時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

勞動課的教學(xué)計(jì)劃篇一

一、班級基本情況分析

本學(xué)期六年級共8人,，學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想教浮躁,，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，個(gè)別學(xué)生勞動態(tài)度不端正,。

二,、掌握基本知識情況

學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正,。

三、熟悉教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)、課時(shí)安排本冊勞動課共15課,，內(nèi)容分為三部分;

①自我服務(wù)和家務(wù)勞動;

②手工制作;

③生活小常識。

這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,，而且具有思想性、科學(xué)性,、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分,，本學(xué)期共有19周，安排了16課時(shí),，每周一節(jié)正課。

四,、本學(xué)期教學(xué)工作安排

1.通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排。通過了解,，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況,，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人,，勞動是最光榮的,，講一些熱愛勞動的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。

2.認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》,，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課,。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授,，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法,，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時(shí),，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高了技能,，陶冶了品德。改變過去單一的理論測試的評價(jià)制度,。本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞動,。

①平時(shí)的勞動(如值日,、義務(wù)勞動)

②對待勞動課的態(tài)度

③家務(wù)勞動。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日,，義務(wù)勞動等情況,，評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進(jìn)行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣,。

3.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。

4.經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、勇于競爭的實(shí)踐能力,。

總之，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。

勞動課的教學(xué)計(jì)劃篇二

為更快適應(yīng)新教材,、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神,，特制定勞動教育教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會,，教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線,，以問題探究為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

二、學(xué)情分析

_年級學(xué)生,，由于學(xué)生年齡較小,，自控能力較差,，而且每一個(gè)學(xué)生的理解能力不同,。針對這種情況，了解學(xué)生比較困難,，但我力爭做每個(gè)學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展他們的特長和興趣,，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生,，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。

三,、教學(xué)目標(biāo)

(一)教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財(cái)富、勞動光榮,、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀(jì)律,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致,、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動工具,、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識,。

(二)使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動知識,，學(xué)會使用一些常用工具。

(三)通過勞動課的教學(xué)和實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力,，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

四,、教學(xué)措施

(一)以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個(gè)學(xué)生自主參與,，自我活動。

(二)搞好分層教學(xué),，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生,，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(三)充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程,。讓他們在活動中多動手實(shí)踐，多動腦思考和多動口表達(dá),。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能

(四)提倡解決問題的思路,、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn)，鼓勵學(xué)生可以充分自主,、自由開動腦筋，大膽想象,，積極創(chuàng)新。

勞動課的教學(xué)計(jì)劃篇三

為貫徹落實(shí)新課標(biāo)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)勞動技術(shù)培訓(xùn)的精神,，切實(shí)提高我學(xué)區(qū)小學(xué)生的綜合素質(zhì),，不斷推進(jìn)全面發(fā)展教育,，以更好地適應(yīng)新形勢下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，現(xiàn)將我校勞動技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃公布如下：

一,、培訓(xùn)形式：

1、結(jié)合農(nóng)事活動進(jìn)行集中培訓(xùn),，主要包括集中學(xué)習(xí)、分片培訓(xùn),、組織現(xiàn)場觀摩,、經(jīng)驗(yàn)介紹;

2,、結(jié)合教學(xué)工作進(jìn)行培訓(xùn)。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容：集中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)理論、并學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向,、農(nóng)技推廣技能辦法,，重點(diǎn)村小以水稻栽種為重點(diǎn)、輔以其它農(nóng)業(yè)技術(shù),，其它村小圍繞主要項(xiàng)目有針對性的選擇培訓(xùn)內(nèi)容。三,、培訓(xùn)師資：由中心校安排對農(nóng)活比較專業(yè)的老師擔(dān)任勞動技術(shù)教師，培訓(xùn)內(nèi)容責(zé)任到人,。根據(jù)培訓(xùn)工作的需要,，適時(shí)聘請職高專家或經(jīng)驗(yàn)豐富的老農(nóng)講課,，或聘請種植示范村干部、種植能手,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。

四、培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)農(nóng)時(shí)適當(dāng)安排時(shí)間授課,、實(shí)習(xí)，

五,、培訓(xùn)教材：擬定旗教研室新定的《農(nóng)業(yè)新技術(shù)》一書,。在培訓(xùn)工作中,，根據(jù)需要編印一些鄉(xiāng)土教材、典型經(jīng)驗(yàn)小冊子,，或者將好的技術(shù)、好的典型制成錄像帶,，發(fā)至各村小

另外，在抓好崗位培訓(xùn)的同時(shí),，學(xué)校將持之以恒的進(jìn)行著現(xiàn)工作

(1)活動設(shè)計(jì)考慮為學(xué)生提供盡可能多的走出課堂、參與和體驗(yàn)社會生活的機(jī)會,為學(xué)生提供更寬廣的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到實(shí)際鍛煉,。

(2)活動設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞主題整合各科知識,幫助學(xué)生提高綜合應(yīng)用各學(xué)科知識的能力,使學(xué)生形成較完整的經(jīng)驗(yàn),。

(3)活動直接從社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐這一領(lǐng)域切入,，注意把社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐,、研究性學(xué)習(xí)和勞動與技術(shù)教育等其他指定領(lǐng)域的內(nèi)容融合起來加以設(shè)計(jì),體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動的宗旨。

(4)計(jì)出來的活動生動活潑,、豐富多樣,有助于調(diào)動學(xué)生參與的積極性和提高他們活動的興趣。

(5)動設(shè)計(jì)應(yīng)考慮課程資源的特點(diǎn),、學(xué)校現(xiàn)有師資,、設(shè)備、場所以及當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的其他條

六,、程實(shí)施的一般程序

(1)提前準(zhǔn)備,。全面考察,、了解活動所需的人力、物力等條件,，確定參觀,、訪問,、服務(wù)、實(shí)踐等活動的對象,、時(shí)間和地點(diǎn),，與參觀,、訪問的對象(人或機(jī)構(gòu))取得聯(lián)系，共同商議活動如何進(jìn)行,。

(2)定方案。由師生及其他有關(guān)人員共同擬定實(shí)施方案或計(jì)劃,。方案內(nèi)容包括:主題,、時(shí)間,、地點(diǎn)、參加人員,、具體步驟、組織形式,、活動方式和必要的活動設(shè)備以及活動的評價(jià)形式等。

(3)施活動,。師生走出課堂進(jìn)入活動場地進(jìn)行實(shí)踐活動,。教師既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，又要及時(shí)了解學(xué)生活動的進(jìn)展情況，做好組織和引導(dǎo)工作,，還要注意與家庭,、社區(qū)保持密切聯(lián)系?；顒尤绻麤]有家長、社區(qū)的大力支持,，是很難取得預(yù)期成效的,。

(4)結(jié)工作,。學(xué)生把自己在小組活動中的收獲匯集,、整理成各種形式:扮成果,并通過多種方式表達(dá)、交流和評價(jià),。教師則關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上的發(fā)展,，及時(shí)準(zhǔn)確地給予肯定和鼓勵,。

勞動課的教學(xué)計(jì)劃篇四

一、班級學(xué)生情況：

本班大部分學(xué)生上課紀(jì)律較好,，但也有少數(shù)學(xué)生在課堂上有隨便不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象,，這就影響了上課的質(zhì)量,。大多數(shù)學(xué)生還是喜歡上勞動與技術(shù)課的，他們還是喜歡動手,，做小制作?？傊?，要使班級逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)然,，我也應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生，提高本班的教學(xué)質(zhì)量,。

二、教材概況：

本冊教材內(nèi)容涉及很廣。包括有自我服務(wù)勞動,、家務(wù)勞動,、簡單生產(chǎn)勞動和公益勞動,。以項(xiàng)目為載體，旨在使學(xué)生掌握技能,、注重探究、引導(dǎo)創(chuàng)新,，形成良好的技術(shù)素養(yǎng),，并重視勞動與技術(shù)教育和社會實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,。教材內(nèi)容從淺入深,，逐步深化，對學(xué)生的動手能力有較高的要求,。而且由于教材內(nèi)容廣，材料不足,，所以教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容采購材料,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、養(yǎng)成學(xué)生的勞動觀念,、勞動技能和勞動習(xí)慣,。

2,、促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、通過勞動技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動手能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想象力和創(chuàng)新精神。

3,、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

五,、教學(xué)措施：

1、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，更新教學(xué)觀念，貫徹雙向主體的教學(xué)思想,。

2、加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練,，鼓勵多動手動腦、課余時(shí)間多看課外書,，擴(kuò)大知識面,。

3、課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐相結(jié)合,，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

4,、課堂上注重分層教學(xué)，作業(yè)上體現(xiàn)分層設(shè)計(jì),。為優(yōu)生和后進(jìn)生量身定做合適的教學(xué)方法的教學(xué)手段。使優(yōu)生能盡情發(fā)揮,，后進(jìn)生也能適得其需。

5,、熟練掌握微機(jī)操作,、課件制作,，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率,，成為學(xué)生利用資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生充分利用各種資源,，便利學(xué)習(xí)與成長

六、教學(xué)安排：

第一周

始業(yè)教育第二周

奇妙的針法第三周

美麗的鉤針花樣第四周

香皂結(jié)第五周

小刺猬第六周

電影放映機(jī)第七周

無土栽培第八周

無土栽培常春藤第九周

神奇的音樂片第十周

水果電池第十一周

制作冰鎮(zhèn)番茄第十二周

煮飯第十三周

栽培豆芽菜第十四周

制作電動摩托艇模型第十五周

第十六周

第十七周

勞動課的教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、學(xué)情分析：

小學(xué)二年級語文教學(xué)計(jì)劃范文

本班總共32人，通過上學(xué)期的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力都有所提高,，但小部分學(xué)生還有待于監(jiān)督和引導(dǎo)。在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，我會繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的教學(xué),，為進(jìn)入三年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

(一)教學(xué)內(nèi)容及編排

本學(xué)期采用人民教育出版社新編的語文第四冊教科書,，本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元,，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容,。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國,、愛家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題,，善于思考;走進(jìn)科技的世界。每組教材都包括#二年級#導(dǎo)語,、四篇課文和一個(gè)“語文園地”。這幾部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。多音字隨文注音,，用方括號標(biāo)出。生字在當(dāng)頁文下列出,，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意;生字一律注本音，在文中的具體語句之中,，有的要讀輕聲或者變調(diào)。

本冊共有32篇課文,。安排4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》,。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識字任務(wù)，沒有寫字要求,。“語文園地”包括四——五個(gè)欄目,，新增了“寬帶網(wǎng)”,?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點(diǎn),、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識?！叭辗e月累”——引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時(shí)學(xué)習(xí)生字新詞，感受和強(qiáng)化詞語之間的搭配習(xí)慣,，并進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，“日積月累”中增添了能突顯中華文化的,、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語、對聯(lián),、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容;它們使學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇?！翱谡Z交際”——話題與本組專題有聯(lián)系,，在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。為了對學(xué)生進(jìn)行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng),，在“口語交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行寫話訓(xùn)練,。“展示臺”——給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺,?！皩拵ЬW(wǎng)”——與本組專題密切相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸,，以獲取更多的相關(guān)信息。

八組課文之后,，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀,。教材最后是兩個(gè)生字表。要求認(rèn)識的字,，有400個(gè),。要求會寫的字,，有300個(gè)。

(二)教學(xué)目標(biāo)

1,、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字,、正音,。

2、認(rèn)識400個(gè)字,，會寫300個(gè)字,。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫,。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解意思，正確書寫,，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正,、整潔,，感受漢字的形體美,。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。