在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

高中數學教師年度考核個人總結報告篇一

1、新課改的推進,。在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中,，應該是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎,。因為下期不能訂資料，其中所有的導學案就要靠所以老師自己編寫,，下學期將強力推行新課改,。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺,。

2、任務布置的進行,。有關教學方面的常規(guī)工作,，學校教務處,、教科室布置得任務都能夠及時告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行,，工作中還是比較注重細節(jié),，使我們的工作能夠順利開展,。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習到辦公室,，沒有在班上堅守自己的崗位,；有的老師在完善課時候或自習課的時候,，沒有堅實崗位,；英語學科的外教課,，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

3,、對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠,，下期將對這塊工作加強和細致,。如：要求各組在備課活動過程中認真練習相應的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設置的重難點,，考試方向等。

4,、課改研究課的安排,，都能夠正常開展,，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時,、及時上報教科室,。各學科的導學案有時上傳不夠規(guī)范,。今后改進,。

5,、青年教師的周總結和計劃,，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好,。總結和計劃在13周之后基本就沒有再交,，這是我們兩個沒有緊盯的結果,。教師撰文質量不高,，不少是在網上原文下載。

6,、要求各位老師定時、定人,、定地點聽課。只有物理和數學兩個學科做得相對較好,，其他學科是否在做，是否做得好,，我們的監(jiān)管也是做大不好。

7,、教學結對工作,。在開學的時候，我們召開了一次上期的結對總結會,，不過我們的后期的督促和指導工作沒有落到實處,。

最后談一點個人的教學方面的問題,。因為工作量較大，和學生的交流溝通較少,，對自己的反思和總結不夠,，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的幫助,，級部給位老師給我個人的幫助和支持,，年青教師中小蓉,、小姜給我極大的支持,。今后我會努力的,、認真的工作回報大家對我的關心。

數學教師年度工作總結 | 數學教師年終工作總結 | 數學教師個人工作總結

高中數學教師年度考核個人總結報告篇二

一學期來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓,。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治學習和理論學習,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導xx學生在xx中獲得xx等獎,。“進無足赤,，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

高中數學教師年度考核個人總結報告篇三

又一個學期過去了，回想起來，我已經工作了五個年頭,，一份春華，一分秋實,，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多,。由于這一學年擔任學校實驗班的數學課,，壓力之大,，責任之重,，可想而知?，F將本學期教學情況簡要總結如下,，以便總結經驗,，尋找不足,。

俗話說,，理論是行動的先導,。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課,，對新課程的認識了解還不夠，因此,，必須積極學習新課程改革的相關要求理論,，仔細研究新的課程標準,，并結合山東省的考試說明,，及時更新自己的大腦,，以適應新課程改革的需要,。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯網絡,，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣,。作為一位年輕的數學教師，我發(fā)現在教學前后,，進行教學反思尤為重要,，在課堂教學過程中,，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解,，教學前后，都要進行反思,，對以后上課積累了經驗,，奠定了基礎。同時,，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經驗,，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

所謂“親其師，信其道”,，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學,，同時還肩負著育人的責任。如何育人,？我認為，愛學生是根本,。愛學生，就需要我們尊重學生的人格,、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。只有這樣，了解了學生,，才能了解到學情,，在教學中才能做到有的放矢,，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流,，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友,，才能及時發(fā)現學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議,。

一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課,，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點：1、新課程與老課程之間的聯系與區(qū)別,；2、本節(jié)內容在整個高中數學中的地位,；3、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求,；4,、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況,；5,、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題；6,、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題,；7,、本節(jié)內容在數學發(fā)展史上有怎樣的地位,；8,、本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的，哪些是必須要仔細講解的,；哪些是可以不用做要求的；9,、本節(jié)內容的重點如何處理，難點如何突破,，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等

在教學過程過,，特別重視學生對數學概念的理解，數學概念是數學基礎知識,，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一,。它也是高考數學科所重點考查的重點內容,。對于重要的數學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看,，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤,。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練,。

“落實就是成績”，在教學過程中,，特別關注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié),，也是最出成績的一環(huán)。因此,，教學中特別抓好了一下幾點：1、書面作業(yè)狠抓質量和規(guī)范,，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關注細節(jié)與過程,；2、導學案提前預習,，上課檢查，以提高課堂效率,；3、《基礎訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式,，督促學生及時跟上教學進度；4,、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本,。5,、加強尖子生的數學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力,；6、注重基礎知識的訓練。對基礎知識靈活掌握的考查是高考數學的一個最重要的目標,，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題,，以考查對基礎知識靈活運用的程度。因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫,，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的,。其中，抓基礎就是要重視對教材的研究,，尤其是要重視概念、公式,、法則、定理的形成過程,，運用時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用,，對教材中的練習題，不但要會做,，還要深刻理解在解決問題時題目所體現的數學思維方法。

首先,，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，教師要更新觀念,，要認真領會新課改的理念，了解課改革的目的,，這樣才不會在改革當中迷失方向,。其次,，教師要不斷學習不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水,，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學科的聯系,，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行學習,，多和其它教師交流、溝通,，提高合作意識，取長補短,。同時,，教師是教育,、教學的組織者，要充分理解學生,，了解學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好,，了解不同學生的智力差別，做到因材施教,，教師要給學生充分的思維空間、活動空間,，給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維，變被動的學習為主動的學習,，全面提高學生的各方面能力,。

以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在學校領導老師，前輩的指導下,，取得更好成績。