總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇一

一,、統(tǒng)一思想，形成合力,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。

首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：

其次,，每個月定期召開年段教師座談會,，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性,。

再次,，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。

第三，工作上的決策,，通過各種民主方式,，請教師參與，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。

第四,，生活上，抓住各種細節(jié)和機會,，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,，使全年段同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽,。

當(dāng)然,，在應(yīng)試教育的禁錮下，我們不得不顧及學(xué)生,、老師,、家長、社會都共同需要的那個考試分?jǐn)?shù),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認真,，與老師同學(xué)相處也很好，可就是考試成績總上不去,。對于這種學(xué)生,，作為班主任，我是喜歡的,，因為我相信一種信念：這學(xué)生有正確的對人對事的態(tài)度!一旦抓住了機遇,，他會發(fā)光!基于我的這種想法，在我的工作中,，多了幾分踏實和刻苦,，少了幾分浮躁與虛榮。

二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識,。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期,、不定期地開展教研活動,，特別是“月考、期中考試,、期末考試”后,，都要求及時進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

三、面向全體學(xué)生,，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系,。

本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強了社會教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式,，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

本學(xué)期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;各科任教師對自己所負責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu),、中、差和座談會;等等,。

以上措施的實行已見成效,，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評,。

四,、開展豐富多彩的第二課堂活動和社會實踐活動。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會,、以及“紀(jì)念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動,，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂;等等,。采用“走出去”,、“請進來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開闊了眼界,，學(xué)以致用;同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育,、革命教育,、勞動教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果,。

回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,，反之，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障,。

五、但我們還應(yīng)清楚地看到年段還存在不足,，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進一步提高,，學(xué)習(xí)有待進一步加強,。

3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強以增強對學(xué)生的吸引力。

4,、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討,。

針對這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1,、進一步加強學(xué)習(xí),，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,，解決新問題,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。

2,、改進工作方式方法，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高。

3,、工作作風(fēng)要堅持力戒空談,，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣,。

4、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè),，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,，做好工作,。

期末臨近，整理思路,，發(fā)現(xiàn)問題不少,，這個學(xué)期班主任工作中能做的，不能做的,，做到的,，做不到的，做得好的,，做得差的都有，既然是總結(jié),，不能面面俱到,，只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下。越反思,，越發(fā)現(xiàn)班主任工作是一門高深的藝術(shù),，做好很難,，做得精彩更不容易!

一年級班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇二

一學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了，這半學(xué)期對于剛剛升入九年級的學(xué)生而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期,。在我與本班各位科任教師一起共同努力下,，我班在行為規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績上,、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個方面都取得了更加令人滿意的成績,。分析過去，展望未來,，對過去的半學(xué)期作如下總結(jié),。

一、首先我班從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開始著手管理,。

“教育必須育人”是教育最根本的思想,。我們知道現(xiàn)在初三的學(xué)生的年齡一般是16歲左右，他們正處于由少年期向青春期發(fā)展的重要時期,，這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期,，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，在前半期我繼續(xù)對他們從心理上進行教育,，因為他們是即將畢業(yè)的學(xué)生了，此時,，讓他們知道,，無論從哪個方面，都要給其他同學(xué)做出表率作用,，尤其是低年級的學(xué)生;他們可能性會出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學(xué)生會由此做出極端行為,，如打架、鬧事,、不學(xué)習(xí)等,。

我就針對這種因素，提前做好預(yù)防工作,，打消他們心中的這種不良的想法,。涌現(xiàn)出了象王旭民、陳圓圓,、趙娟,、俞瑞利、孟芙蓉,、石興旺,、袁婧、張萬里等一批品行良好的同學(xué)，在他們的帶動下全班同學(xué)都能嚴(yán)格遵守班級校規(guī)與公共秩序形成了良好的班風(fēng),。為大家創(chuàng)建了一個輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、繼續(xù)注重了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

對于一個學(xué)生而言,，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績，因此,，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識,，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo),。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，我讓學(xué)生從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事,，因此抓好學(xué)生日常小事是落實學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育;上學(xué)時間的限定;升旗時學(xué)生站立的姿勢和穿戴;特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查,。正是因為如此,，在本學(xué)期中我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)深受各科任老師的好評。

三,、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,，例如八個小組長每天檢查作業(yè),，為強化班級學(xué)風(fēng)，特殊設(shè)立學(xué)習(xí)班長,，這學(xué)期把鄭思遠提升為學(xué)習(xí)班長,，督促和檢查各小組長的作業(yè)。同時,，為了強化班級紀(jì)律,，尤其是中午和晚自習(xí)前這兩段時間的管理空白，特安排了劉巖和張健負責(zé),。另外值日班干部每天輪流登記考勤,，維持紀(jì)律等，收到很好的效果,。

四,、看重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心,，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，也是家長關(guān)心和社會關(guān)注的熱點問題。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的任務(wù)之一,，也是學(xué)校和社會交給我們的一個主要任務(wù),。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，在本學(xué)期我主要從如下的幾個方面進行了工作：

①多次聯(lián)系各位科任老師,，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法,，在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以便針對各個學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí);

②多次聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)校的教育離不開家長的配合,，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解。經(jīng)常與家長溝通,，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績,，與家長一起共同做好學(xué)生的思想工作，得到了家長的肯定,，同時也為我們許多教學(xué)行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍,。在本學(xué)期中，我共接待學(xué)生家長多人次,，家訪三次以上,。

③專門利用班會時間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生在交流中學(xué)會如何更好地學(xué)習(xí),。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法,，同時讓學(xué)生交流了個人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團結(jié)和睦,、友好相處做好了準(zhǔn)備,。

④在學(xué)生中組織“一幫一”活動。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績好,、樂于助人的學(xué)生與成績比較生的學(xué)生交朋結(jié)友,，讓他們定期地了解他們的學(xué)習(xí)情況以便更好地幫助他們。

⑤做一個親近與學(xué)生的班主任,，做學(xué)生知心人,。教師的行動無疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起,，用高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求來要求自己。時時刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,，不歧視他們,，尊重他們的人格,。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心,，讓每一個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，從而引起學(xué)生的共鳴,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。積極傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題,，真正成為學(xué)生的知心人,。正是因為我們做出了如此多努力。我班這次考試優(yōu)秀率一直處于年級的前列,，總評成績也居于年級前列：在期中考過的七門功課當(dāng)中有四門居年級第一,，優(yōu)秀人數(shù)與合格人數(shù)相對較多，為學(xué)生考入全縣前二十名和一,、四中奠定了堅實的基礎(chǔ),。

五、安全工作常抓不懈

教育第一,、安全第一這是我們教學(xué)的宗旨,，本學(xué)期結(jié)合地方特點與時令特征對學(xué)生進行了大量的飲食衛(wèi)生、交通,、防水電,、寄宿生晚休以及防流行性疾病等方面的安全工作。尤其是防治甲型流感方面做了極其嚴(yán)密細致的工作,，近期天我班學(xué)生到校人數(shù)最全,，無一請假病休人員。

六,、積極鼓勵學(xué)生多方面發(fā)展

為了讓學(xué)生全面發(fā)展,，我積極鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組活動，培養(yǎng)愛好,，提升能力?，F(xiàn)在無論在體育、音樂,、美術(shù),、書法等方面我班都有一部分優(yōu)秀人才在全校的各類活動中嶄露頭角并獲獎，如在學(xué)校的歌唱比賽,、田徑運動會,、縣級籃排球賽上都取得了相當(dāng)好的成績。這也為他們在中考中取得好成績打下了良好的基礎(chǔ),。

七,、當(dāng)然在前半期的管理中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1,、個別學(xué)生對學(xué)習(xí)的認識不夠，進取心不足,，有點敷衍了事,。

2、個別學(xué)生思想不單純,，說話粗魯,、行為粗俗。

3,、兩極分化明顯，后進生比例較大,。

4,、部分同學(xué)具有明顯的偏科現(xiàn)象。

5,、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣太差,。

6、個別同學(xué)的安全意識不強,。

總之在前半期我們?nèi)〉昧溯^好的成績,，在今后的教學(xué)中就上面提出的若干不足方面加強工作，我相信只要我們努力了,，就一定會去的更加優(yōu)異的成績,。

一年級班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇三

任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任畢業(yè)班的班主任,。在幾年的班主任工作中,，我深深體會到：作為一個優(yōu)秀的班主任，建立良好的班集體,，就要做到以下幾點：

一,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班去共同努力,，團結(jié)奮斗,。

因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉,。我這樣做,，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才,。

二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量

班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮斗的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進,。不斷有新的奮斗目標(biāo),，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進,。

新學(xué)期開始,，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動,，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文,，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛護她,。幫助學(xué)生樹立主人翁意識,，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動,。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策,，然后利用班會時間交流,，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

一年級班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇四

學(xué)生是棋子,，班主任則是操縱這盤棋的棋手,，能否順利、出色地下完這盤棋,，班主任的工作思路,、工作方法起著至關(guān)重要的作用。下面,，就幾年的班主任工作經(jīng)歷,，談?wù)勥@方面的體會。

1,、充分了解班級情況，積極準(zhǔn)備第一手資料

古人云：知彼知己,，百戰(zhàn)不殆,。當(dāng)然，這不是說把學(xué)生處于老師的對立面,，但至少可以看出在事物發(fā)展的過程中了解對方情況的重要性,。作為一名班主任，如果你對自己的學(xué)生一無所知,，你怎么可能制定出符合班級實際情況的奮斗目標(biāo),，更不用說因材施教制定出相應(yīng)的教育計劃。因此,，在著手接班之前,，需充分掌握學(xué)生最原始的資料，包括他們的家庭住址,、聯(lián)系辦法,、學(xué)習(xí)狀況、興趣愛好,、個性特征,，這樣才能詳實地建立起學(xué)生的第一檔案，以便今后處理學(xué)生問題時能胸有成竹,。同時,，為即將制定的班級規(guī)劃提供了切實、可行資料,。

2,、大膽設(shè)想,、精心策劃，勾勒班級建設(shè)籃圖

一個國家有一個國家的奮斗目標(biāo),，一個班級同樣也需要有明確的奮斗目標(biāo),。否則，就如同在沙漠中迷失了方向一樣,，很難走出漫天的風(fēng)沙,，抖掉庸懶、散漫的灰塵,，去創(chuàng)造輝煌的業(yè)績,。因此，開學(xué)伊始,，班主任需根據(jù)班級組建情況,，制定出班級近景和遠景規(guī)劃以及實現(xiàn)相應(yīng)規(guī)劃的具體措施。如第一學(xué)期班級的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、整體水平應(yīng)達到什么樣級別，一年下來要上到什么樣的臺階,，三年應(yīng)達到什么樣的檔次,，每一個階段，主要解決什么問題,，只有這樣,，一步一個腳印，班集體才能健康有序地向前發(fā)展,。

3,、加強干部隊伍建設(shè)，提高他們整體素質(zhì)

班干,，是班級建設(shè)的橋梁,，是班主任與學(xué)生之間聯(lián)系的重要紐帶，班干素質(zhì)的高低,，對整個班風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用,。培養(yǎng)出一個成績優(yōu)異、作風(fēng)過硬的干部隊伍,，是班主任工作中必不可少的重要環(huán)節(jié),，這就必須隨時督促他們，對于他們工作中的成績或不足及時給予肯定或批語,。經(jīng)常召開班干會,，讓他們學(xué)會自我批評、自我總結(jié)，這樣才能磨去他們身上的瑕疵,，使原有的優(yōu)點綻放出更加燦爛的光彩,，從而引導(dǎo)整個班集體走上活潑、向上的軌道,。

經(jīng)過自己的努力和同行的幫助,，這幾年，我在班主任工作中也取得了一些成績,，所帶班級先后被評為“徐州市文明班級”,、“徐州市優(yōu)秀團組織”、“徐州市先進志愿者活動”,。

以上談的是我在班主任工作中的點滴體會,，由于各方面條件限制，肯定有許多不妥和不足之處,，望領(lǐng)導(dǎo)批評,、指正，本人將不勝感激,。

一年級班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇五

一個學(xué)期以來,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。本學(xué)期,，我進一步深入學(xué)習(xí)《綱要》，并將《綱要》的精神貫穿于一日活動之中,，通過《綱要》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

一,、保育工作：

本學(xué)期我始終把安全工作放在首位,，不僅在一日活動各環(huán)節(jié)中注意安全，而且還通過各種活動對幼兒進行安全教育,，每周進行專門的安全教育活動,。本學(xué)期我還加強了幼兒的自我保護意識教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。我班更加注重幼兒的身體健康,，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

我班小朋友剛進校時,，有些小朋友自理能力比較差,，吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃等方面，我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽,，后來就鼓勵他們多吃飯,、吃青菜，不挑食——自己吃,，教他們正確的吃飯姿勢,，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們,。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚,。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。每天多留意他們的精神狀況,，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他(她)休息等等,。對生病的小朋友細心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。

二,、教學(xué)工作：

本學(xué)期我依據(jù)《綱要》的要求,，根據(jù)學(xué)前班幼兒的心理成長特點，制訂并開展了《動物王國》,、《數(shù)和圖形》,、《好樣的我》主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我將新的教育理念融入主題活動中,，將各領(lǐng)域的活動目標(biāo)有機地整合滲透到主題活動中，注重活動的趣味性,、實踐性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。由于學(xué)前班是進入小學(xué)的準(zhǔn)備階段,，我還注意發(fā)展幼兒以下幾種能力,，為幼兒做好入小學(xué)的準(zhǔn)備。

1,、加強生活自理能力的培養(yǎng),。要求幼兒學(xué)會整理保管好自己的學(xué)習(xí)用具，按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，愿意參加班上的集體勞動,。

2、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。為了激勵幼兒在上課時不做小動作,、老師布置的作業(yè)要按時獨立完成、做作業(yè)時姿勢端正等,，為此開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為,。

3,、加強幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等能力的培養(yǎng)。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。

在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!但常規(guī)方面我也抓得比較好，上廁所要排好隊不能推打其他小朋友,，免的發(fā)生安全事故,，學(xué)會團結(jié)友愛。

三,、家長工作：

本學(xué)期我很注重和家長的溝通,，結(jié)合主題活動及時向家長反應(yīng)幼兒在校學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長對孩子有全面的了解,，并對我們的工作提出寶貴意見和建議,。特別是幼小銜接工作，為此我們還向家長發(fā)放了幼小銜接知識的宣傳單,。為了及時準(zhǔn)確的促進家?；印贤?，我們使用“家校聯(lián)系園”,，上面記載了幼兒每個主題所學(xué)的內(nèi)容及需要家長配合的工作。

對有針對性的問題我們及時進行反饋,，并以此為依據(jù),，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎,。同時,，我會在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育，怎樣和家長的溝通,。這些都讓我受益匪淺!我時刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中!

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長，補己之短,，爭取把工作做好,。

一年級班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇六

轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末,，梳理這一學(xué)期的班主任工作，總有一些新的發(fā)現(xiàn)與收獲：班主任工作瑣碎但并不凌亂,，在很多方面都能形成體系,。

一、家校合作方面

在家校合作方面,，我們以“值日班長制度”為核心,，串聯(lián)起了“家長進課堂”與“家長講堂”。

我們將“值日班長制度”和“家長進課堂”活動結(jié)合在了一起：在學(xué)生當(dāng)值日班長的這一天,，邀請家長進課堂,，觀察孩子們的表現(xiàn)，與任課老師交流(如果時間安排不過來,，可以不來或調(diào)整),。

我們鼓勵家長在值日班長記錄本中留下自己的感受與建議(其中有很多已經(jīng)變成了電子版，發(fā)布在了我們的微信平臺上),。在這一天進行暮省的時候,，我們歡迎家長給孩子們講一講話：這便是一個小型的家長講堂。

特別需要說明的是,，無論是“家長進課堂”,，還是“家長講堂”都不是強制要求的，它們只是家長可以行使的一項權(quán)利,，也是家長走進學(xué)校,、走近學(xué)生的一次很好的契機：我們的課堂是開放的課堂，學(xué)生可以站在講臺上發(fā)表自己的見解,，家長也有機會站在講臺上暢談自己的心聲,。

二、班級管理方面

在班級管理方面,，我們以班長為核心,，搭建組長和班委兩套管理班子。

在班長的帶領(lǐng)下,，組長和班委的責(zé)任各有不同,，需要分清。班委負責(zé)的是班級的三個“大事”：紀(jì)律,，衛(wèi)生和班級文化建設(shè),。班委需要明確相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì)，對違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象做好記錄,，實施懲罰與獎勵，每天暮省進行總結(jié),。組長負責(zé)的則是具體的活動與事項：收作業(yè),，組內(nèi)改錯與互查,，共同完成小組任務(wù)或活動(比如以小組為單位進行的主題班會設(shè)計)，值日的安排等等,。

班長要定期召開班委會和組長會,。在班委會上，明確班級的各項要求,，在小組會上,，評價各個小組的落實的情況。

三,、個性化輔導(dǎo)方面

個性化輔導(dǎo)方面,，我們以師徒結(jié)對為核心，在雙向選定的情況下,，師父幫助徒弟解決學(xué)習(xí)中的問題,。

在此基礎(chǔ)上，我們開展了“鐵人三項”和“基礎(chǔ)過關(guān)”兩項活動,。師父建議參加“鐵人三項”活動：在一天的時間里,，同時完成語、數(shù),、英老師布置的提高性任務(wù),，可以記一次“鐵人”，按學(xué)期累計,。徒弟建議參加“基礎(chǔ)過關(guān)”活動：完成當(dāng)天作業(yè)的改錯,，并進行鞏固練習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇其中一項活動參加,。

班主任工作瑣碎而重要,，我們將一個個散落的點連成串，形成體系,，會有很好的效果,。

一年級班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇七

提筆又是一學(xué)期!感嘆時光太匆匆，有時愿回首走過的路,，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅。在工作上,我克服種種壓力,，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印,，一串串收獲!下面我就來回顧總結(jié)一下這學(xué)期的班主任工作：

一、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)

從2_年至今和孩子們相處三年半,，這些年的班主任工作，我深入班級,，每天早來晚走,，通過走訪各科任課老師和學(xué)生家長,，了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)。在長期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，平時好講好動，較調(diào)皮,，各任課教師反映課堂上卻很積極樂觀,，針對不同學(xué)生有差別的個性，我也在教學(xué)過程做了一些調(diào)整,，在我的課堂上,，在教學(xué)內(nèi)容里也少不了我的德育教育，多給班委說話的機會,，多讓學(xué)生參與班級管理過程,，讓他們隨時隨地感受三四班就是他們快樂的“家”。

二,、從優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，抓好班級管理

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。因此，我在工作之余,，認真鉆研班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐，力求把每件事處理好,。每每開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重組班干部集體,，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強團隊精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。為三班56個孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活的“家”,。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識

在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣還可以,，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,，都要撿起來,。每當(dāng)這個時候，我看見這樣的事件我就表揚,，一個,、兩個、三個……,三班每個學(xué)生都整理好自己的一片“天空”,。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。有時會輕輕摸一下孩子的頭,。孩子見了我也會親近的走進我。我想：這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。在三班這樣的“家”里,，孩子們會越來越快樂!

四、重視對后進生的教育工作

四班的宗旨：“不讓每一個孩子掉隊”,。針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間,、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。每周我進行兩次英語作業(yè)檢查,，一次科學(xué)檢查，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

加強家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，與多位家長進行交流。

五,、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

在課程改革中，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

這就是我上學(xué)期的班主任工作中的得失體會。我做的還很不夠，有時缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進步的過程,。通過幾年班主任的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

一年級班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇八

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的,。在眾多任課教師中,，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的,。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時,，也當(dāng)起了這個班的班主任。經(jīng)過這段時間的努力,，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢?我試著從以下幾點做起,，并收到了良好的效果,。

一、以身作則,，為人師表

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體,，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認真,、負責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言,，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性,，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰干的又快又好。

事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果,。

二,、一視同仁，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育,?！苯處熞龅綈鄱卸龋瑖?yán)而有格,。

在社會急劇變革的今天,，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩,，新舊價值觀念的沖突,，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕,，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下,，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,，用實際行動去愛,，但面對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時,，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對后進生要動之以情，曉之以理,，激發(fā)他們的上進心,，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷,，決不能有半點輕視的態(tài)度,，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,，而達不到教育的效果,。

三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩，家長過于溺愛,，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視,。通過一段時間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰,、不認真聽講,、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去,。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時機,，盡量做到多表揚，多鼓勵,，多給他們改錯的機會,，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。

四、正確評價,，鼓勵學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進行評價,，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生,，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,，并使之發(fā)揚光大,。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)積極,，不怕臟,、不怕累，爭做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動結(jié)束后,，我及時作了全面的實事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲,。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗,，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚,，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學(xué)習(xí),。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進,，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。