演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

少年演說(shuō)家演講稿篇一

大家好，我是秋實(shí),，現(xiàn)實(shí)生活我呢我在律師事務(wù)所工作,，但是我也很喜歡廣播電視，于是就有朋友建議,，你看你是學(xué)法律的,，又喜歡電視，為什么不嘗試去做個(gè)法制節(jié)目主持人呢?我一聽(tīng)覺(jué)得有道理,，去主持個(gè)《今日說(shuō)法》什么的也挺牛,，要是主持的好，說(shuō)不定還能跟章子怡處對(duì)象呢,。

大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，中國(guó)電視上的那些法治節(jié)目都特別的奇葩?法治節(jié)目就應(yīng)該多講一些法律知識(shí),，它不，這種節(jié)目動(dòng)不動(dòng)就弄一堆稀奇古怪的案件,，再加上一些電視語(yǔ)言,，整的神神叨叨的。

“寂靜的夜,，一雙黑手伸向了她,，究竟是人性的扭曲還是欲望在膨脹?這個(gè)如花似玉的少女，是否會(huì)遭到蹂躪與摧殘?廣告之后,，精彩繼續(xù)……”精彩繼續(xù)你個(gè)大頭鬼啊?你有沒(méi)有點(diǎn)良心?

好好的節(jié)目干嘛弄成這樣?要么就是加上各種聲音特效,，弄得跟張震講鬼故事一樣“王翠花拿起剪刀走到窗前，就在這個(gè)時(shí)候,，門……開(kāi)了……吱嘎……(破門被打開(kāi)的聲音)”

干什么玩意兒嚇人倒怪的?大中午看個(gè)電視造一身冷汗……

法治節(jié)目存在的意義究竟是么?難道是為了嚇唬老百姓么?我為什么說(shuō)他是在嚇唬老百姓,，因?yàn)閹缀趺恳黄诠?jié)目結(jié)束的時(shí)候，主持人在總結(jié)這期節(jié)目的時(shí)候基本上永遠(yuǎn)是那兩句話,。一句是：“天網(wǎng)恢恢疏而不漏”;另一句是：“莫伸手，伸手必被捉”法治節(jié)目如果只強(qiáng)調(diào)公民要守法,，那就等于是在嚇唬老百姓,。

從而導(dǎo)致中國(guó)民間流傳著這樣一種說(shuō)法“啥叫法治?不守法就治你?！?/p>

這不是對(duì)于法治的正確理解,，因?yàn)樵谝粋€(gè)真正的法治社會(huì)中，不僅公民要守法,，政府和執(zhí)法者也要守法;政府與法律的誕生與消亡,，都必須經(jīng)過(guò)一個(gè)合法的程序?？赡苡行┤擞X(jué)得法律很可怕,，你違法，你可能就得坐牢,，法律會(huì)把你關(guān)在籠子里,。但是，在一個(gè)真正的法治社會(huì)中,，法律是不應(yīng)該讓人民感到恐懼的,。法律才應(yīng)該被關(guān)在籠子里的。

籠子里面是法律的禁區(qū),，絕對(duì)不能碰,，而籠子外面是自由的世界，我愛(ài)怎么折騰你管不著,。如果我犯賤,，非把手伸到了籠子里,，被法律咬掉了，那我活該;但是如果法律膽敢擅自擴(kuò)大它的籠子,，甚至未經(jīng)法定程序從籠子里跑出來(lái),，來(lái)危害到了人民自由的生活，那么人民就有權(quán)利制裁他,。對(duì)不對(duì)?

中國(guó)的普法宣傳搞了幾十年,，然而我問(wèn)問(wèn)大家。

什么叫“無(wú)罪推定”?

什么叫“一事不再理”?

什么叫“舉證責(zé)任倒置?”

這些最基礎(chǔ),、淺顯的法律理念,，13億中國(guó)人，能把它說(shuō)清楚的?絕大多數(shù)中國(guó)人對(duì)法律的理解甚至僅僅停留在那八個(gè)字“殺人償命,、欠債還錢”,，這都是包青天時(shí)期的法律理念了。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度世界首屈一指,，那么中國(guó)法制建設(shè)的速度怎么樣?早在1987年,，就已經(jīng)有代表提出官員財(cái)產(chǎn)公開(kāi)的議案，1994年《官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)法》就已經(jīng)列入了全國(guó)人大的立法規(guī)劃,，到今天已經(jīng)整整20年了還沒(méi)有出臺(tái),，20年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng),、解放戰(zhàn)爭(zhēng),、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)都打完了，這部法律還沒(méi)通過(guò),。全世界有137個(gè)國(guó)家實(shí)施官員財(cái)產(chǎn)公開(kāi)制度,，卻唯獨(dú)沒(méi)有我們。那些宣誓要為人民服務(wù)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士,，怎么就那么害怕被人知道他有多少錢呢?

于是有人就會(huì)說(shuō)了,，陳秋實(shí)你跟我說(shuō)這些干啥，我一個(gè)普通老百姓安分守己,、不偷不搶不就完了么?什么法治社會(huì)跟我有什么關(guān)系?

你安分守己是吧?你不偷不搶是吧?那我告訴你,，有一個(gè)叫念斌的人，他沒(méi)偷沒(méi)搶在監(jiān)獄里關(guān)了8年;張氏叔侄沒(méi)偷沒(méi)搶被關(guān)了2019年;趙作海被關(guān)了2019年;蕭山五青年被關(guān)了2019年,。甚至還有的人,，在刑訊逼供的時(shí)候被活活打死。沒(méi)偷沒(méi)搶,，就能保證,，下一個(gè)坐冤獄的不是你嗎?

建設(shè)一個(gè)法治國(guó)家，絕不僅僅是律師、法官,、檢察官的職責(zé),，而是我們每一個(gè)手持中華人民共和國(guó)身份證的中國(guó)人，(掏出身份證)所必須履行的義務(wù),。因?yàn)?，在一個(gè)法治精神無(wú)法得到彰顯的社會(huì)里，沒(méi)有任何一個(gè)人是安全的,。面對(duì)不公平與不正義,，今天，如果你沒(méi)膽量站出來(lái),，明天,，我保證你站不出來(lái)。

的確,，中國(guó)很大,，中國(guó)的問(wèn)題，都很復(fù)雜,，但是沒(méi)關(guān)系,，我們慢慢來(lái)。夢(mèng)想雖遠(yuǎn),，蝸行牛步也總能抵達(dá),。如果你跟我一樣，沒(méi)本事,、也不打算給自己的孩子辦移民的話，那么就請(qǐng)跟我一起死磕到底,，讓我們?yōu)榱诉@個(gè)國(guó)家的公平,、正義與秩序出一份力。

還是那句老話,，正義也許來(lái)得晚,，但是我們等得到。

我是秋實(shí),，謝謝大家,。

少年演說(shuō)家演講稿篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是：青春的追求,。

作為新一代的我們的理想是豐富的,，我們對(duì)未來(lái)充滿熱情。但是,，我們卻不得不承認(rèn),，現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要熱情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心。

社會(huì)就像個(gè)大舞臺(tái),，站在其上表演的人有之,，站在臺(tái)下鼓掌的人卻占多數(shù)。但是,，為什么我們不去表演呢?我們有大好的青春,，我們應(yīng)當(dāng)用青春去追求自己的夢(mèng)想，讓它不再那么遙不可及,。

追求夢(mèng)想的路就是一條荊棘路,，但是我們要有著無(wú)畏的精神，勇敢的走下去,。我想起這樣一群人來(lái),，他們那一代人，多誕生于民國(guó)時(shí)期,，他們比任何一代人都多一份焦慮,、困惑與希望?？墒?，他們并未退縮，而是用青春書寫下了歷史上的勝利時(shí)刻,，他們?yōu)榱藝?guó)家與自己的夢(mèng)想付出了青春,，用整個(gè)青春去追求它并完成它。他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑,，不做路邊鼓掌的人,。

我們才剛剛升入初中，我們的青春路才剛剛開(kāi)始,，我記得有一句話是這樣說(shuō)的：“自己選擇的路,，跪著也要走下去!”真的很勵(lì)志。

我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而奮斗,，因?yàn)槲覀冇匈Y本——青春,。青春就是我們的本錢，我們就應(yīng)該用青春去做自己想做的事,，做自己應(yīng)該做的事,。

總而言之，言而總之,，我們正處少年時(shí)期,，我們應(yīng)該有自己的目標(biāo)、追求和夢(mèng)想,，在有限的青春中完成它,，并一絲不茍,。

沒(méi)有追求的青春是遺憾的，是不完美的,，所以,，青春的追求不需要多遠(yuǎn)大，不需要多驚天動(dòng)地,，只要有過(guò)追求,，便是美滿的。

最后,，同學(xué)們,，請(qǐng)用自己有限的青春去做自己想做的事吧，別害怕,，無(wú)畏的走下去,，你的青春就不會(huì)虛度!你的人生就不會(huì)有遺憾!

我的演講完畢!

謝謝大家!

少年演說(shuō)家演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家早上好，我叫,，是六年級(jí)三班的語(yǔ)文老師,。我演講的題目是——我們的目標(biāo)。今天,，能站在這個(gè)講臺(tái)上,，以演講的方式和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和交流關(guān)于“教師職業(yè)道德”的相關(guān)問(wèn)題，我感到非常的激動(dòng)和榮幸,。

人們常說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，這是對(duì)教師的美譽(yù)。之所以如此,，是因?yàn)閺墓胖两?，教師都承?dān)著“ 傳道,、授業(yè),、解惑”的重任，在傳授知識(shí)的同時(shí)也在傳授著正確的人生觀和價(jià)值觀,。學(xué)生從老師身上不僅學(xué)到了知識(shí),，而且還將老師作為一種榜樣去模仿,。所謂 “學(xué)高為師,、德高為范”,，因此要想成為學(xué)生的好老師、好典范,，我們不但要具備較高的理論知識(shí),，還應(yīng)具有較高的職業(yè)道德。

教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì),。它包括“愛(ài)國(guó)守法” “愛(ài)崗敬業(yè)” “為人師表”“關(guān)愛(ài)學(xué)生” “教書育人” “終身學(xué)習(xí)”六個(gè)核心內(nèi)容。其中,，“愛(ài)國(guó)守法”是教師職業(yè)的基本要求;“愛(ài)崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的天職; “終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力,。

今天，我想要談的是教師職業(yè)道德六個(gè)核心內(nèi)容中的“為人師表”“關(guān)愛(ài)學(xué)生”和“終身學(xué)習(xí)”,。

為使我們的學(xué)生能更好地發(fā)揮出他們的作用,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)他們的人生價(jià)值,，作為教師的我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們榜樣的作用,，身體力行，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生,。這才發(fā)揮了我們教師的作用,，這才體現(xiàn)了我們教師的價(jià)值，這才是真正意義上的“為人師表”,。

我對(duì)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的理解：親其師,，信其道。沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。教師必須關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。

“終身學(xué)習(xí)”是時(shí)代發(fā)展的要求,，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

我們教師只有通過(guò)“終身學(xué)習(xí)”的方式,，而后做好“為人師表”“關(guān)愛(ài)學(xué)生”等五個(gè)其它方面的核心內(nèi)容,，方可達(dá)到“甘為人師,，生命無(wú)悔”——方可達(dá)到我們的目標(biāo)。

我的演講完了,，謝謝大家!

少年演說(shuō)家演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

下午好!

在我的記憶深初有這樣一則寓言故事：在一個(gè)特別的日子里，北風(fēng),、陽(yáng)光相遇了,，他們說(shuō)誰(shuí)能讓行人把大衣脫下來(lái)。北風(fēng)上場(chǎng)了,，刮得飛沙走石,，天昏地暗，結(jié)果行人反而把大衣扣得更緊了;后來(lái)太陽(yáng)上場(chǎng),，它悄無(wú)聲息地把陽(yáng)光灑向大地,，大地風(fēng)和日麗，氣候宜人,，行人開(kāi)始解開(kāi)衣扣,，最后把大衣脫掉。陽(yáng)光贏了,，陽(yáng)光用特有的人情味贏了,，人情味就是陽(yáng)光的味道。為人之師,，教書育人,，更需要具有陽(yáng)光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽(yáng)光教師》,。有人可能要說(shuō),，老師一天工作這么辛苦，壓力這么大,，誰(shuí)還有那份閑情逸致,，又哪能陽(yáng)光得起來(lái)?!

是啊!教師確實(shí)夠忙的、夠累的,。清晨第一個(gè)迎接朝陽(yáng)的是教師,，日落最后送走晚霞的還是教師;剛面對(duì)的是一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè);學(xué)校布置的學(xué)習(xí)“奔跑精神”心得體會(huì)還沒(méi)寫完,，班里的那個(gè)搗蛋鬼又惹禍了,。檢查、考核,、備課,、上課,、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳?，疲憊,、煩惱與我們結(jié)伴同行。面對(duì)這一切,，我們無(wú)法逃避,。因?yàn)槲覀冞x擇了一份特殊的職業(yè)-------教書育人的職業(yè)，就像前面故事中的陽(yáng)光,，而陽(yáng)光只能贏,，也必須贏。要贏就必須奔跑起來(lái),，在工作中消除庸,、懶、散的毛病,。作為一名人類靈魂的工程師,，我對(duì)陽(yáng)光的詮釋是：你改變不了環(huán)境，就適應(yīng)環(huán)境;你改變不了事實(shí),，就改變態(tài)度;你改變不了別人,，就改變自己;你左右不了天氣，就改變心情;你選擇不了容貌,，就展現(xiàn)笑容,。換一種心態(tài)，風(fēng)平浪靜;換一個(gè)角度,，海闊天空,。

累了倦了，來(lái)到孩子們花朵般的笑臉中,，剎那間如沐春風(fēng),，一身的輕松;懈怠了，不妨“花落為泥碾作塵”,，悄悄的讀普希金的詩(shī),，靜靜地用筆記錄心里的歷程，為明天積聚力量;煩了,，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情,，用心聆聽(tīng)教學(xué)動(dòng)聽(tīng)的旋律，用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間,，用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈,。總之無(wú)論燦爛,，還是陰霾,，在教育教學(xué)之路上，我們都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)縣委縣政府突出的“奔跑”精神,，以“搶跑者”的銳氣,、“領(lǐng)跑者”的豪氣,、“長(zhǎng)跑者”的勇氣，快樂(lè)地面對(duì)它并擁有它,，它是照耀我心底的陽(yáng)光,。這陽(yáng)光我把它概況為八個(gè)字：勤奮、快樂(lè),、用心,、愛(ài)心!

是的，陽(yáng)光是美麗的,。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界,，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過(guò)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),，你會(huì)體驗(yàn)自己人生歷程中每個(gè)光輝的瞬間,。陽(yáng)光是永恒的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡”,，我也永遠(yuǎn)都堅(jiān)信：給點(diǎn)陽(yáng)光，我就燦爛,。

回首這些年的教壇之路,，一切就像明媚的陽(yáng)光。20xx年我承擔(dān)了學(xué)?！耙哉n代訓(xùn)”的公開(kāi)課教學(xué),，在做課過(guò)程中，一次次潛心打磨教學(xué)設(shè)計(jì),，一次次不厭其煩的試講,，一次次不厭其煩的研討，勞累,、辛苦盡在不言中,。但一想到對(duì)我一個(gè)年輕教師來(lái)說(shuō)這是多么好的歷練機(jī)會(huì)時(shí)，我渾身充滿了力量,。那是一個(gè)難忘的日子,，4月23日，我講完課,，感到從未有過(guò)的輕松,，眼前一片明朗。盡管這節(jié)課還有許多不足之處,，但聽(tīng)著專家,、同仁的點(diǎn)評(píng)之詞，我收獲不少。我第一次體會(huì)到了辛苦著并快樂(lè)著的真正含義!更重要的是,，學(xué)校連續(xù)兩年讓我擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,，我深知自己肩上的擔(dān)子，如何才能順利完成學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù),，我生怕由于自己教學(xué)方法的欠妥和知識(shí)的貧乏拖了學(xué)校的后腿，所以我每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,，對(duì)新教材的每篇課文都認(rèn)真專研,，上網(wǎng)查找資料，請(qǐng)教其他老師,，課后及時(shí)對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行反饋,，六年級(jí)要上早晚自習(xí)，說(shuō)實(shí)話我也不愿意,，因?yàn)槲业暮⒆舆€小早晚沒(méi)人照顧,，但是一想到教室里還有學(xué)生在等著我所以不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天,，早晚自習(xí)我從不遲到,、早退，有時(shí)為了輔導(dǎo)個(gè)別差生連飯也沒(méi)吃,。特別是在冬天的早晨,，天剛微亮，我?guī)е鍤q多的女兒,，冒著冬晨的風(fēng)霜趕早自習(xí),，女兒而凍哭了，我心酸了,，我捧著女兒的手在胸前捂了捂,，又堅(jiān)強(qiáng)的向?qū)W校走去;晚自習(xí)時(shí)，孩子睡著了,，我用兩張椅子并攏,，當(dāng)作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺(jué)，我堅(jiān)持上完課才背著女兒回家,。也體會(huì)到忙并快樂(lè)著的真正含義,。前幾天，一個(gè)學(xué)生見(jiàn)我臨近七點(diǎn)還沒(méi)回家,，她說(shuō)：“馮老師,，你渴嗎?我給你買個(gè)雪糕?！北M管我沒(méi)吃,，但有學(xué)生的這句話，我也覺(jué)得我的付出值得,。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今天,，為了“給學(xué)生一碗水”自己要有“長(zhǎng)流水”,，我經(jīng)常利用休息時(shí)間給自己“充電”，還報(bào)考了專升本函授學(xué)習(xí),。我相信只要付出了總會(huì)有收獲的,，雖然忙、累,，但我依然快樂(lè),，自然想起了我陽(yáng)光生活中的八個(gè)字：勤奮、快樂(lè),、用心,、愛(ài)心，更深刻的品位到了這八個(gè)字的內(nèi)涵這八個(gè)字依然鼓舞著我,、激勵(lì)著我,，讓我為大家展示了一個(gè)陽(yáng)光的我，展示了一個(gè)全新的我,。我把我的心扉打開(kāi),，和所有胡小教師一起分享教育教學(xué)的酸甜苦辣，一起探索和開(kāi)創(chuàng)胡小教育的未來(lái),。

在我看來(lái),，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞,，撞出精彩,，撞出宏大而美麗的效果來(lái)。

有的人說(shuō)我干工作有一股倔勁,，對(duì),。這些年來(lái)，不論是公開(kāi)課還是每一節(jié)的日常教學(xué),，不論學(xué)校大型活動(dòng)還是班隊(duì)活動(dòng),，還是批改一本最簡(jiǎn)單的作業(yè)，我都秉持自己用心的倔勁,，才會(huì)有一次次的佳績(jī),。我的倔勁不是偏執(zhí)，是充滿陽(yáng)光的執(zhí)著,。

我經(jīng)常這樣認(rèn)為,，一個(gè)充滿陽(yáng)光快樂(lè)的老師，他才能給孩子們陽(yáng)光,。我要用充滿陽(yáng)光的慧眼,，去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子。

朋友們!同行們!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用希冀放飛理想，用陽(yáng)光話語(yǔ)去溫暖學(xué)生,，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的陽(yáng)光教師,。

謝謝大家!

少年演說(shuō)家演講稿篇五

尊敬的：

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：

首先，樹(shù)立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀、不憂傷,，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,。”古今中外無(wú)數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次,，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

再次,，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

史煙飄過(guò),，回看今天,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

謝謝大家!

少年演說(shuō)家演講稿篇六

魯豫在《我是演說(shuō)家第一季》導(dǎo)師演講稿

其實(shí)我要講的,，算不上是一段講演,，像是個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，因?yàn)檎驹诤笈_(tái)我突然意識(shí)到我人生最精彩的一次講演,，早就已經(jīng)做完了,。那是1999年10月15號(hào),，之所以我能夠把那個(gè)日子記得那么清楚，是因?yàn)槟鞘俏胰松谝淮?，也是迄今為止唯一的一次和別人吵架,。我是一個(gè)碰到?jīng)_突的時(shí)候，我會(huì)很害怕,，會(huì)表現(xiàn)得有一點(diǎn)慫的人,，我會(huì)和別人吵架，我覺(jué)得想起來(lái)匪夷所思,。而且你要知道和別人吵架不算本事,，吵贏了才是本事，那次吵架我贏了,，大獲全勝,。

那次我和我的很多同事，大概有二十個(gè)人,，我們開(kāi)著十輛吉普車,，在那一天要從約旦通過(guò)公路進(jìn)入伊拉克，在邊境的時(shí)候,，伊拉克的海關(guān)工作人員把我們攔住了,，從早上七點(diǎn)鐘查到晚上七點(diǎn)鐘，所謂檢查其實(shí)不過(guò)是來(lái)了一撥人,，又換了一撥人,，不斷地要錢，我們就一波一波打點(diǎn),，到了晚上七點(diǎn)鐘天越來(lái)越黑,，有一個(gè)伊拉克人沖我走過(guò)來(lái)，我搞不清楚在那一刻,，我是因?yàn)楸锪艘惶爝€是憋了一輩子,，反正在那一刻，我內(nèi)心有一些東西被點(diǎn)燃,，被激怒了,。當(dāng)時(shí)據(jù)我同事事后回憶說(shuō)，在那一刻外i滿臉脹得通紅,，我的手不斷地?fù)]舞,，做著各種各樣很激烈的手勢(shì)，然后我的聲音非常的高亢,，我就沖著那個(gè)人,，我看著他目露兇光，我說(shuō)你確定嗎,，我又二十個(gè)人十輛車,，我數(shù)不清有多少行李多少設(shè)備,，你確定你要查嗎?他那一瞬間有一些惶恐我能看到，但還是很橫,，他說(shuō),，要查。我說(shuō)好,，我以你們真主的名義起誓,，今天在這里，如果你不把每一輛車每一件行李每一個(gè)設(shè)備打開(kāi)一樣一樣,，里里外外的仔細(xì)地檢查清楚,，我告訴你，誰(shuí)也別想走,，你走不了,，你不走我也不走。我在這陪你查,，你一天不查完我陪你一天,，一個(gè)月不查完我陪你一個(gè)月，一輩子不查完我陪你一輩子,，在那一刻我真的是豁出去了,，你要知道那一瞬間他徹底崩潰了，他大概停了有幾秒鐘,，但是那幾秒鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng),，那一瞬間很像電影的畫面，周圍的一切,，所有的人,、景,、物是凝固的,，但是不斷在你身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，然后他突然說(shuō),，你可以走了。我還是看著他,，我的目光一動(dòng)不動(dòng),，但是那個(gè)眼是可以噴火的，我說(shuō)你確定嗎?他說(shuō)我確定,，我還是看著他,，眼光不懂，但是我的很豪邁地跟我同事說(shuō),，走,，我們上車,。然后瞬間我們就飛快的上車，關(guān)上門,，十輛車駛?cè)朊Ｃ５囊股?dāng)中,，向巴格達(dá)方向開(kāi)去。

車門砰地一聲一關(guān)上,，我放聲大哭,，要知道當(dāng)一個(gè)人，他被置之死地的時(shí)候,，他有可能置之死地而后生,，他有可能絕地反擊，而誰(shuí)說(shuō)這些力量不是語(yǔ)言帶給我們的,，誰(shuí)說(shuō)這些力量不是表達(dá)帶給我們的,。只是回憶那一次吵架，我突然意識(shí)到,，只要給你一個(gè)舞臺(tái)給你一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì),，在那一刻不管你說(shuō)什么，周圍會(huì)有很多人在聆聽(tīng);在那一刻不管你說(shuō)什么,，可能聽(tīng)的人不贊同,，甚至不欣賞，但是他會(huì)愿意傾聽(tīng),，愿意給你一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì),，讓你獲得全然的釋放。

我們這一天,，我們這一生會(huì)說(shuō)很多很多話,，我們也許會(huì)說(shuō)很多讓我們后來(lái)非常后悔的，傷人的話,，也可能會(huì)逼著說(shuō)一些無(wú)傷大雅的假話和謊話,。但是關(guān)鍵時(shí)候，語(yǔ)言真的能夠創(chuàng)造奇跡,，就像在1999年10月15號(hào)那天,，像我這樣一個(gè)害怕面對(duì)沖突的人，所做的那件事情一樣,。

所以站在這里,，今天我們會(huì)一起見(jiàn)證一下語(yǔ)言的力量，聽(tīng)到很多非常出色的講演者的表達(dá),，我也希望這些講演你們聽(tīng)過(guò)之后,，你們內(nèi)心會(huì)被感動(dòng)到，會(huì)被鼓舞到,，會(huì)被溫暖到,。

我希望你們內(nèi)心會(huì)有那么一個(gè)小小的火苗被點(diǎn)燃,，你們突然會(huì)有種欲望說(shuō)，我也想試一試,，我也想說(shuō)一些什么。告訴你們,，這個(gè)舞臺(tái)很有魅力,。我希望有機(jī)會(huì)，你,，或者是你,，或者是你，也或者是你,，能夠站在這兒試一試,，沖著大家表達(dá)你想表達(dá)的。在這里你試一試,，讓我們一起，敢說(shuō)敢做敢自我,。

謝謝你們!