人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

圍繞市教科所、區(qū)教研室及學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，立足本校實(shí)際，思考探索適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新世紀(jì)語(yǔ)文教學(xué)理念,，嘗試建構(gòu)適應(yīng)時(shí)代需求及我校實(shí)際,，具有時(shí)代性,、基礎(chǔ)性和選擇性的可持續(xù)發(fā)展的語(yǔ)文教學(xué)新體系,，推進(jìn)課程改革,，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

1．以備課組為單位,，組織學(xué)習(xí)《全日制普通（初）高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹(shù)立信息時(shí)代新的語(yǔ)文教育和教學(xué)觀念,，尋找社會(huì)發(fā)展和學(xué)生個(gè)體發(fā)展之間的張力,，教學(xué)觀念與時(shí)俱進(jìn),，注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，增強(qiáng)深化學(xué)科教學(xué)改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺(jué)性和責(zé)任感。

2．開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)，立足基礎(chǔ),，敢于創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，向四十分鐘要效益。

圍繞“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)理念,，立足基礎(chǔ)的同時(shí)，敢于打破陳規(guī),，勇于創(chuàng)新，鼓勵(lì)新思維,、高效益的個(gè)性教學(xué)，力求摸索出操作性強(qiáng),，活潑生動(dòng)，富有生命力,，具有我校特色的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐模式。

3．抓好備課組的建設(shè),，明確備課組長(zhǎng)的職責(zé)，規(guī)范備課組備課研討要求,。

備課組是任務(wù)實(shí)施的最小單位,，備課組活動(dòng)經(jīng)常,，有中心人物起作用，其教學(xué)質(zhì)量就有保證,。要定期集體研究教材，集體備課,、聽(tīng)課和評(píng)課，鼓勵(lì)備課組互相聽(tīng)課,、上公開(kāi)課，聽(tīng)課后加強(qiáng)研討,，相互交流，共同提高,，切實(shí)整體使各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,。

4．要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語(yǔ)文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè),。

要求所有年級(jí)要保證學(xué)生一定的閱讀量,，對(duì)閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把《語(yǔ)文讀本》讀完,，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》、《咬文嚼字》和中外名著等）,，每周一篇課外練筆或剪報(bào),、評(píng)報(bào)。,，則一定要有堂上作文，且不能少于規(guī)定的量：初中作文每學(xué)期6篇大作文,，高中每學(xué)期8篇大作文,。要配合閱讀搞好閱讀評(píng)價(jià)，方法視學(xué)生情況而定,。

5．關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn),，要緊緊圍繞中考、高考發(fā)展的新形勢(shì)和要求,，搞好年級(jí)階段性測(cè)試的質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),，制定詳細(xì)的彌補(bǔ)措施。

6．深入研究“考試學(xué)”,，本學(xué)期備課組安排專(zhuān)題進(jìn)行有關(guān)命制試題的研究工作，從科學(xué)性,、規(guī)范性,、準(zhǔn)確性等方面提高檢測(cè)的效益,。

7．舉辦全校性的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,、演講賽和作文競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生投入語(yǔ)文積累,、提高語(yǔ)文修養(yǎng)的積極性,，并逐步引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)提高口頭表達(dá)能力以及書(shū)面表達(dá)水平。

擬與同層次學(xué)校的語(yǔ)文科結(jié)成“兄弟科組”,，定期進(jìn)行教學(xué)觀摩、教研交流,。本學(xué)期爭(zhēng)取安排一次外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

強(qiáng)化備課組的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)；充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以1．扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位,。2．以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度,，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn),。3．課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合,，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng),。4．進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報(bào)工作,，擴(kuò)大語(yǔ)文組的影響力,。三．工作措施1．認(rèn)真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)?！吨貞c清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》2．進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。a．單周召開(kāi)教研組活動(dòng),，雙周各備課組活動(dòng),。

10課時(shí)，備課組長(zhǎng)聽(tīng)組內(nèi)至少

15節(jié),，期末檢

王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍,、陳倩——何漪。

對(duì)閱讀量有硬指標(biāo),，每學(xué)期至少要把語(yǔ)文讀本，每周一篇

方法視學(xué)生情況而

1--2周上堂作文課,，且不能少于規(guī)定的量：作文

要配合閱讀搞好閱讀評(píng)價(jià)，避免盲目性,、無(wú)序性。各年級(jí),做到進(jìn)度適中,、知識(shí)板讀完,，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等）每學(xué)期6篇大作文，每周一個(gè)周記或者摘抄,，楊(1)(2)

勤

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實(shí)踐新理念為中心,，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解；以研究本學(xué)科教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)。

①及早下手,，注重積累。

語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)問(wèn),，靠短期強(qiáng)化往往沒(méi)有效果，況且從高一到高三,，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，年級(jí)越高就越難在語(yǔ)文上投入很多精力,，所以，我們強(qiáng)調(diào)在高一時(shí)就抓緊其語(yǔ)文的學(xué)習(xí),。

從高一起，我們就注意搜集關(guān)于文學(xué),、文化常識(shí)和古詩(shī)詞名句名篇的材料，讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦,。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底測(cè)驗(yàn)的必考內(nèi)容,，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)記憶。

高二年級(jí)安排一定的時(shí)間完成高三的部分教學(xué)內(nèi)容,這樣一來(lái),明年高三就能保證有足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),。

高三應(yīng)屆班力爭(zhēng)本學(xué)期完成高三的教學(xué)，有計(jì)劃地鞏固有關(guān)知識(shí),，為明年系統(tǒng)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

②用足教材,，以“本”為本。

針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，我們強(qiáng)調(diào)要重視利用教材，按照教材的體例,，有步驟有計(jì)劃地提高學(xué)生的能力,。

高一正確處理好必修與選修的關(guān)系，本學(xué)期完成《語(yǔ)文》〈必修〉第一,、二冊(cè)。以單元教學(xué)為‘點(diǎn)’,，以讀寫(xiě)實(shí)踐為‘鏈’，精講‘教讀課’,，指導(dǎo)‘自讀課’，重視能力培養(yǎng),，不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì)。

高二課內(nèi)教材全部要上,，總體上采取先慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則,，有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué),。

課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對(duì)課文本身理解的結(jié)論,，而是使其了解得出結(jié)論的思維過(guò)程，并將這種思維過(guò)程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學(xué)生討論為主,，運(yùn)用所學(xué)方法自主解讀文本。

高三嚴(yán)格按備課組制定的計(jì)劃執(zhí)行,，集中大家智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),。有計(jì)劃、有步驟完成任務(wù),。

③有序推進(jìn)，重視作文,。

在作文教學(xué)上，不可能一蹴而就,，要從夾敘夾議的記敘文開(kāi)始，逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文,、論題型議論文,、材料作文、話題作文,。克服作文教學(xué)的隨意性,，形成作文教學(xué)的系列性,。每一篇作文都認(rèn)真批改，詳細(xì)講評(píng),，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,。

2、廣泛拓展

“留心處處皆語(yǔ)文”,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。進(jìn)一步樹(shù)立大語(yǔ)文觀念,。

（1）擴(kuò)展閱讀課外文言語(yǔ)段。高一,、高二，都應(yīng)補(bǔ)充課外小語(yǔ)段,，讓學(xué)生閱讀，并配套自編測(cè)試題,，平時(shí)考試抽查學(xué)生掌握情況。

（2）提倡以剪報(bào)的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，把握時(shí)代脈搏，積累作文素材,。

（3）堅(jiān)持寫(xiě)隨筆，抽時(shí)間評(píng)講,，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級(jí)。

3,、開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)熱情

突出語(yǔ)文教學(xué)的特色，各年級(jí)可根據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,，不拘一格地開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。比如開(kāi)展古詩(shī)文吟誦比賽,、作文競(jìng)賽、課前演講,、課外閱讀等特色活動(dòng)。

4,、建立聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課的制度

各備課組本學(xué)期安排3—4人開(kāi)展公開(kāi)課,，要求大家盡量參與活動(dòng)。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于8節(jié),。

1、積極爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)注與指導(dǎo),，爭(zhēng)取更多的走出去的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)交流,，擴(kuò)大視野,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智,，凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)文教研的氛圍,。

3,、豐富語(yǔ)文教研的內(nèi)涵,，以校本培訓(xùn)為抓手,，精心設(shè)計(jì)和組織教研活動(dòng)。積極開(kāi)展校本教研的試驗(yàn),，為校本課程的完善積累素材和經(jīng)驗(yàn)。

4,、落實(shí)教研

我們認(rèn)為教研組活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字。研究落實(shí)教學(xué)思想,；備課研究學(xué)生現(xiàn)狀；開(kāi)課,、評(píng)課研究教學(xué)創(chuàng)新,；質(zhì)量分析研究教學(xué)得失；教學(xué)手段研究多媒體整合,；校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí),；活動(dòng)要有質(zhì)有量,，講實(shí)效,。本學(xué)期我們想結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教學(xué)個(gè)案研究：備課說(shuō)課上課研討反思再上課。

5,、做好高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。組織大家共同開(kāi)展對(duì)20xx年《考試綱要》的學(xué)習(xí),，對(duì)20xx年高考試題的分塊分專(zhuān)題研究,，特別要研究在使用新教材后試題有哪些變化，我們應(yīng)該如何來(lái)應(yīng)對(duì)這些新變化,。做好20xx年高考信息的收集工作，針對(duì)新的變化,，采取應(yīng)對(duì)措施。

6,、做語(yǔ)文教育的有心人，把教育過(guò)程中的感悟與思考,，聚在筆端，凝成文字,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文,。組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文,，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高；扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)文教學(xué),，并力求教學(xué)成果再上新臺(tái)階,。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

根據(jù)學(xué)校,、學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃的精神指導(dǎo)和具體要求, 充分發(fā)揮教研組“小,、活,、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn),，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)“制度”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn),，繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀、作文教學(xué),、寫(xiě)字教學(xué)為突破口,，加強(qiáng)口語(yǔ)交際,、閱讀和作文教學(xué)研究,，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率,，樹(shù)立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,，堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂,，努力探索一條“科學(xué)、有效,、低負(fù)、高質(zhì)” 的語(yǔ)文教學(xué)新路,。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高師生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,。

1、教學(xué)成績(jī)：合格率100%,，優(yōu)秀率85%, 100%學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破;各班語(yǔ)文成績(jī)有提高,。

2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力,，20%高效課，60%實(shí)效課,，100%有效課，杜絕無(wú)效,，負(fù)效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

3,、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，骨干教師20%,，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。大練語(yǔ)文教師教學(xué)基本功,，我們將組織各項(xiàng)提升語(yǔ)文教師基本功的比賽，如朗讀比賽,、板書(shū)設(shè)計(jì)等。

4,、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課,、上課、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式,，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè),、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革),。

6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。我們將在三個(gè)方面展開(kāi)活動(dòng),。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書(shū)節(jié),、三是寫(xiě)字測(cè)查。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng),、親近經(jīng)典，做個(gè)有根的人,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書(shū)節(jié)中讓學(xué)生遨游書(shū)海,，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)的興趣,，教會(huì)學(xué)生讀書(shū)的方法，訓(xùn)練學(xué)生讀書(shū)的能力,，讓孩子在閱讀中成長(zhǎng)。寫(xiě)好漢字是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該具有的基本功,，本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫(xiě)字能力，讓孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，能寫(xiě)一手工整清楚的漢字,，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。組織演講 ,、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦,，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果,。圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色,，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī),，同時(shí)有所拓寬。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高教育

教學(xué)

總結(jié)

把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益，博采眾長(zhǎng),；充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,。

二．工作目標(biāo)

1．扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位,。

2．以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度,，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn),。

3．課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合,，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng),。

4．進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報(bào)工作,，擴(kuò)大語(yǔ)文組的影響力。

三．工作措施

1．認(rèn)真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)?！吨貞c清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。

a．單周召開(kāi)教研組活動(dòng),，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組,、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加,。

b．備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性,、有中心發(fā)言人,，且上交發(fā)言材料,。

c．強(qiáng)化教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),，要求教研組組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)做好全組統(tǒng)籌工作,。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期聽(tīng)組內(nèi)至少10課時(shí),，備課組長(zhǎng)聽(tīng)組內(nèi)至少5課時(shí),。

各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：

高一備課組：科技樓教師辦公室

高二備課組：高中樓北樓高二,、3辦公室

高三備課組：高中樓北樓高

三,、

3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí),，一切從效果出發(fā),。各年級(jí)開(kāi)學(xué)前以備課組為單位,，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排,，避免盲目性、無(wú)序性,。各年級(jí)早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到進(jìn)度適中,、知識(shí)板塊扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效,。

4．要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語(yǔ)文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè),。

要求所有年級(jí)要保證學(xué)生一定的閱讀量，對(duì)閱讀量有硬指標(biāo),，每學(xué)期至少要把語(yǔ)文讀本讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等）,，每周一篇課外練筆或剪報(bào),、評(píng)報(bào)。,，則一定要1--2周上堂作文課,，且不能少于規(guī)定的量：作文每學(xué)期6篇大作文,，每周一個(gè)周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評(píng)價(jià),，方法視學(xué)生情況而定,。

5．新老教師“一對(duì)一”幫帶。

（1）．幫帶對(duì)象：高中語(yǔ)文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年教師,。

（2）．語(yǔ)文組新老幫帶結(jié)對(duì)情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍,、陳倩——何漪。

（3）．責(zé)任義務(wù)

老教師與新教師就像師傅和徒弟,，師傅應(yīng)從“嚴(yán)”出發(fā),，不遺余力地對(duì)徒弟進(jìn)行幫帶,，包括教案、聽(tīng)課,、課堂教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面,；新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽(tīng)課、備課,、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí),，要做到認(rèn)真,、謙虛。要新老師必須聽(tīng)?zhēng)煾档恼n至少15節(jié),，期末檢查。

（四）．活動(dòng)

1．搞好組內(nèi)合格課,、優(yōu)質(zhì)課工程。

姓名

時(shí)間

授課內(nèi)容

姓名

時(shí)間

授課內(nèi)容

楊

勤

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

1,、順應(yīng)高考要求,，依據(jù)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，切實(shí)組織好高三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)安排,，力爭(zhēng)高考語(yǔ)文取得實(shí)效,。

2、以夯實(shí)基礎(chǔ),、發(fā)展學(xué)生學(xué)科能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課,，更新教學(xué)觀念,，努力提高45分鐘課堂教學(xué)效率,。

3、面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生實(shí)際實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)，優(yōu)化訓(xùn)練，運(yùn)用多種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率和應(yīng)考能力,。

1,、學(xué)情

本屆高三學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較為薄弱，平時(shí)的學(xué)習(xí)不實(shí)在,，不到位。從剛剛結(jié)束的期末考看來(lái),，學(xué)生對(duì)考綱規(guī)定的高考考點(diǎn)知識(shí)掌握得還不夠牢靠，許多學(xué)生對(duì)高考考什么,、怎么考，僅有一點(diǎn)模糊印象,。部分學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí),，知識(shí)遷移能力不足，學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作增添了一定的難度。

2,、教情

本屆高三語(yǔ)文備課組有32位教師,，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，也有精力充沛,、思維活躍的新教師,，可謂中青結(jié)合，拼搏在教育教學(xué)最前線。我們深感責(zé)任重,，壓力大,，有著較強(qiáng)的緊迫感和使命感,。全體成員積極發(fā)揮自己的工作熱情和潛力，全組上下形成一個(gè)努力拼搏,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體，力爭(zhēng)為我校高考再添輝煌,。

突出語(yǔ)文學(xué)科的工具性、人文性,、基礎(chǔ)性，強(qiáng)化開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀念,，以語(yǔ)文成績(jī)的大幅提高來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進(jìn)。

1,、強(qiáng)調(diào)精講，變搶時(shí)間為比效率,。

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，具備運(yùn)用自如駕馭課堂的能力；認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》,，比較新,、舊《考試說(shuō)明》的異同點(diǎn)，挖掘隱含信息,；深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點(diǎn),。做到整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程能方向明確，重點(diǎn)突出,，抓住關(guān)鍵,；同時(shí)深入了解和掌握學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來(lái)確定教學(xué)要求,，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能,。

2、強(qiáng)調(diào)精選,，變多練為巧練。

學(xué)生練習(xí)是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，我們要求學(xué)生要走出“題海”,，教師則要跳入“題?！保诤Ｖ形【A,，精雕細(xì)刻,。也就是說(shuō),，教師應(yīng)認(rèn)真篩選習(xí)題,，在“巧”字上下功夫，做到多中求少,，少中求優(yōu),，避免面面俱到,，機(jī)械重復(fù)，盲目拔高,。加強(qiáng)針對(duì)性、典型性和新穎性,。

3,、強(qiáng)調(diào)學(xué)法，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

通過(guò)課堂教學(xué)的不斷引導(dǎo),，定期開(kāi)設(shè)學(xué)法講座,，舉辦學(xué)生學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流，從而使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會(huì)自己總結(jié),、歸納，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。同時(shí),，不斷開(kāi)拓學(xué)生思路，挖掘潛能,，努力提高學(xué)生的閱讀能力,、遷移能力、邏輯思維能力等等,。

4,、作文訓(xùn)練力爭(zhēng)到位,。

在突出重點(diǎn)的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點(diǎn)：

④加強(qiáng)思想修養(yǎng),，進(jìn)行思想感情訓(xùn)練；

⑤注重表達(dá),，強(qiáng)化情文并茂的針對(duì)性訓(xùn)練。

5,、向集體備課要質(zhì)量。

（1）教師方面：

①全體備課組成員要狠抓理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，提高自身的理論修養(yǎng),。

②鉆研教學(xué)大綱和考試說(shuō)明,，認(rèn)真研究11年各地高考語(yǔ)文試卷,，要求每一位教師都要認(rèn)真分析,，思考高考的方向,，從而有的放矢進(jìn)行教學(xué)。

③加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮集體的智慧。每周四進(jìn)行集體備課,，探討近階段高三語(yǔ)文教學(xué)的教法學(xué)法，研究高考動(dòng)態(tài),，要求每位組員都要發(fā)言,，提出建設(shè)性的建議，備課組長(zhǎng)作好集體備課記錄,。

④分工合作，適當(dāng)減輕工作壓力,。各個(gè)考點(diǎn)負(fù)責(zé)主備任務(wù)的教師務(wù)必要提前一周完成自己分到的任務(wù),。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料,，認(rèn)真做好習(xí)題的檢篩工作，不得馬虎應(yīng)付,。

⑤教師要精選一些時(shí)文、美文,，印發(fā)給學(xué)生閱讀，讓他們積累如下內(nèi)容：優(yōu)美的詞語(yǔ),、富含哲理的句子及名言,、運(yùn)用比喻,、擬人,、對(duì)偶等修辭手法的佳句。這樣,，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句題,。

（2）學(xué)生方面：

①狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真清楚,，作業(yè)符合規(guī)范,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

②注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累,，教師要經(jīng)常督促、檢查,?？梢岳迷缱x課時(shí)間對(duì)學(xué)生積累的詞語(yǔ)進(jìn)行檢測(cè),，以了解學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握程度。因?yàn)槠匆艉湾e(cuò)別字兩塊我們不準(zhǔn)備進(jìn)行專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí),，只是以練習(xí)的形式進(jìn)行檢查而已,。

③注重狠抓學(xué)生的解題過(guò)程，讓學(xué)生理清解題思路,，教給學(xué)生解題技巧，引導(dǎo)他們總結(jié)解題方法,。

④針對(duì)學(xué)生解答主觀題難度大的特點(diǎn),，本學(xué)期將要特別注重學(xué)生的紙筆訓(xùn)練,，教師重點(diǎn)講解答題的規(guī)范進(jìn)行實(shí)物投影，以引起學(xué)生的高度重視,。

⑤作文教學(xué)要側(cè)重記敘文和記敘類(lèi)散文的訓(xùn)練及素材的積累。利用語(yǔ)文研究課,，讓學(xué)生閱讀最新素材期刊,，了解最新動(dòng)態(tài)，積累有關(guān)材料,，以備寫(xiě)作之用。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

以“新教育實(shí)驗(yàn)”思想為指導(dǎo),，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺(tái),，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以落實(shí)“嚴(yán)精細(xì)實(shí)”精致管理為抓手,，以加強(qiáng)日常語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建,、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力,，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，營(yíng)造書(shū)香校園,。

1、做好”新教育實(shí)驗(yàn)”工作,，建立”書(shū)香班級(jí)”，營(yíng)造”書(shū)香校園”,。

2、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案,、課題上有所收獲。

3,、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,。

(一)、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理,，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

1,、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省初中語(yǔ)文教學(xué)建議30條》和《提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等，明確備課,、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖,。

2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過(guò)程中,，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開(kāi)展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽(tīng)課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo),、看書(shū)指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

5,、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí),。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過(guò)程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級(jí)教學(xué)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí),，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6,、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí)，教師自己先做,，要做到“四精”：精選、精練,、精批,、精講;對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾。

7,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研手冊(cè),。其他教師繼續(xù)填寫(xiě)好《教研手冊(cè)》。

8,、重視實(shí)施分層教學(xué)策略,，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對(duì)待優(yōu)等生,，要注意從開(kāi)學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能“吃得飽”。為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備,，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。

9,、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度，聽(tīng)課同時(shí)檢查組員教師的備課情況,，學(xué)生習(xí)慣,、作業(yè)情況等,。還要做好抽測(cè),、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作,。

10、堅(jiān)持“健康第一”的思想,，關(guān)注學(xué)生的身心健康,，把“輕負(fù)擔(dān)”,、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。

(二)、加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究,，致力構(gòu)筑“理想課堂”

倡導(dǎo)語(yǔ)文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)科有效教研的研究》的教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1,、認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)方案,，并寫(xiě)出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程,，在備課過(guò)程中，要把教師自己“課前做練習(xí)”(課本內(nèi)練習(xí)題,、省編作業(yè)本、四清檢測(cè)題)作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效,，在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化,，有效增強(qiáng)教師開(kāi)展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”,。

(1)20xx學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為主要方式，以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點(diǎn),，以20%學(xué)生課內(nèi)對(duì)知識(shí)的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測(cè)對(duì)象。所有需參加教研活動(dòng)的教師,，必須提前開(kāi)展鉆研教材、設(shè)計(jì)教案等活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上參加聽(tīng)課交流活動(dòng)，比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn),，探索提高課堂有效性的相關(guān)策略,，具體教研工作安排另行安排。

(2)沒(méi)有被安排在校級(jí)教研活動(dòng)中開(kāi)課的教師,，安排在教研組內(nèi)開(kāi)設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學(xué)研究課，本學(xué)期要求做到人人開(kāi)課,。

(3)同年級(jí)同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)“同課異構(gòu)”式交流研討活動(dòng)和相互聽(tīng)課活動(dòng)。同年級(jí)同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開(kāi)展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的交流探討活動(dòng),，每月到同年級(jí)、同學(xué)科教師處聽(tīng)課不少于一次,。

(4)努力提高“校外教研”活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。每位有機(jī)會(huì)外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,，向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)體會(huì)，說(shuō)明在外出教研學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了什么,，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等,。

3、青年教師積極參與校青年教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng),。

4、切實(shí)開(kāi)展利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)科有效教研的實(shí)效性課題研究,。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),。

(三)、拓寬教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的渠道,，打造水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作,，為教師搭建專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái),，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。

1,、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要,，開(kāi)展師德、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開(kāi)展以培養(yǎng)能教,、能說(shuō),、能寫(xiě)“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、繼續(xù)開(kāi)展青年教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。20xx學(xué)年,，要求各青年教師結(jié)合“新教育實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)，繼續(xù)參加“讀書(shū)會(huì)”活動(dòng),，盡快提高自己的理論素養(yǎng)。

3,、繼續(xù)開(kāi)展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新教師每月至少聽(tīng)指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo),，并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)反思總結(jié)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái);善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),，包括粉筆字,、鋼筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話等方面的提高,。在校外，通過(guò)教育聯(lián)盟等渠道,，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作。

4,、認(rèn)真做好20xx學(xué)年立項(xiàng)市級(jí)課題的結(jié)題工作和20xx學(xué)年市、縣級(jí)教育科研課題的研究工作,。

本教研組的教師不定期的互相聽(tīng)課和經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，開(kāi)拓思路,。

四月份：

1,、制定教學(xué)工作計(jì)劃,，落實(shí)相關(guān)工作。

2,、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評(píng)課),。

3、組織開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作;

4,、做好09年度市級(jí)教科課題的結(jié)題工作;

5、組織參加初中教師綜合實(shí)踐活動(dòng)教壇新苗評(píng)比活動(dòng);

五月份：

1,、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課);

2,、做好“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng);

3,、組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng);

六月份：

1,、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課,、評(píng)課);

4、組織開(kāi)展初二年級(jí)學(xué)生“讀寫(xiě)繪”競(jìng)賽活動(dòng);

5,、組織參加區(qū)教育科研知識(shí)培訓(xùn),。

七月份：

1,、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課、評(píng)課);

2,、迎接教學(xué)質(zhì)量抽測(cè);

3、組織參加初中學(xué)生閱讀能力競(jìng)賽;

4,、組織參加書(shū)香班級(jí)評(píng)比;

5,、做好縣20xx年度課題結(jié)題、成果參評(píng)工作;

6,、組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng);

7、組織開(kāi)展全校教師論壇活動(dòng);

8,、組織期末復(fù)習(xí)，做好期末檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量分析工作;

9,、撰寫(xiě)工作總結(jié)。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

1,、“高中語(yǔ)文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項(xiàng)目。以常態(tài)課堂為抓手,，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模瑥膶W(xué)習(xí)起點(diǎn)研判,、學(xué)習(xí)過(guò)程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測(cè)三方面入手，探索高效低負(fù)的課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建“學(xué)生本體，學(xué)習(xí)本位,，學(xué)為中心,，以學(xué)定教”的高中語(yǔ)文“學(xué)本”課堂,，實(shí)現(xiàn)從“講臺(tái)上的學(xué)習(xí)”到“課桌上的學(xué)習(xí)”的變革,。

2、基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究,。以高中語(yǔ)文“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項(xiàng)核心素養(yǎng)為綱要，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計(jì)和實(shí)施為研究中心,，理論聯(lián)系實(shí)際,，促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標(biāo),，更新教育教學(xué)理念，提升課程執(zhí)行能力,。

3、學(xué)考高考研究指導(dǎo),。組織教師研讀《20××年浙江省普通高考考試說(shuō)明·語(yǔ)文》和省考試院命制的20××高考測(cè)試卷，研究考試目標(biāo),、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化，分析學(xué)生“測(cè)試卷”和“二?！贝痤}情況，明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo),，探索復(fù)習(xí)高效策略，更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)新高考,。

1,、一師一優(yōu)課評(píng)比

2,、論述類(lèi)文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu)，舉辦一次市直教研活動(dòng)

3,、參加各年級(jí)市直教研活動(dòng)（全體老師）

4、配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)（全體老師）

5,、文學(xué)社建設(shè)啟動(dòng)

周次、日期,、內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn),、參加對(duì)象

3,、2.27—3.5

6,、3.20—3.26,，第三次教研活動(dòng)：討論優(yōu)課,，語(yǔ)文組全體教師

7、3.27—4.2,，4月2日至4日清明節(jié)放假

8、4.3—4.9,，省普通高中學(xué)考選考（4月8日—10日）

10、4.17—4.23,，期中考試

12、5.1—5.7,，市直高一語(yǔ)文教研活動(dòng),，二十二中,，高一教師

13,、5.8—5.14，第五次教研活動(dòng),，語(yǔ)文組全體教師

15、5.22—5.28,，5月28日至30日端午節(jié)放假

16、5.29—6.4,，市直高二語(yǔ)文教研活動(dòng)，待定,，高二教師

17、6.5—6.11,，6月7—8日全省普通高校招生考試

18,、6.12—6.18，第六次教研活動(dòng),，語(yǔ)文組全體教師

19、6.19—6.25

20,、6.26—7.2，期末考試,，學(xué)期結(jié)束工作

21,、7.3—7.9，7月4日開(kāi)始放暑假