當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
創(chuàng)造雙贏的溝通銷售讀后感篇一
“雙贏是一種智慧”,，不知在哪本雜志上閱讀過這短句,，卻并沒像往常那樣，匆匆掃過，而記下了,。這時便出現(xiàn)在我腦海,。
曾記得有這樣個故事有一個木匠不小心將建設(shè)宮殿的木材做短了，于是石匠借此就做出了隆起的石墩,。既保全了木匠的性命又為宮殿多增了一分姿采,。
人類在自然母親的教化下，懂得了一種簡單而又智慧的道理——雙贏,。
取長補(bǔ)短,，互利共贏，不僅在當(dāng)今社會得到廣泛認(rèn)同,，早在古代,，人們提出雙贏這種智慧的行為準(zhǔn)則。
孔子的“己所不欲,，勿施于人”是一種精神意義上的雙贏,，它抹去了勉強(qiáng)別人所帶來的壓力，也減少了被別人勉強(qiáng)所帶來的痛苦;“姜太公釣魚”是一種行動上的雙贏,，他避免了垂釣人枯坐求魚時的心焦,，也減少了池中魚兒嬉鬧時的忐忑。兩不傷害,，求的是一份靜默,，是一份期許和等待。于是孔圣人成就了美名,，于是姜子牙等到了他的伯樂,。
鄭和是一個航海家，率領(lǐng)船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā),。他帶著皇帝的圣旨,，所到之處，送陶瓷,，送絲綢,，送茶葉。他送去是一個古老的東方國度的文化,，同時也收獲了異域文化,，更有他國對天朝的膜拜。他是東方的“禮”,，是東方的智慧,。當(dāng)哥倫布帶著他遠(yuǎn)洋的發(fā)現(xiàn)，成為了西方殖民者在海上旅行的明燈時,，他只不過是一個殖民者的先驅(qū),，為了東方的黃金,，為了東方的絲綢而來。所到之處,，帶給土著居民以災(zāi)難,，帶走了車載斗量的財(cái)富，留下了殖民地上泣血的控訴,。所以鄭和的航海史是金色的,，處處煥發(fā)著“雙贏”所帶來的智慧光輝;所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著貪婪所帶來的罪惡,。
雙贏,，是一種智慧，它源于尚“禮”的人,。歷代追求的和諧,，一如佛語有云，“禍往者福來”,。這是一種善心的付出,，又是種智慧的回報(bào)。
雙贏是一種由自然而來的智者之思,，也是是一種智慧。
想了很多,，風(fēng)又吹了,，送來小雨將至的涼意。
創(chuàng)造雙贏的溝通銷售讀后感篇二
對于商人來說,，他們認(rèn)為企業(yè)家之所以能夠成為企業(yè)家,，是因?yàn)樗麄兙哂泻献鞯哪芰Ατ谇蛎詡儊碚f,，他們認(rèn)為一個球隊(duì)之所以能夠成功,，是因?yàn)樗麄円彩巧朴诤献鳌τ谧鳛閷W(xué)生的我來說,，學(xué)習(xí)的好壞也是在于合作!
學(xué)會于他人合作可以讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短,，共同進(jìn)步!合作不僅給別人帶來發(fā)展，還會給自己帶來成功!合作意味著雙贏!
哲學(xué)家威廉?詹姆士曾經(jīng)說過：“如果你能夠使別人樂意和你合作,，不論做任何事情,，你都可以無往不勝?！?/p>
只猴子分別放在兩座孤島上,。弱小的那只過著群居生活，漸漸地長得又高又大,。強(qiáng)壯的那只讓它離開群體,，靠自己獨(dú)立生活,。一個月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了,。這個實(shí)驗(yàn)說明合作可以讓弱小變成堅(jiān)強(qiáng),。
我們學(xué)校在實(shí)行合作性學(xué)習(xí)，這是讓我們在學(xué)會做人,、學(xué)會做事的同時學(xué)會于他人溝通,，互相交流,。在交流,、合作的同時共同進(jìn)步，力爭雙贏,。自從開展合作性學(xué)習(xí)以來,，我們的合作意識增強(qiáng)。我們小組就是一個很好的例子,。
在學(xué)習(xí)中,，我們組員之間互相幫助。如果有什么不懂的地方去問會做的同學(xué),。我們彼此互相督促,。記得有一次，我和小組的同學(xué)為了一道數(shù)學(xué)題而爭的面紅耳赤,。我堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，其他幾位同學(xué)堅(jiān)持他們的觀點(diǎn)。他們一遍有一遍地給我講他們的做法,，我卻一遍有一遍地給他們講我的想法,。為了這道題我們差點(diǎn)吵起來呢。后來我就去問老師,，結(jié)果我的做法正確的,。老師也興致勃勃地給我們講起來。雖然,，我們?yōu)榱艘坏李}用去了半節(jié)課的時間,，但是我們覺的很值得。因?yàn)榻?jīng)過我們師生之間的合作,，我們不僅明白了這道題,，我們更多的收獲是明白了做題的方法。以后,，我們又遇到了這道題,，有的同學(xué)已經(jīng)忘了，但是我們組都會做這道題,。當(dāng)我看到試卷上的那個紅紅的對號,，心想：合作真好!通過我們之間的合作,，大家變的更加團(tuán)結(jié)了。所以才會獲得一次又一次的“優(yōu)秀小組”的稱號,。
交流與合作不僅能擴(kuò)大我們的知識面,，提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維,，提高創(chuàng)造力,。同時，交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高,。善于合作，是一種聰明的選擇,。只有我們善于合作,，我們才能獲得更大的力量，爭取更大的成功,。合作就是1十1>2.合作會讓我們變的更加完美,。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰(zhàn)，也需要合作與交流,。
擁有合作,，用心溝通，才能擁抱成功!實(shí)現(xiàn)雙贏!
創(chuàng)造雙贏的溝通銷售讀后感篇三
當(dāng)我們溝通的時候,，無論他是總統(tǒng),，還是小職員;他是老人，還是小孩;既然要達(dá)到雙贏的溝通,，就一定要先尊重對方。
我覺得溝通必須你認(rèn)為對方是你溝通的對象,，可是,，如果你想創(chuàng)造雙贏的機(jī)會，那就要有四個條件,，第一點(diǎn)是我剛才說的,，要先尊重對方，第二點(diǎn),，要認(rèn)可對方可以和你交流,，第三點(diǎn)，如果你看不起對方,，就不要和他溝通,，第四點(diǎn)，想溝通,，必須要和對方平起平坐,，如果你是他的上司,，就直接命令他就得了。
第一快講完了,，現(xiàn)在開始講第二塊,，想創(chuàng)造雙贏的溝通，還要認(rèn)清目標(biāo)和底線,。
溝通就像爬山,，你先要設(shè)定目標(biāo)，然后向著目標(biāo)走,。有人走大路,，有人爬小路無論你從哪一條上去,，都不能忘了方向、忘了目標(biāo)。如果目標(biāo)沒弄清楚，溝通就會出問題,。
雙項(xiàng)的溝通，就像討價(jià)還價(jià)。你不可能讓他全部得逞,，他也不可能對你完全讓步,，雙方都有“讓步”，也都有“斬獲”的情況下,，才能叫做“雙贏的溝通”,。
近日,，閱讀了旅美作家劉墉所著的《創(chuàng)造雙贏的溝通》一書,，此書以最淺近的文字和最生動的故事，讓大家領(lǐng)會溝通的妙處,。可以說,，溝通是生活,，也是一門大學(xué)問,。
人與人的交往，無疑是一門藝術(shù),。相處得好，會出現(xiàn)雙贏的局面，形成一個良性的循環(huán),，而相處不好，則會造成彼此之間的冷漠,，拉開距離,，從而產(chǎn)生隔閡。作為人與人之間交往的紐帶,，我想,，溝通、理解與傾聽起到了至關(guān)重要的作用,，是創(chuàng)造良好交往關(guān)系的不二法門,。
日常生活中難免出現(xiàn)矛盾，彼此之間的相處是人社會屬性很重要的一部分,。對事件的看法不同,，行事方式的差異都可能引起一些摩擦,。出現(xiàn)這種情況時，唯有以心換心,，換位思考，拿出寬容理解,、真誠溝通,、樂于傾聽的姿態(tài),，才能有效地把誤會與不解轉(zhuǎn)化為交往中的潤滑劑,。無論是對親人,，還是對朋友,，在相處時都適用此道,。
每個人都生活在社會這個大環(huán)境中,，人與人的交往基于溝通,，來達(dá)到了解對方;通過傾聽，達(dá)到欣賞對方;通過理解,，達(dá)到包容對方,。過程恐怕有些轉(zhuǎn)彎和阻礙，但相信只要抱著理解,、溝通,、傾聽的心情，一定可以獲得和-諧融洽的關(guān)系,。
有點(diǎn)及面,，從小看大。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，取得了舉世矚目的成就,，但在發(fā)展過程中難免會出現(xiàn)質(zhì)疑的聲音，也伴隨著懷疑與不解,。但唯有不同的聲音出現(xiàn),，才能推動每一次小小的進(jìn)步，唯有敢于樂于傾聽不同的聲音,，才能奏出美妙的樂章,。合情合理的質(zhì)疑，有助于走上通向完美的康莊大道,，讓奮斗的歷程顯得更為可貴難得;無情無理的聲音,，也同樣可以砥礪著把每件事做得更趨向完善，見證著過程中不懈地努力,。
人我的相處,，以真誠寬容為自然;語言的溝通,，以體諒平和為雅量;事務(wù)的交流，以公理正義為原則,。從某種程度上說,，人與人，人與社會的和諧也就在傾聽,、理解、溝通中得到了升華,。
