無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

消防安全進(jìn)校園活動美篇 消防安全進(jìn)校園的班會主題活動篇一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救,、逃生、自我保護(hù)的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí),，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事,。

二,、時間、地點,、參加人員

時間：20__年3月15

地點：幼兒園操場內(nèi),。

參加人員：全體教職員工及幼兒。

三,、演練道具

滅火器等,，濕毛巾或口罩,，每人一份。

四,、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：

周婷

疏散人員：

協(xié)助指揮人員：

五,、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動,，在聽到警報時,，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

2,、報警組撥打119報警,；并迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況；蔣夏菊,、王羅佳老師打開幼兒園前,、后門的消防通道，祝小毛負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi),；園長在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全,。

3、通過廣播指揮師生向樓外疏散：

“大家不要慌,，馬上有秩序地撤離”

“消防人員用滅火器和水開始滅火”等,。

疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍,，分班依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

擬定路線，疏散路線：教師領(lǐng)隊,，幼兒排二列隊伍下樓道,，分班按下列路線疏散：

第一組大班、中二班,、從西邊樓梯下,；與小一班走南門到操場。

第二組中一班從西邊樓梯下,，與小二班走中門到戶外,。

兩個樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故,，操場以兩列列隊伍,，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時刻暢通。

1,、為模擬活動的真實性,，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴,，減少說話,，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,，彎腰,、低頭從樓道撤離。

2,、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

3,、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前,，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動,。

4,、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯,、過道擁堵造成危險。

在操場集中后,，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向園長報告,、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習(xí)成功。

消防安全進(jìn)校園活動美篇 消防安全進(jìn)校園的班會主題活動篇二

一、活動目的

為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》,，根據(jù)市,、區(qū)教育局的要求，結(jié)合我校實際,，在“119消防日”來臨之際,，組織開展“119消防專題教育”活動，讓學(xué)生通過消防專題教育,，懂得逃生自救常識,，提高消防安全意識和能力，并通過小手牽大手,，讓學(xué)生家長積極參與到活動中來,，增強(qiáng)全民消防安全意識。

二,、活動主題

提高消防能力,，共創(chuàng)平安家校

三、活動時間

11月5日——11月15日

四,、活動內(nèi)容

認(rèn)識火及火災(zāi),、家庭火災(zāi)預(yù)防常識、學(xué)?；馂?zāi)預(yù)防與逃生,、公共場合火災(zāi)逃生、火災(zāi)逃生技巧等,。

五,、活動方式

1、11月7日,，各班組織學(xué)生在“泰州市安全教育平臺”上觀看消防教育專題短片,，布置學(xué)生完成“119消防專題教育”測試題。

2,、11月8日,、9日，學(xué)生動員家長登陸“泰州市安全教育平臺”,，點擊“我的作業(yè)”,，進(jìn)入“119消防專題教育”，觀看消防安全視屏,，看完后點擊“我已觀看”按鈕,。然后請家長按照提示，通過手機(jī)掃描,、下載,、安裝測試系統(tǒng),，通過學(xué)生安全賬號（身份證號）及密碼（身份證后6位），登陸后完成測試題,。

3,、11月12日，學(xué)校舉行消防安全逃生演練,。

六,、活動要求

各班必須認(rèn)真組織，周密安排,，確?；顒痈采w到每一名學(xué)生和每一個家庭，使活動達(dá)到預(yù)期效果,，學(xué)校將對各年級各班活動情況及時統(tǒng)計分析,，并予以通報。

消防安全進(jìn)校園活動美篇 消防安全進(jìn)校園的班會主題活動篇三

每年的`“119”消防日是集中開展消防安全宣傳活動,，為認(rèn)真組織開展好今年我?！?19”消防宣傳教育活動，增強(qiáng)全體師生的消防安全意識和逃生自救技能,，根據(jù)根據(jù)上級文件精神,，決定在11月5日至12月31日期間，在全校范圍內(nèi)開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個一”活動,。具體實施方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

組長：陳春豪

副組長：楊玲琳（活動整體籌劃和部署總負(fù)責(zé)）

組員：

（各班主任協(xié)助）

二,、活動目標(biāo)

圍繞“人人參與消防,，共創(chuàng)平安和諧”主題，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個一”活動,，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平,，切實達(dá)到“教育一個學(xué)生,，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標(biāo),，將消防安全理念傳播到家庭,、社區(qū)，實現(xiàn)消防安全“全社會普及,、全人群覆蓋”的總體目標(biāo),。

三、活動時間

11月5日至12月31日,。

四,、活動內(nèi)容

本次活動將以普及消防安全知識為重點,，通過開展學(xué)校“119”消防宣傳教育“五個一”活動,，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識，提高廣大師生的自防自救能力,，營造良好的消防安全氛圍,。具體內(nèi)容如下：

（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動。（習(xí)作：五六年級每班2篇以上,；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo),，上交書畫作品每班1——2幅，截止時間下周周四之前,。）余姚市將于12月底對各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評比,，并各設(shè)立一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,、鼓勵獎10名。同時,，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展,，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動影響力，推廣普及消防安全知識,。

（二）每班開設(shè)一處消防宣傳教育陣地,，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報，到時,，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評比,，具體時間為下周。

（三）開展一次逃生自救疏散演練,。以師生為主要宣傳對象,，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識普及活動。同時,，做好理論與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練,，切實提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識,。

（四）開展一次消防安全自查活動。消防大隊將會同學(xué)校向每個學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書,，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動,，通過學(xué)校的宣傳教育，增強(qiáng)師生和家長的消防安全意識,。

（五）開展一次學(xué)?！八膫€能力”建設(shè)自查整改活動,。學(xué)校要落實消防安全責(zé)任制，加強(qiáng)消防安全自我管理,，邀請轄區(qū)消防大（中）隊或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個能力”建設(shè)方面的不足,，張貼消防安全“四個能力”自查考評通告，并加以整改落實,，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力,、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個能力”建設(shè),，切實增強(qiáng)學(xué)?？褂馂?zāi)的能力，提高學(xué)校自身消防安全管理能力,。

消防安全進(jìn)校園活動美篇 消防安全進(jìn)校園的班會主題活動篇四

幼兒園為認(rèn)真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20__年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救,、逃生、自我保護(hù)的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，計劃對教職工進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。

現(xiàn)將活動方案制定如下：

一,、開展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動,。

1.全園消防安全知識培訓(xùn)時間：20__年11月9日上午9：40開始

2.消防安全演練時間：20__年11月9日下午15：40開始

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長：

副組長：

組員：保健醫(yī),、各班班主任

三,、準(zhǔn)備工作

1.各班教師(上午)開展相關(guān)安全教育。

2.各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散,、幼兒安全教育;

3.師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處，下樓梯方法,、順序,、路線;

四、疏散原則

1.一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;

2.聽見演習(xí)信號后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師,、保育員一起,，集中幼兒，清點人數(shù),。

五,、逃生路線：

各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離,。

六、人員安排

藺老師：二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

王老師:一樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

羅老師：疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結(jié)

楊老師：資料收集拍照

七,、演練過程

1.警報聲起;

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,，沿安全逃生路線疏散。要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，排成1-2排,，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,，帶班老師前,、配班老師后。不許漏下一名幼兒,。

3.重點危險地帶專人把守(樓梯口,、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中,、后位置安排到位)

4.集中大操場要求：各班清點并報告人數(shù),，小結(jié)演練情況。

5.演習(xí)結(jié)束,，各班對幼兒進(jìn)行安全教育

八,、消防安全培訓(xùn)

1.全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓(xùn)，做到一懂,、二知,、三會。一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話119,、滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警,、會使用滅火器、會撲救初始起火

附：活動前的安全教育一,、組織紀(jì)律教育各班主任老師要求幼兒,，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中,，絕不允許以個人的喜好,，隨意亂跑，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說話,、嬉戲、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先,，特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡,。

消防安全進(jìn)校園活動美篇 消防安全進(jìn)校園的班會主題活動篇五

一、 活動目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救,、逃生,、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，因此我園對全體教師及教職工進(jìn)行了消防安全知識教育的學(xué)習(xí),，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容面對火災(zāi)等突發(fā)事件,。

二、時間,、地點,、參加人員

1、時 間：20__年12月30日下午3：30,。

2,、地 點：學(xué)校操場內(nèi)。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒,。

三、演練道具

毛巾每人一條,，水盆,、滅火器。

四,、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：

現(xiàn)場副指揮：

疏散人員： 全體教職工及幼兒

救護(hù)人員：

負(fù)責(zé)樓梯疏導(dǎo)人員：

一樓東 一樓西

二樓東 二樓西

三樓東 三樓西

協(xié)助指揮人員：各班老師

五,、演練的具體活動過程：

1、幼兒在教室進(jìn)行正?；顒?，當(dāng)聽到哨聲響起時（3：30張霞負(fù)責(zé)吹哨子），組織活動的教師要告知幼兒“起火了”,，白班教師負(fù)責(zé)取水,，晚班教師把毛巾浸濕，早班教師組織幼兒不慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持頭腦清醒，有序拿濕毛巾，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離,。樓梯疏導(dǎo)人員通知師生向樓道外疏散：“大家不要慌,，馬上有秩序地撤離?！?/p>

擬定路線：早班教師教師領(lǐng)隊,，晚班教師教師在后，白班教師負(fù)責(zé)其他情況,。幼兒排二列隊伍下樓道,，分班按下列路線疏散：第一組大二班、大一班,、中三班從東邊樓梯下,，與小一班、小二班走東門到操場,；第二組大三班,、大四班西邊樓梯下，與中二班,、中一班、小三班走西門到操場上,。兩個樓梯的疏散情況由樓梯疏導(dǎo)人員做好疏散,。要求教師領(lǐng)隊依次快速、安全有序下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踩踏、撞傷事故,；撤離到操場上的師生以兩列隊伍站好,。

注意：

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮領(lǐng)導(dǎo)的指揮,。疏散通道必須保時刻暢通。

2,、在撤離過程中,，教師引導(dǎo)幼兒按照撤離路線迅速逃出樓外。

3,、由張霞向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況,，并撥打報警電話 119

4、為模擬演練的真實性,，在撤離過程中,，所有幼兒應(yīng)做到盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、捂住口,、鼻、彎腰,、低頭從樓道撤離,。

5、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外。

6,、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前,，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),，不要在操場隨意走動。

7,、教師安排：各班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離,，必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯,、過道擁堵造成危險,。

8、在操場集合后,，各班班主任清點本班疏散幼兒人數(shù),，并向總指揮報告，確定無人員“受傷”后,，總指揮總結(jié)消防演練情況,。

9、演練結(jié)束,，各班有序帶回,，回活動室后總結(jié)活動情況，跟幼兒指出不足,，分析評價,。通過本次消防演練活動一方面讓幼兒了解到火災(zāi)的逃生方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，同時也進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力,，學(xué)習(xí)面對危險處亂不驚，沉著應(yīng)對,，讓消防知識真正滲透進(jìn)孩子們的生活中,。