總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學部教務(wù)處七月份工作總結(jié)匯報 小學教務(wù)處學期工作總結(jié)篇一

有這樣一句話：“有一種幸福叫親情,，有一種成功叫堅持,。”一個多月的工作雖然緊張,、勞累,，因為有了領(lǐng)導和全體教師如親人般的幫助和關(guān)愛，雖然辛苦,，有感充實與快樂,。在這一個月的工作中教務(wù)處的全體成員克服困難，科學安排工作,，始終堅持以“真實,、踏實、樸實,、平實”的工作作風為全體教師服務(wù),，現(xiàn)將近期工作做如下總結(jié)：

面對一所新組建的學校，新的環(huán)境,、新的教師隊伍……,，開學前的籌備工作不僅工作量大，而且需要細化,。

1.分班

分班工作從8月份開始,，教務(wù)處就進行籌劃，本著“公正,、公平,、公開”“科學、有效”地原則進行分班。首先對原有學生成績的匯總;其次按“成績平均,、男女比例均衡,、班級干部均等、戶口所在地或居住地相差不都”的幾項宗旨進行分班;再次把分班的名單落實,，在30日的啟晨學校各分校返校日中對學生逐班,、逐人進行核實，明確每個學生的班級;最后才形成了9月1日學生秩序井然的進入班級,?？梢哉f在分班的過程中有學校領(lǐng)導班子的策劃，凝聚著王巖老師多少個日夜的心血,，也有全體教師的配合女了，這是小學部集體的智慧結(jié)晶,。

2. 分書

分書工作也是開學前的一項重大的工程,。在對全校的訂書名單核實的那個夜晚，王巖老師一直工作到凌晨3點多,。在對著這些名單進行分書中,，王巖帶領(lǐng)陳曉晨幾位教師一直分了三天。

3. 招生,、轉(zhuǎn)入

8月31日,，學校以教務(wù)處為主對一年級220名新生進行入學前的面試，面試分為5組,，每組2位教師進行測試,，根據(jù)面試結(jié)果下午3:00對學生進行了合理的分班;同時這一天對轉(zhuǎn)入我校的80多名學生進行測試，并根據(jù)成績和各班情況進行了分班,。

4.教師教學工作分工及課程安排

在暑假期間教務(wù)處就對班主任教師20xx-20xx年度第二學期的考試成績進行對比分析,，結(jié)合教師的平時工作對每位教師的工作做了簡要的評價，同時確定了班主任教師的崗位,、課任教師的任教年級,、課時量的量化等。

教學工作是一個學校的中心工作,。在我?！稗k現(xiàn)代化的實驗校、示范校,、辦名師,、出英才”的理念的指引下，教務(wù)處深記“樂知,、博學,、厚德、篤行”校訓，引導教師一步一個腳印地在教學的園地中耕耘,。在教學常規(guī)工作中做好以下幾項工作：

1.制定教學工作常規(guī),，合理評價量化教師工作

在學前周，教務(wù)處對教師制定教學計劃,、備課,、上課、作業(yè),、輔導幾方面進行輔導,，制定了《小學部教學常規(guī)》《小學部教學工作計劃》。規(guī)定每月對教師的備課,、作業(yè),、聽課情況進行檢查，同時每月進行一次學生質(zhì)量監(jiān)測,。教務(wù)處對教學每月工作,、每周工作、每日工作計劃合理規(guī)劃,，并實施落實,，對每位教師的教學工作做到公正、公平的評價,。

2.教案,、作業(yè)檢查

本月對教師的教案和班主任教師的作業(yè)進行了檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題,，及時與本人和學年組長進行溝通,。通過檢查以a、b,、c等級進行量化,。

3.月質(zhì)量監(jiān)測

9月29日學校以年級組為單位進行了月質(zhì)量監(jiān)測。檢測的內(nèi)容以本月學生所學為主,，學年組長出題;檢測的方式筆試,，同學年級換監(jiān)考，自己批卷;檢測評價,，年級組進行成績分析,，并把年級組的成績匯總。通過匯總的成績看班級成績不高,，不及格的學生每個年級都有,，這是教學處在下步工作中需要分析和落實“如何提高學生的質(zhì)量”，這也是實施有效課堂教學研究的一部分,。

1.學年組的建設(shè)

為了更好地落實學校的各項工作,，實現(xiàn)學校分層次管理,，學校經(jīng)班子會研究確立了各年級和學科(辦公室負責人)組長。教務(wù)處制定了年級組長的職責,，使他們明確工作的責任,。在這一個月中，由于學校每天的放學時間延長到4:00,，各種會議和教師活動都落實到年級組長和學科組長會上,，再由他們傳達、落實,。每次會議時間或是7:30或是12:30,，教研活動常常在中午時間進行，活動占用了他們許多中午休息時間,，但每個人都愿意做好自己的工作,，在學校和教師中架起一座橋梁。

2.開展組內(nèi)教研

第四周開始各年級組進行組內(nèi)教研,，內(nèi)容“如何使用電子白板”,。在教研前各年級組和英語組上交了教研時間，四年組教研進行的扎實,、有序,。

3.聽,、評課

4. 師徒結(jié)對活動

同伴互助是校本教研中的一個層次,，為了充分發(fā)揮我校骨干教師的優(yōu)勢和示范、引領(lǐng)作用,，9月17日,，我們小學部進行了“師徒攜手，爭先創(chuàng)優(yōu)”首屆拜師會,。趙維鑒校長,、張桂芳書記參加了拜師會，并進行了精彩的總結(jié),?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪痹趲煾档囊龑?，這些徒弟們一定會成長得更快,，師傅們在給予別人幫助中也會得到人生的樂趣。

1. 基層報表的填寫

每年度的學期初都要填寫基層報表,，對學校的辦學條件,、學區(qū)內(nèi)適齡兒童、在校學生年齡,、流動兒童,、留守兒童,、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生等進行詳細的核實,、校對,。由于本學期我校的學生是重組的班級，對每名學生的情況都需要調(diào)查,，王巖老師帶領(lǐng)學年組長和班主任教師逐項落實,，使報表工作圓滿完成。

2.學籍建設(shè)

(1) 建立班級花名冊

(2) 建立學籍臺賬

1. 考勤

教務(wù)處每天負責教師考勤工作,，在考勤工作實施中以 “公平,、公正”為準繩，嚴格實行考勤制度,。每月25日為考勤最后一天,，這個月，教務(wù)處把每位教師從8月22日——9月25日缺勤時間,、事由,、扣錢金額都累積出來供全體教師查閱。從本月開始對教師的缺勤情況準備發(fā)到學校的網(wǎng)上進行公示,，讓全體教師監(jiān)督我們的工作,。

2. 代課

代課統(tǒng)計采取一日一報制度，公出盡量串課的原則,，標清代課事由,，教務(wù)處月末統(tǒng)一核算。

3. 教師業(yè)務(wù)檔案的建立

為了更詳細的了解每位教師的業(yè)務(wù)狀況,，學校對每位教師的原始學歷,、最后學歷;榮譽證書;職稱認定證書原件和復印件進行了校對，陳曉晨老師在完成每周12節(jié)英語課和英語學科組長地基礎(chǔ)上,，對教師的業(yè)務(wù)檔案進行了整理,。

一個月的時間在我們身邊匆匆而過，也留給了我們太多的思考：

1. 檢查作業(yè)

班主任教師一年,、三年和科任教師作業(yè)沒查,。因此在查完教案、作業(yè)后的最后總結(jié)沒有進行,。

2. 學年組內(nèi)的教研沒有參加,。

3. 通過月質(zhì)量監(jiān)測放射出的學生質(zhì)量的提高有待研究。

4. 學生學習習慣的養(yǎng)成還需勤查,、勤督促,。

“細雨打衣看不見，閑花落地聽無聲,?！痹诠ぷ髦薪虅?wù)處的每一個人時時用春雨般的愛去關(guān)心每位教師的生活,，更關(guān)注他們的成長。我們將用自己的那無聲無息的行動為每位教師服好務(wù),。

小學部教務(wù)處七月份工作總結(jié)匯報 小學教務(wù)處學期工作總結(jié)篇二

本學期,，初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學常規(guī)管理、深化課堂教學改革為重點,，以申報市級課改實驗校為目標,，透過教學、教研,、教改三位一體共同推進的手段,，加快學校課堂教學改革進程。

初中部全體老師心系學校發(fā)展,，心系學生終身發(fā)展,，潛心教學、悉心教改,，熱心工作,，在浮躁的世風中，能秉承“非寧靜無以致遠,，非淡泊無以明志”的古訓,，踏踏實實堅守著教育教學這片凈土，為千家萬戶的期望默默地奉獻著,，較好的完成了本學期的前期工作,，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、弘揚敬業(yè)務(wù)實精神

本學期,，作為中考學期,，初中部教學具有其特殊性,。中考前的微機考試,、理化生實驗考試、體育測試,，使得正常的教學秩序被打亂,，教務(wù)處能及時調(diào)整、沉著應(yīng)對,，保證各年級教學平穩(wěn)推進,，全力以赴為中考的學生們服務(wù)，在學生中考的重要人生節(jié)點,，能與九年級的老師們一道,，為孩子們默默地奉獻著，工作不打半點折扣,。

1.教務(wù)處中層干部率先垂范,，處處起帶頭作用

其身正,，不令則行。本學期,，在中考與部分教師因病請假無人上課雙重壓力下,，教務(wù)處擔任語文、數(shù)學主科的三位主任能挑重任,、作表率,、勇于擔當，每位主任都承擔代課任務(wù),，周課時都在12節(jié)以上,，有時一天要上三個班的課或跨年段上課，工作強度十分大,，但毫無怨言,，并且三位主任的教學成績均名列前茅，在教師中間也樹立了較高的威信,，為開展教育教學管理工作打下了良好的基礎(chǔ),。

個性值得表揚的是郭海霞主任，全面策劃九年級工作,，有條不紊,、扎扎實實，使得計算機和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績,。自開學起,，她始終堅持代課，周課時在16節(jié)以上,。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩,。為了減輕學生負擔，她跳進題海,，分析,、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復習題,，這樣,，學生跳出了題海，減輕了中考壓力,。為提高課堂效率,，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進檢測,，對不能完成當天學習任務(wù)的學生,，利用放學后的時間輔導。有時,，她給輔導的學生留下學習任務(wù),，然后跑到操場擦看體育訓練狀況,，然后再之后輔導學生，看到她忙碌的身影,，看到她日見憔悴的面容,，不覺讓人心生敬佩。她的時間是重疊使用的,，她的工作是成倍累加的,，如此務(wù)實，難能可貴,，更為可貴的是,，她默默無聞，高調(diào)做事,、低調(diào)做人,，從不夸耀。

蘇曉明主任,，本學期八年級數(shù)學任課教師進行調(diào)整,，他服從學校安排，接手數(shù)學成績較差的班級,，經(jīng)過半學期的努力,，成績有了大幅度的提高，不但樹立了個人的威信,，也樹立了中層干部的威信,，這比任何說教都有信服力。

2.全體教師精誠團結(jié),，盤活教學一盤棋,。

沒有團隊意識，就不會有學校的全面發(fā)展,。初中部全體教師,，顧大局，識整體,，始終把學校利益放在第一位,。

中考學科教師,，默默承擔繁重工作任務(wù),，微機、理化生,、體育老師,，在中考前集中輔導的幾周內(nèi)，人均周課時在20—30節(jié),，體育老師經(jīng)歷著室外的風吹日曬,，實驗老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕,，微機老師放棄了午休的時間，各位班主任,，早七點到校,，晚六點還沒回家，全程指導學生,。誰是最可愛的人,，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛的人，他們用自己的雙肩,，擎起的是學生們的未來,，是學校的未來。

非中考年級的老師,，全力支持學校工作,。在微機、理化生,、體育等學科中考前集中輔導的幾周內(nèi),，七、八年級有超過一百節(jié)的自習課,，教務(wù)處進行統(tǒng)一調(diào)整,，所涉及的20多名代課教師欣然理解，默默的支持著學校的中考工作,，這是什么,，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時間段的課堂教學檢查力度時發(fā)現(xiàn),，課堂教學井然有序,。

教務(wù)處的三名干事，田文,、高君,、王智英，每一天忙于繁瑣的事物性工作,，能夠?qū)崿F(xiàn)走動式服務(wù),，各項工作落實到位。中考報名的一系列工作井然有序,，九年級臨時課表排了一版又一版,，每周的課時統(tǒng)計、出勤統(tǒng)計,，精準入微……,，在人們午休酣然入睡的時候、在人們吃過晚飯散步遛彎的時候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著,，正因為他們的精益求精,，我校對外上報的材料數(shù)據(jù)準確、整理規(guī)范,，為學校樹立了作風嚴謹,、工作務(wù)實的形象。從中我們體會到,，任何時候,，任何工作，這種求實,、務(wù)實的人都是不可或缺的,。

在細微之處見精神，是初中教師團隊最寶貴的財富,。張露老師辛勤耕耘在學校,，為了讓母親幫忙帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧,、呼明,、張建秋、陳瑩,、鄭惠媛,、陶濤、白劍俠,、劉佳佳,、秦娜新老師，為了別人的孩子(學生),，卻無暇照顧自己的孩子,，把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學敏,、劉艷杰,、李麗昕、溫冬梅,、李珍一,、于萌、郭淑萍等許多老師,，生病不休息,，或吃藥、或晚上輸液白天堅持上班,。張素華,、楊慧正,、張紅衛(wèi)等老教師,，工作熱情與干勁不減當年,。24名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛,。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè),、默默堅守、不圖名,、不圖利的教師團隊,，學校的教學質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學生和家長的認可,。我們的老師十分珍惜我們這天的教學成績,，因為我們以前歷過生源超多流失、學校門庭冷落的痛苦,，許多生源飄過校門而不入的尷尬局面永遠成為我們的教訓,，追求高質(zhì)量的教學水平是每位老師的追求。

3.應(yīng)對突發(fā)事件,，應(yīng)對自如,。期中考試，監(jiān)考教師嚴肅認真,，及時發(fā)現(xiàn)了泄題狀況,，教務(wù)處能夠冷靜處理，一方面保證了學生考試思想不受波動;另一反面及時采取補救措施,，晚上七點多,，布置英語教研組長才曉敏老師重新出一份英語試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語試卷,，保證了第二天的英語考試,，嚴肅了考紀，端正了考風,。

二,、創(chuàng)新教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理是做好一切教學工作的根本，為此,，本學期,，教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺了一系列新的舉措。

1.以流程規(guī)范行為,，強化常規(guī)管理,。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程，例如,，開學初教學工作例會,，明確了本學期教學常規(guī)工作流程，使老師們對全學期工作做到心中有數(shù)，便于統(tǒng)籌安排;明確了群眾備課流程,、教研活動流程,、教案書寫流程等等，使得具體工作得到規(guī)范,。

2.通盤策劃教學工作,，做到未雨綢繆。其一,，教務(wù)處根據(jù)初中部三個年級的教學實際,，為畢業(yè)年級能有充分的復習時間，整合了三個年級的教學任務(wù),，八年級語,、數(shù)、外三科已經(jīng)有計劃的提前開設(shè)九年級課程;其二,，調(diào)整體育,、信息技術(shù)學科的考試資料，把中考資料分解到平時教學與考試當中,，體育,、信息技術(shù)組出臺了三年考試總體計劃，以指導三個年級的教學及考試工作,，并將考試成績計入學生總分,，以引起學生對這些學科的重視。

3.群眾備課從常規(guī)走向高效,。從上學期堅持的建立電子教案資源庫,，已儲備的超多的、系統(tǒng)的電子教案,，本學期,，又有新的補充與完善，為教師的備課帶給了寶貴的資源,，同時也減輕了教師的備課負擔,。

同時，拓展了群眾備課的渠道,，教師透過qq群群眾備課也已成為常態(tài),。

4.課堂教學實現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽推門課有相應(yīng)學段學科教師一同聽課,，提倡同年段同頭教師互聽互評,。透過聽課、巡查發(fā)現(xiàn),，楊欣梅老師此項工作做得十分出色,。她帶領(lǐng)白劍俠,、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài)，指導兩位年輕教師課堂教學已經(jīng)成為工作的重要組成部分,，白劍俠,、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課，僅半學期就已經(jīng)到達了幾十節(jié)課,。

5.減輕學生課業(yè)負擔舉措有效,。教務(wù)處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”,，實現(xiàn)了作業(yè)的公開性,。每一天由各班學習委員記錄教師留作業(yè)狀況和學生交作業(yè)狀況，有效的控制了題海作業(yè)和學生不交作業(yè)現(xiàn)象,，教務(wù)處隨時與學習委員了解各班狀況,，有利于教學管理工作的開展。

6.完善教學管理制度,。根據(jù)學校課改工作實際,，教務(wù)處已經(jīng)出臺教學管理制度15條，整理現(xiàn)代教育技術(shù),、實驗室,、音體美器材室、圖書館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條,。

7,、強化服務(wù)意識，為師生服務(wù)

開學第一周,，組織布置樓道圖書擺放工作,，讓學生課余時間及時能夠閱讀。

提前為九年級理化生實驗培訓做好儀器藥品的準備購買工作,，培訓期間及時做好儀器藥品的補充,。

三、深化課堂教學改革

1.走向研究,，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展

隨著教學改革的深入發(fā)展,，我校的課改已經(jīng)進入深水區(qū)。應(yīng)對艱難的課改形勢,，初中教務(wù)處提出了“教學教研一體化,，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，確定“如何有效實施前置自學,、小組合作,、成果展示教學環(huán)節(jié)”為本學期教研主題，旨在透過教學研究,，促進教學改革的科學化,、內(nèi)涵化,、系統(tǒng)化發(fā)展。

20_年4月10日下午,，初中教務(wù)處組織了召開了課改主題教研培訓會,，黃志研主任針對“如何有效實施前置自學”的教研主題進行專題培訓。此外,，各個教研組也根據(jù)學科特點進行組內(nèi)培訓,。透過各級培訓，老師在思想上達成共識：前置自學是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式,，是培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習習慣,、培養(yǎng)學生終生學習潛力的重要途徑。本學期透過聽推門課和主題研討課,，老師們培養(yǎng)學生自主學習的理念基本得到了落實,，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。

2.專家引領(lǐng),，開展“名師伴我行”論壇活動

20_年3月27日,，初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評課”的“名師伴我行論壇”活動,，黃志研主任主持了活動,，學習了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗以及王崧舟老師的評課經(jīng)驗，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度,，感染和鼓舞了每一位教師,。

語文教研組在活動中，觀看了余映潮,、韓軍等名師的課堂實錄和專題講座視頻,，許多老師看完視頻后，表示必須要加強學習,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3.領(lǐng)導帶頭，課改研討課質(zhì)量提升

本學期,，教務(wù)處提出了課改研討課三個優(yōu)先的要求,，即教研組長優(yōu)先上課、中層干部優(yōu)先上課,、沒上過研討課的教師優(yōu)先,。截止目前，教研組長溫冬梅,、楊欣梅,、李珍一、才曉敏,、張偉明,，中層領(lǐng)導馮曉清,、楊彩霞、蘇曉明,，已經(jīng)先后上課,，行動是做好的榜樣，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，各教研組主題研討課按計劃順利推進,，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課，如：楊欣梅,、李珍一,、董麗艷、溫冬梅,、楊彩霞,、馮曉清等老師的課,，具有示范引領(lǐng)作用,。

4.主題研討，成果凸顯予以推廣

為了使主題研討構(gòu)成有價值的推廣的經(jīng)驗,，教務(wù)處出臺了“教研主題研究辦法”,，透過設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”，對研究“前置自學”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求,，并要求老師在常規(guī)教學及主題研討課中總結(jié)研究方法,。經(jīng)過半個學期的研究，已初見成效,。

語文教研組的“以教材為例,，拓展閱讀法”;數(shù)學教研組的“通讀教材，學生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實驗體驗中自學,，以理解和掌握物理知識法”;

綜文教研組的“以案例分析入手自學,，進而歸納法律知識法”，已在各組內(nèi)得到推廣,，這些教研成果,，極大鼓舞了全體教師，激發(fā)了教師投身課改的用心性,。

5.校本課程,，為學生搭建個性成長平臺

郭海霞在主抓九年級工作到同時，負責校本課程的管理,，每周五校本課程都能如期開課,，各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材。第六周,，董蕊老師為七年級學生做了科技知識主題講座,，第八周,，朱月君老師組織了科技小論文展評活動。

透過課改,，我校老師在各項活動中,，能用課改理論指導教學，取得了必須成績,。在德育滲透工作檢查中,，黃志研老師講的《送東陽馬生序》德育滲透課，得到檢查組領(lǐng)導的高度贊揚,，稱為是所檢查過的學校中最好的一節(jié)課,，為學校爭了光。在開發(fā)區(qū)語文基本功大賽中,，王雅玲,、李文斌以扎實的基本功名列前茅，摘取了_開發(fā)區(qū)參加市級比賽的兩個名額,。

總之,，一學期來，教務(wù)處認真落實學校工作計劃,，較好的完成了工作任務(wù),，反思工作，也存在許多不足,。

存在問題：

1.校內(nèi)外過多的會議和活動,，嚴重沖擊教學，80%的老師在校沒有時間備課,，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù),，制約了老師的成長。

2.對于升學與課改的關(guān)系,，部分教師有認識誤區(qū),，認為課改影響升學考試，沒能看到二者相輔相成的關(guān)系,。

今后設(shè)想：

1.處理好教師自我成長與學生成長的關(guān)系,。透過“名師論壇”“校內(nèi)外交流”

更好地為教師成長搭建平臺。

2.拓展群眾備課資料,，階段復習,、專題復習納入群眾備課范疇。

3.從課堂教學改革向課程教學改革過度,，挖掘和培養(yǎng)綜合實踐與學科整合教師,。

小學部教務(wù)處七月份工作總結(jié)匯報 小學教務(wù)處學期工作總結(jié)篇三

教務(wù)實習科在學校領(lǐng)導的指引和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下,，在教務(wù)實習科各部門工作人員的共同努力下,，克服了工作繁雜,、頭緒眾多、人員不足的實際困難,。較為圓滿地完成了學校日常教學的組織,、管理及協(xié)調(diào)工作，完成了實訓實習工作,，完成了全校學生教材的征訂與發(fā)放工作,，同時也按時的完成了教材庫的搬遷和教材入庫，有效地保障了學校各方教學工作正常有序地開展和進行,?？偨Y(jié)一年工作，教務(wù)實習科主要做了下面幾個方面的工作：

一,、常規(guī)工作有序推進,、圓滿完成

1.全年舉行了兩次學生技能鑒定工作，培訓鑒定學生800余人,，完成了學校提出的學生鑒定目標任務(wù),，全力協(xié)助完成學生頂崗實習。

2.在區(qū)教委和學校的領(lǐng)導下順利完成了__年春季學期全校的教材的征訂,。__年教務(wù)處工作總結(jié)7.進一步強化對各專業(yè)科教學管理和教學督查,，做好了教學督查的詳細記錄，并落實了每周教學督查通報和每月教學考核通報,。

二、成績顯著

1.升學創(chuàng)新高,。通過認真的培養(yǎng)和引導,，是我校學生在升學方面創(chuàng)下了又一史記，今年我校直升本科達到三人,，這是對我校教學工作的充分肯定和的交代,。

2.技能獲佳績。今年三月我校代表黔江區(qū)參加重慶市第_屆中等職業(yè)學生技能大賽取得優(yōu)異成績及,，獲獎學生達25人次,，打破了我校一直在重慶市級技能大賽成績落后的局面。

3.教師教學活動,。我校于4月份啟動了新教師課堂教學展示活動,，先由各專業(yè)科室組織初賽，10月份有每個科室選派兩名優(yōu)秀教師舉行了一次全校性的新教師優(yōu)秀課堂教學展示活動,，獲得良好的效果,。

4.職業(yè)技能上臺階。12月組織全校具有相應(yīng)資格的教師進行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試,，以此促進我校的高級技能人才再上階段,。

三,、交辦任務(wù)

1.完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下,，堅持了早中晚休息時間加班發(fā)教材,。同時還完成了原有積壓多期教材的退還工作。

2.根據(jù)重慶市新的高考方案,，召開了__年新高考政策,，并及時對我校20__級各任課教師及課程進行了有效的調(diào)整。

3.按照重慶市教委文件規(guī)定,、根據(jù)學校要求,，我校積極準備、如期報送《重慶市語言規(guī)范化示范?！飞陥蟛牧?。

4.還完成了上級部門及領(lǐng)導交辦的其他各項工作。

教務(wù)實習科是我校教育教學管理的一個核心部門,，但在日常的教學督查和管理中還存在一些不足和疏漏,，在以后的教學管理中多加強溝通和相互了解，以保障我校教學工作能夠更為正常的進行和開展,。

小學部教務(wù)處七月份工作總結(jié)匯報 小學教務(wù)處學期工作總結(jié)篇四

一,、在思想認識方面：

本學年度，我認真參加政治學習,，不斷加強自我思想素質(zhì)的提高,，認真遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項黨員活動,，把“爭先創(chuàng)優(yōu)”落實到工作和生活中,。

二、常規(guī)教務(wù)工作方面：

教務(wù)處每月都對教學工作檢查全年共檢查8次,，整頓教學秩序2次,，對教師的課堂教學質(zhì)量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了教師的教案,、教學進度表,。我們教務(wù)科按照中心黨委制定的教學制度規(guī)范檢查課堂教學，使學校的教學規(guī)范化,。

考務(wù)工作是教務(wù)工作最重要的一項,，本著“對工作認真，對學生負責”的理念,，我們教務(wù)科認真做到了：嚴密組織考試,、嚴格組織和進行監(jiān)考、細致地統(tǒng)計學生成績等工作。在考試過程中,，嚴格遵守和執(zhí)行了《考場規(guī)范》,，嚴肅了考風考紀，在取卷,、監(jiān)考,、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上,都倍加認真細致,，并在考試工作結(jié)束后,及時填寫有關(guān)報表,、進行考務(wù)總結(jié)，在組織的過程中,，我領(lǐng)悟并學習到了許多使工作更有效率的工作方法,。

三、教學方面：

由于我所學的專業(yè)是計算機教育,，所以,，除了常規(guī)的工作外，我還擔任了計算機專業(yè)課的教學工作,。我所教學的課程是高職升學高考科目《c語言程序設(shè)計》,，明年4月份進行技能考試。在教學中我認真?zhèn)湔n,、備學生,、備大綱，在每一節(jié)課教學中都盡我所能把學生的學習興趣激發(fā)出來,，當堂理解,、當堂掌握，為高考做好充分的準備,。

四,、總結(jié)：

縱覽本學年的工作概況，我能把加強自身修養(yǎng),保質(zhì)保量地完成了上級領(lǐng)導交給的各項工作放在首位,并取得了一定的成績,。在新的學年里,我會繼續(xù)秉承以往的傳統(tǒng),更好地服務(wù)于教學工作，在主管領(lǐng)導的指導下,努力把教務(wù)工作做到更好,。

小學部教務(wù)處七月份工作總結(jié)匯報 小學教務(wù)處學期工作總結(jié)篇五

本月我校教學以“深入推進教師隊伍建設(shè)工程,、理想課堂建設(shè)工程和書香校園建設(shè)工程”，牢固樹立向課堂教學要質(zhì)量的意識,，切實抓好教學改革,，注重開展教育科研，狠抓教學常規(guī)管理,，樹名師,、鑄團隊，開創(chuàng)了二小教學工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、學科知識構(gòu)建,。充分利用各年級組的集體備課、上級的學科培訓,、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式,，搞好學科知識建構(gòu)活動。增強教師準確把握教材,、提高課堂效益的能力,，增強學生自我學習、自我建構(gòu)的能力,，增強學生可持續(xù)自我發(fā)展的能力,。

2、青年教師培養(yǎng),。深化我區(qū)“青年教師青藍工程”,，讓學校的骨干教師有針對性地指導培養(yǎng)一名年輕教師，學期初確定指導對象,，制定指導計劃,，落實培養(yǎng)措施，實施專項評價,，定期開展活動,，讓年輕教師盡快成長起來促進年輕教師成長，讓他們盡快成為學校教學的中堅力量,。

3,、教師教學業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個老師要在前期教學業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善自己的教學業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容,，促進自我完善、不斷提高,。

4,、基本功訓練。本學期學校在開展常規(guī)基本功訓練的同時,，用活動來促教師自身素質(zhì)和教學水平的提高,。將開展以“教案、課件和說課”為內(nèi)容的“新三項”基本功訓練;34名立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動;“年輕教師課堂教學大比武”系列活動;開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂;用“三字一話一制作”(“三字”指鋼筆字,、粉筆字和打字,，“一話”指普通話，“一制作”指課件制)來夯實教師基本功,。

1,、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動,。進一步完善了“三課型”練課達標活動實施方案，扎實開展立標,、學標,、達標驗收等工作，按照3：5：2的比例,，分三年完成“三課型”達標活動,。為10月份全區(qū)“三課型”練課達標驗收活動打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會,、觀摩會,、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達標活動的典型教師,，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用,，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展,。

2,、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強信息技術(shù)與學科教學的整合,。通過信息技術(shù)在各學科教學中有效地學習和使用,，促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式,、教師教學方式和師生互動方式的變革,，為學生的多樣化學習創(chuàng)造環(huán)境。同時將信息技術(shù)與學科教學整合列入評課指標,，規(guī)范引導教師有效使用信息技術(shù),，促進課堂教學改革的深入實施。部分教師參加了在金茵小學舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。

3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展 “好課大討論”活動,。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”,、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”,、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標準,，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習,，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準,。

1、認真抓好書香校園建設(shè)。實施百種報刊進校園活動,，進一步做好“五個一工程”,，即每班一個圖書角、每個學校至少一個師生閱覽室,、每周堅持上好大閱讀課,、扎實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”，搞好閱讀學分制星級評價,、持續(xù)舉辦好一個節(jié)——讀書節(jié),。認真完成《詩書擷英》檔案本。

2,、繼續(xù)抓好好古典詩文誦讀活動,，利用學校課程，切實提高學生的人文素養(yǎng),。在大閱讀活動開展過程中,，“四個結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機結(jié)合，抓好大閱讀與學科課程的有機結(jié)合,，抓好大閱讀與研究性學習的有機結(jié)合,，抓好大閱讀與齊文化教育的有機結(jié)合。

3,、以學校文學社為活動主陣地,，讓學生多讀、多寫,。并積極對各種報刊投稿,。

1、加強集體備課,，注重實效,。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度,，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫詳案備課的規(guī)定,。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動,，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

2,、加強學生作業(yè)管理,，規(guī)范學生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學,、適度,。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,，認真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性,、實踐性的家庭作業(yè),，避免布置機械、重復性作業(yè),。

3、認真做好學生學習質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,，重點做好單元過關(guān)檢測,。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式,，組織好各單元的過關(guān)檢測,。學生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,，成績評定實行等級制,。

4、進一步加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,，充分發(fā)揮評價的導向作用,，促進學校教學工作更好更快發(fā)展。做好對學生進行學科技能測試工作,。

5,、提高教學常規(guī)工作的標準，完善教學常規(guī)工作周月查制度,。周查以學校領(lǐng)導和級部主任檢查,，月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導小組檢查，及時掌握年級備課,、作業(yè)布置和批改情況,、單元檢測、詩書擷英等常規(guī),，發(fā)現(xiàn)不足,，及時糾正。每次檢查,，要按要求嚴格把關(guān),，如實填寫檢查登記表,、認真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

1,、搞好教研組建設(shè)。抓好學校教研組建設(shè),，充分發(fā)揮教研組的職能,，提高教研活動的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學習型組織,、科研型組織,，還應(yīng)成為團結(jié)協(xié)作的團隊。各教研組長要當好領(lǐng)頭羊,，定好計劃,，記好手冊，開展以備課,、上課,、聽課、說課,、評課為主的教研活動,，不斷提高教研活動質(zhì)量，要抓住每一次機會鍛煉組內(nèi)教師,，力爭在每個學科都推出一批名教師,。

2、改革教研活動,。把全體教師一起參加的教研活動改為學科組教研活動,，通過教研活動，組織教師研究各學科教學規(guī)律,，形成在“教中研”,、在“研中教”的良好氛圍，爭做研究型教師,。各學科組每兩周必須有一次研究活動,。學科組活動要以“集、解,、選,、編、練,、考,、改、評”八字為方針,，提升教師的業(yè)務(wù)能力,?！凹保鸭Y料;“解”,，解題,，對所擁有的資料進行分析;“選”，將資料進行篩選;“編”,，編好教案,、個人的習題

集、學生的練習和試題;“練”,，讓學生練習好;“考”,，對學生進行檢測;“改”，批改練習和試題;“評”,，講評知識和習題,。

3、教育科研不但要出成果,，更要注重應(yīng)用,。把教育科研和學校重點工作結(jié)合起來，實現(xiàn)“學校工作課題化”,，要以高質(zhì)量的科研成果促進學校各項工作和學生素質(zhì)的和諧發(fā)展,，不斷提高學校的知名度。把教育科研和教學質(zhì)量結(jié)合起來,。要提高課堂教學的科研含量,，最大限度地減少簡單機械的重復訓練，不斷提高教學效率,，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

1、認真落實課程方案,，促進學生全面發(fā)展,。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊,、開全課程,，開足課時。積極推動學校課程建設(shè),，正確處理好國家課程,、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程,、校本課程特點相適應(yīng)的評價標準和辦法,，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。

2,、嚴格執(zhí)行考勤制度,。加強對教師上課出勤的考核，杜絕無故遲到缺課現(xiàn)象,。教師應(yīng)嚴格按課程表上課,，未經(jīng)教務(wù)處批準，教師不得私自調(diào)課,、停課,，不得隨意安排自習或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應(yīng)提前辦理請假手續(xù),。嚴格按照作息時間表上下課，不遲到,、不早退,，不拖堂。

3,、規(guī)范學籍管理,，做好外地學生的插班工作，對轉(zhuǎn)進,、轉(zhuǎn)出學生,，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全,，并及時做好電子學籍的管理,。做好新生一年級的招生工作。

4,、以鄉(xiāng)村少年宮為依托,，做好藝體訓練及課外活動。努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì),，組織參加好各項比賽,。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動,，認真組織好學校運動會,，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練,，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績,。開展好棋藝、布藝,、十字繡,、乒乓球、羽毛球,、二胡,、電子琴等訓練活動,，在活動中培養(yǎng)學生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力,，充分發(fā)揮學生的特長,，彰顯他們的個性。