總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)大班篇一

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的大班段班級(jí)活動(dòng)總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

在活動(dòng)開始過程中,，我們通過談話“媽媽辛苦了”和“我為媽媽做什么”等,，幼兒能講述出平時(shí)在生活中，媽媽是怎樣照顧自己的.,，媽媽在家里做了很多很多的事情,，在講述中體驗(yàn)到媽媽的幸勞，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情,。這也是我們本次活動(dòng)的一個(gè)大亮點(diǎn),。

活動(dòng)中，首先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)三月八日是什么節(jié),。（通過談話,，回憶、體會(huì)媽媽的辛苦,。）然后,，為媽媽們表演節(jié)目，討論表演節(jié)目的內(nèi)容,。孩子們紛紛踴躍參加,，氣氛十分高漲。著集體演唱《我的好媽媽》,。最后制作禮品百合花送給媽媽,。

通過本次活動(dòng)，為媽媽開展慶?；顒?dòng),，讓孩子們通過各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，讓他們?cè)诖舜位顒?dòng)中,，深刻地體會(huì)到媽媽工作很辛苦,，要從內(nèi)心去體諒媽媽，為媽媽做一些力所能及的事情,。本次活動(dòng)的開展,，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類活動(dòng)的積極性,，在今后我們還會(huì)多搞一些這樣的活動(dòng),，讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中！瞧，我正在折百合花呢,！呵呵,，我的一定很漂亮！

我們的做的花,，種在草地上原來(lái)這么美,！

我們都在認(rèn)真的做禮物哦！加油,，加油,！

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)大班篇二

活動(dòng)準(zhǔn)備：

熱身音樂(當(dāng)哈利遇到honey)、游戲音樂(通天大道寬又闊),、放松音樂(白龍馬),、孫悟空胸貼1個(gè)、大樹1棵,、小猴胸飾24個(gè),、桌子8張、桃子24個(gè),、椅子1把,、軟墊1張。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)孩子參加體育游戲活動(dòng)的興趣,。

2.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)習(xí)跨跳—左腿屈膝右腿伸直向前跳,，縱跳—在高處屈膝垂直向下跳。

3.鍛煉幼兒在桌子上的跨跳,、縱跳能力,，提高幼兒的膽量和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)重點(diǎn)：在活動(dòng)中鍛煉孩子的膽量,。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)跨跳和縱跳的動(dòng)作要領(lǐng),。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1.熱身活動(dòng),，隊(duì)列隊(duì)形展示,。

2.小朋友，你們喜歡孫悟空嗎?今天齊天大圣想邀請(qǐng)?jiān)蹅儼嘈∨笥押退黄鹜嬗螒?，你們?cè)敢鈫?但是齊天大圣有一個(gè)要求就是請(qǐng)小朋友貼上小猴胸貼才可以玩游戲,，請(qǐng)小朋友們快快去吧!(幼兒走到老師擺好的胸貼前，貼好胸貼)

二,、基本部分

1.教師以孫悟空扮相登場(chǎng)：“本大王來(lái)也”!孩兒們,，今天大王要帶你們出去見識(shí)見識(shí),，看看外面的世界,，那我們就從出發(fā)吧!(音樂2響起，幼兒跟著老師坐著小猴跳躍的姿勢(shì)前行)

2.咦，前面那是什么,，誰(shuí)能去看看那里寫了什么字?山洞,。(教師引導(dǎo)幼兒探索如何過山洞，并且請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)

3.那我們就一起過山洞吧,，大家要注意安全,，不要推、擠,、碰到頭,。(音樂3響起，幼兒開始游戲)

三,、游戲

1.教師小結(jié)：哇,，孩兒們你們都太棒了，那我們繼續(xù)前行吧!(音樂2再次響起)

2.咦,，前面那又是....,，誰(shuí)能前去打探打探，看看那里寫了什么字?石橋,。(教師引導(dǎo)幼兒探索如何過石橋,，并且請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師講解跨跳要領(lǐng),，并且鼓勵(lì)孩子大膽的走,、跨過石橋)

3.讓大王看看誰(shuí)才是最勇敢的小猴。(音樂3響起,，幼兒再次開始游戲)

4.教師小結(jié)：剛才大王發(fā)現(xiàn)大家都很勇敢,，所以要獎(jiǎng)勵(lì)給每只小猴一個(gè)桃子，你們開心嗎?那我們一起去摘桃子吧!((音樂2再次響起)

5.咦,，前面那高高的又是哪里,，誰(shuí)能前去看看，花果山,。(那我們看看這座山很高,，我們要怎么樣才能翻過去摘到桃子呢)

6.幼兒探索并講解嘗試，教師總結(jié)游戲規(guī)則,，幼兒開始游戲,。(音樂3響起，幼兒再次開始游戲)

7.教師小結(jié)：今天你們玩得開心嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)今天我們?cè)诼吠局卸甲哌^了哪些地方,，才摘到桃子的,。(山洞，石橋,，花果山)那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)經(jīng)過這些地方時(shí),，你是怎樣不怕困難過去的(山洞—蹲下走,，石橋—跨過去，花果山—跨跳,、跳高),。

四、整理場(chǎng)地,、結(jié)束

1.那我們今天的體育活動(dòng)《小猴出行歷險(xiǎn)記》就到此結(jié)束,，我們一起吃桃子吧!

2.吃飽了，那我們一起做活動(dòng)活動(dòng)自己的小身體吧!

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)大班篇三

六一快樂周系列活動(dòng)

5月23日――6月1日

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日,，也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計(jì),、籌備的活動(dòng)之一，形式主要是以兒童為演員,、家長(zhǎng)為觀眾的你演我看的單一形式,，加上時(shí)間有限，每個(gè)孩子只能有1―2個(gè)節(jié)目的參與機(jī)會(huì),，而準(zhǔn)備的時(shí)間可能長(zhǎng)達(dá)1個(gè)月,，孩子很辛苦，而家長(zhǎng)卻意猶未盡,。為了讓孩子們真正成為活動(dòng)的主體,，讓活動(dòng)成為孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的過程、成為家長(zhǎng)走進(jìn)童心世界,、感悟兒童生命本真的過程,。嵐谷九龍園本次活動(dòng)策劃以系列活動(dòng)的形式展現(xiàn)，將“以活動(dòng)結(jié)果為中心”變?yōu)椤斑^程與結(jié)果并重”,，將單一的演出形式變成多元化的互動(dòng)形式,。

通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),，也使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟嵐谷教育的理念,，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。同時(shí),，通過“六一”活動(dòng),，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒園風(fēng)貌,，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象,、提高嵐谷九龍園良好的社會(huì)聲譽(yù)及品牌知名度。

1,、策劃文化周活動(dòng)安排（活動(dòng)形式,、內(nèi)容,、所需物資、場(chǎng)地布置,、人員分工等）

2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及園所環(huán)境）,。

3,、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)六一兒童節(jié)節(jié)慶生成活動(dòng)、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱,、設(shè)計(jì)親子游戲,、道具準(zhǔn)備。

4,、根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝,、道具及主持人

一、活動(dòng)倡議

目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議全園教師及全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”的各項(xiàng)活動(dòng),。

時(shí)間：20xx年05月23日―――20xx年06月01日

對(duì)象：全園教師,、全體幼兒和家長(zhǎng)、社區(qū)幼兒及家長(zhǎng)

辦法：通過幼兒園的電子屏幕,、海報(bào)向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議，引起重視,，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

二,、系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)分年齡組以“快樂六一主題教育活動(dòng)”,、“器械操節(jié)展示”、“我型我秀”,、“親子游園會(huì)”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,。

a、“快樂六一我做主”主題活動(dòng)（5月23日――6月1日）

幼幼,、低幼：

這是他們第一次在幼兒園過六一兒童節(jié),，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來(lái)的快樂,，以情感角度出發(fā),，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境，體驗(yàn)與同伴分享,、合作的快樂以及成人對(duì)自己的關(guān)愛,，能夠積極地參與到各項(xiàng)慶?；顒?dòng)中，度過一個(gè)快樂的六一,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道六月一日是自己的節(jié)日。感受歡慶“六一”兒童節(jié)的快樂,。

2,、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、（以班級(jí)形式開展）《小能人比賽》幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類,、整理，并放在合適的地方,，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣,；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

中高幼：

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,，感受并體驗(yàn)節(jié)日的快樂

2、加深對(duì)六一的認(rèn)識(shí),，用語(yǔ)言和或是其他的喜歡的方式（繪畫,、舞蹈等）表達(dá)。

3,、增進(jìn)師生,、同伴的感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和幼兒園的伙伴們共同分享,。

活動(dòng)內(nèi)容：《夸夸我的好朋友》,、《朋友賀卡》、《寫給朋友的一封信》

b,、六一器械操節(jié)小明星（5月24日下午2：50）

活動(dòng)目的：

1,、通過開展操節(jié)教育增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓幼兒利用器械大膽,、自信地展示自己,，讓孩子更加健康、快樂地成長(zhǎng),。

2,、通過開展活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加體藝活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運(yùn)動(dòng)技能,、藝術(shù)表現(xiàn)力及審美能力,；提高教師的審美情趣和體操活動(dòng)指導(dǎo)能力,。

3、在活動(dòng)中增進(jìn)同伴之間,、師幼之間的情感交流,，培養(yǎng)幼兒克服困難，勇奪勝利的精神,。

活動(dòng)形式：

以班級(jí),、年齡組為單位，進(jìn)行方陣隊(duì)列,、韻律表演、器械操節(jié)等形式的展示,，慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加觀看并評(píng)出最佳六一操節(jié)明星、最佳器械表現(xiàn)力,、最佳表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)（涉及所有孩子）

c,、我型我秀展魅力（6月1日下午3：00）

活動(dòng)目的：

1、幼兒通過積極參加藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中獲得愉快,、豐富的情感體驗(yàn)。充分挖掘幼兒的特長(zhǎng),，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

2、家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動(dòng)及發(fā)展情況,。

活動(dòng)形式：在olv舉行幼兒展示活動(dòng),，與家長(zhǎng)共慶快樂六一。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：以班為單位,，有計(jì)劃的安排不同班級(jí)或小組表演,，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱,，童聲合唱,、韻律展示、武術(shù)表演等,。

d,、親子游園同歡樂（6月1日下午3：45）

活動(dòng)目的：

1、通過豐富多彩的'游戲活動(dòng)讓幼兒感受,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂

2,、增進(jìn)親子感情

3、讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)及發(fā)展情況,，促進(jìn)家園共育

活動(dòng)形式：

1,、充分利用園所資源，將班級(jí),、多功能廳,、操場(chǎng)等場(chǎng)地劃區(qū)域布置成游戲環(huán)境。

2,、全園開放,，可以邀請(qǐng)一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長(zhǎng)參加。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1,、教師配合幼兒設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)家庭參加本次活動(dòng),。

a）《猜謎語(yǔ)》

游戲操作：教師準(zhǔn)備單詞卡片,，家長(zhǎng)仔細(xì)看一遍，家長(zhǎng)用動(dòng)作及表情向?qū)殞氄故境鰜?lái),，寶寶猜測(cè)并用英語(yǔ)回答,。在規(guī)定的時(shí)間里回答數(shù)量最多的家庭為勝。

注意事項(xiàng)：準(zhǔn)備單詞圖片盡量是幼兒學(xué)過并根據(jù)動(dòng)作容易答出的名詞,。

b）《釣魚》

材料準(zhǔn)備：魚竿（自制玩教具）,，單詞卡片

材料操作：魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵,，每一張圖片粘有一塊磁鐵,。

游戲操作：家長(zhǎng)和寶寶一起手持魚竿，教師發(fā)出單詞,，幼兒根據(jù)聽到的單詞在家長(zhǎng)的配合下釣起相應(yīng)的圖片,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，釣到的圖片越多的家庭為勝,。（可單組家庭操作,，也可同時(shí)多組家庭進(jìn)行比賽，此時(shí)可多準(zhǔn)備圖片,，圖片可有重復(fù),。

注意事項(xiàng)：可單組家庭操作，也可同時(shí)多組家庭進(jìn)行比賽,，此時(shí)可多準(zhǔn)備圖片,，圖片可有重復(fù)。

c）《套圈》

材料準(zhǔn)備：塑料圈或紙圈,，單詞卡片

游戲操作：以家庭為單位,，發(fā)給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，教師說(shuō)英文單詞,，幼兒根據(jù)聽到的單詞指揮家長(zhǎng)套相應(yīng)的圖片,。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)套的多且正確的家庭為勝。

注意事項(xiàng)：可一組一組進(jìn)行,，也可多組同時(shí)進(jìn)行,；教師注意記住自己說(shuō)出的單詞的順序。

d）《勇闖冒險(xiǎn)島》

活動(dòng)準(zhǔn)備：選取合適的場(chǎng)地布置,，合理搭配平衡木,、墊子、拱橋等體育器械

游戲操作：幼兒在家長(zhǎng)及教師的引導(dǎo)下,，完成挑戰(zhàn),。

e）《摘快樂》

材料準(zhǔn)備：氣球，糖果,、貼紙等小禮物

活動(dòng)準(zhǔn)備：選取合適地點(diǎn)懸掛裝有糖果,、貼紙等小禮物的氣球

游戲操作：幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，摘取屬于自己的六一快樂果實(shí),。

這是xxx幼兒園寶貝真正意義上在xxx教育環(huán)境中度過的第一個(gè)屬于他們的兒童節(jié),，希望我們?nèi)w的xxx幼兒園教師和幼兒園的寶貝家長(zhǎng)朋友們能夠圍繞我們此次的六一系列活動(dòng),，合理安排好自己的工作,，盡全力參加到每一個(gè)活動(dòng)，并帶領(lǐng)我們的寶貝度過一個(gè)愉快,、有收獲的兒童節(jié),！

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)大班篇四

六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子,，為了讓孩子們?cè)诠?jié)日里盡情地表演,、游戲、充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日,。

我園在六一期間，為孩子們搭建一個(gè)家園同樂的.展示平臺(tái),，讓孩子們的個(gè)性得到張揚(yáng),，潛能得到發(fā)揮。營(yíng)造一個(gè)孩子是活動(dòng)主人的和諧而有活力的教育氛圍,，展現(xiàn)親情,、友情與師生情，讓愛心,、關(guān)心,、開心、心心連著家園；運(yùn)動(dòng),、和諧,、快樂、健康于一體,，讓歡笑送給您,，快樂你我他。給每位教師,、孩子提供一個(gè)充分展示自己才藝的平臺(tái),，讓每位教師、孩子有機(jī)會(huì)展示最精彩的自己,。孩子們?cè)诜e極參與中體驗(yàn)成功,，體驗(yàn)合作交往的快樂，讓孩子們?cè)诳鞓分猩?，在快樂中成長(zhǎng),。

1、活動(dòng)主題：運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造和諧,、健康快樂你我

2,、活動(dòng)口號(hào)：“放飛童心、激揚(yáng)夢(mèng)想”

1,、全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，一起動(dòng)手裝飾活動(dòng)室的環(huán)境,。

2,、以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

（1）各班教師提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備工作,。

（2）每個(gè)家庭,，要求至少1名家長(zhǎng)參加活動(dòng)，是爸爸媽媽都能來(lái)園參加,。

（3）各班老師針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì),，特別要做好早操和隊(duì)列的練習(xí)。

（4）各班教師和幼兒活動(dòng)當(dāng)天統(tǒng)一著裝――園服,，同時(shí)準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝,、道具及器材等。

3,、幼兒園準(zhǔn)備國(guó)旗,、彩旗，若干花束,、汽球等活動(dòng)所需物品,。

4,、幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯,、備好音響,，安排專門的人員照相、錄像,、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等,。活動(dòng)結(jié)束后,，將整個(gè)活動(dòng)制作成cd,，留給孩子做永久紀(jì)念。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物,。

5,、幼兒園組織家長(zhǎng)代表并邀請(qǐng)上級(jí)和社會(huì)各界人士來(lái)園參加活動(dòng)。

6,、活動(dòng)前,，全園安排三次彩排。

1,、時(shí)間：6月1日上午：9：30――10：30

2,、地點(diǎn)：

（一）、主持人：致開場(chǎng)詞

（二）,、入場(chǎng)式：國(guó)旗隊(duì),、彩旗隊(duì)按大、中,、小,、小小班順序入場(chǎng)

（四）,、“放飛童心激揚(yáng)夢(mèng)想”20__年鐵山啟迪幼兒園六一節(jié)目單

1,、《花兒朵朵幼兒雙語(yǔ)操》全體小朋友表演

2、舞蹈《祖國(guó)你好》學(xué)前班

3,、舞蹈《親親茉莉花》小班小朋友

4,、舞蹈《健康小天使》學(xué)前班、大班

5,、舞蹈《我是女生》中班小朋友

6,、印度舞蹈《快樂的寶貝》大班小朋友

7、幼兒速算表演學(xué)前班

8,、合唱表演《蟲兒飛》大班小朋友

9,、歌舞《好大一棵樹》師生共同表演

10、詩(shī)朗誦《畢業(yè)歌》學(xué)前班

（五）,、播放《歌聲與微笑》音樂,，放飛氫汽球結(jié)束

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)大班篇五

1、使幼兒了解種植的過程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件。

2,、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植,，掌握正確的種植方法，并積極參與討論,，大膽發(fā)表自己的見解,。

3、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇,，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂,。

4、滿足幼兒的探索欲望,，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,。

活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想

1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像,，引發(fā)幼兒興趣,。

教師提問：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢?植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng))

2,、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法,。

(1)引導(dǎo)幼兒互相討論,，講述種子的種植過程。

(2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn),，明確種植方法,，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。

3,、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng),，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

活動(dòng)二：探索種植的條件

將若干株相同的植株分別種在

a：水量適中與干旱

b：見光與陰暗

c：室溫與低溫條件下,，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況,，照片記錄生長(zhǎng)情況。

活動(dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)

讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長(zhǎng)的狀況,，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛,。

1.照片的形式展示自己小組的結(jié)果。

2.全班討論哪種條件下適宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育,。

3.小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同

4.幼兒講述勞動(dòng)的過程及感受

5.享用勞動(dòng)果實(shí),。

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)大班篇六

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書,，激發(fā)他們的閱讀興趣,。為此,，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵,，伴我成長(zhǎng)”的讀書口號(hào),；建立班級(jí)讀書角，充實(shí)閱讀資源,；開設(shè)每周兩節(jié)“自由閱讀課”,，提供相對(duì)的閱讀時(shí)空；建立班級(jí)讀書心得“周周寫”制度,，體現(xiàn)讀書與交流并重,。

1、為學(xué)生開出推薦書目

我們根據(jù)高年級(jí)學(xué)生的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和閱讀興趣,，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí),，我們還通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,，了解他們的實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞,。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為15萬(wàn)字，每周摘抄精彩句段兩次,，寫讀書心得不少于12篇,。還在閱讀的體裁、題材,、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

3,、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)

首先我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥,，幫助他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層次和品位,。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣,，利用周三下午的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。

4,、倡導(dǎo)家庭閱讀

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，親子共讀,，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu),。我們?cè)陂_展讀書交流,、展示活動(dòng)時(shí)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng),，目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,，從而心中感慨萬(wàn)千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶,，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，不僅提高了學(xué)生的看書興趣，而且拓展了學(xué)生的閱讀范圍及知識(shí)面?，F(xiàn)在的課余時(shí)間,，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書報(bào)架上拿書看書了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽,、講故事比賽,、手抄報(bào)比賽……均獲得了比較好的成績(jī)：在我校舉辦的有關(guān)讀書手抄報(bào)比賽中，我班的李尚燁,、代喻丞,、付子璇等同學(xué)獲得了全校的一等獎(jiǎng)，遲白源,、郭子祥獲得了“閱讀小明星”的光榮稱號(hào),。相信，同學(xué)們今后會(huì)越來(lái)越愛上讀書的,，你們將受益終生的,！