時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

德育教學工作計劃案例篇一

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往,、合作等意識,，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過一系列的教學活動,，教育幼兒熱愛父母,、老師,、小伙伴，與同伴友好相處,，學會關(guān)心他人等,。

二、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨立喝水,、進餐,、吸手、入廁,、入睡,。配合成人穿、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題,。

四,、進一步加強禮貌教育與紀律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”,，遵守班級班規(guī)。

五,、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,，因此，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點,，關(guān)心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到幫助和指導。

德育教學工作計劃案例篇二

指導思想

道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程,，皮亞杰,、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德,，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件,，為幼兒形成一個好的性格和好的習慣打下基礎。

總體目標

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為習慣,，養(yǎng)成幼兒健康、活潑,、開朗的性格,。

具體措施

1、注重為幼兒營造和諧,、民主,、寬松、愉快的精神氛圍,，建立平等,、和諧、理解,、信任的師生關(guān)系,，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人,，以積極的體驗塑造人,，以有趣的學習發(fā)展人。

2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，形成良好的班級常規(guī),。

(1) 家園密切配合。家人,、老師,、保育員態(tài)度一致，不包辦替代,。教育幼兒愛護物品,，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力,。自己保管好自己的的衣物,，要保持整潔。

(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育,。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識,。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時,，真心實意地給予道歉,，除了說“對不起”，還需行為表示,。

(3)加強幼兒的友愛教育,，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧;要學會謙讓,，學習商量語氣，交換,、輪流,，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩,，學會說“我可以和你嗎?”,，學習和同伴、父母互相商量,，解決問題,。

(4) 繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法,，不在過道上跑,。認識一些交通,，危險性等標志。

(5)行為習慣的培養(yǎng),，不在教室的墻面和桌面亂涂,，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具,，愛護他人的玩具,、圖書等。

(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責任感,，我們設立了值日生,，每周換一次，每周評比“值日生明星”,，對值日生工作認真負責的幼兒表示認可,。

1、以輪流的形式安排值日生,，加強值日生工作的指導,，形成為集體和為他 人服務的意識。

2,、結(jié)合“樹”主題活動,，讓幼兒學會做力所能及的事。

3,、以“圖書分享”的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū),，并建 立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

4,、學做值日生： 學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作,。給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人,。

學習照顧班級的動植物角,。

督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

十一月：

1,、通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點,，知道同伴之間應該互相學習,，體驗與同伴共處的樂趣,，建立良好的同伴關(guān)系。

2,、結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育,。懂得做客、待客的一般禮儀,，會與他人分享,，能大膽、禮貌地與成人交往,。

3,、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。

安靜愉快地進餐,，坐姿自然,。

正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。

逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽,，吃飯時不發(fā)出響聲,。不挑食，不剩飯菜,。

養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。

十二、一月：

1,、日常生活中觀察幼兒的著裝情況,，指導幼兒學會整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導幼兒折疊被子,。

2,、結(jié)合季節(jié)特點，充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性,，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉,，勇敢.不怕冷。

3,、初步了解圣誕,、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長,，體驗節(jié)日的愉悅,。

4,、結(jié)合“迎新年親子活動”，鼓勵幼兒積極參與迎圣誕.新年活動,，自由大膽的表現(xiàn),，樂于用自己的作品創(chuàng)設環(huán)境，使幼兒在活動中體驗節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣,，增進與父母的情感,。

5、結(jié)合即將到來的寒假,、春節(jié),，開展有關(guān)做客、待客的活動,，使幼兒懂得做客,、待客的一般禮儀，會與他人分享,，能大膽,、禮貌地與成人交往。

6,、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力

安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。

生病時愿意接受治療并能注意休息,。

學習獨立、有序地穿脫衣褲,、鞋襪,。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方

正確區(qū)分左右鞋,，會穿好鞋,。

學習整理床上用品。

三月份：

講文明,、講禮貌,、尊敬長輩，主動向長輩問好,。會用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語,，不說臟話,。

開展愛媽媽主題教育活動,。

愛護幼兒園的一草一木。

不打人不罵人,，能和小朋友友好相處,。

措施：

利用文學作品對幼兒進行德育教育,，如：小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事,。

利用節(jié)日對幼兒進行德育教育,，如：“三八”節(jié)開展愛媽媽系列活動?！?.12”植樹節(jié),，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。利用“文明禮貌月”讓幼兒學著為別人作一件好事,。

把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié),。如利用來園游戲，學習勞動,、娛樂和日常各個環(huán)節(jié),。

將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。

四月份：

不拿別人的東西,。拾到東西交給成人,，知錯就改。

關(guān)心集體,，愛惜糧食,，不挑食。

愛護圖書,、玩具,、用具。

講衛(wèi)生,、勤洗澡換衣,。常剪指甲。

措施：

密切聯(lián)系家長,，家園一致共同進行德育教育,。

為幼兒創(chuàng)設良好的德育教育環(huán)境，使環(huán)境為教育服務,。

利用宣傳欄,、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗。

將德育貫穿與一日生活各個環(huán)節(jié)中,。

五月份：

熱愛勞動,，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務,。

衣著樸素,、大方，不挑穿戴,。

在集體面前態(tài)度大方,，做事勇敢,、性格開朗。

珍惜自己和別人的勞動成果,，學習正確評價別人和自己的作品,。

措施：

利用榜樣的力量，鼓勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣,。

教師以身作則,，嚴己律己。

創(chuàng)設環(huán)境,，提供機會舉行競賽,。

六月份：

愛 幼兒園，愛老師,、友愛同伴,。

遇到困難，能動腦筋想辦法,，學會協(xié)商解決問題,。

正確對待成敗，不怕苦,，不怕累,，不氣餒,，堅持到底,。

措施：

利用文學作品，進行德育教育,，如“十兄弟”“葫蘆娃”等,。

利用游戲活動對幼兒進行德育教育,。

利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評,。檢測幼兒教育效果,。總結(jié)經(jīng)驗,。

利用教研學習,，業(yè)務學習，與其他教師共同探討好的學習方法,，原則途徑,，交流好的教育經(jīng)驗。

德育教學工作計劃案例篇三

一,、指導思想：

以新課程教育要求為理念,，以素質(zhì)教育為導向，教書育人。不僅要教學生如何學習,，更要交學生如何做人,，即學會學習,，學會做人,。這是班主任的中心工作。

二,、具體工作：

1,、抓好學生的常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，做到嘴勤,、腿勤，經(jīng)常檢查紀律,、衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W生說明，經(jīng)常在課間時候深入到班級,，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級,，約束學生的言行，保持課間教室和走廊的秩序,，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、作好班級學生的思想工作,，確保學生的穩(wěn)定,。經(jīng)常找學生談話、聊天,，了解學生的學習,、家庭狀況，思想動態(tài),，以及對班主任教師和學校的意見與要求,，同時也把老師的想法與要求傳達給學生。所以,，本學期爭取每一個星期與2名----3名學生進行一次談話,。同時，要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系,，經(jīng)常與家長打電話,，把學生在學校的表現(xiàn)及時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學生,。特別是學生沒有按時到學校上課時,，更要及時給家長打電話，詢問清楚，以防萬一,，減少不必要的麻煩,。

3、重視安全,、法制教育,，提高學生的安全意識，確保學生在學校在家的人身安全,。人們常說,，安全無小事，安全重于泰山,，所以,，作為班主任，就要特別重視對學生的安全教育,。利用黑板報,，班會等形式，經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電,、安全用火,、遵守交通規(guī)則、遵紀守法,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報告老師或?qū)W校,。教育學生上學不能帶各種管制刀具，如果帶到學校,，將立即沒收,。

4、關(guān)心體貼單親無親學生的學習與生活,，讓這個特殊的群體感受到老師,、學校的溫暖。班級單親無親學生占班級人數(shù)的三分之一,，關(guān)心他們是自己的工作,。建立單親無親檔案，每周與2名---3名學生進行聊天,、談話,，了解他們的思想動態(tài)，家庭情況,，身體狀況，父母的相關(guān)情況,，讓這些學生時刻感受到老師的溫暖與關(guān)愛,，使他們不再孤單與冷漠。

5、加強對班級的管理,，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好,。教育學生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧,，大聲喧嘩,，一律右側(cè)通行。教育學生愛護班級,、學校,，樹立以班級,、學校為家的思想,，愛護學校的一草一木。對班級的桌椅實行實名制,，門,、窗、燈等實行責任制,。作到責任到位,，誰出現(xiàn)問題誰負責的制度。

6,、引導學生積極參加學校及各個部門組織的各項活動,，并爭取在各項活動中取得好成績。三月份,，參加學雷鋒的活動,，主要在班級內(nèi)部進行，教育學生為班級做一件好事,，四月份,，參加清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育,，五月份,。利用“五一”國際勞動節(jié)的時機，參加美化校園的植樹,、種花勞動,。

7、關(guān)心學困生,，幫助智優(yōu)生,，使他們各有所長，各有所優(yōu),。對待學困生,，要耐心細致，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心,，克服自卑的心理,，增強他們的信心。對待智優(yōu)生,，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機會,，創(chuàng)造學習的機會，學習的空間,，并經(jīng)常教育他們要謙虛,，進取，樹立遠大的奮斗目標,。

8,、班主任教師在教育學生管理班級的過程中，還要堅持理論學習,，提高自己的管理班級的水平,。堅持參加學校正教處組織的班主任學習，堅持參加市里進修學校組織的班主任學習,，堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍,，使自己的管理水平不斷上升。

9,、加強自己的師德建設,，使自己成為一名品行良好的人民教師。學習《中小學教師師德規(guī)范》,，熱愛學生,，決不打罵學生，體罰學生,，決不亂收費,，決不給學生攤派各種學習資料。敬崗愛業(yè),，無私奉獻,，以身正為范，去感染學生,，去感染家長,。做一名讓學校領(lǐng)導老師放心的教師，做一名讓學生喜歡信服的教師,，做一名讓學生家長敬佩的教師,。

班主任工作千頭萬緒，雖然有計劃,，但是肯定還有自己想不到的地方,，但是我相信,，只要自己在實際工作中做到耐心、細心,、精心,、上心，一切都會做的更好

德育教學工作計劃案例篇四

一,、主要工作目標

1,、提高自身的理論素養(yǎng)。使自我的教育科研能力和教學水平得到進一步提高,。,。

2、積極開展教育科研活動,，加強校本培訓,，扎實做好校本研修和課題實驗研究,，爭取在教育科研取得突破性的成效。

3、提高自身的專業(yè)發(fā)展。把校本研修與教師的專業(yè)成長、課改有效結(jié)合起來，在研修中提升教育教學能力,，形成自己的教學風格

4,、加強常規(guī)管理，全面提高學生的教學素質(zhì),。

5,、積極地使用各種電教器材,，努力提高應用信息技術(shù)與課堂教學的能力，提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性

6,、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學目標,，吸收“有效教學”的教學設計的先進做法,。

7、合格學校的創(chuàng)建成效顯著,，順利通過市的驗收

8,、做好期末的評優(yōu)工作,，積極完善學校的各項材料,。

二,、實現(xiàn)目標的主要措施

(一)重視教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量,。

1、為了提高教學質(zhì)量,，促進自己的專業(yè)發(fā)展,，在備課時做到既備教材又備學生以及多媒體的運用,。

2,、注重理論學習，自覺學習教育教學雜志,，認真做好摘抄,，并積極進行學校內(nèi)教師間的相互聽課,，聽取老師們的寶貴經(jīng)驗。

3,、上課時,，要求自己把十足的精力投入課堂，把自己的情感融入文本,，并且做到關(guān)注和愛護每一位學生,，既要注重基礎知識的傳授，也要注重知識應用能力的訓練,，既要教給學生學習的方法,，更要教會學生養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。

4,、加強培優(yōu)補差工作的研究,。在工作中，要關(guān)注學困生身上的亮點,，做好有關(guān)記錄,，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，促進他們的成長,。

5,、用好單元質(zhì)檢卡和上級配發(fā)的教輔資料，認真做好學生的考評工作

6,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫和認真完成作業(yè)的習慣,，在班上定期檢查并展示學生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡。

(二)積極參加課題的實驗工作

1,、努力學習相關(guān)課題的理論知識,，自覺在每天的工作中進行課題的實驗，把實驗中的點滴發(fā)現(xiàn)及時記錄下來,，養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習慣,。

2、在整體實驗班中,，注重應用思維導圖于課堂教學的實踐,，在實踐中積累和總結(jié)實驗經(jīng)驗，提升實驗的能力,。

3,、根據(jù)學校確定課題實驗的目標責任制和時間表，勇于承擔學校安排的實驗任務,，爭取拍攝一節(jié)實驗課例,。

4、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表，以學生的“三種能力”表現(xiàn)確定課堂教學效果,。

5,、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學目標，吸收“有效教學”的教學設計的先進做法來提高課題實驗效果,。

6,、加強“三種能力”個案培養(yǎng)工作，做好學生 “三種能力”的試卷分析工作,。

德育教學工作計劃案例篇五

一,、明確指導思想

現(xiàn)今的中學生存在于一個社會飛速發(fā)展、社會價值取向間或失衡的環(huán)境中,，時常面臨真善美與假惡丑的選擇,，各種信息不管好的還是壞的通過不同的渠道，進入他們的腦海,，撞擊他們幼稚的心靈,，這是所有教育者不可回避的問題。而現(xiàn)在農(nóng)村中學面臨的更艱巨的問題是留守學生的思想教育問題,，由于家長長期在外打工,，缺乏家庭管理約束和親情溫暖的這些學生在思想上受到極大的影響，各種不良現(xiàn)象頻繁發(fā)生,，這不能不引起廣大教育者和社會各界的關(guān)注,，這是歷史發(fā)展到今天擺在我們面前的現(xiàn)實問題，時代的發(fā)展需要我們加強德育工作,。作為一位語文教師,，一方面要傳授知識、培養(yǎng)學生智力,，同時要提高學生的思想素質(zhì),，使其產(chǎn)生明確的人生信念，提高他們的綜合素質(zhì),，因此德育工作是語文教師義不容辭的義務,，是必然性的。

從語文學科的特點來看,，其德育功能有著其他學科不具備的優(yōu)勢,，其思想教育是完全可行的。自古以來,，我國歷代文人倡導“文以載道”,，“文章合為時而著，詩歌合為事而作,。”語文課本隱含作者濃烈的思想傾向，或褒揚,，或貶責,，有著豐富的愛憎感情。尤其是語文新教材的編寫,，更注重其人文思想,，所選取的課文，大多是文質(zhì)兼美,、歷久不衰的佳作,，融文史哲、自然科學等諸多學科內(nèi)容為一體,，其中豐富的倫理道德和做人道德,，震人心弦的藝術(shù)形象，美麗多姿的山川景物,，都有激動人心的感染力量,，學生既學到語文知識的同時，還可以受到多種文化因素的熏陶和影響,，是幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀的極好教材,。如孔子的“學而不厭,，誨人不倦?！钡闹螌W品質(zhì),，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青,?！钡膼蹏髁x思想，范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂,。”的幸福觀,，諸葛亮的“鞠躬盡瘁,，死而后已?！钡墨I身進精神,，等等這些無不撼動我們的魂靈，提升我們的道德情操,。只要語文教師做到既“受業(yè)”又“傳道”,，在語文教學中滲透德育思想,，依靠文學的感染力，充分調(diào)動學生的情感因素,，在培養(yǎng)學生情操上做文章,，讓語文的道德情感教育如春風化雨，潤物無聲,。

二,、語文教學活動的德育滲透的方法措施。

方法因人而定,，因事而定,，根據(jù)我們農(nóng)村中學的具體情況，我們在這三年的實踐過程中采用了以下這些措施,。

1,、了解、分析學生思想情況,，制定語文思想教育計劃,，有針對性進行教育。

首先我們要了解初中學生的階段性特點,，初中學生的年齡大致13—16歲這個范圍,，這是一個特殊的年齡層次，在身心兩方面都呈現(xiàn)出自身獨有的特點,，一般而言,，和小學生相比，他們表現(xiàn)具有相對獨立的個性心理,，具有初步的價值觀,，能分辨一般的是非美丑，能估量到自身行為的直接后果;但與高中生相比,，他們自覺的人生設計,、理性分析能力諸方面又明顯差一層次，語文課的思想教育必須重視這些特征,，有的放矢,，才能收到預期效果。其次,，我們還要了解每一個具有獨特個性的學生,，摸清所任班級學生的思想狀況，然后作好情況分析,，制定教育計劃,，將思想教育落到實處。

2,、深研教材,，挖掘其中的思想內(nèi)涵,。

語文教材飽含豐富的思想素材，富有質(zhì)樸的美感,，有很強的教育意義,。初中新教材主要體現(xiàn)在：有愛心和責任心，有生命意識和環(huán)保意識,，有集體主義和愛國思想，有探索精神和獻身精神,，有為人處事,、寬容待人的思想教育，有理想信念的指導,，等等,，我們只要深入細致地鉆研教材，這些思想內(nèi)涵就不難被發(fā)掘出來,。

3,、在語文教學活動中滲透，進行無痕教育,。

語文課是進行思想教育的主要渠道,，在了解分析學生、挖掘教材的基礎上,，我們就要在教學活動中加以實施,，要積極發(fā)揮學生的主觀能動性，有目的,、自覺的以教材中感人的事跡,，高尚的思想情操，鮮明的思想觀點,、道德去感染學生,，教育學生，在學生中播撒社會有用之才的美好種子,。講課要生動,、形象、有趣,，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢,，要善引入，循循善誘,，潛移默化,。用壯美的祖國山河陶冶學生，用生動感人的人物形象凈化學生,，用歷史成就培養(yǎng)學生的民族自尊心,，自信心,，自豪感，責任感,。在教學中滲透的方法很多,，如，在導語中滲透,，在朗讀中,，在字詞教學中，在講授課文中,，在人物分析中,，在主題歸納中，在作文教學中等各方面都可以進行,。

4,、開展形式多樣的語文學科活動，在活動中體驗收獲,。

語文活動是思想升華的殿堂,，在活動中，我們讓學生通過實踐體驗來領(lǐng)悟活動的主題,，體驗思想的精華,，從而得到情操、道德的升華,。幾年來,，我們在實驗班級開展了許多項目的活動，如,，故事會,，普通話朗誦比賽，演講比賽,，編演課本劇,，書法比賽，課外閱讀比賽,，辦校報,、手抄報，知識競賽,，進行社會調(diào)查,，等等，這些活動的確對學生的思想其到了教育作用,。

5,、做好學生個人成長檔案，隨時掌握學生思想變化過程,，以便及時調(diào)整教育方法,，并做好經(jīng)驗總結(jié),，上升到理論高度。

三,、語文的德育滲透要注意的問題,。

1、要不斷增強語文教師自身的德育意識,。

語文教師高尚的人格品質(zhì)是德育滲透的無形力量,，其本身應該是德育的具象化，學高為師,，身正為范,。孔子說：“不能正身,，如正人何?！备呱械娜烁袷敲恳粋€教師特別是語文教師必須具備的素質(zhì),，我們應讓自己的人格魅力在學生面前開出絢爛的情感之花。

2,、德育滲透要講究藝術(shù)性,，我們不能因為強調(diào)德育而沖淡了語文的本色和主體。

總之,，初中語文教學的德育滲透,，應作為一項長抓不懈的工作，在教學工作中,，我們要堅持深入細致的嘗試和探索,，開創(chuàng)語文思想教育工作的新局面。

德育教學工作計劃案例篇六

一,、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體,，以構(gòu)建起學校,、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動,。

二、工作重點及目標：

1,、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2,、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。

3、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

4、結(jié)合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。

結(jié)合語文學科對學生進行德育教育。

三,、具體措施：

1,、抓好學生的常規(guī)教育。

配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比,、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初，深入學生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行,。

2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想,，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善,。

3、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心，掀起比,、學,、趕、幫,、超的新高-潮,，建立“手拉手”，“一幫一,，一對紅”,，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。

5,、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況，個別教育指導,，使其收到良好的效果,。

6、提高自身素質(zhì),。努力學習有關(guān)教育方面的材料,，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦,，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓。

德育教學工作計劃案例篇七

一,、指導思想

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,，對幼兒進行初步得道德認識,、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。,，我們特制定此計劃。根局幼兒的年齡特點和的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、情況分析

1,、 一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

2,、 心中有他人的意識不足,，不會同情、體諒,、幫助關(guān)心他人,。

3、 不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕，自來水任其流,，等不尊重成人的勞動,。

4、 意志品質(zhì)不夠堅強,，做事不認真,，沒有克服困難的精神。

5、 文明行為習慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓。

三,、措施,、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進行糾正,、改善,，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,，我們設計以下方案：

(一),、常規(guī)教育，常抓不懈,。

1,、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開,、豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3,、開展系列活動，介紹先進人物(如：雷鋒),，引導幼兒學好樣,，做個守紀律、好行為的孩子

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時，品德,、行為也得到同化,。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

(二),、學習標準，培養(yǎng)習慣。

1,、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育,。

2,、學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐,。

3,、學習有關(guān)文章、理論,，對照實踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

(三)、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育。 晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師說“早上好”“再見”,，。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識,。

德育教學工作計劃案例篇八

一、指導思想

認真貫徹新課改,，以人為本,，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用;加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性,，提高教育教學效益;加強學校教育與家庭教育的結(jié)合,，充分挖掘資源，形成教育合力,，促進教育教學效果的提高,。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目的,，對學生進行社會主義公德,、素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣,，全面提高學生的思想素質(zhì),，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，正確引導和幫助青少年學生健康成長,，使他們能夠德,、智、體,、美全面發(fā)展;全力轉(zhuǎn)變工作作風,，推進學校在新形勢下的跨越發(fā)展。

二,、工作目標

以抓好班風,、學風建設為突破口，規(guī)范學生的言行,，凈化學習生活,，濃厚學氛，努力使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，具有勤奮,、創(chuàng)新、勇于探索的進取,。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感,，樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的管理和控制力,，形成良好的學風,，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位,、勤奮敬業(yè),，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念,，既要嚴格要求學生,，又要關(guān)心、尊重,、服務學生,。以新一輪思想解放大討論為契機，加強師德師風建設,，強勢扭轉(zhuǎn)工作作風。

三,、工作重點

從小處入手,，抓好行為規(guī)范的教育，利用班會課時間,，有目的,、有重點地對學生進行常規(guī)教育和指導,，年級組有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比，對學生課間操,、寢室,、衛(wèi)生、安全等方面進行嚴格管理,。從各方面的具體小事抓起,，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學習習慣。

開展刻苦自礪,，立志成才的教育活動,，幫助學生樹立遠大理想、走生最為關(guān)鍵的一步,。大力培養(yǎng)學生自主,、自覺學習的，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容,。以愛施教,，以嚴治班。全體高一教師既要關(guān)愛,、尊重學生,，又要對學生嚴格要求，嚴格管理,。班主任要勤跟班,，深入了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康,，把每一個學生的思想工作做到位,，千方百計做好后進生的工作，做好特殊生和貧困生的教育,、引導和幫助工作,。

各班利用主題班會開展具有“思想性、教育性,、藝術(shù)性,、樂趣性”的教育活動。全力組織學生參加學校各種活動,，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊,。尊重學生的主體作用,加強學生自主管理、教育,，進行學生參與年級管理工作的嘗試,。積極發(fā)揮值周班干部工作的實效性，加強學生干部建設,，為校學生會,、團委做好工作,。

嚴格考試制度，明確考試目的,，注重考試實效,，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析,，并將分析情況教務處和校長,。對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育,、教學工作提供依據(jù),。

加強集體備課，各備課組要分工協(xié)作,，講求效率,，要精選資料，收集學生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤,。認真參加各級教研活動,，參加校際教研，中華勵志網(wǎng)虛心向兄弟校,、同行學習,，備課時要研究教學中的熱點、重點,、難點,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，不搞單打獨斗,。

教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學方式,，引導學生自主、合作,、探究地學習,。教師在教學中，應當探索教師與學生互動,、共同發(fā)展的教學方式;傳授知識與培養(yǎng)能力并重,，注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究的意識與方法;尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要,，促進學生富有個性地學習,。

德育教學工作計劃案例篇九

一、指導思想：

深入學習科學發(fā)展觀,，以人為本,，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性,、針對性,、實效性，不斷加強和改進我校德育工作,，強化責任,，講求實效。組織,、引導,、服務少年兒童開展體驗實踐范文網(wǎng)[_]活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習,、快樂生活,、全面發(fā)展”，推動我校德育工作取得新進步,、新突破,，為創(chuàng)造和諧校園做出積極的貢獻。

二,、主要工作：

㈠加強校園文化建設,，充分發(fā)揮校園文化的育人功能

1、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站,、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能,，不斷厚實學校文化底蘊，營造和諧的校園氛圍,。

2,、開展豐富多彩的主題活動。利用“教師節(jié)”,、“國慶節(jié)”,、“元旦”等節(jié)日和“一二?九”等重要紀念日，組織班隊活動,、講故事,、演講,、手抄報等多種形式的活動,，寓教于樂，陶冶情操,。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動,。

3,、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,、人文科學教育,，拓寬少先隊傳統(tǒng)文化陣地,，利用隊角、黑板報,、櫥窗,、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地,，借用優(yōu)秀的書籍報刊,，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每天下午放學后十五分鐘,，開設紅領(lǐng)巾專題廣播,，要組織隊員認真收聽，及時宣傳校園內(nèi)的文明佳事,。

㈡多方面,、多渠道提高學科德育滲透功能

充分利用班隊會課、健康安全課,，對學生進行安全教育,、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間,，開展主題鮮明,、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案,，班主任要保存好相關(guān)資料備查,。具體內(nèi)容各班主任依據(jù)本班學生特點，參考相關(guān)資料自定,，但要求務必做到針對性強且切實有效,。

㈢密切家校聯(lián)系，結(jié)合社會實踐,，構(gòu)建家,、校、社會三維德育網(wǎng),。

重視家庭,、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地,，進一步形成德育教育的合力,，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作,，和家長一起做好學生深入細致的思想工作,。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況，落實常規(guī)要求，使學生在教師,、家長的指導下,，能夠沿著正確的軌跡前進。

利用社區(qū)教育的資源,，進一步深化學生的素質(zhì)教育,。

㈣加強師德建設和班主任隊伍建設

繼續(xù)努力，建設一支“師德高尚,、業(yè)務精良、方法靈活”的德育工作隊伍,。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內(nèi)容,，要不斷充實師德教范文網(wǎng)[_]育內(nèi)容，每一位教師都要做到關(guān)愛學生,，理解學生,，尊重學生，時時為師,，處處為表,。要更新理念，樹立以人為本的新思想,。充分認識德育為首的含義,，要樹立全員育人意識，形成人人,、事事,、時時、處處育人的濃厚氛圍,。班主任工作要著眼于細,、活，要扎扎實實做好各項工作,，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時,，只有進行時”的理念，永遠追求完美,。不斷充實自己的經(jīng)驗,，更好地做好自己的班主任工作。

三,、各月份工作安排：

九月份：

1,、健全少先隊組織機構(gòu)，制定少先隊工作計劃

2,、開展安全教育宣傳活動

3,、慶祝第26個教師節(jié)活動

4、開展中秋系列活動

5、班級環(huán)境布置

6,、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動

十月份：

1,、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動

2,、開展建隊日活動,，組織新同學入隊儀式

3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動

4,、“四個好少年”宣傳學習活動

十一月份：

1,、“低碳節(jié)能，綠色校園”為主題,，進行板報評比活動

2,、少先隊課題活動及輔導員培訓

3、開展“五講四美三熱愛”活動,，進行手抄報評比

十二月份：

1,、開展“學偉人、尋足跡,、談思想”主題活動,，組織講偉人故事比賽。

2,、開展“12.9”愛國運動紀念活動

3,、開展“手拉手互助”學習活動

一月份：

1、元旦主題板報評比

2,、做好資料收集工作和各項工作總結(jié)

3,、制定寒假活動計劃，部署暑假生活

德育教學工作計劃案例篇十

一,、指導思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動為載體,，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質(zhì)。

二,、工作目標,。

1、加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。

2、深化師德建設，提升教師素質(zhì),。

3,、組織多彩活動，提高德育實效,。

4,、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育,。

三,、具體措施

(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設,，營造安全和諧校園,。

1、幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人,，不被別人傷害。

2,、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,。

3,、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求,。

4,、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育,。在健康,、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童,、單親幼兒,、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康,。

(二)加強師德建設,，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì),。

1,、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導,。引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

2,、以全國及身邊的師德先進為楷模,，端正師風、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3,、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動,，注重過程、落實和督導,，增強德育的針對性,、實效性，突顯我園德育工作特色,。

1,、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2,、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學手段來感染孩子,，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀,、勇敢有毅力,、有進取精神的人。

3,、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》,，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育,、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開展。

4,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,，以系統(tǒng),、規(guī)范的課程教育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程,。

5、注重過程管理,，加強檢查和督導的力度,。

值班領(lǐng)導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況，并隨時加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù),。

6、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式,、國旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選,，每天晨間的文明小天使活動,。加強活動的組織與落實，提升活動質(zhì)效勵志網(wǎng)/,。由德育處,、教務處牽頭組織，各組長,、班主任協(xié)助參與。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動力度,，形成有效家園合力。

1,、采用請進來,、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動,，讓家長了解幼兒園教育,，共同營造和諧、愉悅,、寬松的教育環(huán)境,。

2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設為載體,，深入開展網(wǎng)絡家園聯(lián)系,，拓展家園溝通的空間與途徑。

3,、通過組織家長培訓,、召開家長會,、家長開放等活動，對家長進行育兒指導和培訓,。

4,、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的家園互動活動,。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會,，慶元旦活動等,。

四、每月德育主題,。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié),、宣傳,、展示德育主題成果。本學期一共有3期展板,，分別由小,、中、大班組個承擔一次,。

德育教學工作計劃案例篇十一

對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說,，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質(zhì)教育的重要組成部分,，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用,。特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

一、小學一年級德育工作計劃中指導思想

從大處著眼,，小處著手,，“文化育人，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學生的道德水準。

二,、全期德育工作目標：

1,、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。

2,、加強學生自主管理,，提高學生自我管理的能力。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

三、本學期班級德育工作基本要點：

1,、確立班級奮斗目標,。

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2,、行規(guī)方面：

充分利用晨會,、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結(jié),，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

3、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,。

(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣,。

(2)指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

(3)充分利用課堂教學中向?qū)W生滲透德育進行教育,，經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情做好協(xié)調(diào)工作。

4,、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到不亂扔、亂吐,、亂畫,。學會清理書包,、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生,。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀，守紀律,、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。

5,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法。

6,、健全班委會,，明確分工，提高小干部的管理能力,。發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游。

7,、加強安全教育,，利用晨會、集會,、升旗,、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理，確保學生安全,。通過班會課,，教育學生要端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走,，必須主動學習,，克服學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣,。

8,、抓好兩操的教育,，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

9、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員,、行規(guī)之星,、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,，開展“群星閃耀”評比活動,，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高,。

10,、家庭教育指導方面：

召開20xx學年度第一學期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學校管理,，為學校發(fā)展獻計獻策,。

加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，與家長共同教育孩子,，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

11、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中

對一年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學生進行教育。

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，對促進學生的全面發(fā)展作用很大,，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長!

德育教學工作計劃案例篇十二

六年級的學生,，隨著年齡的不斷增長,，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多,。這個年齡段的孩子不管是家長,，還是學校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是我們的責任,，現(xiàn)制定德育工作計劃內(nèi)容如下：

一,、指導思想：

在班級德育工作計劃中，以弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平,，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階,。

二、工作目標：

堅持育人為本,，德育為先,，促進人的全面發(fā)展，把德育工作落實到班級工作的各個方面,。

三,、工作思路：

1、以學生為本,，道德為先,，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作,。

2,、將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，增強學生的責任感,。

3,、注重班隊干部隊伍的建設，強化“以德立教”,、“以身立教”意識,。

四、工作重點：

(一)注重創(chuàng)新，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學生,。

1、大力開展安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。

2、開展節(jié)日活動,。各種重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，班級要結(jié)合教師節(jié),、國慶,、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動,。

3,、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識,，從我做起,，從身邊的小事做起。

(二)狠抓基礎,，強化養(yǎng)成教育,，提高德育實效。

1,、狠抓養(yǎng)成教育,。

學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動,，結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”,。

2、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀律、兩操等情況進行檢查監(jiān)督,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實。

3,、盡量多與家長溝通,，提高家教水平。

4,、加強學校,、家庭,、社會的聯(lián)系、特別重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理,，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖,，也能像其他孩子一樣健康成長。

德育教學工作計劃案例篇十三

一,、指導思想

以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導,，以安委教【20xx】8號為指南，把立德樹人作為教育的根本任務,，以社會主義核心價值體系教育為主線,，以“愛學習、愛勞動,、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點,，以提高學生思想道德素質(zhì)為目標，深化改革,，提升內(nèi)涵,，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性，努力提高德育工作科學化水平,。

二,、工作目標

努力使德育內(nèi)容更加貼近學生的成長需要和成長規(guī)律，重點強化行為習慣養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育和引導學生“向善”的教育,。

三、工作措施

(一)強化師資隊伍,，提升教師教書育人水平

1.完善德育工作機制,。進一步加強德育工作領(lǐng)導，完善德育工作機制,，特別是加強學校關(guān)工委建設,，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學校德育中的獨特作用。從20xx年度起,，縣級先進德育工作者評選將提高門檻：參評者所在學校當年度集體應受到上級相關(guān)德育類表彰,，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實踐活動獲獎，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育(教育)網(wǎng)站采納發(fā)表等,，否則將取消或減少學校該項評先名額,，中心學校將持續(xù)加強此項工作的開展，我園將積極發(fā)動教師積極參加以上相關(guān)活動,。

2.加強德育隊伍建設,。進一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機制，優(yōu)化管理制度，加大班主任隊伍培訓力度,，提高班主任師資整體水平,，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會,，加強專題研究和交流,，征集班主任工作經(jīng)驗論文，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律,，推廣先進典型和特色經(jīng)驗,，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù),，通過選樹典范,，表彰先進，促進德育骨干隊伍的形成與發(fā)展,。

3.推進師德師風建設,。組織教師認真學習教育部關(guān)于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，認真貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會 福建省教育廳關(guān)于進一步加強中小學師德師風建設的意見》(閩教人[20xx]97號)精神,，強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，引導教師樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信,、為人師表,、教書育人的良好形象，切實使廣大教師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變,，道德素質(zhì)和工作作風有新的提升,。認真落實《xx省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20xx]153號)，定期對每位教師開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機制，做到師德師風考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接,。

4.提高德育科研水平。針對學校德育工作熱點,、難點堅持開展研究,，鼓勵教師承擔各級德育工作課題研究，充分發(fā)揮德育科研對學校德育工作的促進作用,。建立和完善學校德育工作校本研究制度,，增強學校德育工作的時代性和創(chuàng)新性，提高學校德育工作科學化水平,。

5,、為了適應新形勢新社會,，必須加強和改進幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人,，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關(guān)鍵,。我園將成立德育工作組織機構(gòu)：

組長：

副組長：

成員：

小組成員應在組長的領(lǐng)導下，分工明確,，齊抓共管,。

(二)抓好一日德育教育，提高幼兒行為習慣,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生、文明,、紀律,、早操等情況進行抽查，使全園形成班班爭先的良好氛圍,。

1,、進行禮貌待人、講文明,、守紀律的教育,。

(1)能主動有禮貌地稱呼身旁的人，并主動熱情使用禮貌用語,。

(2)能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

(3)能遵守公共場所和衛(wèi)生要求，如不亂丟紙屑,、果皮,、不折花草。

2,、有目的培養(yǎng)幼兒謙讓,、誠實的品質(zhì) 。

(1)培養(yǎng)幼兒對同伴的友愛,，愿意幫助有困難的幼兒或其他人,。

(2)逐步學會自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛。

(3)做事有信心,，學會自我保護,。

(4)經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣,，能合群,。

(5)從小學會自己的事情自己做，不會的事情學著做,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

(1)讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多,。

(2)認識國旗,、國徽，了解國歌,、首都等,。

(3)培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)`愛祖國,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活`衛(wèi)生習慣,。

(1)我們注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中,。如：注意保持手、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手,、洗臉。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習慣,。不把手指放入手中，不玩刀,、剪等利器,，生病愿意看醫(yī)生。

(2)知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,，輪流玩,，初步做到不爭搶、不獨占玩具,，用完后整理并放好回原處,。

(三)開展主題教育活動

根據(jù)重大節(jié)日,、紀念日開展教育活動，對幼兒進行愛國主義,、集體主義,，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，如升旗教育,，九月份開展“教師節(jié)”活動,，十月份開展“國慶節(jié)、中秋節(jié)“活動,，一月份開展“慶元旦”等活動,，在活動中寓教于樂。

(四)加強家園聯(lián)系,，凝聚教育合力,。

1、依法治校,，家長共同參與學校管理的機制,，以家委為龍頭,，做好家長工作,，取得有效成果，本學期組織召開兩次家委會座談會,。

2,、定期召開家長會，收集整理學生詳細資料,，經(jīng)常家訪密切家園聯(lián)系,，便于對幼兒實施更靈活、更有效,、更有針對性的教育,。

(五)月份安排：

九月份：

1、制定德育計劃,。

2,、加強入學常規(guī)教育、衛(wèi)生教育,、禮儀教育,、安全教育。

3,、慶祝教師節(jié),。

4、引導幼兒遵守公德,、遵紀守法,、講文明懂禮貌,。

5、德育主題：行為規(guī)范教育,。

十月份：

1,、慶祝國慶節(jié)，激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、加強幼兒疾病的預防教育,。

4、學會禮貌用語,，教育幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習慣,。

5、德育主題：愛國主義教育,。

十一月份：

1,、培養(yǎng)幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,。

2,、開展環(huán)保教育的主題活動。

3,、開展生命教育的主題活動,，培養(yǎng)幼兒從小學會自我保護的能力。

4,、德育主題：感恩主題教育,。

十二月份：

1、培養(yǎng)幼兒與人為善,，誠信合作的好習慣,。

2、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“尊重長輩,、尊敬父母”的好習慣,。

3、培養(yǎng)幼兒有基本的生活自理能力,。

4,、開展防寒、防火,、防盜,、防中毒、交通安全等教育,。

5,、開展消防演練活動

6,、德育主題：法制安全教育。

一月份：

1,、慶祝元旦,。

2、從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛學習,，不怕苦困難的好習慣,。

3、做好寒假生活安全指導,。

4,、收集德育資料，做好整檔工作,。

5,、德育主題：自我評價教育。

德育教學工作計劃案例篇十四

經(jīng)過一學期的努力,，我們班的幼兒生活上,、學習上都有很大的進步和提高。這學期本班又插進一半新生,，不管是新生還是老生,，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的,。為此針對小小班幼兒的年齡特點,，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日,，采用游戲,、活動、教學等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習慣及交往能力,，促進幼兒全面發(fā)展，我們制訂以下做法：

一,、重視情感教育

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往,、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育的首位,，通過一系列的教學活動,，教育幼兒熱愛父母、老師,、小伙伴,，與同伴友好相處,，學會關(guān)心他人等等。

二,、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

三,、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,，讓幼兒獨立思考問題,、解決問題。

四,、進一步加強禮貌教育與紀律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,，要對老師、同伴,、親戚,、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會說“對不起”,，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”,，遵守班級班規(guī),。

五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,，因此,，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點,，關(guān)心和愛護每一個孩子,，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是幼兒剛(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目) 入園,，特別需要得到幫助和指導,。

德育教學工作計劃案例篇十五

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣,，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端,。應從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。為此,，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩,、對同伴友愛,、富有同情心，積極主動,、遵守紀律,、誠實、文明,、愛勞動,、愛祖國的思想情感和習慣的教育。

本學期思想品德教育的目標和要求制定如下：

一,、進行禮貌待人,，講文明、守紀律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。

尊敬長輩,，愿意為他們做事。

1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,，能夠控制自己的行為。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3、離開集體或家長要打招呼,。

二,、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),，講道理，不動手,、不罵人,、不欺負小朋友。

3,、相信自己的力量,，做事有信心，學會自我保護,。

4,、講實話，做錯了事敢承認,。

三,、愛父母、愛教師,、愛集體

1,、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽,、奶奶,、外婆、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽,。

2、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事,。

3,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導,。

4、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動,。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感,。

5,、有初步的集體榮譽感。

三,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格

1、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法。

2,、積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項活動，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人,。

四,、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象,。向他們進行革命史教育,，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛社會主義的情感萌芽

1,、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山,，給民族,、革命傳統(tǒng)、社會主義建設的成就,，認識國旗,、國徽、國歌,、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2,、了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范,。

3,、了解我國和當?shù)亓晳T，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié),、婦女節(jié)、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬,，激發(fā)愛國情感。

五,、運用符合幼兒思想特點的生動,、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理,，提高他們的道德認識,，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

1,、“三月十四”植樹節(jié),，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪,，不摘花的教育,。

2、具有初步評價別人的行為,，愿意學習同伴的優(yōu)點,，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲，愿意克服缺點,。

3,、初步分清好與壞、是與非,、正確與錯誤,、真與假、美與丑,、善與惡,。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為,。

4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來,，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求,。

思想品德教育的管理過程

一,、各班制定思想品德教育工作計劃。

首先園領(lǐng)導制定好切實可行的計劃,，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際,，制定行之有效的班級德育計劃。

二,、保證思想品德計劃實施,。

制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。組織力量,，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導和協(xié)調(diào)工作,，寓思想品德教育于各種活動中,，并認真檢查和總結(jié)。

三,、加強對班主任和家長工作管理,。

選擇配備思想好、身體健康,、教育效果好的班主任,。不斷提高班主任的思想和業(yè)務水平，支持和檢查班主任,。

四,、密切幼兒園和家長關(guān)系。

定期做好家訪和召開家長會,，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來,。共同實現(xiàn)思想品德教育任務。