總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

一年級(jí)班主任期末工作總結(jié)匯報(bào)篇一

一年級(jí)班主任的工作不好做——煩、雜。因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生年齡小,，自控力差,，習(xí)慣差?；仡欉@一學(xué)期的班主任以及語文教師的工作,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在眼前：

一.緊抓常規(guī)，重培養(yǎng)習(xí)慣

因?yàn)閯倧挠變喊嗌蟻?，孩子們各方面的?xí)慣都尚未養(yǎng)成,，所以一年級(jí)孩子的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,?；貞浧痖_學(xué)第一個(gè)月時(shí)，孩子們的行為習(xí)慣讓我費(fèi)了一番精力,，我常跟同事說孩子們太調(diào)皮了!想要他們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，真得花點(diǎn)時(shí)間和精力。大到排隊(duì),、掃地,，小到上課時(shí)的坐、站,、舉手發(fā)言等,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，這都需要我手把手,、大花時(shí)間和精力的去教,。使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。每次利用周一升旗時(shí),、早上出操時(shí)的晨間訓(xùn)話等機(jī)會(huì)讓全班同學(xué)知道該怎么做。配合校大隊(duì)部開展的“校園之星”評(píng)比活動(dòng),，在班內(nèi)先開展“奪星”活動(dòng),，每周定時(shí)評(píng)比，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。不過活雖苦,，但有回報(bào),。時(shí)間一長(zhǎng),，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。一個(gè)星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天上課時(shí)該干什么，不該干什么了,。同事們都說孩子們的進(jìn)步真大?。荷险n鈴響能馬上安靜下來等待老師來上課了、課后活動(dòng)時(shí)從未發(fā)生打_件,、班級(jí)衛(wèi)生越掃越好……

二.重在激勵(lì)，多表?yè)P(yáng)孩子

現(xiàn)在孩子的自尊心都很強(qiáng),，你是罵重點(diǎn)都不行,，要不就哭哭啼啼，要不就破罐子破摔,。所以,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我就特別注重對(duì)孩子的評(píng)價(jià)語言,，以此來激勵(lì)孩子們更好的學(xué)習(xí),。像孩子們那天把地掃得特別干凈，一走進(jìn)教室,，我就會(huì)伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子,，你瞧把我們的教師打掃得多干凈啊!”并給每個(gè)孩子獎(jiǎng)勵(lì)一顆“衛(wèi)生之星”，孩子們興致特高,，每次打掃衛(wèi)生時(shí)就會(huì)特別賣力,，同時(shí)也就也別注意保護(hù)環(huán)境了!你看，多好啊!

課堂學(xué)習(xí)中,，我也不忘經(jīng)常用多樣性的評(píng)價(jià)語言來鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)：“真是個(gè)愛思考的孩子!”,、“你太棒了!老師真為你感到高興!”……孩子們?cè)谖冶頁(yè)P(yáng)他們之后，他們也會(huì)說上一句“謝謝老師,，我會(huì)繼續(xù)努力的!”你看,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動(dòng)起來了，同時(shí)也學(xué)會(huì)了用激勵(lì)性的語言去幫其他孩子了!

三.加強(qiáng)聯(lián)系,，重視家校共同教育

我總跟家長(zhǎng)說,，一個(gè)孩子有個(gè)好的發(fā)展，這和學(xué)校,、和家長(zhǎng)的共同配合是分不開的,。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢(shì)單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，通過每月發(fā)放給家長(zhǎng)的一封信,，來表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等,，到目前為止，已經(jīng)發(fā)放了《請(qǐng)你一定跟上來》,、《與你同行》,、《遲到的交流》和期末結(jié)束發(fā)放的《共享豐收果》這四封主題信，家長(zhǎng)們都覺得這種方式特別好,，對(duì)孩子們的了解更深一層了,，所以好多孩子的進(jìn)步特別大!下學(xué)期，我還會(huì)繼續(xù)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，共同教育好孩子,。

四.警鐘長(zhǎng)鳴，安全始終放第一

家長(zhǎng)把孩子放到學(xué)校,，我們就得為孩子們的安全著想,。對(duì)一年級(jí)這些年齡小的孩子，我們的安全工作更為重大,。半年里,，我每天都要提醒孩子們注意安全，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。通過實(shí)例讓孩子更深一部體會(huì)到安全的重要性,。孩子們很聽話，把我的話語記在心間,，所以這半年里,，孩子們從未發(fā)生過一起安全事故。但這并不能就這樣放松警惕了,，無論何時(shí),、無論何地，安全還是要始終擺在第一位的!

另外,，這半年里由于甲型h1n1流感的肆虐,，學(xué)校對(duì)學(xué)生在這方面的教育也非常重視，每天對(duì)教室進(jìn)行消毒,，做好晨午檢,，學(xué)生身體都很健康，就是體質(zhì)不是很好,，隔三岔五的就有學(xué)生請(qǐng)病假,，像謝文俊、謝文靜,、謝浩遠(yuǎn)這三位孩子,，每次流感都會(huì)把他們傳染傷感,。所以，孩子的體質(zhì)鍛煉將會(huì)是我下學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,。讓孩子們健健康康,、開開心心地度過每一天。

班主任的工作雖然煩,、雜,，但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)，即使再辛苦也覺得沒什么了!在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、綠地,、清水,，我會(huì)更加努力地邁好每一步。

一年級(jí)班主任期末工作總結(jié)匯報(bào)篇二

回想起開學(xué)第一天的手忙腳亂措手不及,，到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如游刃有余，真的感謝能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)既磨練了自己,，又讓自己認(rèn)識(shí)了那么多可愛的小天使,。在這一年里，我擔(dān)任的是一年級(jí)(_)班的班主任,。一個(gè)充滿歡聲笑語的集體,，在這學(xué)期又加入了四個(gè)性格迥異的新生，共同組成了活潑的班集體,。在這學(xué)期里,，我感受到了前所未有的酸甜苦辣。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有許多的不足與遺憾。下面就介紹一下這學(xué)期以來班級(jí)的一些具體情況以及我所有的主要工作,。

一,、 班級(jí)管理方面

1、基本情況

本班有學(xué)生40人,，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習(xí)功課,，按時(shí)完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)不理想,。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書寫馬虎,。作業(yè)每天要靠老師看著完成,，因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

2,、主要做法

(1)常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依,。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。

(2)細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”

(3)具體要求,，指導(dǎo)到位

我認(rèn)為,，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊谩?/p>

(4)示范帶頭,，直觀引導(dǎo)

低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,，已經(jīng)有了一個(gè)深刻的了解。他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)眼神,、每一種表情,，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話,，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動(dòng),，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到,，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律,。

(5)抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長(zhǎng)

每個(gè)學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。

(6)充分利用每一次大小型的活動(dòng)和競(jìng)賽來提高班集體的凝聚力

本學(xué)期舉辦了數(shù)學(xué)語文知識(shí)競(jìng)賽,，舉行了春游,，進(jìn)行了六一活動(dòng),，跳蚤市場(chǎng)活動(dòng),。每次活動(dòng)中孩子們都向我們展示了他們朝氣蓬勃的精神面貌，并且隨著每一次活動(dòng)的深入,，孩子們的集體榮譽(yù)感逐漸提升，漸漸意識(shí)到這是一個(gè)集體,，要為了集體而努力,。

二、 與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系

(1) 兩次家長(zhǎng)會(huì)順利召開

本學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)主題是《家校共同撐起孩子》,。期末主題是《我要升二年級(jí)了》,。我很感謝一年以來家長(zhǎng)們對(duì)我的工作給與了巨大的支持與肯定。家長(zhǎng)會(huì)上交流了心得交換了意見,，使我們之間的關(guān)系更加親密,。

(2) 微信群及時(shí)溝通交流

每天及時(shí)的在微信群里與家長(zhǎng)溝通交流，反應(yīng)孩子的在校學(xué)習(xí)情況與生活情況,，幾時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)照片視頻等,，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間看到孩子的情況。孩子有任何問題第一時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)

孩子在校有任何問題,，第一時(shí)間和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的信任與諒解。孩子的每一次測(cè)試檢驗(yàn)，都及時(shí)和家長(zhǎng)反應(yīng),。

(3) 與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系

家長(zhǎng)與老師之間的良好關(guān)系對(duì)孩子來說至關(guān)重要,，在平時(shí)的工作中，我耐心有禮的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，與每一位家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系,。使家長(zhǎng)對(duì)我產(chǎn)生信任，放心的把孩子交給我,。

總之,，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學(xué)一年級(jí)的班主任,，要帶好一個(gè)班的孩子，教育好一個(gè)班的人,，確實(shí)不容易,。但一年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，一年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微,，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。

總而言之，就是內(nèi)心充滿愛,。發(fā)自內(nèi)心的去愛你的學(xué)生,，包括他們的爸爸媽媽,。這樣這個(gè)班才和諧,，才能長(zhǎng)久。

一年級(jí)班主任期末工作總結(jié)匯報(bào)篇三

作為一年級(jí)班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情,。我愛學(xué)生,，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng),。

一,、與學(xué)生平等友好的相處，為學(xué)生創(chuàng)建輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

把微笑送給學(xué)生,。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學(xué)的_是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的,，是循循善誘的,，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué)生,，他們就容易得到學(xué)生的好感,，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了?！泵刻旖o學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國(guó)有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。

我們班有個(gè)學(xué)生,，開學(xué)第一天在教室外怎么也不肯進(jìn)教室,，每天的作業(yè)總是愛拖著不做。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛勞動(dòng),，每次教室里哪位小朋友的座位上有紙了,，他馬上會(huì)去撿干凈。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,?！蔽疫€是笑著對(duì)他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì),，久而久之，找到了自身的價(jià)值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，以后的作業(yè)總是能及時(shí)地完成。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),。

我報(bào)著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動(dòng)與他們相處，在課上只有是對(duì)學(xué)生有好處的,，我都會(huì)尊重,，在課下，與學(xué)生共同解決難題,，只要不生提出的問題,，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。為了讓學(xué)生有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，開學(xué)初就把我們班級(jí)裝飾一新,。開設(shè)了“學(xué)習(xí)園地”,、“成長(zhǎng)樹”,、“比比誰的紅花多”、“勞動(dòng)角”、“苗苗角”,、“每日一拼”等區(qū)域,，不僅豐富了學(xué)生的視野。

二,、開展形式多樣的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，樹立集體意識(shí),。

我充分利用班會(huì)的時(shí)間,，創(chuàng)設(shè)切合實(shí)際而有趣的活動(dòng)情境，每周開展不同的主題班會(huì),，如“我長(zhǎng)大了”,、“故事林”、“猜謎大賽”等,，同時(shí)利用孩子在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、勞動(dòng)三方面的競(jìng)爭(zhēng)來調(diào)動(dòng)他們的爭(zhēng)“笑臉“的積極性,。

開學(xué)初,，我利用品德課的機(jī)會(huì)，樹立學(xué)生的集體主義觀念,。孩子們對(duì)集體看得特別重,。有的孩子到了校門口，發(fā)現(xiàn)校牌忘了,，會(huì)催促著家長(zhǎng)趕快回去取,，并嚷嚷著“要是扣了班里的分?jǐn)?shù)，我們這個(gè)星期的小紅旗就拿不到了,?！痹诤⒆觽冃闹校w的榮譽(yù)是高于一切的,。本學(xué)期舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽中,，我班取得了第一名的好成績(jī)。

三,、給予每個(gè)孩子參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),。

在班級(jí)管理中，我以“讓學(xué)生主體參與”的思想創(chuàng)建了新型的班級(jí)體自我教育管理體制,。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期變換管理角色的活動(dòng),，改變了那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生長(zhǎng)期處于被管理的局面，本學(xué)期只是利用一種管理任務(wù)來進(jìn)行試點(diǎn),，例如：我買來紅袖章,，每天請(qǐng)個(gè)孩子當(dāng)衛(wèi)生員,，衛(wèi)生員的任務(wù)是每天早晨檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生情況、課間十分鐘檢查教室衛(wèi)生情況,、放學(xué)檢查衛(wèi)生情況;這樣不僅使教室的衛(wèi)生得到了有效的保持,，還大大的增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班級(jí)中不同層次的管理,，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng),、值日班長(zhǎng)、收發(fā)作業(yè),、都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸,，與老師交流、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力,。

“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭,?！笨v然歲月消逝了我的青春，我依然無悔!我快樂,，我是一個(gè)班主任,。

一年級(jí)班主任期末工作總結(jié)匯報(bào)篇四

我擔(dān)任的是一年級(jí)_班的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣,。比如：每天在校生給老師檢查,，走讀生給家長(zhǎng)檢查,，并做好記號(hào),，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，由課代表監(jiān)督完成。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱,，樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一”現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,，我班__同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);在慶六一活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功,。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng),，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

四、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

本學(xué)期我添加了學(xué)生家長(zhǎng)的微信好友,，并建立了一年級(jí)_班的家長(zhǎng)群,，我總是耐心地和他們講解、溝通,，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng),。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子,。家長(zhǎng)們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

一年級(jí)下學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致,，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心,。所以等到二年級(jí)的時(shí)候我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好,。