總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中美術教師個人工作總結篇一

關心集體,，以校為家。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。關心熱愛學生，做學生的好朋友,。

美術對于學生并不陌生,，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫,，經(jīng)過一學期的知識傳授,，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上,，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點,，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解,，每一節(jié)課涉及的內容方式都是不一樣的,，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索,，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品,。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生,，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè),，引導他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品,。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動,，認真記錄學習內容,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n，聽課,，上好每一節(jié)常規(guī)課,。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務,。學期初,，在許副校長的帶領下,，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作,，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電,。本學期也帶學生參加興趣小組,，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績,，但也有了很大的進步,，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的。

在課堂中我也積極挖掘美術人才,，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓,，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣,。

本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比,，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改,，分等級評比,，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上,，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上,。

我經(jīng)常收集各種美術作品，以便于讓學生多看,、多體驗,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課,，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習,。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識,，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質的水資源,，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn),。

初中美術教師個人工作總結篇二

作為一名美術教師，我本著做一個讓學生,、家長,、學校都滿意的老師的信念,，盡職盡責，力爭完成學校任務,。在這一年里,，作為一名教師，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，積極參加各種形式的政治學習,，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法,，為人師表,，教書育人。我利用業(yè)余時間,，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力、創(chuàng)作能力,。學習教育理論知識,，把握教育動態(tài)，了解教育信息,、總結教學經(jīng)驗,。

課堂是學生學習的主要場所，上課之前認真?zhèn)湔n,，翻閱大量的教學參考資料,，力圖將課備得全面、到位,、有效,。因為備課是作為新教師教學過程中最為重要的一個環(huán)節(jié)。上課過重中,，注重與學生的相互交流,，以了解學生的想法，課后及時做好小結,，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中所遇到的問題,，及時糾正。

美術課教學可以以多媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術課堂教學中的作用,，至使美術課堂上學生學習情趣高張,、思維活躍，教學質量有了提高。以評價為宗旨,，深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與語文課相聯(lián)系的橋梁,，豐富教學內容，以畫,、話,、文為基點，激發(fā)學生審美情趣,，調整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內驅力,。加強與學生的交流，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境,，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流,、溝通，了解學生的內心想法,，及時加以引導,，是十分必要的。以反思為手段,，促進個人成長,。

三尺講臺，兢兢業(yè)業(yè)心思,；杏壇深處,，瀟瀟灑灑趣味教師；教師是傳遞和傳播人類文明的專職人員,，是學校教育職能的主要實施者,。“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,，可見，作為一名教師,，無論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成,，才能成為合格的教師，進而才有可能成為“讓人民滿意的教師”。自知自我身上還存在的不足,，也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向,。古語云：“實地著腳，實處立基”,，要成為合格的教師,，必須一步一個腳印，事無巨細,，身體力行,。經(jīng)師易得，人師難求,。我想惟有加強自身修養(yǎng),，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟,，嚴格要求自己,，才能以良好的師德形象為學生樹立一個榜樣，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量,。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè),，才有可能換來自己教師生涯中的瀟瀟灑灑。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師,。

要給學生一杯水,，教師自己必須先必有一桶水。身邊的事物每時每刻都在發(fā)生變化,，我不可能樣樣精通,，但我會努力去了解更多。為學生更好的服務,。還要積極參加培訓,，不斷地給自己充電。

“得體的外在形象,，可以潛移默化地在心中樹立成功的理念,。”對于教師來說,，其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造,。這也是對學生進行美育教育的一條途徑。一個穿著得體,、莊重沉穩(wěn)的教師形象必將引導學生走向一條健康的審美之路,。

教育的技能、技巧,、藝術都是以教育技術為基礎的,，它的最高境界和最高追求是教育藝術,。對于我而言，我只有努力地在教育教學方面更加具有藝術性,，并在反復的教育實踐中,，綜合、靈活地運用教育原則,，精心設計完善的教育雙邊活動,，一點一滴地積累經(jīng)驗，才能在教育觀念,、方式,、方法等方面體現(xiàn)出一定感染力。

在xx中學工作快一年了,，在這一年里我不但學會了如何處理師生之間的關系,，還在教學上有了長足的進步。積極參加教育部門組織的各類活動及培訓,，通過這些活動及培訓,，使我不斷領悟教學的真諦。

初中美術教師個人工作總結篇三

歲月如梭,，轉眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一初二美術教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結,，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓,。

學期初,，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結合本美術組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

1,、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料,。

2、利用學科特點,，和自身條件,，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會，利用星期六下午的時間給他們上課,，在安全方面上與家長作好聯(lián)系,，學期末在校科技文化節(jié)術節(jié)舉辦了作品展覽,，取得了較好的影響,。參加的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大.

3,、在美術課教學中有的放矢,，有重點有難點，注意美術課內容的調整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用本地區(qū)的美術資源,，查找課外的內容，豐富美術教學的內容,。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,，按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內容,，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好,；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課,，我還注意到要自學,，提高自身的專業(yè)素質。在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外,，我也積極參加學校組織其它活動。

1,、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4、要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質量。

5,、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

總之,，本學期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，通過總結反思,，我將在下一學期的工作中,，戒驕戒躁，以飽滿的熱情,，取長補短,，以待來年教學水平更上一層樓.

初中美術教師個人工作總結篇四

這一學年我擔任的是七年級的美術教育教學工作，現(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

美術是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一副好的美術作品,，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美好的幻想,；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印.美術課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,，培養(yǎng)學生審美情操，通過藝術形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

努力做到通過美術教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的實踐活動（繪畫,、手工制作,、欣賞，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解美,、表現(xiàn)美,。

為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定,。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,，啟發(fā),、引導學生積極思考；另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,，吸引學生注意力,，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松,、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

繪畫課程幾乎每節(jié)課都有多媒體展示,，給學生大量的圖片展示,，書法課程也用了多媒體展示,，這樣學生臨習帖子的錢就省出來了，同事也可以欣賞到大師們的作品,。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種文化資料,，以便讓學生能多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)貙懮n,。此外，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能,；閱讀一些美術、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上網(wǎng)查找有關教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的美術博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學不能針對7個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié),。

2,、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學。

初中美術教師個人工作總結篇五

美術教學是學校藝術教育的重要組成部分,。通過美術教學,，可以順應學生身心發(fā)展規(guī)律，保證學生身心健康,，培養(yǎng)學生的道德意識,、審美情趣認、知能力,。接縣教育局通知,，將我校美術教學工作匯報如下：

xx中學共有xx個班級，共配備在崗專職教師一人，擔任日常美術教學及課外興趣小組輔導工作,，教師為本科學歷,，職稱中二。

美術教材是美術課程內容的主要載體,，是教師與學生溝通的橋梁,。我校的教材為xxxx出版，循環(huán)使用,。新課改以來,，現(xiàn)在的教材無論形式上還是在呈現(xiàn)的形式上，都與過去的美術教材有著明顯的不同,。這就要求教師要更加準確的把握教材,，認真?zhèn)湔n。當然,，我們不能滿足于美術課堂教學生成資源的開發(fā)利用,，我們還要把眼光投向課堂外更廣闊的世界，包括校園內,、校園外的可被利用于美術教育的各種信息,、設施、條件及自然資源,。

由于我校校區(qū)合并特殊情況,，美術室代建，配有多媒體教室,、圖書室,。合理利用多媒體等可以拓展學生的美術視野，提高美術素養(yǎng),。

根據(jù)學生實際情況,，因材施教，選取初一,、初二對美術有興趣的同學參加課外興趣小組活動,，發(fā)展學生特長的同時提高美術素養(yǎng)。在活動中充分讓學生主動去學習,，大膽去實踐,，動手制作，讓他們在實踐活動過程中接受實際鍛煉,，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和聰明才智,。指導老師只是組織者，只在知識和技術上起指導作用,。

按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術課學校安排每周每班一節(jié)，這對于學生來講是很重要的一節(jié)課,。對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料。

在美術教學工作中也會面臨一些問題,。我校為農村中學,，資源不充足。就美術學科教學而言,，存在著嚴重的差異,，尤其表現(xiàn)在部分學生的美術基礎技能較差制約著綜合能力的發(fā)展。同一班級在同樣的教學學習條件下也會形成一定的差異,。有的同學天生愛好美術,，在自身興趣的激發(fā)下，在老師的正確引導下,，美術素養(yǎng)自然會提高很快,；而有些學生或受社會大環(huán)境的影響，對美術不夠重視,，缺乏一定的興趣愛好,，差異的存在也就不足為奇。在以后的美術教學工作中應注意通過美術欣賞教學激發(fā)與培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好,，適當自主開發(fā)一些教學內容,。從學生的個別差異出發(fā)，在課堂教學以及課外輔導中對基礎較薄弱的學生進行輔導,，讓這些學生與大家共同進步,。

社會發(fā)展需要的人才是具有綜合素質的復合型人才，因而學生的發(fā)展也應是平衡的全面的,，初中的美術學科的教學也適應這一形勢的發(fā)展,，本著“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切”的出發(fā)點,，在鉆研教材的同時還應更多地了解學生，以便更好地做好教學工作,。

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