總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教務(wù)處個人上半年工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在市教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹市教研室工作計劃,，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1,、進取組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認真學(xué)習(xí),，認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情景搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。

2、進取開展教研活動,。

（1）進取組織參加校內(nèi)外研討課,。

第x周我校全體語文教師一齊聽了培本實驗小學(xué)支教教師xx上的四年級語文研討課《開天辟地》。課前,，語文教研組長與主講教師就教案進行研討,，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認真修整,。公開課后,，全校教師對這一堂課進行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識,。第14周,，校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹教師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)研討課《認識分數(shù)》。作為參加工作剛一年的教師,，查教師教學(xué)認真,，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué),。從課前的教學(xué)設(shè)計,、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思,，都認真對待,，值得讓大多教師去反思、去借鑒,。一節(jié)研討課,，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評,。與此同時，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任xx也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略—替換》的示范課,，得到了全體數(shù)學(xué)教師的好評,。

在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個教師的教學(xué)水平。

（2）努力開展教學(xué)研討會,。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識認教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步,、五年級的解方程,、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡便學(xué)英語、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見看法,。在必須程度上,，提高了教師們的理論知識和實際操作本事。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研本事。

3,、理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、團體備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學(xué)調(diào)研后,，對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見和提議，我們立刻制定了整改意見,，并立刻在教學(xué)工作中加以落實,。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié),，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情景抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè),。為此,，我們針對這些情景，對每一位教師提出不一樣的整改要求,，并用書面的形式通知教師,，下次檢查時重點看改正的情景?？墒?，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的職責(zé)心,。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,，到達提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵,。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班教師會議,，一次畢業(yè)班家長會,，從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。加強了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力,。

3,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，所以我們在全體數(shù)學(xué)教師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,，全體教師各抒己見,，說出了自我的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀。

為了為青年教師供給展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新,、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,。本學(xué)期,，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。先以教研組為單位,，每人上一節(jié)研究課,，每組推選出一名教師參加校級評課。xxx,、xx教師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”,，獲得三等獎；xx教師參加了xx市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會課比賽獲三等獎,，xx教師參加xx青年教師會教三等獎,；由xx輔導(dǎo)的徐志浩、xx輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的xx分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學(xué)文化傳播活動”二等獎和三等獎,。另外在x月x日我校還舉行了x年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動,，使廣大年輕教師得到了一次鍛煉。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),，全面提高學(xué)生本事,；怎樣使團體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性一些,，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過去,，成績有所提高，應(yīng)對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，應(yīng)對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為石牌小學(xué),，為石牌的人民譜寫教育新篇,！

教務(wù)處個人上半年工作總結(jié)篇二

20xx年，在學(xué)校黨委和行政的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，在各部門和學(xué)院的大力支持和配合下,，教務(wù)處積極應(yīng)對新冠疫情發(fā)展，以立德樹人為根本任務(wù),，以重實際,、抓實事、求實效為基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范日常教學(xué)管理,，強化內(nèi)涵建設(shè)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量,，比較圓滿地完成了各項工作任務(wù),。

（一）完善本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，推進培養(yǎng)模式改革

1.完成20xx版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案校訂,、印發(fā),、系統(tǒng)錄入和試運行工作。本版專業(yè)人才培養(yǎng),，涉及16個學(xué)院,、54個專業(yè)，包含普通師范,、高中起點公費定向師范,、初中起點公費定向師范、非師范專業(yè)等四大類共81個方案，錄入課程近6480門,，錄入信息近8.4萬條,。教務(wù)處督促各學(xué)院將完善后的本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案在各學(xué)院網(wǎng)絡(luò)主頁公開發(fā)布。2019級學(xué)生按照新修訂的人才培養(yǎng)方案開展人才培養(yǎng)工作,。

2.修訂完善課程教學(xué)大綱和考試大綱,。按照專業(yè)認證與專業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)要求，修訂完善課程教學(xué)大綱和考試大綱,，強化培養(yǎng)目標(biāo)和要求,，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提升，辦學(xué)特色進一步彰顯,，社會競爭力進一步增強,。

3.開展了20xx級“卓越教師培養(yǎng)計劃”實驗班結(jié)項評審工作。組織專家對20xx級物理學(xué),、化學(xué),、美術(shù)學(xué)和歷史學(xué)等4個專業(yè)的“卓越教師培養(yǎng)計劃”實驗班開展了結(jié)項評審，其中20xx級化學(xué),、美術(shù)學(xué)專業(yè)“卓越教師培養(yǎng)計劃”實驗班予以結(jié)項,。

4.啟動中職專業(yè)課教師聯(lián)合培養(yǎng)工作。我校擬與湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院申請開展旅游管理專業(yè),、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中職專業(yè)課教師聯(lián)合培養(yǎng)工作,。

（二）堅持內(nèi)涵發(fā)展，深入推進一流專業(yè)與一流課程建設(shè)

1.全力推進專業(yè)建設(shè),，獲評兩個國家級一流專業(yè)建設(shè)點,。（1）擬定《xxxx學(xué)院20xx-20xx年本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》。（2）組織開展20xx年本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作,。2021年恢復(fù)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)招生,，風(fēng)景園林、音樂表演兩個專業(yè)繼續(xù)暫停招生,。對7個專業(yè)實行一級預(yù)警,，1個專業(yè)給予二級預(yù)警。（3）評選出校級一流本科專業(yè)建設(shè)點17個,，其中12個專業(yè)獲評省級一流本科專業(yè)建設(shè)點,，地理科學(xué)和英語兩個專業(yè)被認定為20xx年度國家級一流專業(yè)建設(shè)點。

2.推進課堂教學(xué)建設(shè),，提高課程育人能力,。（1）創(chuàng)新開展“公開課月”活動，首次通過在線教學(xué),、慕課,、spoc等教學(xué)方式開展公開課活動，促進教師線上教學(xué)能力的提升。（2）組織開展第十二屆“十佳授課教師”評選,、信息化教學(xué)競賽活動,，遴選推薦5位教師參加湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競賽，獲二等獎1項,。（3）組織開展2020年度教師教學(xué)質(zhì)量評價工作,。全校共923名教師參評，162名教師被評為a類課教師,，其余教師均為b類課教師,。

3.組織開展卓越教師培養(yǎng)經(jīng)驗交流會暨省級教學(xué)成果獎培育會。

（三）積極應(yīng)對疫情變化,，創(chuàng)新教學(xué)方法與手段

加強日常教學(xué)運行檢查,，保障教學(xué)運行秩序。（1）組織學(xué)院,、教學(xué)管理人員,，以及配合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心，積極開展在線教學(xué)情況檢查,。學(xué)校統(tǒng)一開展檢查達6次,，不定期抽查10次以上；教學(xué)管理人員,、校級督導(dǎo)巡課,、聽課、看課次數(shù)近1500節(jié)次,，確保線上教學(xué)質(zhì)量提升,。下學(xué)期組織開展全校層面教學(xué)運行周檢查2次，例行檢查2次,，不定期抽查4次以上,；教學(xué)管理人員、校級督導(dǎo)巡課,、聽課,、看課次數(shù)近900節(jié)次。（2）開展了20xx年下學(xué)期教師任教資格自查工作,。（3）明確教學(xué)場地管理的責(zé)任和義務(wù)。

（四）繼續(xù)加大實驗教學(xué)改革力度,，穩(wěn)步推進實踐教學(xué)工作

1.實驗教學(xué)工作組織有序,。（1）上學(xué)期大部分實驗課程因受疫情影響未及時開展，各學(xué)院根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一部署,，利用線上教學(xué)或在下學(xué)期補課的方式完成了相關(guān)課程教學(xué)任務(wù),。（2）組織開展了兩次實驗室安全檢查工作。但實驗室的水電氣安全、整改建設(shè)方案設(shè)計的科學(xué)性等還有待進一步完善,。

2.實習(xí)工作注重學(xué)生實踐能力和動手能力的培養(yǎng),。（1）繼續(xù)實施“三位一體”指導(dǎo)模式培養(yǎng)師范生，密切跟蹤和關(guān)注頂崗實習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài),。本年共派出372名大四學(xué)生赴衡陽,、郴州等地區(qū)頂崗實習(xí)。與衡陽市清泉學(xué)校,、衡東縣劍橋?qū)W校,，郴州市宜章縣養(yǎng)正學(xué)校、湘南紅軍學(xué)校簽訂了實踐教學(xué)基地建設(shè)協(xié)議,，舉行了授牌儀式,。（2）常規(guī)實習(xí)：各專業(yè)實習(xí)時間均延長至18周或以上，絕大部分專業(yè)的實習(xí)工作已在本學(xué)期完成,，少部分專業(yè)的實習(xí)工作需要到下學(xué)期結(jié)束,。落實了畢業(yè)實習(xí)與日常見習(xí)監(jiān)控工作，通過校領(lǐng)導(dǎo),、督導(dǎo),、教務(wù)處與各學(xué)院共同推進，開展各專業(yè)實習(xí)抽查工作,。（3）開展20xx級師范類專業(yè)教育實習(xí)（含頂崗實習(xí)）,、教育研習(xí)工作，做好實習(xí)檔案整理工作,。從20xx級學(xué)生開始,，進一步完善師范生教育實習(xí)檔案材料。

3.畢業(yè)論文質(zhì)量明顯提升,。（1）開展20xx屆畢業(yè)論文網(wǎng)上指導(dǎo)與答辯工作,，評出校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）97篇、優(yōu)秀指導(dǎo)教師73名,。（2）布置了20xx屆畢業(yè)論文工作,。

4.組織了20xx屆畢業(yè)生課外活動和社會實踐學(xué)分申報。

（五）以學(xué)科競賽和項目研究為抓手,，提升學(xué)生專業(yè)技能

1.學(xué)科競賽成績穩(wěn)步提升,。

2.體育競技比賽成績突出。

3.加強大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目組織管理工作,。

（六）做好教學(xué)管理服務(wù)工作,，提升教學(xué)管理水平與能力

1.組織開展教材督查和發(fā)放工作。20xx年上學(xué)期,，認真開展了教材督查工作,；疫情期間,，為16492名學(xué)生郵寄發(fā)放教材20萬冊，確保在線教學(xué)順利進行,。下學(xué)期錯峰發(fā)放20xx年秋季教材27萬余冊,。

2.加強教學(xué)基層建設(shè)。組織開展校級優(yōu)秀教學(xué)基層組織評選工作,，評出校級優(yōu)秀教學(xué)基層組織10個,，并推薦3個基層組織參評省普通高校本科教育教學(xué)優(yōu)秀基層組織，其中光電課程組教學(xué)團隊,、心理學(xué)系獲省普通高校本科教育教學(xué)優(yōu)秀基層組織,。

3.精心組織各類考試工作。（1）組織開展兩次全國大學(xué)生英語四六級考試等社會考試,、20xx年全國教師資格考試,、第59次全國計算機等級考試、國家普通話水平測試等國考,。（2）上學(xué)期聯(lián)系超星公司利用智慧考試系統(tǒng)等方式,，首次組織近1000門課程開展在線考試。（3）組織了20xx年兩個學(xué)期不及格課程補考,、20xx年公費定向師范生對口招生等考試工作,。所有考試均平穩(wěn)有序。

5.組織開展20xx級2300余名師范專業(yè)學(xué)生教師資格證考試培訓(xùn)工作,。

6.完成了新教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)方案調(diào)整與招標(biāo)工作,。

7.完成學(xué)校鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校的申報工作。

20xx年,，是極不尋常的一年,。教務(wù)處緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以服務(wù)師生為中心,，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)與實踐教學(xué)方式,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得了較好的成績,，獲得xx省第xx屆普通高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競賽“優(yōu)秀組織獎”,、20xx年度xx省普通話測試“先進理事單位”、20xx-20xx年度“校務(wù)公開先進單位”,。

教務(wù)處個人上半年工作總結(jié)篇三

本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將在黨總支,、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以強化常規(guī)管理為保證,，以優(yōu)化教學(xué)過程為手段,，透過落實周周清和分層教學(xué)為抓手，進一步加強班群眾建設(shè)和班主任工作,，探索學(xué)校德育特色工作,，全面加強學(xué)校文化建設(shè)，深入開展“我的中國夢”,、“三愛”教育,，培養(yǎng)學(xué)生社會職責(zé)感、創(chuàng)新潛力,、實踐潛力和自主潛力,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、進一步加強年級組管理規(guī)范，透過制定年級組管理意見,，強化年級組對班級學(xué)生的管理,。

2、做好班主任培訓(xùn),，提升班主任管理班級的潛力,。

3、做好家校聯(lián)盟工作,，構(gòu)建社會,、學(xué)校、家庭一體的育人網(wǎng)絡(luò),。

4,、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動,，x月底-x月初組織開展社團活動成果展示,，為學(xué)生搭建展示自我潛力的平臺。

5,、逐步完善教學(xué)目標(biāo)管理考核方案,，激發(fā)教師工作的用心性。

6,、進一步落實周周清工作及分層教學(xué)實施操作,，制定具體操作規(guī)程。

7,、完成校本教材初稿的編寫,，從多層面激發(fā)學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)用心性。

8,、進一步完善學(xué)校試卷庫的建立工作,。

9、進一步加強教師隊伍建設(shè),。透過課堂大賽,、班主任技能大賽等活動,，提升教師教育教學(xué)潛力的提升。

10,、繼續(xù)強化教育科研與管理,。透過與兄弟學(xué)校名師指導(dǎo)團建立長期合作關(guān)系，透過開展聽評課,、名師講座等活動促進我校教學(xué)質(zhì)量的提升,。

11、加強畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控和研究力度,，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

12、樹立服務(wù)意識,，力爭部門工作常態(tài)化,、精細化、程序化,。

（一）加強德育工作,，建設(shè)和諧學(xué)校

1、透過制定年級組管理規(guī)范,，充分發(fā)揮年級組在教育教學(xué)管理中的作用,，強化年級組對班級的管理，使學(xué)校德育工作提升一個臺階,。

2,、加強班主任培訓(xùn)工作。透過“班主任工作交流,、班主任論壇,、班主任群眾備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享,、共同提高,，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設(shè)計、一套班會課件,、一堂好的班會課,，提升班主任管理工作的潛力。

3,、加強班級建設(shè),，樹立良好班風(fēng)。

（1）實行全員育人,，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學(xué)生的品行教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。

（2）利用好班約班規(guī)及學(xué)生操行評定表,，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用,。

（3）利用好讀報課，發(fā)揮以德育人的作用,，加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（4）鑒于我校學(xué)困生較多的實際狀況,，班主任要加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作，對差生不能歧視,，要有信心,，有耐心，以慈母般的愛去挽救,。

4,、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會相結(jié)合的教育模式。

（1）透過網(wǎng)絡(luò)平臺將學(xué)生的在校狀況及時向家長通報,，讓家長做到心中有數(shù),。

（2）定期召開家長會，辦好家長學(xué)校,，必要時要派教師和政教人員深入學(xué)生家庭進行家訪,，對存在問題及時予以解決。

（3）用心邀請學(xué)生家長和兄弟學(xué)校代表來校參觀,，使他們了解學(xué)校教育,，為學(xué)校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙,。

5,、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動,，如“國旗下的講話”,、特色主題班會、學(xué)校文化藝術(shù)節(jié),、道德大講堂,、中華傳統(tǒng)教育等，給學(xué)生營造自我展示的空間,，使各類學(xué)生都有自我展示個性與才能的機會,。

（二）教科研工作

1、強化常規(guī)管理,，保證教學(xué)目標(biāo)管理考核方案有效落實,。

（1）為使常規(guī)管理落到實處,，采取教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負責(zé)教學(xué)活動的調(diào)度,，教研組落實具體的教科研各項任務(wù)的完成,，同時了解教師的一些意見和推薦，在教學(xué)管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用,。

（2）以年級組為單位,，實行年級組負責(zé)制。旨在透過管理改革,，充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用,，進一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平,，進而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)校各項工作的全面提高。

（3）加強教學(xué)過程管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。加強對教學(xué)各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察,，完善常規(guī)要求（①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學(xué)測評⑤考試）,，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

? ? ? ?（4）透過推門聽課,，及時溝通反饋,，提升教師課堂教學(xué)潛力。

（5）進一步規(guī)范考試管理,，從命題要求,、試卷印制、考試過程管理,、監(jiān)考,、閱卷、成績分析,、試卷講評等進一步明確要求,，職責(zé)到人，確保目標(biāo)管理考核有效落實,。

2,、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導(dǎo)處負責(zé)制定周周清操作規(guī)程,，年級組負責(zé)落實本周學(xué)生需要過關(guān)的知識,，確保基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。

3,、探索分層教學(xué)模式的具體操作,，使每位學(xué)生在校都有收獲。

（1）根據(jù)分層教學(xué)的理念,，教師要精心布置作業(yè),，加強針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，作業(yè)批改要認真、及時,、正確,，要加強面批的次數(shù)。

（2）根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,，加強學(xué)生的課外輔導(dǎo)，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,，輔導(dǎo)資料要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,，幫忙學(xué)生選取和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

4,、抓好畢業(yè)班工作,，爭取超額完成指標(biāo)

（1）抓好高三、初三的復(fù)習(xí)備考工作,。進一步加強對中,、高考動向的研究，為學(xué)生帶給有效的備考訓(xùn)練,，避免在教學(xué)中多走彎路,。

（2）高三、初三各備課組要加大復(fù)習(xí)教學(xué)研究力度,，從學(xué)生實際出發(fā),，認準(zhǔn)目標(biāo)，突出重點,，注重培優(yōu),，重視補差，提高效率。

（3）做好高三xx市二模,、三?？己蟮纳罴庸ぁ⒕庸?，使學(xué)校教學(xué)真正實現(xiàn)：重本有亮點,，一本有突破，二本,、三本有提升,，確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的?？?，找差距定計劃，把教學(xué)任務(wù)精準(zhǔn)到人,，努力完成升學(xué)目標(biāo),。

（4）加強對畢業(yè)年級的教學(xué)指導(dǎo)，督促培優(yōu)幫困的落實,，檢查對弱生的跟蹤輔導(dǎo),。透過定期召開專題會議解決教學(xué)中的難題，對教學(xué)資料,、教學(xué)過程,、教學(xué)進度掌控到位。

（5）扎實基礎(chǔ),，強化訓(xùn)練,。x月份到x月中旬高三、初三實施“考,、評,、改”教學(xué)策略，強化學(xué)生應(yīng)試潛力,。

教務(wù)處個人上半年工作總結(jié)篇四

作為黨員和學(xué)校中層干部,，能本著嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、嚴肅的工作態(tài)度認真履行自己的職責(zé),，對自己所承擔(dān)的工作認真負責(zé),，基本能做到堅持原則、克己奉公,、言行一致,，光明磊落、公正無私,。平時能夠遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定,，執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制,。能夠堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認真地做好服務(wù)工作,，做到堅持原則,、顧全大局、辦事公道,，積極為學(xué)校事業(yè)發(fā)展與改革獻計獻策,。在工作中能以身作則，勤奮工作,，遵章守法,，廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督,。

能夠運用馬克思主義的立場,、觀點和方法來研究、解決工作中的實際問題,，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識,，基本熟悉科技管理的一般原理，掌握一定的履行本職工作必備的專業(yè)知識,，具有一定的開拓創(chuàng)新意識,，在處長的帶領(lǐng)下，與全處同志團結(jié)協(xié)作,。在實際工作中，努力學(xué)會運用馬克思主義的立場,、觀點,、方法去分析、研究,、解決問題,，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

注重學(xué)習(xí)國家的科技方針政策,，努力提高自己的政策水平和管理水平,。在工作中注重調(diào)查研究，勤于思考,，工作思路清晰,。能正確擺正位置，做好配角,，堅信”低頭是要勇氣的,，抬頭是要實力的”，認真按照學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作原則和要求開展工作,，顧全大局,，自覺維護團結(jié)。具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中能吃苦耐勞,，作風(fēng)踏實,，講求效率。

今年上半年,，作為教務(wù)處副處長,，分管教務(wù)科工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),、處領(lǐng)導(dǎo)的團結(jié)合作,、兄弟處的通力協(xié)作以及教務(wù)科同志的共同努力下，按照xx大學(xué)xx年教務(wù)處上半年工作要點,，較好地完成了各項任務(wù),。在實行彈性學(xué)制，取消補考,，實行重修等新的教學(xué)管理摸式的實施過程中,，注重調(diào)查研究、理順關(guān)系,，使我校的教學(xué)能夠正常運行,。同時還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為繼續(xù)加強教學(xué)基本條件建設(shè),、規(guī)范教學(xué)管理做了一定的工作,，為提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益服務(wù)做出了自己的貢獻。

8月份,，服從組織安排,，擔(dān)任科研處副處長職務(wù)，分管理工科研和科技開發(fā)工作,。按照xx大學(xué)xx年科研處下半年工作要點,，協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展了工作。注重學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技方針政策,，學(xué)習(xí)相關(guān)科技知識,，掌握科技發(fā)展動態(tài)，在實踐中積累經(jīng)驗,，不斷增強工作能力,，提高管理水平。在校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下以及各學(xué)院,、各部門的配合支持下,，在處長的帶領(lǐng)下，與全處同志團結(jié)協(xié)作,，認真履行崗位職責(zé),。

1,、為貫徹落實《中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法》和科技部等部門《關(guān)于促進科技成果轉(zhuǎn)化的若干規(guī)定》，促進我?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化,，激勵和調(diào)動我校科技人員與社會結(jié)合,、為社會服務(wù),、把科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的積極性，提高我校的知名度,，展示我校的科技實力,，結(jié)合我校實際參與修訂了《xx大學(xué)橫向協(xié)作項目管理條例》、《xx大學(xué)技術(shù)咨詢合同書》,、《xx大學(xué)技術(shù)服務(wù)合同書》,、《xx大學(xué)技術(shù)開發(fā)合同書》、《xx大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同書》,、《xx大學(xué)橫向合同有關(guān)內(nèi)容登記表》等,。

2、為了提高自己的政策水平和管理水平,，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，考察了xxx大學(xué)、xx大學(xué),、xx大學(xué),、xxx大學(xué)和省內(nèi)有關(guān)高等學(xué)校，為制定橫向協(xié)作項目管理條例,、拓寬橫向協(xié)作項目渠道提供理論依據(jù)和成功經(jīng)驗,。

3、努力拓寬橫向協(xié)作項目渠道,，為廣大教師的科研活動做好服務(wù)工作。努力熟悉全?？萍汲晒闆r及科技開發(fā)工作,，多次組織我校科技成果到一些市縣參加科技成果洽談會,，宣傳推廣我?？萍汲晒M力促進我?？萍汲晒颥F(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,。組織校外基地的農(nóng)業(yè)科技成果推廣工作，組織學(xué)校教師進行科技扶貧,，組織參加科技成果展示洽談會多次,，較成功地協(xié)助組織參加了“全省農(nóng)業(yè)科技成果展示洽談會”等,，較好地宣傳了我校，同時也將我校的一些項目推向了市場,。

4,、協(xié)助組織開展部門作風(fēng)建設(shè)。在完善日常管理制度,，增強服務(wù)意識,，開拓對外渠道，深入學(xué)院調(diào)查研究,，提高工作效率和工作質(zhì)量等方面采取了一些措施,，取得了初步成效。

作為應(yīng)用化學(xué)學(xué)科的帶頭人,，負責(zé)學(xué)科建設(shè),，該學(xué)科xx年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，目前形成了三個相對穩(wěn)定,、有一定特色的研究方向,。本年度建起了化學(xué)工程與工藝專業(yè)實驗室，改善了科研條件,。在學(xué)科建設(shè)中,，注重培養(yǎng)在校的中青年教師，組織他們參與科研工作和教學(xué)研究,，提高學(xué)科的教學(xué)科研水平,。能夠與本學(xué)科成員團結(jié)協(xié)作，做好學(xué)科成員及科研教學(xué)的組織和協(xié)調(diào)工作,。

教務(wù)處個人上半年工作總結(jié)篇五

我忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度,，能深刻認識到自己應(yīng)做身正為范,、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到,。校長吩咐的事,，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題,，盡自己的所能去解決,。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作,，熱愛自己的學(xué)校,，心系教育。

本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想,，時刻不忘我是一名教師,，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì),、高效是我的教學(xué)目標(biāo),，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備,，經(jīng)常制作課件,，使用多媒體教學(xué)。教學(xué)過程中能與其它年級的教師一起研究,，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴格要求,，加強訓(xùn)練,。我所任教的班級人數(shù)多，有許多學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來的,，學(xué)困生也多,，作業(yè)批改、補差任務(wù)重,，但我都能堅持按時認真批改，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導(dǎo),。

學(xué)期初重新編排了課表,。

安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn),。

認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作,。

精心制訂教學(xué)工作計劃,，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚,，工作要求具體,，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。

對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了檢查,，檢查包括：備課,、聽課、作業(yè),、教后反思,、班務(wù)工作等。

課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學(xué)工作的核心,，因此，本學(xué)期平時工作重點抓課堂教學(xué),，組織了聽課,，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性,。組織了教師相互聽課評課活動動,。

提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo),，期中前,，對各年級的教學(xué)質(zhì)量進行了抽測，并進行質(zhì)量分析,。期末組織全校統(tǒng)一考試,，組織教師進行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備,?？荚嚬ぷ魇羌容^復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面,，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽,，我總精心謀劃、細致安排,。

值班做到按時到崗,，全身心投入管理，多事之秋,，麻痹不得,。

配合校長完成多項校園工作。

任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。我的工作還存在有許多需改進的地方,，如：工作思路陳舊,，缺乏創(chuàng)新精神；管理缺少力度,，工作缺乏藝術(shù)性等,。

教務(wù)處個人上半年工作總結(jié)篇六

在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針,、政策,；積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師,；遵守國家法律和幼兒園的各項規(guī)章制度；積極參加幼兒園的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并且認真做好記錄,，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我,；在工作中能與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,；服從分配，以大局為重,，以幼兒園利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于幼兒園發(fā)展的話，多想有利于我園發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

1,、在圖書管理工作中，我能嚴格遵守《幼兒園圖書管理制度》,，及時做好新進圖書,、雜志的登記建卡工作；為了能充分發(fā)揮幼兒園圖書的利用價值,，也為了方便職工借閱,，我根據(jù)幼兒園工作的特殊性制定了冬、夏季圖書借閱時間,，在平時的工作我還根據(jù)職工的需要隨叫隨到,，在借閱過程中我還根據(jù)職工的需要及時向其推薦一些新書、雜志等。為了更規(guī)范圖書管理,，避免圖書的遺失，在每學(xué)期末我都督促職工歸還所借的所有圖書,、雜志,、教具等。年終做好報紙雜志和各種資料的整理裝訂,。一年累計完成借閱圖書,、雜志、教具400人次左右,。

2,、在檔案管理工作中，我能根據(jù)檔案工作歸檔要求,，認真完成幼兒園文書,、教學(xué)、照片,、科技,、精神文明檔案資料的歸檔、立卷以及各部門上級檢查工作材料的整理和裝訂工作,。在各部門材料的裝訂中,，我不是有什么訂什么而是根據(jù)材料是否完整情況給各部門負責(zé)人提出合理化建議，收集更完整的資料,。我的這一做法收到了一定的實效,，在上級檢查工作中我們的檔案資料得到了認可和贊許。一年共完成幼兒園各類檔案裝訂歸檔500多卷左右,。

3,、在各類表冊的打印發(fā)放工作中，我能按時根據(jù)各部門領(lǐng)導(dǎo)要求制作,、打印,、發(fā)放各類表冊，一年累計發(fā)放表冊2000多張,。

4,、在收發(fā)工作中我及時完成了幼兒園及職工訂閱報刊的征訂及發(fā)放，爭取做到按時,、到人,。

5、在教材及幼兒用書的發(fā)放過程中,，我能積極協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)征訂教材,，及時分發(fā)、按時發(fā)放教材。在幼兒生活用品及辦公用品的發(fā)放工作中我能本著勤儉節(jié)約原則,，根據(jù)實際情況做到該發(fā)的足量及時發(fā)放,，不該發(fā)的一個也不發(fā)。

總之,，付出的同時,，也收獲希望。我的工作在這一年獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可,，也得到上級領(lǐng)導(dǎo)的贊許,；在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。認真鉆研業(yè)務(wù),，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己,，超越自己,，爭取更大的進步。

教務(wù)處個人上半年工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在市教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見,，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認真學(xué)習(xí),，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。

2、積極開展教研活動,。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。

第3周我校全體語文老師一起聽了培本實驗小學(xué)支教老師xx上的四年級語文研討課《開天辟地》,。課前,，語文教研組長與主講老師就教案進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課,，課后再認真修整,。公開課后，全校老師對這一堂課進行了激烈的討論,，大大提高了各教師對上課與評課的認識,。第14周，校內(nèi)舉行第二次研討課由xx老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)研討課《認識分數(shù)》,。作為參加工作剛一年的教師,，x老師教學(xué)認真，敢于大膽創(chuàng)新,，又虛心好學(xué),。從課前的教學(xué)設(shè)計、課上的教學(xué)操作,、課后的教學(xué)反思,，都認真對待，值得讓大多老師去反思,、去借鑒,。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評,。與此同時,，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任xxx也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評,。

在以上舉行的幾次教研活動中,，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平,。

（2）努力開展教學(xué)研討會,。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練,、三年級的作文起步,、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課,、備課,、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中,。

1,、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。尤其是市教研室x月x日來我校進行教學(xué)調(diào)研后，對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見和建議,，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教學(xué)工作中加以落實,。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認真及時,，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況,。不過，大部分教師還是認真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面,、小組等形式進行教學(xué)反思,，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵,。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議,，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學(xué)生的認識,，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,，增強了學(xué)校的教育合力。

3,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。

本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀。

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新,、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學(xué)期,，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動,。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課,，每組推選出一名教師參加校級評課,。xxx老師參加了xx市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會課比賽獲三等獎，xx老師參加路北片音樂青年教師會教三等獎,；由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩,、xx輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的xx分別獲得“xxx文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動,，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力,；怎樣使集體備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫教育新篇,！

教務(wù)處個人上半年工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在市教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教研室工作計劃,，全面落實學(xué)校工作意見,，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。

2、積極開展教研活動,。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

第3周我校全體語文老師一起聽了培本實驗小學(xué)支教老師xx上的四年級語文研討課《開天辟地》。課前,，語文教研組長與主講老師就教案進行研討,，然后進入課堂第一線進行聽課,，課后再認真修整。公開課后,，全校老師對這一堂課進行了激烈的討論,，大大提高了各教師對上課與評課的認識。第14周,，校內(nèi)舉行第二次研討課由xx老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)研討課《認識分數(shù)》,。作為參加工作剛一年的教師，x老師教學(xué)認真,，敢于大膽創(chuàng)新,，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計,、課上的教學(xué)操作,、課后的教學(xué)反思，都認真對待,，值得讓大多老師去反思,、去借鑒。一節(jié)研討課,，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評,。與此同時，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任xxx也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略—替換》的示范課,，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評,。

在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

（2）努力開展教學(xué)研討會,。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識字認字教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步,、五年級的解方程,、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課,。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。尤其是市教研室x月x日來我校進行教學(xué)調(diào)研后,，對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見和建議，我們馬上制定了整改意見,，并馬上在教學(xué)工作中加以落實,。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié),，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時,，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況。不過,，大部分教師還是認真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,，達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議,，一次畢業(yè)班家長會,，從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。加強了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力,。

3,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動,。先以教研組為單位,，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課,。xxx老師參加了xx市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會課比賽獲三等獎,，xx老師參加路北片音樂青年教師會教三等獎；由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩,、xx輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的xx分別獲得“xxx文化傳播活動”二等獎和三等獎,。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動,，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),，全面提高學(xué)生能力,；怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，為石牌小學(xué),，為石牌的人民譜寫教育新篇！