隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初中教師教研述職報告篇一

大家好!

我年月畢業(yè)于_省_大學(xué)，取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位,，同年月到_附中報到，正式走上了工作崗位,，成為一名中學(xué)語文教師,。

也許是性格使然,，我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師,，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理,，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展,。尊重學(xué)生的需要,，相信他們的能力,，不輕易抹煞,、扭曲,、置換學(xué)生的積極性,，也無意于樹立一面老師論的大旗,，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的,。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持,、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時,，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念,。

教學(xué)單元

大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時代有個交待,，我把教學(xué)看得很重，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時候,，都不肯懈怠一堂。

情似水,，為什么要冷若冰霜?很多詩,，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情,，或者還有失意,，有失意下的“三百六十日,，日日醉如泥”,。再說人,，是生性不同凡響,，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端,。無論是分析詩文還是了解作者,，從感知人性的角度切入,，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎?高一學(xué)年期末考試,，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅,，這更堅定了我前進的.勇氣,。

三曰，組織小組活動,。

所謂動靜相宜，一味高蹈,，也會產(chǎn)生審美疲憊感,，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文,，是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛,，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機,。通常我會把全班分成幾個小組,，每兩個組作為一個單元,，接受一項工作，比如一個找典講古,、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩,，如此,，單元之間,，各個不同,，又互相補充;單元之內(nèi),，兩個小組各顯神通,，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見,。既有民主又有集中,，既講效率也重節(jié)奏,。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。

四曰,，語言能力訓(xùn)練。

從長遠的意義上說,，學(xué)語文就是為了寫文章,，而文章的好壞與語言關(guān)系很大，因為人人的生活大同小異,，能出彩,，也就是在語言上,。目前,，我對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個方面展開的：其一,，根據(jù)文意提煉詞語,。一句詩,，或一段文字,，講課中，我會要求學(xué)生仔細(xì)地含詠,，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情;其二，填詞,。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如_,，從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,，我就留出空白,，讓學(xué)生來補充,。等每人都有個大致的想法后,，我再推出作者的用詞,，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,，引發(fā)學(xué)生的思考,。其三,，仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿照例句的格式,，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新,。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生，我?guī)У膬擅墝W(xué)生,，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名級學(xué)生也在海

淀春蕾杯征文競賽中分獲二,、三等獎，雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情,，我還是愿意相信時間的魔力,，相信日積月累、水滴石穿,。

管理話題

我是_年x月接手美術(shù)班的。在此之前,，我沒有任何管理經(jīng)驗,，又聽多了小班(美術(shù)班只有人)難管的說法，心里那種愁腸百結(jié),、忐忑不安的滋味,，實在不是語言所能表述的,。文,、理兩極分化,，平均學(xué)習(xí)成績偏低,，相當(dāng)一部分人與團員稱號無緣,，這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。

第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說選拔得力的班干部很重要,，可真正選起來,，我才感到真是難呀,，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起,，我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上，提拔了一撥人,，現(xiàn)在看來,，在盡職盡責(zé)這一點上,，還都不錯,。

軟性環(huán)境稍有起色后,，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說,，就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛,。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下，我們建立了分項考察制,，以表格的形式直觀地評估學(xué)習(xí)品德,?？偙韽堎N在教室墻壁上,，分表由各科的課代表持有,，分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問,、給人講題,、不懂即問,、課上表現(xiàn),、抄襲作業(yè)幾欄,，每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn)，最后的總成績將作為平時成績參與各科學(xué)期成績的評定。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

初中教師教研述職報告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語文教師，一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會到初三班主任工作的重要性,，這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的，刻都應(yīng)該進行,，時刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心，為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)將我的工作作出如下述職：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理科學(xué)是成功的保證

初三工作是學(xué)校的生命線,，袁校長和邱書記等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開初三工作會議,。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會，分析學(xué)情,、教情,。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),，中、差生面廣的劣勢,，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實施培優(yōu)補差的方法,，以縮小優(yōu),、中,、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢,，彌補劣勢,，努力達到理想的目標(biāo),。

二,、集體備課、集思廣益,，團結(jié)協(xié)作、共同提高

團結(jié)協(xié)作,，營造良好的工作氛圍,，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。我們備課組有_和我三位老師,。我非常幸運能與兩位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老將合作,。平時工作中，他們既是我的同事,，又是老師,。我們常交流經(jīng)驗，彼此毫無保留,。他們總是言傳身教，及時提點。

田老師在作文教學(xué)上的獨到見解,，_老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復(fù)習(xí)計劃的制定、落實,，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰(zhàn)來完成,。因為我們深知團結(jié)協(xié)作、齊頭并進是提高整體水平的保證,。中考只考中、英,、數(shù)，語文只考作文這一方向的確立,。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn)，每天四節(jié)課,，除了寫作文，改作文,，就是講作文。

特別是田老師,、_老師年齡大，身體不好,，這種超負(fù)荷的工作量,，其中的酸、甜,、苦、辣是不言而喻的,。可是我們咬牙挺過來了。年級組長禹力,，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策,，創(chuàng)造條件。張溶,、元濤、戴艷紅三位班主任,，她們不僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學(xué)生,，還主動配合我們科任老師，發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋。大家團結(jié)協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦,，但我們相互間的合作是愉快的?一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生“。已成為我們年級老師的工作目標(biāo),。這是我們的年級精神，更是學(xué)校精神,。我想這也是我們成功的原因所在吧!

雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性,。但萬變不離其宗,，一定要讓學(xué)生明確,，試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部,。關(guān)注社會,、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活,、來自大自然的美好信息,，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言,，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語文,，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利,。這是我們備課組三位老師三年來的教學(xué)體會,。

此致

敬禮!

述職人：_x

_年x月x日

初中教師教研述職報告篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

過去的一年里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)根據(jù)本學(xué)期工作狀況作以下述職報告：

一,、加強對學(xué)生的思想道德工作

培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,。為了配合政教處的工作，我們班開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團結(jié)”的班團體,。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫忙小班委樹立威信;在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、本事上取得更大提高,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，經(jīng)過班委這個小團體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性,、紀(jì)律性和積極心，亦即以面帶面,。

我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從團體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣,，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三,、擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情景，擬定了全班與小組在知識,、本事,、情感等方面的遠,、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了團體的凝聚力和動力,。同時抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自我的位置和學(xué)習(xí)方向。

四,、開展好文體活動

做好課間操、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，并且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一齊活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,，并且也能夠加深與學(xué)生感情的交流。

五,、主動地和各科教師聯(lián)系

協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自我的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動,，樹立教師的威信,，增進師生情誼。

總之,，在這一年里,，我經(jīng)過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),，以便將自我的管理水平推向更高的層次。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

初中教師教研述職報告篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

本學(xué)年我的工作由兩大部分組成：20_年x月x日至x月x日承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,，我參加了為期x天的國培,，這一階段的學(xué)習(xí)無論是在思想意識方面還是在專業(yè)知識方面都使我有了很大的收獲,。第二階段就是返校后,，我接任了_x班語文教學(xué)任務(wù)。在工作中有收獲,，也有不足。所以本學(xué)年教學(xué)工作我想從以下兩方面進行匯報：

一,、國培心得與感悟

遠赴_三中學(xué)習(xí)期間，我自學(xué)了_老師的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》,，知道了教育者的教育意識，及教育環(huán)境對學(xué)生的成長至關(guān)重要,。聽了十幾_三中老師的課，發(fā)現(xiàn)了他們組織教學(xué)的方式非常靈活,，學(xué)生在其課堂上的思維非?；钴S，學(xué)習(xí)參與度很高,?？吹搅诵〗M教學(xué)的優(yōu)越性,。還聆聽了幾位專家的講座,，讓我意識到：只有做一名研究性教師,，才會感到工作的快樂,，找到工作的動力和意義。學(xué)習(xí)期間,，我記了_節(jié)聽課，寫了一本筆記,，_篇心得體會,，學(xué)會了在網(wǎng)絡(luò)上制作班級簡報。此外,，在學(xué)習(xí)期間感受了_的風(fēng)土人情，游覽了_東的名山大川,，品嘗了_的特色小吃。與_及_各市的老師結(jié)下了深厚的友誼,。收獲了許多平時教學(xué)工作中無法收獲的東西,。

回到_師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我實現(xiàn)了曾經(jīng)沒有完成的大學(xué)夢,。學(xué)習(xí)期間，我遵規(guī)守紀(jì),，嚴(yán)格要求自己,，抓緊一切可利用的時間給自己充電。專業(yè)課研修中,，_老師的唐詩宋詞鑒賞課,，提高了我的詩詞鑒賞能力,，_老師的文言文基礎(chǔ)專題講座,，改變了我的文言文教學(xué)觀念,。_老師的《高師寫作學(xué)》讓我懂得了提高學(xué)生的寫作水平還必須致力于培養(yǎng)學(xué)生的情商……等等,。另外，我還認(rèn)真聆聽了學(xué)校從外地請來的教育專家及特級教師的講座尤其是全國特級教師王君老師的做課,，讓我意識到語文教學(xué)就是要“在語言文字中出生入死”!學(xué)海無涯，學(xué)無止境,。身為人民教師，學(xué)習(xí)是我們終身的使命,。以后還有這樣的機會，我仍愿抓住機遇深造提升,。

二、返校改變與反思

國培結(jié)束后返校才發(fā)現(xiàn)學(xué)校無論是硬件設(shè)施還是教學(xué)策略上都有很大的變化,。首先是每個教師都安裝了多媒體一體機,，學(xué)校要求每個教師每周至少兩次使用電子白板講課,。這一點趕在了教育大省_的前面，因為我所培訓(xùn)的_三中在十月份才將電子白板引入課堂,，并且只安排了個別老師上了幾節(jié)示范課,，還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學(xué)習(xí)電子白板的使用技術(shù),，一邊認(rèn)真閱讀學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)資料,，一邊在教室里操做練習(xí)，遇到不會的就虛心向其他老師請教?，F(xiàn)在基本上以能熟練操作,，使之服務(wù)于課堂教學(xué)了。

再者，就是學(xué)校推行了小組合作教學(xué)模式,，我一方面對于學(xué)生比較陌生，需要有一個適應(yīng)期,，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學(xué)的實質(zhì)與要領(lǐng)，具體操作起來不能得心應(yīng)手,。于是，我虛心聽了其他老師的課,，觀察他們是如何組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的，并思考這樣操作的目的和意義在哪里,。經(jīng)過不斷的摸索,，終于可以有效的采用小組合作學(xué)習(xí)的方式服務(wù)于課堂教學(xué)了,。

最后，通過一段時間的學(xué)習(xí),，和目睹了學(xué)校教學(xué)管理的改進，我學(xué)會了反思,。

1)我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態(tài)和上進的意識。要不斷的學(xué)習(xí)新知,，更新觀念，才能順應(yīng)時代發(fā)展對教師的職業(yè)要求,。

2)要耐得住寂寞,，經(jīng)得住誘惑,。沉下心來,，做好本職工作,，就是自身價值最大的體現(xiàn)，特級教師_說得好：一位教師教了幾年學(xué),，只要他得到所教的學(xué)生及家長,，還有所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定，那么他就是成功的,，起碼正在走向成功。

3)就是不能懈怠,，工作不能懈怠，學(xué)習(xí)不懈怠,，做人不懈怠,。機會總是給有準(zhǔn)備的人的,，不懈怠的人才能有所準(zhǔn)備。懈怠的人終會被時間,、被環(huán)境、被周圍勤奮的人淘汰,。

這些話說給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷?；蛘诿悦５娜寺牎Ｒ云谙嗷ッ銊?，共同進步。希望到下一年述職報告的時候,，能有切切實實的東西來匯報,。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

初中教師教研述職報告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人自20_年_月被評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有x年時間了,，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職,。

一,、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻。

本人一貫以來思想上積極上進,，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放,，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學(xué)教師述職報告。

二,、加強學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。20_年2月又參加了_x漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，如計算機初級,、計算機中級、專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護等的培訓(xùn),，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告。

在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《甘肅教育》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字)中均獲一等獎,。主動,、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣,、市組織的語文科公開課,、示范觀摩課，在20_年市中學(xué)語文教研會上,，自己所承擔(dān)的《明月照古今關(guān)于月的積累》教改示范觀摩課受到與會老師,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，撰寫的教學(xué)案例《明月照古今關(guān)于月的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,，被市教改課題組選送到省評獎，并于20_年x月刊登在《學(xué)報》上,。特別是在20_年_月,，參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為中學(xué)語文教學(xué),、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年_月_日