當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

四月份教務(wù)處教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇一

1,、通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教,，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí),，確立了我校“以學(xué)為主,、課堂互動(dòng),、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式研究,。樹(shù)立學(xué)生主體觀,，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。?shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，使學(xué)生獲取知識(shí),，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感,，完善自我,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程,。

2,、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材,，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代科技,、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開(kāi)闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料,。

1,、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn)的教學(xué)模式,，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的`邏輯思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

2,、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線(xiàn),，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo),；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟,；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫(xiě)教后記,。

3,、認(rèn)真開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組,、科普活動(dòng)小組,。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間,、地點(diǎn),。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng),，開(kāi)闊學(xué)生眼界,，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力,，使學(xué)生成為“合格+特長(zhǎng)”的新型人才,。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人,、時(shí)間、地點(diǎn),、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表,，教務(wù)處有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查,，使工作具體化。半學(xué)期以來(lái),，課外活動(dòng)小組取得了較好的成效。

4,、組織好各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,。根據(jù)國(guó)家、省,、市教育部門(mén)學(xué)科競(jìng)賽工作安排,，組織好中學(xué)作文競(jìng)賽,，生物和物理,、化學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科競(jìng)賽。加強(qiáng)籌備,、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才,、促進(jìn)教學(xué),、活躍學(xué)生課外活動(dòng),。

5,、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》,，探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評(píng)估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用,，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫(xiě)提供依據(jù),。

6,、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā),，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室,、電教室,、圖書(shū)室的作用。加強(qiáng)思想教育,，明確部門(mén)職責(zé),，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平,，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室,、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門(mén)工作的指導(dǎo),，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)效果,，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。半學(xué)期以來(lái)多媒體教室上課達(dá)50多節(jié),。

7,、抓好理,、化,、生實(shí)驗(yàn)工作,，實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師,、實(shí)驗(yàn)員教師簽字,。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù)。

針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn),，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》,，實(shí)施師徒結(jié)對(duì)；要求青年教師多學(xué)習(xí),、多聽(tīng)課；開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師,，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

教學(xué)不是為了考試,，這是教學(xué)的本質(zhì),；考試能夠促進(jìn)教學(xué),，這是考試的功能,，也是教學(xué)的特點(diǎn),。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度,。各年級(jí)每月考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一,，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一,；考試過(guò)程中開(kāi)考時(shí)間要統(tǒng)一,，終了時(shí)間要統(tǒng)一,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一,。評(píng)卷工作結(jié)束后,，任課教師要及時(shí)將成績(jī)交到教務(wù)處備案,；要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷,，講評(píng)時(shí),，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因,，啟迪學(xué)生思維,，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力,，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué),。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn),，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用,。事實(shí)證明,，以考促教不是一種奢望。

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作,，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》,，成立以顏丙峰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化,、系列化,。本學(xué)期已召開(kāi)了五次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實(shí)、抓細(xì),。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課,，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn),。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議,，研究,、指導(dǎo)畢業(yè)班工作,。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,、學(xué)習(xí),，本學(xué)期組織了九年級(jí)部分教師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng),。

1、備課組集體備課留于形式的較多,，有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課，但是活動(dòng)的記載得不及時(shí),、不完整。

2,、少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎,，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整,。

3,、有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。

5,、公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。

6,、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論,，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng),。

7,、合作交流,，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃,。教師之間的縱,、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間,，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度,。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2,、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善,。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些,，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開(kāi)展下去,。

4,、對(duì)中考的研究應(yīng)更深入更透徹些,，使我們的教師真正走進(jìn)新課程,、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程,。針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,，如分別召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議,、科任教師會(huì)議,，部分學(xué)生的弱科分配到人專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績(jī),。

5,、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑,。

過(guò)去的半學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作,，但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,，我們一定正視不足，繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

四月份教務(wù)處教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇二

一年來(lái)，我校教學(xué)工作在各級(jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，各方面都取得了一定的成績(jī),。我們堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線(xiàn),，以課堂教學(xué)為中心,，深化管理體系,，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量,。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階，特將本學(xué)期工作情況做如下總結(jié)：

1,、優(yōu)化教學(xué)管理制度,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度,，在xx中學(xué)八屆三次教代會(huì)上修訂了《教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》,、《教科研考評(píng)細(xì)則》,、《中考獎(jiǎng)懲條例》、《教職工考勤制度》,，這樣對(duì)教學(xué)管理提出了具體要求,，明確教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循,，有規(guī)可依,。積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化,。

2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工,，把教學(xué)工作落到實(shí)處,。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制,，采取分線(xiàn)管理,，分年級(jí)包干,，條塊結(jié)合的管理模式，保證了事事有人管,，人人有事干，強(qiáng)化了責(zé)任,，每位行政領(lǐng)導(dǎo),，負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科,，參加一個(gè)教研組，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課等教學(xué)教研活動(dòng),。學(xué)校成立了中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌九年級(jí)相關(guān)工作,。四個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分別包四個(gè)班級(jí)，,，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽(tīng)課,，和班主任一起監(jiān)管兩考工作，負(fù)責(zé)處理籌備中考過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題,，使中考工作有條不紊的展開(kāi)。

3,、強(qiáng)化教研組建設(shè),。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，改進(jìn)備課組活動(dòng)的管理和形式,，推進(jìn)集體備課，做到教案學(xué)案一體化,，以老帶新，共同探討教材,，形成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高,。一年來(lái),，教研組的活動(dòng)豐富多彩。七年級(jí)英語(yǔ)備課組舉行了記單詞比賽和英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,，八年級(jí)英語(yǔ)備課組舉行了英語(yǔ)黑板報(bào)比賽,，九年級(jí)英語(yǔ)備課組舉行了閱讀能力競(jìng)賽，語(yǔ)文備課組舉行了書(shū)法比賽,，數(shù)學(xué)教研組舉行了?；赵O(shè)計(jì)比賽等。

4,、強(qiáng)化集體備課,，踐行課堂教學(xué)新模式。

發(fā)揮備課組群體作用,，集思廣益,，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高全體教師駕馭教材的能力,。研究教學(xué)建議案，研教材,，備學(xué)生,、論方法、注過(guò)程,、備資源,。踐行“先學(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂。一年來(lái),，我校所有的備課組的集體備課在“定時(shí)間定人員定內(nèi)容定任務(wù)”的模式下,，蓬勃開(kāi)展集體備課活動(dòng),。一是在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,，確定備課組活動(dòng)時(shí)間,；二是備課組長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng),，并做好記載。

5,、深入開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)參與教學(xué)比武的教師有48人，參與率100﹪,。本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)非常成功,，達(dá)到了團(tuán)結(jié)、調(diào)動(dòng)廣大教師積極進(jìn)行新課程改革,，鉆研教材,，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的目的,。展示了我校教師朝氣蓬勃,，樂(lè)于創(chuàng)新，敬業(yè)愛(ài)生,，奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌,，充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù)，綜合開(kāi)發(fā)課程資源,；結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),；充分預(yù)設(shè),，關(guān)注生成,；面向全體，注重師生,、生生的交流，互動(dòng)與合作,；注重實(shí)踐與體驗(yàn)，讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過(guò)程,，享受探究成功的樂(lè)趣,。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了新課程的教學(xué)理念，達(dá)到了本次活動(dòng)預(yù)期的目的,，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用,。本學(xué)期我們正扎實(shí)推進(jìn)課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，教務(wù)處對(duì)本次活動(dòng)做了以下要求：①本教研組成員必須全員參加,，認(rèn)真打分,，在備課組活動(dòng)室對(duì)該課進(jìn)行評(píng)議,；②每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)把圖片資料上交教務(wù)處；③每位教師撰寫(xiě)一份教案,；④每位教師撰寫(xiě)一份教學(xué)敘事；⑤每位教師撰寫(xiě)一份優(yōu)秀論文,。通過(guò)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師自身教學(xué)能力的提高,，我校李嬌琴,、孫靜嫻老師參加了市區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，并獲獎(jiǎng),。

6、扎實(shí)推行“立體評(píng)教”,。“立體評(píng)教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要前提,，同時(shí)還是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。一年來(lái),，學(xué)校分別進(jìn)行了學(xué)生評(píng)教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查,，通過(guò)“立體評(píng)教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息,，了解任課教師的教學(xué)情況,，逐步建立一套行之有效的激勵(lì)和約束機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的形成。

7,、另外，我校積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。要求每一位教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，寫(xiě)出課后反思,、提供一份教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體教案,、設(shè)計(jì)一份試卷、撰寫(xiě)一份教研論文或案例,、參與一個(gè)教科研課題,。

1.課堂教學(xué)的監(jiān)控

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的一劑良方就是教學(xué)的有效性,。為了提高教學(xué)的有效性，杜小軍校長(zhǎng)和杜金宏校長(zhǎng)深入課堂第一線(xiàn),，分別在各年級(jí)進(jìn)行了大量的聽(tīng)課,，并與每一位任課老師進(jìn)行研討交流,，為全校所有的老師樹(shù)立了一個(gè)光輝的榜樣,。

在抓課堂教學(xué)管理中,，教務(wù)處不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上,，課堂教學(xué)改革是課程改革的重頭戲。一方面,，教務(wù)處深入課堂聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況,，同時(shí)要求三年以?xún)?nèi)的新教師盡量多聽(tīng)課,、多學(xué)習(xí)，盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍,；三年以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于每周兩節(jié),，聽(tīng)課老師要在課后與上課教師交流得失，共同進(jìn)步,。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解,，同年段、教研組一起分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，提出相應(yīng)對(duì)策,，部署調(diào)整教學(xué)工作，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能,。

2.教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控

教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的,、經(jīng)常性的工作,，在常規(guī)的落實(shí)上,，教務(wù)處重點(diǎn)檢查了老師的備課與作業(yè)批改,、學(xué)生的輔導(dǎo),、聽(tīng)課節(jié)數(shù),、各備課組的公開(kāi)課、老師按時(shí)上課,、老師私自調(diào)課等情況,，教務(wù)處做好調(diào)查和抽查工作，充分實(shí)施監(jiān)督和管理職能,，并要求老師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

3.教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，與學(xué)校的辦學(xué)息息相關(guān),。在期中和期末兩次考試,，嚴(yán)格考試出卷、閱卷,、評(píng)卷等過(guò)程管理,，并認(rèn)真組織考試，使考務(wù)管理規(guī)范化。教務(wù)處在各年級(jí)成績(jī)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合老師平時(shí)的上課,、學(xué)生的反映,、教案的設(shè)計(jì),、作業(yè)的批改等情況,，對(duì)成績(jī)差距較大的老師進(jìn)行有針對(duì)性地談話(huà),，幫助老師解決際問(wèn)題,，從而有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量。

4.突出重點(diǎn),、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作,，并主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。配合年級(jí)組及時(shí)總結(jié)分析考試情況,，查漏補(bǔ)缺,，積極營(yíng)造氣氛，激發(fā)教師和學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。在工作中,，以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心，爭(zhēng)取為今年的中考打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。

1、積極組織教師外出學(xué)習(xí),。定期選派骨干教師參加國(guó)家級(jí),、省級(jí)、市,、區(qū)級(jí)的培訓(xùn),。這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)講座、上示范課,，培訓(xùn)其他教師,，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用,。一年來(lái)我校組織全體思品老師到宜昌學(xué)習(xí),、派語(yǔ)文老師到市外國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)、派雷春麗,、趙艷華師獲到沙洋縣長(zhǎng)林中學(xué)學(xué)習(xí),。

2,、積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展一方面充分發(fā)揮了名師,、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長(zhǎng)搭臺(tái)子，輔路子,，壓擔(dān)子，促進(jìn)了青年教師盡快成長(zhǎng),。今年,，我校與白石坡中學(xué),、團(tuán)林中學(xué)展開(kāi)聯(lián)校協(xié)作體活動(dòng)，我校的青年教師劉瑞,、李嬌琴、孫靜嫻,、盧媛媛,、張瑩瑩、王慧君老師拜白石坡中學(xué)的優(yōu)秀老師為師,，通過(guò)師傅上示范課、徒弟上匯報(bào)課,、總結(jié)表彰等活動(dòng),，為這些青年教師成長(zhǎng)提供了智力支持和提高教學(xué)水平的精神動(dòng)力。

3,、教務(wù)處結(jié)合我校實(shí)際,，及早準(zhǔn)備,，科學(xué)謀劃,，于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩天便擬定好《xx中學(xué)教學(xué)工作周歷表》,，將教務(wù)處,、各教研組的工作目標(biāo)和任務(wù)明確到每一周。同時(shí),，每周由教務(wù)處根據(jù)實(shí)際工作在我校的qq團(tuán)隊(duì)群里發(fā)布上周教學(xué)工作總結(jié)和下周教學(xué)工作安排,，使教學(xué)工作做到合理,、有序開(kāi)展。

4,、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生與教師,。除組織單元檢測(cè)外,，還組織期中和期末考試,，其中期中考試,，與團(tuán)林中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考,。加強(qiáng)了校際間的交流與合作,。每次考試嚴(yán)格，成績(jī)真實(shí),。每次大型考試后都有學(xué)科,、年級(jí)質(zhì)量分析,，每次都會(huì)分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)和教師會(huì),，及時(shí)進(jìn)行了多方信息反饋,。同時(shí)注重教學(xué)過(guò)程的檢查與落實(shí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改,。在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中,，不僅關(guān)注考試成績(jī),，而且注意平時(shí)工作態(tài)度，把責(zé)任機(jī)制落實(shí)到了教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),，確保了教學(xué)工作的有效運(yùn)行,。

5,、在20xx年元旦前夕教務(wù)處組織老師以教研組為單位召開(kāi)教師懇談會(huì)，總結(jié)一年來(lái)的教學(xué)工作,，交流在教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑，為學(xué)校的發(fā)展提出寶貴的意見(jiàn),。在“五四”青年節(jié)前夕，學(xué)校組織青年教師座談會(huì),，在會(huì)上青年教師暢所欲言,，道出了從教以來(lái)的成功與喜悅,，也談到了從教以來(lái)的困惑,，同時(shí)也為學(xué)校工作特別是教學(xué)工作提出了寶貴的意見(jiàn),。

在今后的教務(wù)工作中,，我們還要做到以下幾點(diǎn)，一是要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，爭(zhēng)取把教學(xué)管理工作做得更好,。二是要進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理的手段,。三是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析,，要進(jìn)一步合理化,、規(guī)范化,，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，提高教師積極性,。四是對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化,。另外,，我們?cè)诮虒W(xué)管理過(guò)程中有一個(gè)困惑,，我們現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)都有班班通設(shè)備,，實(shí)行備課電子化,，紙質(zhì)備課真逐步弱化,，但是上級(jí)部門(mén)有時(shí)會(huì)檢查紙質(zhì)備課,，現(xiàn)在我們不好操作。我校的實(shí)際做法是以電子備課為主,，逐步取代紙質(zhì)備課,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我們學(xué)校將緊抓機(jī)遇,，凝心聚力,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)有更大的發(fā)展,，打造農(nóng)村中學(xué)的新品牌。

四月份教務(wù)處教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇三

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就在忙碌充實(shí),，不斷實(shí)踐和反思中即將告一段落,，在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，教務(wù)處,、各年部發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,，立足學(xué)校工作計(jì)劃，依照“強(qiáng)化備課,、細(xì)化管理、落實(shí)精透,、強(qiáng)調(diào)自主”的原則,，把提高課堂教學(xué)效益、分層次教學(xué),、三級(jí)課程有效設(shè)置實(shí)施、課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè),、作為教學(xué)工作的重點(diǎn)，把促進(jìn)課堂從“以教代學(xué)”和“以教導(dǎo)學(xué)”的教材中心,、教師中心、講課中心走向“換位思考,、以學(xué)定教、以學(xué)導(dǎo)教,、以學(xué)評(píng)教”的轉(zhuǎn)變作為工作突破口，將建立高效的任務(wù)型課堂和課型放在首位,，回顧一學(xué)期的努力，在各項(xiàng)工作上有了一定的突破,。本篇文章來(lái)自資料管理下載。對(duì)照開(kāi)學(xué)初指定的教學(xué)計(jì)劃,，將工作認(rèn)真做一個(gè)梳理和思考,，從中對(duì)自己和學(xué)校的教學(xué)工作做一反思,，為下一階段工作做好更充分地準(zhǔn)備?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）在以建立教學(xué)工作管理流程的基礎(chǔ)上,，對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)行合理分析,，明確備課上課作業(yè)批改輔導(dǎo)等基本教學(xué)常規(guī)要求,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1,、堅(jiān)決落實(shí)大連市教育局《中小學(xué)教學(xué)管理工作意見(jiàn)》的有關(guān)要求，端正辦學(xué)思想,，堅(jiān)持“早八晚五”，完善了學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度體系,，保障了教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和規(guī)范性

2、建立起基本的集體備課流程,，對(duì)每周的集體備課基本做到按時(shí),，每一統(tǒng)考學(xué)科有專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)跟蹤集備，進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),，備課組組長(zhǎng)和主備人能基本做到提前準(zhǔn)備主備案和各種試卷材料,，在備課組協(xié)商后,，能將主備案,，預(yù)案，學(xué)案和課清卷及時(shí)修改印制,。在后期因?yàn)榻虒W(xué)改革的要求,，學(xué)校要求統(tǒng)科教師寫(xiě)紙質(zhì)教案,，注重教學(xué)中的學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，首先是教師個(gè)人備課,，在集備基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)案,，最后再形成上課的具體內(nèi)容和教學(xué)方式,。

3,、按照學(xué)校的要求,，作業(yè)改革是教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,。學(xué)校要求任課教師在作業(yè)布置上必須分層,，備課組內(nèi)統(tǒng)一，教務(wù)處對(duì)于作業(yè)量進(jìn)行了控制,，要求每天的作業(yè)由學(xué)委和課代表統(tǒng)一記在黑板上,，同時(shí)結(jié)合檢查《足跡》和學(xué)生問(wèn)卷，座談等形式進(jìn)行,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋考核。

（二）,、切實(shí)搞好任務(wù)型課堂教學(xué)模式研究及實(shí)踐，將課改理念融入每一節(jié)課中,，創(chuàng)造屬于學(xué)校學(xué)科合適的課型,，促進(jìn)教師的教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的進(jìn)步。

1,、本學(xué)期圍繞任務(wù)型課堂教學(xué)的要求，在繼續(xù)實(shí)施“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上,，通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)造其他適合的課堂教學(xué)模式。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行分層教學(xué),，主要是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科。

2,、課堂是進(jìn)行教學(xué)研討的最佳陣地,，為此本學(xué)期開(kāi)展的課堂教學(xué)研討活動(dòng)具體有：骨干教師示范課、備課組集體備課展示課（一周一次）,、青年教師拉練課,、常規(guī)抽查課、新上崗教師每周匯報(bào)課等,。從課堂改革推進(jìn)的情況看,，初一整體對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行的任務(wù)型課堂培訓(xùn)，全面推進(jìn)“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式的步子比較大,，初一語(yǔ)文組，初一數(shù)學(xué)和英語(yǔ)組的青年教師的改革意識(shí)較強(qiáng),。

3、英數(shù)理化學(xué)科的預(yù)案,，學(xué)案和課清卷，跟進(jìn)式練習(xí)堅(jiān)持的比較好,，每個(gè)備課組都能建立起自己的習(xí)題集,；

4、重視藝術(shù)教育,，開(kāi)足開(kāi)齊了音,、體、美,、信等課程,。在優(yōu)化課堂教學(xué)的同時(shí),，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，重視比賽團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，區(qū)級(jí)以上各類(lèi)比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

5,、立足課堂,，注重了對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，班科任教師共同致力于對(duì)學(xué)生課堂聽(tīng)講狀態(tài)的管理,，從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育滲透。

6,、本學(xué)期學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立單元考試時(shí)間,，要求各學(xué)科每一單元統(tǒng)一出題,，統(tǒng)一時(shí)間測(cè)試,，考試以基礎(chǔ)為準(zhǔn),，文科單元考試以單項(xiàng)抽測(cè)為主,，盡量不進(jìn)行綜合答卷,。同時(shí)要求認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)生學(xué)科質(zhì)量手冊(cè)》,，對(duì)學(xué)生的平日成績(jī)進(jìn)行跟蹤了解,。

7、在教學(xué)質(zhì)量分析與考核方面,，確立好各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)成績(jī)定標(biāo)目標(biāo)，按照學(xué)校對(duì)備課組，年級(jí)組及每個(gè)班級(jí)的定標(biāo)要求,，每次進(jìn)行各年級(jí)各學(xué)科各班的試卷分析，將責(zé)任和獎(jiǎng)勵(lì)落實(shí)在每個(gè)任課教師身上,。

8、通過(guò)質(zhì)量分析強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，建立了教師個(gè)人,、備課組長(zhǎng),、教務(wù)主任,，學(xué)校校長(zhǎng)的四級(jí)成績(jī)分析制,，特別是由備課組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)科成績(jī)分析的舉措,，改善了備課組長(zhǎng)只抓研究、不管教學(xué)的尷尬局面,，充分發(fā)揮其專(zhuān)家功能,，提高了各備課組的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，為我校學(xué)科振興打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（三）做好教科研工作,，促進(jìn)了學(xué)校研修工作的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)校本研修工作的突破,。

1、科研興校是教學(xué)工作的原則之一,。本學(xué)期學(xué)校的科研工作重點(diǎn)放在“高效激情課堂”為主的課題工作上，將科研日?；c每位教師的日常教學(xué)工作結(jié)合,，一邊進(jìn)行教學(xué)一邊將科研實(shí)踐和提煉做好,。主要是上好每一節(jié)課，發(fā)揮骨干教師,，青年教師在科研上的作用，骨干教師每月認(rèn)真學(xué)習(xí),，上好每一節(jié)示范課；青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，多上課多磨礪,。

2,、學(xué)校本學(xué)期又開(kāi)展了每位任課教師的導(dǎo)師制度,，將學(xué)生分配給每位任課教師,，制定具體的要求,，進(jìn)行具體的考核,。目前為止前期工作和培訓(xùn)已經(jīng)完成,。

3、在科研和教學(xué)中,，也加大了考核和獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期對(duì)備課組加大了考核,，每月公布一次,，基本每?jī)芍芑蛉苓M(jìn)行一次備課組長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)溝通,。

4、本學(xué)期注重了有關(guān)資料的創(chuàng)作和積累,，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、案例、反思,、實(shí)錄等，積極推廣學(xué)校和教師的科研成果,。在下學(xué)期開(kāi)學(xué)將進(jìn)行讀書(shū)論壇和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

5,、組織教師制定個(gè)人學(xué)年發(fā)展計(jì)劃,、學(xué)期研修計(jì)劃,，敦促全體教師參與研修,、實(shí)施研修,，20xx年9月10日舉行了拜師儀式,，組建了“師徒對(duì)子”，開(kāi)展了對(duì)新上崗教師崗位培訓(xùn)工作,。并按照有關(guān)計(jì)劃組織了新上崗教師的“匯報(bào)課”，通過(guò)一系列培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),，迅速提升了新上崗教師的執(zhí)教能力,。

（四）確立“雙語(yǔ)教學(xué)”的學(xué)校特色，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)的建設(shè)暨校本課程的建設(shè),，進(jìn)行校本課程的研究與實(shí)踐

1,、本學(xué)期主要是從藝體,，英語(yǔ),、國(guó)學(xué)特色、科技和計(jì)算機(jī)五個(gè)方面進(jìn)行校本課程設(shè)計(jì),，共計(jì)開(kāi)設(shè)了20門(mén)選修的校本課程,；必修的校本課程包括：校史課，閱覽課和外教課,、

2、在期末期間,，將地方課程和《國(guó)學(xué)》課結(jié)合在一起，利用《古韻悠悠》校本教材和《弟子規(guī)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育,，真正用文化陶冶學(xué)生的性情,。

3,、雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐中,，參加遼寧省的課題研究,，同時(shí)引入《新概念英語(yǔ)2》教材,，加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法的掌握,。

（五）其他工作

1、嚴(yán)格按照國(guó)家,、省,、市頒布標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊,、開(kāi)足國(guó)家課程和地方課程,，合理安排活動(dòng)類(lèi)等課程，為學(xué)生營(yíng)造了生動(dòng)活潑,、健康發(fā)展的良好環(huán)境,。

2、根據(jù)有關(guān)部門(mén)要求，重點(diǎn)做好了理,、化,、生實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室的管理與使用工作。

3,、實(shí)行教務(wù)處簽卷制,，控制、保證教師出卷數(shù)量及質(zhì)量,，節(jié)約辦公資源,。

4、依法做好學(xué)生學(xué)籍管理工作,，根據(jù)上級(jí)要求,，按時(shí)報(bào)送學(xué)籍統(tǒng)計(jì)資料；認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作,，實(shí)行學(xué)生出席每日統(tǒng)計(jì)制度,，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并按照有關(guān)規(guī)定處理解決。

5,、堅(jiān)持每月學(xué)習(xí)委員例會(huì)制度,，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。

1,、加強(qiáng)了教學(xué)工作管理隊(duì)伍的建設(shè),，以學(xué)校副校長(zhǎng)為主,，教導(dǎo)處,、政教處、團(tuán)委,、各年部共同致力于教學(xué)常規(guī)的管理與指導(dǎo)工作,，堅(jiān)持“樓層負(fù)責(zé)制”，明確職能,、細(xì)化管理,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一行動(dòng),、嚴(yán)查嚴(yán)管,、及時(shí)溝通，初步實(shí)現(xiàn)了對(duì)教學(xué)常規(guī)的日常管理機(jī)制,。各年部總體情況穩(wěn)定,、特別是初三年級(jí)，教風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行有序有效。

2、本學(xué)期承辦了區(qū)物理,，化學(xué),，生物等各個(gè)學(xué)科的教研活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)有力地促進(jìn)了我校學(xué)科教學(xué),，在與教研員和其他學(xué)校教師的溝通中,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

3,、學(xué)校多次組織教師到山東河南等地，參觀各個(gè)名校,，汲取經(jīng)驗(yàn),，在同課異構(gòu)的活動(dòng)中，鍛煉了一批青年教師,，同時(shí)也使教師的教育教學(xué)理念得到提升,。

4、接待來(lái)自青島和本區(qū)兄弟學(xué)校教師,，與他們一起上課研討,，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步,。

問(wèn)題一：教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過(guò)程管理的有效性及科學(xué)性是工作的重點(diǎn),，教學(xué)管理的精細(xì)化和創(chuàng)新性不足。

措施：

1,、進(jìn)一步明確教導(dǎo)處的責(zé)任分工,，充實(shí)教導(dǎo)處力量，安排科研干事,、教務(wù)干事各一名,，每月召開(kāi)教導(dǎo)處工作例會(huì)，總結(jié)工作,、布置任務(wù),、明確責(zé)權(quán)，保證教導(dǎo)處日常工作的順利開(kāi)展,。日常管理實(shí)行頂崗坐班制,，提高干事辦事效率，服務(wù)于廣大一線(xiàn)教師,。

2,、借鑒各個(gè)名校的有益經(jīng)驗(yàn)，修訂更為合理的教學(xué)常規(guī)細(xì)則,，在作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)等方面的要求做相應(yīng)改進(jìn)。

3,、規(guī)范辦學(xué)方面,，對(duì)于私定教輔現(xiàn)象必須嚴(yán)格規(guī)范，落實(shí)到位,，建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度,。

問(wèn)題二：教師中存在教學(xué)能力不強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)低下的情況,、個(gè)別教學(xué)行為不規(guī)范,，實(shí)施有償家教，造成惡劣的社會(huì)影響,。

措施：

1,、骨干教師的示范作用必須體現(xiàn)出來(lái)。強(qiáng)化對(duì)骨干教師的培訓(xùn)和示范作用的發(fā)揮,。

2,、從教學(xué)常規(guī)入手，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作流程中出現(xiàn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)并著力改正,。

3,、、強(qiáng)化教師的師德意識(shí),，從課堂教學(xué)入手,，保證教師全力投入本職教學(xué)工作，對(duì)教師中存在的家教問(wèn)題經(jīng)調(diào)查核實(shí)后嚴(yán)肅處理,。

問(wèn)題三：校本課程建設(shè)剛剛起步,，沒(méi)有形成良好的鏈條式管理。

1,、課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的相關(guān)人員將陸續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，提高對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的正確認(rèn)識(shí),。

2,、xx門(mén)選修的校本課程和必修的校本課程在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上必須基尼系那個(gè)深入研究和探討，加強(qiáng)教學(xué)管理,。

針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作的問(wèn)題,，下一步學(xué)校將在課堂模式，校本課程,，作業(yè)改革,，教師教科研能力培養(yǎng)等方面采取適當(dāng)?shù)拇胧┖娃k法。

1,、在課堂模式的研討中,。繼續(xù)深入研究小組合作模式下的高效堂的建立，全員推進(jìn)課堂的教學(xué)改革。

2,、校本課程建設(shè)上,，對(duì)于課程的設(shè)計(jì)，上課的內(nèi)容,，形式,，考核方法以及校本教材的編撰等工作更進(jìn)一步的研究實(shí)踐。

3,、作業(yè)的改革將作重點(diǎn),，一方面通過(guò)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理論的學(xué)習(xí)探討，制定出本校的作業(yè)制度和具體措施,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4、對(duì)于教師的教科研能力的培養(yǎng),，通過(guò)讀書(shū),，反思，寫(xiě)教學(xué)案例,，上各種課,，走出去等各種方式進(jìn)行，繼續(xù)堅(jiān)持將科研日?；?，與每位教師的日常教學(xué)工作結(jié)合、

大連xx中學(xué)在完成搬遷后,，翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)未來(lái)的xx教學(xué)之路將任重而道遠(yuǎn),，相信在全體xx人的努力下，我們的教育教學(xué)會(huì)更上一層樓,。