在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇一

樹木和水的污染

觀察周圍的環(huán)境，訪問過路的人，查資料

首先,，我們?nèi)ソ鹕A庭小區(qū),，那里的花草樹木，還有清澈見底的河水,，但我們不知道樹木在減少,，也不知道河水在變臟，于是我們就訪問了小區(qū)里的叔叔阿姨們,，請(qǐng)問你們這兒的樹木減少了嗎?叔叔阿姨門回答道：“現(xiàn)在的樹木不停地在減少,。”接著,，我們又訪問了一位老人：“老太太,，憑你多年的經(jīng)驗(yàn),，你覺得,，這里的河水清澈?jiǎn)?”那位老太太說：“這里的水啊!不是臟，就是臭,，而且我發(fā)現(xiàn),，這里的魚兒死的死，臟的臟,，讓人……人們見了就惡心!”

調(diào)查結(jié)果：我們應(yīng)該多種樹,，少砍樹，這樣子的話,，如果每人種一棵樹,，那么全中國(guó)就種了13億棵樹，如果每人砍一棵樹,，那么,，光是中國(guó)就砍去了13億棵樹木。當(dāng)然,，也有保護(hù)環(huán)境的人,，比如說：“清潔員阿姨或清潔員叔叔在幫忙掃垃圾，有的人隨地吐痰,，人們就提醒她說要保護(hù)環(huán)境,，不要隨地涂痰了……

我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑,，導(dǎo)致路上垃圾多,。希望大家多種樹，少扔垃圾,，多騎自行車,，我們應(yīng)該要節(jié)約水，我們可以把洗澡水，洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所,，洗車子,，淘米水可以洗臉，洗頭發(fā),，洗碗,，所以我們要節(jié)約水源。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇二

由中國(guó)新聞出版研究院國(guó)民閱讀研究與促進(jìn)中心和中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合主辦,、學(xué)友園教育傳媒集團(tuán)發(fā)起并協(xié)辦的20xx年“全國(guó)小學(xué)生閱讀狀況在線調(diào)查”,，近日公布了結(jié)果：小學(xué)生課外閱讀率達(dá)84%，人均每學(xué)期閱讀課外書為11.76本,。另外,，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)已經(jīng)成為小學(xué)生的重要閱讀渠道，閱讀功利化和網(wǎng)絡(luò)閱讀娛樂化傾向需警惕,。

“我覺得目前84%的閱讀率可能偏高了一點(diǎn),。我們一方面為小學(xué)生閱讀率的提升而歡心，另一方面也不能盲目樂觀,，千萬(wàn)不要以為小學(xué)生閱讀已經(jīng)達(dá)到了這樣的水平,。”全國(guó)人大常委,、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新告訴記者：“有一次我在中央電視臺(tái)做節(jié)目,，我們隨機(jī)在北京找了一所小學(xué)，用舉手的方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,，大概有1/3的學(xué)生沒有讀課外書,。我想，這是城市學(xué)校,，農(nóng)村的數(shù)據(jù)還要再高一些,。另外，人均11.76本的數(shù)量也偏高了一點(diǎn),，尤其是在小學(xué)階段,，人均可能還不到10本。這可能是因?yàn)檫@是一個(gè)特定的在線調(diào)查,，是能夠上網(wǎng)的那些人的閱讀數(shù)據(jù),。”

根據(jù)“全國(guó)小學(xué)生閱讀狀況在線調(diào)查”顯示,，在讀過課外讀物的4-6年級(jí)小學(xué)生中,，有六成(59.6%)的學(xué)生是為了在課外閱讀中“得到樂趣”，同時(shí)有近八成(78.0%)的學(xué)生是“為了提高學(xué)習(xí)水平”,，小學(xué)生課外閱讀呈現(xiàn)明顯的功利化傾向,。在“卡通動(dòng)漫”類課外讀物閱讀選擇上,，小學(xué)生與教師存在明顯分歧：在讀過課外讀物的學(xué)生中，經(jīng)常讀“卡通動(dòng)漫”類課外讀物的學(xué)生有43.3%,，但在小學(xué)教師問卷調(diào)查中,，希望小學(xué)生多讀“卡通動(dòng)漫”類課外讀物的教師只有27.5%。

另外,，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)已經(jīng)成為小學(xué)生的重要閱讀渠道,，小學(xué)生上網(wǎng)率已達(dá)到63.6%。在四至六年級(jí)小學(xué)生中,，網(wǎng)絡(luò)游戲是多數(shù)(55.6%)小學(xué)生網(wǎng)民的主要網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)之一,，娛樂化傾向較為明顯。另有46.7%的學(xué)生把“看書,、看報(bào),、看期刊”作為自己的主要網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)之一，小學(xué)生的手機(jī)閱讀率為31.3%,。對(duì)于這一趨勢(shì),，朱永新直言不是好事情：“對(duì)小學(xué)生來(lái)說，我主張適當(dāng)遠(yuǎn)離電視,、網(wǎng)絡(luò),。盡管要讓孩子懂得利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，但是小學(xué)生的自制能力比較差,，上網(wǎng)后大部分時(shí)間是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲?！敝袊?guó)出版科學(xué)研究所應(yīng)用理論研究室主任徐升國(guó)則認(rèn)為,，要謹(jǐn)慎看待這一趨勢(shì)，“閱讀不僅可以給孩子知識(shí),，還能促進(jìn)心智的成長(zhǎng),，數(shù)化技術(shù)在多大程度上能替代紙本圖書的閱讀，還缺乏研究的支持,，在現(xiàn)階段不宜倡導(dǎo),，如果推廣不當(dāng)，會(huì)讓孩子遠(yuǎn)離閱讀”,。他建議,，既然網(wǎng)絡(luò)閱讀已成大勢(shì)所趨，應(yīng)開展研究對(duì)孩子們進(jìn)行有效引導(dǎo),。

值得一提的是,，閱讀課程的開設(shè)已經(jīng)呼之欲出。通過小學(xué)教師問卷調(diào)查結(jié)果,，可以看到：當(dāng)被問及應(yīng)通過什么方式促進(jìn)小學(xué)生閱讀時(shí),，有81.7%的教師認(rèn)為應(yīng)“設(shè)立專門的閱讀時(shí)間，讓學(xué)生閱讀”。同樣,，在所在年級(jí)未開設(shè)閱讀課或閱讀時(shí)間的小學(xué)生中,，近九成(86.4%)學(xué)生希望開設(shè)閱讀課或閱讀時(shí)間。朱永新呼吁：“中小學(xué)應(yīng)該專門開設(shè)閱讀課程,，現(xiàn)在搞的讀書活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，很難喚醒孩子的閱讀熱情。閱讀不走入課程,，就很難在學(xué)生中扎下根,。”

據(jù)了解,，“全國(guó)小學(xué)生閱讀狀況在線調(diào)查”自20xx年3月啟動(dòng),，通過電視、報(bào)紙,、期刊等大眾媒體向全國(guó)各地小學(xué)征集小學(xué)生和小學(xué)教師樣本參與網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,。截至7月15日，共收集有效小學(xué)生樣本103821個(gè),，有效小學(xué)教師樣本6694個(gè),。徐升國(guó)表示，中國(guó)新聞出版研究院國(guó)民閱讀研究與促進(jìn)中心將在本次調(diào)查的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步設(shè)立書香校園建設(shè)研究課題,，開展書香校園閱讀基地建設(shè)工作，同時(shí)還將在全國(guó)開展“我們愛讀書”班級(jí)閱讀創(chuàng)作作品征集展示活動(dòng),，讓更多的小學(xué)生走近閱讀,。

小學(xué)生閱讀調(diào)查報(bào)告（2）|返回目錄

為了提高學(xué)生的閱讀水平，有針對(duì)性地開展教學(xué),、科研工作,，根據(jù)我組市級(jí)課題子課題《小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的研究》的方案。我在三年級(jí)三班的60位學(xué)生中進(jìn)行了閱讀狀況的問卷調(diào)查工作,，相關(guān)的數(shù)據(jù)如下,。

本次調(diào)查對(duì)象是三年級(jí)三班的三的六十個(gè)學(xué)生。

發(fā)放問卷60份,，回收答卷60份,，答卷有效率為100%。

問卷內(nèi)容分五個(gè)方面,，共25道,。

學(xué)生普遍比較喜歡閱讀，都樂意通過閱讀了解更多有趣的人和事,，開拓自己的視野,，95%的學(xué)生都能主動(dòng)閱讀課外書籍,。占調(diào)查總數(shù)的100%。堅(jiān)持寫讀書筆記的人,，占總數(shù)的90%,，只想讀書不想寫的有0人，占總數(shù)的0%,。

學(xué)生讀的書涉及面廣,，25%的學(xué)生愛讀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類書籍，50%的學(xué)生愛讀故事類書籍,，科普類,、語(yǔ)文課本、人物傳記等占少數(shù),。90%的學(xué)生喜歡文為主,，配一些圖畫的書。全是圖畫的書不大受學(xué)生歡迎,。

40%讀書時(shí)能根據(jù)文章內(nèi)容調(diào)整閱讀速度,。90%的學(xué)生都是隨性閱讀。90%的學(xué)生能認(rèn)真閱讀自己喜愛的圖書,，10%的同學(xué)只是隨便讀讀,。

遇到不懂的地方，70%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)弄明白,，30%會(huì)囫圇吞棗,。閱讀完一本書后，能說出大致內(nèi)容的同學(xué)占50%,。50%的學(xué)生在閱讀中能和別人交流書中的內(nèi)容,。大部分學(xué)生在閱讀時(shí)能注意積累一些詞語(yǔ),、句段,。但60%的學(xué)生每天都沒有固定的時(shí)間讀書、讀報(bào),、讀雜志,。

大部分學(xué)生在讀課外書時(shí)，只挑選有趣的地方讀,，少數(shù)學(xué)生隨便翻翻,。80%的學(xué)生有做讀書筆記的習(xí)慣。調(diào)查顯示,，能借助工具書閱讀的人,，占調(diào)查總數(shù)的20%;問老師、父母或同學(xué)的人,，占總數(shù)的70%,。

學(xué)生閱讀的書的來(lái)源主要是是買來(lái)的和借來(lái)的,。80%的學(xué)生在選購(gòu)書籍時(shí)都是自己選購(gòu)，20%是父母選購(gòu)的,。10%的同學(xué)選擇的數(shù)目是同學(xué),、老師介紹的;90%的同學(xué)覺得書的內(nèi)容不錯(cuò)，購(gòu)買圖書,。

60%的學(xué)生閱讀時(shí)間為半小時(shí)至1小時(shí),，1小時(shí)以上占10%，半小時(shí)以內(nèi)占30%,。課間讀書的同學(xué)占10%,，雙休日讀書的同學(xué)占20%，睡覺前讀書的同學(xué)占60%,。

班里全部學(xué)生都選擇喜歡在安靜的環(huán)境下看書,。班上設(shè)有圖書角，但開展讀書交流活動(dòng)卻很少,，學(xué)生讀書受同學(xué),、老師影響最大。課內(nèi)閱讀100%學(xué)生都能參與,。另外,，學(xué)生普遍認(rèn)為阻礙讀書的原因是作業(yè)太多。

從調(diào)查結(jié)果的顯示,，我看到了一群渴望讀書的孩子,，班里所有的學(xué)生都希望學(xué)校安排課外閱讀的時(shí)間，因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)過重,，霸占了孩子們讀課外書的時(shí)間和空間;學(xué)生雖然有一定的閱讀能力和閱讀量,，但沒有做讀書筆記的習(xí)慣，寫起文章來(lái)總是詞句匱乏,、內(nèi)容空洞;所有學(xué)生家長(zhǎng)雖然都有藏書,，但仍有13%的學(xué)生連一本課外書都沒有;學(xué)生的閱讀方法不科學(xué)，有一半學(xué)生在閱讀時(shí)是一個(gè)一個(gè)地讀……這一個(gè)個(gè)擺在我們眼前的問題,，都是值得我們教師好好反思,，亟待解決的問題。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇三

每天上學(xué)的路上,，我總會(huì)看見大部分小學(xué)生在回家的路上吃著各種各樣的零食,，例如：麻辣熱狗腸、可比克薯片,、辣翻天薯?xiàng)l,、可樂糖、愛尚非蛋糕,、多樂b香味薯片,、香芋雪糕杯…

我聽一些家長(zhǎng)說,，孩子總是找他們要錢，說什么要買本子,、筆,、橡皮什么的，可回到家時(shí),，家長(zhǎng)一搜書包,，根本就沒有買本子，錢也不見孩子給回來(lái),，當(dāng)父母問起孩子錢的事情時(shí),，他們總是紅著臉低頭不語(yǔ)，可家長(zhǎng)又沒有辦法婉拒孩子,，又不知道孩子們是否真的要買本子,。

我們學(xué)校里也有一個(gè)小賣部，我發(fā)現(xiàn),，每當(dāng)下課鈴敲響的時(shí)候,，一些學(xué)生就會(huì)爭(zhēng)先恐后的跑去買零食吃，這時(shí),，小賣部就擠得水泄不通的',。有的同學(xué)害怕上課了，就抓起零食大把大把的往嘴里塞,，上課鈴敲響的時(shí)候就一邊嚼著零食一邊不緊不慢的走回教室,，回到教室的時(shí)候，嘴巴里的零食就消失啦!

我想,，同學(xué)們都那么愛吃零食,，一個(gè)小學(xué)生一天、一個(gè)月,、一年要吃多少零食呢?為此,，我做了一次調(diào)查行動(dòng)。

放學(xué)的時(shí)候,，我碰見一些認(rèn)識(shí)的小朋友,，就問他們一天大約有多少錢買零食吃，我調(diào)查到的結(jié)果是：富裕家庭5～25元,、小康家庭5～10元、普通家庭1～5元,。

在我們中心小學(xué),，平均每人3元，這并不是一個(gè)夸張的數(shù),，我根據(jù)這個(gè)數(shù)算了一下,，一個(gè)小學(xué)生一年花在吃零食上的錢有1095元,，小學(xué)六年算下來(lái)，可吃掉6570元;一個(gè)班以50人為基準(zhǔn)計(jì)算,，六年可吃掉32.85萬(wàn)元;一個(gè)學(xué)校以1000人為基準(zhǔn)計(jì)算,，六年要吃掉657萬(wàn)元!那么，全區(qū),、全市,、全省、全國(guó),、全世界的小學(xué)生,，六年可吃掉多少錢呢?這真是：不算不知道，一算下一跳呀!

光吃零食就花了這么多錢,，那買文具的錢加在一起,，不就是一個(gè)天文數(shù)了嗎?更何況，經(jīng)常吃這些垃圾食品,，不利于自己的身心健康,，你們仔細(xì)想一想，這些吃零食的錢,，可以拯救多少失學(xué)兒童,，讓他們重返書香校園;這些錢又可以拯救多少患病兒童，讓他們重返金色童年;還可以幫助多少受災(zāi)難民,，讓他們重新回到社會(huì)上生活,，你們看，這些錢花在幫助別人身上,，總比留給自己吃沒用的垃圾食品好多了,，這些零食吃不吃都是無(wú)所謂的，又不是說,，吃多了就對(duì)自己有什么好處,，吃少了就會(huì)餓死。再說了,，幫助別人,，快樂自我，這不也是很好嗎?

在這里,，我衷心奉勸所有吃零食的小朋友們,，不管你們的生活背景貧困還是富有，都應(yīng)該少吃零食,，若是你吃多了零食,，得了肺癌、肝癌,、白血病,，就算你用盡所有家產(chǎn)治療,，最終能治好病的可能性都不大，此外,，我在電視里看過有關(guān)學(xué)校門口食品安全方面的新聞,，食品安全檢查，合格率僅有40%,。所以你們還是少吃零食的好,，這樣不僅僅對(duì)自己的身心健康有保障，而且又能夠幫助別人,，這豈不是“一舉兩得”嗎?

同學(xué)們,，你們看了這份調(diào)查報(bào)告又有何感想呢?

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇四

內(nèi)容

①看地圖和資料，

②實(shí)地考察,。

南郭寺位于天水的東南角,，那里小橋流水，亭臺(tái)樓閣,。有平坦的大路,，還有漂亮的房屋。這里風(fēng)景優(yōu)美,，古樹參天,，梵宇輝煌，有漢柏隋塔唐槐之說,。歷來(lái)為天水第一古剎,，“南山古柏”被列為秦州八景之一。南郭寺現(xiàn)存清代建筑較多,，而且比較完整,。西牌坊前有兩株參天古槐，高約25米,，圍達(dá)6,、8米，樹齡均在千年以上,，俗稱唐槐,。

每當(dāng)星期六,、星期天,，就會(huì)有好多人來(lái)到這里,，到小店吃吃飯、喝喝酒,、看看美景,，真是別有一番韻味兒,。每天早晨,，山腳下,，就會(huì)聚一些老爺爺老奶奶,，一起唱歌、跳舞,，奏樂,。尤其跳舞人最多，好多老奶奶一起唱呀,、跳呀,。

現(xiàn)在，南郭寺又煥然一新,，綠樹鮮花化著南郭寺,，大路亭臺(tái)裝點(diǎn)著南郭寺，池塘溪水打扮著南郭寺,，南郭寺又成為天水一道亮麗的風(fēng)景線,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇五

原來(lái)我們家小區(qū)門口有一條清清的小河,每天成群結(jié)隊(duì)的魚兒在那里嬉戲跳舞,清清的河水,歡快的魚兒,我們陶醉其中.

但是,最近我卻發(fā)現(xiàn)小河沒有那么清澈了,還有很多小魚都死了,河里有好多垃圾,我有些懷疑,因此,對(duì)小河的污染進(jìn)行了調(diào)查.

我觀察了周圍的環(huán)境,植物生長(zhǎng)得很茂密,我排除了自然災(zāi)害的可能性,可水中的死魚非常多,垃圾也不少.這樣,就只能是人為造成的

1小河附近有一道公路,那里每天都有很多車輛通過.

2附近還有很多商販在賣小吃.

3還有許多飯館,小吃店和果汁店.

4我們看到了兩個(gè)污水排放管道.

1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小魚吃后,導(dǎo)致食物中毒而死亡.

2由于有污水排放到河里,有的魚是直接喝了污水被毒死.

這些信息告訴我,小河污染都是人為造成的,看著清澈見底的小河變成了臭水溝,難道我們沒有責(zé)任嗎?

河道是我們大家的,讓我們拉起手來(lái),不要為了個(gè)人方便而污染小河,我們應(yīng)該自覺做到保護(hù)我們的小河,讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧.

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇六

每天早上到校、放學(xué)的時(shí)間,，校門前的小攤小販,、學(xué)校門旁小店前，總能看到許多學(xué)生,，或買或看，熱鬧非凡。他們的錢從哪里來(lái)？怎么使用,？

近日，文化路小學(xué)四年一班圍繞這些問題,，對(duì)該校四年級(jí)三個(gè)班共計(jì)139人進(jìn)行了一次調(diào)查,。

73.9%學(xué)生平時(shí)有零用錢,，但認(rèn)為父母平時(shí)要給零用錢的占69%,，從早餐、中餐或其它地方節(jié)省下零用錢的占15%。

零用錢最愿給的是父母占94%,，63%學(xué)生的零用錢是父母主動(dòng)給的,，父親又比母親大方，有51.3%學(xué)生的零用錢是父親給的,，而爺爺奶奶給的只占5.9%,。

26.1%的學(xué)生用零用錢買零食,，12%的學(xué)生留著當(dāng)學(xué)費(fèi),，37.9%的學(xué)生用來(lái)買學(xué)習(xí)用品，3%的學(xué)生將錢捐給中國(guó)兒童福利院,，20%的學(xué)生羨慕其他同學(xué)有很多零用錢,，從家中偷偷拿錢的人占到了1.2%。

通過做家務(wù)賺取零用錢的較多,，占42.9%,，通過外出打工或準(zhǔn)備這樣做的學(xué)生占2.9%。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇七

最近我家定了牛奶,，每天都能喝道新鮮的牛奶,，日子久了，媽媽產(chǎn)生了懷疑,，牛奶喝多了會(huì)不會(huì)對(duì)生體有危害呢?

調(diào)查家人的飲食習(xí)慣

去年,，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)單位瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院發(fā)表研究稱，大量飲用牛奶會(huì)增加卵巢癌發(fā)病率,。

去年9月,，日本山梨醫(yī)科大學(xué)名譽(yù)教授佐藤章夫在《產(chǎn)業(yè)醫(yī)學(xué)雜志》上撰文指出：芬蘭人和瑞典人雖然比日本人多喝了4、5倍的牛奶,，但卻更易骨折;過量飲用牛奶或吃乳制品可能引發(fā)心肌梗死和腦梗塞。

他還懷疑前列腺癌,、乳腺癌等都與牛奶中的激素有關(guān),。

總的來(lái)說，這些“危害論”包括4個(gè)方面：1,、導(dǎo)致蛋白質(zhì)攝入過量,，損害健康;2、牛奶呈酸性,，會(huì)溶解鈣,，導(dǎo)致骨質(zhì)疏松;3、導(dǎo)致患糖尿病,、皮膚過敏的幾率上升;4,、導(dǎo)致患乳腺癌等癌癥的幾率上升。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇八

改革開放尤其是近年來(lái),，我國(guó)的廣告業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,。商店的牌匾、店名是一個(gè)顧客記住店內(nèi)特色的標(biāo)志符號(hào),。一個(gè)新奇好記的店名，可以讓顧客過目不忘，印象深刻,。于是,，一些熟悉的名詞被新奇的名稱代替。

但是,，有很多“隱形炸彈”就藏在其中。隨著社會(huì)的發(fā)展，一種病毒已經(jīng)流入我國(guó),，這種病毒就叫錯(cuò)別字。,，街頭上,、報(bào)刊上、影視上,，錯(cuò)別字處處可見,。由此可見，社會(huì)生活中,，錯(cuò)別字處處可見,。中學(xué)生書寫錯(cuò)別字與社會(huì)生活中漢字的不規(guī)范現(xiàn)象之間有著密切的關(guān)系。請(qǐng)看下面一個(gè)最新的報(bào)道：2月21日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“國(guó)際母語(yǔ)日”,。就在國(guó)際社會(huì)日益強(qiáng)調(diào)文化多元,、重視母語(yǔ)的今天，《咬文嚼字》雜志公布的一份統(tǒng)計(jì)結(jié)果不能不讓人對(duì)漢語(yǔ)的規(guī)范化使用產(chǎn)生擔(dān)憂：20xx年某電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì),，出現(xiàn)了28處漢語(yǔ)使用錯(cuò)誤,，平均每10分鐘就出現(xiàn)一次差錯(cuò)。由此可見,，社會(huì)生活中漢字不規(guī)范現(xiàn)象與中小學(xué)生寫錯(cuò)別字之間是互影響的,。

隨著這種現(xiàn)象的越來(lái)越嚴(yán)重，人們也開始重視起這件事,。城管加大了對(duì)錯(cuò)別字的勘察力度,。報(bào)刊上的錯(cuò)別字，讀者可以寫信到報(bào)社,，許多報(bào)社會(huì)根據(jù)“錯(cuò)一個(gè)字,，罰一百元”的制度來(lái)處理。高考作文中,，錯(cuò)一個(gè)字扣一分,。從這些事例中，我們可以看出大家已經(jīng)對(duì)錯(cuò)別字重視起來(lái)了,。只要我們每個(gè)公民都規(guī)范用語(yǔ),，杜絕錯(cuò)別字，相信不久的將來(lái)，街頭,、報(bào)刊,、影視上都會(huì)變得文明起來(lái)。

請(qǐng)大家無(wú)論在任何場(chǎng)所都注意自己的言行舉止,，規(guī)范用語(yǔ),，杜絕錯(cuò)別字，提高中國(guó)人民的全民素質(zhì),。以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)城市良好形象,，推動(dòng)文明城市的創(chuàng)建工作。獻(xiàn)出一份力量,，文明城市離我們將不再遙遠(yuǎn),。

產(chǎn)生這些錯(cuò)別字的原因：

一、由于讀音相同或相近而造成的

比如說“進(jìn)”寫成了“近”,，“珍惜”寫成了“珍稀”等等,，我們班同學(xué)中出現(xiàn)錯(cuò)別字概率的一組字是“即”與“既”，把“即使”寫成了“既使”,，把“既……也”寫成了“即……也”等,。出現(xiàn)最多的一種現(xiàn)象是“的”、“地”,、“得”用法的混淆,，老師每碰到這種情況，都強(qiáng)調(diào)名詞前面一般用“的“,，動(dòng)詞前面一般用“地”,，動(dòng)詞和形容詞中間用“得”，可還是有很多同學(xué)沒有用心地去思考,，去分辨,。其實(shí)，同音字造成的錯(cuò)別字不是不可以預(yù)防的,，只要在寫同音字時(shí)，先想一想要寫的這個(gè)字這個(gè)詞的意思,，再確定,，就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)字。

二,、形近字引起的錯(cuò)別字

“席”寫成了“度”,，“期望”寫成了“欺望”，“虛心”寫成了“慮心”等,。這種形近字,，一般都是形聲字，老師說了,，形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的,，聲旁表音,，形旁表義。我們?cè)趯懢渥訒r(shí)要先先想這個(gè)詞的意思,，再來(lái)確定這個(gè)字的偏旁部首,，就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。如果還是弄不清,，就翻翻字典,，問問同學(xué)。千萬(wàn)別亂寫,，否定錯(cuò)別字會(huì)更多,。

三、由于粗心造成的

比如說,，“試”字本來(lái)沒有撇的,，又多了一撇;“武”字也這樣，一不小心就畫蛇添足了,。有些同學(xué)寫了前半個(gè)部件,，后一半落了寫了。有些同學(xué)前半個(gè)字是寫對(duì)的,，后半個(gè)字就會(huì)寫成別的字了,，比如“撕”字，寫好提手旁和“其”,，右邊就會(huì)寫成了“月”部,，因?yàn)樗€以為是寫星期的“期”了。這樣由粗心造成的錯(cuò)別字,，還有很多,，比如多點(diǎn)少點(diǎn)。造成這種現(xiàn)象的原因,，就是寫字的時(shí)候,，沒有全身心的投入。不是因?yàn)檫@個(gè)字你不會(huì)寫,，而是你沒有靜心去寫字,。

我們提議:漢字，是我們中華民族的瑰寶,，它是祖先留給我閃的寶貴遺產(chǎn),，我們應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個(gè)漢字，正確書寫,，合理運(yùn)用漢字,，多了解字的含義，讓漢字發(fā)揮其更大的魅力!

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇九

我們班同學(xué)雖然戴眼鏡的很少，但眼睛近視的卻有不少,，只要稍微往后坐一點(diǎn)就會(huì)看不見老師在黑板上或在大屏幕上顯示出來(lái)的東西,。所以我特地調(diào)查了一下小學(xué)生近視的主要原因。

大多數(shù)同學(xué)都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛才造成近視的,，典型的近視原因有：

1,、看電視時(shí)間過長(zhǎng)。

2,、長(zhǎng)時(shí)間玩電腦,。

3、在光線太強(qiáng)或太弱的燈光下看書,。

4,、遺傳因素。

5,、不合理飲食,。

6、不認(rèn)真做眼保健操,。

近幾年來(lái),，我們班同學(xué)戴眼鏡的越來(lái)越多，近視的人數(shù)也越來(lái)越多,。

1,、看書時(shí)坐姿要端正，光線要充足,。

2,、盡可能少上網(wǎng)、少看電視,、少玩游戲機(jī),。

3、不偏食,，少吃辣的食品,。

4、不要在坐車或行走時(shí)看書,，不要躺著看書,。

5、定期復(fù)查視力,、到眼科醫(yī)院檢查。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇十

現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢來(lái)小賣部里去買零食……可是,，這些同學(xué)的零花錢是從哪里來(lái)的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。

我調(diào)查了一些同學(xué)們，他們有的說：“是壓歲錢,?！庇械恼f：“是早餐省下的?！笨墒?，這些同學(xué)說的是真的假?我決定去問問這些同學(xué)的家長(zhǎng)。他們有的回答：“我沒有給她錢呀!”也有的回答：“怪不得我給他坐車錢,，他還是那么晚才回來(lái),。”根據(jù)我的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的有百分之二十,，騙爸媽的有百分之五十，其他的同學(xué)有百分之三十,。

1,、他們大多數(shù)是因家長(zhǎng)給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢“節(jié)約”出來(lái)在買外面的零食。

2,、有些同學(xué)是去偷或騙爸媽的錢,。

1、爸爸媽媽給他們的搭車錢,，他們卻用來(lái)買些零食,。

2、過年的壓歲錢用來(lái)上網(wǎng)吧,，打游戲機(jī)等,。

大量的事實(shí)告訴我們，他們手上的錢,，大部分都不是父母給他們的,，而是他們自己偷的或騙的。

小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,，會(huì)影響小學(xué)生的一生,。所以我希望家長(zhǎng)得把這件事管理一下，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇十一

8月21日

某小區(qū)附近

問卷調(diào)查

人們對(duì)“低碳節(jié)能”的認(rèn)識(shí)和行動(dòng),。

近年來(lái)，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),，一些如“低碳節(jié)能”此類的體也出現(xiàn)了,。可人們又對(duì)“低碳節(jié)能”了解多少,？做到了多少呢,？8月21日這天,，我和我的同學(xué)來(lái)到了某小區(qū)附近，進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查,。

被調(diào)查的人分為四個(gè)年齡段,，情況如下：18歲以下的約30%，18歲至35歲的約50%,，35歲至60歲的約20%,，60歲以上的約10%。

我們?cè)谡{(diào)查中,，許多人都認(rèn)為自己對(duì)環(huán)保問題關(guān)注度較高（占100%）,。這讓我們統(tǒng)計(jì)時(shí)十分驚訝。當(dāng)談起對(duì)“低碳”和“低碳生活”含義的了解,，約40%的人選擇了“聽說過,，但不知道是什么”，約50%的人選擇了“知道含義和大致內(nèi)容”,，約10%的人選擇了“熟悉含義和具體內(nèi)容”,。

但是當(dāng)回答起具體問題時(shí)，情況卻并不像人們所說的那么好：比如說對(duì)與環(huán)保相關(guān)的一些重要事件的了解,，像全球變暖與全球氣候變化這樣家喻戶曉的事情倒是大多人都知道（了解度各占100%和80%）,。了解不多的就像：碳中和、京都議定書和哥本哈根氣候會(huì)議,，知道的人只占到了10%不到,。

情況也不容樂觀的是關(guān)于節(jié)能減排產(chǎn)品和技術(shù)的了解：人們生活中比較常見的led節(jié)能燈、太陽(yáng)能發(fā)電及風(fēng)力發(fā)電各占90%和70%,。而不常見的,，如地源水泵空調(diào)系統(tǒng)、生物燃和節(jié)能幕墻都只占到了10%不到,。

更讓人失望的是對(duì)節(jié)能標(biāo)志的調(diào)查：認(rèn)識(shí)“中國(guó)節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志”的占30%,，認(rèn)識(shí)“節(jié)水產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志”的占20%，認(rèn)識(shí)“中國(guó)能效標(biāo)志”的占40%,，而認(rèn)識(shí)“energy star”這個(gè)標(biāo)志的,，在我們調(diào)查的人中，竟然沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí),！而且有盡30%的人,，4個(gè)標(biāo)志全部都不認(rèn)識(shí)！

人們環(huán)保知識(shí)如此淡薄,，讓我們?yōu)槿藗兊沫h(huán)保行為情況極為擔(dān)心,。還好，結(jié)果比較近人意,。關(guān)于“低碳生活十大準(zhǔn)則”調(diào)查情況如下：拒絕塑料袋約60%,，巧用廢舊品約40%,，拒絕一次性用品約40%，提倡水循環(huán)約40%,，辦公無(wú)紙化約10%，出行少開車約70%,，用電節(jié)約化約80%,，購(gòu)物需謹(jǐn)慎月30%，爭(zhēng)做志愿者約10%,，植物常點(diǎn)綴約30%,。

有一道題是這樣的：“如果某個(gè)‘環(huán)保節(jié)能’產(chǎn)品價(jià)格比同類其他產(chǎn)品高，您會(huì)購(gòu)買嗎,？”讓我們欣慰的是,，所有人都選擇了“支持‘低碳節(jié)能’，會(huì)購(gòu)買”,。

以上就是整個(gè)社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容,，結(jié)果不能用“好”或“不好”來(lái)詮釋。也許一次調(diào)查還不能代表所有人對(duì)“低碳節(jié)能”的認(rèn)識(shí)及行動(dòng),，但它至少能表現(xiàn)出我們對(duì)環(huán)境問題的重視,，還有不足的地方，所以我想對(duì)大家提出幾點(diǎn)建議：

1,、多了解關(guān)于“低碳節(jié)能”和環(huán)境污染的各種知識(shí),。

2、多做生活的有心人,，留意每個(gè)環(huán)保的小細(xì)節(jié),。

3、節(jié)能環(huán)保,，過“低碳生活”,。

地球是我們大家的，讓我們共同努力,，讓這個(gè)美麗的地球,，美麗的更久一點(diǎn)。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇十二

目的：針對(duì)水環(huán)境污染問題調(diào)查,。

時(shí)間：20xx年3月8日

地點(diǎn)：村里的池塘

調(diào)查人：徐孝澤

指導(dǎo)老師：媽媽,、奶奶

調(diào)查記錄：

奶奶對(duì)我說：“以前農(nóng)村里的池塘可干凈了，小魚水藻都看得見,，小孩子都在塘里洗澡,。旁邊還種了許多桂花樹。夏天在樹下乘涼,，秋天那淡淡的清香可好聞了,。

可現(xiàn)在呢?池塘被養(yǎng)殖戶承包去養(yǎng)珍珠,，大量的雞糞倒進(jìn)塘里，塘邊的蚌殼成堆,，桂花樹早已枯死,，特別是到了夏天臭氣熏天，行人望而生畏,。

建議：

1.承包戶不用為了多掙錢而破環(huán)生態(tài)環(huán)境;

2.有關(guān)部門是不是可以規(guī)劃地區(qū),，讓養(yǎng)殖戶集中養(yǎng)殖。

我的建議可能很幼稚,，也可能一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了,。但是，只要每個(gè)公民行動(dòng)起來(lái),，團(tuán)結(jié)一心,。那么，我們的家園會(huì)變得更加美麗!

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇十三

我們班有好幾個(gè)同學(xué)都戴上了小眼鏡,，看著他們的樣子,，我真替他們難過，現(xiàn)在都近視了,，往后學(xué)習(xí),，生活，工作肯定會(huì)不方便的,?？伤麄兇_無(wú)奈地常開玩笑說：我們是眼鏡蛇，很值得研究,。于是我決定給還沒有近視的同學(xué)一些幫助,，預(yù)防近視。

1,、看有關(guān)的書籍和報(bào)刊,。

2、上網(wǎng)瀏覽,。

3,、防問，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況,，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢(shì)

1,、近視的原因：在車箱里看書；在陽(yáng)光下看書,；在床上趴著躺著看書,；長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦；看書寫字離書本太近了,。

2,、正確做法：

胸離桌子一拳,，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺,。堅(jiān)持每天做眼保健操,。寫字時(shí)，心要靜,，人要坐正,，腳放平。

多到外面去看看,，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲i的時(shí)候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西,，注意讓眼睛休息,。

如果大家不想近視的話，就按照我的方式去做,，這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了,。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。