總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習。

四月份教務(wù)處教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

（一）在以建立教學(xué)工作管理流程的基礎(chǔ)上,，對各學(xué)科學(xué)習進行合理分析,，明確備課上課作業(yè)批改輔導(dǎo)等基本教學(xué)常規(guī)要求，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,。

1,、堅決落實大連市教育局《中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》的有關(guān)要求，端正辦學(xué)思想,，堅持“早八晚五”,，完善了學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度體系,，保障了教學(xué)活動的科學(xué)性和規(guī)范性

2、建立起基本的集體備課流程,，對每周的集體備課基本做到按時,，每一統(tǒng)考學(xué)科有專門的領(lǐng)導(dǎo)跟蹤集備，進行及時的指導(dǎo),，備課組組長和主備人能基本做到提前準備主備案和各種試卷材料,，在備課組協(xié)商后，能將主備案,，預(yù)案,，學(xué)案和課清卷及時修改印制。在后期因為教學(xué)改革的要求,，學(xué)校要求統(tǒng)科教師寫紙質(zhì)教案,，注重教學(xué)中的學(xué)生活動的設(shè)計，首先是教師個人備課,，在集備基礎(chǔ)上進行復(fù)案,，最后再形成上課的具體內(nèi)容和教學(xué)方式。

3,、按照學(xué)校的要求,，作業(yè)改革是教學(xué)工作的重點之一。學(xué)校要求任課教師在作業(yè)布置上必須分層,，備課組內(nèi)統(tǒng)一,，教務(wù)處對于作業(yè)量進行了控制，要求每天的作業(yè)由學(xué)委和課代表統(tǒng)一記在黑板上,，同時結(jié)合檢查《足跡》和學(xué)生問卷,，座談等形式進行，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋考核,。

（二）,、切實搞好任務(wù)型課堂教學(xué)模式研究及實踐，將課改理念融入每一節(jié)課中,，創(chuàng)造屬于學(xué)校學(xué)科合適的課型,，促進教師的教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)成績的進步。

1,、本學(xué)期圍繞任務(wù)型課堂教學(xué)的要求,，在繼續(xù)實施“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上，通過實踐創(chuàng)造其他適合的課堂教學(xué)模式,。同時繼續(xù)進行分層教學(xué),，主要是數(shù)學(xué)和英語學(xué)科。

2,、課堂是進行教學(xué)研討的最佳陣地,，為此本學(xué)期開展的課堂教學(xué)研討活動具體有：骨干教師示范課,、備課組集體備課展示課（一周一次）、青年教師拉練課,、常規(guī)抽查課,、新上崗教師每周匯報課等。從課堂改革推進的情況看,，初一整體對教師和學(xué)生進行的任務(wù)型課堂培訓(xùn),，全面推進“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式的步子比較大，初一語文組,，初一數(shù)學(xué)和英語組的青年教師的改革意識較強。

3,、英數(shù)理化學(xué)科的預(yù)案,，學(xué)案和課清卷，跟進式練習堅持的比較好,，每個備課組都能建立起自己的習題集,；

4、重視藝術(shù)教育,，開足開齊了音,、體、美,、信等課程,。在優(yōu)化課堂教學(xué)的同時，開展各項活動,，重視比賽團隊的訓(xùn)練工作,，區(qū)級以上各類比賽中獲得了優(yōu)異的成績。

5,、立足課堂,，注重了對學(xué)生良好習慣的培養(yǎng)，班科任教師共同致力于對學(xué)生課堂聽講狀態(tài)的管理,，從學(xué)科特點出發(fā)對學(xué)生實施德育滲透,。

6、本學(xué)期學(xué)校專門設(shè)立單元考試時間,，要求各學(xué)科每一單元統(tǒng)一出題,，統(tǒng)一時間測試，考試以基礎(chǔ)為準,，文科單元考試以單項抽測為主,，盡量不進行綜合答卷。同時要求認真填寫《學(xué)生學(xué)科質(zhì)量手冊》,，對學(xué)生的平日成績進行跟蹤了解,。

7,、在教學(xué)質(zhì)量分析與考核方面，確立好各年級各學(xué)科教學(xué)成績定標目標,，按照學(xué)校對備課組,，年級組及每個班級的定標要求，每次進行各年級各學(xué)科各班的試卷分析,，將責任和獎勵落實在每個任課教師身上,。

8、通過質(zhì)量分析強化責任意識,，建立了教師個人,、備課組長、教務(wù)主任,，學(xué)校校長的四級成績分析制,，特別是由備課組長進行學(xué)科成績分析的舉措，改善了備課組長只抓研究,、不管教學(xué)的尷尬局面,，充分發(fā)揮其專家功能，提高了各備課組的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，為我校學(xué)科振興打下了堅實的基礎(chǔ),。

（三）做好教科研工作，促進了學(xué)校研修工作的發(fā)展,，努力實現(xiàn)校本研修工作的突破,。

1、科研興校是教學(xué)工作的原則之一,。本學(xué)期學(xué)校的科研工作重點放在“高效激情課堂”為主的課題工作上,，將科研日常化,，與每位教師的日常教學(xué)工作結(jié)合,，一邊進行教學(xué)一邊將科研實踐和提煉做好。主要是上好每一節(jié)課,，發(fā)揮骨干教師,，青年教師在科研上的作用，骨干教師每月認真學(xué)習,，上好每一節(jié)示范課,；青年教師創(chuàng)造機會，多上課多磨礪,。

2,、學(xué)校本學(xué)期又開展了每位任課教師的導(dǎo)師制度，將學(xué)生分配給每位任課教師，制定具體的要求,，進行具體的考核,。目前為止前期工作和培訓(xùn)已經(jīng)完成。

3,、在科研和教學(xué)中,，也加大了考核和獎勵。本學(xué)期對備課組加大了考核,，每月公布一次,，基本每兩周或三周進行一次備課組長會，及時溝通,。

4,、本學(xué)期注重了有關(guān)資料的創(chuàng)作和積累，認真撰寫教育教學(xué)論文,、案例,、反思、實錄等,，積極推廣學(xué)校和教師的科研成果。在下學(xué)期開學(xué)將進行讀書論壇和教學(xué)經(jīng)驗交流,。

5,、組織教師制定個人學(xué)年發(fā)展計劃、學(xué)期研修計劃,，敦促全體教師參與研修,、實施研修，20xx年9月10日舉行了拜師儀式,，組建了“師徒對子”,，開展了對新上崗教師崗位培訓(xùn)工作。并按照有關(guān)計劃組織了新上崗教師的“匯報課”,，通過一系列培訓(xùn)和實踐活動,，迅速提升了新上崗教師的執(zhí)教能力。

（四）確立“雙語教學(xué)”的學(xué)校特色,，加強雙語教學(xué)的建設(shè)暨校本課程的建設(shè),，進行校本課程的研究與實踐

1、本學(xué)期主要是從藝體,，英語,、國學(xué)特色、科技和計算機五個方面進行校本課程設(shè)計,，共計開設(shè)了20門選修的校本課程,；必修的校本課程包括：校史課，閱覽課和外教課、

2,、在期末期間,，將地方課程和《國學(xué)》課結(jié)合在一起，利用《古韻悠悠》校本教材和《弟子規(guī)》對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的教育,，真正用文化陶冶學(xué)生的性情,。

3、雙語教學(xué)的實踐中,，參加遼寧省的課題研究,，同時引入《新概念英語2》教材，加強學(xué)生的英語詞匯和語法的掌握,。

（五）其他工作

1,、嚴格按照國家、省,、市頒布標準,，開齊、開足國家課程和地方課程,，合理安排活動類等課程,，為學(xué)生營造了生動活潑、健康發(fā)展的良好環(huán)境,。

2,、根據(jù)有關(guān)部門要求，重點做好了理,、化,、生實驗室和微機室的管理與使用工作。

3,、實行教務(wù)處簽卷制,，控制、保證教師出卷數(shù)量及質(zhì)量,，節(jié)約辦公資源,。

4、依法做好學(xué)生學(xué)籍管理工作,，根據(jù)上級要求,，按時報送學(xué)籍統(tǒng)計資料；認真做好“控輟保學(xué)”工作,，實行學(xué)生出席每日統(tǒng)計制度,，及早發(fā)現(xiàn)問題并按照有關(guān)規(guī)定處理解決。

5,、堅持每月學(xué)習委員例會制度,，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。

1,、加強了教學(xué)工作管理隊伍的建設(shè),，以學(xué)校副校長為主,，教導(dǎo)處、政教處、團委、各年部共同致力于教學(xué)常規(guī)的管理與指導(dǎo)工作,，堅持“樓層負責制”，明確職能,、細化管理,，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一行動,、嚴查嚴管,、及時溝通，初步實現(xiàn)了對教學(xué)常規(guī)的日常管理機制,。各年部總體情況穩(wěn)定,、特別是初三年級，教風正,、學(xué)風濃,，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行有序有效。

2,、本學(xué)期承辦了區(qū)物理,，化學(xué)，生物等各個學(xué)科的教研活動,。通過這些活動有力地促進了我校學(xué)科教學(xué)，在與教研員和其他學(xué)校教師的溝通中,，取長補短,，共同進步。

3,、學(xué)校多次組織教師到山東河南等地,，參觀各個名校，汲取經(jīng)驗,，在同課異構(gòu)的活動中,，鍛煉了一批青年教師，同時也使教師的教育教學(xué)理念得到提升,。

4,、接待來自青島和本區(qū)兄弟學(xué)校教師，與他們一起上課研討,，互相學(xué)習,，互相進步。

問題一：教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程管理的有效性及科學(xué)性是工作的重點，教學(xué)管理的精細化和創(chuàng)新性不足,。

措施：

1,、進一步明確教導(dǎo)處的責任分工，充實教導(dǎo)處力量,，安排科研干事,、教務(wù)干事各一名，每月召開教導(dǎo)處工作例會,，總結(jié)工作,、布置任務(wù)、明確責權(quán),，保證教導(dǎo)處日常工作的順利開展,。日常管理實行頂崗坐班制，提高干事辦事效率,，服務(wù)于廣大一線教師,。

2、借鑒各個名校的有益經(jīng)驗,，修訂更為合理的教學(xué)常規(guī)細則,，在作業(yè)、批改,、輔導(dǎo)等方面的要求做相應(yīng)改進,。

3、規(guī)范辦學(xué)方面,，對于私定教輔現(xiàn)象必須嚴格規(guī)范,，落實到位，建立嚴格的獎懲制度,。

問題二：教師中存在教學(xué)能力不強,、教學(xué)成績低下的情況、個別教學(xué)行為不規(guī)范,，實施有償家教,，造成惡劣的社會影響。

措施：

1,、骨干教師的示范作用必須體現(xiàn)出來,。強化對骨干教師的培訓(xùn)和示范作用的發(fā)揮。

2,、從教學(xué)常規(guī)入手,，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作流程中出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)并著力改正。

3,、,、強化教師的師德意識,，從課堂教學(xué)入手，保證教師全力投入本職教學(xué)工作,，對教師中存在的家教問題經(jīng)調(diào)查核實后嚴肅處理,。

問題三：校本課程建設(shè)剛剛起步，沒有形成良好的鏈條式管理,。

1,、課程開發(fā)與建設(shè)的相關(guān)人員將陸續(xù)開展學(xué)習培訓(xùn)活動，提高對校本課程開發(fā)與實施的正確認識,。

2,、xx門選修的校本課程和必修的校本課程在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上必須基尼系那個深入研究和探討，加強教學(xué)管理,。

針對本學(xué)期在教學(xué)工作的問題,，下一步學(xué)校將在課堂模式，校本課程,，作業(yè)改革,，教師教科研能力培養(yǎng)等方面采取適當?shù)拇胧┖娃k法。

1,、在課堂模式的研討中,。繼續(xù)深入研究小組合作模式下的高效堂的建立，全員推進課堂的教學(xué)改革,。

2,、校本課程建設(shè)上，對于課程的設(shè)計,，上課的內(nèi)容,，形式，考核方法以及校本教材的編撰等工作更進一步的研究實踐,。

3,、作業(yè)的改革將作重點，一方面通過先進經(jīng)驗和理論的學(xué)習探討,，制定出本校的作業(yè)制度和具體措施，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,。

4,、對于教師的教科研能力的培養(yǎng)，通過讀書,，反思,，寫教學(xué)案例，上各種課,，走出去等各種方式進行,，繼續(xù)堅持將科研日?；c每位教師的日常教學(xué)工作結(jié)合,、

大連xx中學(xué)在完成搬遷后,，翻開了嶄新的一頁未來的xx教學(xué)之路將任重而道遠，相信在全體xx人的努力下,，我們的教育教學(xué)會更上一層樓,。

四月份教務(wù)處教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,，科學(xué)安排，扎實工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,，進一步增強服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè),，加強教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束,，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個臺階，特就半學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

1,、通過組織教師學(xué)習市局“因?qū)W施教,，三三達標”創(chuàng)新教學(xué)模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,，確立了我校“以學(xué)為主,、課堂互動,、講練結(jié)合、當堂達標”課堂教學(xué)模式研究,。樹立學(xué)生主體觀,，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識,，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感，完善自我,，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程。

2,、加強了教育的開放性,，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材,，而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技,、其它學(xué)科的知識信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動始終充滿活力,。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料。

1,、堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的`邏輯思維能力,、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力,。

2,、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,，明確重難點,，搞清疑點,，把握關(guān)鍵,。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標；有具體的教學(xué)內(nèi)容,；有連貫而清晰的教學(xué)步驟,；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?/p>

3,、認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組,、科普活動小組,。開展活動有方案、有開展時間,、地點,。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力,，使學(xué)生成為“合格+特長”的新型人才,。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人,、時間,、地點、科目,，制定課外興趣活動小組安排表,，教務(wù)處有專人負責檢查，使工作具體化,。半學(xué)期以來,，課外活動小組取得了較好的成效。

4,、組織好各類學(xué)科競賽,。根據(jù)國家、省,、市教育部門學(xué)科競賽工作安排,，組織好中學(xué)作文競賽，生物和物理,、化學(xué),、英語等學(xué)科競賽。加強籌備,、精心組織,、發(fā)現(xiàn)人才,、促進教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動,。

5,、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法,，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價中的作用,，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。

6,、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室,、電教室,、圖書室的作用。加強思想教育,，明確部門職責,，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平,，加強對圖書室,、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo),，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備,，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)效果,，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。半學(xué)期以來多媒體教室上課達50多節(jié)。

7,、抓好理,、化、生實驗工作,，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗,、選做實驗、演示實驗匯總造表,，注明實驗計劃和上課教師,、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù),。

針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》,，實施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習,、多聽課,；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實施“名師工程”,，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師,，為教師成長搭建平臺。

教學(xué)不是為了考試,，這是教學(xué)的本質(zhì),；考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能,，也是教學(xué)的特點,。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度,。各年級每月考試,。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一,，評分標準要統(tǒng)一,；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一,，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一,。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績交到教務(wù)處備案,；要及時對學(xué)生講評試卷,，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果,，還要分析學(xué)生犯錯的原因,，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法,，提高學(xué)生做題能力,，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進,，激勵后進,，為形成你追我趕的學(xué)習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望,。

九年級工作是學(xué)校的中心工作,，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽,。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》,，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化,、系列化,。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學(xué)生會議,，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實、抓細,。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃,，學(xué)科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課,，用集體的智慧突破教學(xué)難點,。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議,，研究,、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學(xué)校的交流,、學(xué)習,，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實驗中學(xué)和時莊中學(xué)學(xué)習取經(jīng)。

1,、備課組集體備課留于形式的較多,，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時,、不完整,。

2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整。

3,、有的教師聽課不到課堂,，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在,。

5,、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多,。

6,、平時能堅持學(xué)習課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合,，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強,。

7、合作交流,，齊頭并進的氣氛不濃,。教師之間的縱、橫向及時,、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點,，不能形成一種良好的制度,。

1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,，還要進一步探索并加以完善,。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些,，這一活動剛起步,，今后要深入持久地開展下去。

4,、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些,，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程,。針對畢業(yè)班當前的實際情況,，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議,、差生會議,、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等,，全面提升畢業(yè)班成績,。

5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處,，爭取我校更好的口碑,。

過去的半學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作,，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離,，我們一定正視不足，繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

四月份教務(wù)處教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

一年來，我校教學(xué)工作在各級教育部門的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體教師的努力,，各方面都取得了一定的成績。我們堅持從學(xué)校實際出發(fā),，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新,，以教學(xué)常規(guī)管理為主線,，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系,，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習慣,、學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量,。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個新臺階，特將本學(xué)期工作情況做如下總結(jié)：

1,、優(yōu)化教學(xué)管理制度,。根據(jù)學(xué)校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度,，在xx中學(xué)八屆三次教代會上修訂了《教學(xué)常規(guī)管理條例》,、《教科研考評細則》、《中考獎懲條例》,、《教職工考勤制度》,，這樣對教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責,，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循,，有規(guī)可依。積極推動學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化,、制度化,。

2、細化領(lǐng)導(dǎo)分工,，把教學(xué)工作落到實處,。實行領(lǐng)導(dǎo)崗位責任制,，采取分線管理，分年級包干,，條塊結(jié)合的管理模式,，保證了事事有人管，人人有事干,，強化了責任,，每位行政領(lǐng)導(dǎo)，負責一個學(xué)科,，參加一個教研組,，開展聽課、評課等教學(xué)教研活動,。學(xué)校成立了中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌九年級相關(guān)工作。四個領(lǐng)導(dǎo)分別包四個班級,，,，每個領(lǐng)導(dǎo)進班聽課，和班主任一起監(jiān)管兩考工作,，負責處理籌備中考過程中遇到的疑難問題,，使中考工作有條不紊的展開,。

3,、強化教研組建設(shè)。逐步加強制度式的規(guī)范管理,，改進備課組活動的管理和形式,，推進集體備課，做到教案學(xué)案一體化,，以老帶新,，共同探討教材，形成一個良好的教學(xué)研究氛圍,，以利于教師整體素質(zhì)的提高,。一年來，教研組的活動豐富多彩,。七年級英語備課組舉行了記單詞比賽和英語手抄報比賽,，八年級英語備課組舉行了英語黑板報比賽，九年級英語備課組舉行了閱讀能力競賽,，語文備課組舉行了書法比賽,，數(shù)學(xué)教研組舉行了校徽設(shè)計比賽等,。

4,、強化集體備課,，踐行課堂教學(xué)新模式。

發(fā)揮備課組群體作用,，集思廣益,，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力,。研究教學(xué)建議案,，研教材，備學(xué)生,、論方法,、注過程、備資源,。踐行“先學(xué)后教,、合作探究、當堂達標”的教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂,。一年來，我校所有的備課組的集體備課在“定時間定人員定內(nèi)容定任務(wù)”的模式下,，蓬勃開展集體備課活動,。一是在開學(xué)初召開備課組長會議，確定備課組活動時間,；二是備課組長在規(guī)定的時間開展活動,，并做好記載。

5,、深入開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動,，整個活動參與教學(xué)比武的教師有48人，參與率100﹪,。本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動非常成功,，達到了團結(jié)、調(diào)動廣大教師積極進行新課程改革,，鉆研教材,，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的目的,。展示了我校教師朝氣蓬勃,，樂于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生,，奮發(fā)有為的良好的精神風貌,，充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù)，綜合開發(fā)課程資源,；結(jié)合學(xué)生實際,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,；充分預(yù)設(shè)，關(guān)注生成,；面向全體,，注重師生、生生的交流,，互動與合作,；注重實踐與體驗，讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過程,，享受探究成功的樂趣,。以實際行動詮釋了新課程的教學(xué)理念，達到了本次活動預(yù)期的目的,，為進一步推動我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用,。本學(xué)期我們正扎實推進課內(nèi)比教學(xué)”活動，教務(wù)處對本次活動做了以下要求：①本教研組成員必須全員參加,，認真打分,，在備課組活動室對該課進行評議；②每次活動結(jié)束時把圖片資料上交教務(wù)處,；③每位教師撰寫一份教案,；④每位教師撰寫一份教學(xué)敘事；⑤每位教師撰寫一份優(yōu)秀論文,。通過開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動,，促進青年教師自身教學(xué)能力的提高，我校李嬌琴,、孫靜嫻老師參加了市區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課競賽,，并獲獎,。

6,、扎實推行“立體評教”?！傲Ⅲw評教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是實施素質(zhì)教育的重要前提，同時還是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措,。一年來,，學(xué)校分別進行了學(xué)生評教和班風學(xué)風調(diào)查，通過“立體評教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息,，了解任課教師的教學(xué)情況,，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制，促進學(xué)校優(yōu)良教風,、學(xué)風,、校風的形成,。

7、另外,，我校積極開展“五個一”活動,。要求每一位教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，寫出課后反思,、提供一份教學(xué)設(shè)計或多媒體教案,、設(shè)計一份試卷、撰寫一份教研論文或案例,、參與一個教科研課題,。

1.課堂教學(xué)的監(jiān)控

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué),，課堂教學(xué)改革的一劑良方就是教學(xué)的有效性,。為了提高教學(xué)的有效性，杜小軍校長和杜金宏校長深入課堂第一線,，分別在各年級進行了大量的聽課,，并與每一位任課老師進行研討交流，為全校所有的老師樹立了一個光輝的榜樣,。

在抓課堂教學(xué)管理中,，教務(wù)處不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上,，課堂教學(xué)改革是課程改革的重頭戲,。一方面，教務(wù)處深入課堂聽課,，了解教師教學(xué)情況,，同時要求三年以內(nèi)的新教師盡量多聽課、多學(xué)習,，盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍,；三年以上的教師每學(xué)期聽課不少于每周兩節(jié)，聽課老師要在課后與上課教師交流得失,，共同進步,。另一方面在學(xué)生中進行調(diào)查了解，同年段,、教研組一起分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，提出相應(yīng)對策，部署調(diào)整教學(xué)工作,，加強了教學(xué)督導(dǎo)功能,。

2.教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控

教學(xué)常規(guī)工作是一個長期的、經(jīng)常性的工作，在常規(guī)的落實上,，教務(wù)處重點檢查了老師的備課與作業(yè)批改,、學(xué)生的輔導(dǎo)、聽課節(jié)數(shù),、各備課組的公開課,、老師按時上課、老師私自調(diào)課等情況,，教務(wù)處做好調(diào)查和抽查工作,，充分實施監(jiān)督和管理職能，并要求老師把落實好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

3.教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，與學(xué)校的辦學(xué)息息相關(guān)。在期中和期末兩次考試,，嚴格考試出卷,、閱卷、評卷等過程管理,，并認真組織考試,，使考務(wù)管理規(guī)范化。教務(wù)處在各年級成績的基礎(chǔ)上,，結(jié)合老師平時的上課,、學(xué)生的反映、教案的設(shè)計,、作業(yè)的批改等情況,，對成績差距較大的老師進行有針對性地談話，幫助老師解決際問題,，從而有力推動了教學(xué)質(zhì)量,。

4.突出重點、加強畢業(yè)班工作

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果,，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和社會地位,，是學(xué)校的一項標志性工程，因此,，教務(wù)處強化了畢業(yè)班工作,，并主動細致地加以落實,。配合年級組及時總結(jié)分析考試情況,，查漏補缺，積極營造氣氛,，激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識,。在工作中，以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心,，爭取為今年的中考打下一個好的基礎(chǔ),。

1,、積極組織教師外出學(xué)習。定期選派骨干教師參加國家級,、省級,、市、區(qū)級的培訓(xùn),。這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實際開講座,、上示范課，培訓(xùn)其他教師,，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭,、示范作用。一年來我校組織全體思品老師到宜昌學(xué)習,、派語文老師到市外國語學(xué)習,、派雷春麗、趙艷華師獲到沙洋縣長林中學(xué)學(xué)習,。

2,、積極開展師徒結(jié)對活動。這項活動的開展一方面充分發(fā)揮了名師,、骨干的傳幫帶作用,，另一方面為年輕教師成長搭臺子，輔路子,，壓擔子,，促進了青年教師盡快成長。今年,，我校與白石坡中學(xué),、團林中學(xué)展開聯(lián)校協(xié)作體活動，我校的青年教師劉瑞,、李嬌琴,、孫靜嫻、盧媛媛,、張瑩瑩,、王慧君老師拜白石坡中學(xué)的優(yōu)秀老師為師，通過師傅上示范課,、徒弟上匯報課,、總結(jié)表彰等活動，為這些青年教師成長提供了智力支持和提高教學(xué)水平的精神動力,。

3,、教務(wù)處結(jié)合我校實際，及早準備，科學(xué)謀劃,，于每學(xué)期開學(xué)前兩天便擬定好《xx中學(xué)教學(xué)工作周歷表》,，將教務(wù)處、各教研組的工作目標和任務(wù)明確到每一周,。同時,，每周由教務(wù)處根據(jù)實際工作在我校的qq團隊群里發(fā)布上周教學(xué)工作總結(jié)和下周教學(xué)工作安排，使教學(xué)工作做到合理,、有序開展,。

4、科學(xué)評價學(xué)生與教師,。除組織單元檢測外,，還組織期中和期末考試，其中期中考試,，與團林中學(xué)進行了聯(lián)考,。加強了校際間的交流與合作。每次考試嚴格,，成績真實,。每次大型考試后都有學(xué)科、年級質(zhì)量分析,，每次都會分年級召開學(xué)生會和教師會,，及時進行了多方信息反饋。同時注重教學(xué)過程的檢查與落實,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。在教學(xué)質(zhì)量評價中,，不僅關(guān)注考試成績,，而且注意平時工作態(tài)度，把責任機制落實到了教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),，確保了教學(xué)工作的有效運行,。

5、在20xx年元旦前夕教務(wù)處組織老師以教研組為單位召開教師懇談會,，總結(jié)一年來的教學(xué)工作,，交流在教學(xué)過程中遇到的困惑，為學(xué)校的發(fā)展提出寶貴的意見,。在“五四”青年節(jié)前夕,，學(xué)校組織青年教師座談會，在會上青年教師暢所欲言,，道出了從教以來的成功與喜悅,，也談到了從教以來的困惑,，同時也為學(xué)校工作特別是教學(xué)工作提出了寶貴的意見,。

在今后的教務(wù)工作中,，我們還要做到以下幾點，一是要加強教學(xué)管理人員的團結(jié)協(xié)作意識,，爭取把教學(xué)管理工作做得更好,。二是要進一步規(guī)范教務(wù)管理的手段。三是對教學(xué)質(zhì)量的分析,，要進一步合理化,、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評價體系,，提高教師積極性,。四是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化。另外,，我們在教學(xué)管理過程中有一個困惑,，我們現(xiàn)在每個班級都有班班通設(shè)備，實行備課電子化,，紙質(zhì)備課真逐步弱化,，但是上級部門有時會檢查紙質(zhì)備課，現(xiàn)在我們不好操作,。我校的實際做法是以電子備課為主,，逐步取代紙質(zhì)備課。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！薄Ｎ覀儗W(xué)校將緊抓機遇,，凝心聚力,，揚長補短，力爭有更大的發(fā)展,，打造農(nóng)村中學(xué)的新品牌,。