工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

打造書香校園活動(dòng)總結(jié)篇一

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。

1.營造書香環(huán)境，共建精神家園,。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角,、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng),。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地，總之,，營造書香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

2.制定“二個(gè)一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20-12：50半小時(shí)課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負(fù)責(zé),，做到書櫥專用,，整潔衛(wèi)生,，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,，做到學(xué)生人手一冊,，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書,，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀,。同時(shí)班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書交流,，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣,。

打造書香校園活動(dòng)總結(jié)篇二

一,、形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與

本學(xué)期以來,，通過班級讀書會(huì)活動(dòng)的不斷開展,，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍，全校師生人人參與,，熱情高漲,，做到了班班有計(jì)劃,，人人有心得,。讀書活動(dòng)內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著;學(xué)生們誦讀展示也從不會(huì),、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享,。活動(dòng)開展伊始,，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，推薦閱讀的書目,，為了讓全校學(xué)生都有書讀,，要求各年級建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了班級圖書角;為了指導(dǎo)學(xué)生讀書,，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，用課堂時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生讀書，師生共同參與到其中,，交流讀書的心得,、體會(huì);同時(shí)各年級還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動(dòng)，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目,，學(xué)校各年級還利用班隊(duì)課,、語文活動(dòng)課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會(huì),，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。

二,、完善了讀書活動(dòng)制度,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀

1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書

為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,，發(fā)揮好書的作用,，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí),，學(xué)校還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,，使推薦書目受到了孩子們的青睞。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于30分鐘,，同時(shí)各年級為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù),，還在閱讀的體裁、題材,、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

打造書香校園活動(dòng)總結(jié)篇三

自從區(qū)教育局提出中小學(xué)書香校園工程建設(shè)以來，我們抓住機(jī)遇,，加大力度,，制訂規(guī)劃，完善措施,，全力推進(jìn)書香校園工程建設(shè),，書香校園工程建設(shè)在制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化的道路上邁出了新的步伐,，取得了明顯成效。

一,、創(chuàng)建特色,，拓展和諧的書香網(wǎng)絡(luò)

2.親子共讀，打造“書香”家庭,。積極推進(jìn)學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)互動(dòng),。通過召開家長會(huì),、組織家長讀書論壇等方式，積極引導(dǎo)全體學(xué)生家庭開展親子共讀,，鼓勵(lì)家長在家中為孩子提供安靜閱讀的時(shí)間,、空間和足夠的好書，并每天用半小時(shí)陪子女“共讀”,，互相交流閱讀感受,。同時(shí)，積極舉辦親子閱讀征文比賽,、校園讀書論壇,、校園“讀書節(jié)”等活動(dòng)，提高學(xué)生家庭開展“親子共讀”的積極性,。

1,、開辟交流新陣地。積極為師生交流閱讀體會(huì)搭建平臺,。各校充分利用校報(bào)?？⑿@廣播,、校園網(wǎng)絡(luò),、文學(xué)社團(tuán)等陣地，展示讀書成果,，交流讀書經(jīng)驗(yàn),，宣傳讀書典型。

2,、閱讀活動(dòng)推進(jìn),。每年舉行暑期中小學(xué)生名著閱讀征文、教師讀書隨筆征文等活動(dòng),，定期舉辦讀書筆記展示、讀書擂臺賽,、閱讀考級等競賽活動(dòng),，推動(dòng)讀書活動(dòng)的深入開展。里辛一中每年舉行xx屆“書香滿校園,，和諧沁人心”演講比賽,，里辛二中開展的“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”系列活動(dòng),，潘家莊小學(xué)開展的以“晨頌,、午講、暮用,、周演”為基本形式的童心閱讀活動(dòng)等等,，各中小學(xué)通過各種形式的讀書活動(dòng)營造了濃厚的讀書氛圍,。

三、注重激勵(lì),，完善書香評價(jià)機(jī)制

1,、建立考核標(biāo)準(zhǔn)。把“書香校園”工程納入學(xué)校綜合評估體系,，制訂了《里辛鎮(zhèn)“書香校園”工程考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,。

2、開展閱讀考級,。各校建立了相應(yīng)的師生讀書評價(jià)考核制度,，如許多學(xué)校建立了“個(gè)人讀書計(jì)劃”、“讀書成長記錄袋”等機(jī)制,，制定了《讀書之星評比條件》,、《書香班級評比條件》、《教師撰寫隨筆制度》等,，實(shí)現(xiàn)“書香”建設(shè)的持續(xù)推進(jìn),。