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消防安全進(jìn)校園主題活動總結(jié) 消防安全進(jìn)校園主題篇一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救,、逃生,、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí),，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事,。

二、時(shí)間,、地點(diǎn),、參加人員

時(shí)間：20__年3月15

地點(diǎn)：幼兒園操場內(nèi)。

參加人員：全體教職員工及幼兒,。

三,、演練道具

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份,。

四,、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：

周婷

疏散人員：

協(xié)助指揮人員：

五、演練的具體操作程序

1,、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動,，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離,。

2,、報(bào)警組撥打119報(bào)警；并迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況,；蔣夏菊,、王羅佳老師打開幼兒園前、后門的消防通道,，祝小毛負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi),；園長在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全。

3,、通過廣播指揮師生向樓外疏散：

“大家不要慌,，馬上有秩序地撤離”

“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì),，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

擬定路線,，疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道,，分班按下列路線疏散：

第一組大班,、中二班、從西邊樓梯下,；與小一班走南門到操場,。

第二組中一班從西邊樓梯下，與小二班走中門到戶外,。

兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施,，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊(duì)伍,，按做操集合順序,。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通,。

1、為模擬活動的真實(shí)性,，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻，彎腰,、低頭從樓道撤離,。

2、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外。

3,、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前,，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),，不要在操場隨意走動。

4,、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯,、過道擁堵造成危險(xiǎn),。

在操場集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),，并向園長報(bào)告,、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功,。

消防安全進(jìn)校園主題活動總結(jié) 消防安全進(jìn)校園主題篇二

一,、活動目的

為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》,，根據(jù)市、區(qū)教育局的要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，在“119消防日”來臨之際，組織開展“119消防專題教育”活動,，讓學(xué)生通過消防專題教育,，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力,，并通過小手牽大手,，讓學(xué)生家長積極參與到活動中來，增強(qiáng)全民消防安全意識,。

二,、活動主題

提高消防能力，共創(chuàng)平安家校

三,、活動時(shí)間

11月5日——11月15日

四,、活動內(nèi)容

認(rèn)識火及火災(zāi)、家庭火災(zāi)預(yù)防常識,、學(xué)?；馂?zāi)預(yù)防與逃生、公共場合火災(zāi)逃生,、火災(zāi)逃生技巧等,。

五、活動方式

1,、11月7日,，各班組織學(xué)生在“泰州市安全教育平臺”上觀看消防教育專題短片，布置學(xué)生完成“119消防專題教育”測試題,。

2,、11月8日、9日,，學(xué)生動員家長登陸“泰州市安全教育平臺”，點(diǎn)擊“我的作業(yè)”,，進(jìn)入“119消防專題教育”,，觀看消防安全視屏，看完后點(diǎn)擊“我已觀看”按鈕,。然后請家長按照提示,，通過手機(jī)掃描、下載,、安裝測試系統(tǒng),，通過學(xué)生安全賬號（身份證號）及密碼（身份證后6位）,，登陸后完成測試題。

3,、11月12日,，學(xué)校舉行消防安全逃生演練。

六,、活動要求

各班必須認(rèn)真組織,，周密安排，確?；顒痈采w到每一名學(xué)生和每一個(gè)家庭,，使活動達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)校將對各年級各班活動情況及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析,，并予以通報(bào),。

消防安全進(jìn)校園主題活動總結(jié) 消防安全進(jìn)校園主題篇三

每年的`“119”消防日是集中開展消防安全宣傳活動，為認(rèn)真組織開展好今年我?！?19”消防宣傳教育活動,，增強(qiáng)全體師生的消防安全意識和逃生自救技能，根據(jù)根據(jù)上級文件精神,，決定在11月5日至12月31日期間,，在全校范圍內(nèi)開展學(xué)校“119”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動,。具體實(shí)施方案如下：

一,、組織機(jī)構(gòu)

組長：陳春豪

副組長：楊玲琳（活動整體籌劃和部署總負(fù)責(zé)）

組員：

（各班主任協(xié)助）

二、活動目標(biāo)

圍繞“人人參與消防,，共創(chuàng)平安和諧”主題,，通過開展學(xué)校“119”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動,，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì),，提升學(xué)校消防安全管理水平，切實(shí)達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生,，帶動一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會”的目標(biāo)，將消防安全理念傳播到家庭,、社區(qū),，實(shí)現(xiàn)消防安全“全社會普及、全人群覆蓋”的總體目標(biāo),。

三,、活動時(shí)間

11月5日至12月31日。

四,、活動內(nèi)容

本次活動將以普及消防安全知識為重點(diǎn),，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識,，提高廣大師生的自防自救能力,，營造良好的消防安全氛圍。具體內(nèi)容如下：

（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動,。（習(xí)作：五六年級每班2篇以上,；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo)，上交書畫作品每班1——2幅,，截止時(shí)間下周周四之前,。）余姚市將于12月底對各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評比，并各設(shè)立一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名、鼓勵獎10名,。同時(shí),，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動影響力,，推廣普及消防安全知識,。

（二）每班開設(shè)一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報(bào),，到時(shí),，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評比，具體時(shí)間為下周,。

（三）開展一次逃生自救疏散演練,。以師生為主要宣傳對象，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識普及活動,。同時(shí),，做好理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果,，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練,，切實(shí)提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識。

（四）開展一次消防安全自查活動,。消防大隊(duì)將會同學(xué)校向每個(gè)學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書,，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動，通過學(xué)校的宣傳教育,，增強(qiáng)師生和家長的消防安全意識,。

（五）開展一次學(xué)?！八膫€(gè)能力”建設(shè)自查整改活動,。學(xué)校要落實(shí)消防安全責(zé)任制,，加強(qiáng)消防安全自我管理，邀請轄區(qū)消防大（中）隊(duì)或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)方面的不足,，張貼消防安全“四個(gè)能力”自查考評通告,，并加以整改落實(shí)，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力,、撲救初期火災(zāi)能力,、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個(gè)能力”建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)?？褂馂?zāi)的能力,，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。

消防安全進(jìn)校園主題活動總結(jié) 消防安全進(jìn)校園主題篇四

一,、 活動目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救,、逃生、自我保護(hù)的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，因此我園對全體教師及教職工進(jìn)行了消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動,。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容面對火災(zāi)等突發(fā)事件。

二,、時(shí)間,、地點(diǎn)、參加人員

1,、時(shí) 間：20__年12月30日下午3：30,。

2、地 點(diǎn)：學(xué)校操場內(nèi),。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三,、演練道具

毛巾每人一條,，水盆、滅火器,。

四,、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：

現(xiàn)場副指揮：

疏散人員： 全體教職工及幼兒

救護(hù)人員：

負(fù)責(zé)樓梯疏導(dǎo)人員：

一樓東 一樓西

二樓東 二樓西

三樓東 三樓西

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、演練的具體活動過程：

1,、幼兒在教室進(jìn)行正?；顒?，當(dāng)聽到哨聲響起時(shí)（3：30張霞負(fù)責(zé)吹哨子），組織活動的教師要告知幼兒“起火了”,，白班教師負(fù)責(zé)取水,，晚班教師把毛巾浸濕，早班教師組織幼兒不慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持頭腦清醒，有序拿濕毛巾,，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離,。樓梯疏導(dǎo)人員通知師生向樓道外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離,?！?/p>

擬定路線：早班教師教師領(lǐng)隊(duì)，晚班教師教師在后,，白班教師負(fù)責(zé)其他情況,。幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大二班,、大一班,、中三班從東邊樓梯下，與小一班,、小二班走東門到操場,；第二組大三班、大四班西邊樓梯下,，與中二班,、中一班、小三班走西門到操場上,。兩個(gè)樓梯的疏散情況由樓梯疏導(dǎo)人員做好疏散,。要求教師領(lǐng)隊(duì)依次快速、安全有序下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踩踏、撞傷事故,；撤離到操場上的師生以兩列隊(duì)伍站好,。

注意：

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況,，聽從疏散指揮領(lǐng)導(dǎo)的指揮,。疏散通道必須保時(shí)刻暢通。

2、在撤離過程中,，教師引導(dǎo)幼兒按照撤離路線迅速逃出樓外,。

3、由張霞向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況,，并撥打報(bào)警電話 119

4、為模擬演練的真實(shí)性,，在撤離過程中,，所有幼兒應(yīng)做到盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、捂住口、鼻,、彎腰,、低頭從樓道撤離。

5,、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

6,、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前,，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動,。

7,、教師安排：各班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離，必須時(shí)刻注意幼兒情況,，避免樓梯,、過道擁堵造成危險(xiǎn)。

8,、在操場集合后,，各班班主任清點(diǎn)本班疏散幼兒人數(shù)，并向總指揮報(bào)告,，確定無人員“受傷”后,，總指揮總結(jié)消防演練情況。

9,、演練結(jié)束,，各班有序帶回，回活動室后總結(jié)活動情況，跟幼兒指出不足,，分析評價(jià),。通過本次消防演練活動一方面讓幼兒了解到火災(zāi)的逃生方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力,，學(xué)習(xí)面對危險(xiǎn)處亂不驚，沉著應(yīng)對,，讓消防知識真正滲透進(jìn)孩子們的生活中,。

消防安全進(jìn)校園主題活動總結(jié) 消防安全進(jìn)校園主題篇五

幼兒園為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20__年“119”消防宣傳日活動實(shí)施方案》的文件要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生,、自我保護(hù)的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，計(jì)劃對教職工進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動,。

現(xiàn)將活動方案制定如下：

一,、開展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動。

1.全園消防安全知識培訓(xùn)時(shí)間：20__年11月9日上午9：40開始

2.消防安全演練時(shí)間：20__年11月9日下午15：40開始

二,、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長：

副組長：

組員：保健醫(yī),、各班班主任

三、準(zhǔn)備工作

1.各班教師(上午)開展相關(guān)安全教育,。

2.各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散,、幼兒安全教育;

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,，下樓梯方法,、順序、路線;

四,、疏散原則

1.一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;

2.聽見演習(xí)信號后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,，與配班教師,、保育員一起，集中幼兒,，清點(diǎn)人數(shù),。

五、逃生路線：

各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離,。

六,、人員安排

藺老師：二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

王老師:一樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

羅老師：疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計(jì)人數(shù)及小結(jié)

楊老師：資料收集拍照

七,、演練過程

1.警報(bào)聲起;

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散,。要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，排成1-2排，低下身子,，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,，帶班老師前,、配班老師后。不許漏下一名幼兒,。

3.重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊(duì)伍前,、中,、后位置安排到位)

4.集中大操場要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，小結(jié)演練情況,。

5.演習(xí)結(jié)束,，各班對幼兒進(jìn)行安全教育

八、消防安全培訓(xùn)

1.全體教職工接受消防知識及實(shí)用技能的培訓(xùn),，做到一懂,、二知、三會,。一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報(bào)警電話119,、滅火器材的放置地點(diǎn)和位置三會：會報(bào)火警、會使用滅火器,、會撲救初始起火

附：活動前的安全教育一,、組織紀(jì)律教育各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，在活動過程中,，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說話、嬉戲,、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動手推搡,。