做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

年級工作計劃標題篇一

針對學生情況,，教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性,，以此來提高學生對英語學習的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高,，使他們逐漸適應考試題型,、掌握做題的技能。針對這種情況,，就需要更加深入地研究教材,，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點,、學生樂于接受的教學方法及模式,。同時，要進行分層次教學因材施教,，使學生在原有的基礎上有所提高,。

經過一年的英語學習，有部分學生已逐步掌握了基本的學習方法和技能,，從考試的成績來看,，(1)、(2)兩班學生的英語學習情況不容樂觀,，學生英語水平普遍下降,，一部分學生已經對英語失去了信心，一部分學生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了,，針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學生對英語學習的興趣,，同時注意在面對絕大多數(shù)學生時，注重打好基礎,，從最基本的東西抓起,，注重復習的有效性，避免走馬觀花,，急于求成,。

針對這種現(xiàn)狀，在本學期的英語教學中,，特作如下計劃：

1,、要針對不同的學生,，關注不同學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣,，幫助他們建立學習的成就感和自信心,，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng),，增強實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、突出學生主體,，尊重個體差異,，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能,，磨練意志,，活躍思維，展現(xiàn)個性,，發(fā)展心智和拓展視野;

3,、讓學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂

1.認真鉆研教材和課標，精心備課,，明確每堂課的基礎內容和拓展內容,，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課,。在課堂上注重激勵機制,，鼓勵學生學習，并讓他們體驗學習英語的成就感,，不可忽視差生的學習和情感,，不可盲目追求效率和進度。

2.對學生因材實教,，尊重學生個體差異,，力爭讓不同學生全面發(fā)展;

3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學生抓好落實,，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲,。

4.加強直觀教學,，提高課堂教學效率。

5. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,，提高學生興趣,。

6. 課后加強個別輔導與答疑,，做好培優(yōu)補差。

7. 教師個人要不斷學習,，加強自身素質和業(yè)務能力的提高,。

8.注意分層次教學，對不同層次的學生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求,，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高,。注重課堂學生知識的反饋并及時調整教學進度。

9.注重閱讀教學,，采用精讀與泛讀相結合,，多種學習方式相結合，培養(yǎng)學生的英語閱讀能力和技巧,。

10.培養(yǎng)和提高英語書面表達能力,。

1、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握,。

2,、運用各種不同的肢體語言設施來輔助教學。

3,、在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語,。

4,、多為學生營造一些學習氛圍，如：課堂上創(chuàng)設情景,，要求學生對話,。

5、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話,。

6,、多與學生交流，進行口語交際訓練.

希望各位教師能夠認真閱讀最新一年初中八年級英語教學工作計劃,，努力提高自己的教學水平,。

年級工作計劃標題篇二

本班共有學生四十九人，特困生三名,。由于是普通班,，班上男生很多，所以在班級管理上面的難度比較大。學生的自覺性比較差,，學習能力不強,。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講,。但在這其中也有十幾個比較好的學生,，他們進取心強，并且有較強的工作能力,。工作重點是加強對于學生的培養(yǎng),，在這中間有需要花很大的精力。有的家庭情況也比較復雜,，家庭結構不完整的較多,，現(xiàn)在有大部分的學生懂得有紀律的約束，并能投入到學習當中了,。

1．培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2．鞏固良好班風，完善班級管理制度,，增強學生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3．加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4．與學生融洽相處,，建立的新型師生關系,。

1、選好本班的班委,，建立強有力的班級領導班子,。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用,。

2,、召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況,。

3,、狠抓課堂紀律、課間文明

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力

5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

8,、 組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》

（1） 充分利用班會時間結合學生思想實際,，采取十分鐘演講、小型辯論會,、學習評論員文章,、專題小報告等形式，進行世界觀教育,。

（2） 充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀。

（3）上好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。

（4）充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

（5）首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結,。

（6）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調動全班同學的積極性，以學生為主體,，教師為主導,，參與校、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標，班級的班會,、活動向同學招標,。

年級工作計劃標題篇三

新的學年剛剛開始，為了貫徹黨的教育方針,，做好教育教學工作,，使本學期的教育教學工作能夠跨上新的臺階，能使孩子們學到更多更有用的知識,，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學工作做如下分析和計劃：

本學期教材內容包括下面一些內容：長度單位認識長度單位厘米和米,， 100以內的加法和減法（二），角的初步認識,，表內乘法（一）,，觀察物體（一）從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，表內乘法（二）,，量一量,，比一比，認識時間,，數(shù)學廣角——搭配

（一）和總復習等,。本冊教材重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景,，以幫助學生理解數(shù)學知識,。增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣,，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。重視引導學生自主探索,，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。

二年級（一）班有學生（ 77）人,，男生（39 ）人，女生（38 ）人,。一年來學生基本養(yǎng)成了良好的學習習慣,，大部分小朋友上課時能積極思考，積極發(fā)言,，作業(yè)認真按時完成.但還有一小部分的學生還沒養(yǎng)成這樣的習慣，經常上課思想開小差,，和同學說話,，作業(yè)不認真完成?；局R,、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣,，樂于參加學習活動中去,。因此對二年級學生，我們應該更注重學習方法的培養(yǎng),，讓學生體驗合作探究的樂趣,，進一步提高運用數(shù)學知識解決現(xiàn)實生活中問題的能力，體驗數(shù)學知識的有用性,，從而更加喜愛數(shù)學這門學科,。

（一）、知識和技能方面

1,、掌握100以內筆算加,、減法的計算方法，能夠正確地進行計算,。初步掌握100以內筆算加,、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性,。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

3、初步認識長度單位厘米和米,，初步建立1米,、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）,；初步形成估計物體長度的意識,。

4、初步認識線段,，會量整厘米線段的長度,；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角,；初步學會畫線段、角和直角,。

5,、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形,；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據的收集、整理,、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據。

（二）,、數(shù)學思考方面

1,、能運用生活經驗，對有關數(shù)學信息作出解釋,，并初步學會用具體的數(shù)據描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。

2、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據的收集,、整理、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據,。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖表中的數(shù)據提出并回答簡單的問題,。

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3,、通過觀察、猜測,、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力,，初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識。

（三）,、解決問題方面

1,、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3、有與同學合作解決問題的經驗,。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果,。

（四）,、情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,，能積極參與生動、直觀的教學活動,。

2,、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗,，有學好數(shù)學的信心。

3,、經歷觀察,、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,，感受數(shù)學思考過程的合理性,。

4、在他人的指導下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,，并及時改正。

5,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

6,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

10,、通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

教學重點：100以內的加,、減法筆算,，表內乘法。

教學難點：100以內的加,、減筆算,，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練,。

1,、要從整體上把握教學目標。不光憑經驗,，過去怎樣提,，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本,，凡是課本上的有的內容,，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據教學指導綱要,，結合教學進行適當?shù)恼{整,。要防止加重學生的學習負擔。

2,、要尊重學生,，注重學法滲透。在學習中,，教師不要包辦代替和以講代學,，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習,。

3,、要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程,。

4,、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題,。激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學以致用的意識,。

5、要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法,，有利于學生對某些數(shù)學內容的理解,。

6、要注意教學的開放性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程,，教師在教學時,，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題,。

7,、要精心設計教案，注重多媒體的應用,，使學生學得愉快,，學得輕松，覺得扎實,。

8,、要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考,、克服困難的精神,。

年級工作計劃標題篇四

五(一)班是一個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體,。大部分學生已經養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣,，自主性較強，思維較活躍,。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策,，是老師的得力助手。如楊清華有主見,，做事利索能獨當一面，李妍做事細心,、謹慎、認真,，孫華宇穩(wěn)重,、心靈手巧，于春婷認真熱情，孫華浩激情四溢,，孫中奎,、王滌清一直是學習上的標兵，具有一定的號召力和影響力,。部分班干和小組長工作被動,，缺乏熱情，不能積極面對困難,，想辦法戰(zhàn)勝困難,。班級里還有五六名學習困難生。

以德育處工作計劃為指導,，堅持以"以人為本,，以德為先"為宗旨，堅持實踐育人,，切實加強常規(guī)管理,，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動,，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步,。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,，培養(yǎng)學生的服務意識,，促進班級的協(xié)調發(fā)展和學生的共同進步。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級,！

1,、健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學生參與班級管理的熱情,。把工作細化,，責任到

人,，并引進競爭機制,，引導學生創(chuàng)造性地管理班級，講方法,，講智慧,，激活班級管理這盤棋。

2,、讀書"滋養(yǎng)心靈,。讀書可以明智，西漢劉向說："書猶藥也，善讀可

以醫(yī)愚,。"讀書可以凈化人的心靈,，高爾基說："讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話,。"著名教育家蘇霍姆林斯基再三強調閱讀是對"學困生"進行智育的重要手段,。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多,，他就越需要閱讀,。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍,。這學期加強讀書指導,，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書,。

3,、一步加強"書香班級"文化氛圍建設，辦好黑板報,、手抄報,，開好運動

會。準備六一兒童節(jié)班級聯(lián)歡,，給學生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺,。

4、結合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動,、社會實踐活動,，發(fā)展智力，培

養(yǎng)能力,，增強社會主人翁意識,。

5、拓寬教育資源,，借助社會力量開展課外興趣小組活動,，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的社會主義新人,。

6、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

7,、發(fā)揮小記者的作用,，爭取在棗莊日報上，發(fā)表宣傳學校的文章。

三月份：活動主題--愛心在行動

1,、愛心獻班級--對學生進行學校的常規(guī)教育,。

3、愛心獻母親--每人根據自己特長和興趣為媽媽獻上節(jié)日祝福,。

4,、愛心獻社會--服務社會實踐活動。

5,、愛心獻他人--學會欣賞別人,。

6、辦一期以"雷鋒精神永駐校園"為主題的黑板報,。

四月份：活動主題--放飛革命理想

1,、風箏制作、放飛比賽,。

2,、清明節(jié)掃墓活動。

3,、讀故事,，學英雄，弘揚民族魂,。辦一期"學英雄,，做英雄"手抄報。

4,、感恩行動

5,、迎戰(zhàn)運動會。

五月份：活動主題--我的風采

1,、科技制作比賽,。

2、讀書會,。

3,、"承諾的我"--"承諾行動"。

六月份：活動主題--金色童年

1,、慶祝"六一"聯(lián)歡會,。

2、我進步了,。

3,、期末復習和考試,。

4,、手抄報"金色童年"。

5、撰寫老師寄語,。

七月份：主題活動--快樂的暑假

1,、"我的`暑假我作主"主題活動。祝大家過一個愉快而有意義的暑假,。

年級工作計劃標題篇五

在我?guī)瓿跞厴I(yè)班之后,，照例我還是回到初一，繼續(xù)帶領新的初一學生開始新的工作,。由于我在暑假前的初三畢業(yè)班中考成績非常好,，所以學校領導也是給予了我很高的評價，所以我將帶來一個學習成績比較好的初一班級,，希望我能夠繼續(xù)帶出一個學習成績良好的班級!既然學校對我如此信任,，我當然感到榮幸，我會為我自己的工作作出巨大的努力的!

俗話說：“萬事開頭難”,。的確,，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的,。教學同樣也不例外,，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果,。

學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境 — 新同學,，新老師,，新的課程，新的學習方法等,。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,，非常需要老師及時而積極的引導。因此,，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好初一新生的入學教育工作的心得體會,。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力,。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài),。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們,。例如，有些學生很喜歡打籃球,，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放松身心,，消除疲勞,，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中,，就會影響學習,。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導,，由于中學生分辨能力不強,，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習,。所以,，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。

“無規(guī)矩不成方圓”,，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),。有人說：“不是已經有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”,。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣,，內容太多，操作起來比較困難,，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥,，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作,。有了班規(guī),，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了,。因為,，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則,，那么誰就應當受到紀律批評,，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時,，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信,。當然，在制定班規(guī)的時候,，一定要注意以下一些問題：

(一)公平,、公正、合理,。

(二)具體細致,，可操作性強。

(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸,，應以校規(guī)為準,。(四)調動學生積極性,，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

年級工作計劃標題篇六

小學四年級的同學組織紀律性較強,、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不幼稚，肌肉力量和協(xié)調性較差,，想象發(fā)明力豐富,，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)同學主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法,，掌握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去研討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去發(fā)明,。將同學身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不時克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自身的身體變化,，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志,。

1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：同學將能夠樂于參與各種游戲活動；認真上好體育課,。用科學的方法參與體育活動

2,、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：同學將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球,、運球等；做出基本體操的動作,；獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應,、靈敏和協(xié)調能力）；具有關注身體和健康的意識,。

4,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

小學四年級體育教材以實踐教材為主,。根據同學的能力以和學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳,、投），體操,、游戲,、籃球等基礎項目，以便使同學跑,、跳,、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：分腿騰越,；沙包擲遠,；50米*8或400米跑

教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠

1,、采用主題教學,、情景教學等方法，充沛發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)同學參與體育活動的興趣,。

2、小同學好勝心強,，可采用一些教學競賽,，以增強同學鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，以增強同學的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。