隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學教師頂崗實習報告篇一

xx第二中學是一所寄宿制學校學校育人環(huán)境幽雅,，綠樹成蔭，四季常青,。建有兩棟教學樓,，兩棟宿舍樓一棟辦公樓和能同時容納xx人就餐的國家b級標準學生餐廳,。學校建有校園遠程教育接收系統(tǒng)，微波接收系統(tǒng),，光纖上網系統(tǒng)和班班通網絡系統(tǒng),，學校還擁有現(xiàn)代化的校園教育網絡，八個多媒體教室,、兩個計算機教室,、標準的雙套實驗室、音體美教室等先進的教學設施,。圖書室藏書達六萬余冊?，F(xiàn)在的二中已經成為眾多學子帶著圓夢情結抒寫人生傳奇的神圣殿堂。我?，F(xiàn)有教職工xx人,，其中專任教師xx名，高級教師xx人,，一級教師xx人,，優(yōu)秀教師x人，市級骨干教師xx名,，市級師德標兵xx名,，形成了一支德才兼?zhèn)洌刭|全面,，業(yè)務精良的教師隊伍,。校長寄語；二中秉承“厚德博學,，和諧發(fā)展”的治學理念,，嚴謹治學，精細管理,，貫徹內強素質外塑形象,，自主和諧，強化養(yǎng)成教育,，實行開放式教學,，力爭讓每位學生學會做人，學會學習,，學會創(chuàng)新，學會生存,，堅持以教書育人,，管理育人，服務育人,，環(huán)境育人的育人原則,，以全面提高教育教學質量,，努力培養(yǎng)高素質的適應社會發(fā)展的現(xiàn)代化人才為目標。

通過理論與實際的結合,，了解小學教育教學實際,，懂得教育與認識規(guī)律，學習運用現(xiàn)代教育理論,、教學方法和手段,，把知識形態(tài)轉變?yōu)榻逃螒B(tài)，把教學理論一點點轉化為教學實踐,，模擬教學變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W,。進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務水平,，尤其是觀察,、分析和解決實踐教學工作的能力，樹立正確的教育觀和為今后為人師表打下基礎,。

我的實習內容包括見習,、備課、授課及班級管理四項內容,。其中見習時要做好聽課記錄,；備課時要在指導老師的指導下寫出詳細的教案；在班級管理中應積極與指導班主任老師配合,，學習班級管理的方式方法,，并根據班級上所出現(xiàn)的一些情況進行主題班會的開展。

擔任班主任工作是對自己管理學生能力的一個體現(xiàn),。在班主任工作的實習過程中,，我的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務的能力也得到了鍛煉,。對于這個新班級的管理,，每一件小事都要細致入微，時刻叮囑著什么事該怎么做,。

在近一個月與學生的交流接觸中,，使我認識到班主任對學生的思想工作實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解學生的內心世界,，做到有的放矢,，方法得當,，才能達到教師對學生成長提供幫助指導,、學生對教師工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。

通過這次的實習,，我學到了很多在學校學不到的東西,。當把教學理論一點點轉化為教學實踐,，模擬教學變?yōu)槊鎸γ娼虒W的時候,，自己深深地體會到“做一名教師很容易，做好一名教師卻非常的不容易,?！币胝嬲虾靡还?jié)課，必須經過多次的思考與反復修改教案,，更有甚者還要經過多次試講才能走上講臺,，正如一句名言所說的“臺上一分鐘，臺下十年功”,。經過多次聽正式教師的課以后,，自己也嘗試著上了一節(jié)練習課，我覺得站在講臺上真正面對學生們進行授課與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異,，由于以往我們試講的對象是我們自己班上的同學或老師,，所以我們的思維中并沒有那種簡化細致講解的概念，一節(jié)課的內容通常只花二十多分鐘就能講完了,，而如今在真正的課堂上,，指導教師們圍繞一個小知識點就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，記得第一次聽完課我特震撼,，突然覺得之前的試講真是太糟糕了,，完全不了解這些學生的思維方式，在真正站在講臺上面對學生們時才發(fā)現(xiàn)自己的應變能力很差,，課堂中學生們有許多的反饋,，既要解答他們反饋的疑問，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點,，這確實是件困難的事情,。終于體會到了“要給學生一碗水，教師首先要有一桶水”,，這句話的含義,，堅定了我以后努力的方向和想要到達的目標。

平時除了聽課,、上課之余,，我還會批改學生的作業(yè)。在批改時,，我都會指出其優(yōu)點和不足,，寫上激勵的評語。耐心地解答學生的問題,，并且強調訂正錯題的重要性,，根據各個學生的情況加以勉勵和開導。把我平時的學生方法和學生探討,，希望他們可以學習到一些對自己有用的學習方法,，身為教育工作者，必須要用足夠的耐力和毅力去愛護每一個學生,。

整個實習期間,，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。高一年紀的學生,，已經有了自己的思想和邏輯,，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經不喜歡老師牽著他們走,，也不喜歡老師完全教他們怎么做,，學生們總是有很多自己的想法和主張。由于我年紀和他們差距不大,，他們都很愿意和我討論問題,，我就以朋友的角色與他們傾心交談，適當?shù)慕o他們建議,。

在實習這段期間,，有過苦也有過累，但是更多的還是快樂,。這次實習機會讓我得到了很大的鍛煉,，練就了我吃苦耐勞的品質和與他人溝通交流的能力，虛心聽取他人意見,，學會如何和同事團結合作,，在隨時、隨地對人對事都要抱有一種寬容的心態(tài),，作為一名教師不僅要“授之以魚”更應該“授之以漁”,。雖然這次實習時間不長，但使我對教育工作在現(xiàn)實中運作有所了解,，也對專業(yè)技能有了進一步的掌握,，也積累了一定的工作經驗，更加堅定了我要在教育事業(yè)這條路繼續(xù)走下去的信心,。

我很感謝在我的實習生涯中指導我的老師,，可以說在剛開始上課的時候，他們給了我很大的幫助,。讓我從一開始的緊張到后來的游刃有余,。當然，上課光不緊張或者說是有臺風是遠遠不夠的,。如何把知識更好的傳授給學生也是十分重要的,，因為上課的一個重要的組成部分就是學生。傳授知識不光你自己懂，如何通過語言的組織使學生更好的接受也是至觀重要,。在這方面,，指導老師也給了我很大的幫助。讓我真正了解了課堂的結構和如何上好課的標準,。當然我還應當看到其他一些被我忽略的要點,，比如，我校的指導老師陳老師在聽過我們的課之后指出,，在我們這種邊教邊做的教留學形式中,，如何更好的更耐心的幫助同學，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要,。因為在這種實時的教學中,，同學們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏，這時候就要求你要更耐心的去輔導學生,。等等等等,。讓我深深的感覺到原來上課是這么有學問的一件事。在得到了專業(yè)知識方面的鍛煉的同時,，我也不能忘記老師在做人方面對我的指導,。畢竟我只是剛剛踏入社會的第一站。我還有很多做人方面的東西值得學習,。比如如何處理與其他老師的關系,，與其他校園工的關系。這些東西在某些方面,，我個人認為是比專業(yè)知識還要來得重要的,。因為我們生活在社會之中，其中人與人的關系是十分重要的,。協(xié)調好這層關系對于今后的發(fā)展也是十分有幫助的,。

這次的實習，我受益匪淺,，也對自己做了一次絕好的體驗,。作為一名數(shù)學老師，基礎知識要扎實,，知識面要寬廣,，平時要做有心人，多多細心觀察生活,，留學意身邊的事情,，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任,，耐心和毅力,，理解和尊重,，是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色,，我深深體會到教學相長的道理,。其實，學生也是我的老師,，從學生身上我也可以學到一些事情,，我們一起成長成熟。十年樹木,，百年樹人。實習生活雖然結束了,，但我的教師生涯才剛剛開始,，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己,，而對教育事業(yè),，我將帶著滿腔熱情，不斷前行,。

小學教師頂崗實習報告篇二

看似漫長的四個月轉眼過去了,，所謂頂崗實習生活也結束了，陌生的地方變得熟悉,，畢竟在那里付出過,，不能說滿載而歸，但至少有所收獲,，網站完成的那一刻,，我是無悔的。離開了那個崗位,，現(xiàn)在來總結一下我的萬能機器人般的實習生活吧,。

一、教學實習

教學實習是我選擇頂崗這種形式的一種很大的期待,，可惜我被分配到了一所沒有信息技術課,、沒有機房的實習學校，失望度可想而知,。不過面對這種艱難現(xiàn)狀,，我很快調整自我，堅持積極表現(xiàn),，積極爭取,，最后成功地在四1班和四2班開辟了信息技術這一門課。但問題層出不窮,，拿下課是好事,，硬件設備也成了一個問題,，就學校的實際情況，我們也只能在多媒體教室上信息技術課,，而所要教的內容竟然還是操作性很強的畫圖軟件,。雖然整個教室只有一臺計算機，但是學生的活躍程度還是不減絲毫,，這個時候學生的紀律管理變成了主題,。花費了很大力氣,，耗費了很多課堂時間,，終于將紀律整頓好了。得出的結論是,，小學老師的威嚴很重要,，紀律永遠排在教學前面，沒有紀律的課堂永遠無法進行教學的,，而征服學生不僅靠兇,，還是要靠知識，當學生發(fā)現(xiàn)在你的教導下學到東西的時候,，他們就會很聽你的話了,，但這一點有一個前提，那就是,，管好學生紀律和引起學生的學習興趣,。

萬事開頭難，但這至少是對我的一種考驗,。讓我明白了實習要虛心地去學習,，要積極主動地去工作，要有耐心和毅力,。雖然學校在教學方面只有兩節(jié)信息技術課,，但是我也要很認真地去準備，因為這些信息技術課是在多媒體課室上的,，不是在計算機機房上的,，所以在教學設計方面要更加考究。作為一名教師,，最大的成就感莫過于看著自己的課堂氣氛一天天活躍起來,，看著學生學習興趣越來越高，我有體驗過了,，盡管前面遇到很多困難,，但是結果是甜的，在這個實習過程中,，我給四1四2班的學生帶去了信息技術的教育,，讓他們認識了這樣一門課,，這樣的教育對他們來說是很難得的，所以我也很享受這個教學過程,。

聽課是學習紀律管理最有效最直接的一種方式,，在整個實習期間我聽了很多節(jié)課，各個年級,、各個科目都有,，最大的收獲是，上課的三分之一的時間是要用來管紀律的,，還有上課的內容要考慮到學生的年齡特征,，要在他們可接受的范圍內，而且不能犯知識性的錯誤,，所以教師在備課的時候一定要做足準備,。

除了上信息技術課，我還代過數(shù)學,、語文、綜合實踐等課,，從中我了解到,，無論上什么課，紀律管理還是排第一,，管理學生也很不容易,，尤其是對四年級這個年齡的學生，要軟硬兼施,。

二,、班主任工作

在教學工作開始之前，我就開始了我的班主任工作了,，作為一名實習生,，突然地到一個班里自稱為副班主任，而且班里已有了一個正式班主任了,，班主任工作何其難開展,。但是依然要保持積極向上的作風，一步一步往上爬,，一點點地突破,。從實習第一天開始，我每天堅持早午讀提前十五分鐘到教室里管理紀律,，班主任來了,，我就默默站在教室后面，觀察班主任的一言一行,，學習她管理學生的方法和技巧,，同時了解班主任每天的班級管理工作,。每天早上我早早到班里，安排學生清潔衛(wèi)生,、整理好課桌,、整頓紀律，讓學生開口讀書,，堅持半個月后,，我的努力終于得到了班主任的信任，慢慢地班主任的常規(guī)工作都是由我來完成了,。而很多學生由開始對我的排斥到后來對我的信任,，我真的感覺到我是他們的班主任了。調皮的學生在我的關心下變得溫順了,，聽我話了,，不跟我作對了;學習不自覺的學生在與我的單獨談話后，也變得自覺了;愛打架的學生終于聽我勸告懂得凡事跟我報告了……當我一個人處理學生打架沖突事件的時候,，我感覺到作為一名教師的責任感,。看著一天天多起來的問候聲“陳老師好”,，我心里有多安慰啊,，我終于由一個實習生變成了他們心中的陳老師了。

三,、電教工作

學校里的電腦設備等都是外包給公司修理的,，但是我來了之后，我很自覺地動手了,，看著打印機壞了,，我去摸索一下，電腦慢了,，我也去重裝系統(tǒng)一下,，在這個不被領導的過程中，我還是堅持主動地去找到屬于自己該做的事情去完成,，所以在這個硬件設備很少的地方,，我還是找到了讓我成長的機會。

作為一名頂崗實習生,，我們還接收到教育局給我們的任務——給實習學校的教師進行培訓,，但是考慮到我們學校的教師計算機基礎水平參差不齊，經與校長商討,，決定采用一對一的方式對教師進行培訓,，培訓地點是在我們四樓，我們定出課程表,，讓老師們有選擇性地參加培訓,，希望這種形式的培訓會更有效,。根據培訓內容，劍花主要負責ppt的培訓,、靜儀主要負責word的培訓,，我主要負責ecel和網絡搜索的培訓，定下來之后我們各自準備自己的培訓內容,。我也根據我們的空閑時間定下了培訓課程表,，貼到了辦公室的公布欄上，也設計好了培訓的記錄表,，以便記錄號老師的培訓情況,。六年級的梁老師是我們的第一個培訓對象。她非常好學,，很積極地讓我們給她培訓,，第一次培訓是ppt的制作，由劍花負責,，看到有老師支持我們的培訓,，真的覺得非常開心。而朱主任則讓我給他培訓網線水晶頭的接法,，歐校也非常感興趣地一起來學習,。感覺到學校的老師們在成長著，有種說不出的快樂,。

來實習之前，我只見過電子白板,，但是從未用過,，當朱主任將學校的電子白板實驗室的鑰匙和手提電腦交到我手中的時候，我有一種說不出的感動,，因為這是一種信任,。為了不辜負這份信任，我把電子白板實驗室的線連接好,，也將電子白板的使用摸熟了,，對主任進行了簡單的培訓。從此,，這個電子白板室也被開辟出來使用了,，老師們多了一個多媒體教室使用，不用擔心撞課了,。

實習學校的網站是實習一開始就接下的任務,，也很有幸得到麥老師對我們的培訓，自己再利用視頻進行一番摸索,，基本熟悉了動易軟件的使用,，在隊友的幫助下,，我終于在實習最后一個月開始我的網站建設之路了，付出很多,，但是看著網站一點點地被建成,，真的很開心，可以很無憾地結束實習生活了,。

四,、教育科研

我的畢業(yè)論文是在實習學校進行的，派發(fā)了教師,、學生問卷,，對領導、教師,、學生進行了訪談,，采集了教師的課件、課例,，在這個研究過程中,，得到了領導教師們的支持，算是很順利地完成了,，科研能力也是在這個過程中得到進一步的提升,。同時，更加了解學校的信息化程度和教師的計算機使用能力,、將信息技術應用于教學的概況和能力,。

五、感想

我們是一支十二人的隊伍來到這個陌生的城市實習的,，最后我們卻被分散在六所不同的學校實習和住宿,，所以很難交流。我們也沒過上“一家子”的生活,，很難才見上一面,，有困難的時候也是要靠自己解決。讓我覺得很開心的是,，我們一開始就是遇到很多問題,，都不是很順利，但是大家都很勇敢,、很努力地去面對這些困難,，積極地完成自己的工作。這也讓管理隊伍教務工作的我感覺很放心,，每周都很關注大家的周小結和日程表,，或者每周打電話去了解實習情況，擔心會有突發(fā)情況發(fā)生，也想知道隊友們有沒有順利開展工作了,，做了什么工作,。