總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇一

1、思想重視

為了跟上改革的步伐，教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗,，教育改革創(chuàng)新意識，樹立科研興校的思想,，不斷加強教育教學(xué)管理,。

2、分工明確,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，完善管理機(jī)構(gòu)，落實各科管理制度

為了使工作能夠有序進(jìn)行,，我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工,，每蹲一點，抓一線,，做到處處有人抓,，事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學(xué)研究工作,，學(xué)校成立了語文,、數(shù)學(xué)、文體三大科組,，形成了學(xué)?！虒?dǎo)處——科組——教師的管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)科有了帶頭人,，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開展,。此外。教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度,、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度,，教職工考勤制度等一系列管理制度,，加強了學(xué)校的管理制度。

3,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“四抓”：

（1）抓備課

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,，在實施新課程的今天,，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

（2）抓上課

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時向?qū)W生輔導(dǎo)改正,。

（4）抓課后輔導(dǎo)

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些,，江上青小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出,。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

4,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度

一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任教師的要求,，同時又給予支持鼓勵。畢業(yè)班成績固然重要,，但是一味強調(diào)要提高成績,，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育,，那只會適得其反,。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動向,，處理事件于萌芽狀態(tài),，加強對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育,，并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，為母校爭光,。

5,、加強家訪及安全工作

為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,；為加強學(xué)校管理,，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全,，我們加強了家訪和安全管理工作,。

1、做好各年級的家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段。我校采用了走訪,、電話訪,、等多種方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步,、曠課,、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時進(jìn)行家訪,，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

2,、加強對學(xué)生的安全管理工作,。安全教育，刻不容緩,。我校一年來利用升旗儀式及班會課,、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主,，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

二

1,、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與教師交流不夠,。

2,，教師隊伍中,，個別教師思想素質(zhì)低，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低,，教學(xué)質(zhì)量提高慢,。

3,、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美,。服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生,，做的不是完全到位。

4,、應(yīng)加強對個別老師的指導(dǎo)幫助,，增強全體老師的教學(xué)合力，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高,。

5,、教研組工作有待進(jìn)一步加強，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用,，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平,。

6、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,，仍有應(yīng)試教育的思想傾向,。

7、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系,，對我來說仍是一個挑戰(zhàn),。

1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,，還要進(jìn)一步探索并加以完善,。

3、針對部分班主任工作缺乏活力,，主動性和積極性不夠,，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實。

4,、制定并完善教師績效考核工作,，進(jìn)一步調(diào)動老師的工作積極性。

5,、對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況,，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,，如分別召開家長會議、年級組會議,、科任教師會議,，全面提升畢業(yè)班成績。

6,、差工作落實到實處,，爭取我校更好的口碑。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為xx小學(xué),，為xx村及周邊村民努力譜寫教育新篇,！

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實教育局會議精神,，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量,，深化教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性,，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設(shè),，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力,，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強了教師的整體素質(zhì)。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐,。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》一書,，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記,，提高了自身素質(zhì)。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會,，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一次新課程教師培訓(xùn),，并組織教師到xx中觀摩學(xué)習(xí)，組織教師到xx觀摩骨干教師的示范課活動,。

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等六個方面提出了具體明確的要求,，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容,，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”,，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端,。

各項制度的建立和完善,，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行,。為此，本學(xué)期我們采取了強化檢查,，分層管理的有力措施,，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。

1,、強化檢查,，教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批閱,、聽課筆記、學(xué)生成績考核（記分冊）等,，隨查隨記（載入教師業(yè)務(wù)檔案）并做總結(jié)通報,，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課,，我們強化了對補充內(nèi)容的檢查,。累計普查教案2次，普查學(xué)生作業(yè)幾千余本,。

2,、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處,，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各年級組,，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確,。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。

本學(xué)期，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動,，以教研為龍頭,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1,、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動,，教研組成員都能認(rèn)真對待,，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟,。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式,，展現(xiàn)出來,，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力,、實施能力和研究能力,，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平,。

2,、根據(jù)我校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī),，進(jìn)行了多個學(xué)科開放課,。x月x日至x日我校進(jìn)行了特色班的五節(jié)面向家長的開放課，此次開放課受到了家長的極大關(guān)注,，前來聽課的家長達(dá)到近200人,，同時向家長征詢了意見和建議。家長們普遍對學(xué)校采取開放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定,，對這次聽課活動表示滿意,，認(rèn)為這種形式增強了家校間的聯(lián)系，增進(jìn)了家長與教師間的溝通，對學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解,。同時認(rèn)為教師的授課能針對學(xué)生年齡特點采用聽,、說、做,、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識,，教學(xué)方法新穎、獨特,，形式活潑,，寓教于樂，教學(xué)效果較好,。

3,、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作。本學(xué)期,，教導(dǎo)處重點抓了教研活動的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作,，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫，評出優(yōu)秀作文,，進(jìn)行推廣交流,，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗的作用。

加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底，因此,，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要,，加之我校青年教師比例很高， 實行崗位練兵,，校本培訓(xùn)勢在必行,。

1、練內(nèi)功,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長,，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，更新知識，借鑒新教法,，及早打破舊框框,，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),。

2,、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊

繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長,、成熟的最佳促進(jìn)者。開學(xué)初,，我們組織名師開會,，研究布置全學(xué)期的工作，要求其起到帶頭作用,。

對青年教師做到“放心,、放手、不放松”,，鼓勵爭先,，鼓勵挑重?fù)?dān)，從思想,、業(yè)務(wù),、生活等方面給予關(guān)心、幫助,，要求青年教師“爭先,、爭鳴、不爭利”,。本學(xué)期,，我們3月份進(jìn)行小組研討課，x月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競賽,，x月份進(jìn)行校際觀摩課,。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中，xx教師獲得一等獎,，xx教師獲得了二等獎,。

本學(xué)期教導(dǎo)處加強了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,，使整個畢業(yè)班一盤棋,，工作有了很大的改觀,。畢業(yè)班進(jìn)一步強化了培優(yōu)補差的力度,。xx年級各班主任進(jìn)一步落到了實處，重視了后進(jìn)生工作,。各任課教師注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,，做到了精講精練,。學(xué)校及時召開年級組會議，分析形勢,，互通有無,，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一目標(biāo),，對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭使分類推進(jìn)落實了每位教師身上,。

在全體教職員工的共同努力下,，本學(xué)期，學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)完成較好,。學(xué)校工作開展得扎實有效,，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應(yīng)看清自身的不足,，如教師激勵機(jī)制還不夠突出,。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費困難仍制約學(xué)校的發(fā)展,，影響教師隊伍的穩(wěn)定,，但我們決心克服一切困難，辦好學(xué)校,，起到“示范初中”的帶動和輻射作用,。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期學(xué)校本著以人為本的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作,。教導(dǎo)處努力以狠抓教師教學(xué)基本功為契機(jī),，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強校本培訓(xùn)力度,，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè)。

教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本校實際，挖掘潛力,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活,，促進(jìn)了學(xué)生生動,、活潑、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手,。

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念,。開學(xué)初,，教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計劃，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，各教研組長組織教師學(xué)習(xí),。各任課教師每人一冊《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，除了集中學(xué)習(xí)外,，教師經(jīng)常自學(xué),，只有吃透課標(biāo)，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué),，有理有據(jù)地說課,，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識樹說課標(biāo)、說教材,，提升教師教學(xué)能力,。

2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記,，并撰寫1-2篇心得體會,，讓自己的思想與名家碰撞,，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊,。同時,，建議教師隨時利用網(wǎng)絡(luò)資源，在線觀看名家講座視頻,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，服務(wù)于自己的教學(xué)實踐。

3,、走出去,，請進(jìn)來。本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課,，xx去xx聽課學(xué)習(xí),，親臨現(xiàn)場，與名師接軌,；讓年輕教師進(jìn)入市內(nèi),，xx小學(xué)的課堂，聆聽名師和專家的示范指導(dǎo),。同時請進(jìn)來,，七位語文教師的錄像課得到了教研室語文教研員卜國宿老師的指導(dǎo)，深入課堂實踐,，使年輕教師快速成長起來,。

4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、備課,、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度,。校長,、教導(dǎo)主任親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，給青年教師配好一對一的幫扶對象,。加大語數(shù)英三個學(xué)科集體備課的力度,，嚴(yán)格按八步式標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行單元集體備課和課時集體備課，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力,；每兩周定期開展一次教研活動,，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課,，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué),。

5,、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課、組內(nèi)教師的研討課,、語文教師教學(xué)基本功的錄像課,、青年教師的展示課,、外出學(xué)習(xí)回來的匯報課等，涌現(xiàn)了較多的好課,。每次活動都有討論,，有記載，有評價,，有總結(jié),。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個性，詮釋全新的課程理念,。這些教學(xué)教研活動,，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,，研有所樂,。

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。

1,、本學(xué)期對教師的備課、聽課記錄,、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè),、教研組活動記錄等進(jìn)行了四次認(rèn)真檢查,，及時做好記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核,。從檢查結(jié)果看,，教師能根據(jù)教材實際情況進(jìn)行備課，有全面詳細(xì)的教材備課,、單元備課,，課時備課都能達(dá)到規(guī)定課時數(shù)，每課做到有教學(xué)反思,。

在檢查過程中,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)xx等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高，備課課時量充足,，都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高,，從作業(yè)量、作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀,。同時,，通過檢查也暴露出了一些問題：部分課時備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。

2,、本學(xué)期加強早自習(xí)的管理，每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級的早自習(xí)輔導(dǎo)情況,，大多數(shù)班級都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí),。期中考試后，教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析,，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施,，調(diào)整教學(xué)計劃。并要求各任課教師對學(xué)生提出新的作業(yè)要求,，讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成,，結(jié)果當(dāng)然重要，但過程同樣重要,?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想，學(xué)期末評出了優(yōu)秀作業(yè)獎,，激勵學(xué)生,，讓學(xué)生體會到通過努力是可以成功的。

3,、教導(dǎo)處加強巡課,，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，每天每班級有課堂日志跟蹤記錄。

4,、加強聽課制度,，及時指導(dǎo)青年教師的課堂，教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細(xì)檢查了全校教師的聽課記錄,，并做了如實的評價打分,。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂,，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見,，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了,，提倡精講精練,，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課,，要及時檢查該教師的四認(rèn)真情況,，有問題當(dāng)場指出，以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作,，不要有拖拉的現(xiàn)象,，反饋情況挺好。

5,、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,，本學(xué)期做了大量的工作，如聽課,、課務(wù)安排,、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高,。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實踐研究，研究過程踏實,、穩(wěn)進(jìn),，教師們能深入鉆研教材，研討問題,，精心設(shè)計教案,，上課認(rèn)真扎實，課后能較好地研討反思,。

最值得留下記憶的一幕就是本學(xué)期建立了教師教學(xué)基本功個人檔案,，通過講課、說課,、評課,、硬筆字訓(xùn)練和比賽、簡筆畫訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動,，練就了教師的教學(xué)真功夫,，積累了個人成長資料，特別規(guī)范地建立了教師教學(xué)基本功個人檔案,，盒內(nèi)內(nèi)容豐富,，規(guī)范實用，受到督導(dǎo)評估專家的好評,。

6,、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作,，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心,。學(xué)校積極組織學(xué)生參加xx市教育局,、xx市科技局聯(lián)合舉辦的第一屆中小學(xué)生科技節(jié)，活動過程都有實施方案,，有成果展示和信息報道,?；顒庸参屙梼?nèi)容：科普宣傳類,、科技論文類、發(fā)明創(chuàng)作類,、創(chuàng)意設(shè)計類,、科幻繪畫類，每項參展作品5件,，實物作品做了精美的展板,，當(dāng)各學(xué)校的參展作品擺滿我校會議室大廳時，孩子們的情緒十分高漲,，愛不釋手,，領(lǐng)導(dǎo)們欣賞著件件出自農(nóng)村孩子之手的帶有鄉(xiāng)土氣息的作品，高興地合不攏嘴,，我回憶起與孩子們共同編織希望的場景時,，深深地體會到了參與的快樂，和孩子們一起品味著成長的愉悅,。

7,、本學(xué)期對體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注，從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理,，再到學(xué)校會操比賽,、校園藝術(shù)節(jié)、毽球比賽,、教師的乒乓球比賽,，豐富了師生的校園生活，增強了師生體質(zhì),，給和諧校園增添多彩的氛圍,。

1、認(rèn)真組織教師參加各項評比活動，搞好校本教研：

（1）教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)已經(jīng)是第二階段,，各項達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項目正在突飛猛進(jìn)，由此產(chǎn)生的各種比賽項目也豐富多彩,，錄像課,、硬筆字比賽、簡筆畫展示等活動提升了教師的教學(xué)基本功,。

（2）在xx區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中,，xx展示的新課標(biāo)下的體育課堂實踐，給聽課者留下深刻印象,。

（3）加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,，教導(dǎo)處為每個教師的成長負(fù)責(zé)，熱心指導(dǎo)他們,，使其學(xué)有所獲,。

（4）校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段，本學(xué)期的集體備課的突破,，有力地說明了校本研修的益處所在,。

2、組織,、開展各項競賽活動,，張揚學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)文藝和體育項目比賽

（2）組織學(xué)生參加全國,、xx市,、xx區(qū)等各級語數(shù)英學(xué)科競賽，成績喜人,。

（3）組織學(xué)生參加xx市,、xx區(qū)級中小學(xué)生毽球比賽，男女生雙雙奪冠,。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，新的學(xué)期,，要有新的起色,。我的工作設(shè)想：

1、把九年一貫制時刻掛在心上,，也就是中學(xué)部必須關(guān)注好,。

2、教研組是否由年級組統(tǒng)一整合為學(xué)科組,，便于教研活動的開展,。

3,、轉(zhuǎn)變觀念，嘗試教研組自主開展教研活動,，層層推進(jìn),，帶動教師自主成長與發(fā)展。

4,、教研組計劃,、教師個人計劃必須體現(xiàn)實用價值，與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng),，把握得與失,，促教師自主提高。

5,、電子備課室啟動,，充分利用電教員的資源，指導(dǎo)教師制作和充分運用課件,。充分利用電子備課室有力場所,，讓備課組教師進(jìn)行集體備課，研究教法,，有力地促進(jìn)教師自己課時備課,，從而提高常規(guī)教學(xué)備課環(huán)節(jié)的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

6、秋季新課標(biāo)下發(fā)后,，繼續(xù)加強對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，才能應(yīng)對用知識樹說課標(biāo)說教材的目標(biāo)任務(wù)，更好地實踐四三一課堂,。

7,、關(guān)注師生健康，實踐陽光體育,，局里建議成立校足球隊,、校籃球隊等健身體育活動,。

回首過去,，成績可喜，面對未來,，壓力巨大,。我相信，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的辛勤努力下,，面對新形勢,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們以積極昂揚的姿態(tài),，展望和規(guī)劃xx九年一貫制學(xué)校明天的教育，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌,！

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝,。本學(xué)期,，我校一切以學(xué)生的成長為出發(fā)點，轉(zhuǎn)變教育觀念,，深化課堂教學(xué)改革,，加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。依靠全體教職工的共同努力,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點和中心工作來抓,，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路,。成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，吸收學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員。并制定了切實可行的計劃,，制定了總體目標(biāo),，不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力，能夠適應(yīng)新時期素質(zhì)教育需要的反思型,、科研型的教師隊伍,；還結(jié)合本校實際，加強了教研活動的開展,，提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力,，提高全體教師的創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達(dá)到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的,。

學(xué)校成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工，落實責(zé)任,。

校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組（由校長室,、教務(wù)部組成）：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀,；明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案,；落實校本培訓(xùn)具體活動,；評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。

1.校長是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人,，宏觀調(diào)控和檢查指導(dǎo)方案的落實情況,，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施,。

2.副組長是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實；組織考核工作,，整理存收檔案資料,，每學(xué)年做一次工作總結(jié)。

xx年春季開學(xué)前,，學(xué)校就根據(jù)教師隊伍的實際情況及隊伍建設(shè)目標(biāo),，制定了年度培訓(xùn)計劃，將集中培訓(xùn),、培研結(jié)合和個人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來,，擬定每學(xué)期全校集中專題培訓(xùn)至少3次，教研組內(nèi)每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合,，培訓(xùn)計劃將公開課、專題研討會,、理論學(xué)習(xí)等全部納入其中,。此外,，學(xué)校加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng),，開展了教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，每周至少組織一節(jié)公開課,，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益,。并每學(xué)期動員青年教師積極參加各級課堂教學(xué)技能大賽,、基本功競賽。

同時,，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析,、反思、總結(jié),，具體要求為：

（1）每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

（2）每學(xué)期必讀至少1本書（其中一本為年度繼續(xù)教育自學(xué)教材）,，并做好讀書摘記。

（3）每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思,、教學(xué)敘事,、聽課議課。

1.落實常規(guī)管理

依照教育部和省教育廳有關(guān)要求,，開齊課程,，開足課時，上好各門功課,。規(guī)范教師的教學(xué)行為,，加強對教師備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、考試評價等方面管理。一學(xué)期進(jìn)行期初,、期中和期末定期檢查和平時每個月月底不同主題的教學(xué)常規(guī)檢查,，有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高,。

2.提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下加強日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法；加強作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,；扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績,；不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強課堂教學(xué)效果檢測，組織進(jìn)行期中,、期末質(zhì)量檢測,，教師及時進(jìn)行質(zhì)量分析，為進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索,。

為充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性,，提高培訓(xùn)效率，使教師真正把學(xué)得的新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動,。學(xué)校采取了“研訓(xùn)結(jié)合,，以研促培”的策略來營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。具體做法是：

1.開展教學(xué)“三個一”（每人一課、每周一課,、每月一課）教研活動,，“每月一課”是校級展示課， “每周一課”是學(xué)科組一級的展示課,， “一人一課”則由各年級備課組長具體負(fù)責(zé),。我們認(rèn)真落實聽、說,、評“三課”制度,。每周至少舉行一節(jié)公開課，教師們能根據(jù)教務(wù)處的安排,，遵循核心素養(yǎng)發(fā)展理念,，認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動實踐課。在反思課堂教學(xué)中,，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u好每一節(jié)課,。

2.積極參加校外舉行的各項競賽活動,，努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校積極組織骨干教師參加各種課堂觀摩和課堂教學(xué)競賽,，外出參加競賽活動的老師,，都能認(rèn)真準(zhǔn)備，深入思考,。

3.以課題研究為載體,，提高教師研究能力。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,，學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng),，根據(jù)本校、教師本人實際,，針對教育教學(xué)中的實際問題,，特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題，圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題,，有效地開展課題實驗，引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),。

（一）加強制度建設(shè),，確保培訓(xùn)經(jīng)費

1.學(xué)校逐步建立健全了校本培訓(xùn)實施、考核,、獎懲等管理規(guī)章制度,。

2.教師參加校本培訓(xùn)情況與評優(yōu),、年度考核掛鉤，學(xué)校定期表彰和獎勵,。

（二）嚴(yán)格過程管理

1. 每次校本培訓(xùn)活動有明確的活動內(nèi)容和方式,，并有記錄。

2. 嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)登記制度,，學(xué)時審登規(guī)范準(zhǔn)確,。

3. 學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校本培訓(xùn)工作情況實施情況進(jìn)行檢查與評價。

通過校本培訓(xùn)的實施,，師德師風(fēng)建設(shè)和教師禮儀得到加強,，教師教學(xué)能力得到提高，教學(xué)行為得到調(diào)整,，教師的專業(yè)化水平得到提升,。

教師的專業(yè)成長離不開教研活動的開展，學(xué)校鼓勵教師積極參加各類教學(xué)教研活動,，學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件,、架設(shè)平臺。

通過開展有計劃,、有組織,、有步驟的一系列校本培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作切實為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ),，同時提高了教師的教育教學(xué)能力,，提升了個人的自身素質(zhì)。但我們在實際工作中也存在很多不足之處,，比如：培訓(xùn)過程原始資料的收集,、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識,，資料還不夠齊全,，資料的整理、歸類還不規(guī)范,；其次校本培訓(xùn)的方式還比較單一,。目前，開展校本培訓(xùn)的方式主要是講授形式,，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性,。