每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小班下期家長會(huì)發(fā)言稿 小班下期家長會(huì)發(fā)言稿篇一

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各位家長，晚上好,！

為了孩子能健康,、快樂地成長這一目標(biāo)，我們相聚在一起,，讓我感到很高興,。期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成有用之人、幸福之人,！力爭把孩子們的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好，為明年入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

“中午午睡時(shí)我發(fā)現(xiàn)金錫良小朋友翻來翻去,，久久不能入睡，看見我走近,，他迅速把小手放進(jìn)被窩,，裝作已入睡的樣子。我沒說什么,，走開了,，躲在一旁偷偷瞅他，發(fā)現(xiàn)他在被窩里摸來摸去,，一會(huì)兒,，拿出來折一折，發(fā)出折紙聲音,。當(dāng)我又走進(jìn)他時(shí),，他迅速把手縮回去。我一離開,，他又拿出來……我感到奇怪,，機(jī)靈的他竟然在這次午睡中跟我捉迷藏？我迅速走到他面前，把他的“寶貝”拿出來一看,，原來是一張簡單的畫,，這孩子竟然折疊的這么好，還愛不釋手的拿出來放進(jìn)去,。我示意他睡覺,，他很不情愿的藏起來。我剛要轉(zhuǎn)身走,，他突然從小床上爬起來,，怯生生的小聲請(qǐng)求我：“老師，不扔掉,，給我放著,，行嗎？”“為什么,？”“那是我給媽媽的生日禮物,。”我便覺得奇怪了,。簡單的畫,，似像花，又不像花,。 “媽媽喜歡百合花,？”聽到孩子的話，我突然被感動(dòng)了,，我趕快找來一張潔白的餐巾紙,，小心翼翼地折疊好，神情莊重地還給了金錫良小朋友,?！?/p>

老師和家長都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，讓孩子在自信中成長,。面對(duì)“壞”孩子，更需要竭力去找他們的閃光點(diǎn),，哪怕是沙里淘金,，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去贊揚(yáng),、鼓勵(lì)和引導(dǎo),。曹彧豪是我們小小班里一個(gè)很頑皮的孩子，他頑皮的一刻也坐不住,，這兒爬爬,，那兒摸摸，滿教室里來回跑。上課時(shí),，他忙著做小動(dòng)作,。我想了好多辦法讓他做在位子上不亂跑，可都不見效,。無論是講道理還是受批評(píng),，對(duì)他也只是"耳旁風(fēng)"。今天孩子們都去上小便,，準(zhǔn)備洗手吃午飯了,，可他還在臥室里到處亂跑。我實(shí)在是沒轍了,，給他找點(diǎn)事情做吧,，也許能讓他安靜一會(huì)。"曹彧豪,， 我交給你一個(gè)艱巨的任務(wù)好不好,。"小調(diào)皮睜大眼睛好奇的盯著我，"你在這兒監(jiān)督小朋友洗手……" "我會(huì)提醒他們要洗干凈,！"我還沒說完,，他就興奮的告訴我。我說："好的,！太棒了,！""你就在這里提醒小朋友們，曹彧豪真象個(gè)男子漢,？""嗯,！"他使勁兒的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣,，從第一個(gè)到最后一個(gè)洗手的孩子,，曹彧豪都在嚴(yán)格的督促他們，一刻也沒有離開,。是啊,，像曹彧豪這樣的.孩子有很多，差不多哪個(gè)班里都有一兩個(gè),！他們并不是不聽話,，只是對(duì)周圍的事物充滿了強(qiáng)烈的好奇心，就連擦桌子,、擺拖鞋,，他都會(huì)認(rèn)為是件好玩的事情。因此,，做為一名幼教工作者要深刻的把握孩子的心理特征,，對(duì)于個(gè)別性格獨(dú)特、鮮明的孩子更要重視！有時(shí)也許多給孩子找點(diǎn)事情做,，他會(huì)變得伶俐,、聰明又能干。

3年前的一個(gè)電視劇片斷對(duì)我產(chǎn)生了莫大的影響,。一個(gè)4歲的美國男孩打開冰箱踮起腳尖想拿一個(gè)雞蛋,，結(jié)果雞蛋掉在地上。碎了,。中國保姆急忙拿起抹布跑過去想擦拭干凈．卻被男孩兒的母親制止了,。母親對(duì)男孩兒說：“阿姨剛把廚房打掃干凈。這是你弄臟的,，你應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任,！”于是

男孩兒自己拿起抹布把流在地上的雞蛋擦拭干凈。接著．男孩兒再一次打開冰箱去拿雞蛋,。中國保姆又急忙跑上前去幫他．卻第二次被那位母親制止了,。保姆疑惑地問：“他個(gè)子不夠高．再把雞蛋摔在地上怎么辦？”母親很嚴(yán)肅地反問保姆：“一個(gè)雞蛋和孩子的自信心相比．哪個(gè)更重要,？”

我非常感謝那位美國母親．讓我明白了這個(gè)似淺卻深的道理,。3年來．每當(dāng)我對(duì)孩子產(chǎn)生懷疑或猶豫彷徨時(shí)．那個(gè)堅(jiān)定的聲音就會(huì)晌徹于耳畔一一”一個(gè)雞蛋和孩子的自信心相比．哪個(gè)更重要？”無疑．每次我都選擇了后者,。3年了,，我一直遵循著這個(gè)法則。女兒也總能不斷地創(chuàng)造驚喜．用事實(shí)向懷疑她的大人們證明：我能行,！

女兒從小愛吃葡萄．我總是一粒粒剝給她吃,。有一天．她忽然自己伸手去抓，我怕她把葡萄汁弄得到處都是．就攔住不讓,。女兒那時(shí)才一歲半．剛會(huì)說點(diǎn)兒話．急著喊：”我要?jiǎng)儯乙獎(jiǎng)?！”你哪里?huì)剝葡萄，一一這是我在第一時(shí)間閃過的念頭,。隨即,，我便提醒自己不能遏制孩子渴望動(dòng)手的欲望．剝奪她自己動(dòng)手的權(quán)利。不就是弄臟衣服嘛,，接下來的事我自己都不敢相信．小小的,、圓圓的、滑滑的葡萄在女兒手上居然真的被剝了皮,，盡管她剝得有點(diǎn)兒慢。當(dāng)她把葡萄肉放進(jìn)嘴里．向我和外公,、外婆得意地笑時(shí)．我們拼命為她鼓掌,。從那天起，每當(dāng)吃葡萄．我只為她準(zhǔn)備一個(gè)放皮的盤子．兩只手腕各纏條小毛巾防止汁水流入衣袖．然后在旁邊放一條擦手的濕毛巾就不再管了。直到今天．瓜子,、花生,、蝦和蟹等，只要是剝著吃的東西她全都自己動(dòng)手,。

信心能讓你創(chuàng)造出奇跡來,。自信也是成功的第一秘訣。我們利用各種活動(dòng),，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)展示自己,。“九九重陽節(jié)”,，孩子帶著豐富多彩的文藝節(jié)目為敬老院的孤寡老人演出,；我們鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，制作禮物送給老人,；為爺爺,、奶奶捶捶背對(duì)爺爺奶奶說句心里話、為爺爺奶奶唱首歌等活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒勇敢上臺(tái)表演的自信心,，又培養(yǎng)幼兒敬重老人,、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，幼兒的動(dòng)手能力也得到了提高,。

引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),，體驗(yàn)與成人、同伴共同生活的樂趣,，養(yǎng)成對(duì)他人,、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。可是以往對(duì)孩子合群行為的培養(yǎng)中,，我們往往只重視孩子聰明,、能干，而忽視孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),，家長的過度呵護(hù)與溺愛,，使孩子變得越來越以自我為中心，自理能力較差,。大班是孩子發(fā)展的一個(gè)重要階段,，因此培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力也是本學(xué)期的一個(gè)重要活動(dòng)，試圖除了通過關(guān)注幼兒在園一日活動(dòng),，還要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,，充分發(fā)揮社會(huì),、學(xué)校、家庭環(huán)境的影響作用,，讓幼兒在與同伴,、環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)習(xí)謙讓合作，逐步形成堅(jiān)強(qiáng)勇敢獨(dú)立自信的良好品質(zhì),，提高幼兒的獨(dú)立生活能力,。這次活動(dòng)自始至終以“自理”為主旨，孩子在活動(dòng)中從一開始就扮演小主人的角色,。

或許短短一個(gè)晚上的時(shí)間是微不足道的,，但這卻是孩子們從出生以來，第一次體驗(yàn)集體生活,；或許鋪鋪床,、洗洗毛巾，這些事看起來很細(xì)微,，卻給孩子們帶來了從未有過的新鮮感和成就感,。孩子們腳下的路還很長，以后要經(jīng)歷的第一次還會(huì)有很多很多,，北幼的老師希望通過這個(gè)活動(dòng)為孩子們的生活添上鮮艷的一筆,，也祝愿每一個(gè)北幼的孩子以后的人生道路更加絢麗多彩！

謝謝大家,！

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