報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇一

本學(xué)年我擔(dān)任了四(4)班的教育與教學(xué)工作。隨著時間的進(jìn)展,，我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛,，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一,、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾校徽佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時,，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。

二,、讓學(xué)生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手,。

1、樹立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正,。

2,、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,，我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動,，也敢于指出班中的不良作風(fēng),，使我能更徹底地了解班級的情況，更好更順利地開展工作,。

3,、召開會議。

定期內(nèi)召開班干會議,，讓他們說出班中存在的問題,，商量、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流,。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期我任四年級班主任,，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對本班的學(xué)生情況較為熟悉,，小學(xué)五年級班主任工作總結(jié),。本班有學(xué)生66人，自制力較差的就有六名,。本著愛每一個學(xué)生,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂充實(shí);同時讓他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。具體工作如下:

一,、自身做示范

德高為范,。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望,，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長,，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑,。

二、待生要誠

對學(xué)生真誠,、坦誠和熱誠,，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育,，也談不上師德，用博愛之心與學(xué)生真誠互待,，坦誠相處,，熱誠幫助，在深愛著全體學(xué)生的同時,更格外關(guān)注著個別學(xué)生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.

三,、公平待生

對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進(jìn).

四,、基本工作要點(diǎn)

1,、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

五、主要措施

1,、規(guī)范早讀,，午休，自習(xí)課的紀(jì)律,。

2,、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級,。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育?！ぁぁぁ?/p>

4,、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

5,、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、力爭在升旗,，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

7,、走進(jìn)學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇三

本期我繼續(xù)擔(dān)任四年級60班的班主任,，帶了兩年了,，對學(xué)生的情況比較了解,。大部分學(xué)生都比較聽話懂事，學(xué)習(xí)上已經(jīng)養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,，經(jīng)過師生的共同努力,，本班在紀(jì)律、衛(wèi)生,、勞動等方面都做得較好,，被評為“優(yōu)秀班級”。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)注重教室文化的建設(shè)

教室文化建設(shè)是班級管理不可缺少的一部分,，它在學(xué)生的成長過程中具有異乎尋常的意義,。為此開學(xué)時，就教室做了認(rèn)真地布置,，和班干部進(jìn)行交流,，聽取他們的意見，有了好的主張后,，師生一起動手,，把教室布置的很漂亮，每星期我們都根據(jù)評比的情況及時總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),，大大的激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和競爭意識，一學(xué)期下來收到了良好的效果,。

(二)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),。

班干部在班級中有一定的影響力和榜樣作用，是班集體的核心,。我就充分發(fā)揮班干部的積極性和主動性,，培養(yǎng)他們的主人翁精神，大膽放手讓他們學(xué)會自己管理自己,，自己教育自己,，在實(shí)踐中鍛煉自己。 經(jīng)過長期的訓(xùn)練,，大膽放手讓小干部去管理班級,，使得我班的小干部都有很強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力。

(三)加強(qiáng)德育教育,。

思想道德教育在學(xué)生成長的道路上,，占有非常重要的位置。德育教育的最終目的,，必須使學(xué)生獲得對“美與丑”、“善與惡”,，更加鮮明的辨別力,。我充分利用每周一的升旗,、班會、各個節(jié)日以及課堂對學(xué)生進(jìn)行滲透德育,，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育,。

(四)、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我們這個班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。在課堂上,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過努力,，本學(xué)期王超,、李杰、劉剛剛,、陳洋群等同學(xué)有了很大的進(jìn)步,。

(五)、不足之處

對學(xué)生的自主性還是放不開,，過多的擔(dān)心,，過多的干涉，每天早上的晨讀和中午的讀報(bào)課還是不能完全讓學(xué)生獨(dú)立地學(xué)習(xí),，每天不由地會去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。

總之，在班級工作中我雖然做了一定的工作,，但是也有許多需要改進(jìn)的地方,，在今后的工作中我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法,使班級工作再上新臺階,。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇四

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對學(xué)生,，祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,。本學(xué)期我剛接四(1)班，在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，我們班的各項(xiàng)工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作我是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用思想交流對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。

二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)&“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑,、奮進(jìn)&”的班集體,。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，盡量挖掘他們身上的&“閃光點(diǎn)&”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇五

一,、常規(guī)教育方面

剛過完寒假,新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí),，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報(bào),，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié),、植樹節(jié),、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是;努力做的最好,。小學(xué)四年級班主任上半年工作總結(jié)

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開展“看雜志,、做游戲、排球”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,，寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好;三勤,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。小學(xué)四年級班主任上半年工作總結(jié)

五,、其他方面

各項(xiàng)競賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學(xué)生教育,班級的好壞,從各項(xiàng)競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)任感。

這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期我擔(dān)任四(2)班的教育教學(xué)工作，兼任班主任,，在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下頭幾點(diǎn)工作：

一個學(xué)期以來,，我著重加強(qiáng)對學(xué)生的禮貌禮儀教育，安全教育,，利用班會,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到禮貌,、禮儀,、守紀(jì)、誠實(shí)守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，經(jīng)過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自我管理自我。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要教師教育,、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌，無論在校內(nèi),、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫忙,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。此刻，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，教師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分主角朗讀課文,，讓學(xué)生說出自我喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中主角的思想感情,。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦、動手的本事,，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的本事,。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自我所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自我首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，教師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,，對做得不夠好的干部提出提議,，教育他要注意改善，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了,，在班同學(xué)中威信也高,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動,，及時糾正和制止,，平時注意做好這方面的工作，異常是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過教師和家長的多次教育,，此刻改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

從三年級就開始做這個班的班主任,，進(jìn)入這個學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想明顯發(fā)生了變化。你說他們不懂吧,，他們好像都懂,，但往往在他們說得頭頭是道的同時，又不能控制好自我的行為,，做出各種違反班級常規(guī)的事情來,。如何做好這一年齡段學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣,，我一向在思索和實(shí)踐中,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、用愛心澆灌學(xué)生,。

誰愛孩子,，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是經(jīng)過活動觀察。在了解學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的教師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、發(fā)揮班干部的作用。

本學(xué)期,，我班繼續(xù)實(shí)行班干部輪換制,，并力爭每周召開一次班干部會議。學(xué)生與學(xué)生之間的觀察是最細(xì)致的,，他們能發(fā)現(xiàn)你平時發(fā)現(xiàn)不了的問題,。經(jīng)過班干部會議，讓他們說出班中存在的問題,，商量,、討論解決的方法，并經(jīng)過舉行班會課的形式,，在班中團(tuán)體討論,、解決存在的問題。如：一開學(xué),，在引導(dǎo)學(xué)生制定好每周行為習(xí)慣目標(biāo)后,，緊之后就產(chǎn)生了一個問題：如何引導(dǎo)學(xué)生自覺地來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢?我一向很困惑，于是我就在開學(xué)的第一次班干部例會上提出了這個困惑,，班干部們一致提出能夠成立自律小組,，讓他們相互監(jiān)督，發(fā)揮他們的小主人意識,。我一聽,，覺得很是可行，就采納了,。事后我感嘆道：不能小看學(xué)生的智慧啊!而后,，我經(jīng)過幾次班干部例會，要求班干部敢想,、敢做,，不僅僅要做實(shí)干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都能夠討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的進(jìn)取性，工作起來簡便許多，并且效果也較好,。除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們進(jìn)取參加,，這些活動大都由學(xué)生們自我策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果,。

三、成立自律小組,。

有了明確的目標(biāo),，如何讓學(xué)生經(jīng)過自我督促來實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)呢，班干部例會上提出了成立自律小組,。班中共有52名學(xué)生,，成立了6個自律小組，每小組中設(shè)立組長一名,，根據(jù)本周制定的目標(biāo)和小組內(nèi)成員每一天實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的情景來加減分,，一周最高個人得分為五分，組長進(jìn)行記載,，到周五常規(guī)評比時候,，組內(nèi)平均分能得到三分時，這一小組就能整體在爭星樹上加一顆星,。這樣以一來,，組內(nèi)六個人就擰成了一股繩，讓他們勁往一處使,，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的本事和團(tuán)體榮譽(yù)感,。沒有得到星的小組，要在小組長的帶領(lǐng)下分析得失,，力爭下周改善,。記得在一周常規(guī)評比時，張立楠一組平均分沒有得到三分,，原因是他們組內(nèi)個別成員得分太低,，之后她給我寫了一張紙條，上頭寫著：王教師,，很對不起,，這一周我們沒有得到星，我想這可能跟我這個組長管理不到位有關(guān)吧,，組內(nèi)個別同學(xué)對我還不太服氣，但我必須會努力讓他們信服的。我要努力讓自我做得更好!而后一周,，我看到,，她在小組內(nèi)開了會議，并且向她的組員承諾自我保證每周都得五分,，看組內(nèi)有沒有誰敢與她挑戰(zhàn)的,，組內(nèi)成員王峰說要與她挑戰(zhàn)，其他同學(xué)也應(yīng)和,。在接下來的一周常規(guī)評比中,，他們的平均分到達(dá)了4分，八個同學(xué)開懷地笑了,?？粗麄兊男δ槪疫€暗自感嘆道：沒想到這個小組長

還挺有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)性的,，真值得我一學(xué),，真可謂是“教學(xué)相長”也。

四,、因材施教,。

因?yàn)閷W(xué)生的不一樣情景，學(xué)生在思想和行為習(xí)慣的構(gòu)成上有所差異,。有的學(xué)生是課堂紀(jì)律方面有問題,，有的學(xué)生是禮貌禮儀方面有問題，有的學(xué)生是衛(wèi)生習(xí)慣方面有問題,，針對他們不一樣的情景,，我安排了不一樣的學(xué)生來幫忙他們。如：衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué),，我就安排衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)來幫他,，教他如何整理干凈自我的書包，如何穿戴整齊等,。班中個別幾個同學(xué)少誠實(shí),，這些思想認(rèn)識問題，較為嚴(yán)重,，這些同學(xué)就專門由我來轉(zhuǎn)化,。我常跟他們聊天，講講名人誠信的故事,，講講班中同學(xué)誠信的故事,，慢慢地誠信的種子在這些孩子心中生根了，撒謊的次數(shù)自然也就少了,。當(dāng)然除了行為習(xí)慣上學(xué)生會出現(xiàn)差異,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，也會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。應(yīng)對學(xué)習(xí)中相對落后的學(xué)生，我也是進(jìn)行因材施教,。我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有本事提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取團(tuán)體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望提高;第三

組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。

五,、家校溝通，攜手共進(jìn),。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作,，所以，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的職責(zé),，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，僅有雙管齊下,，才能收到教育的效果。所以,，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺,，主動與家長們堅(jiān)持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

六,、珍愛生命，安全第一,。

每周利用班會和晨會,，集隊(duì)時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，還定時給學(xué)生開展關(guān)于安全的主題班隊(duì)會,，經(jīng)過教育活動,，不斷增強(qiáng)他們的安全意識，提高他們的安全防護(hù)本事,。每個對有用安全“六不準(zhǔn)”都遵守得較好,，一學(xué)期沒有發(fā)生什么安全事故，算是平安度過了這一學(xué)期,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們也取得了一點(diǎn)成績：元旦文藝演出獲得三等獎，“迎國慶”黑板報(bào)獲得二等獎,，班級文化布置獲得二等獎,，廣播操比賽獲得中年段二等獎，年級朗讀比賽獲得總分第一名,。莫麗潔等10名同學(xué)被評為校級五好生,。楊運(yùn)杰和吳黃靜懿被評委優(yōu)秀班干?？偠灾?，班主任的工作每一天都是新的，每一天都需要用心對待,，幾十年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我自我,，教育工作離不開幾個關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心,，耐心,，恒心。

四年級上學(xué)期即將結(jié)束,，這個學(xué)期,，我們四年級_班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作

重視每周的班會課，開好班會課;重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。

二、爭做學(xué)生的良師益友

作為一名小學(xué)班主任,，我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。在過去的日子里，我時刻注意從小事做起,，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課,，臨出教室時,，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里,，記在心里,，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開無人燈,，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去的工作中,，我安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象,。

三、加強(qiáng)班級管理

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。

培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時,，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

四,、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會不斷的努力,，把工作做好。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇七

時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了,，回顧一下這一學(xué)期的班主任工作,，總結(jié)如下：

一、學(xué)會有序的生活,。從清晨的第一次鈴聲開始,，一直到放學(xué)鈴聲響起，這一天的生活你該怎么樣度過呢?是混混沌沌,，還是有計(jì)劃,、有目的進(jìn)行的呢?往往有很多學(xué)生，一天當(dāng)中就像是趕鴨子上架一樣,，被迫,、漫無目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，整個一天,，學(xué)習(xí)狀態(tài)低下,，渾渾沌沌，長此以往,，養(yǎng)成了學(xué)生做事無計(jì)劃,、無目的、效率低下的壞習(xí)慣,。

而在這學(xué)期,，我?guī)Ыo同學(xué)們的是一種健康的生活，例如該做眼保健操時絕不寫作業(yè),，一個也不能少;該午睡時,，要提前五分鐘小便，做好準(zhǔn)備工作,，鈴一響,，趴下睡覺，在前十五分鐘之內(nèi)要入眠;下課就應(yīng)該是玩的時候,，要站起來放松放松……做每件事情都不能本末倒置,，不能睡覺的時候看書，上課的時候?qū)懽鳂I(yè),，該玩的時候,，也在那寫作業(yè)……小學(xué)生，特別是四年級的學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時刻,，如果這個時候,，長時間讓他們坐在位置上，會導(dǎo)致各種疾病的隱患,，影響他們的生長發(fā)育,，就像我們成人的健身一樣，養(yǎng)生講究的是自然規(guī)律，該休息的時候不能玩,，該起床的時候不能賴床,，否則身體這臺機(jī)器會發(fā)生故障。能主動按作息學(xué)習(xí)生活,，每天都明白,，今天要完成哪些任務(wù)?學(xué)習(xí)哪些知識?掌握到什么程度?細(xì)化到每一節(jié)課，因此我們班大部分學(xué)生都明白時間的重要性,，做事比較有計(jì)劃,、有規(guī)律，我想這不僅是四年級應(yīng)該做到的,，也是他們一生當(dāng)中應(yīng)該要做到的一個好的習(xí)慣,。

二，細(xì)化工作的要求,。每一個大目標(biāo)下,，會分解成許多小目標(biāo)，那么這些小目標(biāo)的達(dá)成,，該如何提高質(zhì)量呢?這就要教師特別細(xì)心,，善于發(fā)現(xiàn)，及時改進(jìn),。例如,，打掃教室和打掃包干區(qū)。首先說一下,，打掃教室,。有一段時間我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)打掃教室，速度特別慢,，于是就相機(jī)規(guī)定打掃教室的時間要求。當(dāng)又一次發(fā)現(xiàn),，教室角落掃得不干凈時,，又進(jìn)行了評比方法。于是,，在及時發(fā)現(xiàn),、及時糾正，及時激勵的措施下,，打掃教室已不再是一件難事了,。

再說打掃包干區(qū)，我一開始發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)打掃包干區(qū)來得晚,，于是,，除了承包責(zé)任制之外，我還特別要求，包干區(qū)值日組長配備一塊手表,，規(guī)定到達(dá)包干區(qū)的時間,，如果不到，要賞罰分明,。后來和任課老師共同發(fā)現(xiàn),，打掃包干區(qū)的同學(xué)每次都來教室特別晚，以致早讀不能如期進(jìn)行,，或者不能及時進(jìn)行全班性的學(xué)習(xí)活動,。這個時候，我又規(guī)定他們每次打掃包干區(qū)的到教室時間,，并讓第二天的值日組長提前三分鐘進(jìn)行檢查,、評分，及時指正打掃包干區(qū)的不足之處,。到了夏令作息時間,，根據(jù)實(shí)際需要，還將打掃包干區(qū)的時間提前,。這樣,，學(xué)生做事有條有理，也更加珍惜了早晨這么寶貴的時間用來早讀,。

當(dāng)然在這個過程當(dāng)中,，會發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)性的問題，比如說,，個別同學(xué)打掃的要求不達(dá)標(biāo),，這個時候，不僅要采取每天的小組評分制度,，還要進(jìn)行分級管理制度,，即教師明確問題給值日組長，由組長進(jìn)行采取相應(yīng)的措施,，幫助他改正,。

班主任教育工作不是一成不變的，不是一個模子,，不管哪一個班往里面套就行,，而是需要班主任因材施教，根據(jù)不同的班級特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的管理措施,。進(jìn)行細(xì)致的觀察、發(fā)現(xiàn),，能夠制定出合理,、科學(xué)的,、有效的管理方法，并不斷改進(jìn),、跟進(jìn),，隨時修正。所以我覺得,，班主任工作具有一種靈活的,，具有高瞻遠(yuǎn)矚的工作性質(zhì)。

三,，下發(fā)班主任權(quán)利,。班主任的工作千頭萬緒，而作為四年級的學(xué)生,，他們的認(rèn)知能力,、理解能力、動手能力等等都不亞于成年人,，甚至有的學(xué)生還超出成年人的思維方式,，那么這個時候我們就要讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會。這不僅能夠鍛煉學(xué)生各方面能力,，而且還大大減輕了班主任的工作量,。

學(xué)生要學(xué)會自習(xí)了，不能總是被老師看著學(xué)習(xí),，這是逐漸練習(xí)的一項(xiàng)基本功,。中午時間是最好的練習(xí)時間了，中午這段時間,，學(xué)生在教室里看書,、寫作業(yè)。而教師吃完飯之后,，可以做一下自己的事情,，休息休息，完全沒必要在教室里陪著學(xué)生,。陪公子讀書的方式,，只適合于低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么,，怎樣提高中午的學(xué)習(xí)效率呢?怎樣管理好中午的班級紀(jì)律呢?我這學(xué)期采用了“值日班長”的管理方式，即星期一至星期五,，每一天都分別安排兩位同學(xué)當(dāng)值日班長,。值日班長的任務(wù)主要是老師不在的時候管理班級。他們倆分別坐在講臺左右兩側(cè),，一人管兩組同學(xué),，在同學(xué)們寫作業(yè)或看書的時候,，間隔幾分鐘，就會提醒大家的寫字姿勢,，然后兩大組分別比賽,，看哪兩大組的紀(jì)律好。紀(jì)律好的要求,，要讓每一個學(xué)生都明確,，不能講話，不能下位置,，不能調(diào)頭,，腰桿要挺直，坐姿要端正,，書寫時要做到又快又好,。這樣，在一個公平公正的環(huán)境下進(jìn)行的學(xué)習(xí),，學(xué)生是來不得半點(diǎn)馬虎的,。當(dāng)然這要求老師、值日班長要特別重視對于結(jié)果的評價和執(zhí)行力度,，否則效果不佳,。

如果班主任給學(xué)生多一分信任，多一分表現(xiàn)的機(jī)會,，多一份小班干部的管理機(jī)會,，那么幸福的,，不僅僅是班主任，更幸福的是他們自己，因?yàn)樗麄冇斜憩F(xiàn)的機(jī)會呀!曾經(jīng)記得有一個學(xué)生翻窗戶,，被我批評，叫他寫檢討,，讓他寫一寫翻窗戶的危害和翻窗戶的原因,，沒想到他竟在原因里告訴我，僅僅是因?yàn)榉皯?，讓別人感覺他很厲害,，別看他個子小，他也能翻窗戶,。他想翻窗戶,，是為了表現(xiàn)自己!既然學(xué)生這么想表現(xiàn)自己，我們班主任何不給他們一個平臺呢?(當(dāng)然不包括翻窗戶哦)

四,、進(jìn)行多緯度的溝通,。班主任為什么稱為“班主任”，而不是“語文老師”?班主任的主要目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的德育,、日常常規(guī)管理,，還在于他需要經(jīng)常與數(shù)學(xué),、英語等科目老師的溝通，進(jìn)行緯度了解,。

這學(xué)期我就感觸特別深,，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常把家庭作業(yè)給我看，說某位同學(xué)作業(yè)情況馬虎了,，說某位同學(xué)不訂正了,。我發(fā)現(xiàn)，咦,，這位同學(xué)語文似乎也退步了一點(diǎn)嘍,。英語老師向我反映哪位同學(xué)英語家庭作業(yè)少寫啦、偷懶啦!我盡我所能,，協(xié)助教育學(xué)生,，因?yàn)槲疑钌钪溃胰绻慌浜咸幚磉@小小的苗頭的話,，相信不要一個星期,，懶惰就會泛濫成災(zāi)。因?yàn)槲乙仓酪婚T功課的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，能影響這個同學(xué)其他幾門功課的學(xué)習(xí),。看,，英語字跡端正了,，我相信他的語文字跡不會差到哪兒;數(shù)學(xué)愛動腦筋了，我想他的語文閱讀理解能力,，也會有進(jìn)步,。

所以我們班主任，在與科任老師的配合了解之下,，一定要在班上采取相應(yīng)的改進(jìn)措施,，或進(jìn)行全班教育，或個別談話,，與家長運(yùn)用校信通的平臺溝通,，或來校共同教育等等，把一切學(xué)生的壞習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài),，這是班主任應(yīng)該要做到的一點(diǎn)?，F(xiàn)在我們都講究團(tuán)隊(duì)精神，我想語數(shù)英老師的互相配合,，也是屬于一種團(tuán)隊(duì)精神吧!

五,、鞭長也能及。雖然說班主任在學(xué)校里管理,，學(xué)生一回家,，就是鞭長莫及了，可是我認(rèn)為,，孩子是尊重老師的,，老師的一句話抵得上家長的十句話、百句話,，所以我們教師特別是班主任不應(yīng)吝嗇于自己的一個小小的教導(dǎo),、要求。有的時候班主任只要提出一個要求,，大部分學(xué)生還是能按你這個要求去做的,。

這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我們班每天放學(xué)之后，抽屜里有臟亂差現(xiàn)象,，于是就要求同學(xué)們,，在放學(xué)之前把抽屜收拾干凈，才能回家,。值日生掃完地之后,，還要進(jìn)行檢查、記錄,，第二天進(jìn)行反饋,。經(jīng)過兩個星期的試驗(yàn)下來，學(xué)生基本養(yǎng)成了抽屜干凈,、整潔的好習(xí)慣,，特別是那些不愛干凈的幾個學(xué)生，也能做到抽屜干凈整潔了,，真為他們感到高興,。小小的抽屜，能反映一個人的生活自理能力,，也能教育他們,，無論何時何地，自己的桌子,，必須要收拾干凈,。

有家長反映，學(xué)生的家庭作業(yè)做得特別晚,，我就感覺到很納悶,，作業(yè)并不多，為什么寫那么晚呢?就尋找原因,，在班上展開了小小的討論會,，發(fā)現(xiàn)有的是由于寫字姿勢不對，包括坐姿和抓筆姿勢,，有的是邊寫邊玩,，有的是沒有時間概念……我就相應(yīng)地在班上教給學(xué)生一定的寫作業(yè)的方法,，比如說時間規(guī)定法、一氣合成法,、自我獎勵法……許多學(xué)生,，按照要求去做，進(jìn)步特別大,，家長在家長聯(lián)系本當(dāng)中,，表示感謝，也對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行了表揚(yáng),。

臨近考試之前,，讓每位學(xué)生讓家長在家校聯(lián)系本上每天都要寫上一句，或者是對孩子鼓勵的話語,，或者是總結(jié)表現(xiàn)的話語,，或者是提出希望的話語，等等,。每天早晨我會選幾本來讀給大家聽,，通過這些短短的看似簡單的話語，學(xué)生不僅從中學(xué)到了自豪,，增強(qiáng)了自信,，也大大解放了班主任的純粹性的口號性的、動員,、鼓勵工作,，用家長的話來鼓勵學(xué)生，我想這是事半功倍的,。所以家校聯(lián)系本看似簡單,，不僅是學(xué)生的習(xí)慣，也是對家長的一種培訓(xùn)工作,。家長重視了教育,，我們的孩子怎能沒有進(jìn)步呢?

今后的班主任工作不僅要堅(jiān)持以上幾點(diǎn)，還需在以下幾方面進(jìn)行不斷地改進(jìn)：

1,、學(xué)生的童年時光是美好的,，而我們給了他們多少美好呢?在班會上，在晨會上,，短短的時間只要我們班主任愿意去做,，設(shè)計(jì)非常有趣的、精煉的小活動,，我想學(xué)生們會喜聞樂見的,。

2、路隊(duì)的管理，這學(xué)期學(xué)生是被迫,、看管型的,，怎么樣才能使他們由被迫轉(zhuǎn)為主動習(xí)慣呢?我想，班規(guī)在這方面還要有待研究,。

3,、早操是一個班級精神面貌的象征。應(yīng)該教育學(xué)生做好操,、走好路，在這方面教師還應(yīng)多采取一些相應(yīng)的措施,，多花一點(diǎn)時間,，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

總而言之,，我認(rèn)為班主任的工作,，不應(yīng)是一團(tuán)亂麻，而應(yīng)是,，有條不理,。工作不在于多而在于精。怎樣把每天的常規(guī)工作做好,，這才是班主任需要動腦筋的地方,。有的時候班主任的一個方法措施下去了，過了半個月或一個月,，當(dāng)學(xué)生松懈的時候,，班主任可能又要采取另外的激勵辦法或措施，才能讓學(xué)生能夠堅(jiān)持下去,。因?yàn)槎栊允敲總€人都會有的,。所以我認(rèn)為班主任的工作。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇八

一,、學(xué)會正確關(guān)愛,，營造溫馨班級。一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著,，關(guān)心著,，照顧著，鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的。

那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?

(一)偏愛后進(jìn)生

在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入。在班集體中,，我總精心營造一種平等,，和諧，友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。我們班們班有好幾個很有特點(diǎn)的后進(jìn)生，他們有的特愛說話,，有的特別愛動,，有的很少能靜下心來學(xué)習(xí)，有的愛看小人書和小說之類等等,，據(jù)了解他們都是因?yàn)橐郧暗貌坏嚼蠋煹淖⒁舛絹碓讲?，但他們有一點(diǎn)令我很高興，那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢,，并且還有些管理和組織能力還不錯,，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時多爭取時間接近他們,，幫助他們恢復(fù)昨日的自信,，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們，時間證明我的做法取得很好的效果,。

(二)嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,，袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時時提醒他們做學(xué)問得先做人,，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

(三)博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,，理解，信任他們,。

二,、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力,。班

級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗施政，有服務(wù)同學(xué),，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己，提高自己的機(jī)會。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,，班級的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,，自我調(diào)整而不斷成長。

1,、建立值日班長制,。按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),，常務(wù)班長協(xié)助工作,。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。

2,、民主改選班干部。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會,，讓每一個學(xué)生都相信我能行,。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票,，民主選舉,，組建班委會。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,，正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,，負(fù)責(zé)文娛,，體育,，勞動，學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況,。

三、事事落實(shí)到個人,。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度,。它包括班干部管理制度,，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的位置,，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識,。

四,、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴,。孔子早在兩千年前就說過:其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。因此我努力做到以下兩點(diǎn)：

1,、好學(xué)上進(jìn),，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提。同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此,，我不斷地給自己充電，參加中文函授,，參加計(jì)算機(jī)考試,，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí),。

2,、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。俗話說:嚴(yán)是愛,，松是害，不教不管會變壞,。我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔，我高興,，因?yàn)槲沂且粋€班主任,。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇九

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼學(xué)期又將結(jié)束,。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一、學(xué)會正確關(guān)愛,，營造溫馨,。

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著，關(guān)心著,，照顧著,，鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。

本學(xué)期我做到了如下幾點(diǎn)：

(一)偏愛后進(jìn)生

在班級管理中，我努力將與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生,，給以更多的關(guān)注,，更多的投入。在班集體中,，我總精心營造一種平等,，和諧,，友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。平時多爭取時間接近他們，幫助他們恢復(fù)昨日的自信,，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們,，時間證明我的做法取得很好的效果。

(二)嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,，袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對這類,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時時提醒他們做學(xué)問得先做人,，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

(三)博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動他們的積極因素,，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,，理解,，信任他們。

二,、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)管理能力。

班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗施政,，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己的機(jī)會。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,，班級的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,，自我調(diào)整而不斷成長。

1,、建立值日班長制,。按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),，常務(wù)班長協(xié)助工作,。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能,，班級的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2,、民主改選班干部,。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競選演講,，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉,，組建班委會,。

三、事事落實(shí)到個人,。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。我在班級管理中建立起了一套事事有人干,，人人有事干的制度,。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識,。

四、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴,。

孔子早在兩千年前就說過：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。

尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。俗話說：嚴(yán)是愛,，松是害,，不教不管會變壞,。我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們,。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔,，我高興，因?yàn)槲沂且粋€班主任,。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇十

時間總是匆匆而過,，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。

這是我擔(dān)任本班班主任的第一個學(xué)期，通過這個學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常,。班主任是班級工作的直接管理者,，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,，確實(shí)不易,。

作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié),，概括,。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、抓好課堂紀(jì)律。

首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋,。

對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2,、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。

怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。

這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人,。

3,、充分發(fā)揮班委會的作用。

班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),，多鼓勵，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時開,。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一,。其他班干部任職時間，無特殊情況,，都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動起雙方的積極性。

在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,，過舒心的日子，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動,，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù),。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動,。

如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好,，做好家長，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào),，舉行文藝演出,，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績,，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的,。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。

讓有特長的學(xué)生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動,，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的。

三,、每天提前早到校,，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

作為班主任,，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好,，班級的各項(xiàng)活動,，各項(xiàng)工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。

家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望,，增強(qiáng)家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他,，對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間,。我一般采取電話溝通,，方便及時。

家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí),，生活)必訪,，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,，有特長的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之,，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好，但求更好,。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階,。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇十一

斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭,。隨著時光的流逝,，繁忙而豐碩的20__年學(xué)年度的第二學(xué)期即將過去。在這學(xué)期里,，我擔(dān)任四(5)班的班主任,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以身作則,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作，本學(xué)期來取得了一些進(jìn)步,，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、 本班的基本情況

全班現(xiàn)有學(xué)生51人,，男30人,，女21人。大部分的學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)都頗為不錯,，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作,，是老師的得力助手,。

二、 本學(xué)期的主要工作

四年級正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，教育好對他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用,。我深感到肩負(fù)著一個重大的責(zé)任，如何抓好班級管理工作?帶著這個問題,，我著手制定班主任工作計(jì)劃,，開始入手工作：

一、 抓好常規(guī)教育,。

加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。開學(xué)初,，調(diào)正班委會,，根據(jù)學(xué)生的基本情況，安排好值日生,，實(shí)行個人負(fù)責(zé)制,，人人參與，組長負(fù)責(zé),。我利用晨會,、周會，和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，逐條講解、討論,，逐條落實(shí),。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行安全、品德教育,，幫助學(xué)生端正思想,，提高學(xué)生的思想境1

界,。經(jīng)常到學(xué)生中間,，觀察他們，了解他們,。及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進(jìn)行教育。學(xué)習(xí)中互相幫助,，一幫一活動,，形成了良好的班風(fēng)。

二,、 培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力

開學(xué)初,，我要在班內(nèi)進(jìn)行了班干部競選，并根據(jù)個人特長明確分工,，使每位班干部各負(fù)其則,，提高學(xué)生的工作積極性。同時,，發(fā)動同學(xué)在班內(nèi)找一個為大家服務(wù)的崗位,，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。通過這些活動,，提高學(xué)生的自我管理能力,，使班級增強(qiáng)凝聚力。

每周的班隊(duì)課上,，預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計(jì),，發(fā)動同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備,。我盡量讓大部分同學(xué)都參加，特別有意讓一些活潑好動的同學(xué),，甚至后進(jìn)生參加,，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖,。我認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動,，爭取最佳成績，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展,。注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。

三,、加強(qiáng)聯(lián)系。

平時,，我要關(guān)愛班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不突出的同學(xué)，我做到經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識

到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、 積極開展好文體活動,，

積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。在學(xué)校組織的教室設(shè)計(jì)及板報(bào)比賽中,，我班都獲得優(yōu)良的成績，使班級凝聚力增強(qiáng),。

總之,，通過一系列的活動的開展，使學(xué)生健康的成長,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育學(xué)生,，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇十二

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對學(xué)生,，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。 重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時,，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。

另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會,、隊(duì)會,、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績,。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇十三

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級二班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一,、苦練基本功,，努力提高自身素質(zhì)

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的,。班主任,，首先是教師，而教師是知識的傳播者,，是智慧的化身,。這正是班主任產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種,，在工作中起到“不令而行”的效果,。不斷用新的知識充實(shí)自己，做知識的富有者,。教師的天職是“傳道,、授業(yè)、解惑”,。在知識更新加快,，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的途徑,。

因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。我不僅精通所教學(xué)科,，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識。是加強(qiáng)品德修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模,。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣,。

二,、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng),，組建有力班委

首先,，樹立良好的班風(fēng),。班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí),、生活,、成長。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神,，這種精神從何而來,？它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級的法寶,。我充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價值觀。使他們成為“四有新人,?！奔w主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn),。

其次,，組建強(qiáng)有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個班主任是絕對做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理,。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項(xiàng)活動的組織者和倡導(dǎo)者,。班級的興衰與他們的工作密不可分,，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),，我通過競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部,。班委會組成后,，加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育。

雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,，但目前工作內(nèi)容,、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,，工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們,，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,，不能光使用不培養(yǎng),，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育,，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對工作的成績要給以表揚(yáng)和獎勵,。

再次，大膽管理學(xué)生,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅(jiān)持多表揚(yáng),、公開場合少點(diǎn)名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法,。不放縱學(xué)生,，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果較好,。此外,，要知人，做學(xué)生的知心朋友,。了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解,、熟悉我,，二者之間能相互尊重、相互信任,。如此,，也就為班級各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,，一如既往地努力、學(xué)習(xí),，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn),。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任四年級的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一 、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。現(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

二,、 培訓(xùn)班干部,。四年級班主任工作總結(jié)要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會

議,，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

三,、 做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有六、七個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇十五

翻開日歷，猛然發(fā)現(xiàn)20xx年已悄然過去,。一年來日子過得忙碌而又充實(shí),，回首來路，我不禁思緒萬千,，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn)，正如老舍《養(yǎng)花》中所說：有笑有淚,，有花有果......

一,、教學(xué)工作

本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙壣鐣n,，由于原來一直當(dāng)班主任帶的是語文課，所以在社會課方面還是有些薄弱,，為了在最短的時間里駕馭社會課,，在課堂上得心應(yīng)手，我翻閱資料,、鉆研教材,，遇到不會的問題及時向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，力爭在課堂上把知識給學(xué)生講的更豐富一些,。尤其是把安全知識和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中,，讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為,，把感恩和獻(xiàn)愛心教育與實(shí)際行動結(jié)合起來,，給學(xué)生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒，鼓勵學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動,，讓孩子們懂得感恩父母,、知道回報(bào)社會。大家都知道四年級班容量最大,，每班八十多名學(xué)生,，再加上四年級又是小學(xué)階段的過渡期，所以要想讓他們把社會課上好,，就得付出更多的精力,。此外，在教好本科目的同時,，我還努力配合班主任做好班級其它的日常工作,，使得他們平穩(wěn)地度過過渡期。

二,、安全法制工作

1、學(xué)校安全

安全維系著學(xué)校的一些正常工作,，學(xué)校共有29個教學(xué)班,，20xx多名學(xué)生，每天上下樓梯,，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重,。“安全高于一切,，責(zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天,，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作,，對學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長放心,。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來到學(xué)校,，看看樓梯口,、校門口是否有學(xué)生早來，看看是否有老師忘了值班,。放學(xué)了,，我要看一下明天該誰帶班，有沒有人督促靜校,。尤其是新生剛?cè)雽W(xué)時,，我更是每天早早到校迎接學(xué)生進(jìn)校門，放學(xué)送學(xué)生出校門,。此外,，還要時刻根據(jù)天氣變化和突發(fā)事件隨時調(diào)整家長接孩子的

地點(diǎn)。這些看起來不起眼的小事兒,，常常牽扯了我很大的精力,，但我心甘情愿，無怨無悔,，因?yàn)榘踩俏业墓ぷ?，平安是我的心愿。安排值班,、督促值班,、檢查值班，迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣,，成了我學(xué)校生活中的一部分,。在校長、書記的大力支持下,，在全體師生的共同努力下,，在法制辦、政教處,、總務(wù)處,、教導(dǎo)處全力配合下，201x全年無事故平平安安度過了365天,，在此我感謝大家對安全工作的支持,。

2、交通安全

八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到路與中華大街交通崗,，進(jìn)行現(xiàn)場安全文明教育,，第二天《xx晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解，我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場景,。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查,，我安排部署迎檢工作,，并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來,，我兩次起草有關(guān)交通方面致家長的一封信,，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會,，讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全,。依照上級文件，我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患,，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車,、小三輪車，無證,、無照,、報(bào)廢及存在安全隱患的車輛，保證了學(xué)生上,、下學(xué)路上的安全,。

3、綜合治理

為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門衛(wèi)人員在校門口進(jìn)行綜合治理,。嚴(yán)禁小商小販在校門口賣三無食品，規(guī)范門口車輛的擺放,，規(guī)范家長接孩子的等候區(qū)域,，規(guī)范車輛進(jìn)、出校內(nèi)的時間以及校內(nèi)各種車輛的擺放,。

4,、法制

學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也越來越多,，這就給管理帶來了一定的壓力和困難,。學(xué)生之間劫錢，學(xué)生從家里偷錢,，甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢,。學(xué)生之間的矛盾，家長之間的矛盾,，以及家長與老師之間的誤會，甚至有的學(xué)生在校外打群架等等,，一學(xué)期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛,、使家長煩心的棘手難辦的事情。為了不給學(xué)生,、老師,、學(xué)校帶來不良影響,，每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理、協(xié)調(diào)解決,，盡量把事情扼制在初期階段,。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具,，預(yù)防惡性打架斗毆事件,，協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育，讓他們知法,、懂法,、守法，做一個德,、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

5,、依法治校

三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導(dǎo),，在張校長的指導(dǎo)下，我安排部署迎檢工作,，并代表學(xué)校在賓館向市人大,、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作。四月份起草藝術(shù)節(jié)活動方案,，制定藝術(shù)節(jié)活動預(yù)案,。組織、協(xié)調(diào)百人師生大合唱,，訓(xùn)練四個小主持人,。撰寫藝術(shù)節(jié)致辭、開幕詞,、節(jié)目串詞,、結(jié)束語以及朗誦詞。

十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動以來,，我組織全體班主任召開兩次緊急會議,，討論商量、集思廣益,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,、在各位班主任和美術(shù)教師的共同努力下，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié),。60多本安全畫冊,、100份精致手抄報(bào)、100份精致漂流卡,、自制圖書,、自制書簽以及師生現(xiàn)場作畫在安全法制文化節(jié)展出中,，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我校被評為法制安全文化節(jié)先進(jìn)學(xué)校,。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實(shí),，我校被評為“xx普法”先進(jìn)集體，在全體師生的通力合作下下,，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定,。

三、信息工作

隨著學(xué)校各方面工作的發(fā)展,，信息工作顯得越來越重要,，自從五月份我接管此項(xiàng)工作以來，先后有十三篇信息見報(bào),，一篇信息上《今日》,。《xx晚報(bào)》刊登八篇,、《xx日報(bào)》刊登五篇,、《中原商報(bào)》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報(bào)道了我校的工作，讓社會從不同的側(cè)面對我校有了更進(jìn)一步的了解,，為今后我校打造名校打下了良好的基礎(chǔ),。為了更好地把信息工作做到實(shí)處，進(jìn)一步提高我校的知名度,，xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報(bào)道我校的主陣地,，教育網(wǎng)上有十七篇，文教體局簡報(bào) 篇,。大家都知道我們學(xué)校以前信息報(bào)道工作比較薄弱,，自張校長來了之后，我們的信息工作蒸蒸日上,，我堅(jiān)信明年信息工作會做得更扎實(shí),。

四、家長學(xué)校與校信通工作

孩子是家庭的希望,，學(xué)生是祖國的未來,，孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程，要想使這項(xiàng)工程更好地去完成,，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力,，因此家校工作也日漸提到學(xué)校工作日程。今年我校一,、二年級700多名學(xué)生的家長入了校,，走在了全區(qū)的前列。為了把家校工作做得更扎實(shí)，我組織協(xié)調(diào)全校一,、二、三年級900多名家長進(jìn)校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報(bào)告,，指導(dǎo)莉莉主任組織協(xié)調(diào)29位班主任讓全校1800多名家長入了校信通,，使家長學(xué)校成了教育孩子的平臺、校信通成了老師與家長溝通的橋梁,，為我校教育學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。由于我校家校工作做得比較扎實(shí)，今年局關(guān)工委已將我校推薦為省家長學(xué)校示范校,。

以上是我本年度所做的工作,，如果這也算成績的話，那就要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持,，在座的各位同仁對我的幫助,，尤其是29位任勞任怨的班主任，在此我由衷地說一句：謝謝!

小學(xué)四年級班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇十六

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力,，在掌握知識、方法的同時學(xué)會做人,，則是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心。沒有愛就沒有教育,。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項(xiàng)基本原則,。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。其次，做班主任還要舍得投入,，不僅要投入時間和精力,，更要投入情感，做一位良師益友;再次,，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù),，也即要有一定的教育機(jī)智，理性地處理一些偶發(fā)事件,。班主任工作千頭萬緒,、包羅萬象，要做好很多常規(guī)工作，如班集體建設(shè),、班干部培養(yǎng),、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，搞好家校聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和思想動態(tài)等。今天我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法和體會,。

一,、明確目的，嚴(yán)格要求,。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此，在接手這個班之后,，我每天都在晨間談話的時候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做，語文課,、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求,。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi),。

管標(biāo)準(zhǔn)是提高的，但都在學(xué)生的能力以內(nèi),，只要思想上重視,，時時事事都注意起來，是能夠做得到的,。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳,，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌,。

二,、建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。

本班以前的管理制度是每個同學(xué)全面能力的競爭上崗的制度,。這樣的制度有

優(yōu)點(diǎn)也有它的缺點(diǎn),，比如本班同學(xué)牛陽雨，該同學(xué)在班級管理方面,，特別是管理紀(jì)律方面她有比較強(qiáng)的能力,。如果進(jìn)行全面的競爭上崗的方式,，許多同學(xué)都會提出，牛陽雨同學(xué)的成績不夠優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)方面經(jīng)常出錯,。影響其自信心。因此我對學(xué)生的各方面采取揚(yáng)其長,，避其短的方式,。選取牛陽雨、牛彥凱,、牛慧君,、孫潔萍四人為班級的紀(jì)律委員,，一方面可以使四人團(tuán)結(jié)在一起，一起為班級出力,，管理好班級,，另一方面因?yàn)槭撬膫€紀(jì)律委員也可以防止以前只有一個紀(jì)律委員，有些能力強(qiáng)的同學(xué)容易滋生權(quán)力意識,。事實(shí)證明這四個同學(xué)的管理能力都不錯,，使整個班上任何課一改以前的吵鬧，同時在老師在與不在時都能保持一致,。接著培養(yǎng)一批班干部,，使他們能各司其職。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員牛欣,，這人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真,，一有作業(yè)總是想事先完成，學(xué)習(xí)成績良好,，同時也熱愛勞動,。可是這人很喜歡對著班干部做事,，喜歡跟別人唱對臺戲,，講話的聲音又特別重，脾氣特別躁,，屬于班級內(nèi)特別難管理的人,。我讓其擔(dān)任了班干部之后，使其認(rèn)識到自己是班干部,，要以班干部的身份來嚴(yán)格要求自己,，同時他也體會到別人唱對臺戲的壞處，因此,，這個同學(xué)在這學(xué)期的表現(xiàn)中逐步出色起來,，甚至基本上都改掉了以前的壞習(xí)慣,。把教室的各個地方衛(wèi)生都管理得非常干凈，成為一名得力的班干部,。同樣,，采用揚(yáng)其長，避其短的方式,，在班級中挑選的文娛委員,，燈長，桌長,，以及小組長這類的班干部在班級管理中表現(xiàn)出色,，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮他們的長處,，讓每個學(xué)生都不斷進(jìn)步,，帶到整個班級積極向上。

三,、關(guān)注后進(jìn)生,。

俗話說，“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒,，當(dāng)好班級這列火車的“頭”,。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生,。以前我也把后進(jìn)生與優(yōu)秀生坐在一塊兒,，但是到了期末一看，后進(jìn)生還是后進(jìn)生,，優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生,。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的

歧視。好心卻做了壞事,。我用心的揣磨其中的原由,，我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語氣不同的眼光。所謂的期望效應(yīng),，在我的眼神里,，在我的語氣里學(xué)生能很好的感知得到。當(dāng)我意識到這些不足之后,，我努力爭取做到對全班學(xué)生不管他好與歹都是一視同仁,。即使學(xué)生真的不是讀書的料,，日后到社會中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,。其次,，發(fā)揮小組合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況,，學(xué)習(xí)狀態(tài),。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會抱怨后進(jìn)生拖后腳，這是良好的教育時機(jī),，讓優(yōu)秀生明白,，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個成員都要優(yōu),，促使小組成員增加合作,，提高小組競爭力。其三,，加強(qiáng)桌與桌之間的競爭。把一個任務(wù),，布置給全班學(xué)生,，要求同桌合作學(xué)習(xí)，然后對學(xué)生進(jìn)行抽測,，如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好,，就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強(qiáng)與后進(jìn)生的合作,，與其說是合作,，大多部情況是開小灶。這樣在課堂上課時,，優(yōu)秀生也不會時間沒到就搶著發(fā)言,，后進(jìn)生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識。也使課堂教學(xué)更加的有效,。