總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

優(yōu)秀學(xué)院科研工作總結(jié)報告一

根據(jù)學(xué)校的

工作計劃

一、加強學(xué)習(xí),，提升理論素養(yǎng)

1．認真學(xué)習(xí)《課程標準》及學(xué)科類報刊雜志等,，鉆研教材教法。

2. 加強理論學(xué)習(xí),，提升理論素養(yǎng),。

利用課余時間，學(xué)習(xí),、閱讀了相關(guān)的教育教學(xué)文章,、書籍，做好學(xué)習(xí)筆記,，本年度我閱讀了《活動建構(gòu)教學(xué)論》,、《教師如何聽評課》《教師成為研究者》等書籍，撰寫了近萬字的學(xué)習(xí)筆記,，為順利完成各項工作奠定了理論基礎(chǔ),。

3. 積極主動參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

今年8月參加了XX省遠程研修培訓(xùn),，省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩及其他教科研培訓(xùn),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變觀念,，夯實了自己的理論基礎(chǔ),，同時也拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動態(tài),。

二,、勤于實踐，提升業(yè)務(wù)能力

1.在課堂教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系,，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生自主發(fā)展,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2.以科研的態(tài)度引領(lǐng)教研,。在教育教學(xué)實踐中，開展問題引領(lǐng)式主題教研,，采用案例+實證的方式展開,，收效明顯。

3.積極參與校本教研,，按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評課等活動,?；顒又校紡V益,，博采眾長,，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，提高自己的教研能力,。本學(xué)期共聽評課60余節(jié)，上校級公開課2節(jié),，區(qū)級公開課1節(jié),，促進了自身的成長。

三,、以身作則,，強化學(xué)校教科研工作

1、多種形式培訓(xùn)學(xué)?？蒲泄歉山處?。通過讀書論壇、專題學(xué)習(xí)等形式促進教師科研水平的提高,。

2,、引導(dǎo)教師扎實做好微課題研究工作，取得初步成效,。

3、引導(dǎo)教師上課題研討課,，將科研與教研緊密結(jié)合,，共同提高。

4.做好“十二五”課題的研究及結(jié)題準備工作,。

四,、加強教改與教學(xué)科研，努力出成果

在教學(xué)教研實踐中,，及時進行教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)中的得失，取得了點滴成果。

20xx.8 XX區(qū)首批科研學(xué)術(shù)帶頭人（20xx—20xx）XX區(qū)教科室,、XX區(qū)教研室

20xx.9 XX區(qū)優(yōu)秀班主任 （XX區(qū)政府）

20xx.10 XX區(qū)學(xué)科帶頭人（20xx—20xx） XX區(qū)教研室

20xx.12 XX區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課一等獎 XX區(qū)教研室

20xx.1 XX區(qū)教科研論文一等獎 XX區(qū)教研室,、教科室

在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入,，效果不明顯,，理論及實踐研究成果欠佳等問題。在今后的工作中,，我將腳踏實地,，爭取更大的進步和提高。

五,、科研工作重點

1,、繼續(xù)加強個人理論學(xué)習(xí)，提高科研水平,。

2,、引導(dǎo)教師扎實做好“十二五”結(jié)題工作。

3,、對結(jié)題課題做好后續(xù)研究及推廣工作,，努力把研究經(jīng)驗應(yīng)用于教育教學(xué)。

優(yōu)秀學(xué)院科研工作總結(jié)報告二

一年來,，學(xué)校進一步強化“科研興教,、科研興校”意識，高度重視教育科研工作,，完善教科研機構(gòu)設(shè)置,，加大科研管理力度，學(xué)校教科研工作由此走上了正軌有序的道路,。

1．把教研組工作納入教育科研范疇,，規(guī)范教研活動內(nèi)容，加強集體備課,重指導(dǎo),、樹典型,、抓落實、促實效,。

各教研組和備課組根據(jù)學(xué)校校本教研方案,，制訂教研計劃，各組確定每周“教研活動日”和“集體備課日”,，開展形式新穎,、實效性強的教學(xué)研討活動,。規(guī)范校本教研活動的內(nèi)容：一是集體備課、形成相對比較統(tǒng)一的教案,；二是互聽評課,；撰寫教學(xué)反思、工作總結(jié),、質(zhì)量分析等,；三是關(guān)注高考動向，研究五年高考試題,，分析命題規(guī)律,，預(yù)測命題趨勢。

通過一年的努力,，大部分教研組已建立電子教案,，逐步建立了教案資源庫。

2.組織全校教師開展教改探索和教改實驗,，配合省,、市教科所、教研室,，搞好課題的研究和實驗等工作,，組織進行20xx年課題結(jié)題和20xx年課題申報工作。

結(jié)合學(xué)校實際,，我們制定了“鄭州七中教育科研課題選題指南”,，“鄭州七中科研課題管理、科研成果登記及獎勵辦法”,，建立了“鄭州七中教科研課題督查制度”

“鄭州七中重點課題管理制度”,，對于正在進行中的科研課題進行督查，對于獲獎?wù)撐?、成果及時登記管理,，為探索具有鄭州七中特色的教育科研模式提供了重要的資料。

學(xué)校把課題研究作為教科研的主要突破口,，袁校長指出,，要以課題促教學(xué)，以科研促發(fā)展,，并帶頭從事課題研究,。20xx年，我校兩項市級重點課題的階段成果順利通過專家組鑒定,，分別獲鄭州市優(yōu)秀教育教學(xué)成果一等獎和二等獎，與此同時,，又有兩項課題被確定為20xx年市級重點課題,。所有的課題研究項目有過程,、有交流、有效果,，并按計劃完成課題研究工作,；教師積極參與教科研活動，基本形成群眾性教育科研氛圍,。本年度申報市級課題8項,，全部順利結(jié)題，參加鄭州市20xx年教學(xué)成果評比并獲獎,，其中獲市級一等獎三項,，二等獎三項。

目前,，袁校長承擔(dān)的20xx年河南省社科聯(lián)調(diào)研課題《關(guān)于建立“教師成長電子手冊”的研究與實驗》的階段成果已經(jīng)完成,，該項課題被確定為20xx年鄭州市重點課題，同時,，袁校長及時把握教育動態(tài),，結(jié)合學(xué)校實際，積極參與全國教育科學(xué)“十一五”教育部重點課題《提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略研究》,，申報并承擔(dān)了子課題《“自主學(xué)習(xí)+調(diào)節(jié)教學(xué)”課堂教學(xué)模式的實效性研究》,，《自主學(xué)習(xí)+調(diào)節(jié)教學(xué)課堂教學(xué)模式實驗研究》被列為省十一五規(guī)劃課題。領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動了老師的廣泛參與,，學(xué)校教師以參與校本教研為榮,，以承擔(dān)課題研究為榮。今年,，學(xué)校已申報并批準立項的國家級課題2項,，省級規(guī)劃課題1項，鄭州市重點課題2項,，鄭州市20xx年度教育科研課題30項,，學(xué)校又從這30項市級課題中選出5項課題作為校級重點課題。全校上下,，教育科研蔚然成風(fēng),。

3.以校刊《教研通訊》為陣地,，進行教育科研的宣傳和指導(dǎo),。

《教研通訊》是傳遞信息，交流經(jīng)驗,，反映我校師生的教育教學(xué)活動和教育教研活動的窗口,。

根據(jù)學(xué)校整體工作思路，20xx年我們把《教研通訊》欄目設(shè)為教研簡報,、教研組活動,、專題學(xué)習(xí),、教學(xué)反思、成長檔案,、教師論壇,、名師有約等，使其密切貼近教學(xué)工作,。本學(xué)期,，《教研通訊》至今已出刊19期，在廣大教職工中產(chǎn)生了很大的影響,，對于學(xué)校多項工作的落實起到了很大的推動作用,。

4.進行“自我反思”，完善教學(xué)反思制度,。

實踐表明：如果教師整天把自己陷入瑣碎的工作中,，不去擠時間學(xué)習(xí)，不善于思考和總結(jié),，工作總是在低水平的層次上徘徊,。而許多善于思考、勇于實踐的教師在教學(xué)過程中則脫穎而出,，進步幅度較快,。為此，我們要求全體教師多思考,，多動筆,，以教后記、考試分析,、教學(xué)隨筆,、專題總結(jié)、教學(xué)案例等形式撰寫教學(xué)反思,，每月交一篇教學(xué)反思,。一年來，老師的教學(xué)反思質(zhì)量越來越高,，我們結(jié)集編印了鄭州七中教師教學(xué)反思集,，作為一項教研成果，參加今年的校本教研成果展示,。

5．成功地進行了鄭州七中重點課題開題論證會,。

20xx年5月21日，鄭州七中重點課題開題論證會在鄭州七中新校區(qū)學(xué)術(shù)報告廳隆重召開,。鄭州市教科所李娟所長,、孫海峰副書記，市教科所特聘專家、中州大學(xué)李國棟校長,，市教科所特聘專家,、原金水區(qū)教科室潘英主任，以及鄭州市教科所胡遠明老師和王海燕老師等出席了會議,。

本次大會以課題開題論證為載體，展示了一年來學(xué)校教師取得的優(yōu)秀教科研成果,，同時對教師進行教科研動員和培訓(xùn),。會議由黃青云副校長主持，王保軍書記致詞,，申國民校長宣讀了20xx-2007學(xué)年鄭州七中教科研成果表彰決定,，陳華老師和趙燕妮老師分別做了《高二物理成績分化的原因及對策研究》、《高一作文教學(xué)的現(xiàn)狀與對策的研究》兩項校級重點課題的開題報告,。李國棟校長,、潘英主任做了課題論證，并提出了合理化的意見和建議,。李娟所長充分肯定了我校在教科研工作方面做出的努力和取得的突出成績,，并大力支持和鼓勵我校青年教師多搞科研。袁新民校長做總結(jié)發(fā)言,，袁校長說,，今后，學(xué)校會更加高度重視教科研工作,，希望我們學(xué)校的教科研工作特別要結(jié)合實際,，從教學(xué)一線來，到教學(xué)一線去,。袁校長號召全校教師要向五個重點課題組學(xué)習(xí),，積極投入到教科研工作中，希望已經(jīng)立項的課題組要吸收專家的意見和建議,，課題研究要特別注意動態(tài)調(diào)整,、階段總結(jié)。

6．認真組織參加市教育局組織的第一屆校本教研成果展示活動,。

我們把本次科研成果展示活動的主題定為“科研先導(dǎo),、聚焦教學(xué)、研以致用,、力求實效”,，以這項活動為依托，我們整理了一年來教師在校本教研活動中的大量成果,，整理了詳實的教育科研檔案,，建立了教師成長手冊，同時還進行了教科研培訓(xùn),、成果展示,、專題研討,、教研沙龍等活動。

優(yōu)秀學(xué)院科研工作總結(jié)報告三

科研工作是高等學(xué)校一項非常重要的工作,，它與教學(xué)的關(guān)系非常緊密,，是整個學(xué)院工作的重點。我院一直高度重視科研工作,，學(xué)院克服各種困難,，創(chuàng)造條件，努力搞好全院的科研工作,，取得了較好成績,。20xx年度科研工作總結(jié)如下：

一、認真組織好各類項目的申報工作

學(xué)院在組織各類項目的申報工作中,，多次召開了院領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研室組成的申報工作會議,，積極動員和鼓勵教師進行科研項目的申報，對申報項目的老師進行指導(dǎo),，提高申報的項目的質(zhì)量,。20xx年度，學(xué)院共完成各類科研項目的申報15項,。立項15項,。

二、科研成果質(zhì)量有所提高

本年度,，學(xué)院全體教師共發(fā)表論文31篇,，其中核心和權(quán)威核心期刊xx篇，占總量的42%,。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的論文被EI收錄9篇,。20xx年度結(jié)項各類項目31項。獲得省,、市級獎勵12項,。

三、科研團隊建設(shè)初具規(guī)模

學(xué)院通過引進高水平人才,，整合科研群體,，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，積極開展科研團隊建設(shè),。20xx年,，學(xué)院有1名教師考上博士，其中教授1人,，副教授4人,。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院實際情況，整合各方面資源,，學(xué)院科研團隊建設(shè)的相關(guān)事宜正在有序推進,，制定了一系列的政策和制度。

四,、積極開展學(xué)術(shù)交流活動

20xx年學(xué)院積極開展學(xué)術(shù)交流活動,，先后邀請了鄭州大學(xué)李夢如教授等專家來學(xué)院進行學(xué)術(shù)交流活動。同時也有10余名教師外出參加了各類學(xué)術(shù)會議,。

五,、科研管理上新臺階

在科研管理工作中，學(xué)院認真完成了科研管理的日常工作,。為提高工作效率，使學(xué)院的科研管理更上一個臺階,，為提高學(xué)院科研成果質(zhì)量,，對已發(fā)表論文、申報科研項目等進行獎勵,，并制定了相應(yīng)的獎勵政策,。繼續(xù)完善科研檔案存檔工作。對全院的科研檔案進行清理,。

總的來說,，20xx年學(xué)院根據(jù)其發(fā)展的方向、學(xué)科特色,、資源,，采取有力措施，積極開展各項科研工作,，開創(chuàng)了學(xué)院科研工作的新局面,。但也存在諸如科研成果數(shù)量偏少，高水平論文和高級別項目少,，平臺建設(shè)水平不高等問題,。這些問題都有待在以后的工作中逐漸完善和提高。

優(yōu)秀學(xué)院科研工作總結(jié)報告四

創(chuàng)造良好的科研氛圍,，是教科研工作開展的基礎(chǔ),。幾年的實踐，我們欣喜地看到,，一個“教科興教”的氛圍在我校已經(jīng)形成,。這里有兩個標志；一是全體教師流行的談科研為層次高的風(fēng)氣,，見面談?wù)n題,，計劃寫科研，總結(jié)評比科研也已成為一種時尚；二是全體教師始把開展教科研作為一種自覺行為,，把工作與研究緊密地結(jié)合在一起,，本學(xué)期，我們又向上級科研機構(gòu)審報了４個市級課題,、１１個縣級課題（其中有７個課題是市,、縣名師培養(yǎng)對象審報）、由個實驗課題已結(jié)題并向上級科研結(jié)構(gòu)建立結(jié)題實驗報告,。

為了培養(yǎng)一支有現(xiàn)代教育技術(shù)手段的教師隊伍,，本學(xué)期繼續(xù)對全體教師進行了電腦操作分層次培訓(xùn)，并及時組織全體教師進行了階段性操作考核,，進一步促進了現(xiàn)代化教育技術(shù)在我校全體教師中普及與應(yīng)用,。

為了及時反映、宣傳和推廣教育科研成果,，把科研成果轉(zhuǎn)化為提高教育質(zhì)量的生產(chǎn)力,，學(xué)校本學(xué)期又推出了第三、四期《晨曦報》,，使教師的科研成果向社會輻射,。

教研活動的頻繁開展，課題研究的不斷深入,，極大地調(diào)動了教師的教科研積極性,，就撰寫論文而言，本學(xué)期共有４１人次獲縣級以上獎,。其中吳教師的《運用閉路電視系統(tǒng) 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)》發(fā)表在《浙江教學(xué)研究》２０００年第５期上,、楊老師的《運用多媒體輔助手段優(yōu)化閱讀教學(xué)》發(fā)表在《中小學(xué)電教》２０００年第１０期上、楊老師的《小學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)》發(fā)表在《教師之友》２０００年第７期上,、杜老師的《提高５０米跑速度的練習(xí)方法》發(fā)表在《溫州教育》２０００年第８期上,；在縣小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會第二屆年會上，５位老師的論文在會上交流與推廣,。

優(yōu)秀學(xué)院科研工作總結(jié)報告五

我校教育科研工作緊緊圍繞“發(fā)展為目標,、改革為動力、細化管理為抓手,、提高教育質(zhì)量為根本”的中心,，用心走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路,，增強教師實施課程改革的使命感和職責(zé)感,，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)功能,，以課題研究為載體,，學(xué)科課堂教學(xué)為基地,，努力提高教育科研質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)研討,，全員參與

1、為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用群眾與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)實踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時光,，繼續(xù)組織教師透過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識,。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料，透過學(xué)習(xí)筆記,、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進,，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長,。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文,。

2、人人嘗試做研究,。本學(xué)期,，學(xué)校以《運用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實現(xiàn)學(xué)生主體參與的實驗研究》課題為切入點，來促進教師的專業(yè)成長,。先學(xué)習(xí),，后嘗試，努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來,，確立“問題即課題,、教師即研究者、教學(xué)即研究,、課堂即實驗室”的意識,，讓教師不斷地對自我的教學(xué)計劃進行評估與分析,；對自我的教學(xué)行為進行決定與審視；對自我的教學(xué)結(jié)果進行反思與總結(jié),；對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進行剖析與探索,。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究潛力。

3,、搭建平臺,，深化教研。本學(xué)期學(xué)校透過網(wǎng)絡(luò)平臺定期開展網(wǎng)上教研活動,，科研室和各課題組定期發(fā)表科研專題,，透過學(xué)習(xí)、討論,，交流,、互動，點評,、小結(jié),。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的潛力，對“高效課堂”的改革,，起到了有力的促進作用,。

二、整體布局,，構(gòu)成課題研究規(guī)劃

我校的課題研究工作依據(jù)我校的實際狀況,，按照輕重緩急，難易程度,，明確主攻方向,，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃,。構(gòu)成三個課題組：國家級子課題《小學(xué)班主任與班級管理研究》,，市級課題《運用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實現(xiàn)學(xué)生主體參與的實驗研究》和《一日活動中幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的策略實驗研究》。各課題組在組長的帶領(lǐng)下,，認真制定研究課題方案,，有計劃的開展課題研究、并進行記錄,、總結(jié),，與展示活動。我們還堅持“立足課堂,，營造特色,，提高質(zhì)量”的原則,，以應(yīng)用性課題研究為主，邊實踐,，邊研究,，邊總結(jié)，不斷探索,，并上升為理論,，構(gòu)成百舸爭流的局面。

三,、用心認真地開展課題研究和管理工作

學(xué)期初,，學(xué)校召開了科研會議，對“xxx”課題進行了總結(jié),，同時對“xxx”規(guī)劃課題作了展望,。學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)辦學(xué)方向和特色建設(shè)，在如何全面提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)質(zhì)量方面作進一步的探索與研究,。本學(xué)期我校對《現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的研究》這項課題進行了研究，該課題將引領(lǐng)我校信息技術(shù)教學(xué),，以新穎的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式,，激發(fā)教師學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)意識與興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

科研室進一步加強市級立項課題研究和管理工作,，實行課題組長負責(zé)制，定期召集課題組成員開展專題研討,，總結(jié)階段成果，提高研究深度,，在理論總結(jié)上力爭檔次,，求提高；在實踐中開展實驗狀況階段性總結(jié),，務(wù)求認真落實,。我們透過開展校級課題研討匯報活動，查看資料,、方案總結(jié),、聽觀摩課、展示實驗成果等形式,，加強對各級各類課題的管理工作,。

四、重視成果總結(jié),，提高科研品位

1,、每位課題研究教師都要有成果意識,。在認真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用,，努力把理論與自我的課題研究結(jié)合起來,，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫必須數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思,、論文,，不斷提高認識，逐步構(gòu)成自我的理論認識結(jié)構(gòu),。本學(xué)期,，科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集。

2,、認真開展優(yōu)秀論文的選送活動,。對于上級主管部門組織的論文評比，科研室都將盡早通知每位教師,，認真組織論文選送,，加強對外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升,。

五,、存在的不足和工作措施

在越來越深入的課題研究中，我們自身的水平不能滿足研究的需要,，尤其在我們的學(xué)校“小課題”研究中就能夠看出,，理論知識不完善、研究工作缺乏思考,、課題題目的不規(guī)范等問題突涌而至,，可見教師們的科研潛力還亟待提高。同時我們部分教師的研究熱情還不足,，我們的創(chuàng)新精神還不夠,，我們研究的外部環(huán)境還不盡人意。

在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思,，以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,，指導(dǎo)我們的課題研究，真正使學(xué)校里有一股研的氛圍,，教師們一齊拿起智慧的鑰匙打開這座一貫認為神奇的大門,，跨過教育科研這座被視為高不可攀的大門，走進教育教學(xué)研究的行列,，成為一名研究者,。“向科研要質(zhì)量,，以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識。

總之,，“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教育科研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！回顧本學(xué)年的教科研工作,，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改善,、充實,。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺,，帶給信息交流的場所，使我校的教育科研工作穩(wěn)步前進,。

優(yōu)秀學(xué)院科研工作總結(jié)報告六

20xx年是學(xué)校“十二五”主課題的課題開題之年,，實踐研究之年。因此,，如何讓教育科研成為學(xué)校發(fā)展的新的動力,，促進教育教學(xué)水平不斷上升。作為教科室,，這個學(xué)期的教科研在一些方面作了探索和嘗試,。

一、積極探索教科研工作與學(xué)校教研工作,、師訓(xùn)工作,、德育工作相結(jié)合的新途徑。

今年,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子作了大幅度的調(diào)整，學(xué)校中層的領(lǐng)導(dǎo)分工也作了相應(yīng)的調(diào)整,，如何適應(yīng)新形勢下,，教育教育重心下移，教師培訓(xùn)不斷加強,，是教科室的新課題,。計劃把教科研的培訓(xùn)、組織放在學(xué)期最初,，讓各學(xué)科在制定活動計劃中,，把教科研落實其中,。

本學(xué)期，學(xué)校推出辦公室“悅讀”文化建設(shè),，教科室也將及時把與課題相關(guān)的,，與教育教學(xué)新視野相關(guān)的，與課堂實際教學(xué)相關(guān)的書籍作為必讀書目,，推薦教師學(xué)習(xí)理論,，提高實際教育教學(xué)水平。在實際操作中,，每個辦公室推薦3-4本書,，讀書筆記一周由一位老師負責(zé)，辦公室輪換,，教師在自己撰寫的同時,，也閱讀學(xué)習(xí)了其他老師的思考感悟，對自己的學(xué)習(xí)也有了進一步的加深,。

二,、定期開展教師全員培訓(xùn)。

1,、利用全校教師培訓(xùn)時間進行一次較為廣泛的全員培訓(xùn),，就學(xué)校“激勵教育”的研究歷程，發(fā)展思路,，進行了生動活潑的講解,，同時對學(xué)校的“十二五”課題《激勵教育視野下的小學(xué)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研究》的具體概念，實驗?zāi)繕?，注意研究方向等進行全員通識培訓(xùn),，并完成了全員參與的一份培訓(xùn)作業(yè)。

2,、利用全體教師會議的時間,，進行短時間培訓(xùn)，主要介紹實驗進展,，分享教師研究心得,，指導(dǎo)全員參與科研。

3,、利用教研活動時間和教師發(fā)展共同體建設(shè),，提高教師教科研素質(zhì)。

三,、學(xué)校主課題研究有條不紊,。

1、《激勵教育視野下的小學(xué)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研究》課題順利開題。20xx年12月,，學(xué)校十二五課題《激勵教育視野下的小學(xué)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研究》,，成為省首批十二五規(guī)劃課題后，積極開展課題研究,。通過《沁園春》?？耐瞥觯尳處熑珕T學(xué)習(xí),，在完成了前期理論學(xué)習(xí),，教師培訓(xùn)，課題實施方案多次聽取專家意見,，反復(fù)修改后,，于5月17日，課題開題,，省教科所所長彭剛到會指導(dǎo),。《江蘇教育》張俊平,、姚亮蒞臨指導(dǎo),。他們都充分肯定了學(xué)校十二五課題的研究價值，并對課題提出了一些建設(shè)性的意見,。進一步推動了學(xué)校課題的深入,。教科室對他們提出的意見也進行了相應(yīng)的整理,。

2、為了使課題研究落到實處，學(xué)校從各個學(xué)科選擇優(yōu)秀老師加入教科呀核心組,，以點帶面為全校課題研究探航尋路,，目前主要開展了“激勵教育視野下的小學(xué)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研究之——當(dāng)前學(xué)校,、班級學(xué)生自發(fā)性學(xué)習(xí)共同體現(xiàn)狀調(diào)查”,，對當(dāng)前學(xué)校師生自發(fā)性學(xué)習(xí)共同體在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的成因和作用,、構(gòu)成,、活動開展、成員成長等開展了現(xiàn)狀調(diào)查,。也為學(xué)校建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)共同體的可能性,、激勵教育對學(xué)校共同體推進作用的可能性等提供了實驗參考。

同時,，要求他們能上交與“課堂學(xué)習(xí)共同體”相關(guān)的一份

教學(xué)設(shè)計

3、12月4日上午,，學(xué)校邀請無錫市教科所所長包志強來校論證德育課題,。在聽取了朱虹副校長和德育處的意見后，確定了《“激勵教育視野下的班級管理研究共同體建設(shè)”的行動研究》,。課題從兩個層面來展開：一是教師,，即教研、班集體建設(shè),、學(xué)校文化管理這三個方面,；二是學(xué)生，即班級日常生活共同體,、課堂學(xué)習(xí)共同體,、閑暇生活共同體。當(dāng)然這兩個層面也是相互依存,、相互交織的,。相信，學(xué)校通過這個課題的研究,，一定努力建設(shè)積極,、高效、實效,、創(chuàng)新的團隊,。

四、繼續(xù)做好常規(guī)工作,，教科研工作有條不紊,，不斷深入。

1,、積極開展心理健康教育研究,，正常開放心理咨詢室，積極配合區(qū)綜合實踐課程改革,，在五六年級開設(shè)“團體心理輔導(dǎo)活動”課程,。指導(dǎo)教師開足開好這個校本課程。今年11月,，學(xué)校蔡菲老師代表南長區(qū)參加了無錫市心理健康優(yōu)質(zhì)課評比,，所授《有效溝通》這一課獲二等獎。

2、學(xué)校還進一步拓寬教科研渠道,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修平臺的優(yōu)勢,，把網(wǎng)絡(luò)平臺與校本科研有效鏈接。教師通過個人博客發(fā)表自己的見解,，研究心得,，其他老師也參與討論，分享經(jīng)驗,。

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