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小學班主任管理制度篇一

一、班主任同聘用

1,、推行班主任聘任制度,。每一學年初，由教師本人提出意向和學校任命相結(jié)合,，學校根據(jù)班主任聘用細則及教師實際情況,，討論決定。

2,、應聘班主任應具有較強的責任心,，熱愛班主任工作;具有較強的教育教學業(yè)務能力;有開拓創(chuàng)新意識和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì);了解學生身心發(fā)展規(guī)律,，具有豐富的思想教育方法和一定的工作經(jīng)驗、管理能力,。

二,、考核及獎勵

1、加強對班主任的過程管理,，引導班主任做好常規(guī)工作,，提高班級管理工作的質(zhì)量。實施班主任過程管理制,，每月對班主任進行一次考核,。并依據(jù)考核細則規(guī)定按時發(fā)放班主任津貼。

2,、期末依據(jù)班主任每月考核,、班級教育教學情況，評選出文明班級兩個,，模范班主任兩名,，并對獲得文明班級的班主任和模范班主任給予一定的獎勵。

3,、對于學期內(nèi)班級學生有違法或安全事故,、連續(xù)兩學期期末班級考核為最末，取消下一學年的班主任聘任資格,。

三,、培訓

1、加強班主任隊伍培訓,，提高班主任整體素質(zhì),。邀請專家、學者或外出參觀學習等形式對班主任進行培訓,。

2,、不斷加強政治業(yè)務學習定期對班務工作進行總結(jié)，各級參加每學期兩次的經(jīng)驗交流,，提高班務工作水平,。

四、常規(guī)管理工作

1,、開學初依據(jù)學校德育工作計劃,，和本班實際，在開學兩周內(nèi)制定并實施好班主任工作計劃,。

2,、重視班級班干部隊伍建設，每學期開學兩周內(nèi)建立班級組織,，健全班委會制度,，每周召開一次班委會,，作好會議記錄。

3,、加強學生愛國主義教育，認真組織本班學生參加升旗儀式;有升旗任務時,，民主競選升旗手,，寫好“旗手事跡”，規(guī)范,、準時升降旗,。

4. 重視班集體的文化建設。注重抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成訓練,，努力形成良好的班風,、學風。開學兩周內(nèi)完成教室布置,。按時組織學生出好黑板報,兩周一換,，督促學生及時打掃并保持教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。力求體現(xiàn)環(huán)境育人,。

5,、進行守紀、守法和安全教育,，學生無違紀違法現(xiàn)象,，無打架斗毆事件發(fā)生，預防和杜絕安全事故的發(fā)生,，無安全責任事故,。

6、做好班級貧困生,、學困生摸底建檔工作,，并積極研究、落實相關(guān)措施,，資助貧困生,、轉(zhuǎn)化學困生。

7,、做好學生參加各類競賽,、活動的宣傳、動員,、組織工作,，并力爭取得好成績。

8,、組織學生積極開展各項有益活動,，及時制止學生參加各項有害活動,。班隊活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效,。

9,、關(guān)心學生校內(nèi)外生活，及時認真做好家校聯(lián)系工作,。家訪工作做到平時與期末相結(jié)合,，學期到訪平均每生不少于1次。

10,、搞好家校聯(lián)系會,， 組織召開本班學生家長會，提前寫好家長會發(fā)言稿交學校檢查,，有記錄,，會議針對性強、效率高,。一學期中至少有一次全面性家長會,，到會率在90%以上。

11,、教育學生“愛護公物,，人人有責”。一學期結(jié)束,，班級公物的完好率保持在95%及以上,。

12、注重班主任工作經(jīng)驗的探索,、積累,，積極進行個案研究、撰寫相關(guān)論文進行交流,。

13,、客觀、公正,、準確對學生進行操行評定,，期末評語能反映個性，嚴禁敷衍了事

14,、學期結(jié)束認真總結(jié)班主任工作,，撰寫工作總結(jié),總結(jié)有一定的深度，能提出改進措施,。

小學班主任管理制度篇二

班主任是學生班集體建設的組織者,、領(lǐng)導者和教育者，是學校德育工作的骨干力量,。為進一步調(diào)動和發(fā)揮班主任的積極性,，創(chuàng)造性,，使班主任管理工作更趨正常化,、規(guī)范化和科學化,。學校依據(jù)班主任工作崗位職責，對班主任履行工作職責情況逐項考核,，特制訂班主任管理制度,。

教育思想

1 、熱愛本職工作,，責任心強，熱愛學生,，尊重學生的人格,，讓每個學生都得到愛的滿足。

2,、教育態(tài)度親切,、耐心、細致,，全面關(guān)心,、教育管理學生，對特殊學生倍加偏愛,、關(guān)心,。

3、注意師德修養(yǎng),，有精深的專業(yè)知識和教育教學理論知識,，努力學習、敢于實踐,、勇于創(chuàng)新,。

教育工作

4、有完整的班級管理制度,，學期初有計劃,、期末有總結(jié)，每月有教育隨筆,、每周有教育重點,。

5、以愛國主義教育為主線,，以行為規(guī)范教育為抓手,，對學生進行思想品德教育，班會,、晨會有內(nèi)容,，專課專用,。

6、認真,、按時填寫好學籍卡,。統(tǒng)計學生的出缺勤，對情況不明的缺課者即使進行家訪或電話聯(lián)系,。

7,、重視班干部的培養(yǎng)，每月召開班級工作例會,，發(fā)揚民主,，班干部分工明確，能發(fā)揮作用,。

8,、開展豐富多彩的班級活動，指導學生參加社會實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,。

9、期末做好學生素質(zhì)綜合評定,，寫好學生品德評語,。

10、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，認真做好教室衛(wèi)生,，講究個人衛(wèi)生，保持校園整潔,。

11,、關(guān)心學生的身體健康，指導學生認真做好兩操,，重視學生心理健康教育,。

12、經(jīng)常對學生進行安全教育,，做到班級學生無傷害事故,。

13、做好班級學生的家長工作,，有班級家長委員會,，對學生每周期家訪一次，新生入學后進行普訪,，并做好記錄,。

教育成效

14、有良好的班風，任課教師,、家長反映好,。

15、學生的學習成績,、學習習慣,、品德行為習慣在原有基礎(chǔ)上有所提高，被評為文明中隊或優(yōu)秀集體等榮譽稱號,。

考核辦法：

對班主任工作的考核,，在校長領(lǐng)導下具體實施。

考核以平時的檢查記錄,，班主任所提供的材料為主要依據(jù),，堅持實事求是的原則。

將考核主要內(nèi)容量化成確定的分值,，逐項考核,，以定量考核為主，定性考核為輔,。

每學期考核一次。

考核實行三公開原則,，即內(nèi)容公開,、程序公開、結(jié)果公開,。

小學班主任管理制度篇三

第一條 : 班主任是一個教學班工作的組織者和領(lǐng)導者,。其根本任務是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人,。 班主任應由熱愛黨的教育事業(yè),、工作積極、作風正派,、在教育教學工作上較有經(jīng)驗的教師擔任,。

第二條 :班主任必須熱愛學生，堅持又紅又專的方向,，努力提高自己的政治和業(yè)務水平,。聯(lián)系工作實際，認真學習教育理論,、兒童心理及兒童生理等專業(yè)知識,。注意工作方法，處處以身作則,，以自己的模范行動教育和影響學生,。

第三條: 班主任應根據(jù)黨的教育方針、新時期總?cè)蝿蘸汀度罩菩W暫行工作條例(試行草案)》的要求，加強對少年兒童的德育,、

智育,、體育幾方面的教育，為使他們接受中等教育打下良好的基礎(chǔ),。 班主任的主要職責是：

(一)教育學生熱愛社會主義,，熱愛共產(chǎn)黨，自覺遵守《小學生守則》,，“好好學習,，天天向上”。培養(yǎng)學生具有愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛護公共財物的好品德,。

(二)不斷啟發(fā)學生學習科學文化知識的興趣，教會他們正確的學習方法,，培養(yǎng)他們具有良好的學習習慣,。主動和科任教師配合，共同提高學生的學習質(zhì)量,。注意學生的課業(yè)負擔,。

1、班主任在學校校長,，學生處領(lǐng)導下,，負責班級的教育，教學工作,，認真執(zhí)行《德育教學大綱》推動學生德,、智、體,、美,、勞五育和諧發(fā)展，全面提高學生素質(zhì),。

2,、根據(jù)學校學生德育工作計劃對學生進行政治思想教育，品德教育,，優(yōu)良心理品質(zhì)教育,，認真開好主題班隊會(每學期一次)，上好班會課及各種教育活動,，填好《班會記錄本》,，期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務工作筆記本、家訪記錄本,、主題班會記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔.

3,、 貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,、開展校風檢查評比活動,，對學生進行遵紀守法教育，文明行為教育,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良的學風,、班風。 有計劃地培養(yǎng)班干部;對后進后生要愛字當頭,，一視同仁,，積極引導，熱情幫助,。

4,、教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，掌握科學的學習方法,，提高學習質(zhì)量。 組織學生開展好課內(nèi)外教育,、教學活動,，認真填寫班主任工作手冊。

5,、認真填寫家長聯(lián)系手冊，領(lǐng)導班級家長委員會,，主持召開班級家長會(每學期兩次),，有計劃地進行家訪(或家長校訪)，每學期人數(shù)不得少于二分之一,，并做好訪問記錄,，期終交政教處檢查評比。

6,、 協(xié)調(diào)各學科教學活動的開展,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔，協(xié)調(diào)各科教師之間,、師生之間的關(guān)系,，協(xié)調(diào)學校與家長的關(guān)系，調(diào)動各方面的積極因素為教育教學服務,。

1,、在班級工作中認真貫徹黨的教育方針，并根據(jù)學校工作計劃和決議，實施素質(zhì)教育,。經(jīng)常了解學生學習,，思想，品德,，健康等方面狀況,，有針對性地做好細致思想政治工作，引導學生德,，智,，體，美全面發(fā)展,。

2,、負責班級的組織建設，考核選拔學生干部,，幫助指導班委會,，團支部工作，悉心培養(yǎng)學生干部自我管理和獨立工作能力,。

3,、教育學生自覺執(zhí)行《小學生守則》，《小學生行為規(guī)范》,，遵守國家法令,，社會公德和學校各項規(guī)章制度，經(jīng)常向?qū)W生進行文明守紀,，誠實守信的養(yǎng)成教育,。

4、及時掌握本班學生的學習情況,，加強與任課教師的聯(lián)系,，采取有效措施，使學生掌握科學的學習方法,，培養(yǎng)學生的濃厚學習興趣和良好的學習習慣,，不斷提高學生學習成績。

5,、負責本班學生的日常管理工作,，嚴格執(zhí)行考勤紀律，落實考勤記載,，經(jīng)常檢查學生早操,、課間操、組織學生開展各種有益的第二課堂活動,。除考試期間外,，有權(quán)審批一天內(nèi)的事假,，并對一天以上的請假簽出意見。負責本班學生操行評定,，寫出評語,，寄發(fā)學生成績單，及時認真填寫學生學籍卡和學籍手冊,，對畢業(yè)生進行畢業(yè)鑒定,，負責本班的“三好學生”、 “優(yōu)秀班干部”等評選和推薦,。

20xx/9/1