工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

一年級班主任學(xué)期末工作總結(jié) 一年級班主任學(xué)期期末總結(jié)篇一

首先要向您介紹的是我們班級的基本情況：

我們班共有33名同學(xué),，女生13人,，男生20人。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，對學(xué)校的常規(guī)不了解,。他們年紀小，自律性差,。個別學(xué)生不會做值日,、不懂得執(zhí)筆方法等。這些都需要老師不斷糾正和督促,。

管理一年級的班級,，開始我可以說沒有經(jīng)驗，碰壁的機會也多,，但經(jīng)過一段時間的努力,，學(xué)生在成長，同樣我也在成長,，慢慢的,，我感覺工作也稍微的輕松了些。反思這一年的班主任工作,，我深刻體會到習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,。以下是我在新生習(xí)慣養(yǎng)成方面所做的努力：

為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，開學(xué)后,，我就十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。注重從小事入手來引導(dǎo)學(xué)生。新書發(fā)下來之后,，我及時引導(dǎo)學(xué)生愛護書籍,，告訴他們書本是我們的好朋友，是幫助我們學(xué)知識,、長智慧的好幫手,，讓他們?yōu)闀敬┥稀靶乱隆保笏麄儽３謺镜母蓛粽麧?。并在一段時間之后,，開展“比新書”活動,，進一步激發(fā)學(xué)生的愛書、護書的積極性,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，手把手地教學(xué)生課前怎樣準備文具，課堂上眼睛什么時候看黑板和老師,，怎樣舉手發(fā)言,，怎樣讀書，告訴她們書寫的正確姿勢和格式,。并且在日常教學(xué)中重復(fù)教導(dǎo),，隨時提醒。

作為一名一年級的班主任,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)也是一個重點,。在衛(wèi)生習(xí)慣方面，我首先教育學(xué)生愛護勞動用具,。針對一年級學(xué)生動手能力差,，不會勞動的實際，我每天和學(xué)生一起勞動,，手把手的教學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法,，讓學(xué)生逐漸學(xué)會打掃衛(wèi)生；學(xué)生體會到勞動的辛苦后,，我又及時教育學(xué)生要愛護別人的勞動成果,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。教師的榜樣作用對學(xué)生有直接影響,，因此，我以身作則每天都注意隨時察看教室衛(wèi)生?，F(xiàn)在,，學(xué)生能夠獨立打掃好衛(wèi)生，基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

針對學(xué)生實際,，我常常利用主題班會，注重培養(yǎng)學(xué)生互幫互助,、愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,。結(jié)合教師節(jié)，教育學(xué)生尊敬師長,；結(jié)合各種比賽,，藝術(shù)節(jié)等培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，集體榮譽感。 總之,，我會根據(jù)學(xué)生實際,，結(jié)合學(xué)校的活動，注重了學(xué)生的良好習(xí)慣的引導(dǎo),。

愛聽表揚是兒童心理特點,，表揚運用得恰當,，學(xué)生的積極因素就會調(diào)動起來。人都有自尊心,，表揚有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評,。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的,。平時我還注意采取獎勵的方式表揚做的好的孩子，對做的好的孩子及時發(fā)放喜羊羊,，對于表現(xiàn)一貫優(yōu)秀的孩子評選其為“班級之星”,，發(fā)揮榜樣作用，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，從而帶動全班同學(xué)樹立良好的班風(fēng),。

孩子是家長的希望,。家長往往對學(xué)生的成長抱有很大的期望。但同時,，家長的一些做法也不夠科學(xué),。低年級學(xué)生自制力差，尤其需要家長的輔導(dǎo)與督促,。因此,，我利用家長會積極宣傳教育教學(xué)思想和方法，對家長的家教誤區(qū)及時引導(dǎo),。平時,，針對個別學(xué)生的個別情況，我也會利用家校通平臺及時與家長聯(lián)系和溝通,，取得家長的理解與支持,，共同幫助學(xué)生健康成長。

自新生入學(xué)以來,，我發(fā)現(xiàn)了班內(nèi)有一些自我管理能力強,，做事有主見、有勇氣的孩子,，就教給他們管理的正確方法,，同時在學(xué)生面前樹立他們的威信，放手讓他們工作,。但為避免班委成員驕傲,，我設(shè)立了班級民主測評，全班同學(xué)定期為班干部打分,、提意見,。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，我會在實踐中去探索更行之有效的工作方法,，使班級管理工作再上新臺階,。

一年級班主任學(xué)期末工作總結(jié) 一年級班主任學(xué)期期末總結(jié)篇二

在秋季開學(xué)時，承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視,，我被調(diào)到xx小學(xué),，任一年級教育教學(xué)工作，并任該班班主任,。一個學(xué)期以來,，我早來晚走、兢兢業(yè)業(yè),，一心撲在工作上,，雖沒有取得令人矚目的成績，但也有著很大的收獲。現(xiàn)將自己的班主任工作做一簡要的總結(jié)回顧,。

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)以及班級管理方面的理論性書籍，不斷充實自己的知識水平與業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期,，我通過網(wǎng)絡(luò)共讀了李鎮(zhèn)西的《走進心靈》、張萬祥的《班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)100招》等四,、五本教育著作,，使自己的整體素質(zhì)有了很大的提升。

2,、通過博客與省內(nèi)外的同行建立廣泛的聯(lián)系,，與他們共同探討關(guān)于班級管理方面的知識與技巧,，使自己對班級管理工作更加的得心應(yīng)手,。

由于自己新接手這個班，師生之間都很陌生,。為了盡快熟悉每一個學(xué)生的思想動態(tài),，我課上課下和學(xué)生泡在一起，從學(xué)生的智力水平,、性格特點,、生活習(xí)慣等進行全方面的掌握。這樣,，如果學(xué)生的思想有一點小小的波動,，老師都能及時進行積極干預(yù)，確保學(xué)生能夠健康成長,。

開學(xué)伊始,，學(xué)生們的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)都長時間不能進入正軌。而由于老師和家長不熟悉,，經(jīng)常因為小事受到家長的誤解,。為了更好地開展教育教學(xué)工作，我精心準備,，召開了一次家長會,。在會上，老師和家長暢所欲言,，真正實現(xiàn)了在理解的基礎(chǔ)上的相互溝通,，從而形成了合力，使班級管理工作真正有了起色,。

在平時,，我經(jīng)常通過電話和家長進行交流，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，并針對具體情況采取相應(yīng)的教育管理措施,，使每一個學(xué)生都能夠健康成長,。

為規(guī)范班級管理，從過程管理中強化學(xué)生的養(yǎng)成教育,，在本學(xué)學(xué)期內(nèi),，班級繼續(xù)開展“爭戴小紅星”活動，用“七級八等”量化考評方式對學(xué)生進行綜合考評,。

在以前,，我所經(jīng)歷的學(xué)校都是只要學(xué)生一入學(xué)就可以佩戴紅領(lǐng)巾，無論表現(xiàn)如何,，這紅領(lǐng)巾都牢牢地戴在了他們的脖子上,。因此，在許多時候,，紅領(lǐng)巾成了一種裝飾,，根本不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。本學(xué)期,，我重點對學(xué)生的思想品質(zhì)進行把關(guān),，分兩批發(fā)展了十一名少先隊員，真正讓紅領(lǐng)巾成為一種驕傲,，從而促進他們更好地成長,。

一年級學(xué)生的生活經(jīng)歷與閱讀能力都十分有限，開展班級活動有很大的局限性,。為了更好地開展班級活動,，我自費買來象棋、跳棋,、軍棋,、五子棋等，供學(xué)生們課下娛樂,。同時,，我又選購了一批帶有拼音的兒童讀物，放在教室里的圖書角,，讓學(xué)生自由閱讀,。另外，我又帶領(lǐng)他們開展了各種豐富多彩的文體活動,，不但豐富了學(xué)生們的校園生活,，同時也拉近了學(xué)生與教師之間的距離。

在本學(xué)期,，我自費買來鉛筆,、練習(xí)本等獎品，對在學(xué)習(xí)及班級生活中表現(xiàn)突出或有明顯進步的學(xué)生及時進行表揚或表彰獎勵,，利用榜樣的力量影響,、帶動學(xué)生的自我發(fā)展。

本學(xué)期,，我班以“關(guān)注安全,、珍愛生命”為目標，開展了一次集體簽名活動,。同時開好安全教育主題班會,，對于涉及到安全的事件無論大小隨時處理，真正做到了安全工作天天講,、時時講,。同時，在上學(xué),、放學(xué)時,，我堅持給學(xué)生送過馬路；在上,、下課時,，我總是堅持在樓梯口守護學(xué)生,；當學(xué)生家長有了矛盾時我也在自己的能力范圍內(nèi)努力化解,，確保了班級沒有安全事故發(fā)生。

總之,，在本學(xué)期內(nèi),，通過我的不斷努力，班級面貌有了很大的改善,，得到了領(lǐng)導(dǎo)與大多數(shù)家長的認可,。以后，我將繼續(xù)努力,，爭取讓班級工作取得更好的成效。

一年級班主任學(xué)期末工作總結(jié) 一年級班主任學(xué)期期末總結(jié)篇三

做好班主任工作是一個好教師的'標志,，雖然班主任工作很瑣碎,、繁忙,，但卻從中體驗到作為一名教師的真正快樂。要構(gòu)成一個良好的班群眾,，需要班主任做超多深入細致的工作，作為一年級的班主任更是如此?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

對于一年級的小朋友來說,，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德,。

一開學(xué)，我就向小朋友們提出將“安靜,、干凈、尊敬,、競爭”作為班級公約,，期望大家能共同遵守。為了幫忙大家到達這些要求,，我利用班隊,、晨會和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并組織討論,，明確小學(xué)生該做到哪些,，不該做哪些,。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每月評比,，樹立學(xué)習(xí)榜樣。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，構(gòu)成守紀,、整潔、尊師,、向上的良好班風(fēng)。在班中選拔班干部,，定期召開班干部會議，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助老師完成一些工作,。同時，我認識到,，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要必須的過程，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期盼他們的進步,。

每個孩子都有自我的思想,，他們渴望給理解，被尊重,。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲,。班里有個叫談伊琳的小朋友，性格內(nèi)向,，父母離異，母親改嫁外地,。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)，孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感,，并影響到學(xué)習(xí)成績,。我了解狀況后多次找她談心，并及時與家長溝通,，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心，成績穩(wěn)定了,，性格也開朗了，還會主動幫忙同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生,。

對于后進生，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。平時課堂上多提問,、多肯定，課后多輔導(dǎo),，組建互助小組，以好帶差,，共同進步,。家庭教育對后進生來說是極為重要的,。所以我經(jīng)常透過家校路路通告知孩子的在校狀況,。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進了班級的整體發(fā)展。

為了讓新教室更有生機，我和同學(xué)們拿出自我心愛的盆栽,，雖然不及別的班級特地去買的好看,，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了,，有同學(xué)主動拿出自家的砂紙,，把墻刷干凈。同學(xué)們經(jīng)常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而歡喜,，為偶爾得到黃星而垂頭,。我笑了，因為大家真的把我們一年級6班當成是他們的第二個家,。

作為一名新班主任，我在班級管理中存在著很多不足,。下學(xué)期，我會同孩子們一齊努力,，把這個班級建設(shè)得越來越好。

一年級班主任學(xué)期末工作總結(jié) 一年級班主任學(xué)期期末總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,，回顧一年來走過的路，有收獲的喜悅,，更有對師生共同成長的感動。

我抓住一年級教材中“識字,，寫字，閱讀”這三大重點,，積極開展各項教學(xué)工作，把功夫下在平時,，班里的孩子在我的引導(dǎo)下自主識字，擴大了識字量,，拓寬了視野，興趣濃,，積極性高。學(xué)校豐富多彩的活動更是讓學(xué)生受益匪淺,，比如學(xué)校舉辦“開學(xué)典禮”“英語口語才藝展示”“校園春季運動會”“好書伴我成長”“六一文藝匯演”活動后，我們及時總結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生談體會，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的口語交際能力,，也為教學(xué)工作注入了新的活力,。

每次舉行活動我都寫下隨筆,，一有空還撰寫論文,，學(xué)校舉行培優(yōu)補差經(jīng)驗交流，課標解讀活動，聽評課活動,，我都認真總結(jié)準備，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度認真參與,。和孩子們同學(xué)習(xí)，共成長,。

緊抓衛(wèi)生，紀律不放松,，長期堅持，一絲不茍,。每天我都帶領(lǐng)學(xué)生看衛(wèi)生評比欄，嚴格要求學(xué)生做到講衛(wèi)生,，守紀律，愛身體,，愛自己，上下樓梯,，穩(wěn)穩(wěn)當當，注意安全不打鬧,，并以積分的形式天天評比，每周總結(jié),，不管是清潔區(qū)衛(wèi)生還是教室衛(wèi)生還是學(xué)生個人衛(wèi)生都做到檢查及時，檢查認真,，檢查完還做評比總結(jié)，以引起學(xué)生的高度重視,。

天天和學(xué)生在一起，老師對學(xué)生的關(guān)心,，就像春雨一樣潤物細無聲,，每天堅持晨檢,，提醒學(xué)生喝開水,，勤洗手，為學(xué)生剪指甲,，關(guān)注每個學(xué)生的身體狀況，日復(fù)一日,，從不間斷，從不馬虎,。遇到哪個學(xué)生過生日了，我們班的師生都要給他開一個生日晚會,，大家一起唱歌，演節(jié)目,，布置黑板，還要送上一句祝福的話,。

一年級班主任學(xué)期末工作總結(jié) 一年級班主任學(xué)期期末總結(jié)篇五

充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進行思想教育,，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣等,并且囑咐學(xué)生上下學(xué)一定注意安全,進行安全教育。

1.每天早讀課指名讓兩個小干部領(lǐng)讀，即使老師不在,，班級也可以有序的進行早讀，實行學(xué)生自己管理自己。這樣做是因為一年級的學(xué)生年齡小,，讀書自覺性差比較差,，沒有人帶頭，班級就亂糟糟的,，用領(lǐng)讀來培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

2.班干部負責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè),、練習(xí)的完成情況,、衛(wèi)生打掃的情況等各個方面。旨在通過班干部的監(jiān)督作用,，讓每個學(xué)生都能主動,，認真地學(xué)習(xí),，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

1.利用班會,，講解安全知識,，如防電、防火,、防溺水等安全知識,。

2.利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”,，懂得走路要走人行道,，靠右走,，紅燈停,，綠燈過。并且聯(lián)系實際,，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?，都不能做，來杜絕不安全的行為,。

1.開展了各種各樣的班隊活動,。如三月份開展了“種樹”的活動,，6月份開展了“防溺水”的活動，通過這些活動,，讓孩子增長見識,。

2.開展了豐富多彩的主題班會活動。如“繪畫大賽”,，“做文明的小朋友”等,，通過這些活動，讓孩子懂得做人的道理,，理解一些基本的行為習(xí)慣常識,。

在活動中，不但陶冶了學(xué)生的情操,，同時,，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力及各方面的素質(zhì),。

多表揚多獎勵,，能激發(fā)孩子的上進心，增添他們的自信,，班中實施一周一星的評比制度,。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來,，分類加分,、扣分。表現(xiàn)好的加分,，表現(xiàn)差的扣分,。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星,，我最亮的做法,，學(xué)生非常喜歡。學(xué)期結(jié)束了,，這些小明星還有可能被評為“三好學(xué)生”,，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”，“優(yōu)秀少先隊隊員”等,。獎罰分明,，孩子們有了奮斗目標，都會爭著做好,。

一個學(xué)期以來,，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。當發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,，身體上、思想上,，有什么特殊情況，我總是及時地以家訪,、電話的形式主動與家長聯(lián)系,，取得家長的理解與配合，共同管好孩子,。當學(xué)生犯錯時,，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀律;平時注意講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成績提高了,。在班里,，他們團結(jié)友愛，互相幫助,，互相學(xué)習(xí),。

班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。今后，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好,。

一年級班主任學(xué)期末工作總結(jié) 一年級班主任學(xué)期期末總結(jié)篇六

這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級的班主任工作?，F(xiàn)就本學(xué)期我班的工作總結(jié)如下,。

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多，起初我著重培養(yǎng)了幾個班干部：接著,，我還在每天的值日生中選了一個值日組長,，負責(zé)管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查。后來,，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力。

眾所周知一年級,，在整個小學(xué)階段,，是一個非常重要的年級，是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時期,。一年級教師,，尤其是班主任，責(zé)任重,、壓力大,。

一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著，所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,。我利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書,、做作業(yè)的習(xí)慣

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我結(jié)合一年級的學(xué)生實際，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度,，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做,，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽,，比如哪個班級做得好，我們班做得怎么樣,，還有哪些地方不足,，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，也必然是勢單力薄的。所以,，我利用家長會把自己的聯(lián)系電話及時告訴家長,，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時,，我總是耐心地講解，與他們相互溝通,。平時,，我主動與家長通過電話等方式進行聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，爭取與家長的教育思想達成一致，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。

存在的不足：雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級風(fēng)氣較純正,，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,。一個團結(jié)守紀,、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,。