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消防安全進(jìn)課堂主題班會(huì)篇一

1、促進(jìn)全班同學(xué)德,、智,、體、美諸方面素質(zhì)獲得和諧發(fā)展,。

2,、完善學(xué)校“管理與學(xué)生自我管理相結(jié)合”的辦法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

“消防知識(shí)”ppt

活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.主持人開(kāi)場(chǎng)白：11月9日是消防安全日,，我們深感了解消防安全的重要。在這里特此向同學(xué)們介紹消防安全知識(shí),。

2.會(huì)議要點(diǎn)：①教室失火的逃生與自救;

②宿舍的安全隱患

③食堂失火的逃生與自救;

④禮堂報(bào)告廳的消防與自救;

⑤計(jì)算機(jī)微機(jī)室失火的逃生與自救;

⑥圖書(shū)館失火的逃生與自救;

⑦燒傷自救和防火的四個(gè)準(zhǔn)備;

⑧高消防意識(shí),，學(xué)會(huì)使用消防工具。

讓火災(zāi)遠(yuǎn)離美麗的校園,，牢記防火安全的保護(hù)神——火警119,。

活動(dòng)延伸

全班同學(xué)掌握消防安全知識(shí),，保證自身安全，并祝同學(xué)們?cè)诓痪靡院蟮募w活動(dòng)中玩的愉快!

消防安全進(jìn)課堂主題班會(huì)篇二

學(xué)習(xí)目標(biāo) ：

1,、增強(qiáng)消防安全的意識(shí),，以及所造成的嚴(yán)重后果。

2,、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí),，了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,。

3,、學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解消防安全常識(shí),，,、撲救常識(shí)、滅火方法,。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 掌握滅火方法,。

學(xué)習(xí)方法 ：導(dǎo)、讀,、儀,、評(píng)相結(jié)合。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一,、談話(huà)導(dǎo)引入

一飯店由于消防設(shè)施不全,，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒(méi)消防器材，又沒(méi)疏散通道,，造成人員擁擠混亂,，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹,。 聽(tīng)了之后,。反問(wèn)學(xué)生有何感想? 二、學(xué)習(xí)各類(lèi)消防標(biāo)志

首先,，我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志,。

(一)認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志

1、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案,。這是什么?

2,、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

(二)了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義

1、出示小黑板：標(biāo)志分類(lèi)

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話(huà)等,。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。

5)其他類(lèi)型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。

2,、投影標(biāo)志 說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話(huà)號(hào)碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物) 三,、緊急情況下的逃生策略

水火無(wú)情，人所共知,。來(lái)自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì),，近5年來(lái)，全世界平均每年有20__多萬(wàn)人在大火中喪生,，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了,。

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷,、絕處逢生,。

1、“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境,。平時(shí)要多注意觀察,、熟悉住所的緊急疏散出口等。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜,。面對(duì)熊熊烈火,，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護(hù)自身和別人的安全,。

(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中,，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,。

2、“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

(2)結(jié)繩下滑“自救”

(3)向外界求“就”

3,、“三不”

(1)“不”乘坐電梯

(2)“不”輕易跳樓

(3)“不”貪戀財(cái)物

四,、總結(jié)

小學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識(shí),。

1,、樹(shù)立安全意識(shí)。

2,、努力學(xué)習(xí),、練好本領(lǐng)。

消防安全進(jìn)課堂主題班會(huì)篇三

（1）班會(huì)開(kāi)始,。

（2）與同學(xué)們探討并引入“火”的概念,，讓同學(xué)們了解到火既能幫助人類(lèi)，但用的不當(dāng)會(huì)造成重大傷害,。

（3）老師：自從遠(yuǎn)古時(shí)代,，人民便懂得如何使用火?；鸾o人類(lèi)帶來(lái)了文明,、進(jìn)步與溫暖。地球上如果沒(méi)有火,，那將一片黑暗,，十分寒冷?；鹗侨祟?lèi)的朋友,。

提問(wèn)學(xué)生：“火能干什么？”

我們的朋友也是一個(gè)嬌氣的孩子,，它偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣,，鬧鬧性子?；鹨坏┦タ刂?，火就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。

提問(wèn)學(xué)生：“如果家里著火,，你會(huì)怎么做,？”

（4）展示“火災(zāi)”的照片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的破壞程度,，并提出遠(yuǎn)離火災(zāi),，安全用火很重要。

（5）考一考學(xué)生日常生活中已經(jīng)知道了多少預(yù)防火災(zāi)的消防知識(shí),。

1：一旦發(fā)生火災(zāi),，我們要迅速撥打什么電話(huà),？

2：撲救時(shí)，先救人還是先救物,？

3：能不能在房間里燃放煙花爆竹,？

4：家電起火，滅火前要不要先關(guān)閉電源開(kāi)關(guān),？

5：能不能將打火機(jī)當(dāng)玩具,？能不能隨意玩火？

（6）以一首小詩(shī)引入,，該如何讓學(xué)生明白“著火時(shí),，該怎么辦”

老師：下面老師將以一首小詩(shī)來(lái)解決之前提出來(lái)的問(wèn)題“著火時(shí)，該怎么辦,？”

發(fā)現(xiàn)火情,，沉著冷靜。聽(tīng)從指揮,，防止混亂,。

不如險(xiǎn)地，不貪,。簡(jiǎn)易防護(hù),，捂鼻匍匐。

善用通道,，莫入電梯。

（7）提問(wèn)學(xué)生：“火災(zāi)發(fā)生了我們?cè)摬辉搱?bào)警呢,？”并教學(xué)生如何正確報(bào)警,。

老師：同學(xué)們都知道發(fā)生火災(zāi)我們?cè)搱?bào)警，但大家知道如何正確地報(bào)警嗎,？報(bào)警時(shí),，我們要告訴警察叔叔什么呢？

等同學(xué)們回答之后展示出以下文字內(nèi)容：

牢記火警電話(huà)119講清火災(zāi)地點(diǎn)說(shuō)明火勢(shì)大小講清報(bào)警人姓名,、電話(huà),、地址報(bào)警后在路口等待消防車(chē)，并為消防車(chē)引路,，不要圍觀火場(chǎng)老師提問(wèn)學(xué)生沒(méi)有著火時(shí)能否隨意撥打119呢,？為什么？

（8）播放一段與消防有關(guān)的短片,，提問(wèn)學(xué)生從短片中學(xué)到了什么,？

（9）與學(xué)生探討“預(yù)防火災(zāi)的方法有哪些”不在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不在公共場(chǎng)所焚燒雜物不隨意存放易燃易爆物品煙花爆竹,，文明燃放不要躺在沙發(fā)上玩火不隨意亂拉電線(xiàn),。

（10）展示消防常用圖標(biāo)與滅火器圖片,。

圖片分別為：滅火器、禁止吸煙,、安全出口,、當(dāng)心火災(zāi)、禁止存放易燃物,。

（10）讓學(xué)生朗讀2遍“消防安全兒歌”加深影響,。

小朋友，不玩火,，不讓父母吃苦果,。

不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵,。

火警電話(huà)‘119’,，發(fā)生火災(zāi)不亂走。

心不慌,、意不亂,，按照順序慢疏散。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭鄰地。

防火逃生要記清,，老師家長(zhǎng)都放心,。

（11）以判斷題的方式考察學(xué)生是否掌握了消防安全知識(shí)。并請(qǐng)同學(xué)們回顧今天學(xué)到了什么,？

（12）結(jié)束語(yǔ)

老師：火災(zāi)奪取了無(wú)數(shù)的家庭,。火災(zāi)奪取了無(wú)數(shù)的生命,。安全用火,，從身邊的小事做起。請(qǐng)從今天開(kāi)始樹(shù)立牢固的消防安全意識(shí),，掌握消防安全知識(shí),。

消防安全進(jìn)課堂主題班會(huì)篇四

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全,、消防安全等知識(shí),。

活動(dòng)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù),、自救觀念,，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，

使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引入：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人,。

2,、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t,、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

3,、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅?？小英的說(shuō)法對(duì)嗎,？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果,？應(yīng)該怎么做,？

總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒,？發(fā)生了食物中毒怎么辦,？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話(huà)求救,？

二,、如何防止中暑：

片斷1：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上,，一位同學(xué)發(fā)生中暑,。大家怎么辦？

救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥,，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng),，幫助散熱,。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴,，也可用涼水輕輕地噴灑,。

片斷2：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救,。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗,，解開(kāi)衣服的扣子,，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”,。

三,、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查,。

2,、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

4,、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳,。

5,、水下情況不明時(shí)，不要跳水,。

6,、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助,。

四、交通安全

1,、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走,，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2）集體外出時(shí)，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走,。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行,。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

2,、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街,。

五,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話(huà)119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火,，火勢(shì)怎么樣,。

2、一旦身受火災(zāi)的`威脅，千萬(wàn)不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3,、逃生時(shí),，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

六、小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)

珍愛(ài)生命從防火做起,，杜絕火患從我們做起主題班會(huì)來(lái)源：

目的：通過(guò)此次班會(huì),，讓同學(xué)們了解火災(zāi)危害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，增強(qiáng)安全知識(shí),。 主持人：陳祎霖、郝宇輝,，

班主任：甘艷

程序：

主持人合：老師們,，同學(xué)們，你們好,！三年級(jí)（2）班消防安全主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。此次班會(huì)的主題就是“珍愛(ài)生命從防火做起，杜絕火患從我們做起”,。

主持人甲：地球上沒(méi)有火,，是個(gè)死的地球，猿類(lèi)也很難進(jìn)化成人,。沒(méi)有廣義的火出現(xiàn)在地球上,，既不會(huì)有人類(lèi)也不會(huì)有人類(lèi)文明的存在！因之世上的這文明,、那文明,，都與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)火,、尊重火,、運(yùn)用火,，是人類(lèi)最重要的文明意識(shí)之一。反之,，就是野蠻和愚昧,。

主持人乙：然而也正因?yàn)槿瞬徽J(rèn)識(shí)火、不尊重火,，或錯(cuò)誤地,、不懷好意地使用火，給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難也鋪天蓋地,、觸目驚心,！古代將自然界中無(wú)端發(fā)生的火災(zāi)，統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)之為“天火”,。而人為制造的火災(zāi),，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對(duì)人和物的嚴(yán)重摧毀,。 主持人甲：同學(xué)們,，在你們的記憶中對(duì)哪些災(zāi)難印象較深？（請(qǐng)1-2名同學(xué)介紹）對(duì),，這些災(zāi)難后遭殃的都是人和人創(chuàng)造的財(cái)物,。

主持人乙：人類(lèi)文明的蘇醒，重要標(biāo)志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化,，使之進(jìn)入理性化和道德化,。

主持人甲：遺憾的是至今許多人仍未達(dá)到這種悟性和品位。對(duì)火的使用不當(dāng),，致使人為的火災(zāi)頻頻不斷,，甚而與日俱增，且又規(guī)模越來(lái)越大,。大片的森林燒了,，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去,。深究原因,，大多不是緣于天災(zāi)而是基于人。

主持人乙：火本來(lái)是十分寶貴的東西,，是人世間的圣物之一,。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展特別是高科技的出現(xiàn)，人們對(duì)火的使用技術(shù)都在大幅度提高,。同學(xué)們,，你們哪些時(shí)候會(huì)用到火呢？（請(qǐng)1-2名同學(xué)介紹）是的,，就像同學(xué)們說(shuō)的那樣,，我們用打火機(jī)點(diǎn)燃香煙,、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對(duì)各種礦石的冶煉等等,，都離不開(kāi)火。

主持人甲：越是如此,，人們就應(yīng)該更加明白：火的屬性是雙重的,，火既可以是吉祥之鳥(niǎo)，又可以是兇殘之虎,。從某種意義上說(shuō),，現(xiàn)代火災(zāi)大都不屬于天災(zāi)而屬于人，這就需要我們對(duì)火有更高明,、更理性的認(rèn)識(shí),，也需要我們掌握一些消防安全常識(shí)。

主持人乙：消防安全教育應(yīng)該從娃娃抓起,，教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì),。

主持人甲：七八歲以上的兒童現(xiàn)在認(rèn)知能力和承受能力,，完全可以進(jìn)行危險(xiǎn)教育和相關(guān)培訓(xùn)。在西方國(guó)家,，從小認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)及時(shí)報(bào)警和開(kāi)展自救以進(jìn)有了成功的探索。

主持人乙：同學(xué)們,，你們還記得嗎：去年底在南亞發(fā)生的那場(chǎng)海嘯中,，一位學(xué)生用它在課堂上學(xué)到的知識(shí)挽救了數(shù)十條生命。因此,，我們也要進(jìn)行防火安全知識(shí)的學(xué)習(xí),。

主持人甲：今天我們邊玩邊學(xué)。首先我們來(lái)做個(gè)游戲,。（擊鼓傳花---乙擊鼓,，甲出題并發(fā)獎(jiǎng)。）

01,、撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么,？

答：切斷電源。

02,、發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后,，應(yīng)向“119”臺(tái)報(bào)告哪些情況？

答：應(yīng)報(bào)告失火部位,，燃燒的物質(zhì),，火勢(shì)大小,，所威脅的物質(zhì)，報(bào)警人姓名,、單位,、電話(huà)號(hào)碼等情況，并派人到路口迎接消防車(chē)的到來(lái),。

03,、消防隊(duì)撲救火災(zāi)收費(fèi)嗎？

答：公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)不收費(fèi),。

04,、使用電熱毯怎樣注意防火？

答：不能長(zhǎng)時(shí)間通電,，人員離開(kāi)后必須切斷電源,；嚴(yán)禁折疊使用，防止電熱絲損壞發(fā)生事故,。

05,、預(yù)防森林火災(zāi)的幾不準(zhǔn)是什么？

答：（1）不準(zhǔn)在山林地區(qū)燒紙,。（2）不準(zhǔn)在山林地區(qū)燒荒開(kāi)地,。（3）不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙、狩獵,，動(dòng)用明火等,。

06、煙頭為什么會(huì)引起火災(zāi),？

答：因?yàn)闊燁^雖小,，但其表面溫度很高，遇到可燃物（如紙張,、棉花,、柴草、木材等）,，很容易發(fā)生火災(zāi),。

07、人身衣服著火怎么辦,？

答：（1）在可能的情況下盡快脫去著火的衣服,；

（2）就地翻滾把火壓滅。

08,、家庭發(fā)生火災(zāi)后,，您有幾種逃生的方法？

答：（1）遇有濃煙烈火時(shí)，必須把自己的衣服淋濕,；

再找一塊濕毛巾捂住口鼻,；（2）在有濃煙，視線(xiàn)不清的情況下,，手摸墻壁慢慢撤離,；（3）樓道無(wú)法逃離時(shí)，應(yīng)利用窗戶(hù)陽(yáng)臺(tái)拴上安全繩或床單逃生,；（5）不能盲目跳樓,，應(yīng)等待救援。 09-12,、看圖回答問(wèn)題。（穿插在以上題目中）

主持人乙：這個(gè)游戲就進(jìn)行到此,。同學(xué)們,，我還要提醒大家一點(diǎn)：未成年人不能直接參與滅火和救援。我們除了要了解這些基本知識(shí),，認(rèn)識(shí)一些消防安全標(biāo)志也是很有必要的,。下面我們來(lái)進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)，（搶答題）看誰(shuí)能回答得又快又準(zhǔn)確,。

主持人甲：時(shí)間過(guò)得真快,，我們這期班會(huì)就要結(jié)束了。

主持人乙：不知大家學(xué)會(huì)了多少消防安全知識(shí),。

主持人甲：師生有情火無(wú)情,，校園防火鐘長(zhǎng)鳴。

主持人乙：防火常識(shí)進(jìn)校園,，自防自救保安全,。

主持人合：珍愛(ài)生命從防火做起，杜絕火患從我們做起,！

班會(huì)結(jié)束,！