無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

下鄉(xiāng)支教活動(dòng)心得體會(huì)范文匯總一

支教僅僅兩天半,，卻準(zhǔn)備了幾個(gè)月。支教僅僅兩天半,，回憶卻是長久,。

大一就參加三下鄉(xiāng)，這對(duì)我來說還是第一次,。記得剛組隊(duì)的時(shí)候,，我滿懷興奮之情，跟副隊(duì)長恭如報(bào)了名,，從此跟著大坡這支隊(duì)伍走,，意料之中我教了英語，意料之外我當(dāng)了支教組的組長,。我和其他隊(duì)友一樣,，在毫無經(jīng)驗(yàn)的情況下，摸著石頭過河,，一路跌跌撞撞,，剛起步時(shí)，開會(huì),，開會(huì)，還是開會(huì)!

和集體在一起的感覺很好,，至少我們有共同的目標(biāo),，累但快樂著。

我所在的支教組,，組員都很能吃苦,，也很配合我的工作安排,。尤其在暑假的時(shí)候，我經(jīng)常催著他們交教案,，我知道大家這個(gè)暑假為了三下鄉(xiāng)準(zhǔn)備了很多,，至少我是這樣子的，其實(shí)忙來忙去也就那些事,，但是我還是對(duì)自己要求很高,，自己的英語教案、支教課程表,、還有支教組每天活動(dòng)的具體安排……閑暇時(shí),，還感覺良好地跟__、梁敏他們嘮嗑,，普遍的回應(yīng)是“我好茫然!”每次這樣回答,，我都會(huì)和他們溝通，畢竟作為組長,，我有責(zé)任把我的設(shè)想告訴他們,，好讓大家不至于那么茫然。

在大坡的那些天,，很辛苦,，也很開心。每天6點(diǎn)起床,，支教組和文體組一起合作,，教恰恰、散打,、parapara,、跆拳道，每天的教學(xué)工作正常進(jìn)行,，晚上開會(huì),，我要修課表。在大坡的日子里,，我每晚都要修改課表,，我其實(shí)很煩這件事，但是沒辦法,，由于種種情況,，我們的時(shí)間由九天改為七天，再后來,，縮短為兩天半,，因?yàn)橐A(yù)防豬流感……每天，支教組的計(jì)劃總是趕不上變化,，所以每晚在全體大會(huì)上,，我總要急急忙忙地臨時(shí)公布最新課表,。大家其實(shí)都很辛苦，支教組的組員們,，我以你們?yōu)榘?干得不錯(cuò)!

發(fā)現(xiàn)我的決定是對(duì)的,，__和__作為班主任，很有領(lǐng)導(dǎo)者的威嚴(yán),，感謝你們兩位,，我剛開始還很擔(dān)心你們的工作，現(xiàn)在想來,，你們的表現(xiàn)讓我很吃驚,。

組員們對(duì)學(xué)生都很負(fù)責(zé)任，寓教于樂,，印象很深的是語文老師__,，原先的試講還是狀況頻頻，而在他教課的那幾天,，卻贏得了孩子們的喜歡和信任,。謝謝來自于文學(xué)院的__老師，讓三下鄉(xiāng)的課堂多了不少活力,。

如今,，我仍然記得，當(dāng)我離開他們的時(shí)候,，我面向他們,，噙著淚花說過的心底里的話——“謝謝你們。雖然我的大學(xué)專業(yè)是歷史學(xué),，今后很大可能我要教歷史,。可是,，一直以來我對(duì)英語有著一種說不清的熱愛,，當(dāng)英語老師是我一直以來的愿望，謝謝你們,，我的第一批學(xué)生,，謝謝你們滿足我的愿望。”

很慶幸我跟了這支隊(duì)伍,，一直都在收獲感動(dòng),，真正的累并快樂著。

三下鄉(xiāng),，支教,，一群隊(duì)友，互相幫助，第一批學(xué)生,，永遠(yuǎn)的回憶，大坡!

下鄉(xiāng)支教活動(dòng)心得體會(huì)范文匯總二

有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂;你沒有擁有過，就不知道你有多幸運(yùn),。在這個(gè)支教過程中,，我痛并快樂著。

在教學(xué)上,，我因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn),，所以一開始備課不夠完整，課堂組織能力不行,。我發(fā)現(xiàn)自己的問題后就不斷地進(jìn)行反思,，尋找一些改進(jìn)的方法，并積極認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何管理,。在聽課過程中,，我會(huì)把指導(dǎo)老師一些好的教學(xué)技巧詳細(xì)地記錄下來，然后認(rèn)真地總結(jié)歸納,。在備課時(shí),，我會(huì)認(rèn)真地查找資料，或參考網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)視頻,，把老師激勵(lì)學(xué)生的方法記錄下來,。我也會(huì)備完課后，把PPT,，教學(xué)理念,，教學(xué)辦法告訴指導(dǎo)老師，尋求指導(dǎo)老師的建議,。因?yàn)橹笇?dǎo)老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,，在教學(xué)方面一定能給予我專業(yè)的指導(dǎo)。在上課的時(shí)候,，我就根據(jù)學(xué)生的具體情況,，靈活地運(yùn)用這些技巧。例如：我不知道如何上第一節(jié)課,，于是備課后會(huì)請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)并提出哪些需要修改的地方,。在聽了另一位指導(dǎo)老師的課后，我初步了解到如何上一年級(jí)英語課,。要根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，心理活動(dòng)等特征，進(jìn)行課件活動(dòng)設(shè)計(jì)。不要只是枯燥無味地講知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)生死記硬背知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)生聽得無聊乏味，學(xué)習(xí)熱情不高,，我也講得非常的辛苦,，都是在熬時(shí)間。設(shè)計(jì)課堂時(shí)要讓學(xué)生在學(xué)生在玩中學(xué),，動(dòng)靜結(jié)合,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，分小組進(jìn)行討論交流學(xué)習(xí),。改變了教學(xué)的方式之后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，我講得也很有信心,，整體來說,，教學(xué)效果也比較好。

在支教過程中,，最讓我頭疼的是班級(jí)紀(jì)律的管理,。一年級(jí)的學(xué)生比較活潑、好動(dòng),，紀(jì)律性不強(qiáng),，如何管理好班級(jí)紀(jì)律是一件難事。于是,，我在聽課過程中,，更加注重學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師管理班級(jí)的技巧的方法。我總結(jié)了一下三種管理紀(jì)律的方法：建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制;發(fā)揮榜樣的作用;不斷提高教育教學(xué)能力,，樹立威嚴(yán),。我靈活地運(yùn)用這些技巧，逐漸地,，在班級(jí)管理方面,，我的能力有所提升。

作為一名大學(xué)生,，必須走向社會(huì),，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析,、總結(jié),，從而提高自身解決問題的能力。這些問題的逐步解決,，給了我前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我更有信心地面對(duì)未知的困難,。

下鄉(xiāng)支教活動(dòng)心得體會(huì)范文匯總?cè)?/h3>

2020暑期赴__縣__村小學(xué)為期半個(gè)月的支教已經(jīng)結(jié)束幾天了，我們都已經(jīng)在孩子們的不舍中回到了學(xué)?；蛘呒抑?。在支教中的情形似乎還歷歷在目，仿佛如昨日發(fā)生一般,，孩子們種故事畫面也經(jīng)常突然出現(xiàn)在腦海中,，引得我一個(gè)人沒由來的在那兒一陣傻笑。

在支教的15天里,，我看到了，感受到了,，也學(xué)到了很多,。

上課的時(shí)候表現(xiàn)各種各樣的孩子都有，也不是像我當(dāng)初想象的那樣每個(gè)人都坐的工工整整開始上課,，一開始覺得比較難辦,，不過后來才發(fā)現(xiàn)也許這才是孩子們的個(gè)性與天性所在，正是因?yàn)檫@樣,，才會(huì)有孩子們下課之后一直纏在我們身邊,，跟我們一起玩鬧，才會(huì)帶我們到他們村中抗戰(zhàn)時(shí)期留下的__洞去避暑,，穿過洞穴去飲冰涼的泉水,。他們和我們小時(shí)候一樣下課做著各種各樣的游戲，還紛紛熱情的拉我們?nèi)ズ退麄円黄鹜?，不過眼見著熟悉,，真的開始玩才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己早過了那個(gè)年齡，幾乎都是以他們勝利告終,。

他們總是盛情的邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兊募依锿?，幾個(gè)老師在邀請(qǐng)下來到他們家中，總感覺到他們的質(zhì)樸和熱情,。孩子們總是心里最開心的,，還跑進(jìn)跑出替我們準(zhǔn)備水喝，活脫脫都是一個(gè)個(gè)小大人,，想起以前老師來自己家家訪的激動(dòng)之情也許和這個(gè)也有相通之處吧,。

剛開始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)上課并沒有想象當(dāng)中的那么簡單，也許開始那段時(shí)間是最令人印象深刻的,，第一堂課總是那么令人難忘,，孩子們會(huì)圍上講臺(tái)，上課的時(shí)候會(huì)有人講話打鬧,，還有同學(xué)會(huì)鬧矛盾,，簡直狀況百出,，直到這時(shí)候我才能理解為什么以前我上課的時(shí)候老師總是喜歡那么嚴(yán)肅的樣子了。每天晚上的備課是一天中最辛苦的時(shí)候了,，雖然大部分的內(nèi)容都已經(jīng)決定好了,，但是很多時(shí)候還要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來調(diào)整，包括孩子們的知識(shí)的水平和掌握情況,。每次都得絞盡腦汁的思考許久,。

在這次的支教活動(dòng)中其實(shí)我也學(xué)到了不少東西，比如如果像與大人講話一樣和孩子講話他們是不會(huì)理你的,，也要盡量理解他們的思維模式,，這樣才能比較好的溝通交流，當(dāng)然對(duì)于在講臺(tái)上上課現(xiàn)在也有一些心得體會(huì)了,。

支教結(jié)束之后孩子們還是會(huì)經(jīng)常跟我們聯(lián)系,，他們的聲音總是能在最疲憊的時(shí)候打動(dòng)我們。

下鄉(xiāng)支教活動(dòng)心得體會(huì)范文匯總四

我還記得剛下火車的那一刻：新疆干凈的夜空里稀疏的掛著幾顆星星,，月亮半圓著臉,，昏黃的路燈照著站牌上的字“哈密南站”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忘記了旅途上的辛苦,，興奮地討論起來,。當(dāng)?shù)氐睦蠋熀茉绫阍谲囌镜群颍瑹崆榈囊覀冏狭碎_往駐地的汽車,。簡單的休息調(diào)整之后,，我們終于領(lǐng)到了支教任務(wù)。在緊張和興奮地心態(tài)下,，正式開始了支教的工作,。

我和另外三個(gè)同學(xué)一起被分到了二堡一小。初到二堡一小的時(shí)候,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了它新修建的教學(xué)樓籠罩在暖暖的晨光里,，像世外桃源一樣。因?yàn)闀r(shí)間還早,，學(xué)生來的并不多,，校園里一塵不染，安靜的像還未睡醒一般,。幾只小鳥嘰嘰喳喳的叫著,，卻也不覺得擾了這樣美好的早晨。

二堡一小的老師們個(gè)個(gè)淳樸熱情,，我們才進(jìn)辦公室,，他們就一位一位的向我們介紹了起來，并主動(dòng)和我們交接工作,。在這過程中我了解到,，二堡一小是個(gè)民漢合辦學(xué)校,。學(xué)校有約一小半的學(xué)生是少數(shù)民族學(xué)生。學(xué)校每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班,，一,、五年級(jí)還各有一個(gè)雙語班(民族班)。我接到的工作是負(fù)責(zé)教1—4年級(jí)的新疆地方課,，1,、2年級(jí)的音樂課，3—4年級(jí)的英語課以及學(xué)前班的游戲課,。

誠實(shí)的說,，對(duì)于我分到的工作，我面臨很大的困難,。首先課程樣式多,，備課壓力很大，其次新疆地方課和音樂課都與我的專業(yè)關(guān)聯(lián)性不大,，難度更大。學(xué)前班則全部是少數(shù)民族學(xué)生,，他們只會(huì)說簡單的漢語,，對(duì)老師的口令也不能完全聽懂。面對(duì)這么多的困難,，我想到的只有沮喪和抱怨,。正當(dāng)我掙扎著想要找校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的時(shí)候，一個(gè)小女生進(jìn)辦公室對(duì)我說“老師,，我們班這節(jié)音樂課,，沒有老師。”原來,，二堡一小的老師大都是一人承擔(dān)多學(xué)科的教學(xué)工作的,。實(shí)在緊張的情況下，學(xué)生們將有可能有課卻沒有老師,。小女生的話在我腦海里一直揮散不去,，她的一聲老師更讓我深刻的感受到，我來這里支教,，那么,，我就應(yīng)當(dāng)擔(dān)起老師的責(zé)任，像當(dāng)?shù)氐睦蠋熞粯右笞约?。于是,，我接下了所有的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，惡補(bǔ)新疆地方知識(shí),，決心一定要擔(dān)得起這份責(zé)任,。

由于老師緊缺，接到工作的第二天我便走上了講臺(tái),。站在學(xué)生面前,，我表面平靜，內(nèi)心卻緊張的跳動(dòng)著,。一天下來,，終于感覺習(xí)慣也熟悉了講臺(tái)上的感覺。學(xué)生們有的安靜懂事,，有的活潑好動(dòng),，都可愛極了。在升旗儀式上,，我看著他們一雙雙清澈好奇的眼睛,，竟不自覺的被感動(dòng)了。他們在生活條件如此艱苦的環(huán)境里成長,，他們有些背負(fù)著全家?guī)状说南Ｍ麃碜x書,，他們不息的奮斗著——就像大漠里的胡楊林，從不曾放棄為生存而努力,。

看著這樣可愛的孩子們,，我更堅(jiān)定了自己的決心：我應(yīng)當(dāng)要盡自己所能幫助他們，像一名真正的人名教師一樣,，做助他們向上攀爬的梯子,，為他們的成功鋪路!

下鄉(xiāng)支教活動(dòng)心得體會(huì)范文匯總五

今天，是很平凡的一天,，跟武漢這個(gè)“大火爐”里的很多其他天一樣,，充斥著喧囂與燥熱。然而今天,，又或許有些不一樣,。今天是距離我們出發(fā)去貴州支教的倒數(shù)第二天，想著即將到來的遠(yuǎn)行和即將開始的不一樣的生活,，我的心里充滿了期待,，當(dāng)然，也有一絲絲的緊張,。

最開始去面試支教的時(shí)候,，心里很忐忑。支教可以說是我從小以來就有的一個(gè)夢想,，沒有什么很偉大很崇高的理由,，也不是因?yàn)樽约憾嗝礋o私奉獻(xiàn)，有一番想要為祖國教育事業(yè)拋頭顱,，灑熱血的雄心壯志,，就只是很單純的想去支教,，這或許也跟本人喜歡小孩子，喜歡當(dāng)老師的性格特點(diǎn)有關(guān)吧,。不過實(shí)話說,，我最開始其實(shí)更多的是抱著一種試試看的心態(tài)去的，因?yàn)榇_實(shí)想去支教的人很多,，優(yōu)秀的人也有很多,，而我并不確定自己是否有足夠的能力去擔(dān)負(fù)起這一份責(zé)任，做好這一項(xiàng)工作,。面試的時(shí)候發(fā)揮的并沒有很好,，不過最終陰差陽錯(cuò)還是進(jìn)了支教隊(duì)，也算是一波三折,。加入支教隊(duì)以后,，各項(xiàng)工作也就陸續(xù)的展開了，寫教學(xué)計(jì)劃,，寫授課方案,，搜集圖片資料，哦,，還有明天團(tuán)歌團(tuán)舞的排練,。計(jì)劃籌備了一個(gè)多月的時(shí)間，看著各項(xiàng)工作一步步的完成,，方案一步步的完善，感覺離夢想越來越近,，心里也越來越興奮,。不過也挺慚愧的，自己為支教隊(duì)付出的并不多,，只顧著完成好自己的那一份了,，而很多隊(duì)員，特別是隊(duì)長,，確實(shí)是為了這一次的行程,，付出了很多很多的心血，留下了很多很多的汗水,，個(gè)中的辛酸苦辣,，也是外人不能體會(huì)到的。

我不知道這次支教能給我?guī)硇┦裁?，也許它并不會(huì)如我想象中那般完美,，也許前方還有很多未知的困難挫折在等著我，但是我想,，既然選擇了這條路,，就該風(fēng)雨兼程,，哪怕是跪著，也要走完,，而青春,，本就該這樣。為夢想而行走的青春,，注定是值得我們一生守護(hù)的財(cái)富,。

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