總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,，全面貫徹黨的教育方針,，深入實施素質(zhì)教育。以規(guī)范辦學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),，以“積極探索促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”為核心,，推進素質(zhì)教育綜合改革試點校工作,，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。

二,、具體工作

(一)堅持內(nèi)涵發(fā)展,，全面推進素質(zhì)教育

1.大力實施體藝工作，打造“活力校園”,。認(rèn)真實施學(xué)校體藝活動方案,。加強體藝“活動與學(xué)生社團活動的有機結(jié)合，按照“抓普及促提高,，抓特色促發(fā)展”的策略,，科學(xué)規(guī)劃、精心協(xié)調(diào)學(xué)校、年級和班級的活動內(nèi)容,，努力實現(xiàn)班班有活動,、人人都參與、項目有特色的目標(biāo),。堅持開展陽光體育活動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。抓好廣播操,、眼保健操,、大課間的質(zhì)量。認(rèn)真抓好田徑隊訓(xùn)練工作,，全面增強學(xué)生的身體素質(zhì),，努力提高學(xué)生體育運動技能。開展心理健康教育,，定期上好健康課,，提高師生的健康知識知曉率，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

2.深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀,，建設(shè)“書香校園”。繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,，引領(lǐng)學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,，感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。誦讀要堅持學(xué)校,、班級和家庭三個層面相結(jié)合，堅持主讀篇目與輔讀篇目相結(jié)合,，堅持硬性規(guī)定與評比激勵相結(jié)合,。教導(dǎo)處、教研室制訂誦讀計劃,，組織并指導(dǎo)各年級開展誦讀,、定級、評比,、展示和表彰工作,，班主任和語文教師要積極帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進行誦讀活動，在校園內(nèi)形成濃郁的經(jīng)典文化誦讀氛圍,，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

3.加強寫字教學(xué)的管理，深化“墨香校園”活動,。

⑴確保學(xué)生寫字課時間,。每天安排20分鐘寫字課程時間,，各書法指導(dǎo)指導(dǎo)教師要確保寫字時間，不擠占和挪用,。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排,。寫字課以教師指導(dǎo)學(xué)生練字為主，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí),，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律,。要根據(jù)低、中,、高不同年級要根據(jù)實際情況,，精選寫字教材內(nèi)容，滲透中國經(jīng)典文化,，如唐詩宋詞,、對聯(lián)、名家名句等,，豐富學(xué)生的文化底蘊。

⑵規(guī)范書寫工具使用,。為切實提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，要適當(dāng)控制使用自動鉛筆，凡屬需要使用鉛筆的年級和學(xué)科提倡使用木殼鉛筆,。三年級以上語文課堂作業(yè)一律使用鋼筆或水筆,。不提倡學(xué)生使用修正液等涂抹工具，從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫,，最大限度地降低寫字的出錯率，逐步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，進而提高學(xué)習(xí)效率,。

⑶舉辦寫字比賽和書法展覽。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌?各年段成立硬筆,、毛筆書法興趣活動小組,，開展寫字比賽、手抄報比賽;學(xué)校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學(xué)生的“小小書法家”寫字比賽,，培養(yǎng)一批寫字骨干,。

⑷加強寫字課程教學(xué)研究，建立和完善檢查指導(dǎo)制度,。教導(dǎo)處要把寫字課程管理納入責(zé)任目標(biāo),，定期組織寫字課教師集體備課和教研，加強對寫字課程的研究與指導(dǎo),。教師要認(rèn)真評改和及時輔導(dǎo)學(xué)生的寫字練習(xí),，加強學(xué)生書法指導(dǎo),，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求。學(xué)校將隨機抽查和定期抽查寫字教學(xué)落實情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

4.繼續(xù)深化學(xué)校德育工作。牢固樹立育人為本,、德育為先的理念,，以“培育和弘揚民族精神月”為抓手，拓寬德育陣地建設(shè),，深入開展愛國主義教育,、法制教育、國防教育,、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,、感恩勵志教育、誠信教育,，提高學(xué)生的生存能力,、學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,。認(rèn)真研究,、扎實推進未成年思想道德建設(shè)的措施和方法，積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā),。要廣泛開展手拉手,、社會實踐、主題隊會等系列教育活動,，提高德育工作的針對性和實效性,。為培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，學(xué)校根據(jù)《創(chuàng)達(dá)標(biāo),、文明班級考核細(xì)則》,，《班主任工作職責(zé)》和《班主任工作師量化考核細(xì)則》，使班主任日常工作的考評要更具體有效,，真正起到表彰先進,、激勵大家的作用。要注重完善學(xué)校,、社會,、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，進一步辦好家長學(xué)校,，營造有利于學(xué)生成長的良好社會環(huán)境,。要繼續(xù)從出操、路隊,、結(jié)隊集會,、衛(wèi)生保潔等方面對學(xué)生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

(二)堅持文化立校,，加強學(xué)校規(guī)范管理

1.進一步彰顯校園文化,。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的精神財富與物質(zhì)財富的總和,，更是全體師生員工的一種共同追求,。一個沒有文化傳統(tǒng)的學(xué)校，師生員工就會缺乏努力的方向和動力,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)依托科技教育辦學(xué)特色,，著力于內(nèi)涵發(fā)展，進一步提升學(xué)校辦學(xué)理念,，凸顯以“敏學(xué)健體啟智求真”為校訓(xùn)和“求新,、求實”的精神文化。

2.進一步規(guī)范辦學(xué)行為,。嚴(yán)格依法治教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強自我督查,，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。進一步健全管理體系，明確崗位管理職責(zé),，建立崗位問責(zé)制度，強化校內(nèi)檢查,、督查和問責(zé),。開展校內(nèi)視導(dǎo)工作，采取隨機督查和專項檢查相結(jié)合的方式,，促進教學(xué)行為規(guī)范化,、常態(tài)化。加大教學(xué)檢查力度,，實施量化管理,，促進學(xué)校管理水平再上新臺階。

3.進一步提高管理實效,。按照“目標(biāo)導(dǎo)向,，分層管理，整體推進,，全面達(dá)標(biāo)”的管理模式,，以分層管理、分層考核,、分層包干為主要形式,，突出行政人員的決策與指導(dǎo)作用,，加強職能處室的組織管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,，扎實抓好班級層面的工作落實,，保障學(xué)校管理上下暢通，落到實處,。堅持值日巡查制度,，加大檢查反饋和問題整改力度，定期公布檢查結(jié)果,，建立獎懲機制,，將問題消除在萌芽階段，切實提高學(xué)校管理實效,。

4.進一步優(yōu)化績效考核,。強化對教職工的考核力度，科學(xué)構(gòu)建“多勞多酬,、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則,，構(gòu)建公平、公正的考核制度和方式,，進一步提高學(xué)校人,、事、物的管理效益,。及時總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗和不足,，進一步完善學(xué)校績效考核方案,，公正,、公平、科學(xué)地對教師工作進行全面的評價,，切實發(fā)揮績效考核的激勵導(dǎo)向作用,。

5.進一步提高保障水平。切實做好20xx年“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建工作,。組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》，充分利用學(xué)校宣傳媒體,，加大校園安全教育宣傳力度,，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié),，切實抓好“交通安全,、毒品預(yù)防、消防安全,、路隊安全,、疾病防控安全,、食品衛(wèi)生安全，課間午間活動安全”等宣傳教育,，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田,。

(三)加強主題教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1.深化愛國教育,。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話,。充分發(fā)揮小廣播,、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,，加強對學(xué)生的“五愛”教育,。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動,，努力提高德育實效,。

2.繼續(xù)開展感恩教育活動。通過主題活動的開展,，使學(xué)生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心,，更有感恩行,，做到在家盡孝心，在校獻關(guān)心,，在社會獻愛心,，進一步促進“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動。

3.狠抓養(yǎng)成教育,。繼續(xù)推行學(xué)生值崗等制度,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的情況進行考核,，每星期公布“創(chuàng)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀班級”成績,。通過考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實,。使全校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律,、站好隊,、做好操、掃好地,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。與此同時在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動，在校外切實做好“人人勸陋習(xí)”活動,，大力推廣日常文明禮貌用語,，大力宣傳日常文明行為。

4.深入開展環(huán)保教育活動,。鞏固省級綠色學(xué)校成果,。以“世界地球日”、“世界環(huán)境日”,、“愛鳥周”,、“世界水日”、“世界無煙日”,、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機,，開展各種主題教育活動。通過各主題活動的開展,，引導(dǎo)少先隊員從身邊做起,，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。

5.做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。要有計劃,、有目的,、有針對性地對學(xué)生施之以愛。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)，對活動等方面的自信心,。挖掘他們的潛能,。發(fā)揮其特點，不隨意諷刺,、不挖苦,、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。

6.加強對學(xué)生的心理健康教育,。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生形成健全的人格,，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣,，具備良好的心理品質(zhì),。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育,，建立幫教檔案,，建立“特殊學(xué)生”檔案，繼續(xù)抓好“健康教育課”,、“心語信箱”等,。

(四)堅持科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.強化質(zhì)量監(jiān)測意識,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和發(fā)展線,。要堅持以質(zhì)量為中心，建立健全各年級各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機制,，強化質(zhì)量監(jiān)測意識,。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點，開展教學(xué)研究,，調(diào)整教學(xué)策略,，提高各年級各學(xué)科質(zhì)量水平。校長室,、教導(dǎo)處,、教研組定期、不定期地組織對部分年級,、部分學(xué)科進行質(zhì)量監(jiān)測,，及時分析存在問題,，及時反饋任課教師,，及時提出教學(xué)建議，切實提高所有學(xué)科教學(xué)的針對性和實效性,。

2.加大校本教研力度,。

一是努力上好“常態(tài)課”,。積極開展“常態(tài)課”教學(xué)研究，不斷改進教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過程,，實施有效評價，提高“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，學(xué)校將邀請校外各學(xué)科專家前來指導(dǎo)，通過聽課,、評課等形式,，在與專家“零距離、面對面,、手把手”的互動中全面提升每位教師的課堂教學(xué)能力,。

二是積極探索課堂教學(xué)模式。以教研組為中心,，大膽進行課堂教學(xué)模式的研究,。加強理論學(xué)習(xí)研討，嘗試構(gòu)建富有個性的課堂教學(xué)模式,。在本校研究的同時,，通過“走出去、請進來”等方式,，學(xué)習(xí)和引進先進地區(qū)先進學(xué)校的成型教學(xué)模式,，將成熟的教學(xué)模式內(nèi)化為我校的有效教學(xué)模式，并在全校推廣和運用,。

三是充分發(fā)揮教研活動的作用,。以教研組、年級組,、備課組為單位,，強化集體備課、公開研討,，注重課程,、學(xué)生、教材和學(xué)法的研究,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)流程,，實施啟發(fā)式、開放式,、情感式教學(xué),，注重學(xué)法指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

3.扎實開展課題研究,。以推進素質(zhì)教育綜合改革試點校為契機,，做好省級課題“語文課外閱讀與課堂教學(xué)整合策略研究”、“信息技術(shù)與語,、數(shù),、英課堂教學(xué)有效整合的研究”，縣級課題“英語課堂教學(xué)有效性研究”工作,，申報的省級課題小學(xué)語文“預(yù)學(xué),、導(dǎo)學(xué)”有效策略實踐研究”、構(gòu)建“導(dǎo)學(xué),、悟?qū)W”有效數(shù)學(xué)課堂的研究為制高點,，把“積極探索促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”的課堂教學(xué)改革課題化,，使課題研究與個人教學(xué)、教研組備課組主題活動及教學(xué)管理相結(jié)合,，形成“主題+課題+特色”的教研形式,。

4.繼續(xù)開展《中小學(xué)教師崗位大練兵》活動。組織開展優(yōu)秀課例評選活動,，進一步提高我校教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力,，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),。

(五)堅持人才強校,，強化教師素質(zhì)建設(shè)

1.加強師德師風(fēng)建設(shè)。全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，強化師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”和“五條禁令”,，進一步完善教師職業(yè)道德教育、評價,、考核,、獎懲機制，并將績效考核與師德評價相結(jié)合,。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡,，弘揚積極向上的師德師風(fēng)。設(shè)立有償家教舉報箱,，接受家長和社會的監(jiān)督,，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起,。

2.提高文化業(yè)務(wù)水平,。圍繞“減負(fù)增效,、規(guī)范教學(xué)行為”的主題，引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進修和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，深入鉆研教育教學(xué)理論,，提高自身文化素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平,。積極開展“青藍(lán)工程”、“讀書交流活動”,、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”,、課堂教學(xué)競賽、教育教學(xué)論文評比等活動,，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺,，促進青年教師快速成長。

3.實施骨干教師培養(yǎng)工程,。骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量,，是強校之源,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機，加強骨干教師培養(yǎng)力度,。一是加強規(guī)劃引領(lǐng),，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計劃，并對照計劃要求時刻提醒自己,，獲取主動發(fā)展。二是加強活動錘煉,，組織骨干教師參加教學(xué)設(shè)計,、說課評選,、優(yōu)秀教學(xué)案例,、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示。三是加強團隊發(fā)展,，通過開展教師論壇、教學(xué)研討,、外出學(xué)習(xí)等方式,，促使骨干教師在團隊內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同成長。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇二

一,、宣傳發(fā)動階段

二,、研討階段

1、是否落實了德育為首的重要地位,，實施全員德育;

一,、宣傳發(fā)動階段

日，在聽取政教處匯報其他領(lǐng)導(dǎo)意見后,，學(xué)校形成了《鳴犢初中素質(zhì)教育大討論活動實施方案》,，9日后，進入自學(xué)階段,。

一是重視理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念。更新教師教學(xué)觀念是實施課程改革的前提,。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在教研組的討論、交流中不斷提高自己的認(rèn)識,。

二是大膽地摸著石頭過河,，怎樣干好，就怎樣干,。搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制是否合理,、是否科學(xué)，很難說,。但是,，我們堅信發(fā)展是個硬道理，改革就是要摸著石頭過河,，搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制,，效果總比不搞好。于是,，我們大膽地講究實效,，層層建立各種素質(zhì)教育的崗位責(zé)任制，包學(xué)生素質(zhì)的提高,。

三是每位教師每星期聽一節(jié)課,，向其他先進的老師請教學(xué)習(xí)，而且積極參加學(xué)校的教研活動,，深入研討：重視課堂模式及策略的研究,，關(guān)注教學(xué)方法的應(yīng)用，提高模式意識,，不斷提煉,，實踐創(chuàng)新教學(xué)模式,。

二、研討階段

1,、是否落實了德育為首的重要地位,，實施全員德育，不斷提高德育工作的實效性,，強化德育的育人功能,。

2、是否全面落實國家課程標(biāo)準(zhǔn),，開展好藝術(shù)、體育與健康,、綜合實踐活動課程并開足課時,，因地制宜開發(fā)好校本課程。

3,、是否建立了對教師工作綜合評價的制度,，建立了促進教師專業(yè)發(fā)展的長效機制，構(gòu)建了名師成長的培養(yǎng)體系,，真正發(fā)揮了校本研訓(xùn)的作用,。

4、是否確立了全面科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,，建立了對學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見,，落實了省市關(guān)于考試的相關(guān)規(guī)定及在中小學(xué)推行日常考試無分?jǐn)?shù)評價,，注重發(fā)揮以評價促進學(xué)生發(fā)展,。

5、是否扎實推進了高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,，根據(jù)自身實際創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式,。

6、是否高效開展雙休日學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動,，通過開放學(xué)校教育資源和利用校外教育資源,，促進學(xué)生個性發(fā)展，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

7,、是否體現(xiàn)創(chuàng)新精神，確立了本校的辦學(xué)特色,，制定了打造辦學(xué)特色的具體規(guī)劃和措施,，并付諸實施。

8,、是否構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的教育體系，如何發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用,，將家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育有機地協(xié)調(diào)溝通,，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。教師討論時，根據(jù)本校實際情況有針對性的查擺,。這一階段,，教師要突出把討論活動和自身專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，進一步提高了教師的專業(yè)素質(zhì),。

三,、下階段工作思路

1、教師發(fā)現(xiàn)的問題,，形成課題進行研究;

2,、總結(jié)先進經(jīng)驗，指導(dǎo)實踐,。

3,、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，將大討論活動深入推進,。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇三

一,、積極開展學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀教育活動

20xx年3月15日中宣部轉(zhuǎn)發(fā)新聞戰(zhàn)線“三項學(xué)習(xí)教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開展“三項學(xué)習(xí)教育活動”的意見》[中宣辦發(fā)(20xx)10號]后根據(jù)中宣部的部署和省委宣傳部的要求省記協(xié)繼續(xù)承擔(dān)起對新聞單位的學(xué)習(xí)教育活動進行指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、督促,、檢查的職責(zé)并結(jié)合我省實際提出了《關(guān)于在全省新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開展“三項學(xué)習(xí)教育活動”的意見》要求我省各新聞單位要充分認(rèn)識開展“三項學(xué)習(xí)教育活動”的重要性、緊迫性和艱巨性,、長期性進一步充實和加強“三項學(xué)習(xí)教育活動”的辦事機構(gòu);同時建議要注重發(fā)揮市級記協(xié)的作用有條件的市要把“三教辦”設(shè)在市記協(xié)尚不具備條件的市要關(guān)心市記協(xié)的建設(shè)使之盡快擔(dān)當(dāng)起辦公室的職能力求做到工作機構(gòu)不散,、工作力度不減、工作標(biāo)準(zhǔn)不降確保各項教育學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處,。

6月22日全國新聞戰(zhàn)線“三項學(xué)習(xí)教育”活動巡回報告團《倡議書》和中國記協(xié)《意見》的發(fā)表標(biāo)志著“三項學(xué)習(xí)教育”活動進入了以社會主義榮辱觀引領(lǐng)新聞價值為重點的新階段,。省記協(xié)立即召開專題會議研究部署關(guān)于響應(yīng)報告團《倡議》和中國記協(xié)《意見》的工作方案并于7月7日在杭州召開了全省新聞界學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀座談會。會上對開展以學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀教育活動為重點的“三項學(xué)習(xí)教育”活動進行了全面動員和部署;省記協(xié)發(fā)出了《關(guān)于浙江新聞界開展學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀教育活動的建議》;省市主要新聞單位匯報交流了實施方案和具體措施新聞界先進人物代表發(fā)了言并舉行了省市新聞單位響應(yīng)省記協(xié)“建議”的簽字儀式,。全省11個市市記協(xié)組織當(dāng)?shù)匦侣劰ぷ髡叽硗ㄟ^浙江在線新聞網(wǎng)站的視頻直播收看了實況,。由此我省新聞界迅速掀起了學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀教育活動的熱潮。

由于跟進及時,、措施到位,、成效明顯。我省新聞界開展學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀教育活動得到中宣部,、全國“三教辦”和中國記協(xié)的關(guān)注和肯定,。中宣部副部長李東生在我省上報的信息簡報上批示請中央新聞單位進行報道,。7月24日至26日新華社、光明日報,、中國新聞出版報,、中華新聞報等中央媒體相繼來浙江進行采訪報道了我省新聞界深入開展“三項學(xué)習(xí)教育”和踐行社會主義榮辱觀活動的進展情況和取得的成效。

二,、抓好新聞行業(yè)社會監(jiān)督工作建設(shè)自律與他律相結(jié)合的長效機制

由省記協(xié)組織聘請社會監(jiān)督員隊伍對新聞行業(yè)開展社會監(jiān)督是我省新聞界在“三項學(xué)習(xí)教育”活動中首創(chuàng)的做法得到了中宣部和全國“三教辦”的肯定,。20xx年省記協(xié)先后制定了一系列工作規(guī)程和實施意見與11個市記協(xié)合作聘任了1700余名社會監(jiān)督員構(gòu)建了一個覆蓋全省的社會監(jiān)督網(wǎng)。截止今年11月底全省共收到社會監(jiān)督員來稿來電4000多條全省共編發(fā)“社會監(jiān)督簡報”200多期取得了良好的效果,。今年以來省記協(xié)又進一步加強了新聞行業(yè)社會監(jiān)督工作在建立長效機制上下功夫及時為監(jiān)督員提供了學(xué)習(xí)資料專門編印了《新聞行業(yè)社會監(jiān)督員手冊》,。省記協(xié)領(lǐng)導(dǎo)還到杭州、寧波,、溫州,、舟山等市給監(jiān)督員進行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。7月4日在杭州召開了全省新聞行業(yè)社會監(jiān)督工作經(jīng)驗交流會來自全省各地的社會監(jiān)督員代表交流經(jīng)驗研討工作氣氛熱烈省記協(xié)也對下一段新聞行業(yè)社會監(jiān)督工作作了部署,。中宣部新聞局副局長黃傳芳,、中國記協(xié)書記處書記魏銘祥等領(lǐng)導(dǎo)專程到會高度評價和肯定了我省開展新聞行業(yè)社會監(jiān)督工作取得的成效,。會后《全國新聞戰(zhàn)線“三項學(xué)習(xí)教育”活動簡報》連續(xù)兩期刊登了我省的經(jīng)驗做法和優(yōu)秀監(jiān)督員李志成的事跡向全國進行了介紹推廣,。在8月25日召開的全國新聞戰(zhàn)線深化“三項學(xué)習(xí)教育”活動電視電話會議上我們以“扎實推進新聞行業(yè)社會監(jiān)督工作”為題作了發(fā)言。

今年下半年我們又開展了兩項工作:一是對全省的社會監(jiān)督員隊伍按照“精干,、管用”原則吐故納新精簡縮編著力提高監(jiān)督員隊伍的整體素質(zhì),。二是在堅持全面監(jiān)督的基礎(chǔ)上突出重點組織專項活動。從10月中旬開始省記協(xié)與浙江衛(wèi)視聯(lián)合組織了為期兩個月的“把社會監(jiān)督員請進門”活動,。這次活動由省記協(xié)從全省各地的社會監(jiān)督員中挑選了13名比較優(yōu)秀的骨干對浙江衛(wèi)視進行為期兩個月的重點監(jiān)督每位監(jiān)督員都寫出了監(jiān)督文章幫助浙江衛(wèi)視找問題出點子實現(xiàn)新聞媒體與社會監(jiān)督的雙向良性互動,。12月20日在杭州召開了“把社會監(jiān)督員請進門”活動的評點、表彰會議,。會上社會監(jiān)督員們積極發(fā)言在對浙江衛(wèi)視的工作給予充分肯定的同時對某些問題提出了尖銳的批評并提出了許多建設(shè)性意見,。浙江衛(wèi)視對這次活動非常滿意還為10名監(jiān)督員的監(jiān)督文章頒了獎。

三,、加強新聞品牌建設(shè)做大做強,、做精做優(yōu)正面宣傳

年初為貫徹落實中央和省委關(guān)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署進一步做大做強做好“三農(nóng)”宣傳為大力促進農(nóng)村文化建設(shè)營造濃厚的輿論氛圍我們組織全省新聞界開展了“百個專欄服務(wù)‘三農(nóng)’千名記者深入農(nóng)村”活動。同時為確保做大做強,、做精做優(yōu)正面宣傳提高輿論引導(dǎo)能力大力創(chuàng)建一批新聞宣傳品牌欄目(節(jié)目)培養(yǎng)一批優(yōu)秀采編播人員在全省新聞戰(zhàn)線組織開展了新聞宣傳“品牌年”建設(shè)活動,。3月10日組織召開了電視電話會議對全省各級新聞單位迅速開展新聞宣傳“品牌年”建設(shè)活動進行全面部署和廣泛動員明確了工作目標(biāo)和要求。

今年全省各新聞單位共申報省級名專欄(節(jié)目)培育對象160個開設(shè)服務(wù)“三農(nóng)”的專業(yè)頻道,、專版,、專欄共302個。據(jù)不完全統(tǒng)計全省至少有3000多人次的記者,、編輯,、主持人,、播音員深入農(nóng)村第一線。6月28日浙江省首屆名專欄評選揭曉,。在評出的十大名專欄中既有《今日關(guān)注》,、《浙江第一線》、《浙廣早新聞》,、《浙江新聞聯(lián)播》等原來已經(jīng)產(chǎn)生較好社會影響的老牌欄目也產(chǎn)生了像《傾聽·人生》,、《阿秀嫂的家常話》、《關(guān)注》等新興優(yōu)秀欄目對全省品牌欄目(節(jié)目)的培育創(chuàng)建工作作出了示范,。12月19日省委宣傳部,、省三教活動領(lǐng)導(dǎo)小組和省記協(xié)又評出“三農(nóng)”報道優(yōu)秀欄目22個每個獎勵壹萬元提名獎10個每個獎勵二千元。

為了充分展示新聞宣傳品牌年建設(shè)成果擴大新聞品牌欄目在老百姓中的影響省記協(xié)于11月8日中國記者節(jié)在杭州武林廣場舉辦了新聞品牌欄目與廣大受眾面對面活動這項活動創(chuàng)意新穎,、形式活潑既貼近新聞單位工作實際又讓廣大群眾充分了解新聞品牌的良好效應(yīng)受到了新聞界和老百姓的歡迎也得到了省委領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定,。

四、強化,、完善培訓(xùn),、調(diào)研機制推動新聞隊伍建設(shè)

舉辦了20xx年全省新聞單位總編、臺長學(xué)習(xí)研討會和全省首屆“總編輯論壇”認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中全會精神總結(jié)交流各單位在加強宣傳品牌建設(shè),、提高輿論引導(dǎo)能力,、營造和諧輿論環(huán)境的新經(jīng)驗和新作法。

的風(fēng)險防范與對策”的講座并與浙江傳媒學(xué)院合作組織專升本函授教育進修班等形成了以圍繞緊迫任務(wù)和中心工作的專題培訓(xùn)以培養(yǎng)新聞單位中堅力量的骨干培訓(xùn)和以完成再教育的學(xué)歷培訓(xùn)等分層次,、有重點,、多形式的培訓(xùn)格局。

在調(diào)查研究工作方面20xx年繼續(xù)完善對全省新聞單位現(xiàn)狀摸底的調(diào)研工作充實了有關(guān)數(shù)據(jù),。同時還對全省記協(xié)組織和記協(xié)工作進行了調(diào)研形成了專題調(diào)研報告,。今年10月又開始了“新聞行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)化趨向?qū)π侣勱犖榈挠绊懠皩Σ摺焙汀靶侣剤蟮缞蕵坊瘍A向與堅持正確輿論導(dǎo)向”兩個課題的調(diào)研工作。兩個課題組分別開展工作召開了兩次專題研討會目前已完成了社會調(diào)查和定點調(diào)查準(zhǔn)備明年初完成課題報告,。

一年來我省“三項學(xué)習(xí)教育活動”工作取得了較大的進步積累了新的經(jīng)驗有的作法和革新具有創(chuàng)造性受到領(lǐng)導(dǎo)部門和業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注和肯定,。但與形勢的發(fā)展、上級的要求和新聞界的期望還有不少差距,。我們將發(fā)揚成績總結(jié)經(jīng)驗與時俱進努力把這項工作提高到一個新的水平,。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇四

一、宣傳發(fā)動階段

二,、研討階段

1,、是否落實了德育為首的重要地位，實施全員德育;

一,、宣傳發(fā)動階段

日,，在聽取政教處匯報其他領(lǐng)導(dǎo)意見后，學(xué)校形成了《鳴犢初中素質(zhì)教育大討論活動實施方案》，9日后,，進入自學(xué)階段,。

一是重視理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,。更新教師教學(xué)觀念是實施課程改革的前提,。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在教研組的討論,、交流中不斷提高自己的認(rèn)識,。

二是大膽地摸著石頭過河，怎樣干好,，就怎樣干,。搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制是否合理、是否科學(xué),，很難說,。但是，我們堅信發(fā)展是個硬道理,，改革就是要摸著石頭過河,，搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制，效果總比不搞好,。于是,，我們大膽地講究實效，層層建立各種素質(zhì)教育的崗位責(zé)任制,，包學(xué)生素質(zhì)的提高,。

三是每位教師每星期聽一節(jié)課,，向其他先進的老師請教學(xué)習(xí),，而且積極參加學(xué)校的教研活動，深入研討：重視課堂模式及策略的研究,，關(guān)注教學(xué)方法的應(yīng)用,，提高模式意識，不斷提煉,，實踐創(chuàng)新教學(xué)模式,。

二、研討階段

1,、是否落實了德育為首的重要地位,，實施全員德育，不斷提高德育工作的實效性,，強化德育的育人功能,。

2、是否全面落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開展好藝術(shù),、體育與健康,、綜合實踐活動課程并開足課時，因地制宜開發(fā)好校本課程,。

3,、是否建立了對教師工作綜合評價的制度，建立了促進教師專業(yè)發(fā)展的長效機制,，構(gòu)建了名師成長的培養(yǎng)體系,，真正發(fā)揮了校本研訓(xùn)的作用。

4,、是否確立了全面科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,，建立了對學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見，落實了省市關(guān)于考試的相關(guān)規(guī)定及在中小學(xué)推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價,，注重發(fā)揮以評價促進學(xué)生發(fā)展。

5,、是否扎實推進了高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,，根據(jù)自身實際創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式。

6,、是否高效開展雙休日學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動,，通過開放學(xué)校教育資源和利用校外教育資源，促進學(xué)生個性發(fā)展,，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

7、是否體現(xiàn)創(chuàng)新精神,，確立了本校的辦學(xué)特色,，制定了打造辦學(xué)特色的具體規(guī)劃和措施，并付諸實施,。

8,、是否構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會三位一體的教育體系,，如何發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用，將家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育有機地協(xié)調(diào)溝通，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。教師討論時,，根據(jù)本校實際情況有針對性的查擺。這一階段，教師要突出把討論活動和自身專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，進一步提高了教師的專業(yè)素質(zhì),。

三、下階段工作思路

1,、教師發(fā)現(xiàn)的問題,，形成課題進行研究;

2、總結(jié)先進經(jīng)驗,，指導(dǎo)實踐,。

3、繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，將大討論活動深入推進,。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇五

開展素質(zhì)教育活動，要解放思想,，堅持改革創(chuàng)新,，深入實施素質(zhì)教育，積極改善辦學(xué)條件,，全面提高辦學(xué)水平,，推動學(xué)校快速發(fā)展,。下面是本站小編整理素質(zhì)教育大討論

活動總結(jié)

隨著時代日新月異的發(fā)展，教育也提出了更高的要求;

一,、宣傳發(fā)動階段

二,、研討階段

1、是否落實了德育為首的重要地位,，實施全員德育;

一,、宣傳發(fā)動階段

日，在聽取政教處匯報其他領(lǐng)導(dǎo)意見后,，學(xué)校形成了《鳴犢初中素質(zhì)教育大討論活動實施方案》,，9日后,，進入自學(xué)階段,。

一是重視理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,。更新教師教學(xué)觀念是實施課程改革的前提,。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在教研組的討論,、交流中不斷提高自己的認(rèn)識,。

二是大膽地摸著石頭過河，怎樣干好，就怎樣干,。搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制是否合理,、是否科學(xué)，很難說,。但是,，我們堅信發(fā)展是個硬道理，改革就是要摸著石頭過河,，搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制,，效果總比不搞好。于是,，我們大膽地講究實效,，層層建立各種素質(zhì)教育的崗位責(zé)任制，包學(xué)生素質(zhì)的提高,。

三是每位教師每星期聽一節(jié)課,，向其他先進的老師請教學(xué)習(xí)，而且積極參加學(xué)校的教研活動,，深入研討：重視課堂模式及策略的研究,，關(guān)注教學(xué)方法的應(yīng)用，提高模式意識,，不斷提煉,，實踐創(chuàng)新教學(xué)模式。

二,、研討階段

1,、是否落實了德育為首的重要地位，實施全員德育,，不斷提高德育工作的實效性,，強化德育的育人功能。

2,、是否全面落實國家課程標(biāo)準(zhǔn),，開展好藝術(shù)、體育與健康,、綜合實踐活動課程并開足課時,，因地制宜開發(fā)好校本課程。

3,、是否建立了對教師工作綜合評價的制度,，建立了促進教師專業(yè)發(fā)展的長效機制，構(gòu)建了名師成長的培養(yǎng)體系,，真正發(fā)揮了校本研訓(xùn)的作用,。

4,、是否確立了全面科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，建立了對學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見,，落實了省市關(guān)于考試的相關(guān)規(guī)定及在中小學(xué)推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價，注重發(fā)揮以評價促進學(xué)生發(fā)展,。

5,、是否扎實推進了高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，根據(jù)自身實際創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式,。

6,、是否高效開展雙休日學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動，通過開放學(xué)校教育資源和利用校外教育資源,，促進學(xué)生個性發(fā)展,，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

7,、是否體現(xiàn)創(chuàng)新精神,，確立了本校的辦學(xué)特色，制定了打造辦學(xué)特色的具體規(guī)劃和措施,，并付諸實施,。

8、是否構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的教育體系，如何發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用,，將家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育有機地協(xié)調(diào)溝通,，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。教師討論時，根據(jù)本校實際情況有針對性的查擺,。這一階段,，教師要突出把討論活動和自身專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，進一步提高了教師的專業(yè)素質(zhì),。

三,、下階段工作思路

1、教師發(fā)現(xiàn)的問題,，形成課題進行研究;

2,、總結(jié)先進經(jīng)驗，指導(dǎo)實踐,。

3,、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，將大討論活動深入推進,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌安排,，廣泛宣傳,，使“大討論”活動的精神，深入人心,。

1,、我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次“大討論”活動，把開展“大討論”活動作為改善育人環(huán)境,、提高辦學(xué)水平的切入點和突破口,，切實樹立“質(zhì)量立校，質(zhì)量興校,，質(zhì)量強?！焙汀靶Ｅd我榮，校衰我恥”的主人翁意識,。校委會扎實認(rèn)真的學(xué)習(xí)了文件精神,，隨即成立了以王春明校長為組長、其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與的領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé),，統(tǒng)籌安排我校的學(xué)習(xí)討論活動。領(lǐng)導(dǎo)班子成員蹲組負(fù)責(zé)(其中馬會民副校長負(fù)責(zé)語文組,，贠致平主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組,，馬文武書記負(fù)責(zé)英語組，王三軍主任負(fù)責(zé)政史地組,，馬小龍主任負(fù)責(zé)理化生組,，馬志袆副書記負(fù)責(zé)體音美微組。)全程參與,，率先垂范,，明確職責(zé)，確保討論活動扎實穩(wěn)妥的進行,。

2,、廣泛開展宣傳動員工作，并利用11月23日(周一)例會對全體教師宣傳講解縣局文件精神,，制定并討論了我校開展“大討論”活動的實施方案,、工作計劃及組織領(lǐng)導(dǎo)，真正體現(xiàn)我校教師全員參與,、領(lǐng)導(dǎo)全程引導(dǎo),、率先垂范,、夯實了討論活動基礎(chǔ)。

二,、收集資料,，撰寫討論稿，深入討論,，形成共識,。

1、為了提高“大討論”活動的質(zhì)量效率,，充分發(fā)揮我校教職工主人翁地位,，體現(xiàn)問計于師、集思廣益的原則,，首先讓全體教師自學(xué)《中華人民共和國教育法,、義務(wù)教育質(zhì)、教師法》等法律法規(guī),，結(jié)合國務(wù)委員劉延?xùn)|和教育部長袁貴仁在全國推進義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗交流會上的重要講話,，緊緊圍繞“推進素質(zhì)教育，提高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展”和“正確處理教育質(zhì)量與學(xué)校安全管理的關(guān)系”兩大主題,，撰寫討論稿，充分開展討論,，利用12月3日教研活動時間分組討論,、推心置腹，各組將討論結(jié)果形成書面材料上報活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，最后收集整理歸納,。其次，安排在12月10日教師代表研討會,，對此次“大討論”活動所收集的建議再討論,、修改，確保收到預(yù)期的效果,。

2,、突出素質(zhì)教育，彰顯全面發(fā)展,，我校開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動,。

在語文組的倡導(dǎo)下，開展了“十一月份讀書月”活動,，學(xué)校開放圖書室,，各班建立圖書角，撰寫讀書征文和

讀書筆記

手抄報

三、總結(jié)提高,、分類推進,、吸納建議、長足發(fā)展,。

經(jīng)過兩周的座談,、研討，總結(jié)歸納,，現(xiàn)將我校教師提出的建議歸納如下：

(一),、推行校長負(fù)責(zé)制，教師聘任制工作,，大勢所趨,，勢在必行。

1,、教育局在提拔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方面,，應(yīng)堅持原則，無德無才堅決不用,，無德有才慎重使用,，有德無才培養(yǎng)使用,，德才兼?zhèn)涮岚问褂茫挂慌虏偶鎮(zhèn)?、業(yè)精奉獻的人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，建立團結(jié)和諧、積極奮進,、銳意創(chuàng)新,、開拓爭先的領(lǐng)導(dǎo)班子，為學(xué)校管理工作注入新鮮的活力,，提高學(xué)校管理效能,，這是提高教育質(zhì)量的堅實基礎(chǔ)。

2,、引入競爭機制是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。思想工作不是萬能的，離開了必要的強制性,，思想工作只能是一句空話,。沒有壓力就沒有動力。引入競爭機制的最好辦法就是教師聘任制,。面對教育質(zhì)量大滑坡的現(xiàn)狀,，教師聘任制大勢所趨,，勢在必行,。

(三),、改善教師的福利待遇已成為影響我縣教育質(zhì)量全面提高的重要因素。改善福利待遇是教師工作的動力和源泉,，搞好教師績效工資的足額及時的發(fā)放,，才能調(diào)動教師的工作積極性。請教育局認(rèn)真比較我縣與戶縣,、眉縣政府對教育的重視程度,，從中不難悟出教育質(zhì)量滑坡的根源。

(四),、小學(xué)教育的散渙現(xiàn)狀,，值得局里領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮。

將目前七年級入學(xué)考試的成績與以往幾屆入學(xué)考試成績相比,，同比分?jǐn)?shù)大幅度滑坡,，學(xué)生基礎(chǔ)知識太差，導(dǎo)致學(xué)困生太多,，為提高教育質(zhì)量造成了巨大障礙,。關(guān)于我縣小學(xué)教育現(xiàn)狀，敬請局里領(lǐng)導(dǎo)深入細(xì)致的考察。

(五),、加強教師隊伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素,，學(xué)校局應(yīng)盡可能免費為教師組織各類培訓(xùn)活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)組織教師開展學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課題的研討,。

(2)建立錯題檔案。

(3)布置作業(yè)要有層次性,，分類推進,。

(4)強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。

(5)多開展一些文體及學(xué)科競賽活動,。

(6)開放圖書館,。

1,、全面推行校長負(fù)責(zé)制,，教師聘任制，優(yōu)化教師隊伍,，實現(xiàn)我校教師最大化的優(yōu)化組合,。加強教師隊伍建設(shè)。鼓勵教師業(yè)務(wù)進修,，為教師業(yè)務(wù)一路綠燈,，搞好服務(wù)工作。

2,、教導(dǎo)處有計劃,、有秩序、有步驟的開展一些文體活動,，豐富校園文化生活提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，是素質(zhì)教育落到實處。

3,、加大教學(xué)常規(guī)管理力度,，鼓勵教師建立錯題檔案，扎實備課,，認(rèn)真批改作業(yè),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

我校開展的大討論活動已近尾聲,，但它像一陣綿綿細(xì)雨,，滋潤著每個教師的心田，本次活動中,，每個教師能從全縣教育發(fā)展大局出發(fā),，充分發(fā)揮教職工主人翁作用，問計于師，問計于民,，集思廣益,，邊學(xué)邊論，邊論邊學(xué),，提高了活動的針對性與實效性,。并在工作中努力實踐，從嚴(yán)抓細(xì)節(jié),，從細(xì)節(jié)抓落實,，真正提升了學(xué)校管理水平，為我校找準(zhǔn)了發(fā)展的新思路,、新舉措,。我們堅信此次活動定能推動學(xué)校素質(zhì)教育奇葩綻放、再爍異彩!

一,、什么是素質(zhì)教育?

(一)首先要從思想上認(rèn)識到實施素質(zhì)教育的必要性和重要性,，要從思想上開始轉(zhuǎn)變，摒棄那些不利于學(xué)生健康發(fā)展的舊的教育觀念,，積極認(rèn)真的思考新形勢下的教育方法和理念,，跟上時代的要求，這樣才能在平時的教學(xué)工作中,，真正的做好素質(zhì)教育,。

(二)熱愛自己的本職工作。教師是人類靈魂的工程師,，教育起著傳播文明的重要作用,。教師應(yīng)當(dāng)明白自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧灰嬢^個人的得失,，努力鉆研教學(xué)方法,，愛護每一個學(xué)生，真正做到愛崗敬業(yè),。在物欲橫流的今天,，教師的職業(yè)意味著清貧，選擇了教師就選擇了付出,，既然已經(jīng)是一名人民教師了,，就應(yīng)該清心寡欲,，潛心鉆研,，力爭在自己的本職崗位找到人生的價值,。

(三)教師應(yīng)該具備三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是換位思考，二是尊重學(xué)生,，三是互惠,。第一是換位思考?！凹核挥?，勿施與人,。”在工作中,，生活中,，我們的教師應(yīng)該多站在對方的角度去思考問題，學(xué)會理解別人、同情別人,。這樣的教師就會被視為一個善解人意的教師,。第二是尊重學(xué)生,，學(xué)生的自尊心是很容易被挫傷的,，不論是表現(xiàn)的好學(xué)生還是表現(xiàn)相對不好的學(xué)生,，他們都需要別人的肯定和尊重，“好話一句三冬暖,，惡語一句六月寒”,，所以我覺得應(yīng)該盡可能的發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的長處，不斷增強他們的自信心,，尊重每一位學(xué)生,，用正確的方式和方法引導(dǎo)他們健康成長。

(四)正確認(rèn)識教與學(xué)的關(guān)系,。杜威有句

名言

(五)處理好與學(xué)生之間的關(guān)系,。時代發(fā)展到今天,，教師和學(xué)生的身份和地位是平等的，教師和學(xué)生各有其責(zé),。兩者不是對立的,，而是統(tǒng)一的。教師“教”是為了學(xué)生“學(xué)”,，同時,，“教學(xué)相長”的道理也使我們明白，教師在“教”的過程中也向?qū)W生“學(xué)”了許多知識,。作為教師,，應(yīng)該放下“師道尊嚴(yán)”,，懂得理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,、認(rèn)真觀察,、了解學(xué)生的各個方面，幫助學(xué)生解決所面臨的實際困難,。

教師在新形式下一定要有良好的心態(tài)來適應(yīng)新情況,，解決新問題，要以平等的眼光來看待學(xué)生,，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,，正確的教育和引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展，不以成績論英雄,，同時也要意識到自己也是學(xué)習(xí)者,，在教育學(xué)生的同時也在向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師的崗位是平凡的,，但教師的作用卻是巨大的,，在共創(chuàng)和諧社會的今天，我們應(yīng)該發(fā)揮每個人的最大力量,，繼續(xù)推進教育改革,，實施素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量,，構(gòu)建和諧校園,，促進我校的教育水平不斷向前發(fā)展。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇六

一,、什么是素質(zhì)教育?

(一)首先要從思想上認(rèn)識到實施素質(zhì)教育的必要性和重要性,，要從思想上開始轉(zhuǎn)變，摒棄那些不利于學(xué)生健康發(fā)展的舊的教育觀念,，積極認(rèn)真的思考新形勢下的教育方法和理念,，跟上時代的要求，這樣才能在平時的教學(xué)工作中,，真正的做好素質(zhì)教育,。

(二)熱愛自己的本職工作。教師是人類靈魂的工程師,，教育起著傳播文明的重要作用。教師應(yīng)當(dāng)明白自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧?，不要計較個人的得失,，努力鉆研教學(xué)方法，愛護每一個學(xué)生,，真正做到愛崗敬業(yè),。在物欲橫流的今天,，教師的職業(yè)意味著清貧，選擇了教師就選擇了付出,，既然已經(jīng)是一名人民教師了,，就應(yīng)該清心寡欲，潛心鉆研,，力爭在自己的本職崗位找到人生的價值,。

(三)教師應(yīng)該具備三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是換位思考，二是尊重學(xué)生,，三是互惠,。第一是換位思考?！凹核挥?，勿施與人?！痹诠ぷ髦?，生活中，我們的教師應(yīng)該多站在對方的角度去思考問題,，學(xué)會理解別人,、同情別人。這樣的教師就會被視為一個善解人意的教師,。第二是尊重學(xué)生,，學(xué)生的自尊心是很容易被挫傷的，不論是表現(xiàn)的好學(xué)生還是表現(xiàn)相對不好的學(xué)生,，他們都需要別人的肯定和尊重,，“好話一句三冬暖，惡語一句六月寒”,，所以我覺得應(yīng)該盡可能的發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的長處,，不斷增強他們的自信心，尊重每一位學(xué)生,，用正確的方式和方法引導(dǎo)他們健康成長,。

(四)正確認(rèn)識教與學(xué)的關(guān)系。杜威有句名言,，“教之于學(xué)就如同賣之于買,。”教與學(xué)就如同賣與買一樣是相互依賴,、對立統(tǒng)一的,。教學(xué)過程是師生之間的交往過程。在教學(xué)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。學(xué)生有其獨立的人格,，獨特的精神世界，獨特的認(rèn)知,、情感,、態(tài)度和價值觀。學(xué)生是教學(xué)過程的主體,，而教師是教學(xué)交往關(guān)系的另一方,，教師擔(dān)負(fù)著教學(xué)過程的組織者、引導(dǎo)者,、咨詢者,、促進者的職責(zé)。所以,，教師應(yīng)充分認(rèn)識的自己在教學(xué)中的作用,，在尊重學(xué)生主體作用的前提下，正確的采取教學(xué)方法和教學(xué)手段,。

(五)處理好與學(xué)生之間的關(guān)系,。時代發(fā)展到今天，教師和學(xué)生的身份和地位是平等的,，教師和學(xué)生各有其責(zé),。兩者不是對立的，而是統(tǒng)一的,。教師“教”是為了學(xué)生“學(xué)”,，同時，“教學(xué)相長”的道理也使我們明白,，教師在“教”的過程中也向?qū)W生“學(xué)”了許多知識,。作為教師，應(yīng)該放下“師道尊嚴(yán)”,，懂得理解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真觀察,、了解學(xué)生的各個方面,，幫助學(xué)生解決所面臨的實際困難。

教師在新形式下一定要有良好的心態(tài)來適應(yīng)新情況,，解決新問題,，要以平等的眼光來看待學(xué)生，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,，正確的教育和引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展,，不以成績論英雄，同時也要意識到自己也是學(xué)習(xí)者，在教育學(xué)生的同時也在向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師的崗位是平凡的，但教師的作用卻是巨大的,，在共創(chuàng)和諧社會的今天,，我們應(yīng)該發(fā)揮每個人的最大力量，繼續(xù)推進教育改革,，實施素質(zhì)教育,，提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園,，促進我校的教育水平不斷向前發(fā)展,。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇七

在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書中的每一個故事,，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個堅定地,、不服輸?shù)男拍睿拖衽沓稍跁袑懙健伴L大后看一些成功人士寫的書,，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個字”,。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講,，要將感恩教育推向世界的名人,，在他成長的過程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志,，激起他想改變現(xiàn)狀的決心,，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過了人生的每一個難關(guān),。一個個小小的故事,，用鮮活的事實告訴我們，愛存在于我們生活的每一個角落,。學(xué)會感恩,，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會感恩,，才會懂得父母師長的付出與辛勞,，不再認(rèn)為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會感恩，才能在激烈的社會競爭中不斷成長,。

在感恩教育的背后,，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭,、學(xué)校還是社會,，在對待我們深深愛著的孩子時，究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對,，過度的溺愛更加可怕,。

作為教師，我們熱愛教育事業(yè),，熱愛自己所教的每一個學(xué)生,，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當(dāng)孩子們犯錯時,，面對家長的一度袒護,，我們究竟該怎么辦?教無定法，在教育這條路上,，我們需要探索的還有很多很多,。

我從主人公小時候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會給別人帶來怎樣的痛苦,。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè),，更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者,，心靈上與學(xué)生和諧共振,，相互融合，打開學(xué)生的心門,，多一點贊賞和肯定,，才是教育的正道。愛不一定是教育,，但教育一定不能缺少愛,。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度,，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”,，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書,，我們會更樂教,、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識,，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法,、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長,、欣賞著學(xué)生的進步與發(fā)展,，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛;我們的人生,，將水存于歷史長河;我們的未來,，將因?qū)W生的拓展而更加美,。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇八

在革命圣地延安的二十個小時里，我一直難以抑制內(nèi)心的激動,。楊安嶺,、棗園、寶塔山,、延河---,，那一串串從小就熟知的地名，如今在我的眼中變得越發(fā)清晰而真切,。腳踏著結(jié)實的黃土，行走在黨的老一輩革命家們曾經(jīng)居住過的窯洞前,，聞著細(xì)雨輕風(fēng)送來的高原泥土的氣息,，聽著講解員仿佛身臨其境的講述，我對“延安精神”油然而生一種敬意與向往,，感受到她是那么親近而自然,。

回眸波瀾壯闊的中國革命史，如果沒有上世紀(jì)二三十年代我黨十?dāng)?shù)年的武裝革命斗爭,，就沒有延安精神的孕育與誕生;如果沒有我黨在延安十三年艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程,，就沒有延安精神的成熟與發(fā)展;如果沒有此后新民主主義革命的光輝勝利與社會主義建設(shè)的偉大成就，也就沒有延安精神的繼承與發(fā)揚,。從這個意義上講,，在我黨的精神發(fā)展史上，前有井岡山精神,，后有西柏坡精神,、鐵人精神、抗洪精神,、神舟飛天精神等,，延安精神與她們一脈相承、生生不息,。延安精神不是起點,、更不是終點，她是馬列主義普遍真理與中國革命實踐相結(jié)合的產(chǎn)物,，她從黃土高原的陜甘寧邊區(qū)走來,，卻不僅僅屬于延安，她早已隨著革命的勝利走向全國,，她是屬于整個中華民族的;她從炮火硝煙中歷練萌生,，卻不僅僅適用于革命戰(zhàn)爭年代，她既是歷史的,，又是現(xiàn)實的,，更是未來的,。

對延安精神最新的闡述來自李鐵映同志，他是老一輩革命家李維漢的兒子,，1936年9月出生于陜北的保安,，幼年時代便是在延安度過的。這位與延安有著深遠(yuǎn)歷史淵源的前中國社會科學(xué)院院長對“延安精神”的全面解析是那么得令人信服而富有感情,。他說,，延安精神的核心就是“堅定正確的政治方向，解放思想,、實事求是的思想路線,，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生,、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,，愛國主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)，群眾路線的思想方法和工作方法,，批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng)”,。那么，延安精神為什么能指導(dǎo)中國革命取得偉大的勝利?她之于當(dāng)代中國,，之于我們所從事的福利彩票事業(yè),，又有著怎樣的現(xiàn)實指導(dǎo)意義呢?這很值得我們?nèi)ヌ剿骱蜕钏肌?/p>

1、延安精神的勝利首先是政治路線的勝利,。通過參觀學(xué)習(xí),，我們不難發(fā)現(xiàn)，延安時期的整風(fēng)運動,，統(tǒng)一了黨內(nèi)的思想,，營造出同心同德、團結(jié)向上的政治局面,，形成了強大的革命合力;中共七大確立毛澤東思想為我黨的指導(dǎo)思想并把她寫入黨章,，在其光輝指引下新民主主義革命取得了最終的成功。新時期,，堅定正確的政治方向,，就是堅持以毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅定走中國特色社會主義道路不動搖。結(jié)合到我們的福彩工作,，就是要把她當(dāng)作黨和人民事業(yè)不可分割的一分子,，提高到講政治的高度，每件事都服從,、服務(wù)于這一偉大的目標(biāo),。凡是有利于國家和人民的事,，我們都應(yīng)盡全力做實、做好,。尤其是在吸收,、借鑒國外彩票業(yè)先進經(jīng)驗時，一定要堅持原則,，弱化博彩性,，突出公益性，使福彩事業(yè)始終沿著正確的政治方向不斷前進,。

2,、延安精神的勝利同時也是思想路線的勝利。延安時期倡導(dǎo)的“一切從實際和實踐出發(fā),，實事求是”的思想,，使我們黨擺脫了“本本主義”、“教條主義”的束縛,，抓住了歷史的機遇，順應(yīng)了時代的要求,，贏得了革命的成功,。新時期，堅持解放思想,、實事求是的思想路線,，就是要與時俱進，開拓創(chuàng)新,，牢固樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀,，求真務(wù)實的政績觀，以人為本的群眾觀,，廣納群賢的人才觀,，不斷推動當(dāng)代中國先進生產(chǎn)力和先進文化的發(fā)展。結(jié)合到福彩工作中,，就要求我們在工作中要有創(chuàng)新思路,，管理、宣傳,、營銷,、黨團建設(shè)等方面，不妨多問幾個“為什么”,，多想想“還有沒有更好的辦法”,，要敢于并且善于借外腦、開眼界,，不斷加強學(xué)習(xí),，持續(xù)提高自己,，“不惟上、不惟書,，只為實”,。

3、延安精神的勝利是人民的勝利,。我們黨正是因為贏得了占總?cè)丝?0%以上的農(nóng)民的信任與支持,，才取得了人民戰(zhàn)爭的最終勝利，并被歷史地推上了領(lǐng)導(dǎo)者的崗位,。新時期,，堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，就是要始終代表最廣大人民的根本利益,，立黨為公,，執(zhí)政為民，權(quán)為民所用,、情為民所系,、利為民所謀。結(jié)合到福彩工作中,，只有我們想彩民之所想,，急彩民之所急，全心全意為彩民服務(wù),，為一線服務(wù),，才能贏得市場、贏得民心;也只有這樣,，才能籌集更多的福利資金,，更好地幫助“老、弱,、孤,、殘”等困難群體，切實踐行福彩“扶老,、助殘,、救孤、濟困,、賑災(zāi)”的發(fā)行宗旨,。

4、延安精神的勝利是艱苦奮斗的勝利,?！秶H歌》中唱得好，“從來就沒有什么救世主,，也不靠神仙皇帝,，要創(chuàng)造人類的幸福,，全靠我們自己”。新時期,，堅持自力更生,、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，就是要清正廉潔,，勵精圖治,，無私奉獻，著力解決改革發(fā)展當(dāng)中遇到的各種矛盾和問題,，扎扎實實推進各項工作,。參觀中，我們能夠深刻得感受到在當(dāng)時的戰(zhàn)爭年代,，物資極度匱乏,，條件是非常艱苦的：報廢汽車座椅改制成的“沙發(fā)”成了難得一見的“奢侈品”，周,、朱老總家中樸素得甚至簡陋的陳設(shè)讓人一陣陣地鼻子發(fā)酸,。毛主席在楊家?guī)X居住的窯洞是那么地低矮，他老人家當(dāng)年還要親自動手澆水種菜,。小學(xué)時學(xué)過一篇課文叫《楊家?guī)X的早晨》,，說得就是當(dāng)年毛主席在楊家?guī)X親自下地勞作的情景。文章結(jié)尾的那句話我一直念念不忘—“楊家?guī)X的早晨,，一片金色的陽光”。我們在延安參觀學(xué)習(xí)的那天,，雖然天空下著雨,，但我的心中卻同樣是“一片金色的陽光”。因為,，我已深深地懂得：艱苦奮斗不是為了艱苦而艱苦,，而是要珍惜今天來之易的幸福生活，從而激發(fā)出干事創(chuàng)業(yè)的勁頭,，奮發(fā)有為的動力,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣，樹立環(huán)保低碳的意識,。如今,，我們的物質(zhì)條件較之從前確實已有了翻天覆地的提高，但要知道這是建國后數(shù)十年和平建設(shè)的成果啊!而如果沒有革命前輩的艱苦奮斗,、浴血奮戰(zhàn),，哪有國家民族的獨立解放，和平建設(shè)又從何談起呢?“道不遠(yuǎn)人”,，延安精神其實就在我們身邊,，讓我們從節(jié)約每張紙,、每一度電做起，從珍惜每一秒鐘的時間做起,，從身邊的點滴小事做起,，珍惜當(dāng)下，只有這樣才能無愧于前輩,，無愧于子孫,。

5、延安精神的勝利是愛國主義優(yōu)秀傳統(tǒng)的勝利,。在抵御外侮,，推翻“三座大山”壓迫的革命戰(zhàn)爭年代，中國民族迸發(fā)出的強烈愛國主義熱情是深植于每個華夏炎黃子孫血脈中的民族魂,，她是中華民族自立于世界民族之林的精神支柱,，她如寶塔巍巍，聳立云端,，她如延河綿綿,，源遠(yuǎn)流長，直到永遠(yuǎn),。

6,、延安精神的勝利是群眾路線及思想方法的勝利。在延安革命紀(jì)念館里,，我看到最多的是群眾的智慧和群眾的參與：建機場,、搞支前、馱鹽巴,、大生產(chǎn)---從群眾中來,，到群眾中去，發(fā)動和組織群眾,，依靠和為了群眾,，在延安十三年的革命歷程中貫穿始終。在新時期,、新階段,，這些寶貴的精神財富更應(yīng)發(fā)揚光大。結(jié)合到福彩工作,，就要求我們鋪下身子,，深入一線，向基層學(xué)習(xí),，向群眾學(xué)習(xí),，把辦公室建在站點上，把各項工作落到實處，時刻保持和基層一線的血肉聯(lián)系;否則,，我們的工作就只能是無源之水,、無本之木。

7,、延安精神的勝利是批評和自我批評作風(fēng)的勝利,。批評和自我批評，作為我黨三大優(yōu)良作風(fēng)之一,，被中國共產(chǎn)黨人賦予了新時代新的內(nèi)涵,。古人云：人恒過，然后能改,。知錯必改,，善莫大焉。延安革命紀(jì)念館的講解員給我們講述了這樣一個故事：延安時期,，當(dāng)邊區(qū)受到國民黨的封鎖出現(xiàn)糧食短缺時,，邊區(qū)政府不得不加大了糧食的征收量，額度計劃從原先的每年不足5萬擔(dān)猛增到20萬擔(dān),，加重了陜甘寧邊區(qū)百姓的負(fù)擔(dān),，引發(fā)了不同程度的矛盾與沖突。開明紳士李鼎銘向我黨提出“精兵減政”的建議,，引起了以毛澤東為首的黨中央的高度重視,，在分析客觀情況的基礎(chǔ)上，我黨積極從主觀上尋求新的思路和辦法,，糾正錯誤,，解決難題，決定先將征收任務(wù)削減到10萬擔(dān),，同時發(fā)動開展了以南泥灣三五九旅為模范典型,，以“自己動手，豐衣足食”為主旨的大生產(chǎn)運動,，全黨全民參與，終于戰(zhàn)勝了困難,，度過了難關(guān),。這件事在毛主席那篇著名的文章《為人民服務(wù)》中也有所體現(xiàn)。批評與自我批評是一種態(tài)度,，更是一種修養(yǎng),，還是一種能力，只有具備了這種態(tài)度,，這種修養(yǎng),，這個能力，我們的事業(yè)才能在實踐中不斷超越自我,，不斷改進,，不斷進步,。

延水悠悠，千年不斷;延安精神,，永放光芒,。有了“精神”這個法寶，人才變得有“精神”,，事業(yè)才會有“精神”,，民族才能更“精神”。此次延安紅色教育雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí),、實踐、發(fā)展,、弘揚延安精神的歷史使命卻遠(yuǎn)未結(jié)束,，甚至才剛剛開始。我們,，為了尋找一種精神而來,，帶著一個堅定的信念而走，向著一個偉大的目標(biāo)而努力前行,。不虛此行,，確實不虛此行!在棗園五大書記塑像前重溫入黨誓詞時，我就暗下決心：一定要把延安精神和福彩工作緊密地結(jié)合起來,，以“愛崗敬業(yè),，開拓創(chuàng)新，優(yōu)質(zhì)服務(wù),，和諧發(fā)展”為指針,，立足本職、服務(wù)大眾,，為開創(chuàng)和諧福彩新天地,、建設(shè)文明富庶新煙臺做出自己應(yīng)有的貢獻。