當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初中美術教師個人工作總結篇一

在這一學期中,，我擔任一、四,、五年級的美術教學工作,。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓罚苍诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的'問題?，F(xiàn)就這一學期中我所擔任的美術課教學工作總結如下：

本學期我認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學中我認真遵照《小學美術課程標準》要求,，以身作則,，言傳身教，親自示范,，細心指導,，按時保質(zhì)保量地完成教育教學工作。著重提高學生素質(zhì)與能力,，加強學生自己的動手能力,。

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式總之,，在這一學期的教學工作中,，通過扎實的工作，不懈的努力,，培養(yǎng)了學生對美術的興趣與愛好;訓練了學生的美術表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學生健康的審美能力和情操;提高了學生的觀察,、想象、思維和創(chuàng)新能力,，成績顯著,。但尚有不足之處：一是關照差生不夠,，還有少數(shù)個別學生的作品不理想;二是課堂不夠嚴謹，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。在新的學期里,，我會更加關注全體學生，積極營造美術藝術氣氛,，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻!

相信今后在工作中,，我會不斷在成功中吸取力量，從不足中吸取營養(yǎng),，在教學中,，爭取新的突破。

初中美術教師個人工作總結篇二

教師職業(yè)素質(zhì)中,，師德最重要,。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。我們既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡到教師的最基本職責。要完成好自我的教學任務,，關心,、尊重、愛護學生,，對工作盡職盡責,，立足于自我的本職工作，培養(yǎng)為人師表的道德意識,。身為人民教師,，僅有加強道德修養(yǎng)，才能更好的立身于社會,，從教才能自覺地克服不良心態(tài),，全身心投入到教書育人的工作中。

從事教育事業(yè)以后,，越來越多的意識到自我本事的不足,，于是利用課余時間我研究名師的課堂教學技法，發(fā)現(xiàn)提高學生學習興趣是教學的方法,，也就是教師如何讓學生愿聽自我在課堂上講的資料,，主動理解知識，并且在教學中多去鼓勵學生,。

于是我在自身的美術理論教學中加以實踐運用,，將美術的知識點用豐富多彩的教學環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，很快學生對枯燥的美術理論感興趣起來,，并且我的課堂受到了學校領導教師的表揚,。一個好的教學方式,，會提高學生的教學效率。一個教師僅有做到“腦中有結構,，心中有學生”,，才能使知識與學生的發(fā)展有機結合，設計出合理的教學活動,。

我在任職期間，較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自我的教學基本功,。進取參加教研活動,，認真聽有經(jīng)驗教師的示范課，主動請求教師評課,；善于總結,、思考；進取參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,，參加每學年的教材教法培訓學習,。

熱愛工作是一種信念。自從開始了教師生涯,，我堅持每一天提前到崗,，打掃辦公室衛(wèi)生，為教師供給一個舒適的辦公環(huán)境,。對待自我的教學,，我更加的嚴格要求自我。經(jīng)過查閱相關的知識,，加深自我對課本的掌握和理解,，研究教法、備好教案,，讓學生在簡便愉快的學習氛圍中,，完成教學任務。

教師職業(yè)本身,，教書育人,，對學生和社會起模范作用，如果沾染了不良習氣,，將對教育教學產(chǎn)生嚴重的負面作用,。在當前社會，廉潔從教,、熱愛每一個學生已成為對教師的迫切要求,。作為一名高中美術教師,，我已經(jīng)將讓每個學生喜歡上美術成為自我的職業(yè)追求，對于每一個需要幫忙的學生,，我都認真的解答,；對于每一堂課上的學生，我都嚴格要求,；對于每一節(jié)課,，我都完善的備課。

既然我選擇了教師,，我便會義無返顧,，一路走下去。我要為黨和人民的教育事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔,，一腔熱血育英才”,。作為太陽下最光輝職業(yè)的教師，我必將在教學的道路上百尺竿頭,，更進一步,，用自我的微薄之力回報社會，做一個合格的人民滿意的教師,。

初中美術教師個人工作總結篇三

20xx年xx月xx日,，我在xxx學院初等教育學院參加了xx省省級小學美術骨干教師的培訓，感到十分榮幸,。雖然僅有一個月的培訓時間,，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的講師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓期間,，我始終熱情高漲,，積極學習，聆聽專家講座,；用心去領悟他們觀點,，吸取精華，真心探討,。帶著累累的碩果,，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術專業(yè)方面得到了很大的提高,，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華,?？傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺,，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓總結：

這次的培訓內(nèi)容包括美術素描和色彩的教學技巧,，人物畫的創(chuàng)作,，書法欣賞與創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作,，寫意花鳥創(chuàng)作,，美術史論與欣賞，小學美術教育理論,，兒童教育學和心理學,，信息技術，電腦藝術設計,，班主任的工作專題，教學的測量與評價,，外出寫生等,。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處xxx處長對全體學員寄予了“樹大氣,，立大志,，做實踐家，理論家,，教育家”的殷切希望,。xxx市教育學院x院長對學員提出了要轉換角色（從骨干教師到骨干班學員），認真服從學院管理的要求,。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員,，把握機遇，努力學習,。

在培訓期間,，我嚴格遵守培訓時間，認真聽課,，做了大量學習筆記,。我們與專家對話，與同伴交流,。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識,，只是滄海一粟。我們要學的東西太多了,，而自己知道的東西又太少,。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪,，滿足不了學生的需求,。因此,，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習,，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

在培訓中,，我聆聽了許多專家關于教育理論,、科研、師德方面的講座,。他們睿智的'觀點,、精辟的論述、縝密的思維,、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會,，以豐富的知識對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的闡述,，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗,。

xx師范大學碩士生導師xxx教授利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和色彩教學技巧,，畫色彩要先重后淺，先色后粉,，先濕后干,，先整體后局部，先暗后明,，先主體后空間,，后邊虛主體實，表現(xiàn)主體大關系要重點突出特點,，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧,，x教授以生動的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化,；更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理,。他的講座折射出一種責任，表現(xiàn)出了一種大師的風范,。另外x教授還近距離地和參加培訓的教師進行交流,，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,，兢兢業(yè)業(yè),、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我敬佩。

xx師范大學美術系主任xxx教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作，也讓我學到了許多新的知識,。x教授講到“藝術創(chuàng)作離不開自我,，它是自然課題的基礎，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內(nèi)容還有很多,，要“活到老,，學到老”，不斷給自己充電,，加強自身的素質(zhì),，以期創(chuàng)作出更多好的作品。

xxx學院的xxx教授講,、授了寫意花鳥畫創(chuàng)作,，x教授邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對構圖形式靈活應用的基礎上,，率性而為,，隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,，暢盡胸中逸氣,，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外x教授還讓學員們盡情作畫,，現(xiàn)場一對一的指導,，讓我們在佩服x教授繪畫技法的同時,，更被他平易近人,、認真教學的態(tài)度所折服。

xxx教育學院的xxx副教授講授了“兒童教育心理學”,，xxx學院講師xxx講授了“教師心理健康”,，使我在進一步了解兒童心理學的同時，也明白了教師應該了解自己的心理是否健康,，否則會嚴重影響師生關系,，直接導致學生的心理障礙。所以教師學會心理調(diào)控很重要,，要“知足長樂”,，要“換一個角度看問題”，要“心理換位”,，要“合理宣泄”,。借用x教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度,；我們無法改變自己的容貌,，但可以顯示自己的微笑；我們無法樣樣順利,，但可以無怨無悔,?！边@兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲,。她們的講座時而緊張嚴肅,，時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑,。聽了兩位專家的講座,，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺,，對我而言,，不僅是教學知識的擴充、教學理念的提升,，更是一次心靈的洗滌,。

初中美術教師個人工作總結篇四

歲月如梭，轉眼一個學期過去了,，本學期我擔任的xx（8—14）班美術教學工作,，能夠較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)就本學期具體工作取長補短，以使今后的教學水平更上層樓：

學期初,，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現(xiàn)狀和特點,，本學期新課開始之前制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照新課程標準的要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持美育教育和技能教育相結合,，大力推廣素質(zhì)教育，按時完成本期的各項教育教學工作,。

1,、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。美術課課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課,；對老師來講是比較難上的.一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料,。

2、在美術課教學中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感,。美術教學中體現(xiàn)時代精神,，適應社會發(fā)展的趨勢。分利用本地區(qū)的美術資源,，查找課外的內(nèi)容,，豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性,。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好,；學習美術的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,；同時在課堂上結合寫字課強調(diào)學生寫規(guī)范字,。

3,、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,，評課,，我還注意到要自學，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在生活上注意形象,，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外,，我也積極參加學校組織其它活動,。

1、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應加強示范,，并充分利用展示圖片、美術作品,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4、要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量。

5,、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

6,、在學生規(guī)范字的書寫中,，在教學中要給學生強調(diào)作為書法作品，學生作品也不能運用繁體字,。

總之,，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，通過總結反思,，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長補短,，以待來年教學水平更上一層樓。

初中美術教師個人工作總結篇五

總結就是對一個時期的學習,、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納,，寫好總結,。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的美術教師個人工作總結,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

在這個學期中我認真學習新課標,，研究新的教學教法,，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用,。我還和其他教師互相聽課,，互相學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中,。為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

在教學中我經(jīng)常利用課下時間,，了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是的教師,，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力,，不管做什么事情，只要有了興趣,，才會使人集中精力,，進取思考，并且還會到達廢寢忘食,、欲罷不能的地步,。所以，我們首先要激發(fā)學生對美術的興趣,，在教學中運用故事,、游戲,、觀看光碟等現(xiàn)代化手段,，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣,。例如,，在課堂上我讓學生和我一齊做游戲,，在把看到的、想到的畫在黑板上,，學生玩的開心,，畫的開心。和諧富有想象的作品,、具體而又鮮明的形象出此刻學生的畫筆下,。美術課不一樣于其他學科，它及欣賞,、臨摹,、想象、創(chuàng)作于一體,，能使學生在簡便愉快的課堂氣氛中感受美,、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式,，勢必使課堂氣氛枯燥乏味,。所以我讓學生多觀察生活中事務及景物，觀察他們的顏色和線條,。使學生感受到大自然的美,。

允許學生想象，超越生活而又聯(lián)系生活,。當我把作品放在黑板上方展示的時候,，學生陶醉在藝術的.海洋，我心中也感到無比的激動,。我在教學中還和學生一齊探討和制作了紙板畫做成小集子,，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難,，針對這些情景,，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，進取開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等本事。作業(yè)采用小組評,，教師評等多種形式來給學生成績,，我經(jīng)常在上課時把學生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學生欣賞,。用這種方式來促進學生和激勵學生，使學生感受到自我的勞動成果,。在課堂上,，我用小展牌的形式把學生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展示學生作品,。學生的作品得到了交流的機會和展示機會,，也使的學校環(huán)境得到了美化。

學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分,。九年級班級人數(shù)眾多,，管理教育任務很重，我經(jīng)常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育,。在教學中,，一件好的美術作品，一句鼓勵的話,，都能夠引起學生對美術教學的短暫關注和學習的活力,，學生的日常行為習慣有必須的好轉，我運用美術課中的美來教育學生,，是他們認識到,，心靈美是學好畫畫的基礎；養(yǎng)成耐心,，細心也是學好美術課的良好品質(zhì),。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久堅持，卻不是一朝一夕的事,，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理,，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,，為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務,。真誠,、耐心的熱愛每一個學生，學生有問題及時解決,。認真輔導學生,，隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高，本人在今后的教學工作中,，還要加強業(yè)務的學習,，看一些教學理論的書,，還要擠時間自學其它科目的知識,。為了能更好教育我們的下一代,，我要進取準備自我的各方面的本事，為教育事業(yè)奉獻一份力量,。

初中美術教師個人工作總結篇六

在本學期工作結束時,，依據(jù)學校關于進行期末總結工作的要求，經(jīng)過認真總結和回顧,，現(xiàn)將個人在本學期的工作做總結如下：

學期初,，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務,，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱的要求,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,，但也有許多值得改進和反思的地方,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量。

我任教全校美術課,，共十班,，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，因為初一初二處于叛逆時期,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了”葉貼畫”,，”吹塑紙版畫的制作“等課程,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術課教學中,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在課外教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，增強學生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績：

本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔,，綜合評定學生的成績。

3.教學研究的計劃完成情況：

積極參加教研組,、備課組教研活動,，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會,、晚會,、宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳,。

4.課外興趣小組工作情況：

利用每星期三,、五的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描,，風景速寫等,，同時加以一些水果拼盤,，花鳥寫意國畫等等,，取得了較好的效果。

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習,，參每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學習,，從理論和專業(yè)上提高自己,，完善自己，并虛心向其他的一些老教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作,。

反思本學期以來的工作,，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中,，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新,。

不足有以下幾點：

3,、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個人的教學特色,，書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒,，取人之長,，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點,，以不斷提高個人的教學能力,。

十一世紀是一個知識不斷更新的社會，因此，不僅需要教師掌握必要的知識,，還應當會運用現(xiàn)代化的教學手段,，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。

一,、利用電教手段創(chuàng)設教學情境和氣氛,，加強學生的美術體驗。

電教媒體將圖,、文,、聲像，按不同需要編輯,，顯示與重放的功能,，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術欣賞教學具有認識,、教育,、審美三個主要功能。是提高學生藝術修養(yǎng)的重要途徑,。按照傳統(tǒng)的教學方法,，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導學生欣賞作品的突出美點，體會作者的創(chuàng)作意圖,，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務,。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區(qū),，民族,，文化，習慣和個人經(jīng)驗的差別,，特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品,。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實經(jīng)驗和欣賞習慣，使學生難以理解作品所表達的思想,。為了解決這一教學難題啊,，采用錄象教學來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時,，學生感到不可理解這種表象形式,。為了引導學生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會作品的內(nèi)涵,，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上,。讓學生認真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行,。通過觀看錄象,，拉近了學生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。

二,、借助微機講授技法,，提高課堂教學效益。

美術課中有很多知識比較抽象,，學生不容易理解,，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.0，flash5,，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件,。如《形態(tài)的分析與構成》一課，關于表現(xiàn)方法的教授,，我利用photoshop和flash制作了三角形,、形、方形的平移,、分析,，自由組合的過程,，使學生一目了然,，輕松掌握。

利用電腦教學不僅形象,、直觀,，更容易激發(fā)學生的興趣，激起創(chuàng)造欲望,。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果,，并加入生動活潑的音樂，使學生置身與漫畫的世界,，有一種想畫的沖動,。

三、學生利用微機,，設計創(chuàng)作更加簡單容易,。

好的設計構思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)。學生在設計制作中常常面臨著實際制作的效果同預先設想不同的情況,，這樣就不得不重作,。隨著電腦技術的發(fā)展，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能,，學生利用微機來進行美術的設計是一種快捷高效的方法,。在《圖案》課中，應用工具面板和色彩面板,，利用復制和添色功能來設計理想的圖案,。當顏色感覺不舒服時可更換顏色，為學生的設計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。

四,、利用網(wǎng)絡師生共同點評修改作品,，實現(xiàn)教與學的良性互動要想取得良好的教學效果，必須及時注意學生反饋的信息,，并根據(jù)反饋的信息及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容,，做到教師和學生的雙向交流實現(xiàn)教和學的良性互動。

點評學生的作品,，是學生進行交流,、檢驗教學成果的重要手段。校內(nèi)計算機網(wǎng)絡的建立,，將使學生能夠在計算機里更直接的觀察,、分析、修改別人的作品,，發(fā)揮了學生參與教學的積極性,。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術教學增添了新的火力，為教與學創(chuàng)造了許多方便條件,，受到廣大師生的歡迎,。只要我們不斷探索，認真鉆研,，就能夠為美術教學質(zhì)量的提高做出貢獻,。

暑假將至，此時既歡心整整一個月的假期生活就要來臨,，又感嘆歲月就這樣從我的身邊又流走了這么一些……沒辦法,，逝去的已經(jīng)遠走，讓我們關注現(xiàn)在,，領悟當下吧,！下面對自己本學期的工作做一總結：

初中美術教師個人工作總結篇七

日子過得真快，轉眼間,，一個學期就要過去了,，美術教師個人工作總結。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高,。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學習,。本學期，結合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向，教師個人工作總結《美術教師個人工作總結》,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”,、“我的椅子（寫生課）”,、“神奇的椅子（設計課）”,、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲,。總之,，不管在課堂教學,，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

初中美術教師個人工作總結篇八

一,、遵守教師職業(yè)道德,，做禮貌教師。

教師職業(yè)素質(zhì)中,，師德最重要,。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。我們既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡到教師的最基本職責。要完成好自我的教學任務,，關心,、尊重、愛護學生,，對工作盡職盡責，立足于自我的本職工作,，培養(yǎng)為人師表的道德意識,。身為人民教師，僅有加強道德修養(yǎng),，才能更好的立身于社會,，從教才能自覺地克服不良心態(tài)，全身心投入到教書育人的工作中,。

二,、嚴謹治學,，提高自身教育教學本事。

從事教育事業(yè)以后,，越來越多的意識到自我本事的不足,，于是利用課余時間我研究名師的課堂教學技法，發(fā)現(xiàn)提高學生學習興趣是教學的方法,，也就是教師如何讓學生愿聽自我在課堂上講的資料，主動理解知識,，并且在教學中多去鼓勵學生,。

于是我在自身的美術理論教學中加以實踐運用,，將美術的知識點用豐富多彩的教學環(huán)節(jié)聯(lián)系起來,，很快學生對枯燥的美術理論感興趣起來,，并且我的課堂受到了學校領導教師的表揚,。一個好的教學方式，會提高學生的教學效率,。一個教師僅有做到“腦中有結構，心中有學生”,，才能使知識與學生的發(fā)展有機結合,，設計出合理的教學活動,。

三,、教學成績,。

我在任職期間,，較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自我的教學基本功,。進取參加教研活動,，認真聽有經(jīng)驗教師的示范課，主動請求教師評課;善于總結,、思考;進取參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,，參加每學年的教材教法培訓學習。

四,、工作態(tài)度認真,，嚴格要求自我，按時到崗,。

熱愛工作是一種信念,。自從開始了教師生涯,，我堅持每一天提前到崗，打掃辦公室衛(wèi)生,，為教師供給一個舒適的辦公環(huán)境,。對待自我的教學,，我更加的嚴格要求自我。經(jīng)過查閱相關的知識,，加深自我對課本的掌握和理解,，研究教法,、備好教案,，讓學生在簡便愉快的學習氛圍中,，完成教學任務。

五,、明白做人,，清白為師。

教師職業(yè)本身,，教書育人,，對學生和社會起模范作用，如果沾染了不良習氣,，將對教育教學產(chǎn)生嚴重的負面作用,。在當前社會，廉潔從教,、熱愛每一個學生已成為對教師的迫切要求,。作為一名高中美術教師，我已經(jīng)將讓每個學生喜歡上美術成為自我的職業(yè)追求,，對于每一個需要幫忙的學生,，我都認真的解答;對于每一堂課上的學生，我都嚴格要求;對于每一節(jié)課,，我都完善的備課,。

既然我選擇了教師，我便會義無返顧,，一路走下去,。我要為黨和人民的教育事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔，一腔熱血育英才”。作為太陽下最光輝職業(yè)的教師,，我必將在教學的道路上百尺竿頭,，更進一步，用自我的微薄之力回報社會,，做一個合格的人民滿意的教師,。

初中美術教師個人工作總結篇九

本學期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝,，還真的有必要給自己這半學期的美術教學工作做一個總結,。一個學期的時光中，在校領導和同事們的關懷幫助下,，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作,。回顧這一學期,，雖然個人在教學上和業(yè)務上都取得了不錯的成績,，但還是有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下,，借以促進提高,。

一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到,，“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習,。一學期來,，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以進一步地完善自我,。并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。不斷地充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

課堂教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。

在日常教學中，對學生以身作則,，言傳身教,。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生,，提高其欣賞及藝術感悟能力，為平山書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎,，使每堂課都能讓學生有所收獲,。總之,，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

心理學研究證明："最大最持久的學習動機，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣",，只有這種"內(nèi)在興趣"才能激發(fā)學生的求知欲,。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望,。這就要求教師挖掘教學內(nèi)容的新意,，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如,，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣,，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像；用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍,。學生做練習時,，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達,，可讓學生用鋼筆,。鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式,，也可用手工形式表現(xiàn),。另外，課堂實踐要有層次性,。針對不同學生提出不同要求,，多多利用美術來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,，讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣,。

教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁,，使學生在掌握知識的過程中,，盡可能少遇困難，少走彎路,。這就要求教師在講課中,，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論,，又要進行技法的演示,；既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練,，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能,。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創(chuàng)新意識,?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學生美術作品，激發(fā)創(chuàng)造意識,；可以提出問題并給學生思考想象的空間,，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見,，敢于標新立異,，開拓創(chuàng)新,。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加,，邊做邊想像,，改變色調(diào)，重組畫面等手段,，開拓創(chuàng)新,；在正確評價學生繪畫時，注重過程,。讓學生獲得成就感,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。

教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動,，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學方法,，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式,，力爭使更多學生積極參與教學活動。

在著兩年的教學過程中我總結了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足,。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結,，學會運用更多、更好的教學方法,，讓學生想畫,、敢畫、會畫,，并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術風格,，提高學生繪畫的質(zhì)量,。

初中美術教師個人工作總結篇十

期末之際，回顧一學期來的工作,，想到的是詞是忙碌,、領悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作,，學習領悟的是教學模式和評價方法,，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學方法。現(xiàn)將本學期分幾塊總結：

一,、思想認識

在這學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,。一學期來,，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學工作

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

三,、其它方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,，一個學期里一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,，我應更加勤懇,，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，爭取學校領導、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,，使我們的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

本著做一個讓學生,、家長、學校都滿意的老師的信念,，本人盡職盡責,，力爭完成學校交給我的每一項任務。

作為一名教師,，我積極參加各種形式的學習,，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法,，為人師表,，教書育人,。

作為一名美術教師，我利用業(yè)余時間,，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力、創(chuàng)作能力,。閱讀報刊雜志 ,，學習教育理論，把握教育動態(tài),，了解教育信息,、總結點滴經(jīng)驗?；仡欉@一階段的工作,，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多,，但值得欣慰的是,，學生在思想和學習上取得了一定的進步。

一,、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所,。我踏實鉆研教材，設計好教案,，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動,，使學生的觀察、思維,、鑒賞能力有所提高,。具體體現(xiàn)：

1、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學,。如：我采用音樂感染法、故事誘導法,、展示畫面法,、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發(fā)學生主動,、持久的學習興趣,。

2、以媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張,、思維活躍,，教學質(zhì)量有了提高。

3,、以評價為宗旨,，深化課堂教學。采用多種形式進行作業(yè)展評,。如我在課堂教學中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與其他學科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學內(nèi)容,，以畫,、話、文為基點,，激發(fā)學生審美情趣,，調(diào)整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅力,。加強與學生的交流，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境,，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流,、溝通，了解學生的內(nèi)心想法,，及時加以引導，是十分必要的,。

4,、以反思為手段，促進個人成長,。本學期我積極撰寫論文,、反思并在教學中促進了自身的成長。

二,、特長培養(yǎng),，堅持不懈。我除了認真上好一周12節(jié)的家常課外,，還開展了美術興趣課的教學工作,。課外興趣輔導，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的,。有位教育家說得好,，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么,。為了讓學生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人,，關心周圍的事物,，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作或是寫生,。 除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作，團結同事,，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點,，努力工作,，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天,。

日子過得真快,，轉眼間，一個學期就要過去了,。在校領導和同事們的`幫助下,，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習。一學期來,，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以及相關的教育教學文章如,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活教材,，實踐新理念,。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量。

本學期我任教四年級和五年級的美術課,。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，讓每一位學生都能學到美術方面的技能和相關的美術知識,，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細修改學生的美術做品，,，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語,，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“我設計的鞋子（設計發(fā)明課）”,、“造型獨特的椅子（設計課）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的變廢為寶校本課程,，為使每堂課都能讓學生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品,，并創(chuàng)新制作成樣品給學生觀看,，開闊了學生的思路，重視了學生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，學生都十分喜愛上我的校本課程,。學生所收獲頗多。

總之,，不管在課堂教學,，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作 本學期我校開展了一系列的活動,，其中不僅涉及到很多的美#from 術宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

教書育人，是教師的神圣職責,，教書者必先學為人師,，育人者，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。自 從踏上三尺講臺,，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師,，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道,、授業(yè),、解 惑”，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響、去感染學生,，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師,，身正是范。

一,、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡,。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備

的職業(yè)道德,。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學使學生具備了相關的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學工作中也就有了動力,。

二、熱愛,，平等對待每一位學生

關心學生,，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系,，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生,，尊重學生的人格,，才會關心學生，了解學生,，公正地對待每一個學生,，才不失師德風范。

但 “人非圣賢,，熟能無過,。”更何況是尚未成年的孩子,。學生犯了錯誤,，也不能不管。我也常會和學生交流,。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所 為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤,。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你 是善意的，真誠的,，真正的熱愛每一個學生,、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見,。

三,、努力提高自身教學水平

精 通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生,，而不致于誤人子 弟,。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失,。到那時學生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學科也不可能再有興趣， 當然也不可能學好這門課程,。隨著美術課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹,，上起課來有些力不從心,。另一方面，每個 人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，老師應該對學生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,?？傊艺J為提高 教學技能和水平,，仍是我今后要努力的方向,。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結,，結合自己的體會,，我對教師師德有了 更加明確的認識,，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應該因為別人的墮落 而放棄自己的追求,、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大，教師的使命感要加強,。

五,、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高責任心,，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

本學期由于學校實際工作需要,，我任,四年級、五年級和六年級的美術教育教學工作?，F(xiàn)對一學年度工作總結如下：

（一）激發(fā)學生學習美術的興趣

興 趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同 時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在 美術教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我 選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習 過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

（三）重視簡筆畫訓練

本學期我們美術組在張校長的直接領導下開展了簡筆畫教學,，在簡筆畫教學中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓練,，現(xiàn)在大部分學生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來,，而且收到的教學效果是比較好。

（四）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

在 美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，首先應注意保護學生的獨特的個性,，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性,，千人一面,，是創(chuàng)造活動之大忌。應該鼓勵學生 在個性的基礎上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上，應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維,、類比思維,、想象思 維等。另外,，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

（五）重視學生的自我評價

我 們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”,，即學會學習,，形成 一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的 信息，能通過分析和思考作出判斷,，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善,，直到這一問題的真正解決,。

（六）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習 ,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

初中美術教師個人工作總結篇十一

網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。有機會還通過技能培訓、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

一,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量,。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課,，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。

同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”,、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”,、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

二,、任勞任怨，完成學校其他工作,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

三,、加強反思,，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

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初中美術教師個人工作總結篇十二

在教育教學工作中,，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。認真上好每一節(jié)課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了必須的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了確定美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美本事,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習進取性，使他們生動,、活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應加強示范,，并充分利用展示圖片、美術作品及影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4,、要關心美術教學的改革和發(fā)展，進取進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。

5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。

課堂之余，我認真參加了學校組織的各種政治業(yè)務學習外,，還從教育教學刊物的理論上提高自我,，完善自我，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應現(xiàn)代化教學模式,。

初中美術教師個人工作總結篇十三

我是一名普通的中學美術教師，從事美術教育工作己近七個年頭,，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分,，一次次與學生的情感交流，一回回與學生的心靈碰撞,，都讓我的生命多了一份驚喜,，多了一份幸福,，多了一份期待,。我驚喜于學生無窮的創(chuàng)造力，幸福于學生無盡的求知熱情,，更期待著適合學生的新的教學理念的誕生,。

一次偶然的翻閱，讓我知道了國家藝術教育課程改革開始了,，而且新課程體系在課程功能,、結構、內(nèi)容,、實施,、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。一次新課程的培訓，—次新課程講座的聆聽,，一次新方法的嘗試,，讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。也就是說,，新一輪國家藝術教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化,。這種歷史性的變化讓我欣喜，讓我深感自己的責任將越來越重大,。

作為一名站在教學第一線的美術教師,，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。因此,，在新課程的環(huán)境中,，我將和我的學生一起成長。新時代,、新思潮,、新理念、新嘗試,、新改變……一切都會悄悄的發(fā)生變化,。

在此之前，反思,、剖析傳統(tǒng)教育下的美術課所形成的師生關系,，實際上是—種不中等的關系。教師不僅是教學過程的控制者,、教學活動的組織者,、教學內(nèi)容的者和學生學習成績的評判者，而且是絕對的權威,，以前我們教師以成人的要求,、專業(yè)的標準要求學生，要求學生該怎么畫就怎么畫,，該畫什么就畫什么,，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式，在一定程度上壓抑了學生的個性發(fā)展,，脫離了學生的生活經(jīng)驗，把學生淪為學習的奴隸,，使學生不趕輕易出手,，加重了學生的自卑感，導致學生對美術望而卻步,，學習興趣蕩然無存,。

而且,，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性不足,，又過于強調(diào)學科中心,，過于關注美術專業(yè)知識和技能，即偏重于以教師為主導的知識技能的傳授和訓練,，學習內(nèi)容單—,、高深、繁多,，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向,，完全背離了個性發(fā)展的特點。

有了這些新的思索,，并且在教學實踐中也做了些新的嘗試,，慢慢的覺得這些變化是可行、效果是不錯的,。

在一年多的教學實踐中,，越發(fā)的覺得新課程迫切需要的、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師,，這是—個非常值得注意的變化,。一直以來音樂教學和美術教學活動都是分科進行的，各自的角色—旦確定,，就只管吸收自己領域內(nèi)的知識了,，往往在自己所教學科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀,。如今的改革,，使我很敏感的意識到這種單一的知識結構，遠遠不能適應新的藝術課程改革的需要了,。如我年教藝術七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時,，里面所涉及到了樂器知識、語文中的詩詞解讀知識,，還有關于春天氣候方面的知識等,，我感覺到了自己知識的匱乏。所以,，越發(fā)的感受到新的藝術課程迫切的要求藝術教師要改善自己的知識結構,，使自己具有更開闊的教學視野,。

除了要掌握應有的專業(yè)知識外還應當涉獵其它學科領域的知識,，而且要力圖獲得比學生更為豐富、詳盡的資料,，才能對藝術教學過程中出現(xiàn)的問題有所準備,，解決起來游刃有余,。以綜合藝術課程為例，每—個單元都是—個主題,，比如《藝術與數(shù)》,、《秋天的節(jié)日》、《線的情感》,、《黃土地的暢想》等,，每一個主題都滲透了舞蹈、戲劇,、散文,、繪畫等多種藝術和其它的學科知識，同學們在學習美術,、音樂知識的同時感受各種知識的快樂,。作為每一個美術教師要上好這樣的課，必須要拓寬自己的知識領域,，要不斷的攀登知識的顛峰,，以盡自己最大的努力給學生—個藝術的詮釋,。

知識無邊，資源無限。正是因為如此,，我在反復的實踐探索中，越發(fā)覺得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠遠不夠的,，我們的藝術課程資源需要不斷的開發(fā)并要很好的利用,，才能上課的質(zhì)量保證上課的量和效果。原有的音樂,、美術教科書越來越不適應時代發(fā)展的需要,，越來越不應該也不可能成為惟一的課程資源了。

初中美術教師個人工作總結篇十四

本人于19xx年考入連州師范學校美術專業(yè),，19xx年畢業(yè),，分配到佛岡縣第四小學工作。20xx年9月到湯塘小學支教,。20xx年12月被評為美術一級教師,。在這的教齡中我一直擔任美術教育工作，其間并擔任班主任工作七年,。而且本人還通過成人考試參加了韶關學院的美術大專的學習,，于20xx年1月畢業(yè)?；仡欉^去的確2年,，主要工作如下：

一、傾心教育,，為人師表,。

就任小學一級教師以來,，一直堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學習,，關心時事，熱愛祖國,，有強烈的民族自尊心,。忠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的`事業(yè)心和責任感,，有高尚的道德,。教育教學思想端正，方法恰當,，安心教育,，熱愛學校。服從工作安排,，遵紀守法,，為人師表，樂于助人,，團結合作,，集體觀念強。積極參加公益活動,，勇于承擔艱苦工作,，作風正派，光明正大,，識大體,，顧全局，處事公正,，關心同事,，尊敬上級，愛護學生,。同時不斷學習,，以加強自身修養(yǎng)。

二,、精通業(yè)務,，不斷鉆研。

本人大學美術專業(yè)畢業(yè),，熟練掌握美術的基礎理論和專業(yè)知識,。注意知識的更新和業(yè)務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術,，同時向有經(jīng)驗的教師學習。經(jīng)過幾年的教育實踐,，本人已經(jīng)比較熟悉地掌握了美術教育的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,，并能熟悉的運用到教學中去。教學能力得到了提高,，能勝任個年級教學工作,，教研基本工扎實。教學常規(guī)工作過硬,，充分結合教學大綱教材和學生狀況制定教學計劃,，按素質(zhì)教育的要求精心備好每一節(jié)課。上課時注重面向全體,，因材施教,，堅持啟發(fā)式和以教師為主導、學生為主體,、訓練為主線的教學原則,，注重課堂的藝術和效率意識，向四十分鐘要質(zhì)量,。由此我對學生提出三點要求：參與,、表現(xiàn)、合作,。

參與是鼓勵學生都參與到課堂中來,。上課發(fā)言是，課前預習是,，繪畫設計是,，小組合作是，表演,、出謀劃策,、勾邊、填色,、查資料,、帶材料等都是。每個學生只是在美術課上盡到了自己力所能及的一份力,，就是參與,，就是鼓勵。

表現(xiàn)用語言表達,、闡述自己的思想,、感情。鼓勵學生敢于表現(xiàn)自我。其實,，在我以前的每一節(jié)課上,，都非常注重培養(yǎng)學生的語言表達能力，只不過現(xiàn)在這一點變得更為重要了,，提出這個要求,，是為了鼓勵學生那些缺乏自信、并且抱有懶散的學習態(tài)度的同學,，我尤其強調(diào)“表現(xiàn)”在他們今后學習,、生活、工作的重要性,，用經(jīng)過努力表現(xiàn)所得到的成就來激發(fā)他們主動學習的愿望,。

合作這是新課程方案對學生所作出的新要求，也迎合了這一代學生在學習,、生活上的需要,，安排可以由學生自由搭配，首先這種嶄新的學習方式很受學生歡迎,，而且可以取長補短,，互相學習，培養(yǎng)他們協(xié)作,、互助的精神,，在學習上更容易取得成功。

課外輔導學生耐心細致,，面向全體,，不放棄每一個學生。第一,，認真開展課堂活動,，注重美術課程與學生活動經(jīng)驗緊密關聯(lián)，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活的作用,，使學生必須實際生活領悟美術的獨特價值,，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)造能力,。第二,，強調(diào)學生的主體地位，提出探究性的學習,，以及自主性和合作性的學習,，改變教師是課堂教學的唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的平等關系,。第三,，注重激發(fā)學生學習美術的興趣,，結合欣賞提高審美能力，增強對自然與社會的熱愛,，喚起創(chuàng)造美好生活的愿望,。從而充分體現(xiàn)有教無累的育人方針。

三,、教育科研,，初出成果。

做好常規(guī)工作的同時,，還積極從事教育教研活動,，主動積極地進行課堂教學的實施與改革,。本人承擔的美術,、語文公開課，多次得到學校領導較高的評價,。教學效果顯著,。幾年來，我所擔任的班級的美術,、語文成績都得到了學生,、學校領導和同科級老師的充分肯定。的學?；竟Λ@三等獎,。至年公開課《二十一世紀的建筑》、《郵票設計》,、《船》分別獲得縣的優(yōu)秀示范課,。年9月被本年級推選上學校的專題匯報課。本人的論文《如何培養(yǎng)小學生對人物畫的表現(xiàn)能力》獲清遠市,，佛岡縣優(yōu)秀論文,。我輔導的學生作品——曾國輝的《魚》，范軍響的《我的一家》曾刊登在《現(xiàn)代小學生報》,。有部分學生的作品也曾在佛岡報發(fā)表,。在年5月的學校版畫畫展獲得大家一致的好評。而本年度我所輔導的學生鐘名鍵,、李麗怡,、陳子韜分別獲得了今學期學校舉行的書畫比賽一、二名,。同時負責學校的墻報的宣傳工作,，認真負責，得到了領導的贊揚,。此外,，本人還積極從事現(xiàn)代教育技術的實踐。通過自我表現(xiàn)鉆研，我能熟練地操縱以計算機為中心包括錄音機,、影像機,、投影機在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng)。計算機使用技術達到中級水平,。能使用phtoshop,，powerpoint獨立制作教學課件，已經(jīng)制作過多件教學課件進行輔導教學,，取得了滿意的效果,。同時還積極探索電教化教育的實施。

四,、德育工作,。成績優(yōu)良。

在工作中,，我堅持教書和育人相結合的原則,，任期內(nèi)擔任班主任工作，成績顯著,，德育工作能力出眾,，堅持面向全體學生的原則，同時注重培優(yōu)扶差,。做學生的思想政治工作方面耐心細致,。在處理學生事務做到了“公平、公正,、無私”,，受到了學生的好評。堅持做每個學生的思想工作,，每個學期個別談心不少50次,，對于優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢,，樹立遠大的理想,，及時調(diào)整不適應的學生方法，防止不良意識的侵蝕,。學年我任教的班的葉國君同學獲得學校作文比賽第二名,，還多次被評為文明班。對差生學習或思想上有困難的學生做到不歧視,、不放棄,，耐心教育，悉心指導,，在學習和生活上給予關心和幫助,。后進生轉化率100%,，五年來，所擔任的班級德育考核全部99%,，優(yōu)秀率都在85%,，學生德智體全面班風學風優(yōu)良，都居同類班級之首或前列,，每學期班主任質(zhì)量效果都名列前茅,。所擔任的班級在學校的“六一”文藝匯演舞蹈榮獲全校第一名。

五,、在班主任工作方面,。

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條,。在這幾年班主任工作中,，我一直以一顆童心去愛學生之所愛，悲學生之所悲,，愛所有的學生,，甚至偏愛差生,；把愛灑向學生成長的各個方面,，學習上幫助他們，生活上關心他們,，思想上引導他們,。也正是這幾年的班主任工作，使我深深體會到：德育工作的任務就是幫助學生建設精神家園,。而德育并不是空洞的說教,，它應當以生活為基礎，由教師引領學生自主認知,、自己體驗,、自己抉擇、自己踐行,，才能尋找到自身的精神家園,。

一直以來我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲桨嘀魅喂ぷ髦校瑢Υ龑W生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”,。主張“激勵,、喚醒、鼓舞”并積極探索學生民主管理班級的模式,，讓學生在自我教育中發(fā)展個性,，培養(yǎng)人格。把班級常規(guī)管理的主動權交給學生,，把班級文化建設的主動權交給學生,，把體驗成功的主動權交給學生，學生在自主管理中不僅達到了自我教育的目的,，而且學生的組織管理能力,、集體主義觀念、競爭能力等都得到了提高,，這樣就形成了班風正,、學風濃的良好氛圍。

在班主任工作中,，我講究班主任的教育藝術,，有較強的教育管理學生的能力和經(jīng)驗，做到嚴,、細,、實、活,。工作有計劃,、有重點、有組織地落實措施,，并檢查總結,，重視對不同層次學生的思想轉化工作，重視尊師守紀,、熱愛讀書,、熱愛祖國等一系列的教育，重視班干部的培養(yǎng),，所任班級都能形成文明守紀,，團結向上，勤奮好學的氛圍,，因此,，所帶班級受到學校及家長的好評，并多次評為“文明班”稱號,。

過去的幾年,，在學校領導和同事的關心和幫助下，經(jīng)過自已勤奮努力下,，取得了一點成績,，業(yè)務也有了較大的進步,。幾年來還參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習,；參加電腦初級,、中級培訓并考試及格；在20xx年中的第一次普通話測試水平達二級乙等（80分）,。同年還獲教育系統(tǒng)“五四”羽毛球比賽第一名,。

雄關漫道真如鐵，如今邁步從頭越,，在今后工作中,，我更加需要虛心學習不斷提高，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。力爭使自己成為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。