報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇一

本學(xué)年我擔(dān)任了四(4)班的教育與教學(xué)工作,。隨著時(shí)間的進(jìn)展,，我和孩子們由陌生到熟悉到相知,、熱愛,，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味,。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾校徽佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。

二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,。

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手。

1,、樹立威信,，熱情幫助。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正,。

2、對(duì)班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，我就為他排憂解難,。慢慢地班干部們工作主動(dòng)，也敢于指出班中的不良作風(fēng),，使我能更徹底地了解班級(jí)的情況,，更好更順利地開展工作。

3,、召開會(huì)議,。

定期內(nèi)召開班干會(huì)議，讓他們說出班中存在的問題,，商量,、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服,。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期我任四年級(jí)班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年,，已對(duì)本班的學(xué)生情況較為熟悉，小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié),。本班有學(xué)生66人,，自制力較差的就有六名。本著愛每一個(gè)學(xué)生,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂充實(shí);同時(shí)讓他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。具體工作如下:

一,、自身做示范

德高為范,。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望,，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng),，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑,。

二,、待生要誠(chéng)

對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦誠(chéng)和熱誠(chéng),，核心一個(gè)“愛”字,，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育,，也談不上師德,，用博愛之心與學(xué)生真誠(chéng)互待，坦誠(chéng)相處,，熱誠(chéng)幫助,，在深愛著全體學(xué)生的同時(shí),更格外關(guān)注著個(gè)別學(xué)生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤(rùn)他們茁壯成長(zhǎng).

三、公平待生

對(duì)人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對(duì)待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對(duì)那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對(duì)差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對(duì)待,鼓勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn).

四,、基本工作要點(diǎn)

1,、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3,、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好學(xué)生,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5,、健全班委會(huì),，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

五,、主要措施

1,、規(guī)范早讀,，午休，自習(xí)課的紀(jì)律,。

2,、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí),。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育?！ぁぁぁ?/p>

4,、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

5,、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、力爭(zhēng)在升旗,，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

7,、走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇三

本期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)60班的班主任,，帶了兩年了，對(duì)學(xué)生的情況比較了解,。大部分學(xué)生都比較聽話懂事,，學(xué)習(xí)上已經(jīng)養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，經(jīng)過師生的共同努力,，本班在紀(jì)律,、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面都做得較好,，被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一)注重教室文化的建設(shè)

教室文化建設(shè)是班級(jí)管理不可缺少的一部分,，它在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中具有異乎尋常的意義。為此開學(xué)時(shí),，就教室做了認(rèn)真地布置,，和班干部進(jìn)行交流，聽取他們的意見,，有了好的主張后,，師生一起動(dòng)手，把教室布置的很漂亮,，每星期我們都根據(jù)評(píng)比的情況及時(shí)總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn)，大大的激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，一學(xué)期下來收到了良好的效果,。

(二)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。

班干部在班級(jí)中有一定的影響力和榜樣作用,，是班集體的核心,。我就充分發(fā)揮班干部的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的主人翁精神,，大膽放手讓他們學(xué)會(huì)自己管理自己,，自己教育自己，在實(shí)踐中鍛煉自己,。 經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，大膽放手讓小干部去管理班級(jí)，使得我班的小干部都有很強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力,。

(三)加強(qiáng)德育教育,。

思想道德教育在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，占有非常重要的位置,。德育教育的最終目的,，必須使學(xué)生獲得對(duì)“美與丑”、“善與惡”,，更加鮮明的辨別力,。我充分利用每周一的升旗、班會(huì),、各個(gè)節(jié)日以及課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育,，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。

(四),、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我們這個(gè)班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。在課堂上,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過努力,，本學(xué)期王超,、李杰、劉剛剛,、陳洋群等同學(xué)有了很大的進(jìn)步,。

(五)、不足之處

對(duì)學(xué)生的自主性還是放不開,，過多的擔(dān)心,，過多的干涉，每天早上的晨讀和中午的讀報(bào)課還是不能完全讓學(xué)生獨(dú)立地學(xué)習(xí),，每天不由地會(huì)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。

總之，在班級(jí)工作中我雖然做了一定的工作,，但是也有許多需要改進(jìn)的地方,，在今后的工作中我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法,使班級(jí)工作再上新臺(tái)階,。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇四

學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生,，祖國(guó)的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。本學(xué)期我剛接四(1)班,，在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，我們班的各項(xiàng)工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作我是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用思想交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)&“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)&”的班集體,。

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的&“閃光點(diǎn)&”,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇五

一,、常規(guī)教育方面

剛過完寒假,新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí),，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報(bào),，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用婦女節(jié),、植樹節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是;努力做的最好。小學(xué)四年級(jí)班主任上半年工作總結(jié)

2,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開展“看雜志、做游戲,、排球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好;三勤，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。小學(xué)四年級(jí)班主任上半年工作總結(jié)

五、其他方面

各項(xiàng)競(jìng)賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭(zhēng)取小紅旗,并對(duì)學(xué)生教育,班級(jí)的好壞,從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績(jī)可以看出來,班級(jí)要有凝聚力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感,。

這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期我擔(dān)任四(2)班的教育教學(xué)工作，兼任班主任,，在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下頭幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來,，我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮貌禮儀教育，安全教育,，利用班會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,，要求學(xué)生做到禮貌,、禮儀、守紀(jì),、誠(chéng)實(shí)守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自我管理自我,。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要教師教育,、督促才能做好一陣兒,，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫忙,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,。此刻，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，教師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分主角朗讀課文，讓學(xué)生說出自我喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中主角的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的本事,，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的本事,。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自我所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則,，自我首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，教師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出提議,，教育他要注意改善,，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了,，也做得有一些條理了,，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，及時(shí)交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),，及時(shí)糾正和制止,，平時(shí)注意做好這方面的工作，異常是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過教師和家長(zhǎng)的多次教育,，此刻改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

從三年級(jí)就開始做這個(gè)班的班主任,，進(jìn)入這個(gè)學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想明顯發(fā)生了變化。你說他們不懂吧,，他們好像都懂,，但往往在他們說得頭頭是道的同時(shí)，又不能控制好自我的行為,，做出各種違反班級(jí)常規(guī)的事情來,。如何做好這一年齡段學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣,，我一向在思索和實(shí)踐中,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、用愛心澆灌學(xué)生,。

誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，僅有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和“愛”,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是經(jīng)過活動(dòng)觀察,。在了解學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的教師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、發(fā)揮班干部的作用,。

本學(xué)期，我班繼續(xù)實(shí)行班干部輪換制,，并力爭(zhēng)每周召開一次班干部會(huì)議,。學(xué)生與學(xué)生之間的觀察是最細(xì)致的，他們能發(fā)現(xiàn)你平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的問題,。經(jīng)過班干部會(huì)議,，讓他們說出班中存在的問題，商量,、討論解決的方法,，并經(jīng)過舉行班會(huì)課的形式，在班中團(tuán)體討論,、解決存在的問題,。如：一開學(xué)，在引導(dǎo)學(xué)生制定好每周行為習(xí)慣目標(biāo)后,，緊之后就產(chǎn)生了一個(gè)問題：如何引導(dǎo)學(xué)生自覺地來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢?我一向很困惑,，于是我就在開學(xué)的第一次班干部例會(huì)上提出了這個(gè)困惑，班干部們一致提出能夠成立自律小組,，讓他們相互監(jiān)督,，發(fā)揮他們的小主人意識(shí)。我一聽,，覺得很是可行，就采納了,。事后我感嘆道：不能小看學(xué)生的智慧啊!而后,，我經(jīng)過幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想,、敢做,，不僅僅要做實(shí)干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都能夠討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的進(jìn)取性,，工作起來簡(jiǎn)便許多，并且效果也較好,。除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)取參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自我策劃，組織，總結(jié),，收到較好的效果,。

三、成立自律小組,。

有了明確的目標(biāo),，如何讓學(xué)生經(jīng)過自我督促來實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)呢，班干部例會(huì)上提出了成立自律小組,。班中共有52名學(xué)生,，成立了6個(gè)自律小組，每小組中設(shè)立組長(zhǎng)一名,，根據(jù)本周制定的目標(biāo)和小組內(nèi)成員每一天實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的情景來加減分,，一周最高個(gè)人得分為五分，組長(zhǎng)進(jìn)行記載,，到周五常規(guī)評(píng)比時(shí)候,，組內(nèi)平均分能得到三分時(shí)，這一小組就能整體在爭(zhēng)星樹上加一顆星,。這樣以一來,，組內(nèi)六個(gè)人就擰成了一股繩，讓他們勁往一處使,，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的本事和團(tuán)體榮譽(yù)感,。沒有得到星的小組，要在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分析得失,，力爭(zhēng)下周改善,。記得在一周常規(guī)評(píng)比時(shí)，張立楠一組平均分沒有得到三分,，原因是他們組內(nèi)個(gè)別成員得分太低,，之后她給我寫了一張紙條，上頭寫著：王教師,，很對(duì)不起,，這一周我們沒有得到星，我想這可能跟我這個(gè)組長(zhǎng)管理不到位有關(guān)吧,，組內(nèi)個(gè)別同學(xué)對(duì)我還不太服氣,，但我必須會(huì)努力讓他們信服的,。我要努力讓自我做得更好!而后一周，我看到,，她在小組內(nèi)開了會(huì)議,，并且向她的組員承諾自我保證每周都得五分，看組內(nèi)有沒有誰敢與她挑戰(zhàn)的,，組內(nèi)成員王峰說要與她挑戰(zhàn),，其他同學(xué)也應(yīng)和。在接下來的一周常規(guī)評(píng)比中,，他們的平均分到達(dá)了4分,，八個(gè)同學(xué)開懷地笑了?？粗麄兊男δ?，我還暗自感嘆道：沒想到這個(gè)小組長(zhǎng)

還挺有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)性的，真值得我一學(xué),，真可謂是“教學(xué)相長(zhǎng)”也,。

四、因材施教,。

因?yàn)閷W(xué)生的不一樣情景,，學(xué)生在思想和行為習(xí)慣的構(gòu)成上有所差異。有的學(xué)生是課堂紀(jì)律方面有問題,，有的學(xué)生是禮貌禮儀方面有問題,，有的學(xué)生是衛(wèi)生習(xí)慣方面有問題，針對(duì)他們不一樣的情景,，我安排了不一樣的學(xué)生來幫忙他們,。如：衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)，我就安排衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)來幫他,，教他如何整理干凈自我的書包,，如何穿戴整齊等。班中個(gè)別幾個(gè)同學(xué)少誠(chéng)實(shí),，這些思想認(rèn)識(shí)問題,，較為嚴(yán)重，這些同學(xué)就專門由我來轉(zhuǎn)化,。我常跟他們聊天，講講名人誠(chéng)信的故事,，講講班中同學(xué)誠(chéng)信的故事,，慢慢地誠(chéng)信的種子在這些孩子心中生根了，撒謊的次數(shù)自然也就少了,。當(dāng)然除了行為習(xí)慣上學(xué)生會(huì)出現(xiàn)差異,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，也會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中相對(duì)落后的學(xué)生，我也是進(jìn)行因材施教,。我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有本事提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取團(tuán)體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高;第三

組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。

五,、家校溝通，攜手共進(jìn),。

孩子的教育離不開教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，所以，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的職責(zé),，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，僅有雙管齊下,，才能收到教育的效果。所以,，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺(tái),，主動(dòng)與家長(zhǎng)們堅(jiān)持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

六,、珍愛生命,，安全第一。

每周利用班會(huì)和晨會(huì),，集隊(duì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，還定時(shí)給學(xué)生開展關(guān)于安全的主題班隊(duì)會(huì)，經(jīng)過教育活動(dòng),，不斷增強(qiáng)他們的安全意識(shí),，提高他們的安全防護(hù)本事。每個(gè)對(duì)有用安全“六不準(zhǔn)”都遵守得較好,，一學(xué)期沒有發(fā)生什么安全事故,，算是平安度過了這一學(xué)期。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們也取得了一點(diǎn)成績(jī)：元旦文藝演出獲得三等獎(jiǎng),，“迎國(guó)慶”黑板報(bào)獲得二等獎(jiǎng)，班級(jí)文化布置獲得二等獎(jiǎng),，廣播操比賽獲得中年段二等獎(jiǎng),，年級(jí)朗讀比賽獲得總分第一名。莫麗潔等10名同學(xué)被評(píng)為校級(jí)五好生,。楊運(yùn)杰和吳黃靜懿被評(píng)委優(yōu)秀班干,。總而言之,，班主任的工作每一天都是新的,，每一天都需要用心對(duì)待，幾十年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我自我,，教育工作離不開幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心,，細(xì)心，耐心,，恒心,。

四年級(jí)上學(xué)期即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期,，我們四年級(jí)_班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作

重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課;重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。

二、爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友

作為一名小學(xué)班主任,，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。在過去的日子里，我時(shí)刻注意從小事做起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課,，臨出教室時(shí),，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里,，記在心里,，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開無人燈,，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去的工作中,，我安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象,。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。

培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

四、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力,，把工作做好,。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇七

時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了,，回顧一下這一學(xué)期的班主任工作,，總結(jié)如下：

一、學(xué)會(huì)有序的生活,。從清晨的第一次鈴聲開始,，一直到放學(xué)鈴聲響起，這一天的生活你該怎么樣度過呢?是混混沌沌,，還是有計(jì)劃,、有目的進(jìn)行的呢?往往有很多學(xué)生，一天當(dāng)中就像是趕鴨子上架一樣,，被迫,、漫無目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，整個(gè)一天,，學(xué)習(xí)狀態(tài)低下，渾渾沌沌,，長(zhǎng)此以往,，養(yǎng)成了學(xué)生做事無計(jì)劃、無目的,、效率低下的壞習(xí)慣,。

而在這學(xué)期，我?guī)Ыo同學(xué)們的是一種健康的生活,，例如該做眼保健操時(shí)絕不寫作業(yè),，一個(gè)也不能少;該午睡時(shí)，要提前五分鐘小便,，做好準(zhǔn)備工作,，鈴一響，趴下睡覺,，在前十五分鐘之內(nèi)要入眠;下課就應(yīng)該是玩的時(shí)候,，要站起來放松放松……做每件事情都不能本末倒置，不能睡覺的時(shí)候看書,，上課的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),，該玩的時(shí)候，也在那寫作業(yè)……小學(xué)生,，特別是四年級(jí)的學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻,，如果這個(gè)時(shí)候，長(zhǎng)時(shí)間讓他們坐在位置上,，會(huì)導(dǎo)致各種疾病的隱患,，影響他們的生長(zhǎng)發(fā)育,，就像我們成人的健身一樣，養(yǎng)生講究的是自然規(guī)律,，該休息的時(shí)候不能玩,，該起床的時(shí)候不能賴床，否則身體這臺(tái)機(jī)器會(huì)發(fā)生故障,。能主動(dòng)按作息學(xué)習(xí)生活,，每天都明白，今天要完成哪些任務(wù)?學(xué)習(xí)哪些知識(shí)?掌握到什么程度?細(xì)化到每一節(jié)課,，因此我們班大部分學(xué)生都明白時(shí)間的重要性,，做事比較有計(jì)劃、有規(guī)律,，我想這不僅是四年級(jí)應(yīng)該做到的,，也是他們一生當(dāng)中應(yīng)該要做到的一個(gè)好的習(xí)慣。

二,，細(xì)化工作的要求,。每一個(gè)大目標(biāo)下，會(huì)分解成許多小目標(biāo),，那么這些小目標(biāo)的達(dá)成,，該如何提高質(zhì)量呢?這就要教師特別細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn),，及時(shí)改進(jìn),。例如，打掃教室和打掃包干區(qū),。首先說一下,，打掃教室。有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)打掃教室,，速度特別慢,，于是就相機(jī)規(guī)定打掃教室的時(shí)間要求。當(dāng)又一次發(fā)現(xiàn),，教室角落掃得不干凈時(shí),，又進(jìn)行了評(píng)比方法。于是,，在及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)糾正，及時(shí)激勵(lì)的措施下,，打掃教室已不再是一件難事了,。

再說打掃包干區(qū)，我一開始發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)打掃包干區(qū)來得晚,，于是,，除了承包責(zé)任制之外,，我還特別要求，包干區(qū)值日組長(zhǎng)配備一塊手表,，規(guī)定到達(dá)包干區(qū)的時(shí)間,，如果不到，要賞罰分明,。后來和任課老師共同發(fā)現(xiàn),，打掃包干區(qū)的同學(xué)每次都來教室特別晚，以致早讀不能如期進(jìn)行,，或者不能及時(shí)進(jìn)行全班性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。這個(gè)時(shí)候，我又規(guī)定他們每次打掃包干區(qū)的到教室時(shí)間,，并讓第二天的值日組長(zhǎng)提前三分鐘進(jìn)行檢查,、評(píng)分，及時(shí)指正打掃包干區(qū)的不足之處,。到了夏令作息時(shí)間,，根據(jù)實(shí)際需要，還將打掃包干區(qū)的時(shí)間提前,。這樣,，學(xué)生做事有條有理，也更加珍惜了早晨這么寶貴的時(shí)間用來早讀,。

當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中,，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)性的問題,，比如說,，個(gè)別同學(xué)打掃的要求不達(dá)標(biāo)，這個(gè)時(shí)候,，不僅要采取每天的小組評(píng)分制度,，還要進(jìn)行分級(jí)管理制度，即教師明確問題給值日組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)進(jìn)行采取相應(yīng)的措施,，幫助他改正。

班主任教育工作不是一成不變的,，不是一個(gè)模子,，不管哪一個(gè)班往里面套就行，而是需要班主任因材施教,，根據(jù)不同的班級(jí)特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的管理措施。進(jìn)行細(xì)致的觀察,、發(fā)現(xiàn),，能夠制定出合理,、科學(xué)的、有效的管理方法,，并不斷改進(jìn),、跟進(jìn)，隨時(shí)修正,。所以我覺得,，班主任工作具有一種靈活的，具有高瞻遠(yuǎn)矚的工作性質(zhì),。

三,，下發(fā)班主任權(quán)利。班主任的工作千頭萬緒,，而作為四年級(jí)的學(xué)生,，他們的認(rèn)知能力、理解能力,、動(dòng)手能力等等都不亞于成年人,，甚至有的學(xué)生還超出成年人的思維方式，那么這個(gè)時(shí)候我們就要讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這不僅能夠鍛煉學(xué)生各方面能力,，而且還大大減輕了班主任的工作量。

學(xué)生要學(xué)會(huì)自習(xí)了,，不能總是被老師看著學(xué)習(xí),，這是逐漸練習(xí)的一項(xiàng)基本功。中午時(shí)間是最好的練習(xí)時(shí)間了,，中午這段時(shí)間,，學(xué)生在教室里看書、寫作業(yè),。而教師吃完飯之后,，可以做一下自己的事情，休息休息,，完全沒必要在教室里陪著學(xué)生,。陪公子讀書的方式，只適合于低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。那么,，怎樣提高中午的學(xué)習(xí)效率呢?怎樣管理好中午的班級(jí)紀(jì)律呢?我這學(xué)期采用了“值日班長(zhǎng)”的管理方式，即星期一至星期五,，每一天都分別安排兩位同學(xué)當(dāng)值日班長(zhǎng),。值日班長(zhǎng)的任務(wù)主要是老師不在的時(shí)候管理班級(jí)。他們倆分別坐在講臺(tái)左右兩側(cè),，一人管兩組同學(xué),，在同學(xué)們寫作業(yè)或看書的時(shí)候,，間隔幾分鐘，就會(huì)提醒大家的寫字姿勢(shì),，然后兩大組分別比賽,，看哪兩大組的紀(jì)律好。紀(jì)律好的要求,，要讓每一個(gè)學(xué)生都明確,，不能講話，不能下位置,，不能調(diào)頭,，腰桿要挺直，坐姿要端正,，書寫時(shí)要做到又快又好,。這樣，在一個(gè)公平公正的環(huán)境下進(jìn)行的學(xué)習(xí),，學(xué)生是來不得半點(diǎn)馬虎的,。當(dāng)然這要求老師、值日班長(zhǎng)要特別重視對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)和執(zhí)行力度,，否則效果不佳,。

如果班主任給學(xué)生多一分信任，多一分表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，多一份小班干部的管理機(jī)會(huì),，那么幸福的，不僅僅是班主任,，更幸福的是他們自己,，因?yàn)樗麄冇斜憩F(xiàn)的機(jī)會(huì)呀!曾經(jīng)記得有一個(gè)學(xué)生翻窗戶，被我批評(píng),，叫他寫檢討,，讓他寫一寫翻窗戶的危害和翻窗戶的原因,，沒想到他竟在原因里告訴我,，僅僅是因?yàn)榉皯簦寗e人感覺他很厲害,，別看他個(gè)子小,，他也能翻窗戶。他想翻窗戶,，是為了表現(xiàn)自己!既然學(xué)生這么想表現(xiàn)自己,，我們班主任何不給他們一個(gè)平臺(tái)呢?(當(dāng)然不包括翻窗戶哦)

四、進(jìn)行多緯度的溝通,。班主任為什么稱為“班主任”,，而不是“語文老師”?班主任的主要目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的德育,、日常常規(guī)管理，還在于他需要經(jīng)常與數(shù)學(xué),、英語等科目老師的溝通,，進(jìn)行緯度了解。

這學(xué)期我就感觸特別深,，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常把家庭作業(yè)給我看,，說某位同學(xué)作業(yè)情況馬虎了，說某位同學(xué)不訂正了,。我發(fā)現(xiàn),，咦,，這位同學(xué)語文似乎也退步了一點(diǎn)嘍,。英語老師向我反映哪位同學(xué)英語家庭作業(yè)少寫啦、偷懶啦!我盡我所能,，協(xié)助教育學(xué)生，因?yàn)槲疑钌钪?，我如果不配合處理這小小的苗頭的話,，相信不要一個(gè)星期,，懶惰就會(huì)泛濫成災(zāi),。因?yàn)槲乙仓酪婚T功課的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，能影響這個(gè)同學(xué)其他幾門功課的學(xué)習(xí),。看,，英語字跡端正了,，我相信他的語文字跡不會(huì)差到哪兒;數(shù)學(xué)愛動(dòng)腦筋了，我想他的語文閱讀理解能力,，也會(huì)有進(jìn)步,。

所以我們班主任，在與科任老師的配合了解之下,，一定要在班上采取相應(yīng)的改進(jìn)措施,，或進(jìn)行全班教育，或個(gè)別談話,，與家長(zhǎng)運(yùn)用校信通的平臺(tái)溝通,，或來校共同教育等等，把一切學(xué)生的壞習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài),，這是班主任應(yīng)該要做到的一點(diǎn)?，F(xiàn)在我們都講究團(tuán)隊(duì)精神，我想語數(shù)英老師的互相配合,，也是屬于一種團(tuán)隊(duì)精神吧!

五,、鞭長(zhǎng)也能及。雖然說班主任在學(xué)校里管理,，學(xué)生一回家,，就是鞭長(zhǎng)莫及了，可是我認(rèn)為,，孩子是尊重老師的,，老師的一句話抵得上家長(zhǎng)的十句話、百句話,，所以我們教師特別是班主任不應(yīng)吝嗇于自己的一個(gè)小小的教導(dǎo),、要求。有的時(shí)候班主任只要提出一個(gè)要求,，大部分學(xué)生還是能按你這個(gè)要求去做的,。

這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我們班每天放學(xué)之后，抽屜里有臟亂差現(xiàn)象,，于是就要求同學(xué)們,，在放學(xué)之前把抽屜收拾干凈,，才能回家。值日生掃完地之后,，還要進(jìn)行檢查,、記錄,，第二天進(jìn)行反饋,。經(jīng)過兩個(gè)星期的試驗(yàn)下來，學(xué)生基本養(yǎng)成了抽屜干凈,、整潔的好習(xí)慣,，特別是那些不愛干凈的幾個(gè)學(xué)生，也能做到抽屜干凈整潔了,，真為他們感到高興,。小小的抽屜，能反映一個(gè)人的生活自理能力,，也能教育他們,，無論何時(shí)何地，自己的桌子,，必須要收拾干凈,。

有家長(zhǎng)反映，學(xué)生的家庭作業(yè)做得特別晚,，我就感覺到很納悶,，作業(yè)并不多，為什么寫那么晚呢?就尋找原因,，在班上展開了小小的討論會(huì),，發(fā)現(xiàn)有的是由于寫字姿勢(shì)不對(duì)，包括坐姿和抓筆姿勢(shì),，有的是邊寫邊玩,，有的是沒有時(shí)間概念……我就相應(yīng)地在班上教給學(xué)生一定的寫作業(yè)的方法，比如說時(shí)間規(guī)定法,、一氣合成法,、自我獎(jiǎng)勵(lì)法……許多學(xué)生，按照要求去做,，進(jìn)步特別大,，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)聯(lián)系本當(dāng)中，表示感謝,，也對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行了表揚(yáng),。

臨近考試之前，讓每位學(xué)生讓家長(zhǎng)在家校聯(lián)系本上每天都要寫上一句,，或者是對(duì)孩子鼓勵(lì)的話語,，或者是總結(jié)表現(xiàn)的話語,，或者是提出希望的話語，等等,。每天早晨我會(huì)選幾本來讀給大家聽,，通過這些短短的看似簡(jiǎn)單的話語，學(xué)生不僅從中學(xué)到了自豪,，增強(qiáng)了自信,，也大大解放了班主任的純粹性的口號(hào)性的、動(dòng)員,、鼓勵(lì)工作,，用家長(zhǎng)的話來鼓勵(lì)學(xué)生，我想這是事半功倍的,。所以家校聯(lián)系本看似簡(jiǎn)單,，不僅是學(xué)生的習(xí)慣，也是對(duì)家長(zhǎng)的一種培訓(xùn)工作,。家長(zhǎng)重視了教育,，我們的孩子怎能沒有進(jìn)步呢?

今后的班主任工作不僅要堅(jiān)持以上幾點(diǎn)，還需在以下幾方面進(jìn)行不斷地改進(jìn)：

1,、學(xué)生的童年時(shí)光是美好的,，而我們給了他們多少美好呢?在班會(huì)上，在晨會(huì)上,，短短的時(shí)間只要我們班主任愿意去做,，設(shè)計(jì)非常有趣的、精煉的小活動(dòng),，我想學(xué)生們會(huì)喜聞樂見的,。

2、路隊(duì)的管理,，這學(xué)期學(xué)生是被迫,、看管型的，怎么樣才能使他們由被迫轉(zhuǎn)為主動(dòng)習(xí)慣呢?我想,，班規(guī)在這方面還要有待研究,。

3、早操是一個(gè)班級(jí)精神面貌的象征,。應(yīng)該教育學(xué)生做好操,、走好路，在這方面教師還應(yīng)多采取一些相應(yīng)的措施,，多花一點(diǎn)時(shí)間,，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

總而言之,，我認(rèn)為班主任的工作,，不應(yīng)是一團(tuán)亂麻,，而應(yīng)是，有條不理,。工作不在于多而在于精,。怎樣把每天的常規(guī)工作做好，這才是班主任需要?jiǎng)幽X筋的地方,。有的時(shí)候班主任的一個(gè)方法措施下去了,，過了半個(gè)月或一個(gè)月，當(dāng)學(xué)生松懈的時(shí)候,，班主任可能又要采取另外的激勵(lì)辦法或措施,，才能讓學(xué)生能夠堅(jiān)持下去,。因?yàn)槎栊允敲總€(gè)人都會(huì)有的,。所以我認(rèn)為班主任的工作。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇八

一,、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,，營(yíng)造溫馨班級(jí)。一個(gè)班,，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭,。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著,，關(guān)心著,，照顧著，鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的。

那么我是如何努力來營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢?

(一)偏愛后進(jìn)生

在班級(jí)管理中,，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等，和諧,，友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。我們班們班有好幾個(gè)很有特點(diǎn)的后進(jìn)生,，他們有的特愛說話,，有的特別愛動(dòng),，有的很少能靜下心來學(xué)習(xí)，有的愛看小人書和小說之類等等,，據(jù)了解他們都是因?yàn)橐郧暗貌坏嚼蠋煹淖⒁舛絹碓讲?，但他們有一點(diǎn)令我很高興，那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢(mèng),，并且還有些管理和組織能力還不錯(cuò),，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時(shí)多爭(zhēng)取時(shí)間接近他們,，幫助他們恢復(fù)昨日的自信,，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵(lì)他們，時(shí)間證明我的做法取得很好的效果,。

(二)嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,，袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問得先做人,，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

(三)博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,，理解,，信任他們。

二,、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)管理能力。班

級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政,，有服務(wù)同學(xué),，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生，班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。

1,、建立值日班長(zhǎng)制,。按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值日班長(zhǎng),，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。

2、民主改選班干部,。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生都相信我能行。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講,，再由學(xué)生無記名投票,，民主選舉,，組建班委會(huì),。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置,，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛，體育,，勞動(dòng),，學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況,。

三,、事事落實(shí)到個(gè)人。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干,，人人有事干的制度,。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí),。

四、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴,。孔子早在兩千年前就說過:其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。因此我努力做到以下兩點(diǎn)：

1,、好學(xué)上進(jìn),，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提。同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此,，我不斷地給自己充電，參加中文函授,，參加計(jì)算機(jī)考試,，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí),。

2、尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。俗話說:嚴(yán)是愛，松是害,，不教不管會(huì)變壞,。我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔，我高興,，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇九

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼學(xué)期又將結(jié)束,。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,，營(yíng)造溫馨,。

一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭,。如果,，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著，關(guān)心著,，照顧著,，鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。

本學(xué)期我做到了如下幾點(diǎn)：

(一)偏愛后進(jìn)生

在班級(jí)管理中，我努力將與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生,，給以更多的關(guān)注,，更多的投入。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等,，和諧，友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。平時(shí)多爭(zhēng)取時(shí)間接近他們,，幫助他們恢復(fù)昨日的自信,，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵(lì)他們，時(shí)間證明我的做法取得很好的效果。

(二)嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,，袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問得先做人,，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

(三)博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易,。他們是班級(jí)體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,，理解，信任他們,。

二,、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)管理能力。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政,，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,，班級(jí)的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

1,、建立值日班長(zhǎng)制,。按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作,。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。

2,、民主改選班干部。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講,，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉,，組建班委會(huì),。

三、事事落實(shí)到個(gè)人,。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干,，人人有事干的制度,。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的位置,，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí)。

四,、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴。

孔子早在兩千年前就說過：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。

尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。俗話說：嚴(yán)是愛，松是害,，不教不管會(huì)變壞,。我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們,。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔，我高興,，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇十

時(shí)間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。

這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期，通過這個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常,。班主任是班級(jí)工作的直接管理者,，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,，確實(shí)不易,。

作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié),，概括,。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、抓好課堂紀(jì)律,。

首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋,。

對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2,、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。

怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間,，研究備課,，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來,。

這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人,。

3,、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。

班主任每周至少開一次班委會(huì),，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時(shí)開,。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間，無特殊情況,，都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。

在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,，過舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī),。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。

如何開展好活動(dòng),，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長(zhǎng)溝通好,，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào),，舉行文藝演出,，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少,，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成績(jī),，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^的,。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。

讓有特長(zhǎng)的學(xué)生,，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的。

三,、每天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù),。

作為班主任,，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持,，離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,，出現(xiàn)問題也容易解決,。

家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他,，對(duì)他充滿了很高的期望,。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通,，方便及時(shí)。

家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí),，生活)必訪,，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等,。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之,，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對(duì)班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好,，但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇十一

斗轉(zhuǎn)星移,，光陰似箭,。隨著時(shí)光的流逝,，繁忙而豐碩的20__年學(xué)年度的第二學(xué)期即將過去。在這學(xué)期里,，我擔(dān)任四(5)班的班主任,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以身作則,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作，本學(xué)期來取得了一些進(jìn)步,，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、 本班的基本情況

全班現(xiàn)有學(xué)生51人,，男30人,，女21人。大部分的學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)都頗為不錯(cuò),，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作,，是老師的得力助手,。

二、 本學(xué)期的主要工作

四年級(jí)正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，教育好對(duì)他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用,。我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的責(zé)任，如何抓好班級(jí)管理工作?帶著這個(gè)問題,，我著手制定班主任工作計(jì)劃,，開始入手工作：

一、 抓好常規(guī)教育,。

加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。開學(xué)初,，調(diào)正班委會(huì)，根據(jù)學(xué)生的基本情況,，安排好值日生，實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制,，人人參與,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我利用晨會(huì),、周會(huì),，和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐條講解,、討論,，逐條落實(shí)。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、品德教育,，幫助學(xué)生端正思想，提高學(xué)生的思想境1

界,。經(jīng)常到學(xué)生中間,，觀察他們，了解他們,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。學(xué)習(xí)中互相幫助,，一幫一活動(dòng),，形成了良好的班風(fēng)。

二,、 培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力

開學(xué)初,，我要在班內(nèi)進(jìn)行了班干部競(jìng)選，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)明確分工,，使每位班干部各負(fù)其則,，提高學(xué)生的工作積極性。同時(shí),，發(fā)動(dòng)同學(xué)在班內(nèi)找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位,，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉?jí)這個(gè)大家庭出力。通過這些活動(dòng),，提高學(xué)生的自我管理能力,，使班級(jí)增強(qiáng)凝聚力。

每周的班隊(duì)課上,，預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計(jì),，發(fā)動(dòng)同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備。我盡量讓大部分同學(xué)都參加,，特別有意讓一些活潑好動(dòng)的同學(xué),，甚至后進(jìn)生參加，使他們感受到成功的快樂,，感受到集體的溫暖,。我認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取最佳成績(jī)，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展,。注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。

三,、加強(qiáng)聯(lián)系。

平時(shí),，我要關(guān)愛班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不突出的同學(xué)，我做到經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)

到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、 積極開展好文體活動(dòng)，

積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。在學(xué)校組織的教室設(shè)計(jì)及板報(bào)比賽中，我班都獲得優(yōu)良的成績(jī),，使班級(jí)凝聚力增強(qiáng),。

總之，通過一系列的活動(dòng)的開展,，使學(xué)生健康的成長(zhǎng),，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育學(xué)生,，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇十二

學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來,，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。 重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。

另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì),、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī),。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇十三

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)二班的班主任工作,。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一、苦練基本功,，努力提高自身素質(zhì)

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的。班主任,，首先是教師,，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身,。這正是班主任產(chǎn)生的前提,。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種，在工作中起到“不令而行”的效果,。不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,，做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道,、授業(yè),、解惑”。在知識(shí)更新加快,，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑,。

因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。我不僅精通所教學(xué)科,，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。是加強(qiáng)品德修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模,。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣。

二,、做好學(xué)生工作,，形成良好班風(fēng),，組建有力班委

首先，樹立良好的班風(fēng),。班級(jí)是一個(gè)整體,，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來,？它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶,。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,，利用班會(huì)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價(jià)值觀,。使他們成為“四有新人?！奔w主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。

其次,，組建強(qiáng)有力的班委會(huì),。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說，班委會(huì)是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理,。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ)，我通過競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后,，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,。

雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但目前工作內(nèi)容,、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此要從工作內(nèi)容，工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵,。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng),，教育是培養(yǎng)的繼續(xù),，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,，我就大膽地使用他們,。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出,。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對(duì)工作的成績(jī)要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

再次,，大膽管理學(xué)生,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法,。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅(jiān)持多表揚(yáng)、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法,。不放縱學(xué)生,，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,，讓他感到溫暖,。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。此外,，要知人,，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生,，學(xué)生也了解、熟悉我,，二者之間能相互尊重,、相互信任。如此,，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ),。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),，一如既往地努力,、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn),。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一 、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

二、 培訓(xùn)班干部,。四年級(jí)班主任工作總結(jié)要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)

議,，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

三、 做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有六,、七個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇十五

翻開日歷,，猛然發(fā)現(xiàn)20xx年已悄然過去。一年來日子過得忙碌而又充實(shí),，回首來路,，我不禁思緒萬千，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn),，正如老舍《養(yǎng)花》中所說：有笑有淚，有花有果......

一,、教學(xué)工作

本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙?jí)社會(huì)課,，由于原來一直當(dāng)班主任帶的是語文課，所以在社會(huì)課方面還是有些薄弱,，為了在最短的時(shí)間里駕馭社會(huì)課,，在課堂上得心應(yīng)手，我翻閱資料,、鉆研教材,，遇到不會(huì)的問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，力爭(zhēng)在課堂上把知識(shí)給學(xué)生講的更豐富一些,。尤其是把安全知識(shí)和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中,，讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全,、注意行為，把感恩和獻(xiàn)愛心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來,，給學(xué)生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，讓孩子們懂得感恩父母,、知道回報(bào)社會(huì)。大家都知道四年級(jí)班容量最大,，每班八十多名學(xué)生,，再加上四年級(jí)又是小學(xué)階段的過渡期，所以要想讓他們把社會(huì)課上好,，就得付出更多的精力,。此外，在教好本科目的同時(shí),，我還努力配合班主任做好班級(jí)其它的日常工作,，使得他們平穩(wěn)地度過過渡期。

二,、安全法制工作

1,、學(xué)校安全

安全維系著學(xué)校的一些正常工作，學(xué)校共有29個(gè)教學(xué)班,，20xx多名學(xué)生,，每天上下樓梯，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重,?！鞍踩哂谝磺校?zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天,，我就暗暗告誡自己,，一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長(zhǎng)放心,。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來到學(xué)校,，看看樓梯口,、校門口是否有學(xué)生早來，看看是否有老師忘了值班,。放學(xué)了,，我要看一下明天該誰帶班，有沒有人督促靜校,。尤其是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我更是每天早早到校迎接學(xué)生進(jìn)校門,，放學(xué)送學(xué)生出校門,。此外,，還要時(shí)刻根據(jù)天氣變化和突發(fā)事件隨時(shí)調(diào)整家長(zhǎng)接孩子的

地點(diǎn)。這些看起來不起眼的小事兒,，常常牽扯了我很大的精力,，但我心甘情愿，無怨無悔,，因?yàn)榘踩俏业墓ぷ?，平安是我的心愿。安排值班,、督促值班,、檢查值班，迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣,，成了我學(xué)校生活中的一部分,。在校長(zhǎng)、書記的大力支持下,，在全體師生的共同努力下,，在法制辦、政教處,、總務(wù)處,、教導(dǎo)處全力配合下，201x全年無事故平平安安度過了365天,，在此我感謝大家對(duì)安全工作的支持,。

2、交通安全

八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到路與中華大街交通崗,，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全文明教育,，第二天《xx晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解，我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查,，我安排部署迎檢工作，并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作,。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來,，我兩次起草有關(guān)交通方面致家長(zhǎng)的一封信，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長(zhǎng)手中,，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會(huì),，讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全。依照上級(jí)文件，我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患,，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車,、小三輪車，無證,、無照,、報(bào)廢及存在安全隱患的車輛，保證了學(xué)生上,、下學(xué)路上的安全,。

3、綜合治理

為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門衛(wèi)人員在校門口進(jìn)行綜合治理,。嚴(yán)禁小商小販在校門口賣三無食品,，規(guī)范門口車輛的擺放,，規(guī)范家長(zhǎng)接孩子的等候區(qū)域，規(guī)范車輛進(jìn),、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車輛的擺放,。

4、法制

學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,，學(xué)生人數(shù)也越來越多,，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。學(xué)生之間劫錢,，學(xué)生從家里偷錢,，甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢。學(xué)生之間的矛盾,，家長(zhǎng)之間的矛盾,，以及家長(zhǎng)與老師之間的誤會(huì)，甚至有的學(xué)生在校外打群架等等,，一學(xué)期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛,、使家長(zhǎng)煩心的棘手難辦的事情。為了不給學(xué)生,、老師,、學(xué)校帶來不良影響，每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理,、協(xié)調(diào)解決,，盡量把事情扼制在初期階段。除此之外,，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具,，預(yù)防惡性打架斗毆事件，協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育,，讓他們知法,、懂法,、守法，做一個(gè)德,、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

5,、依法治校

三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導(dǎo),，在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我安排部署迎檢工作,，并代表學(xué)校在賓館向市人大,、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作。四月份起草藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,，制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)案,。組織、協(xié)調(diào)百人師生大合唱,，訓(xùn)練四個(gè)小主持人,。撰寫藝術(shù)節(jié)致辭、開幕詞,、節(jié)目串詞,、結(jié)束語以及朗誦詞。

十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動(dòng)以來,，我組織全體班主任召開兩次緊急會(huì)議,，討論商量、集思廣益,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,、在各位班主任和美術(shù)教師的共同努力下，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié),。60多本安全畫冊(cè),、100份精致手抄報(bào)、100份精致漂流卡,、自制圖書,、自制書簽以及師生現(xiàn)場(chǎng)作畫在安全法制文化節(jié)展出中，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，我校被評(píng)為法制安全文化節(jié)先進(jìn)學(xué)校,。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實(shí)，我校被評(píng)為“xx普法”先進(jìn)集體,，在全體師生的通力合作下下,，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。

三、信息工作

隨著學(xué)校各方面工作的發(fā)展,，信息工作顯得越來越重要,，自從五月份我接管此項(xiàng)工作以來，先后有十三篇信息見報(bào),，一篇信息上《今日》,。《xx晚報(bào)》刊登八篇,、《xx日?qǐng)?bào)》刊登五篇,、《中原商報(bào)》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報(bào)道了我校的工作，讓社會(huì)從不同的側(cè)面對(duì)我校有了更進(jìn)一步的了解,，為今后我校打造名校打下了良好的基礎(chǔ),。為了更好地把信息工作做到實(shí)處，進(jìn)一步提高我校的知名度,，xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報(bào)道我校的主陣地,，教育網(wǎng)上有十七篇，文教體局簡(jiǎn)報(bào) 篇,。大家都知道我們學(xué)校以前信息報(bào)道工作比較薄弱,，自張校長(zhǎng)來了之后,，我們的信息工作蒸蒸日上,，我堅(jiān)信明年信息工作會(huì)做得更扎實(shí)。

四,、家長(zhǎng)學(xué)校與校信通工作

孩子是家庭的希望,，學(xué)生是祖國(guó)的未來，孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程,，要想使這項(xiàng)工程更好地去完成,，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力，因此家校工作也日漸提到學(xué)校工作日程,。今年我校一,、二年級(jí)700多名學(xué)生的家長(zhǎng)入了校，走在了全區(qū)的前列,。為了把家校工作做得更扎實(shí),，我組織協(xié)調(diào)全校一、二,、三年級(jí)900多名家長(zhǎng)進(jìn)校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報(bào)告,，指導(dǎo)莉莉主任組織協(xié)調(diào)29位班主任讓全校1800多名家長(zhǎng)入了校信通，使家長(zhǎng)學(xué)校成了教育孩子的平臺(tái),、校信通成了老師與家長(zhǎng)溝通的橋梁,，為我校教育學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我校家校工作做得比較扎實(shí)，今年局關(guān)工委已將我校推薦為省家長(zhǎng)學(xué)校示范校,。

以上是我本年度所做的工作,，如果這也算成績(jī)的話，那就要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,，在座的各位同仁對(duì)我的幫助,，尤其是29位任勞任怨的班主任，在此我由衷地說一句：謝謝!

小學(xué)四年級(jí)班主任崗位工作總結(jié)報(bào)告篇十六

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力,，在掌握知識(shí)、方法的同時(shí)學(xué)會(huì)做人,，則是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心。沒有愛就沒有教育,。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項(xiàng)基本原則,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。其次，做班主任還要舍得投入,，不僅要投入時(shí)間和精力,，更要投入情感，做一位良師益友;再次,，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù),，也即要有一定的教育機(jī)智，理性地處理一些偶發(fā)事件,。班主任工作千頭萬緒,、包羅萬象，要做好很多常規(guī)工作,，如班集體建設(shè),、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系,，搞好家校聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)等,。今天我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法和體會(huì),。

一,、明確目的，嚴(yán)格要求,。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此，在接手這個(gè)班之后,，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做，語文課,、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求,。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級(jí)公約之內(nèi),。

管標(biāo)準(zhǔn)是提高的，但都在學(xué)生的能力以內(nèi),，只要思想上重視,，時(shí)時(shí)事事都注意起來，是能夠做得到的,。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳,，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌,。

二,、建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍,。

本班以前的管理制度是每個(gè)同學(xué)全面能力的競(jìng)爭(zhēng)上崗的制度,。這樣的制度有

優(yōu)點(diǎn)也有它的缺點(diǎn)，比如本班同學(xué)牛陽雨,，該同學(xué)在班級(jí)管理方面,，特別是管理紀(jì)律方面她有比較強(qiáng)的能力。如果進(jìn)行全面的競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式,，許多同學(xué)都會(huì)提出,，牛陽雨同學(xué)的成績(jī)不夠優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方面經(jīng)常出錯(cuò),。影響其自信心,。因此我對(duì)學(xué)生的各方面采取揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短的方式,。選取牛陽雨,、牛彥凱,、牛慧君,、孫潔萍四人為班級(jí)的紀(jì)律委員,，一方面可以使四人團(tuán)結(jié)在一起，一起為班級(jí)出力,，管理好班級(jí),，另一方面因?yàn)槭撬膫€(gè)紀(jì)律委員也可以防止以前只有一個(gè)紀(jì)律委員，有些能力強(qiáng)的同學(xué)容易滋生權(quán)力意識(shí),。事實(shí)證明這四個(gè)同學(xué)的管理能力都不錯(cuò),，使整個(gè)班上任何課一改以前的吵鬧，同時(shí)在老師在與不在時(shí)都能保持一致,。接著培養(yǎng)一批班干部,，使他們能各司其職。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員牛欣,，這人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真,，一有作業(yè)總是想事先完成，學(xué)習(xí)成績(jī)良好,，同時(shí)也熱愛勞動(dòng),。可是這人很喜歡對(duì)著班干部做事,，喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲,，講話的聲音又特別重，脾氣特別躁,，屬于班級(jí)內(nèi)特別難管理的人,。我讓其擔(dān)任了班干部之后，使其認(rèn)識(shí)到自己是班干部,，要以班干部的身份來嚴(yán)格要求自己,，同時(shí)他也體會(huì)到別人唱對(duì)臺(tái)戲的壞處，因此,，這個(gè)同學(xué)在這學(xué)期的表現(xiàn)中逐步出色起來,，甚至基本上都改掉了以前的壞習(xí)慣。把教室的各個(gè)地方衛(wèi)生都管理得非常干凈,，成為一名得力的班干部,。同樣,，采用揚(yáng)其長(zhǎng),，避其短的方式，在班級(jí)中挑選的文娛委員,，燈長(zhǎng),，桌長(zhǎng),，以及小組長(zhǎng)這類的班干部在班級(jí)管理中表現(xiàn)出色，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，讓每個(gè)學(xué)生都不斷進(jìn)步，帶到整個(gè)班級(jí)積極向上,。

三,、關(guān)注后進(jìn)生。

俗話說,，“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,，處處是先鋒,，當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊,，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生,，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動(dòng)后進(jìn)生,。以前我也把后進(jìn)生與優(yōu)秀生坐在一塊兒，但是到了期末一看,，后進(jìn)生還是后進(jìn)生,，優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的

歧視,。好心卻做了壞事,。我用心的揣磨其中的原由，我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語氣不同的眼光。所謂的期望效應(yīng),，在我的眼神里,，在我的語氣里學(xué)生能很好的感知得到。當(dāng)我意識(shí)到這些不足之后,，我努力爭(zhēng)取做到對(duì)全班學(xué)生不管他好與歹都是一視同仁,。即使學(xué)生真的不是讀書的料,，日后到社會(huì)中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,。其次,，發(fā)揮小組合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況,，學(xué)習(xí)狀態(tài),。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)抱怨后進(jìn)生拖后腳，這是良好的教育時(shí)機(jī),，讓優(yōu)秀生明白,，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個(gè)成員都要優(yōu),，促使小組成員增加合作,，提高小組競(jìng)爭(zhēng)力。其三,，加強(qiáng)桌與桌之間的競(jìng)爭(zhēng),。把一個(gè)任務(wù)，布置給全班學(xué)生,，要求同桌合作學(xué)習(xí),，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)，如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好,，就要指出是同桌不盡力的原因,。促使優(yōu)秀生加強(qiáng)與后進(jìn)生的合作，與其說是合作,，大多部情況是開小灶,。這樣在課堂上課時(shí)，優(yōu)秀生也不會(huì)時(shí)間沒到就搶著發(fā)言,，后進(jìn)生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識(shí),。也使課堂教學(xué)更加的有效。