手帕,，手帕怎樣使用？吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替,，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手,，放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

2,、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外,，小朋友有事不上孩子園一定要請假,，不能親自來打電話也可以，我們幼兒園的電話號碼是xxxx,。

3,、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在雙休日里,，定期為孩子洗頭、剪指甲,。

4,、我們有一些事需要家長配合的，我們本學(xué)期要開展一些主題活動,，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,，到時(shí)間請家長及時(shí)準(zhǔn)備。

5,、希望各位家長具體做的事,。

（1）希望家長在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,，不說臟話，不咬人,，不打人,。我們班個別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣,，請家長注意配合老師糾正,。（最近一段時(shí)間，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭搶玩具,，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人,、打人、咬人的現(xiàn)象,。有的孩子臉被抓破,、或是手被咬，不要說家長看了心疼,，我們也很心疼,，但是孩子用手打人抓人，我們就算在旁邊,，也是來不及去制止,。這一點(diǎn)想必家長也有體會。有時(shí)看著孩子摔交可是來不及去扶一下,。如何來制止孩子的攻擊行為,，雖然我們在發(fā)現(xiàn)這樣的情況后，采取了批評說理教育,，在評比小紅花時(shí)也把這作為一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),。但是還是有幾個孩子習(xí)慣性的出手傷人。因此需要家長在家配合我們共同教育,，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，爸爸媽媽,、爺爺奶奶,，四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，有好吃的都是給孩子吃,，有好玩的就買給孩子,，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享,。他們?nèi)狈献?，分享，謙讓,，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn),，容易形成以自我為中心的思想觀念,。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個,，我也要這個,，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為,。因此請家長在家有意識地教您的孩子學(xué)會分享,，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃,，有的家長可能不好意思吃,，那就給孩子一個印象大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你,，其實(shí)他知道你不會吃,，會還給他。所以請家長們要作到言出必行,。另外就是要教育孩子講道理,，利用各種機(jī)會教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣）

（2）請家長將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園,，以免遺失,。

（3）請所有的家長在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。

（4）在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力,。（讓他們撕紙,、剪紙、捏橡皮泥）

總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家幼教育的一致性,，共同教育好孩子。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長多重視,。總之,，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力?？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班,、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌,，看到別的老師會打招呼,，因此希望你們對我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量,，相信我對大家是真誠的,，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天,。在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心工作。

在最后,，請?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝你們?。≈x謝你們對我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。

小班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇二

各位家長：

晚上好！感謝大家來參加這次的家長會,，為了孩子的成長,，我們在這里相聚，我們小五班就是一個大家庭,，正因?yàn)橛辛四銈兊娜ε浜吓c支持,，才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩(wěn)定,。今天我們主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

1,、大部分幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡自己的班級,，對自己的老師很信任,，幼兒自我的自信心也越來越強(qiáng)生活能力明顯增強(qiáng)，能主動,、獨(dú)立地完成穿衣,、穿鞋,、自己吃飯等,，懂得自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,。

2,、愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇,，大部分孩子能聽懂老師的要求,，并努力按要求完成,。

3,、文明待人，文明做事的意識培養(yǎng)已初見成效,，同伴之間的禮貌相處以及使用等待,、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中。

1,、個別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢,。

2、在過了寒假后,，孩子的生活習(xí)慣相對在園情況都有不同程度的進(jìn)退,。

（1）培養(yǎng)孩子良好的坐姿。

（2）良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

（3）良好的交往能力和禮貌問題,。

（4）自理能力。

（5）傾聽習(xí)慣,。

（一）學(xué)習(xí)方面,。

主題活動有8個，分別是“親親一家人、小小蛋兒把門開,、春天的童話,、多才多藝的手,、好伙伴,、石頭大玩家、下雨的日子,、冷和熱”,，已經(jīng)完成的是的親親一家人，正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門開,。每個主題活動的開展正因?yàn)橛辛四銈兊呐浜?，我們才能順利地展開。（比如親親一家人）

（二）游戲,。

自主游戲,、區(qū)域活動、戶外游戲,。

（三）活動,。

1、慶三八節(jié)“愛媽媽”親子活動,。

2,、結(jié)合《春天的童話》主題，就近春游活動,。

3,、慶六一兒童節(jié)活動暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節(jié)。

1,、安全

2,、接送安全、服藥,、玩具,。

3、觀于看電視,。

4,、節(jié)假日孩子的作息時(shí)間。

5,、關(guān)于親子共讀與童心話語（在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交）,。

6、家長電話有變動的告知,。

小班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇三

大家好,！今天我國旗下講話的主題是《預(yù)防溺水，珍愛生命》。

隨著氣溫的升高,，炎炎的夏季已經(jīng)到來,。而酷熱的天氣不知又要吸引多少人去游水嬉戲，溺水的危險(xiǎn),，又悄悄地靠近了我們,。夏季總是溺水事故的高發(fā)期，每年這時(shí)都會有學(xué)生溺水事件的發(fā)生,，令人痛心,。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全國每年約有5.7萬人死于溺水,，青少年兒童溺水死亡人數(shù)占到了其中的56%,。就在不久前，全國各地又發(fā)生了多起溺水而亡的事件,。

小朋友們,，生命是寶貴的也是脆弱的。當(dāng)因一時(shí)貪玩而失去寶貴的生命的時(shí)候,，你們可知道這樣的悲劇會給社會和家人帶來多大的影響和痛苦嗎,？

為預(yù)防溺水悲劇的發(fā)生，在此我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、加強(qiáng)自我保護(hù),，不參與危險(xiǎn)的活動，任何同學(xué)不得私自去江,、河,、湖、塘,、水庫等野外水域游泳嬉水,。

二、在有家人陪伴的前提下,，到安全的,、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動,，防止溺水事件的發(fā)生,。

三、不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語的水域處戲水,，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍,。

四、在日常生活中,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救或者報(bào)警求助，同時(shí)將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。

小朋友們,，生命只有一次，請你珍愛它,。我們的生命不僅僅只為了自己而存在,，它還承載著親人沉甸甸的愛,。

小朋友們,，請從我做起，從現(xiàn)在做起,，珍愛生命,，杜絕溺水事件的發(fā)生。最后祝小朋友們開心快樂成長,，安全健康生活,。

小班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇四

尊敬的各位家長:

你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,，您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次,。是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲,、無私的愛,。我們的工作，就是教育孩子,。小班下學(xué)期家長會發(fā)言稿回首這一學(xué)期的工作,，有成功的喜悅，也有片段的失落:有開心地回憶,，也有憂傷的一幕,。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足,，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云,。這就希望家長們像太陽一樣,，照亮我們班的老師和小朋友，幫助,、理解,、支持我們的工作,，幫我們驅(qū)散烏云，見到藍(lán)天,、事實(shí)上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達(dá)的幫助,。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，我們的

工作開展得有條不紊,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,，如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子都顯示出自己的個性。識字與閱讀課程中,，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字,，重要的是對識字產(chǎn)生了興趣。孩子們的進(jìn)步跟你們配合,、支持我們的工作是分不開的,，使我們的工作能順利進(jìn)行，使孩子不斷成長,，在此再次對于您在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,，表示忠心的感謝！

1.來園時(shí)間：我班有許多孩子經(jīng)常遲到,，現(xiàn)在是幼兒園家長可能覺得不是一回事,，但您們的做法會影響孩子的時(shí)間觀念的形成，難以使孩子養(yǎng)成守時(shí),、依時(shí)的好習(xí)慣,。家長可以在早上7點(diǎn)30分開始送孩子上幼兒園，希望大家能在8點(diǎn)前按時(shí)送孩子回幼兒園,，盡量不要遲到,，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作，希望家長把孩子交給老師后,，立刻離開活動室,，放學(xué)后不在園內(nèi)逗留。

2.課外班的開課時(shí)間在定

3.請家長認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,，并按通知的內(nèi)容,，配合教學(xué)工作的開展,。

4．拿藥的幼兒，請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時(shí)間服用量家長簽名麻煩家長按頁書寫

5.本學(xué)期,，我們每個周五是“圖書分享日”,，使幼兒初步學(xué)會分享。

孩子是平等的,，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會,，使每個孩子都有進(jìn)步,、都有提高。當(dāng)然,，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對

一、甚至兩對

一,、的照顧來得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了,、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么

不到之處,，我衷心希望家長們及時(shí)地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對我們的信任,。

其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起,，共同交流或分享各自的育兒心得，機(jī)會實(shí)屬難得,，所以我希望接下來的時(shí)間,，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講,。我們不需要華麗的詞語,，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨(dú)特的,、或是能讓我們大家借鑒,、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗(yàn)的傳授，所以希望接下來的時(shí)間大家能暢所欲言,。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來,，讓我們大家共同探討……

最后誠懇的請求各位家長對我們的工作,，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到,、想到,、注意到、疏忽的問題,，請及時(shí)和我們溝通,，告訴我們，以便我們及時(shí)改正,、改善我們的教育環(huán)境,。最后祝各位家長:工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的假期!

小班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇五

經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流,，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,，好伙伴。對于你們在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名,。

今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來說是榮幸的，與此同時(shí),，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任,。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流,，能起到彼此借鑒作用,，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好,。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性。

今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：

一,、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力,，和接受能力,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓,，學(xué)會過集體生活,，這個時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享,、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子,，但是還有部分小朋友不會,，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。家長平時(shí)一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚,，不成型,，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣,。

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點(diǎn)40來園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動,，活動后是入廁,、洗手。8點(diǎn)30到35是廣播操,，35到55是吃點(diǎn)心,、喝牛奶。接著是上廁所,、洗手,。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節(jié)主題教育課，結(jié)束后上廁所,、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏興趣課,。11點(diǎn)午餐，午餐結(jié)束后是餐后活動,。12點(diǎn)午睡,。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)10分起床,，上廁所,、衣褲整理、喝水,、吃點(diǎn)心,，3點(diǎn)20是下午的教育活動，20分鐘的教育活動結(jié)束后是下午的離園活動時(shí)間,，同時(shí)也是家長接幼兒離園的時(shí)間,。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時(shí)間是15—20分鐘,，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué),、語言、社會,、美術(shù),、手工、體育,、音樂幾門課程,。同時(shí)要提醒各位家長的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長都能及時(shí)的配合,，一邊達(dá)到的教育效果,。

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室,。

2、孩子來園離園都要憑卡

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

4、來園前,，請家長檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等),。

1、請家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園,。早餐請?jiān)诩依锍酝辏悦鉀隽撕⒆映粤巳菀咨?，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，請一定要告訴我們，我們一定會格外關(guān)注的,。

2,、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套,。

3,、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園,，請您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況,。不要一點(diǎn)消息都沒有說不來就不來,。

4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,，請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚,，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5,、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲。

6,、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè),，每位家長都必須認(rèn)真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn),，以此來更好的對您的孩子進(jìn)行針對性教育,。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。

最后我們兩位向大家征詢一下,，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,，請各位家長及時(shí)提出來，以便我們有針對性地改進(jìn)工作,。

小班：俞老師,、胡老師幼兒園小班家長會老師發(fā)言稿3

各位家長：大家好!歡迎加入“小三班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師,，孩子都叫我,、annie，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè),。與我共同搭班的老師叫刁老師,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。保育員老師是韋老師,。其次,，謝謝您對我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,，要用真情去愛每一個孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長。

為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況,，緩解孩子入園前的焦慮情緒,，順利的渡過入園關(guān)，進(jìn)入集體,，今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題?，F(xiàn)在向您介紹一些措施，希望您能仔細(xì)聽,，并與我們配合,，謝謝!

(一)、家長如何為孩子入園作好準(zhǔn)備

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo),，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱,，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。再則家長也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：

1心理準(zhǔn)備

讓幼兒了解新的環(huán)境,。孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇,、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來幼兒園走走,、看看,，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室,、盥洗室,，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里,，還有許多小朋友將和他一起玩,。

2培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

孩子來園，首先會遇到大小便,、吃飯,、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的,。再者,，孩子雖小，但他們總希望得到同伴,、教師的肯定,。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會常常受到老師的表揚(yáng),，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣，往往會淡化思念之情,。而反之,，能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡,?？梢姡议L對孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

3生活習(xí)慣的培養(yǎng)

(1).入園前,，家長要了解幼兒園的一日生活作息時(shí)間，并有意地安排幼兒在家的活動,。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣,，一般，幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間,。早上入園時(shí)間為八點(diǎn)左右,，所以晚間睡眠時(shí)間不要晚與九點(diǎn)。飲食習(xí)慣也要作相對的調(diào)整,。如：定時(shí),、定點(diǎn)、少吃零食,。

(2).入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。如：飯前便后洗手，獨(dú)立進(jìn)餐,，用杯子喝水,，自己穿脫衣服、鞋襪等,。

(3.)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,。如自己的玩具要自己收拾好，不要讓孩子在家隨心所欲,，否則孩子入園后,，面對幼兒園的各項(xiàng)要求會無所適從,。

(二)、入園后的表現(xiàn)

孩子的表現(xiàn)：

當(dāng)您做好以上事情時(shí),，孩子會較快適應(yīng)幼兒園的生活,，但一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長也不必太過驚慌,。正式入園后,，家長最初一段時(shí)間不必對孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力,。入園初期,，幼兒會在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,，如常常出現(xiàn)不安,，情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象,。在飲食方面,，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少，便秘,，消化不良,，甚至絕食等現(xiàn)象。行為方面,，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng),，行為退縮、膽小,、沉默不語,，反抗性增強(qiáng)等。其實(shí),，上述現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的,，適應(yīng)一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長對此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備,。家長在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度,。正常情況下,，幼兒會在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活。

家長態(tài)度：

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，肯定會心疼,。但家長最忌諱的有三點(diǎn)：

1.態(tài)度不堅(jiān)決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長,。

2.依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受,，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺,，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長,。

3.消極的語言暗示。不當(dāng)問題,，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。

4.威脅式語言,?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼。

入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果,，為了幫助孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹危改概c學(xué)校,、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。

(三)我們園內(nèi)會經(jīng)常舉辦活動,，像元宵節(jié)活動,，3.8節(jié)活動，春游,，6.1活動,，家長助教,，暑假親子活動，奧運(yùn)會等,。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要,，也是最重要的工作。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點(diǎn)：

(一)按時(shí)間接送孩子,，早上8點(diǎn)前一定要入園,，4:40~4:50來接孩子。

(二)送孩子時(shí),，不要讓孩子帶玩具入園,，以免發(fā)生不安全事故。

(三)教育孩子配合保健老師做晨檢,，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況。

(四)孩子如果需要吃藥,，去請您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時(shí)間及用量，不要直接裝在書包里,，什么也沒有標(biāo)注,，簡單的告訴老師，藥在書包里,，這樣的話,，孩子太多，很容易混淆,。

(五)教育孩子不跟陌生人走,，特別是在接孩子的時(shí)候，如果家長沒事來接孩子找人代接的話,，一定要事先告知老師,。

三衛(wèi)生保健

(一)給孩子勤洗澡，勤換衣,，勤剪指甲,，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在園的洗手方法,。

(二)及時(shí)給孩子穿脫衣物,。

(三)教育孩子少吃甜食，膨化食品,，要多吃蔬菜和水果,，咱班有很多孩子挑食，不愛吃菜,，希望家長配合,，一定要孩子不能挑食,，他不喜歡吃的東西也要吃，哪怕是少吃,。

(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時(shí)間,，按幼兒園規(guī)定時(shí)間接送幼兒，晚上入睡時(shí)間不要太晚,，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡,。

四教育教學(xué)

(一)我園教學(xué)用的教材是省編教材，康選英語,，蒙氏數(shù)學(xué),，我愛閱讀。演講稿

(二)我主要是教英語,，科學(xué)和數(shù)學(xué)，刁老師主要主要教音樂,，美術(shù),。

(三)在教學(xué)上也需要家長配合完成園內(nèi)教學(xué)，老師布置的作業(yè)希望家長能夠配合輔助幼兒完成,，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,，及繪畫的能力。希望每個家長都給孩子準(zhǔn)備好彩筆,，帶到幼兒園來,。

(四)特色班報(bào)名情況：

我們班都是新孩子，這一點(diǎn)我也知道,，孩子適應(yīng)幼兒園需要時(shí)間,，可是咱班特色班報(bào)名的人數(shù)實(shí)在太少啦，小托班都有報(bào)名的啦,，咱小班為什么沒有,，請家長好好思考一下這個問題，既然咱們都是新孩子剛開始幼兒園的生活,，就拿跟其他同一層次的小班比,，我們班起步已經(jīng)是晚的啦，因?yàn)閯e的小班孩子已經(jīng)上過一年啦,，為什么要在孩子的技能特長發(fā)展上輸給別人呢?

(五)康軒英語：我們是一個雙語的幼兒園,，在英語的教學(xué)上我們也是非常重視的。英語掛圖,，光盤,。

我們的交流就說到這里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會,，謝謝大家!

小班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！

為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合,，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識,，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）,、獨(dú)立睡覺,，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生,，早上入園和放學(xué)時(shí)會主動向老師問“早”，“好”,，“再見”等等,。

3、喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。比如：丁思媛小朋友喜歡唱歌；

沈昕宇、茅加宇等上課專注,，做事認(rèn)真踏實(shí)；

盛昱杰幾個小朋友雖然很好動,，但是接受新知識快，求知欲強(qiáng),；

吳玥小朋友動手能力強(qiáng),，喜愛手工、繪畫活動,；

小朋友在課堂上對數(shù),、形的感知能力較強(qiáng)、反應(yīng)快,、注意力集中的時(shí)間延長了,；幾個小朋友由原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了,，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了,；

越來越懂得遵守規(guī)則了，逐漸形成了規(guī)則意識,，活動中專注的時(shí)間也延長了。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1,、說普通話還有待加強(qiáng),。推普工作在我們幼兒園一直開展，上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào),，但由于各種因素的影響,，孩子發(fā)音還不太準(zhǔn)確。所以需要適當(dāng)幫助孩子,，糾正一些發(fā)音問題,。

2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。不愿意和同伴分享啊,，不愿意和同伴交流,，只要不順著自己的心意就發(fā)脾氣的現(xiàn)象還是存在的。

3、部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、表達(dá)能力弱等不足。

4,、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣沒有到位,，爭搶東西現(xiàn)象也有發(fā)生,。

1、幼兒

這個學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出1位小朋友來了2名新小朋友,，現(xiàn)在共有26名幼兒,，其中男孩14名，女孩12名,。

2,、老師的分工

我們二位老師分早班，晚班,，兩個班次,，每個班次的人都有明確的分工，每時(shí)每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子,。

保教計(jì)劃：

（一）,、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。

2,、學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4,、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

（二）,、能力方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物。

2,、鼓勵幼兒學(xué)說普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛聽故事,。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

（三）,、健康方面

1,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素,。

2、加強(qiáng)體育鍛煉,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（四）、游戲方面

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動,，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則,。

2,、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等,，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高。

3,、堅(jiān)持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。

（五）,、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享,。

4,、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人。

5,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

1,、繼續(xù)開展好各類開放活動——如每月班級開放日、科學(xué)博士娃宣傳活動等,。本學(xué)期科學(xué)博士娃宣傳活動共3次——世界水日（3,、22）；世界讀書日（4,、23）,；世界無煙日（5、31）,，由教師與家長志愿者組織活動,。每次的博士娃可以向班主任自薦。歡迎參加,！

2,、結(jié)合讀書節(jié)活動,，開展家庭“文化月”（4—5月）活動：

主要活動有家長寫親子陪讀感悟或好書推薦文章；開展親子“兒歌,、散文詩誦讀”,、“寶貝故事大王”活動；親子設(shè)計(jì)“我的第一本書”（可設(shè)計(jì)故事連環(huán)畫,、“我的發(fā)現(xiàn)記錄”,、寶貝成長小故事）幼兒學(xué)習(xí)型家庭評選。

幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的,，很多工作都離不開家長的支持和理解,，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作,。所以我希望家長能配合做好以下幾點(diǎn)：

1,、早上入園時(shí)請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來,。

2,、只要孩子不生病，堅(jiān)持讓幼兒天天來園,，不要因?yàn)橄掠昊蛴腥斯芫筒粊砹恕?/p>

3,、經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細(xì)菌,，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友,。

4、要求家長必須接送到位,，早上請將孩子送到門口,，交給本班老師，下午按時(shí)來接,。

5,、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名、藥量,，以防服錯錯,。特別是來晚的幼兒，我們已在外面活動,，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上。

6,、保持一致,，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的,。因此，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時(shí)候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

7,、若有一些先天性疾病的幼兒，請家長告知我們老師,，以防萬一發(fā)病時(shí),，我們有所準(zhǔn)備。

8,、家長電話若有更改請及時(shí)告訴老師,，以便及時(shí)聯(lián)系。

我們的工作,，就是教育孩子,，改變班里的每一個孩子,。回首上一學(xué)期的工作,，有成功的喜悅,，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕,。人無完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足,，感謝家長們一直對我們寬容的支持,、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù)，希望家長們一如既往的幫助,、理解,、支持我們的工作。

最后再次感謝大家的參與,，如果有不足的地方請大家直言,，給予批評指正，我們一定會努力改進(jìn),。用我們的真心和愛心,，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧,！

接下來請家長根據(jù)幼兒園或班級工作，提出您的寶貴建議和意見,。

小班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇七

大家早上好,！夏季已經(jīng)到來。這個季節(jié)是溺水事故的高發(fā)期,，每年都有許多溺水事故發(fā)生,。為避免溺水事件的發(fā)生，學(xué)校積極響應(yīng)教育局號召,，在校內(nèi)進(jìn)行“珍愛生命預(yù)防溺水”主題安全教育,，下面學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：

1、樹立安全意識,，加強(qiáng)自我保護(hù),，不走河邊，溝沿,，不走偏僻的道路,。

2、小朋友們平時(shí),、節(jié)假日一定要牢記不要私自或與同學(xué)結(jié)伴到河邊,、水庫邊、池塘邊玩等地方游泳,、玩耍,。

3、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下出去玩和游泳,。

4,、不去非游泳區(qū)游泳，不會游泳者不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不安全,。

5、要到正規(guī)的游泳館游泳,，游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,，以防抽筋。

6,、同學(xué)間要互相關(guān)心,、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長,。發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)的救護(hù)方法：在這里，老師特別強(qiáng)調(diào)的是“救人要在自己能力范圍之內(nèi),?！庇泻芏鄬W(xué)生是為了求助落水的同伴而溺水死亡的，他們在關(guān)鍵時(shí)候伸出援手的精神可嘉,，但做法不可取,。我們不提倡學(xué)生自我犧牲式的見義勇為。

當(dāng)小朋友們發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),，千萬不要貿(mào)然下水救人,，應(yīng)馬上大聲呼救，或者撥打110,、119報(bào)案救援,。同時(shí)在可能的情況下可以將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,。小朋友們，安全重于泰山,，萬家平安是我們共同的心愿,。老師希望小朋友們能夠牢固樹立安全第一的意識，珍愛生命,，讓歡樂和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊,，讓平安伴隨著大家健康成長,！

小班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇八

各位家長：

大家好！首先,，我代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次會議，在你們的支持與配合下,，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

本學(xué)期,，還是由我和x老師、x老師擔(dān)任小七班的保教工作,，我們班本學(xué)期共有22名幼兒,，其中男孩11名，女孩11名,。

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，過完年回來,，我們重新為孩子排的位,，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的,，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動,，并能與小朋友友好相處（進(jìn)步最大的是xx、xx）,，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水,、吃水果（特別是剝雞蛋皮）,，會自己穿鞋（到目前為止還有兩三個穿不上的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做,。有事主動請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人，（xx幫xx穿鞋,，xx幫小朋友擺椅子）等,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期，通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,。

雖說孩子們有了明顯進(jìn)步,，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應(yīng),，又哭又鬧,，中午睡覺時(shí)也哭，有的.是長期不來園孩子不適應(yīng),，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣,。有個別孩子吃習(xí)慣不好，不愿自己吃飯,，甚至老師喂都邊玩邊吃,，有個別幼兒偏食較嚴(yán)重（有時(shí)不愛吃也不讓喂，一喂就哭）,，有不喝湯的,，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說,，一說就哭鬧,，還有個別幼兒說他時(shí)不服氣，要么用手指老師,，要么做出一種不服氣的表情,。有個別幼兒比較自私，自私可能是現(xiàn)在獨(dú)生子女的一個普遍現(xiàn)象,，只是有個別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn),，還有就是常規(guī)不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比較活潑,，尤其是吃完忽那一會,，剛一開始按老師的要求坐，可一會就愿意干么干么去了,，總之,，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決,。

我們面對的是一些弱勢群體,，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子,，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師,，在家服的什么藥,，什么時(shí)間服的，若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長,，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,，如果有哮喘病史，一定告訴我們,，目前班上還沒有,。

孩子早上來園時(shí)，如果不舒服,，告訴老師,，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧,。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西（口香糖、胸罩帶,、糖）,，如確有帶來，請家長及時(shí)告訴我們,，以免發(fā)生意外,。

春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合,，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣、勤剪指甲（說明）現(xiàn)在早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢,，請家長積極配合,，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次,，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣,、硬幣等,，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的,，服裝盡可能整潔易穿,。

為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接,，天氣越來越暖和了,，在游樂場玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。

我們整個幼兒園每個月進(jìn)行一次消防演練,，每天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次,，在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯，注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食,。

繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：

在成人的幫助下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動,，逐步適應(yīng)集體生活。

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣）,，別人的談話，學(xué)會尊重別人（上課時(shí)老師提一個問題，大家都爭著說,，可能與年齡小有關(guān)）,。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎,？搖頭,，點(diǎn)頭，為什么哭,？怎么了,？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話,，只是看著你,。

這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會玩,，有的比較自私，事事以自我為中心,，與小朋友爭搶玩具,，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，他們都生活在蜜罐里，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。

抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話,，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下俺的孩子,，我們理解家長的心情,，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人）,，這需要家長的支持與配合,，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚(yáng),，還能勇敢的接受批評,，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

三月份：

常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)集體生活,，制作一些教玩具,，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動的興趣，活動中注意安全,，開展三,、八愛媽媽主題活動，

教授手鈴操,，參加全園匯操,。

進(jìn)行消防演練，家長沙龍,。

消防疏散演練,，家長沙龍,。

四月份：

繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，投放圖畫書，聽老師講故事,，指導(dǎo)幼兒從封面開始閱讀,。

結(jié)合春季特點(diǎn)，組織幼兒春游,。

幼兒趣味運(yùn)動會,。

五月份：

組織幼兒準(zhǔn)備慶六一活動。

幼兒兒歌比賽,，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

六月份：

慶六一活動。

創(chuàng)設(shè)圖書角,，培養(yǎng)幼兒安靜獨(dú)立地閱讀圖書,，能大概講述故事內(nèi)容。

幼兒托小升班的準(zhǔn)備工作,。

如沒特殊情況,，請按時(shí)送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí),，請打個電話或發(fā)個短信說一聲,，如果請別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全,，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

老人接送孩子的要與其父母多溝通,，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們詢問幼兒的近況,。

請多留意門口的家教欄,，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的內(nèi)容，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來與大家交流,，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿,。

為方便家長了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況，本學(xué)期我們繼續(xù)開展家長沙龍活動,，時(shí)間每月月底,，具體時(shí)間我們會通知各位，歡迎家長參加,。

我們設(shè)的風(fēng)采小舞臺欄目,，有興趣的家長可選一些孩子有意義的照片展示一下。

隨著天氣逐漸變暖,，請家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動,，帶孩子到大自然中去，豐富知識,，開闊視野,，陶冶情操，鍛煉身體,。

我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周,，還請大家諒解,，并及時(shí)與交流，孩子交給我們,，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中,，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會做的越來越好,，謝謝大家！

小班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇九

尊敬的各位家長：

你們好,！今天是本學(xué)期召開的第一個家長會,，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動,。你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。

家長是孩子的第一任老師,，家庭教育對于孩子的影響非常重要,。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路,。有句話說得好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,?！苯裉煺埓蠹襾?，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)等各方面的情況,。

我們班是小班,，班里有四名老師，我和xx老師主要負(fù)責(zé)幼兒教育教學(xué)方面,，xx老師主要是負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健這方面,，xx老師主要配合班里老師一起完成幼兒保教工作。

（一）目前我班共有xx名幼兒,，x名男孩,，xx名女孩,，年齡在3—4歲之間,。盡管剛開學(xué)新來的寶寶不是很樂意上幼兒園，但是我們作為新生寶寶的家長們都基本能堅(jiān)持把孩子送來,。成功地邁出了他們的第一步,。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂慮班上老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好,，愉快地參與全天的活動,，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。

（二）在進(jìn)餐方面,，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯的,！有個別較小的孩子還是需要老師的幫助。偶爾也會有孩子挑食,，但是在老師的引導(dǎo)下都能吃完,，孩子們也能保持正常的飯量，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好,。

（三）午睡起床方面,，能自己動手穿褲子，襪子,，鞋子,。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機(jī)會讓孩子把這個優(yōu)勢堅(jiān)持下去。

（四）在幼兒園的環(huán)境教學(xué)活動中,，我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了主題活動,。我們?yōu)?月份設(shè)置了主題活動“介紹我自己”“認(rèn)識新朋友”“幼兒園真好玩鼓勵幼兒認(rèn)識新的朋友，結(jié)交新的朋友,，適應(yīng)幼兒園生活,。

（一）常規(guī)方面的培養(yǎng)。

建立良好的一日生活常規(guī),，不僅能夠保證幼兒有一個良好的集體生活環(huán)境,，而且也有利于幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其對于像我們小班幼兒園的年齡段幼兒來說,，培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)更是相當(dāng)重要,。

1、在進(jìn)餐這一環(huán)節(jié),，我們會教給幼兒如何進(jìn)餐：身體坐正,，一手拿勺子（同時(shí)示范、講解正確的持勺方法）,，一手扶碗,，眼睛看著碗，低頭吃,。吃飯前要洗手,，洗手時(shí)，要六步洗手法等,。光教是不夠的,，更重要的還要靠平時(shí)的鼓勵與糾正,、指導(dǎo)，只有引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí),，才會收到好的教育效果,。

2、在工作實(shí)踐中,，我認(rèn)為對幼兒的禮貌教育,，應(yīng)從幼兒剛踏入幼兒園就應(yīng)開始。因此,，在幼兒來園,、離園時(shí)，我們都會很自然地提醒他打招呼,，平時(shí)家長也主動帶動幼兒問好,。

（二）五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)：

1、語言目標(biāo)：能夠主動向老師表達(dá)自己的想法,。喜歡聽故事,、并有初步的理解能力。還有幼兒普通話的運(yùn)用,。

2,、社會目標(biāo)：能主動參加與各項(xiàng)活動，有自信心,。樂意與人交往,，有互助、合作和分享的意識,，有同情心,。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。初步了解社會常識,。

3,、科學(xué)目標(biāo)：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。能運(yùn)用各種感官，動手動腦,、探究問題,。

4,、藝術(shù)目標(biāo)：幼兒能夠積極跟隨老師進(jìn)行音樂活動,。通過美術(shù)活動，愿意動手制作,。

由于大家對我們的具體工作以及幼兒園的一些活動時(shí)間課程不太了解,，現(xiàn)在我把幼兒園具體時(shí)間安排的“一日活動時(shí)間表”,，介紹一下。

（內(nèi)容參考各園所年歷）

（一）為讓幼兒能養(yǎng)成良好的常規(guī),，有個良好的作息時(shí)間和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，下午能按相應(yīng)作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子,。

（二）接幼兒時(shí)盡量人員要相對固定,，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況,，或者打個電話,。為了孩子的安全，請家長們給與理解,。

（三）家園聯(lián)系本每周都會發(fā)回家,，會把孩子一周的情況寫在上面，家長也可以把寶寶在家的情況寫在上面,。以便及時(shí)溝通幼兒情況,。

（四）家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里,，定期為孩子洗頭,、剪指甲。

（五）本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，幼兒在園已經(jīng)進(jìn)步很大,，希望家長也學(xué)會放手，例如早上入園有些家長為孩子換鞋,、脫衣服,、搬椅子等等。

（六）如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

（七）我們定于每周五是幼兒的分享日，家長盡量給幼兒帶一些書本,、玩具分享,，如帶零食為了衛(wèi)生考慮希望家長可以帶些獨(dú)立包裝的讓幼兒進(jìn)行分享。

（八）自然角是幼兒勞動,、學(xué)習(xí)了解自然的實(shí)驗(yàn)基地,，家長可自愿提供一些綠色植物。

（九）孩子來園時(shí),，盡量給孩子穿寬松的衣服,、鞋子。不要給孩子佩戴任何首飾，并檢查自己的孩子是否帶危險(xiǎn)物品如：扣子,、小球,、別針等。女孩子不要用太小的發(fā)夾,，以確保孩子的安全,。如需要在園服藥，請?jiān)敿?xì)寫好姓名,、班級,、服用時(shí)間、劑量,，晨檢是交給保健老師,。

幾個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,，家長還給了我們理解,，孩子交給了我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，請各位家長放心,，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的家長表示感謝,！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。最后,，我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再次謝謝大家能參加這次的家長會,。

小班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇十

您們好,！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表?。?）班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個家長會,，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

我是何老師與另一位老師王老師都是小（1）班的班主任,，輪流值周,，一人一周。目前我們班共有31名幼兒,，其中男生16名,，女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級幼兒的保教,、保育和消毒工作,，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每周一、三,、五進(jìn)行室內(nèi)消毒,，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,；

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,；

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6,、能覺察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同,，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語言,、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力,、表演,、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表以顯示出我們每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。為了能使這些 活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中,，經(jīng)常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，幫助孩子收集資料等等,，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學(xué)習(xí)的興趣,、求知欲,、探究的欲望等，以及注意聽,、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信家長們也會體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂,！我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里,，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長平時(shí)多關(guān)注一下,，

孩子已在幼兒園渡過了兩個星期的集體生活了,，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí)，會哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾,、杯子,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）、不會交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對；

（2）,、自我控制能力較差,；

（3）、生理因素的影響

（4）,、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),，會心疼。但家長最忌諱的有幾點(diǎn)：

a態(tài)度不堅(jiān)決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長,。

b 依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受,，有的家長雖然交給了老師,，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等,。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺,，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長,。

c消極的語言暗示。不當(dāng)問題,，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負(fù)你？老師對你好不好,？挨批評了嗎,？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。

d 威脅式語言,?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會放手,，不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子,。孩子已經(jīng)長大了，需要去幼兒園了,，現(xiàn)在的家長們需要推他一把,。讓孩子知道幼兒園是我們的家,，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)戆踩?。入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果,，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校,、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。這樣孩子才能很好的成長,。

我們今天的家長會，對于很多家長們來說,，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解,，多多包涵！希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長,！

小班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇十一

各位家長：

大家好!我知道大家都很忙，能抽出時(shí)間來參加家長會,，說明您對我們工作的支持和理解,。所以我代表我們班的兩位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時(shí)間里,，大家很好的合作,，因?yàn)槲覀兌加幸粋€共同的目標(biāo)——為了孩子健康、快樂的成長,。

開學(xué)至今,，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時(shí)間較短,，還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長會。

我先做一下自我介紹：我是劉露老師,，我畢業(yè)于唐山師范學(xué)院初等教育學(xué)院學(xué)前教育系,。另一位教師是姜小環(huán)老師畢業(yè)于唐山市開平區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我擔(dān)任,。姜老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作,。

幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保為主,。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活,。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,，小班上午共設(shè)了幫我早讀(語言),、美工(美術(shù)和手工)、弟子規(guī)(禮貌和社會),、音樂這幾大類活動，下午開設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及識字游戲活動,。具體時(shí)間安排有“一日活動時(shí)間表”,，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。

除了以上活動,，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長們關(guān)心的問題。早上送幼兒入園時(shí),，園門口是由我們啟明星幼兒園園長負(fù)責(zé)晨檢,。晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸,，三問,，四查,。同樣的，每位幼兒到班級里,，班主任等到中午和晚上的時(shí)候給我們的寶寶們進(jìn)行午檢和晚檢,。午檢工作的內(nèi)容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物,，把我們的寶貝安全,，開心的送到各位家長的身邊。

幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)(早餐,、午餐,、晚餐、午點(diǎn)),，幼兒園的用餐全都是營養(yǎng)配餐,，幼兒園大門口每天都有“每日食譜公示欄”，家長想了解可以留意,。

下面我介紹一下小二班班級情況：我班現(xiàn)有幼兒18名,，男孩11名，女孩7名.我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評價(jià)手冊》對幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測試,。社會性交往能力發(fā)展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達(dá)標(biāo)率為 90%,，愛集體(喜歡來幼兒園)的達(dá)標(biāo)率為67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達(dá)標(biāo)率為73%,，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%,，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%,。這些指標(biāo)說明孩子樂于交往,，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重要基矗,。

3-4歲是語言發(fā)展最迅速的時(shí)期,，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞,、動詞,、形容詞)講述、理解文學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低,，所以本學(xué)期我們會加強(qiáng)幼兒語言活動,，鼓勵幼兒大膽表達(dá)，并教幼兒表達(dá)的技巧和方法,。值得肯定的是,，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書,，愛聽故事,。這為語言發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是一個良好的積累過程,。

從幼兒入園到現(xiàn)在已經(jīng)有2個月的時(shí)間了,，我們了解到班上有個別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺,、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個人轉(zhuǎn),。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔,，在家說一不二等,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的,。

首先,，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園,。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點(diǎn),，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧,、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”,。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛,，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉,，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。

既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們相信我們老師,，我們二位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí),，孩子好好的,，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,。或者有些家長把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意,。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長,，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

還有家長在家千萬不能用“你不乖,，老師會打你,，罵你”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主,。

第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具、講故事,、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識自己的毛巾,、杯子,、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識：獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便,。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,，實(shí)行一杯一巾制,。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等,。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用勺子吃飯,，很多孩子在家可能會自己吃，但有時(shí)爸爸,、媽媽覺得他吃得慢,，吃得臟，喜歡動手喂飯,，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。