當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

打造書香校園活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、營造舒適的閱讀環(huán)境

一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，對學(xué)生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用,。我校對圖書室的環(huán)境進(jìn)行了精心布置,。保持圖書室室內(nèi)整潔,，注重圖書室的文化布置，一進(jìn)圖書室您就能看見請別把我的小臉弄臟,、請把我放正等溫馨提示;圖書室各種制度上墻;墻上還懸掛著讀書的名言警句，激勵(lì)師生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，為中華之崛起而發(fā)奮讀書;閱覽室里還開辟了一個(gè)讀書qq堂用于展示學(xué)生們的讀書卡，讓學(xué)生讀完書后有機(jī)會(huì)寫下不能遏止而最想表達(dá)的心聲,，與其他學(xué)生交流,。

二、完善嚴(yán)格的管理制度

1,、嚴(yán)格完善的圖書管理制度是閱覽工作順利進(jìn)行的保證,。為了培養(yǎng)學(xué)生愛書、護(hù)書,，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，我校制定了《圖書室管理制度》、《借閱制度》,、《賠償制度》,、《圖書室管理員職責(zé)》《圖書角管理辦法》等制度。對于圖書室全部圖書,，都按《中圖法》重新進(jìn)行分類整理,，按要求統(tǒng)一編寫標(biāo)簽。學(xué)校還配置了一套《博佳圖書管理軟件》,，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,。

2、除節(jié)假日之外,，圖書室每天保證開放兩小時(shí)(每天中午1：00-2：00,、下午4：30-5：30)，辦理學(xué)生的圖書借閱手續(xù),。圖書管理員由護(hù)導(dǎo)師和學(xué)生代表組成,，實(shí)行上崗培訓(xùn)制度。

3,、檢查到位,。要求學(xué)生進(jìn)校必進(jìn)班，進(jìn)班必讀書,。每天由護(hù)導(dǎo)老師對各班的讀書情況進(jìn)行檢查,、公示，好的表揚(yáng),，不足的及時(shí)指出,，進(jìn)行整改,。

三、確保充足的圖書資源

(一)為了擴(kuò)充學(xué)校圖書數(shù)量,，使書的內(nèi)容齊全,，類型多樣，學(xué)校每學(xué)年都投入一定的資金購買新書

對于書的內(nèi)容和質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān),，選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍，絕不讓那些內(nèi)容不健康,、質(zhì)量不合格的書籍進(jìn)入校園,。

(二)班級圖書角

建立班級圖書角，是班級文化建設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容,。它不但可以拓寬學(xué)生的視野,，增長學(xué)生的見識，使學(xué)生通過書本了解人類的歷史,，探索人類的未來,，而且可以使班級有濃厚的讀書氛圍。但是,，如果管理不善,，圖書角就會(huì)變成死角,，失去其應(yīng)有的意義,。

1、籌集圖書,，豐富圖書角的營養(yǎng)

建立圖書角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書,。我們通常用的是自籌的方法。自籌,，就是發(fā)動(dòng)全班同學(xué)把自己已經(jīng)看過的書獻(xiàn)給班級集體,。每個(gè)同學(xué)購買課外書，看完以后就放在家里,，這實(shí)際上是一種浪費(fèi),，所以我們每個(gè)學(xué)期都動(dòng)員同學(xué)們把自己的書獻(xiàn)出來，這樣,，圖書角就多出幾百本書,，同學(xué)們也可以看到更多的書。

2,、健全管理小組,，理順圖書角管理的脈絡(luò)

要使圖書角長盛不衰、富有生命力，就必須成立一個(gè)管理小組,，制訂健全的管理制度,。管理小組要做好如下工作：

(1)做好圖書整理工作

a、圖書登記,。所有的圖書編好碼后,，管理小組的成員把全部圖書做一次詳細(xì)的登記，以防圖書遺失,。

b,、圖書上架。所有圖書編碼以后,，按順序整齊地?cái)[放在書架上，方便同學(xué)們借閱和查找,。

(2)做好圖書借還工作,。采取兩項(xiàng)措施：第一項(xiàng)是同學(xué)們在教室閱讀時(shí)，可直接向管理小組成員借閱,，但放學(xué)后必須當(dāng)即還給管理小組;第二項(xiàng)是如果同學(xué)們要借回家看,，就要在管理員處做好借書登記。

3,、加強(qiáng)班級之間的交流

為了更大限度地用好圖書角的圖書,，每半學(xué)期，同年級的各個(gè)班級之間互相交流圖書,，班主任和班級的管理人員要做好圖書的交接工作,，以防圖書的流失。

(三)建立網(wǎng)上閱讀平臺

為了更大限度地給學(xué)生提供閱讀的空間,，學(xué)校除了加大對校圖書室的投入,、建立班級圖書角、激勵(lì)家長建立書香家庭外,，更把讀書的空間延伸至無限廣闊的互聯(lián)網(wǎng),，在學(xué)校的校園網(wǎng)上開辟了書海暢游欄目，為師生推薦一些優(yōu)秀文章和網(wǎng)站,，便于師生上網(wǎng)瀏覽,。

四、搭建寬廣的活動(dòng)平臺

1,、學(xué)校抓住一切可以提升學(xué)生讀書品位的契機(jī),，如組織學(xué)生參加各級讀書、征文活動(dòng),，捷報(bào)頻傳,，讓學(xué)生嘗試成功帶來的快樂，用學(xué)生的成功去影響身邊的學(xué)生，達(dá)到共同提高,。

2,、創(chuàng)辦文學(xué)社，定期編印文學(xué)社社刊,，展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作和文學(xué)社的活動(dòng)風(fēng)采;利用學(xué)校文化櫥窗,，展示學(xué)生的讀書成果;實(shí)行書香班級、文學(xué)章(星)評比制度……這些舉措,，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀寫的積極性。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記,。一類是摘抄式，如有的班級每生一本《采蜜集》,，學(xué)生隨心所欲,，可以抄詞句，可以抄段落,，可以抄短篇;另一類是心得式,，如有的班級要求每生每人一本《讀書心語》，學(xué)生讀后有所感,，讀后有所思,，有話則長，無話則短,，不作過高要求,，重在學(xué)生感興趣。每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書筆記展評,，加強(qiáng)讀書交流,。

4、組織讀書沙龍,，每學(xué)期組織師生分別開展讀書沙龍活動(dòng),，交流讀書心得，推薦好書,。

5,、每學(xué)期至少組織一次全校性的書香校園活動(dòng)，如經(jīng)典詩歌頌讀活動(dòng),、綠色童謠節(jié),、校園讀書節(jié)等。學(xué)校還根據(jù)年級學(xué)生特點(diǎn),，組織各類活動(dòng),。如低年級開展講故事比賽;中年級開展朗誦會(huì);高年級開展課本劇表演等學(xué)生們樂于參與的活動(dòng),。學(xué)生的讀書成果在活動(dòng)展示，在活動(dòng)中學(xué)生得到全面發(fā)展,。

高標(biāo)準(zhǔn)的圖書室是學(xué)校必備的辦學(xué)條件之一,，是全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體性發(fā)展的重要陣地,。雖然我校在圖書室建設(shè)方面做了不少的工作，也取得了一定的成效,，但是離示范圖書室還有一定的距離,，我們將以省示范圖書室為標(biāo)準(zhǔn)，加大圖書室改建步伐,，盡快完成馨香世界的建設(shè),，限度地發(fā)揮圖書室的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，突顯書香校園的特色,。

最后，讓我們一起與經(jīng)典同行,，與名著為伴，共同為營造書香型校園而努力奮斗吧!

打造書香校園活動(dòng)總結(jié)篇二

在今年第一學(xué)期書香校園建設(shè)中,，我校進(jìn)一步營造濃郁的書香校園文化,，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，有組織,、有目的,、有計(jì)劃地對學(xué)生系統(tǒng)地施加德育，讓學(xué)生在閱讀文化環(huán)境的浸潤中實(shí)現(xiàn)道德品質(zhì)的主動(dòng)建構(gòu),，使學(xué)生在良好的閱讀文化環(huán)境中成長為“現(xiàn)代文化人”,。為學(xué)生鋪墊“與童書相約，與快樂同行;與經(jīng)典相約,，與智慧同行”的書香人生,，現(xiàn)將本學(xué)期書香校園建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、濃郁書香校園之環(huán)境文化

本學(xué)期以承辦“書香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進(jìn)會(huì)”為契機(jī),，梳理學(xué)校環(huán)境文化,，全面服務(wù)學(xué)生，在學(xué)校的每個(gè)角落提供各類形式的閱讀空間,，進(jìn)入城沙一小像看一本打開的書,。

1.走廊門廳成書海：本學(xué)期打造的“三字經(jīng)”校門口文化長廊，一至十級的詩詞長廊,，學(xué)生文化活動(dòng)展示的博藝長廊,，低段學(xué)生的文化長廊,，富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)長廊，別具學(xué)科特點(diǎn)的英語走廊,、綜合實(shí)踐走廊,、數(shù)學(xué)走廊、科技走廊,，處處洋溢書香,。每個(gè)樓梯下面布置成了以“科技”、“棋類”,、“藝術(shù)”為主題的樓梯書吧,，讓學(xué)生隨處可以閱讀。為校園文化環(huán)境的提升奠定了良好的基礎(chǔ),。

2.露天書吧溢書香：讓書走到孩子身邊去,，秉著這樣的理念，我們讓閱覽室里的書放到露天書吧里面,，每學(xué)期定期更換,，當(dāng)孩子們徜徉在“沐陽書吧”中，行走在“書馨閣”里,，感受到濃濃的書香,，品嘗到深深的書香，如今“到書吧看書去!”成了孩子們津津樂道的口號,。

3.古色古香閱覽室：本學(xué)期重點(diǎn)打造了“博古書屋”,，溫州市教育局基礎(chǔ)處萬小峰處長說：博古書屋布置的雅致而富有。溫州裝備中心潘永芳副主任說：非常精致,，凸現(xiàn)了博雅,、童趣、靈動(dòng),。博古書屋分為教師閱覽室,、學(xué)生閱覽室、師生共享藏書室,，引進(jìn)了計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng),，滿足了藏書、閱讀,、上網(wǎng)及借閱等各項(xiàng)功能,。學(xué)校安排轉(zhuǎn)款用于圖書室書籍的添置，做到藏書結(jié)構(gòu)多元化,。閱覽室實(shí)行電子借閱,，做到管理流程科學(xué)畫。師生人手一張借閱證,，全天候開放,，師生可以隨時(shí)借閱,。

二、深化書香校園之課程文化

1.提煉書香校園校本課程

本學(xué)期學(xué)校全體語文教師和書香工作小組成員針對本學(xué)學(xué)生情況,，提煉了校本課程《書香童年》,，分為低段、中段,、高段三冊,，供全校學(xué)生使用。我校將每周一下午第一節(jié)課定為班級讀書會(huì),，全校開展閱讀活動(dòng),。如“導(dǎo)讀課”，以激發(fā)閱讀興趣,，產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀期待;“小主題推進(jìn)課”,，以對整本書的小主題進(jìn)行交流，以引導(dǎo)兒童不斷深入閱讀,、理解該書;“主題探討課”,，是整本書共讀最關(guān)鍵的一節(jié)課，強(qiáng)調(diào)在教師的引領(lǐng)下,，合理選擇該書的主題,，引導(dǎo)兒童獲得成長的啟迪,，同時(shí)還開展“班級圖書漂流會(huì)”、“班級讀書交流會(huì)”,，“好書推薦課”等等,。在豐富多彩的讀書課中,，激發(fā)學(xué)生的閱讀期待，引導(dǎo)學(xué)生不斷深入閱讀，分享閱讀成果，深化閱讀體悟,。

2.加強(qiáng)經(jīng)典誦讀課程推進(jìn)

學(xué)校曾開發(fā)了校本課程《誦讀經(jīng)典》，本學(xué)期又再次對《誦讀經(jīng)典》進(jìn)行更新,、補(bǔ)充、完善,，推出了《誦讀經(jīng)典》第二稿,。每周三定為國學(xué)日，利用晨讀時(shí)間讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,，二年級為《弟子規(guī)》,，三四年級為《三字經(jīng)》,，五六年級為《論語》,，晨會(huì)時(shí)由領(lǐng)讀員指定班級背誦經(jīng)典，讓學(xué)生與經(jīng)典為伴，為人生奠基,。

三,、豐富書香校園之活動(dòng)文化

(1)勤動(dòng)筆墨

全體學(xué)生每周摘錄讀書筆記，學(xué)生有的摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,，有的寫上自己的讀書體會(huì)。為了鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成閱讀與寫讀后感相結(jié)合的好習(xí)慣,，本學(xué)期開展了“與美同行”讀書征文評比,，通過撰寫讀書征文讓學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)閱讀心得，并及時(shí)收集作品,，本學(xué)期還開展了班級小文學(xué)家個(gè)人作文集展覽會(huì),，展示學(xué)生的閱讀歷程和閱讀成果。

(2)書香進(jìn)社區(qū)

打造學(xué)校,、家庭,、社區(qū)一體化是我們的追求。校園書香,，家庭書香已經(jīng)逐步形成,。本學(xué)期繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭評選，并將濃濃書香輻射到社區(qū),。本學(xué)期許多同學(xué)帶著宣傳單,，帶著書籍，帶著朗誦節(jié)目走進(jìn)了社區(qū),。同學(xué)們給社區(qū)的居民分發(fā)“致社區(qū)公民的一封信”,，倡議社區(qū)公民參與書香閱讀，給社區(qū)的老爺爺送學(xué)校?？豆S芽兒》,，舉行社區(qū)圖書跳蚤市場，學(xué)生還表演了《弟子規(guī)》和《誦讀經(jīng)典》朗誦節(jié)目,，同學(xué)們積極參與社區(qū)的“文化節(jié)宣傳”,，將讀書的種子傳播到四面八方，讓社會(huì)共同沐浴書香,。

(3)考級活動(dòng),，智慧沉淀

本學(xué)期繼續(xù)開展古詩和閱讀考級活動(dòng),，根據(jù)校本課程的要求制定考級的內(nèi)容，學(xué)生按照背誦的篇目和推薦書目進(jìn)行考級,，過關(guān)的同學(xué)獲得一張過關(guān)證書,。當(dāng)小考官說：你通過了!同學(xué)們就歡呼起來，享受到閱讀的喜悅和成功,。

(4)?？蔑@風(fēng)采

本學(xué)期德育處梳理學(xué)生書香活動(dòng),，并收集資料,，匯編成冊，制作了《最是書香能致遠(yuǎn)》書香畫冊,。在畫冊中,，有學(xué)生的真情演出，精彩瞬間,，感人故事,，師生的共讀情景，教師的心靈雞湯掠影,，記錄了師生沐浴書香成長的歷程,，更是文化的沉淀。

(5)承辦書香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進(jìn)大會(huì)

我校承辦的書香工程暨經(jīng)典誦讀活動(dòng)在全體教師的努力下圓滿落幕,，此次會(huì)議全方位展示了書香歷程,，領(lǐng)導(dǎo)、與會(huì)嘉賓一致評價(jià)：精心,、精致,、精彩。

打造書香校園活動(dòng)總結(jié)篇三

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的 結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。

為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，我們在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真推進(jìn)區(qū)“營造書香校園”工程計(jì)劃?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、整體著眼,，營造書香氛圍

我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實(shí)施的。我們專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥,， 教導(dǎo)處、少先隊(duì),、圖書室等職能部門分工明確,，我們以學(xué)校圖書室、班級圖書角為基地,，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍,，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為伴隨人終生的生活方式,，建設(shè)書香校園，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。因此我們采取了以下措施：

1,、張掛宣傳標(biāo)語,，開辟讀書活動(dòng)專欄，營造濃厚的讀書氛圍,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校校園文化的建設(shè)力度，營造書報(bào)走廊,、學(xué)生作品走廊等長廊文化,，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個(gè)濃濃的書香氛圍之中。

3,、將課外閱讀納入課程計(jì)劃,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量,，每天上午早自修前保證每個(gè)學(xué)生有半小時(shí)的閱讀時(shí)間,，強(qiáng)化午間閱讀效能，在學(xué)生閱讀時(shí)間,，教師進(jìn)教室陪同讀書,，巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用,。在實(shí)踐中,，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型,。

積極健康的“書香”活動(dòng)寓教于樂,，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、樂讀書、讀好書,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng),，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

二、活動(dòng)推進(jìn),，讀用結(jié)合,，促進(jìn)書香校園工程的有效推進(jìn)

(一)開展教師讀書系列活動(dòng)

1、積極實(shí)踐“過一種幸福完整的教育生活”的教育理念,。我們學(xué)校在教師中積極開展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動(dòng),，使教師學(xué)生能過一種幸福完整的教育生活,。

2,、開展草根教師講壇行動(dòng)：學(xué)校的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的成績和成就一批有作為的教師，如何讓教師在農(nóng)村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向,，我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動(dòng),。學(xué)校開展活動(dòng)以來，學(xué)校多位老師開設(shè)了自己的草根講壇,，談自己的讀書體會(huì),，形成濃厚的讀書氛圍。

(二)開展學(xué)生讀書系列活動(dòng)

1,、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng),，利用閱覽室、主題班會(huì),、閱報(bào)欄,、校園廣播、手抄報(bào),、讀書隨筆,、讀書專欄等宣傳陣地，廣泛開展讀書宣傳活動(dòng),，營造濃厚的讀書氣氛,。

2、開展了以班級位單位的“晨讀,、午誦,、暮悟”為形式的誦讀活動(dòng)。

各班認(rèn)真抓好早讀,、午讀,，上好讀書課,，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，到處都能聽到朗朗的讀書聲,。我們還通過講故事,、演講、座談,、討論 等活動(dòng),，努力營造濃厚的班級讀書氛圍，扎實(shí)開展書香班級創(chuàng)建活動(dòng),。

3,、開展好“班級圖書角”創(chuàng)建活動(dòng)，并逐步改進(jìn)提高,。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件,，嘗試建立開放式讀書廊。

三,、從小處入手,，保證書香校園工作到實(shí)處

1、積極加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理,，充分發(fā)揮其作用,。我們積極 增加書香校園工程的資金投入，積極購置圖書,，開展師生捐贈(zèng)圖書活動(dòng)等,，做到了圖書擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

2,、認(rèn)真做好圖書的定期,、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。并做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作,。

3、設(shè)置“讀書課”,，確定語文課中每周有一節(jié)課用于學(xué)生閱讀的讀書指導(dǎo)課,。利用“讀書課”，做好班級讀書活動(dòng)的指導(dǎo),、交流,、評比、表彰等工作,。

提高每個(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn),，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國騰飛的需要,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,，我們在書香校園里讀書,、思考，豐富思想;我們在心靈溝通中對話,、感悟,，品味生活;我們在求索之路上實(shí)踐、發(fā)展,，積淀人文精神,。讀書，使我們的生活更豐富,、更幸福;讀書,，使我們的思想更成熟、更健康,。

“好讀書,、讀好書,，會(huì)讀書,、多讀書”,，“讓書香洋溢生命的魅力”,，必將成為我們?nèi)w師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。

打造書香校園活動(dòng)總結(jié)篇四

書是人類進(jìn)步的階梯,，為使我校師生暢游于書的海洋,，滋潤于書的花香,，本學(xué)期我校在廣大師生中開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班級的建設(shè),，營造了書香校園,，達(dá)到了活動(dòng)目的。

一,、加強(qiáng)宣傳,，營造書香氛圍

學(xué)校以班級為單位，以班主任為起點(diǎn)召開了各班的書香校園啟動(dòng)儀式,，隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,。通過宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任，確保順利開展

為確?！皶阈@”活動(dòng)有效,、有序地開展,，根據(jù)活動(dòng)方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度,，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

三,、特色活動(dòng)，精彩紛呈

學(xué)校在書香校園活動(dòng)中,，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成“讀好書、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展一系列豐富多彩的活動(dòng),，效果頗豐。

(一)成語闖關(guān)知識競賽活動(dòng)

讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來,，各班就積極籌備成語闖關(guān)知識活動(dòng),。這次競賽活動(dòng)采用書面問卷的形式，分各年級組對學(xué)生進(jìn)行公平,、公正,、公開的知識涵養(yǎng)測評，從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章,。

(二)征集名言,，制作書簽

學(xué)生根據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過精心創(chuàng)作,，不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力,，也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對讀書的益處,，體會(huì)讀書的樂趣,，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

(三)手抄報(bào)比賽

為促進(jìn)學(xué)生對閱讀的興趣,，激發(fā)學(xué)生對讀書節(jié)活動(dòng)的參與性,，我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點(diǎn)，制定了不同主題的手抄報(bào),，從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力,，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。

(四)讀書心得交流會(huì)

為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的深入開展,，提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平,，我校舉行了讀書交流會(huì)。會(huì)上，校長做了精彩的發(fā)言,，多位教師各抒已見,，并引起在座教師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮,，取得了較好的效果,。

(五)古詩文考級活動(dòng)

這幾年來我校還開展了古詩文的考級活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級別,，以高段為點(diǎn)設(shè)立了各年級的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲,，紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩文的活動(dòng)中去。

(六)親子智慧碰碰撞,，讀書征文

為加強(qiáng)親子間的親密關(guān)系,，進(jìn)一步促進(jìn)親子間的交流，我校開展了以親子共讀一本書為主題的讀書征文比賽,。通過親子閱讀活動(dòng)引導(dǎo)家庭閱讀從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)化為主動(dòng)讀書,，從而形成一個(gè)濃濃書香的快樂之家。

(七)課外閱讀,，引領(lǐng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)

自書香校園活動(dòng)開展以來,，我校不斷投入各方資源，務(wù)必引領(lǐng)學(xué)生從被動(dòng)閱讀到自覺閱讀,，而閱讀方法又直接關(guān)乎學(xué)生的閱讀情況,。本學(xué)期，我校承辦了“學(xué)情觀察”為主題的校本研訓(xùn),，取得了良好的效果,。我校五位教師利用文體“2+1”的時(shí)間開辦了豐富多彩的課外閱讀課程，引領(lǐng)我校學(xué)生遨游在更寬,、更深,、更遠(yuǎn)的書的海洋，形成具有自己特色的辦學(xué)思路,。

(八)“書香班級”與“書香少年”評比。

為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦評選出學(xué)?！皶闵倌辍保言诨顒?dòng)中積極表現(xiàn),、主動(dòng)參與的班集體授予“書香班級”的榮譽(yù),。

四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1,、通過書香校園活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,、提升修養(yǎng)。

2,、通過開展書香校園活動(dòng),，班級的文化氛圍更加濃厚，學(xué)生的主人翁意識加強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣更常規(guī)化,。

“書香校園”活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事,，讀書應(yīng)成為每位學(xué)生的最大愛好,，更是每位老師一生的事情。相信我校的全體師生會(huì)保持高漲的讀書熱情,，一如既往地愛讀書,，讀好書，會(huì)讀書,，讀全本書,。

打造書香校園活動(dòng)總結(jié)篇五

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友,，心心相印。積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,。本學(xué)期開展書香校園活動(dòng),，親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言、名人名言,，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識,，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展

為確保“書香校園”活動(dòng)有效,、有序地開展,，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng),，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

三、創(chuàng)新活動(dòng),，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航

在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果。

(一)捐贈(zèng)圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧

全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識,。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入

按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀,、書香校園活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流,，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識,，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。

(三) “書香班級”與“閱讀之星”評比

為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦,，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。

(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào),。

四,、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

2、通過開展書香校園活動(dòng),，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

“書香校園”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但活動(dòng)的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有,，有發(fā)展。

打造書香校園活動(dòng)總結(jié)篇六

國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生,；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭,；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒有希望的民族,?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀,，營造綠色書香校園,，已經(jīng)成為我們云洋小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園,，讀書伴成長”這一主題,，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,，讓書香伴隨師生成長,，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

一,、創(chuàng)建書香校園,，營造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。

1,、營造書香環(huán)境,，共建精神家園。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角,、班級文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,，總之，營造書香環(huán)境,，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

2,、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用,，整潔衛(wèi)生,，圖書擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書,，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間；保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀,。同時(shí)班級還設(shè)立班級圖書角,，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流,，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣。

二,、讀書活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣。

自20xx年,，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽,、朗誦比賽,、師生同臺講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書,。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識,，得到鍛煉。

1,、升旗儀式

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴,。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、語文老師人人宣傳讀書,，人人提倡讀書,。

2、多彩的活動(dòng)

自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開后,，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，孩子們各盡其能,，各顯神通,。得到了良好的書香的熏陶。

（1）說普通話寫規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上,，各班舉行“說普通話,、寫規(guī)范字”活動(dòng),。

打造書香校園活動(dòng)總結(jié)篇七

讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。 “讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)” 的時(shí)代要求。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。為此，我們開展了讀書活動(dòng)。

讀書以“快樂讀書”“自覺讀書”為主題，發(fā)動(dòng)全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。在讀書活動(dòng)中,，各班都進(jìn)行了形式豐富的讀書活動(dòng)，通過活動(dòng),，我們都真切地感受到了書本的魅力,，享受到了讀書帶來的無限樂趣。本著教書育人的信念,，我校讀書活動(dòng),，是一次全員總動(dòng)員的活動(dòng)。教師,、學(xué)生,、家長，這一教育的三個(gè)重要因素,，一起攜起手來,。每一個(gè)參與活動(dòng)的人，都投入了極大的熱情和激情,，在知識的海洋中,，一次又一次地迸發(fā)著自己無窮的力量和智慧的火花。

一,、 深入宣傳,，廣泛活動(dòng)，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)縣局的指導(dǎo)精神,，按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書”活動(dòng)的動(dòng)員工作,，通過召開班主任例會(huì),，各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)展示讀書名言，張貼讀書宣言等營造校園文化氛圍,，多渠道,、深層次宣傳讀書學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,，確保讀書活動(dòng)的順利開展。

為確保讀書活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，我校根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,，制定了任務(wù)明確,、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署、有評比,、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施,。

三,、讀書活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣,、富有意義,。

我校在讀書活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人讀書,，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動(dòng),，收到了較好的效果。

(一) 完善圖書角——各班根據(jù)本班的特點(diǎn)為豐富圖書角資源,，提倡學(xué)生紛紛把家中的書帶到學(xué)校,，還有些老師也把自己的藏書帶到班級圖書角，個(gè)別老師還自己購買一批適合學(xué)生的書籍放在圖書角。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)親子同讀——開展了我與父母同讀一個(gè)親情故事活動(dòng),，并進(jìn)行“我與父母同讀書”征文比賽,，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫,、同感悟,、共交流。孩子們說“我明白了：不僅孩子需要母愛,，母親也需要孩子的愛,。”不少家長這樣寫道： 謝謝學(xué)校給了我們這個(gè)機(jī)會(huì),，使我們更深刻地體會(huì)到了“愛”的含義,。這次能夠抽出時(shí)間共同完成學(xué)校的親情作業(yè)，和孩子同讀一個(gè)親情故事,，再進(jìn)行交流,，我覺得這種教育方式起到的教育效果比單純的說教要好許多，孩子意識到親情是最寶貴的,，也懂得了每個(gè)人多給予別人關(guān)愛,，世界就會(huì)更美好!

(三)古詩誦讀——利用飯前時(shí)間誦讀古詩，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)書香,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打好人生底色。并開展了古詩詞背誦比賽,，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,。

(四) 主題板報(bào)——各班在板報(bào)上開設(shè)了“閱讀欣賞”、“好書推薦”,、“讀報(bào)交流”“讀書名言”等欄目,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣。

(五)制作書簽——各班積極組織,，讓學(xué)生在搜集優(yōu)美名言的同時(shí)通過手工制作,，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、書寫,、制作精美的書簽,。

(六)堅(jiān)持記讀書筆記——學(xué)生,、教師每人一本讀書筆記，隨時(shí)記下自己的讀書體會(huì),。我們每學(xué)期都要開展讀書評比活動(dòng),，對于比較好的在全校推廣、學(xué)習(xí),。

(七)成果展評——通過評比展示精美書簽,，讀書筆記，優(yōu)秀作文等,，為學(xué)生樹立身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦，評選“讀書之星”和“讀書進(jìn)步之星”等讓學(xué)生享受讀書給他們帶來的喜悅,，讓他們與書為伴,。

(八)讀書沙龍——每周的周二、周四中午倡導(dǎo)師生共讀,，用老師的讀書去影響學(xué)生,，用老師的愛好去潛移默化的感染學(xué)生。

(九)各班組織“我愛讀書”的讀書班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，由同學(xué)交流讀書心得,、讀書故事，課本劇表演等,，并在讀書會(huì)上根據(jù)學(xué)生在讀書中的表現(xiàn),，評選、推薦 “讀書之星”和 “讀書進(jìn)步之星”,。 大大激勵(lì)了廣大師生的讀書熱情,，也進(jìn)一步提高了大家對這次讀書活動(dòng)的認(rèn)識。

(十)“讀書活動(dòng)創(chuàng)意班集體”的評比與“我喜愛的一本書”演講會(huì)——以“快樂讀書”“自覺讀書”為主題,，在班級演講的基礎(chǔ)上各班推薦一名參加學(xué)校的演講比賽,，我們欣喜地看到了許多同學(xué)出色的表現(xiàn)，最后評選一,、二等獎(jiǎng)。同時(shí)根據(jù)讀書中對各班參與活動(dòng)的情況和效果進(jìn)行考核評估,，評出“讀書活動(dòng)創(chuàng)意班集體”,。

四、收獲與啟迪

在讀書活動(dòng)中,，同學(xué)們的收獲是最大的,。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量;在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識,，在書本中看到了自己看不到的世界,，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友……更重要的是,，他們意識到了書本帶給自己的財(cái)富，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,。相信有這些收獲的同學(xué)們,，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友,，有了這位朋友的陪伴,，你們的世界將更加的豐富多彩。

老師也是這次活動(dòng)的直接參與者,。雖然每天上課,、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會(huì)還真不多,。重新拾起以前沒有看完的書,，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí),，也是一種精神的凈化,，同時(shí)也是一種反思和感悟。隨著時(shí)間的推移,，對事物的看法也在不斷發(fā)生變化,，現(xiàn)在再來看以前學(xué)習(xí)過的東西，自有一番不同的感受在心頭,。把這種感受記錄下來,，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對以后的工作會(huì)有很大的幫助,。

在讀書活動(dòng)中,，我校的師生自始至終被每一個(gè)參與者的積極和熱情所感染著，家長們能夠在百忙之中支持我們的工作,，班主任老師都能盡心盡職精心組織開展好班級的讀書活動(dòng),，同學(xué)們能用稚嫩的方式表達(dá)著自己的感受，我們被相互感染和激勵(lì),。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。

打造書香校園活動(dòng)總結(jié)篇八

“打造書香校園,，師生快樂成長”,，伴隨著這一理念、主題,，迎江區(qū)xx鄉(xiāng)中心小學(xué)開展的班級讀書會(huì)活動(dòng)越來越深入到每一位同學(xué)的心中,，也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去,，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益,，促進(jìn)學(xué)生的成長，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高活動(dòng)的效率,，現(xiàn)在將20xx—20xx年度第二學(xué)期學(xué)校的班級讀書會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、形成了濃郁的讀書氛圍,，師生共同參與

本學(xué)期以來,，通過班級讀書會(huì)活動(dòng)的不斷開展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍,，全校師生人人參與,，熱情高漲，做到了班班有計(jì)劃,，人人有心得,。讀書活動(dòng)內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著,；學(xué)生們誦讀展示也從不會(huì),、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享?；顒?dòng)開展伊始,，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn),，推薦閱讀的書目,，為了讓全校學(xué)生都有書讀，要求各年級建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，組建了班級圖書角；為了指導(dǎo)學(xué)生讀書,，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，用課堂時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生讀書,，師生共同參與到其中，交流讀書的心得,、體會(huì),；同時(shí)各年級還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動(dòng)，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目,，,；學(xué)校各年級還利用班隊(duì)課、語文活動(dòng)課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會(huì),，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情,。

二、完善了讀書活動(dòng)制度,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀

1,、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書

為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用,，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),，繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí),，學(xué)校還通過對孩子和家長的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,，使推薦書目受到了孩子們的青睞,。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度,。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于30分鐘，同時(shí)各年級為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù),，還在閱讀的體裁,、題材、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

3,、在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀

為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，讓老師對學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo),，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中,，各年級盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識拓展技能,，如召開主題班隊(duì)會(huì),，班級讀書會(huì)，具體做法有：低年級召開“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”,、“最精彩”、“最難忘”的故事,，舉行“賽詩會(huì)”開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽,；中高年級舉行讀書心得交流會(huì)，讓老師和學(xué)生一起交流,，聯(lián)系實(shí)際談讀書心得,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言,、動(dòng)作,、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解,，讓師生共同進(jìn)步,，中高年級還通過墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息,。定期抽查學(xué)生讀書效果,，如在歡慶“六一”活動(dòng)中，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典,，快樂成長”閱讀成果展示交流會(huì),。這些活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高，有利于學(xué)生的成長,。

三,、書海泛舟，成果豐碩

本學(xué)期以來,，全校師生在書海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果,。通過課外閱讀,，學(xué)校里許多學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來，學(xué)生們的習(xí)作水平顯著提高,，學(xué)生們積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿,，積極參與各類征文活動(dòng)與課外閱讀調(diào)研活動(dòng)，在這些活動(dòng)中,，我校師生頻頻獲獎(jiǎng),，如：我校五年級學(xué)生黃蕾在“誦讀經(jīng)典，精彩一夏”讀書活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)并參加了其頒獎(jiǎng)儀式，在迎江區(qū)開展的07—08年度小學(xué)生課外閱讀書面檢測調(diào)研活動(dòng)中,，作為長風(fēng)鄉(xiāng)中心學(xué)校的代表我校五年級獲得了全區(qū)第一名的好成績,，還有由我校吳麗萍老師撰寫的班級讀書閱讀經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)課外閱讀經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)上交流，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

打造書香校園活動(dòng)總結(jié)篇九

為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,，主動(dòng)推進(jìn)校園文化建設(shè),，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書香校園”讀書活動(dòng)上我校做了如下工作：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，營造氛圍，切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃,。

(1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語,。每個(gè)教室的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法,。各個(gè)教室開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,，利用教師例會(huì),、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一,、要多讀書,，即博覽群書，手不釋卷;第二,、要讀好書,，讀名家名人，讀名作名篇;第三、要善讀書,，讀書要講究方法,，“不動(dòng)筆墨不讀書”。

2.拓寬思路,，廣開渠道,，讓學(xué)生有書讀。

(1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳,，讓學(xué)校,、家庭、社會(huì)明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,，取得社會(huì)父母的關(guān)心,、支持;

(2)鼓勵(lì)學(xué)生購買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立教室圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到教室中,，成立教室圖書角，專門配備1名學(xué)生作為教室圖書管理員,，負(fù)責(zé)教室圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員主動(dòng)做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動(dòng)的正常開展,。

(4)利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動(dòng),。

3.保證時(shí)間,，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書,。

(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的教室,，語文老師要到場指導(dǎo),。學(xué)校時(shí)常督查,，作為對語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書筆記,，寫好讀書心得的好習(xí)慣,，不斷增加閱讀積淀,。

4.開展活動(dòng)，督促帶動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生多讀書,。

(1)舉辦讀書博覽會(huì)

每天上午課前3分鐘，各教室舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“好詩推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍,，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

(2)舉行讀書小報(bào)評比

配合語文教學(xué)專題活動(dòng),，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào),。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比,，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,，提高了語文能力,。

(3)響應(yīng)市局號召,，舉辦了xx中學(xué)第一屆讀書節(jié)，把x月份定為“讀書月”,，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。

打造書香校園活動(dòng)總結(jié)篇十

一,、創(chuàng)建書香校園,，營造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥,，教導(dǎo)處、大隊(duì)部,、圖書室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面,。

1,、營造書香環(huán)境，共建精神家園,。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角,、班級文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,，總之，營造書香環(huán)境,，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想,，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。

2、制定“二個(gè)一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),，做到書櫥專用,，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)3---5名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級還設(shè)立班級圖書角,，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣,。

二,、讀書活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、師生同臺講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書,。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識,，得到鍛煉。

1,、升旗儀式

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴,。低年級“好書推薦”,、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書,。

2,、多彩的活動(dòng)

自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，孩子們各盡其能，各顯神通,。得到了良好的書香的熏陶,。

(1)說普通話寫規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上,，各班舉行“說普通話,、寫規(guī)范字”活動(dòng)。

一年級的“小小故事會(huì)”講得有聲有色,。

高年級的同學(xué),，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,，體驗(yàn)說普通話在日常生活中的重要性：

(2)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽書

我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽,。一幅幅生動(dòng),、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的摘抄,，一張張清秀,、整潔的手抄報(bào)，一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛,，重溫歷史典故,，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福.

(3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,，為了讓孩子們對寫作充滿激-情,，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺,，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,，經(jīng)過老師潤色,，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào),，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張,，記載了豐富多彩的校園生活。從此,，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語,，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱,，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白,、無端的宣泄??

三,、學(xué)生的語文素養(yǎng)提高了

首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀,，每一遍都是一個(gè)感知過程,。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高,，誦讀者的理解,、體會(huì)也在層層加深?！皶x百遍,，其義自見”就是這個(gè)道理。學(xué)

生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語感,，對語言的感知和理解能力也大大提高,。其次是知識面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中,，不但提高文學(xué)修養(yǎng),，而且開闊了視野，知識面不斷擴(kuò)大,。再次是表達(dá)能力的提高,。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”,，“厚積薄發(fā)”,。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”,，“下筆如有神”,。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富,，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法,。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步,。

打造書香校園活動(dòng)總結(jié)篇十一

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)聯(lián)合開展“書香校園建設(shè)系列活動(dòng)”的工程,，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書,，讀書好”,。讓學(xué)生與書為友，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活，成為一種興趣,。我校在本學(xué)期開展了豐富多彩的系列活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、以班級為單位,，開展精彩紛呈的讀書活動(dòng)

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,，一種享受,。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，真正做到在書香校園里營造精神家園,。

1,、資源整合，好書共享

針對個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕,，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問題,，班級開展了“好書共享”的活動(dòng)，在班內(nèi)交流,、互換讀物,，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，豐富讀書資源,。在班級設(shè)立圖書角,，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學(xué)校,、班級,、個(gè)人的圖書資源，達(dá)到了資源的共享,。設(shè)立班級圖書角,，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng),。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助,，感受集體的魅力,，增強(qiáng)了班級榮譽(yù)感。

2,、開展“晨誦,、午讀、暮省”活動(dòng)

讀書是一個(gè)不斷積累,、常常沉淀的過程,，細(xì)流匯成江河，跬步終至千里,。在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦,、午讀、暮省”活動(dòng),，各年級制定計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施,，每天晨誦15分鐘，午讀30分鐘,，暮省要求學(xué)生每周寫兩篇日記,，各年級基本統(tǒng)一。

3,、定期組織讀書展評活動(dòng)

每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱,、寫體會(huì)等,。每月舉行一次讀書展評活動(dòng)，進(jìn)行讀書筆記評比活動(dòng),，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展。

在整個(gè)讀書活動(dòng)中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,，知識面也擴(kuò)大了。此外,，通過發(fā)動(dòng)各家長也參與評價(jià),，為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供優(yōu)良的條件，并且拓展讀書活動(dòng)的空間,。

4,、舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫

在我們學(xué)校,，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書就要把自己的所思,、所感,、所悟隨時(shí)記錄下來。讀書筆記可長可短,，只要是自己的有感而發(fā),。

有這樣一句話：“你交流一點(diǎn)知識，我交流一點(diǎn)知識,，對一個(gè)人來說他就知道了很多知識,?！彼晕乙髮W(xué)生通過不同的形式進(jìn)行讀書交流。比如：不定期地進(jìn)行讀書評比,、交流活動(dòng),。每次我們的讀書交流活動(dòng)，大家都暢所欲言,，兩節(jié)課下來，大家還覺得意猶未盡,，都覺得時(shí)間不夠用,。

二、在閱讀中思考,，在閱讀中成長

在知識高度增長的今天,，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善,，就要把眼光放開,，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,，閱讀是使老師獲得最簡單、最快捷,、最有影響力,、見效最快的成長方式。要讓教師和學(xué)生一起成長,，就必須認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),，要讓教師勤讀書、愛讀書,，和學(xué)生共讀一本書,，學(xué)會(huì)思考、記錄,。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng),，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期,、中長期讀書書目,，讓書香伴教師一起成長。教師為學(xué)生作表率,，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展,。建立教師讀書制度，每位教師至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個(gè)人自選,。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷,。倡導(dǎo)教師寫教育日記,、讀后感。

三,、家校攜手,，倡導(dǎo)家庭讀書活動(dòng)，爭創(chuàng)書香家庭

良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響,，讀書活動(dòng)要真正取得成效,，爭取家長的支持、配合至關(guān)重要,。我們利用每次家長會(huì),，向家長宣講全面的質(zhì)量觀，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性,。宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性,，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持,。號召家長參與我們的親子共讀的活動(dòng),。并且，我們把“書香校園”與“書香家庭”創(chuàng)建聯(lián)系起來,，可以拉動(dòng)學(xué)校教育,、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè),，具有一定的社會(huì)意義,。

四、凸顯辦學(xué)特色,，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,，形成教育品牌

(一)營造書香的環(huán)境校園文化建設(shè)中，尤其是班級的文化布置,，墻上都懸掛了名人名言,，如“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等，讓學(xué)生時(shí)刻感受到讀書的重要,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(二)開展“書香滿校園“的活動(dòng)

1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室,，感受氛圍,。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力,。

2,、盡可能地加大學(xué)校圖書閱覽室的投入,，加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè),，建立開放式讀書廣場,。讓所有的教室成為閱覽室。

3,、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容,。不光是語文課，其他學(xué)科也指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科相關(guān)圖書的推薦,，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識打好基礎(chǔ),。

4,、組織學(xué)生開展了作文大賽,、“我愛祖國”詩歌朗誦比賽等和閱讀有關(guān)的活動(dòng),。

書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;書,，培養(yǎng)了學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力;書,，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華;書，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中成長,、進(jìn)步!