制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

二年級德育工作計劃最新版本篇一

??在20xx年中,，我們每個人都在為創(chuàng)建和諧文明社會努力,我們二二班將把和諧文明之風帶進教室,。舉手投足、言談舉止間講文明,，把在實小養(yǎng)成的好習慣繼續(xù)保持,、發(fā)展下去。做到“四帶”,，“五無”,。

??新學期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課,。將針對二年級小學生的年齡,、心理特點對學生進行“我又長大一歲”的主題班會,，引導學生自覺規(guī)范言行，做新時代二年級小學生,。同時,，積極參加學校少先隊活動,整頓假期中的拖沓習氣，為良好的班風奠基,。

??另外,，根據(jù)二二班具體情況，在加強特色班級建設(shè)的同時,，我還打算從以下幾方面抓好常規(guī)工作：抓班級紀律,，采用小組評比的形式，互相督促,；抓班級衛(wèi)生，采取分工到人的形式,，人人都有保潔區(qū),。走廊衛(wèi)生區(qū)按照小組一周輪流負責制，保證室內(nèi)外良好的衛(wèi)生環(huán)境,；抓學生競爭,。我班將把校規(guī)校紀中的每一條都落到班級的評價榜中，開展有序,、有效競爭,。

??（二）、關(guān)注學生心理健康把握班級動向

??心理健康的孩子發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮?。作為班主任,，我還將細心觀察每個孩子平日的表現(xiàn)，在班隊會課上對學生進行思想教育,。適時經(jīng)常用身邊發(fā)生的學生能感受到的又能產(chǎn)生共鳴的正反面事例教育學生,，防止他們的行為和學習出現(xiàn)偏差，并利用各種主題班隊會使學生自我教育,。

??（三）,、做好家校互動溝通工作

??家?；涌梢宰畲笙薅鹊亓私鈱W生動向,，促進學生的發(fā)展。本學期我將繼續(xù)使用通訊平臺與家長溝通,。短信平臺,、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑，通過上學期的溝通工作,，家長了解了學校和班級對孩子的要求,，家長們很支持我們的每一項工作,，家庭教育與學校教育保持一致性，促進了孩子的健康成長,。新學期我將繼續(xù)做好這項工作,。

??（四）、持之以恒做好禮儀教育

??二二班學生聰明活潑,，但低年級孩子自控能力較差,，不能很好地自我監(jiān)督。針對具體情況,，我會在尊重,、信任、堅持原則的前提下,，細心,、耐心地從學生的認識入手，通過不同途徑,，采取多種有效措施,，反復進行深入細致的思想工作。在禮儀教育方面采用學生感興趣的形式,，開展“我是文明實小人”,，“禮儀就在我身邊”“我是禮儀小標兵”等活動

二年級德育工作計劃最新版本篇二

??1、德育工作要突出“三義,、“五心”“共同”“五愛”教育,，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)。

??2,、要做到“兩個寓于”“三個堅持”及“四個”原則,，“五個結(jié)合”，全面提高學生思想道德素質(zhì),，教育學生做一個全面發(fā)展,，德、智,、體,、美、勞五育并舉的合格學生,。

??3,、要圍繞“小學生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學困生轉(zhuǎn)化策略”這兩個主要德育研究課題，積極開展各類研究活動,。

??4,、構(gòu)建立體化德育教育網(wǎng)絡(luò)。建立健全校內(nèi)與校外,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,、全社會齊抓共管,，社會、學校,、家庭多元參與的德育網(wǎng)絡(luò)體系,，為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境。繼續(xù)抓好法制法規(guī),、安全常識,、自保意識等講座，定期開展家校聯(lián)系活動,。

??三,、拓寬多元化的德育教育途徑。

??1,、以師表形象,，身教示范。學校要積極倡導“立師德——加強師德修養(yǎng),，以教師的崇高形象影響學生,；“鑄師魂”——提高教師綜合素質(zhì)，以教師完美的人格塑造學生,；“樹師范”——樹立教師典型,，以教師的崇高敬業(yè)精神感染學生,；“倡師風”——倡導教師為人師表,，以教師的表率作用鼓勵學生。開學初,、中考后組織兩次扎實有效的學風學紀教育,，鞏固和發(fā)展德育教育成果。

??2,、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育,。一是要發(fā)揮思想品德課教學的教育功能；二要充分利用晨會,、班會,、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動，積極引導教育學生,，本期要積極組織策劃好,、校園文化周。三,、一年級要積極根據(jù)學生的不同特點,，確立相應(yīng)的德育目標和內(nèi)容要求和教育活動、方式,、方法,，把德育教育滲透到各科教學中,，增強德育教育的活力。

??3,、加強班主作工作,，強化班級管理。班主任要認真制定好班主任工作計劃,，扎實做好班級工作,，要積極改進工作方式方法，對學生要充滿愛心,，要以活動為載體促進班風建設(shè),，抓好學風、學紀教育,，促進后進生的轉(zhuǎn)化,。多交流，形成齊抓共管的全方位教育結(jié)構(gòu),。

??4,、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，切實做好學生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)提高工作,。各班要圍繞《新小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《小學生十不準》等,，培養(yǎng)好學生的良好行為習慣，特別要抓住縣局提出的“三個一”,、“六個習慣”,、“二個方面”文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級工作的重點內(nèi)容,，各班要積極圍繞學校安排的“學風教育整頓月”活動,，切實抓好對學生的安全紀律、學風教育,。

??5,、抓好校園文化建設(shè)，積極開展“文明班級”,、“文明校園”創(chuàng)建活動,，要充分利用黑板報，學習專欄,、園地,、等，營造積極,、健康,、向上的校園文化氛圍。

二年級德育工作計劃最新版本篇三

??學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。首先對學生進行常規(guī)教育和訓練,，嚴格要求，一抓到底,。根據(jù)小學生評價手冊上的內(nèi)容及本班的實際情況,，制定班班規(guī)，通過壁報,、板報的宣傳要創(chuàng)設(shè)一個講文明,、講禮貌育人氛圍。再通過講故事,、說兒歌加以強化,。把抽象的概念變得具體、形象,、生動,，讓學生從中受到感染和啟迪。學生牢記其內(nèi)容,，用它規(guī)范了自己的行為,。班級利用班會課，開展一系列活動,，帶領(lǐng)學生學習禮儀常規(guī),，采用故事啟迪、行為辨析,、漫畫比賽等方法,，把抽象枯燥的文字變成形象,、直觀的東西,，在參與活動的過程中，使學生在情緒上受到感染,，感情上產(chǎn)生共鳴,，自覺地接受教育內(nèi)容。

??評一評誰做得最好,，誰做得不夠好,。同學們在快樂中不知不覺地接受了禮儀教育，并提高了認識,，取得好的教育效果,。在班上還要開展“我與家長共學習禮儀”的活動。家長既能了解學校對其子女在禮儀方面的要求,，又能為孩子樹立榜樣,。學生在家長的幫助和督促下每周對照《常規(guī)》自評一次,，已達到要求的可以得到一顆星，還未做到的,，要給自己定下近期努力的目標,。促使學生在日常學習、生活中以《常規(guī)》嚴格要求自己,。通過開展這一活動,，使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學校保持一致,，增強文明禮儀教育的效果,。

??具體目標是：

??1、敬愛父母,、尊敬老師,。對父母、長輩和老師有禮貌,，聽從他們的教導,。待客、作客懂禮節(jié),。

??2,、遵守學校—日生活常規(guī)和課堂紀律,，掌握活動,、休息、就餐,、交通以及家庭,、社會等有關(guān)場所的規(guī)范要求，形成良好的行為習慣,。

??3,、愛學習，知道學習是小學生的主要任務(wù),，上課專心聽講,，開動腦筋，積極發(fā)言按時,、認真,、獨立完成作業(yè)。

??4,、愛勞動,，認真做值日，自己的事情自己做，學做簡單的家務(wù)活,，不挑吃不挑穿,。愛護學校的物品，保持環(huán)境衛(wèi)生,，愛護花草樹木,。

??另外，為了更具體的實施德育教育,，在每一周特此制定了詳細的計劃：

??1,、入學后的常規(guī)教育。

??2,、老師我想對您說,。

??3、禮貌用語大收集,。

??4,、坐、立,、行教育,。

??5、入隊前的教育,。

??6,、行為規(guī)范三字歌。

??7,、聽故事孔融讓梨,。

??8、團結(jié)友愛互相幫助,。

??9,、尊敬師長。

??10,、遵守社會公德,。

??11、一日自省,。

??12,、向不文明告別,。

??13,、游戲中學禮貌。

??14,、請你來做客,。

??15、向偉人致敬。

??16,、歡歌笑語迎元旦,。

??17、夸夸我的好同學,。

??18,、文明禮貌好兒童。

??19,、手拉手,，向前走。

??20,、爭當文明班級,。

??總之，低年級小學生正處在人生的起步階段,，在此階段要加強基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng),，注意行為習慣的養(yǎng)成。以后,，再逐步提高理性認識,，以理論指導道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ),，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響,。