作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

奇妙的大自然幼兒園教案篇一

1,、進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。

2,、在活動中發(fā)展幼兒的感知覺,。

3、在游戲過程中感知植物的生長環(huán)境與人類生存的重要性,。

活動準(zhǔn)備:

彩筆,、紙等

活動過程:

一、印下大自然的痕跡

1,、帶幼兒尋找各自喜歡的樹,，每選擇一棵用彩筆把樹皮和紋理拓印在白紙上。每位幼兒可拓印出獨(dú)一無二的作品,。教師可以鼓勵他們來尋找不同種類的樹干或樹葉來拓印,。

2、找一棵大樹,。教師可以讓幼兒討論,，一共要多少人才能把樹圍住?還可以仔細(xì)找找看，有哪些動物是把這棵樹當(dāng)成“家”的?樹上樹下有小鳥,、螞蟻,、毛毛蟲等居住嗎?讓幼兒表達(dá)觀察這棵樹的感想:大樹有多大年紀(jì)了?身旁可能發(fā)生什么故事?最后，教師讓幼兒用白紙把樹圍住,，各自拓下樹的一部分紋理,，這些紙可以帶回去后平排連結(jié)起來，向幼兒展示樹的圓周長度,。

二,、呼吸樹的游戲

1、讓幼兒在大樹蔭下作深呼吸,，自由地與幼兒討論樹的功能:它可以供人們遮蔭遮雨,、供給人們食物，也是許多動物的家;樹根又可以使泥土固定,，吸收水分,，天下雨時，才不會造成洪水和山崩,。另外,，樹還可以使空氣清新,?！昂粑鼧洹钡挠螒颍褪亲層變毫私?，樹林對于我們的呼吸是何等的重要,。

2、在空地上由部分幼兒扮演樹木，以各種姿勢站立;另一部分幼兒扮演各種動物,，教師則當(dāng)砍樹的樵夫,。

3、“動物”們只有站在“樹”的旁邊才能呼吸5秒鐘(既慢數(shù)五下),，然后要用手捏住鼻子與閉氣直到跑到另一棵樹旁才能呼吸(因?yàn)槊總€數(shù)釋放出來的“氧氣”有限),。當(dāng)幼兒在大樹之間移動時，教師開始“砍樹”,，被砍倒的“樹”要假裝倒下,，這樣動物就不能再靠近那棵樹呼吸了。

4,、游戲過程中,，樹逐漸減少，幼兒會感到“呼吸”愈來愈不容易,，當(dāng)“樹”全被砍倒時,，“動物”們也就會昏倒了。

5,、游戲結(jié)束后,，教師可讓幼兒說說自己的感覺。

活動反思:

《美麗的大自然》從一次郊游入手,，在引導(dǎo)孩子看看,、摸摸、找找,、玩玩的過程中,，融入了科學(xué)、語言,、健康,、社會等多方面的內(nèi)容，孩子們在整個活動中興趣很高,，整個過程都是在具體有趣的活動中實(shí)現(xiàn)的,。

幼兒在活動中觀察能力、思維表達(dá)能力,、表現(xiàn)能力,、合作能力都得到了發(fā)展，激發(fā)了幼兒熱愛大自然的情感,。孩子們在活動中的體驗(yàn)是快樂而滿足的!

奇妙的大自然幼兒園教案篇二

設(shè)計意圖:

當(dāng)人類開始注意生態(tài)環(huán)境的時候,，熱愛自然、探索自然是我們必須深植于心中的觀念,，環(huán)境教學(xué)可能的任何形式發(fā)生在任何時候,，任何地點(diǎn),，教師還需要引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的五官去探求自然之謎，與幼兒共同欣賞,、發(fā)現(xiàn),、尊重和關(guān)懷生命與環(huán)境，并且建立重視環(huán)境保護(hù)的觀念,。

活動一:美妙的大自然

活動目標(biāo):

1,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，初步建立環(huán)保意識,。

2,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官探求自然之謎。

3,、鼓勵幼兒用語言大膽表達(dá)自己的感受,。

活動準(zhǔn)備:

與家長共同為幼兒準(zhǔn)備野外生活所須攜帶的物品，每人一個背包,。

活動過程:

這組活動可安排在春季或初秋時節(jié)進(jìn)行,，應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件到野外去露營。

一,、摸摸大自然,，聽聽大自然的聲音。

1,、找一塊安全地帶,，幼兒自由結(jié)伴二人一組，一位用布蒙住眼睛,，由另一幼兒帶他去摸摸大自然里的東西,，感覺一下大自然中各種東西是干燥的還是潮濕的;是硬的還是軟的，(當(dāng)不用視覺時,，觸覺會更加靈敏,，小花小草青苔石頭樹根等都能給幼兒帶來不同的感受。)然后互換角色,，分組討論觸摸大自然時體會到什么?請幼兒用語言來表達(dá)自己的感受,。

2、在較清靜的地方,，教師和幼兒一起坐下來,，將眼睛閉上一兩分鐘，讓心慢慢靜下來,，讓幼兒仔細(xì)聽周圍有什么聲音,，用語言表達(dá)個人感受。(風(fēng)聲,、鳥鳴,、水聲……)教師可以隨身帶錄音機(jī),，把自然的聲音錄下來,，準(zhǔn)備回去聽,。

奇妙的大自然幼兒園教案篇三

一、設(shè)計意圖：

近些年來,，由于人們?nèi)狈ψ罨镜沫h(huán)保意識,，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，造成生態(tài)平衡失調(diào),。因此保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題,。幼兒期是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的期,，這時對他們進(jìn)行環(huán)保的啟蒙教育,，形成最初的環(huán)境意識、愛護(hù)環(huán)境的情感和保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣將會影響他們的一生,。在我們周圍的環(huán)境中,，空氣受工業(yè)及運(yùn)輸業(yè)的影響，污染很嚴(yán)重,，特別是如今助動車,、摩托車在街頭巷尾隨處可見，它們排放的廢氣都會造成空氣污染,。針對這一現(xiàn)狀,，我設(shè)計了此活動，旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,。

二、活動目標(biāo)：

1,、在區(qū)分機(jī)動車和非機(jī)動車的基礎(chǔ)上,，知道機(jī)動車和非機(jī)動車的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

2,、知道機(jī)動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

3,、擴(kuò)展幼兒的想象思維,，發(fā)展創(chuàng)新能力。

三,、活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒課前學(xué)會區(qū)分機(jī)動車和非機(jī)動車;2、利用多媒體輔助教學(xué),，已制作好課件;3,、蠟燭一根,、碟子一只、打火機(jī)一個,、“禁煙標(biāo)記”一張;4,、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆,。

四,、活動過程：

(一)問題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固,。

師：早上,，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車,、摩托車等)師：上次我們知道了摩托車,、助動車都是利用燃油式發(fā)動機(jī)帶動轉(zhuǎn)動軸使車輪轉(zhuǎn)動起來的，叫做機(jī)動車;而自行車,、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉(zhuǎn)動的,，是非機(jī)動車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧,，看看那兒發(fā)生了一件什么事?

(二)聲形并茂,，幫助理解。

1,、利用多媒體演示動畫故事,。

2、逐段看畫面并提問：

①菲菲車店里賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點(diǎn)擊聲音圖標(biāo),，幼兒跟學(xué),，強(qiáng)調(diào)助動車的特點(diǎn))②有哪些動物來買助動車的?它們?yōu)槭裁匆I助動車?(結(jié)合動物的特性和助動車的方便、快捷來說)③為什么天空變得灰蒙蒙的,、樹葉不那么綠了,，也有那么多動物生病了?

3、在電腦圖片上區(qū)分機(jī)動車和非機(jī)動車,，找出它們的優(yōu)點(diǎn)和不足,。(答對或答錯，電腦給予表揚(yáng)和提示)小結(jié)：非機(jī)動車費(fèi)時,、費(fèi)力,，但車子后面不排廢氣、無污染;機(jī)動車省時,、省力,、方便快捷但有污染。

(三)演示實(shí)驗(yàn),，啟發(fā)思維,。

1,、看電腦畫面?！捌鋵?shí)除了機(jī)動車會排放廢氣以外,，許多工廠、發(fā)電站的煙囪也會排出廢氣,，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙,，這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)處,，漸漸地看不出來了,，但空氣中的有害氣體就會被我們吸進(jìn)身體，影響健康,?！?/p>

2、做小實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃蠟燭,，把碟子放在火苗上熏一會兒,，為什么碟面變黑?幼兒討論。

小結(jié)：我們點(diǎn)燃蠟燭,，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭,，這種炭通常進(jìn)入空氣中所以我們看不到，但這會污染空氣,。

(四)遷移經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)展想象。

1,、為了減少空氣污染,，不少科學(xué)家做了研究，他們發(fā)明了無污染的電動汽車,。(看電腦畫面)2,、請小朋友們動腦筋想一想，怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分組討論)小結(jié)：我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”,，把樹林變得更加美麗,。

3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣,、油煙,、成人吸煙等)老師這兒有一個禁煙標(biāo)記，下課后我們也來畫一個貼在家里,，多種花,、多植樹，保護(hù)環(huán)境,，從我做起!

五,、活動延伸：

1,、幼兒繪畫禁煙標(biāo)記。

2,、幼兒為《菲菲車店》續(xù)編故事結(jié)尾,，教師錄音。

3,、大家爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

奇妙的大自然幼兒園教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過多通道的參與,，激發(fā)幼兒感謝自然的情感,。

2、樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法,。

3,、體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：自然風(fēng)光圖片幻燈;雨傘3把;顏料,、畫筆若干,。

教學(xué)過程：

一、聽音樂,、看圖片,，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對自然的感恩之心,。

1,、聽音樂入場：讓我們聽著這美妙的音樂，一起去欣賞大自然美麗的風(fēng)景吧,。

2,、看圖片，提問：你看到了大自然中的哪些美景?(溫暖的陽光,、晶瑩的露珠,、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地,、茂密的森林,、潺潺的流水、廣闊的大海,、可愛勤勞的動物們……學(xué)一學(xué)小朋友好聽的詞語)它們會給我們帶來什么?

3,、教師小結(jié)：我們每個人都應(yīng)該感謝大自然，感謝陽光給予我們溫暖,，感謝雨露滋養(yǎng)生命,，感謝森林給予我們清新的空氣;感謝河流給予我們生命的源泉;感謝小鳥給我們帶來動聽的歌聲;感謝花朵為我們裝扮生活……生活在這么和諧的自然中，你覺得幸福嗎?我們應(yīng)該用什么樣的行動來感謝、保護(hù)大自然呢?

4,、幼兒相互討論,，個別回答。

5,、教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法,。

師：如果我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看，相信一定會有更多的人樂意用自己的行動來感謝大自然,。

二,、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫,。

1,、出示材料，提出活動要求,。

師：看看老師帶來了什么?(傘)今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動,。

(1)數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個傘面,，可以邀請幾位小朋友來合作繪畫。

(2)邀請同伴并圍成圓圈坐下,。

(3)和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。

(4)需要和同伴溝通自己的想法,，作品要完整，每個小朋友分配任務(wù)完成畫的一部分,。

2、幼兒邀請同伴并相互商量合作內(nèi)容,，確定合作主題，合理分工,。

3、幼兒合作完成宣傳畫,，教師指導(dǎo)個別幼兒合理布局。

三,、展示幼兒成果，并請小組代表介紹作品內(nèi)容,。

1,、將幼兒完成的作品集中展示,。

2,、請每個小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么?想要宣傳什么?

四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動,，愉快結(jié)束活動。

師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘,，把我們的行動宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發(fā)!

奇妙的大自然幼兒園教案篇五

主要領(lǐng)域:社會

相關(guān)領(lǐng)域:語言,、藝術(shù)

活動目標(biāo):

·萌發(fā)愛護(hù)樹木,熱愛大自然的情感

·感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果

·能運(yùn)用已積累的知識經(jīng)驗(yàn)設(shè)計環(huán)保標(biāo)志

主要形式:集體

課時安排:1課時,35分鐘

重點(diǎn)難點(diǎn):

·重點(diǎn):懂得愛護(hù)樹木,、保護(hù)環(huán)境的道理

·難點(diǎn):能運(yùn)用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志

活動準(zhǔn)備:

·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片

·物質(zhì)準(zhǔn)備:布置“郊外”場景;磁帶、多媒體課件,、幼兒作畫用品及一些廢舊材料

【活動過程】

一、教師以游戲的形式,組織幼兒到活動場地

1.師:讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ纪獍?(放音樂“郊游”,幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)

2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”,提問:小鳥在干什么?

二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”

提問:

1.小鳥喜歡生活在什么地方?

2.當(dāng)小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事?

3.它的樹朋友到哪里去了?

4.樹木被砍伐了會帶來什么危害?

小結(jié):樹木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥們就沒有家了;容易發(fā)生水災(zāi),、旱災(zāi);會出現(xiàn)沙塵暴。

三,、怎樣保護(hù)我們的樹朋友

組織幼兒互相討論,。

小結(jié):樹木是人類的朋友,保護(hù)樹木要靠大家來完成,為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識,我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié),。

四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志,。

結(jié)束后把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方。

【活動延伸】

1.周末組織幼兒和家長參加植樹活動,開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動,。

2.在園內(nèi)開辟種植園地,開展種植活動。

【活動評析】

一,、設(shè)計意圖

為了激發(fā)幼兒的探索興趣設(shè)計此活動,主要目的是幫助他們一步了解樹木,懂得愛護(hù)樹木的道理,并積累有益的經(jīng)驗(yàn),增他們的環(huán)保意識?；顒邮紫纫杂螒虻男问揭稣n題,并通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關(guān)系,感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合,通過多種感官較好地激發(fā)幼兒的情感,也提高了活動的趣味性和效果的顯著性,。

二、效果分析

活動的效果較好,家長在幫助幼兒查找資料,、積累知識方面起了很大的作用,使得教師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過程中能將其運(yùn)用擴(kuò)展和提升。在活動中,教師鼓勵每個幼兒結(jié)合已有知識發(fā)表自己獨(dú)特的見解,課堂氣氛活躍,充分體現(xiàn)了師幼互動和同伴問的互相學(xué)習(xí),。