每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

中等成績學生的評語篇一

2. 你平時不多言語,，為人誠懇，尊重老師,，作業(yè)字跡清楚,。老師總能感受到你上課時的專注與認真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè),。希望在學習與人生的舞臺上,，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升,。

3. “世上無難事,，只怕有心人”,有了恒心與毅力。,，一切困難都能迎刃而解,，希望你找準自己的人生坐標，用勤奮是自己在原有的基礎上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍,。

4. 對你印象最深刻的就是你每周會準時把手機交給我,，這是很難得的。如果你是為了應付我,，至少說明你表面工作做得好,，這也是這個社會需要的本領;如果你是真誠地服從學校的紀律，那你其實更了不起,。因為,，對一種精神的認同是一件簡單的事，但是對一種精神的堅守卻是難能可貴的,。多在書寫方面下功夫,，你的前途無量!

5. 我個人覺得吧，你的內(nèi)心還不夠強大,，這可能是你以后重點培養(yǎng)的能力,。記得有一次你離開座位問同學問題，我看了你一眼之后,，你立刻坐立不安,，面紅耳赤，生怕我批評你,，看到你當時的樣子,，我其實覺得沒有必要再說你了，這是好事，但是從這件事中我也發(fā)現(xiàn)你內(nèi)心比較脆弱,，還不夠堅強,，這一點從你幾次考試中也可以看出來。不過不要緊,，還有時間,，相信你一定會修煉得很沉穩(wěn)的!

6. 記得你在一次周記中談到了你的同學在別的中學的狀況，其實我覺得你在紀中挺好的,，有一幫活潑可愛的小姐妹,，有一群樂天可親的同學，緊張的學習中有難得的偷閑,，競爭的拼搏中有學習的快樂,，這挺好的。盡管有時候會獨自品嘗失利的苦澀,，但更多時候,，你想到的是未來的奮斗。你能夠那你們宿舍建設成為有特色的宿舍,，單憑這一點,，我就要對你高看一眼。

7. 你能夠在老師的指導下,，自己完成上網(wǎng)查閱有關節(jié)日的信息,，并且提出種種有建設性的問題，諸如現(xiàn)在過春節(jié),，怎么年味越來越淡了?為什么只有我們中國有傳統(tǒng)的春節(jié)?等等,。你的探究興趣很濃，也有了很多的探究成果,，希望你繼續(xù)努力,，在探究的海洋中獲得更多的快樂……

8. 你的聰明伶俐,，心靈手巧給老師留下了深刻印象,。探究活中，你新穎別致的見解,，不同凡響思維給大家留下了深刻的印象,。在探究活動中，你進步很大,，老師堅信成功屬于你,。

9. 每次探究活動，你都能積極參與,，而且你的表達能力和實踐能力也較強,，有關節(jié)日的知識，你也了解得比較多。希望你能再接再厲,，不斷地去探索,，大膽地去實踐。

10. 每次探究活動,，你都積極主動,，認真對待。你看,，課堂上,，你總是充滿活力，全心投入;課堂外,，你總是積極收集資料,，指導隊員。正是因為你的投入,，你成了大家心目中的“探究小能人”,。希望你能把這種可貴的探究精神運用到生活的各個角落中去。

11. 浩瀚的海洋來自涓涓細流,，廣博的學識全憑日積月累,。這句話在你身上有了很好的體現(xiàn)。瞧你在探究活動課上那滔滔不絕的發(fā)言,，繪聲繪色的表演,，給大家留下了多么深刻的印象。在和你的合作交流中,，伙伴們獲得了快樂,，得到了幫助，繼續(xù)努力,，相信你會有更加出色的表現(xiàn),。

12. 你是一個上進心強，聰明伶俐的小姑娘,。你在探究課上那用心聽講的神情,，告訴我們你的專注認真。你是一個熱愛生活,，細心能干的小姑娘,。你在探究課上展示的漂亮的報告，告訴我們你的塌實淵博,。用你的長處去幫助那些需要幫助的同學吧!讓我們攜起手來共同進步,。

13. 你是我們班中的“小博士”，同學們常常用欽佩的眼光看著你,，因為你的課外知識總是那么的豐富,。在探究活動中,，遇到困難你從不退縮，你那永不言敗的精神值得大家學習,。老師相信,，憑著你的認真勁兒，一定能成為一個真正的博士娃,。

14. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子,。在每一次的探究活動中，你是那么積極主動,，成果也是精彩紛呈;活動中遵守紀律,，卻又不失天真活潑;你頭腦靈活，但又從不驕傲自滿,?？梢哉f,，你是個出色的孩子,。努力吧，你會成功的!

15. 你那雙充滿靈氣的眼睛,，讓人一看就知道你是個聰明的孩子,。在探究活動中,，你很愛動腦筋,，你總把你那雙小手舉得高高的,，生怕老師看不到,。你總是一絲不茍，認認真真地完成任務,。老師希望你能再接再厲!

中等成績學生的評語篇二

1. 還記得你在周記中講過的偏激的話嗎?不過我覺得你是一個很懂事的一點就透的好學生,，因為這學期的表現(xiàn)真的很不錯，在你的文章中,，我讀不到了偏激,，我讀到的是充滿理性與成熟,。我覺得，這其實就是成長的過程吧,。只是,，我一直想不明白,，你為什么會放棄電教員的職務呢?希望你在以后的生活中，用行動回答我這個問題,。

2. 精神思想比學習重要,，身體素質(zhì)比學習重要，學習不是我們的全部,，希望各項都能齊頭并進,。

3. 即使我走得很慢，但我絕不后退!一步一個腳印的走下去,，高中的三年會成就你美好的人生!學習上必須靜得下心,，寒假也不能錯過!作為班長，你無怨無悔的付出,，是班主任最得力的助手,，謝謝，寒假春節(jié)愉快!

4. 一個人只有會被自已打敗,，鍛煉好身體,，努力學習，你是優(yōu)秀的,。

5. 作為班主任,，我一直對你寄以厚望，你的聰明才智經(jīng)過高中三年的努力是有可能考重點大學的,，這學期你連一成的功力都沒有用到,。坦白的說，對你的教育管理本學期我雖無怨無悔問心無愧但感覺很失敗,。為你生病請假而著急,，為你上課差不多在睡覺玩手機而難過，為與你多次交流無濟于事而挫敗,，為你對班主任的不信任而無能為力,。建議要么改變環(huán)境要么改變心態(tài)!

6. 作為學生，其他同學能做到的,，你也能做到,，作為班干，其他同學不能做到的,，你也做到了,。本學期你各方面都做得很優(yōu)秀。希望新的學期一如既往,，同時加強身體素質(zhì)的鍛煉,。

7. 你內(nèi)心細膩而敏感，純撲而善感,，乖乖地修煉自己的強大內(nèi)心和學習能力才能無視所有的無視

8. “行百里者半九十”,堅持才能勝利!寒假期間學習仍然是重中之重,，春節(jié)學習更上一層樓!

9. 人最重要的是有精神力量,，后面的幾個星期，不生病了,，不遲到了,，也有精神了，新的一年更上一層樓,。

10. 你是一位正直坦率有著高度責任感集體榮譽感和正義感的學生,，;學習上吃苦耐勞，敢于拼搏,，生活上要求嚴格,，樸實自律;待人接物，熱情大方樂于助人,。這是你一生成就學業(yè),，成就事業(yè)的基石和立足點，你反應敏捷,，只要目標始終如一長期堅持不懈,，注重勞逸結(jié)合，始終保持強健的體魄旺盛的精力,，勝利就在波濤洶涌的彼岸向你頻頻招手!

11. 你是一個懂事,，有愛心的好孩子。課下你認真完成作業(yè),，及時改錯,，一絲不茍地對待學習。你能嚴格遵守班級和學校紀律,，熱愛集體,，關愛同學。你懂得合理安排各門功課的學習時間,?？粗愕膶W習成績不斷進步，老師為你高興為你自豪,。

12. 孝敬父母只需要一個紅分,，尊敬老師，不是每節(jié)課都咀嚼著口香糖或睡覺,，作為男子漢,，面對的是責任與擔當!無悔自已的高中生活，無悔自已的青春!

13. 你屬于智力性和感情性的學生,，做事全憑感情和好惡,。這使的你所學內(nèi)容有所不平衡，科目發(fā)展不平衡,，導致你總分不高,。須知高考要的是總分，所以你一定得全面發(fā)展,，不可偏廢!不過本學期你一直有較好的狀態(tài),，也一直在努力，有了正確的認識,，希望你能及時的糾正,，盡自己最大的力量，揚長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢,，查缺不漏，迎頭趕上

14. 你是位有思想有深度,，有謀略的聰明的孩子,，你很會聽課，輕松愉快間徜徉于知識的海洋中,，如果能夠克服隨意的毛病,，你會有更大的進步!如果能對自己高標準嚴要求，且目標始終如一,，長期堅持不懈,，你必然會出乎其類，拔乎起萃!世界上沒有干不了的事情實現(xiàn)不了的目的,，只有沒有毅力不能堅持目標的人!只有怕苦怕累半途而廢的人!老師希望你能成為想到心到做到的人

15. 你是一個非常讓老師放心的乘學生,，大方得體聰明勤奮，修文中學三年的高中學習生活一定能成就你美好的人生!

中等成績學生的評語篇三

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.

本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構獨特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結(jié)構緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

中等成績學生的評語篇四

1. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

2. 對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

3. 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

4. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

5. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

6. 對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.

7. 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構獨特合理.

8. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

9. 對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

10. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

11. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結(jié)構緊湊.

12. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

13. 文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.

14. 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

15. 通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣.

中等成績學生的評語篇五

1,、“守紀”二字就是你的代名詞,，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿,，那頻頻舉起的小手,，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候,，告訴我你的乖巧懂事如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正,，那在老師心目中你將更加完美。

2,、每次批到你的作業(yè)時,，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時,，總是禮貌相待,，每次值日時，你干得是那么起勁,，每堂上,，我總能聽到你滿意的回答,，你真的在進步了，作業(yè)比以前認真,，不過,，這次考試你沒有認真對待，失分太多了,，老師希望你在作業(yè)時,，更加細心點。

3,、你是一個聰明文靜大方愛清潔愛學習的女孩,，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操,，為同學做榜樣,，老師希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成績將會更優(yōu)秀,。

4,、你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡,，做事能干,，是老師的得力助手平時能歌善舞，同學們都很羨慕你班級工作認真負責,，真了不起,，但由于年齡小，自控能力差希你發(fā)揚成績,，彌補不足,。

5、你是一個文靜懂事的女孩,，平時愛清潔,，講衛(wèi)生，學習認真,，還能寫出一手漂亮的字,，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言,。

6,、你是個尊師聽話的小朋友，學習較認真,，上課聽講專注,，大家都很喜歡和你交往曾有一段時間你的字寫得很漂亮，可現(xiàn)在又有回落“學貴有恒”，如果你能堅持不懈地努力,，上課多動腦筋,，一定會非常出色！

7,、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事,，你講得故事多么動聽,，每個同學都拍手叫好,，你還是一個有禮貌的好孩子,，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉假如你能做到按時完成作業(yè),，同學老師都會更加喜歡你,。

8、你是一個文靜乖巧的女孩你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成,，但作業(yè)太馬虎粗心,，字跡也不端正平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生,。

9,、在老師的心目中，你是一個文靜懂事愛學習的好孩子,，也是一個得力的好助手,，在同學的心目中，你是一個好榜樣,，你能熱心助人,，關心同學，體貼別人,，還能寫出一手漂亮的字,，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受,，希你今后要大膽些,，爭取更大的進步。

10,、你聰明過人,，在數(shù)學方面有較高天賦，上課能專心聽講，積極動腦,，是個非常要強的孩子可愛的“速算小神童”望你努力改掉下課打鬧的壞習慣,，相信自信的你一定會更加出類拔萃！

11,、你是一個活潑好動的女孩子,，很討人喜歡，平時穿戴整潔,，待人有禮貌,，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步,，作業(yè)常拖拉,，不能按時完成，希今后加快做作業(yè)的速度,，認真寫好字,。

12、在我班男生中,，你是最認真,，最守紀，最像男子漢的一個,！你尊敬師長,，團結(jié)同學，工作負責,，積極上進,，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮男孩子們以你為榮如果能把字練好,，你會更加令人欽佩,！

13、你見到老師總能禮貌相待,，老師覺得你比以前懂事了,，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成,，字跡清楚端正,，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈,，老師希望你上課積極發(fā)言,，爭取更大的進步。

14,、你是一個文靜內(nèi)向的孩子,，與同學和睦相處，學習也較認真作業(yè)字跡端正清楚，但學習上鉆研不深,，知難而退,，求知欲不強，學過的知識,，不能靈活運用,，正因如此，正確率降低希在學習上能鍥而不舍地努力進取,，將取得更大的成績,。

15、你是一個性格內(nèi)向聰明伶俐的男孩平時能按時完成老師布置的作業(yè),，學習認真,，成績優(yōu)良，做事認真但可后不太喜歡活動希今后上課大膽發(fā)言,，多看課外書,，努力提高寫作水平,。

16,、認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結(jié)束之際,，向你說聲“辛苦了”,！一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師,，你做得是那么的有條不紊,，善始善終，從不出錯望學習也細心一點,，爭取更優(yōu)異的成績,。

17、你是一個內(nèi)向忠厚的人,，同學都愿與你交朋友,，平時穿戴整潔，對人很有禮貌,，在老師和同學的幫制下能完成,，活動中，興趣較濃,，愛唱歌,，但上課不專心，注意力不集中,，愛開小差,，學習成績不夠理想希你上課積極動腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習的好習慣,。

18,、你是個老實害羞的人，在班內(nèi)與同學團結(jié)互助,，學習中較認真,，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用,，學習成績很不理想希你認真細心些,，努力提高小成績。

19,、希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度,，能尊師愛友，虛心求進,，能以優(yōu)異的成績回報老師,，回報父母。

20,、假期表現(xiàn)還算還算可以,，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間,，做事比較積極主動和小朋友相處,，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩,，作業(yè)總要家長催,。

中等成績學生的評語篇六

1. 你是一個聰明機靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛,，老師很喜歡你,，你上課積極舉手發(fā)言，也能和小朋友和睦相處,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛勞動，集體榮譽感強,，有時能嚴格要求自己,，老師希望你以后課后能更認真地復習，完成作業(yè),，老師也希望二年級的聶僖蔓可以成為班干部,，做老師的好助手!

2. 你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子,。學習上比較認真,，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾o了,，課堂上很少主動表現(xiàn)自己，是在開小差嗎?老師關注著你,，希望你進步

3. 你性情溫和,，言語不多，但你從不服輸,，不斷要求進步,。你待人誠懇禮貌，作風踏實,，品學兼優(yōu),，熱愛班級，認真做好班級工作,。你勤奮好學,，在學習上有鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高,。 愿你培養(yǎng)自己活潑的個性,，敢于表現(xiàn)自己，來年取得更大的成績!

4. 你,，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣,，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!

5. 你是一位活潑可愛的女孩,，似乎不知道什么是憂愁,，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體,，為大家熱情服務時認真的態(tài)度,，不過，你的學習又常常使我不安,，一會兒語句不通順,，一會兒做事慢吞吞，一會兒上課聊聊天,，一會兒出現(xiàn)錯別字,，能改掉這些缺點嗎?

6. 你是一個非常聰明,，非常可愛的孩子,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生,。

7. 你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實,，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,，你會成功的,，我始終對你充滿信心。

8. 知道嗎?任何一種容器都裝得滿,，唯有知識的容器大無邊,，如果春天不播種，夏天就不生長,，秋天就不能收割,，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫,，在學習中大展身手,。

9. 想告訴你——在老師心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你——總是默默無聞地為班級做著貢獻,，想勸勸你——在家里要認真完成作業(yè),，主動復習，想對你說——愿你在知識的海洋中不息地奮斗,，執(zhí)著地追求,，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。

10. 你是位既聰明又可愛的小女孩,，你學習認真,，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過,，老師想悄悄地告訴你,，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問,，那你的成績一定會更優(yōu)秀,。

11. 勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學習，不懈追求,，希望的大門一定會向你敞開,。

12. 你富有朝氣，性格直率,，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲,，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌!你思想純樸,，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀律,，尤其能遵守宿舍紀律,，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎,，學習上效率不高,，進取心不強，與同學不能和睦相處,，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。愿你活潑開朗鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學生!

13. 你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動,，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

14. 你是個內(nèi)向的孩子，你并不比別人差,，只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些,，主動些,，你會進步的，能做到嗎?同時,，盛忠,，可得記住認真完成作業(yè)是學生的天職，不要把它忘了!

15. 你性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長，團結(jié)同學,，行為舉止文明,，學習認真，有充分的自信心,，有一定的鉆研精神,，但是這個學期，學習有點馬虎,，不能嚴格要求自己,，不能自覺遵守紀律，愿你勇于改正缺點,，多多努力,，勇攀高峰!

中等成績學生的評語篇七

你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問,那你會有更大進步的。努力吧!

你會皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會默不作聲,是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,做小動作,是想引起老師的關注嗎?告訴老師,好嗎?其實,老師時刻都在關注著你,你一點兒也不比別人差,你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心,讓老師和同學一起進入,付出努力,一定會有收獲,。讓我們一起努力,好嗎?

當你為一道難題凝神沉思時,當你在課堂上舉起小手時,當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,精力集中,踏實認真,那么,我想目前你的成績不會如此不盡人意的,。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,相信你會取得好成績的!

你是位聰明又懂禮貌的好女孩,每次無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好,老師心里好高興,可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時,不禁皺眉了,聰明的女孩,下學期你一定不會讓老師失望的,對嗎?

你一直在努力,老師注意到了,也看到了,你想學,想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽,你認真準備,結(jié)果只錯了一個字,多令人高興啊!知道嗎:“天才出于勤奮”, 如果你比別人多花時間學習,是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你,。

你是我們班的運動小健將,在這次的單腳跳比賽中,我們班獲得了好成績,這里有你的一分功勞,而且這學期你學習也有所進步,真令老師高興,但老師還好希望能在課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手,聽到你響亮的回答聲,這樣你的成績會進步更快,相信我們的會做到的,對嗎?老師期待著,。

在校尊敬老師,團結(jié)同學,關心集體是你的特點,、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天,。

32,、你能夠嚴格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時認真完成作業(yè),雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,你會成功的!

中等成績學生的評語篇八

1. 張 超： 你是一個擁有聰明頭腦的人,，對難題能有自己獨到的見解,，你也能與同學友愛團結(jié)。聰明的人應該使自己在德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，在自己的薄弱環(huán)節(jié)多鍛煉一下，在某一方面撥尖,，其它方面平衡發(fā)展,，對你日后有數(shù)不盡的好處。

2. 葉 青：你性格比較好動,、活躍,。但因為你過分的好動，使你在學習上起色不大,，常常因失誤而去買后悔藥,。請記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步,，相信你來年你會變得更自覺懂事的!

3. 汪發(fā)盛：你在各方面要表現(xiàn)出跟其他同學一樣的速度,，老師才不會經(jīng)常為你擔心。更重要的是,，你要懂得學習是自己的事,。會學習了，對你的一生會有很大的幫助,。老師期待你好習慣形成的那刻!

4. 你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，善良、誠實,，是同學們的好朋友,。你愛勞動，講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境。老師最欣賞你上課時專注的目光,，以及你高高舉起小手時的自信,。但同時你身上也存在著很多不足的地方,，對待學

5. 陸韓飛： 打你到我班來的那刻起，老師就發(fā)現(xiàn)你是一個聰明可愛的男孩,。但老師也看到了你一些不好的習慣,，這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時，老師已漸漸看到了你的進步,。還是那句話：有志者,，事竟成。你會深刻明白其中道理的!

6. 該同學學習態(tài)度端正,，自本學期以來,，在課堂上認真聽講，勤于思考,，踴躍舉手發(fā)言,，作業(yè)認真，成績提高很快,，受到各科老師的好評,，課外積極閱讀一些有益的書籍，遵守紀律,，尊敬老師,，與同學相處融洽，關心集體,，熱愛勞動,。在本學期被光榮地評為“三好學生”，望戒驕戒躁,，不斷努力,，爭取在新學年取得更大的進步。

7. 趙 鑫：你的接受能力較強,，學習上有正確的態(tài)度,。生活中能與同學友好相處，能正確對待自己的錯誤,。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分,，無奈粗心常會成為你后悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心,。相信來年你會百尺竿頭!

8. 你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多,。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短,，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步,。

9. 踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證,，你的學習品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間,，學習效率較高也得到了同學的肯定,。最后再送你一句話、學無止境,，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

10. 善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,，恰好還是你,。課堂上，你總是專心致志,，從你專注的眼神中,，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步,。

中等成績學生的評語篇九

1. 你是個懂禮貌明事理的孩子,，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解,。要提高成績,，還需要有堅強的毅力和拼搏精神，從現(xiàn)在做起,，努力學習吧!

2. 半期考試后,，學習態(tài)度變化顯著，希望一往如既的努力!

3. 學習上你很努力,，但與老師對你們的要求“文明精神野蠻體魄武裝頭腦”而言,，只很好的完成第三項!新的一年，前二項做得與第三項一樣的棒,，youcan!

4. 你是一個很有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見，知錯就改,，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人,，也會自我批評，尊敬老師,，有一定的責任心,，值日工作表現(xiàn)不錯,，基本上能做老師的小幫手，與同學也相處不錯,，能在課間與小伙伴做有意義的活動,，熱愛勞動,，拾金不昧,，學習認真，進步明顯,，課堂練習完成情況良好,，老師希望以后繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫,，爭取更大的進步!

5. 你是一個天真可愛的孩子,，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦,，不計較個人得失,，懂得謙讓，愛勞動,，能吃苦耐勞,，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉,，拾金不昧,，上課積極舉手，大膽發(fā)言,，回答問題聲音響亮,，老師希望以后在書寫方面再下工夫，做事養(yǎng)成有始有終的好習慣!

6. 你是一個乖巧聽話的孩子,，尊敬老師,，與同學們和睦相處，熱心助人,，誠實勇敢,，集體榮譽感強，自尊心強,，有上進心,，能吃苦，愛勞動,，懂得謙讓,，遵守紀律，愛護花草樹木，環(huán)保意識強,，學習成績優(yōu)秀,，課堂練習能獨立完成，老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言,，多動腦思考!

7. 愛說愛笑是你的優(yōu)點,，愛哭愛鬧是你的缺點。有時課堂上思維還不夠積極,。每次的作業(yè)都完成得不錯,。學習成績良好，但不夠拔尖,，要繼續(xù)努力,。能與同學相處融洽，但要樂于接受老師的批評,。要提高自己為班集體工作的熱情,。希望以后能專心聽講，積極回答問題,。

8. 你有積極進取的態(tài)度,，但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當先的目標，但又缺乏自我約束的能力;你機靈好動,，但往往又不注意場合與分寸,。愿你加強鍛煉，增強體質(zhì),，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎!

9. 你文靜大方,，有很好的素養(yǎng)，總是微笑著接受老師的批評與教育,，對待工作一絲不茍,，對待集體榮譽珍惜有加，但對待學習還欠踏實,，有時對待作業(yè)比較馬虎,，請不要忘記騏驥一躍，不能十步,，駑馬十架,，功在不舍，也只有對學習不懈的追求,，才能碩果累累,。愿你踏實進步!

10. 你是我心目中比較認真善于自學的男孩，你的思維敏捷,，學習成績穩(wěn)中有升,，對學習充滿信心,，但又是個令人捉摸不透思想起伏不定的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”,，所幸的是，你早已醒悟,，各項工作又能很好地完成,。愿你執(zhí)著上進!

11. 你是個平凡而又樸實的女孩，思想純潔,，品行端正,，你總是默默接受老師的教育，認真去完成老師交給的任務,，你有強烈的集體榮譽感，本學期成績進步明顯,，證明在學習方面下了工夫,，愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我,，全面提高學習成績,，提高各項能力!

12. 陳銀邦，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,，思維敏捷,，在課堂上精彩的回答，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,，你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，令老師贊嘆,，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色

13. 你性情溫和,，言語不多，但待人誠懇禮貌。作風踏實,，辦事認真,。嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體,，關愛同學,。學習上有一定的鉆研精神,，但學習效率不高,，功課起伏較大,。愿你在學習過程中,，統(tǒng)籌兼顧,，全面發(fā)展!

14. 你是個聰明活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富,，多么與眾不同,，簡直棒極了。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”,，那就更棒了,。

15. 在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著……

16. 你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,，你會成功的!

17. 你是老師和同學心目中的好學生,，團結(jié)同學，成績優(yōu)秀,，更讓老師開心的是,，這學期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲,，可由于上課還有點點貪玩,，成績不是很理想，多可惜啊!其實勤奮認真才出天才,，你那么聰明,，相信你會明白的。

18. 你是個聰明可愛性格開朗的孩子，關心集體,，工作負責,，興趣廣泛，最讓老師開心的是,，每次的作文,，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲,。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自己，與“貪玩”絕交,，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

19. 你是一個天真可愛的孩子,，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強,，尊敬老師,，與同學相處和睦，懂得謙讓,，愛勞動,，誠實勇敢，拾金不昧,，積極參加體育鍛煉,，上課積極舉手，大膽發(fā)言,，回答問題聲音響亮,，老師希望以后在書寫方面再下工夫，做事養(yǎng)成有始有終的好習慣!

20. 你純真可愛,，你思維敏捷,，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解,。的確,，你很聰明，常問出別人無法想到的問題,，多么與眾不同。一雙靈巧的小手,，做什么象什么,。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚,，自己太好動,，不專心，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

中等成績學生的評語篇十

1,、

你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音,。學習,，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你,，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部,。

2、

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進的心,，再加上你的聰明，才智,，你學什么東西都特別快,。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

3,、

斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生,，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小,，集體的力量大無比!

4,、

你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟,、不怕累沖在前頭,。但是,，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講,，按時完成作業(yè),，那么,，下一個學期的中隊委,，你就當之無愧了!努力爭取吧!

5,、

你是個聰明,、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞,、興趣廣泛,、知識全面,、思維敏捷,，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富，多么與眾不同,，簡直棒極了。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了,。

6,、

你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講,、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學,，待人有禮貌,，誠懇,。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心,。老師想,，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色,，更加完美!

7,、

你是一個聰明、活潑,、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影,。作為一個中隊委,，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差,。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

8,、

你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上,，你總是認真聽講,，從不漏掉一個點兒,。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心,。希望你更上一層樓!但,，，我們還有好多同學需要你幫助,，你知道嗎?

9,、

你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷,。無疑，你是個好學生,，但最近,，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心,。粗心會使你失掉很多分數(shù),，你說呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮,、細心的身影!

10,、

你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

11、

,，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色,。

中等成績學生的評語篇十一

1. 你性格內(nèi)向，膽小怕事,，與同學無爭吵,，是一個聽話的孩子，勞動積極肯干,，同學老師都很佩服你,。學習上學勁較足，上課愛動腦,，舉手積極,，但記憶力不強。希你能多看,，多想，多練,，學習成績將會有所提高,。

2. 在老師心目中，你是個既聰明機靈的男孩,。學習上有余力,，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內(nèi),，你讓老師失望,。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己,。只要你克服自身的毛病,，一定會成為出色的學生。

3. 誠實熱情關心集體學習自覺是你最突出的優(yōu)點,，從你對老師畢恭畢敬的話語中,，可以看出你是個有教養(yǎng)懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動,，也是老師出色的左右手,，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破,。

4. 你是個生性好動聰明的女孩,，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言,。勞動默默無聞埋頭苦干,。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩,，讓老師生氣,，希望你今后改掉缺點，認準目標,，加倍努力,，做個人人稱贊的好學生。

5. 在老師心目中,，你是個文弱的男孩,，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆,，可見你內(nèi)心比較善良,，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用,，男孩子就應該在學習上有所作為,，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習,，樹立信念,，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!

6. 你是個懂禮貌聰明的男孩，你人小心大,，主意特別多,，勞動積極。但學習上不夠自覺,，作業(yè)總是不能完成,。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”,，要想有所作為,，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心,，全身心投入到學習中去吧!

7. 在老師眼里你文靜懂事踏實穩(wěn)重,，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心,，平時能與同學和睦相處,，積極參加文體活動。上課能認真聽講,，但缺少一份鉆勁,。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己,，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn),。

8. 你是個活潑可愛懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌,，說話有分寸,，對人熱情真誠。學習主動認真,，只是對于難題,，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研,，培養(yǎng)過硬本領,，走好人生第一步，相信你一定能行!

9. 你尊敬老師團結(jié)同學,，勞動積極肯干,，但在學習上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,，沒有自覺性,。老師真誠希望你端正學習態(tài)度，珍惜美好時光,，全身心投入學習中去,，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!

10. 在老師心目中你是個善良純樸的男孩,，平時勞動積極，能樂意為班級服務,，對人有禮貌,，思想上有上進性，上課能認真聽講,，但缺少一份鉆勁,。希望你平時多下苦功夫，不懂就問,，爭取好成績,。