總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

四月份教務(wù)處教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

（一）在以建立教學(xué)工作管理流程的基礎(chǔ)上,，對各學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)行合理分析，明確備課上課作業(yè)批改輔導(dǎo)等基本教學(xué)常規(guī)要求,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

1,、堅(jiān)決落實(shí)大連市教育局《中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》的有關(guān)要求,，端正辦學(xué)思想,，堅(jiān)持“早八晚五”，完善了學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度體系,，保障了教學(xué)活動的科學(xué)性和規(guī)范性

2,、建立起基本的集體備課流程,，對每周的集體備課基本做到按時,，每一統(tǒng)考學(xué)科有專門的領(lǐng)導(dǎo)跟蹤集備,，進(jìn)行及時的指導(dǎo)，備課組組長和主備人能基本做到提前準(zhǔn)備主備案和各種試卷材料,，在備課組協(xié)商后,，能將主備案,，預(yù)案,，學(xué)案和課清卷及時修改印制,。在后期因?yàn)榻虒W(xué)改革的要求，學(xué)校要求統(tǒng)科教師寫紙質(zhì)教案,，注重教學(xué)中的學(xué)生活動的設(shè)計(jì),，首先是教師個人備課,，在集備基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)案,，最后再形成上課的具體內(nèi)容和教學(xué)方式。

3,、按照學(xué)校的要求,，作業(yè)改革是教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,。學(xué)校要求任課教師在作業(yè)布置上必須分層，備課組內(nèi)統(tǒng)一,，教務(wù)處對于作業(yè)量進(jìn)行了控制,，要求每天的作業(yè)由學(xué)委和課代表統(tǒng)一記在黑板上,，同時結(jié)合檢查《足跡》和學(xué)生問卷,，座談等形式進(jìn)行,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋考核。

（二）,、切實(shí)搞好任務(wù)型課堂教學(xué)模式研究及實(shí)踐,，將課改理念融入每一節(jié)課中,，創(chuàng)造屬于學(xué)校學(xué)科合適的課型,，促進(jìn)教師的教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)成績的進(jìn)步,。

1、本學(xué)期圍繞任務(wù)型課堂教學(xué)的要求,，在繼續(xù)實(shí)施“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐創(chuàng)造其他適合的課堂教學(xué)模式,。同時繼續(xù)進(jìn)行分層教學(xué)，主要是數(shù)學(xué)和英語學(xué)科,。

2,、課堂是進(jìn)行教學(xué)研討的最佳陣地，為此本學(xué)期開展的課堂教學(xué)研討活動具體有：骨干教師示范課,、備課組集體備課展示課（一周一次）,、青年教師拉練課,、常規(guī)抽查課,、新上崗教師每周匯報(bào)課等,。從課堂改革推進(jìn)的情況看，初一整體對教師和學(xué)生進(jìn)行的任務(wù)型課堂培訓(xùn),，全面推進(jìn)“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式的步子比較大，初一語文組,，初一數(shù)學(xué)和英語組的青年教師的改革意識較強(qiáng),。

3,、英數(shù)理化學(xué)科的預(yù)案，學(xué)案和課清卷,，跟進(jìn)式練習(xí)堅(jiān)持的比較好,，每個備課組都能建立起自己的習(xí)題集；

4,、重視藝術(shù)教育,，開足開齊了音,、體、美,、信等課程,。在優(yōu)化課堂教學(xué)的同時，開展各項(xiàng)活動,，重視比賽團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，區(qū)級以上各類比賽中獲得了優(yōu)異的成績。

5,、立足課堂,，注重了對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，班科任教師共同致力于對學(xué)生課堂聽講狀態(tài)的管理,，從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)對學(xué)生實(shí)施德育滲透,。

6、本學(xué)期學(xué)校專門設(shè)立單元考試時間,，要求各學(xué)科每一單元統(tǒng)一出題,，統(tǒng)一時間測試，考試以基礎(chǔ)為準(zhǔn),，文科單元考試以單項(xiàng)抽測為主,，盡量不進(jìn)行綜合答卷。同時要求認(rèn)真填寫《學(xué)生學(xué)科質(zhì)量手冊》,，對學(xué)生的平日成績進(jìn)行跟蹤了解,。

7、在教學(xué)質(zhì)量分析與考核方面,，確立好各年級各學(xué)科教學(xué)成績定標(biāo)目標(biāo),，按照學(xué)校對備課組，年級組及每個班級的定標(biāo)要求,，每次進(jìn)行各年級各學(xué)科各班的試卷分析,，將責(zé)任和獎勵落實(shí)在每個任課教師身上。

8,、通過質(zhì)量分析強(qiáng)化責(zé)任意識,，建立了教師個人,、備課組長、教務(wù)主任,，學(xué)校校長的四級成績分析制,，特別是由備課組長進(jìn)行學(xué)科成績分析的舉措，改善了備課組長只抓研究,、不管教學(xué)的尷尬局面,，充分發(fā)揮其專家功能，提高了各備課組的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，為我校學(xué)科振興打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）做好教科研工作,，促進(jìn)了學(xué)校研修工作的發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)校本研修工作的突破。

1,、科研興校是教學(xué)工作的原則之一,。本學(xué)期學(xué)校的科研工作重點(diǎn)放在“高效激情課堂”為主的課題工作上，將科研日?；?，與每位教師的日常教學(xué)工作結(jié)合，一邊進(jìn)行教學(xué)一邊將科研實(shí)踐和提煉做好,。主要是上好每一節(jié)課,，發(fā)揮骨干教師，青年教師在科研上的作用,，骨干教師每月認(rèn)真學(xué)習(xí),，上好每一節(jié)示范課；青年教師創(chuàng)造機(jī)會,，多上課多磨礪,。

2、學(xué)校本學(xué)期又開展了每位任課教師的導(dǎo)師制度,，將學(xué)生分配給每位任課教師,，制定具體的要求，進(jìn)行具體的考核,。目前為止前期工作和培訓(xùn)已經(jīng)完成,。

3、在科研和教學(xué)中,，也加大了考核和獎勵,。本學(xué)期對備課組加大了考核，每月公布一次,，基本每兩周或三周進(jìn)行一次備課組長會,，及時溝通,。

4、本學(xué)期注重了有關(guān)資料的創(chuàng)作和積累,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,、案例、反思,、實(shí)錄等,，積極推廣學(xué)校和教師的科研成果。在下學(xué)期開學(xué)將進(jìn)行讀書論壇和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

5,、組織教師制定個人學(xué)年發(fā)展計(jì)劃、學(xué)期研修計(jì)劃,，敦促全體教師參與研修,、實(shí)施研修，20xx年9月10日舉行了拜師儀式,，組建了“師徒對子”,，開展了對新上崗教師崗位培訓(xùn)工作。并按照有關(guān)計(jì)劃組織了新上崗教師的“匯報(bào)課”,，通過一系列培訓(xùn)和實(shí)踐活動,，迅速提升了新上崗教師的執(zhí)教能力。

（四）確立“雙語教學(xué)”的學(xué)校特色,，加強(qiáng)雙語教學(xué)的建設(shè)暨校本課程的建設(shè),，進(jìn)行校本課程的研究與實(shí)踐

1、本學(xué)期主要是從藝體,，英語,、國學(xué)特色、科技和計(jì)算機(jī)五個方面進(jìn)行校本課程設(shè)計(jì),，共計(jì)開設(shè)了20門選修的校本課程,；必修的校本課程包括：校史課，閱覽課和外教課,、

2,、在期末期間，將地方課程和《國學(xué)》課結(jié)合在一起,，利用《古韻悠悠》校本教材和《弟子規(guī)》對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育,，真正用文化陶冶學(xué)生的性情。

3,、雙語教學(xué)的實(shí)踐中,，參加遼寧省的課題研究，同時引入《新概念英語2》教材，加強(qiáng)學(xué)生的英語詞匯和語法的掌握,。

（五）其他工作

1,、嚴(yán)格按照國家、省,、市頒布標(biāo)準(zhǔn),，開齊、開足國家課程和地方課程,，合理安排活動類等課程,，為學(xué)生營造了生動活潑、健康發(fā)展的良好環(huán)境,。

2,、根據(jù)有關(guān)部門要求，重點(diǎn)做好了理,、化,、生實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室的管理與使用工作。

3,、實(shí)行教務(wù)處簽卷制，控制,、保證教師出卷數(shù)量及質(zhì)量,，節(jié)約辦公資源。

4,、依法做好學(xué)生學(xué)籍管理工作,，根據(jù)上級要求，按時報(bào)送學(xué)籍統(tǒng)計(jì)資料,；認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作,，實(shí)行學(xué)生出席每日統(tǒng)計(jì)制度，及早發(fā)現(xiàn)問題并按照有關(guān)規(guī)定處理解決,。

5,、堅(jiān)持每月學(xué)習(xí)委員例會制度，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力,。

1,、加強(qiáng)了教學(xué)工作管理隊(duì)伍的建設(shè)，以學(xué)校副校長為主,，教導(dǎo)處,、政教處、團(tuán)委,、各年部共同致力于教學(xué)常規(guī)的管理與指導(dǎo)工作,，堅(jiān)持“樓層負(fù)責(zé)制”，明確職能,、細(xì)化管理,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一行動、嚴(yán)查嚴(yán)管,、及時溝通,，初步實(shí)現(xiàn)了對教學(xué)常規(guī)的日常管理機(jī)制。各年部總體情況穩(wěn)定,、特別是初三年級,，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行有序有效,。

2、本學(xué)期承辦了區(qū)物理,，化學(xué),，生物等各個學(xué)科的教研活動。通過這些活動有力地促進(jìn)了我校學(xué)科教學(xué),，在與教研員和其他學(xué)校教師的溝通中,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

3,、學(xué)校多次組織教師到山東河南等地，參觀各個名校,，汲取經(jīng)驗(yàn),，在同課異構(gòu)的活動中，鍛煉了一批青年教師,，同時也使教師的教育教學(xué)理念得到提升,。

4、接待來自青島和本區(qū)兄弟學(xué)校教師,，與他們一起上課研討,，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步,。

問題一：教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程管理的有效性及科學(xué)性是工作的重點(diǎn),，教學(xué)管理的精細(xì)化和創(chuàng)新性不足。

措施：

1,、進(jìn)一步明確教導(dǎo)處的責(zé)任分工,，充實(shí)教導(dǎo)處力量，安排科研干事,、教務(wù)干事各一名,，每月召開教導(dǎo)處工作例會，總結(jié)工作、布置任務(wù),、明確責(zé)權(quán),，保證教導(dǎo)處日常工作的順利開展。日常管理實(shí)行頂崗坐班制,，提高干事辦事效率,，服務(wù)于廣大一線教師。

2,、借鑒各個名校的有益經(jīng)驗(yàn),，修訂更為合理的教學(xué)常規(guī)細(xì)則，在作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)等方面的要求做相應(yīng)改進(jìn)。

3,、規(guī)范辦學(xué)方面,，對于私定教輔現(xiàn)象必須嚴(yán)格規(guī)范，落實(shí)到位,，建立嚴(yán)格的獎懲制度,。

問題二：教師中存在教學(xué)能力不強(qiáng)、教學(xué)成績低下的情況,、個別教學(xué)行為不規(guī)范,，實(shí)施有償家教，造成惡劣的社會影響,。

措施：

1、骨干教師的示范作用必須體現(xiàn)出來,。強(qiáng)化對骨干教師的培訓(xùn)和示范作用的發(fā)揮,。

2、從教學(xué)常規(guī)入手,，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作流程中出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)并著力改正,。

3、,、強(qiáng)化教師的師德意識,，從課堂教學(xué)入手，保證教師全力投入本職教學(xué)工作,，對教師中存在的家教問題經(jīng)調(diào)查核實(shí)后嚴(yán)肅處理,。

問題三：校本課程建設(shè)剛剛起步，沒有形成良好的鏈條式管理,。

1,、課程開發(fā)與建設(shè)的相關(guān)人員將陸續(xù)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，提高對校本課程開發(fā)與實(shí)施的正確認(rèn)識。

2,、xx門選修的校本課程和必修的校本課程在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上必須基尼系那個深入研究和探討,，加強(qiáng)教學(xué)管理。

針對本學(xué)期在教學(xué)工作的問題,，下一步學(xué)校將在課堂模式,，校本課程，作業(yè)改革,，教師教科研能力培養(yǎng)等方面采取適當(dāng)?shù)拇胧┖娃k法,。

1、在課堂模式的研討中,。繼續(xù)深入研究小組合作模式下的高效堂的建立,，全員推進(jìn)課堂的教學(xué)改革。

2,、校本課程建設(shè)上,，對于課程的設(shè)計(jì)，上課的內(nèi)容,，形式,，考核方法以及校本教材的編撰等工作更進(jìn)一步的研究實(shí)踐。

3,、作業(yè)的改革將作重點(diǎn),，一方面通過先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理論的學(xué)習(xí)探討，制定出本校的作業(yè)制度和具體措施,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4、對于教師的教科研能力的培養(yǎng),，通過讀書,，反思，寫教學(xué)案例,，上各種課,，走出去等各種方式進(jìn)行，繼續(xù)堅(jiān)持將科研日?；?，與每位教師的日常教學(xué)工作結(jié)合、

大連xx中學(xué)在完成搬遷后,，翻開了嶄新的一頁未來的xx教學(xué)之路將任重而道遠(yuǎn),，相信在全體xx人的努力下，我們的教育教學(xué)會更上一層樓,。

四月份教務(wù)處教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排,，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,。期中考試剛剛結(jié)束,，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特就半學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

1,、通過組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案,，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我?！耙詫W(xué)為主,、課堂互動、講練結(jié)合,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式研究,。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識,，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感，完善自我,，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程,。

2、加強(qiáng)了教育的開放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材，而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力,。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料,。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的`邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力,，動手操作能力及自學(xué)能力。

2,、深入鉆研教材,，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,，明確重難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵,。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo),；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟,；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記,。

3,、認(rèn)真開展課外興趣小組活動,。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組,。開展活動有方案,、有開展時間、地點(diǎn),。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動,，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格+特長”的新型人才,。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法,，將興趣小組落實(shí)到人、時間,、地點(diǎn),、科目，制定課外興趣活動小組安排表,，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查,，使工作具體化。半學(xué)期以來,，課外活動小組取得了較好的成效,。

4、組織好各類學(xué)科競賽,。根據(jù)國家,、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排,，組織好中學(xué)作文競賽,，生物和物理、化學(xué),、英語等學(xué)科競賽,。加強(qiáng)籌備、精心組織,、發(fā)現(xiàn)人才,、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動,。

5,、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》,，探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評估辦法,，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價(jià)中的作用,，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》的評價(jià)與填寫提供依據(jù)。

6,、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室,、電教室,、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育,，明確部門職責(zé),，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平,，加強(qiáng)對圖書室,、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo),，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)效果,，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。

7,、抓好理,、化、生實(shí)驗(yàn)工作,，實(shí)驗(yàn)員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn),、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表,，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師,、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好,。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù)。

針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn),，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》,，實(shí)施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習(xí),、多聽課,；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師,，為教師成長搭建平臺,。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì),；考試能夠促進(jìn)教學(xué),，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn),。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度,，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試,。每個年級的月試題要統(tǒng)一,，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一,；考試過程中開考時間要統(tǒng)一,，終了時間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一,。評卷工作結(jié)束后,，任課教師要及時將成績交到教務(wù)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷,，講評時,，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因,，啟迪學(xué)生思維,，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力,，又回過頭來帶動教師的教學(xué),。表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn),，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用,。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望,。

九年級工作是學(xué)校的中心工作,，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》,，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化,。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議,，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實(shí)、抓細(xì),。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課,，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn),。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議,，研究,、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,、學(xué)習(xí),，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。

1,、備課組集體備課留于形式的較多,，有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時,、不完整,。

2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整。

3,、有的教師聽課不到課堂,，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在,。

5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng),，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多,。

6、平時能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論,，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。

7、合作交流,，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃,。教師之間的縱、橫向及時,、廣泛交流既沒有空間,，也沒有固定的時間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。

2,、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善,。

3,、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步,，今后要深入持久地開展下去,。

4、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些,，使我們的教師真正走進(jìn)新課程,、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議,、科任教師會議,，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績,。

5,、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭取我校更好的口碑,。

過去的半學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作,，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,，我們一定正視不足，繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

四月份教務(wù)處教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

一年來，我校教學(xué)工作在各級教育部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的努力,，各方面都取得了一定的成績,。我們堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線,，以課堂教學(xué)為中心,，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量,。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個新臺階，特將本學(xué)期工作情況做如下總結(jié)：

1,、優(yōu)化教學(xué)管理制度,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度,，在xx中學(xué)八屆三次教代會上修訂了《教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》,、《教科研考評細(xì)則》、《中考獎懲條例》,、《教職工考勤制度》,，這樣對教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責(zé),，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循,，有規(guī)可依。積極推動學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化,、制度化,。

2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工,，把教學(xué)工作落到實(shí)處,。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，采取分線管理,，分年級包干,，條塊結(jié)合的管理模式，保證了事事有人管,，人人有事干,，強(qiáng)化了責(zé)任，每位行政領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個學(xué)科,，參加一個教研組,，開展聽課、評課等教學(xué)教研活動,。學(xué)校成立了中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌九年級相關(guān)工作。四個領(lǐng)導(dǎo)分別包四個班級,，,，每個領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽課，和班主任一起監(jiān)管兩考工作,，負(fù)責(zé)處理籌備中考過程中遇到的疑難問題,，使中考工作有條不紊的展開。

3,、強(qiáng)化教研組建設(shè),。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，改進(jìn)備課組活動的管理和形式,，推進(jìn)集體備課,，做到教案學(xué)案一體化，以老帶新,，共同探討教材,，形成一個良好的教學(xué)研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高,。一年來,，教研組的活動豐富多彩。七年級英語備課組舉行了記單詞比賽和英語手抄報(bào)比賽,，八年級英語備課組舉行了英語黑板報(bào)比賽,，九年級英語備課組舉行了閱讀能力競賽，語文備課組舉行了書法比賽,，數(shù)學(xué)教研組舉行了?；赵O(shè)計(jì)比賽等。

4,、強(qiáng)化集體備課,，踐行課堂教學(xué)新模式。

發(fā)揮備課組群體作用,，集思廣益,，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，提高全體教師駕馭教材的能力,。研究教學(xué)建議案,，研教材,，備學(xué)生、論方法,、注過程,、備資源。踐行“先學(xué)后教,、合作探究,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂,。一年來,，我校所有的備課組的集體備課在“定時間定人員定內(nèi)容定任務(wù)”的模式下，蓬勃開展集體備課活動,。一是在開學(xué)初召開備課組長會議,，確定備課組活動時間；二是備課組長在規(guī)定的時間開展活動,，并做好記載,。

5、深入開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動,，整個活動參與教學(xué)比武的教師有48人,，參與率100﹪,。本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動非常成功,，達(dá)到了團(tuán)結(jié)、調(diào)動廣大教師積極進(jìn)行新課程改革,，鉆研教材,，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的目的,。展示了我校教師朝氣蓬勃,，樂于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生,，奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌,，充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù)，綜合開發(fā)課程資源,；結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)；充分預(yù)設(shè),，關(guān)注生成,；面向全體，注重師生,、生生的交流,，互動與合作,；注重實(shí)踐與體驗(yàn)，讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過程,，享受探究成功的樂趣,。以實(shí)際行動詮釋了新課程的教學(xué)理念，達(dá)到了本次活動預(yù)期的目的,，為進(jìn)一步推動我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用,。本學(xué)期我們正扎實(shí)推進(jìn)課內(nèi)比教學(xué)”活動，教務(wù)處對本次活動做了以下要求：①本教研組成員必須全員參加,，認(rèn)真打分,，在備課組活動室對該課進(jìn)行評議；②每次活動結(jié)束時把圖片資料上交教務(wù)處,；③每位教師撰寫一份教案,；④每位教師撰寫一份教學(xué)敘事；⑤每位教師撰寫一份優(yōu)秀論文,。通過開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動,，促進(jìn)青年教師自身教學(xué)能力的提高，我校李嬌琴,、孫靜嫻老師參加了市區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課競賽,，并獲獎。

6,、扎實(shí)推行“立體評教”,。“立體評教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要前提,，同時還是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。一年來,，學(xué)校分別進(jìn)行了學(xué)生評教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查,，通過“立體評教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息，了解任課教師的教學(xué)情況,，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的形成,。

7、另外,，我校積極開展“五個一”活動,。要求每一位教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，寫出課后反思,、提供一份教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體教案,、設(shè)計(jì)一份試卷,、撰寫一份教研論文或案例、參與一個教科研課題,。

1.課堂教學(xué)的監(jiān)控

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的一劑良方就是教學(xué)的有效性,。為了提高教學(xué)的有效性,，杜小軍校長和杜金宏校長深入課堂第一線，分別在各年級進(jìn)行了大量的聽課,，并與每一位任課老師進(jìn)行研討交流,，為全校所有的老師樹立了一個光輝的榜樣。

在抓課堂教學(xué)管理中,，教務(wù)處不僅著眼于全程管理,，更把著力點(diǎn)放在課堂上，課堂教學(xué)改革是課程改革的重頭戲,。一方面,，教務(wù)處深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況,，同時要求三年以內(nèi)的新教師盡量多聽課,、多學(xué)習(xí)，盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍,；三年以上的教師每學(xué)期聽課不少于每周兩節(jié),，聽課老師要在課后與上課教師交流得失，共同進(jìn)步,。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解,，同年段,、教研組一起分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，提出相應(yīng)對策，部署調(diào)整教學(xué)工作,，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能,。

2.教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控

教學(xué)常規(guī)工作是一個長期的、經(jīng)常性的工作,，在常規(guī)的落實(shí)上,，教務(wù)處重點(diǎn)檢查了老師的備課與作業(yè)批改,、學(xué)生的輔導(dǎo),、聽課節(jié)數(shù),、各備課組的公開課,、老師按時上課,、老師私自調(diào)課等情況,，教務(wù)處做好調(diào)查和抽查工作,，充分實(shí)施監(jiān)督和管理職能,，并要求老師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3.教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，與學(xué)校的辦學(xué)息息相關(guān),。在期中和期末兩次考試，嚴(yán)格考試出卷,、閱卷,、評卷等過程管理，并認(rèn)真組織考試,，使考務(wù)管理規(guī)范化,。教務(wù)處在各年級成績的基礎(chǔ)上，結(jié)合老師平時的上課,、學(xué)生的反映,、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等情況,，對成績差距較大的老師進(jìn)行有針對性地談話,，幫助老師解決際問題，從而有力推動了教學(xué)質(zhì)量,。

4.突出重點(diǎn),、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位,，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作,，并主動細(xì)致地加以落實(shí),。配合年級組及時總結(jié)分析考試情況，查漏補(bǔ)缺,，積極營造氣氛,，激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識。在工作中,，以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心,，爭取為今年的中考打下一個好的基礎(chǔ)。

1,、積極組織教師外出學(xué)習(xí),。定期選派骨干教師參加國家級、省級,、市,、區(qū)級的培訓(xùn)。這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實(shí)際開講座,、上示范課,，培訓(xùn)其他教師,，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用,。一年來我校組織全體思品老師到宜昌學(xué)習(xí),、派語文老師到市外國語學(xué)習(xí)、派雷春麗,、趙艷華師獲到沙洋縣長林中學(xué)學(xué)習(xí),。

2、積極開展師徒結(jié)對活動,。這項(xiàng)活動的開展一方面充分發(fā)揮了名師,、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長搭臺子,，輔路子,，壓擔(dān)子，促進(jìn)了青年教師盡快成長,。今年,，我校與白石坡中學(xué)、團(tuán)林中學(xué)展開聯(lián)校協(xié)作體活動,，我校的青年教師劉瑞,、李嬌琴、孫靜嫻,、盧媛媛,、張瑩瑩、王慧君老師拜白石坡中學(xué)的優(yōu)秀老師為師,，通過師傅上示范課,、徒弟上匯報(bào)課、總結(jié)表彰等活動,，為這些青年教師成長提供了智力支持和提高教學(xué)水平的精神動力,。

3、教務(wù)處結(jié)合我校實(shí)際,，及早準(zhǔn)備,，科學(xué)謀劃,，于每學(xué)期開學(xué)前兩天便擬定好《xx中學(xué)教學(xué)工作周歷表》,，將教務(wù)處、各教研組的工作目標(biāo)和任務(wù)明確到每一周,。同時,，每周由教務(wù)處根據(jù)實(shí)際工作在我校的qq團(tuán)隊(duì)群里發(fā)布上周教學(xué)工作總結(jié)和下周教學(xué)工作安排，使教學(xué)工作做到合理,、有序開展,。

4,、科學(xué)評價(jià)學(xué)生與教師。除組織單元檢測外,，還組織期中和期末考試,，其中期中考試，與團(tuán)林中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考,。加強(qiáng)了校際間的交流與合作,。每次考試嚴(yán)格，成績真實(shí),。每次大型考試后都有學(xué)科,、年級質(zhì)量分析，每次都會分年級召開學(xué)生會和教師會,，及時進(jìn)行了多方信息反饋,。同時注重教學(xué)過程的檢查與落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中，不僅關(guān)注考試成績,，而且注意平時工作態(tài)度,，把責(zé)任機(jī)制落實(shí)到了教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)工作的有效運(yùn)行,。

5,、在20xx年元旦前夕教務(wù)處組織老師以教研組為單位召開教師懇談會，總結(jié)一年來的教學(xué)工作,，交流在教學(xué)過程中遇到的困惑,，為學(xué)校的發(fā)展提出寶貴的意見。在“五四”青年節(jié)前夕,，學(xué)校組織青年教師座談會,，在會上青年教師暢所欲言，道出了從教以來的成功與喜悅,，也談到了從教以來的困惑,，同時也為學(xué)校工作特別是教學(xué)工作提出了寶貴的意見。

在今后的教務(wù)工作中,，我們還要做到以下幾點(diǎn),，一是要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，爭取把教學(xué)管理工作做得更好,。二是要進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理的手段,。三是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化,，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系,，提高教師積極性。四是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化,。另外,，我們在教學(xué)管理過程中有一個困惑，我們現(xiàn)在每個班級都有班班通設(shè)備,，實(shí)行備課電子化,，紙質(zhì)備課真逐步弱化，但是上級部門有時會檢查紙質(zhì)備課,，現(xiàn)在我們不好操作,。我校的實(shí)際做法是以電子備課為主，逐步取代紙質(zhì)備課,。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海”,。我們學(xué)校將緊抓機(jī)遇,，凝心聚力，揚(yáng)長補(bǔ)短,，力爭有更大的發(fā)展,，打造農(nóng)村中學(xué)的新品牌。