光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃 勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我擔(dān)任的五{1},、五{2}兩個(gè)教學(xué)班,，每班學(xué)生數(shù)為40人左右。由于我擔(dān)任這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，所以對(duì)學(xué)生比較熟悉,。學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手,，喜歡做實(shí)驗(yàn),，這對(duì)我來說有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。但是也有極個(gè)別的學(xué)生上課不認(rèn)真,，比較隨便,，影響了上課，這學(xué)期對(duì)這些學(xué)生要加強(qiáng)教育,。所以,，我有信心上好五年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課。

本冊(cè)教材以社會(huì)生活為主要內(nèi)容,，編排了一些看看,、說說、做做的內(nèi)容,。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力,。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：1,、茶杯套2、奇妙的針法組合3,、小錢包4,、植樹5、可樂瓶6,、可愛的小淘童7,、哈哈照相機(jī)8、常春藤插育苗法9,、校服上的小標(biāo)記10,、養(yǎng)雞11、肉餅蒸蛋12,、休閑躺椅模型制作13,、點(diǎn)亮金箍棒14,、噴水動(dòng)力車模型制作15、獨(dú)輪手腿車模型制作16,、洗衣機(jī)的使用17,、能歌善舞的傣族姑娘這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且,，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材,，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力,。

1,、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣,。

2,、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí),。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。

4,、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索,、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

5,、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的責(zé)任感,。

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實(shí)行）的有關(guān)要求,，結(jié)合學(xué)校科技特色,，以綜合為特征,，以實(shí)踐為核心,，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

為重點(diǎn),，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色,。根據(jù)本學(xué)期五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求,、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際，我決定采取以下教學(xué)措施：

1,、把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求,。

作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的組成部分，研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育,，在性質(zhì)上,，都具有鮮明的實(shí)踐性和綜合性，都直接面向?qū)W生的生活和經(jīng)驗(yàn),，都超越具體的體系化的書本知識(shí),。在價(jià)值追求上，都以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力,、探究能力,、社會(huì)責(zé)任感，豐富學(xué)生對(duì)自然,、對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書本知識(shí)為終極目的,。認(rèn)真鉆研教材,，熟悉教材，備好每一堂課,，尤其做到親自動(dòng)手,。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件,，首先自己會(huì)做,，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣,。

2,、把握各指定領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸,。

在實(shí)施具體的活動(dòng)主題與活動(dòng)項(xiàng)目的過程中,，不應(yīng)僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務(wù)上,，而應(yīng)注重各領(lǐng)域任務(wù)和內(nèi)容的相互滲透和延伸。如學(xué)生開展關(guān)于綠化與環(huán)保問題的研究性學(xué)習(xí),，學(xué)生了解了綠化的分布情況,、種類、好處,、破壞情況等,，得出了加強(qiáng)綠化、保護(hù)綠化的治理方案或建議,，教師可根據(jù)實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生做些環(huán)境保護(hù)法律的社會(huì)宣傳活動(dòng)，開展力所能及的環(huán)境治理的義務(wù)勞動(dòng),，這樣較好地把研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐,、勞動(dòng)與技術(shù)教育結(jié)合起來，使得三類活動(dòng)成為一個(gè)有機(jī)的整體,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過運(yùn)用信息技術(shù),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

3、上課作好充分準(zhǔn)備,，按時(shí)進(jìn)課堂,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量,。

4,、關(guān)心好差生，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo),，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力,。

5、做好期中,、期末考核,，做好成績(jī)記錄。

6,、寫好教學(xué)反思,，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗(yàn)。

第一周：茶杯套1課時(shí)

第二周：奇妙的針法組合1課時(shí)

第三周：小錢包1課時(shí)

第四周：植樹1課時(shí)

第五周：可樂瓶1課時(shí)

第六周：可愛的小淘童1課時(shí)

第七周：哈哈照相機(jī)1課時(shí)

第八周：常春藤插育苗法1課時(shí)

第九周：校服上的小標(biāo)記1課時(shí)

小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃 勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱、討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

1,、教學(xué)中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱,，跟錄音唱,，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2、在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音,、清晰的咬字,、吐詞;另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤(rùn),，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力，

3,、在教唱一首新歌時(shí),，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

1、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,。

2、課堂教學(xué)保質(zhì)保量,。

本學(xué)期的音樂課,，學(xué)生的樂理基礎(chǔ)知識(shí)差，加之學(xué)校音樂器材少,，設(shè)備不足,，不能全面實(shí)踐，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不太濃厚,。今后還要加強(qiáng)樂理知識(shí)的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的音樂藝術(shù)能力。欣賞能力,，表演能力,，陶冶高尚的情操。

小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃 勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

勞動(dòng)與技術(shù)課程的內(nèi)容包括“家政”和“技術(shù)初步”兩大部分,?！凹艺焙汀凹夹g(shù)初步”都包括“操作活動(dòng)”和“技術(shù)信息”。每個(gè)部分都有“操作活動(dòng)”和“技術(shù)信息”,，因此要做到理論聯(lián)系實(shí)際,，可以發(fā)展學(xué)生多方面的能力。

（一）家政

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單菜肴制作,，并作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)所帶來的快樂,。

2,、了解物品洗滌的基本常識(shí),，學(xué)會(huì)清洗衣物、器皿,，形成良好的習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)使用部分家用電器,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

4,、通過調(diào)查、討論、購(gòu)物等活動(dòng),，形成健康的消毒觀念與初步的理財(cái)意識(shí),。

5、學(xué)會(huì)菊花、月季等花卉的種植和水、土、光,、肥的一般管理方法,。

6、了解手縫、編織的常用針法,，了解制作的一般過程,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作簡(jiǎn)單的布藝品,，并作出評(píng)價(jià)和說明,。

（二）技術(shù)初步

1、通過調(diào)查,、比較、試驗(yàn)等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)木,、塑料和金屬等常用材料及其不同用途,。

2,、通過測(cè)量,、繪圖,、材料加工等活動(dòng)，學(xué)習(xí)使用一些常用手工工具,。

3、通過簡(jiǎn)單的紙塑,、泥塑等作品的設(shè)計(jì),、制作及評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解簡(jiǎn)易手工制作的一般過程,，掌握相應(yīng)的制作方法,，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅,。

4、根據(jù)制作要求和操作示意圖進(jìn)行紙,、木模型制作,。能利用當(dāng)?shù)氐淖匀徊牧显O(shè)計(jì)并制作手工作品。

5,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單圖樣,，并用簡(jiǎn)單的圖樣進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

6,、通過觀賞、討論,、測(cè)試等活動(dòng),，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力,。

1,、教學(xué)方法采用根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法進(jìn)行教學(xué)，把模仿,、體驗(yàn),、探究、反思以及自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方式融合好,，使勞動(dòng)和技術(shù)的學(xué)習(xí)過程成為手腦并用,，生動(dòng)活潑，豐富多彩,，充滿樂趣的過程,。

2、了解和研究學(xué)生,，把握勞動(dòng)與技術(shù)課程與其他課程之間的聯(lián)系,。努力創(chuàng)造條件，使全體學(xué)生都能主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí),，進(jìn)行自主探究,，盡可能注意個(gè)性的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中獲得成功,，并分享成功的快樂,。

3、把積極的勞動(dòng)與技術(shù)態(tài)度和正確的勞動(dòng)與技術(shù)價(jià)值觀的形成滲透到整個(gè)教學(xué)過程中。把學(xué)生的創(chuàng)新精神和時(shí)間能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)始終,。

4,、勞動(dòng)與技術(shù)課還要把課堂教學(xué)與校內(nèi)外的勞動(dòng)結(jié)合起來，遵循安全第一的原則,，在課堂上做手工要注意清潔衛(wèi)生,，剪下來的廢紙屑不能亂扔，使用工具要注意安全,。

略,。

小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃 勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

1. 字要寫工整，少畫或不畫蜘蛛網(wǎng),。

2.及時(shí)完成作業(yè),，要求時(shí)間少，質(zhì)量好,。

3.要及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)每天的知識(shí),。

4.一周要練兩次字，平時(shí)寫字也要認(rèn)真,。

1.口算不做錯(cuò)題,，每天的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)整理。

2.堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

3.錯(cuò)題及時(shí)整理到錯(cuò)題本上,。

4.每天堅(jiān)持做口算卡和舉一反三。

1.每天按時(shí)完成作業(yè),，及時(shí)上傳語音,。

2.每天堅(jiān)持聽讀英語20分鐘，補(bǔ)充課外閱讀內(nèi)容,。

上課認(rèn)真聽講,，及時(shí)完成各科作業(yè)。

以上是學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃,，當(dāng)然,，我還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以下是我的生活計(jì)劃：

1. 早睡早起,。6：50起床,，8：30上床，9點(diǎn)睡覺,。

2.每天中午回家后至少閱讀15分鐘,。

3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天早晚刷牙,、洗臉,，每晚洗腳，勤剪指甲,，勤換衣服,。

4.每天鋪床，保持自己室內(nèi)清潔,。

5.每天7點(diǎn)之前完成作業(yè),，每天健身30分鐘，練舞蹈,、娛樂25分鐘,。

6.周二晚和周四晚練毛筆字。

7.周末早打羽毛球,。

制定計(jì)劃后,，我要按時(shí)完成，請(qǐng)父母做好監(jiān)督,，并簽字,。

小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃 勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

充分挖掘課程資源，和孩子們一齊探究,，實(shí)施真正好處上的科學(xué)探究性教學(xué),，有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),，愛科學(xué),，用科學(xué)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,、解決問題的潛力;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法,，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣;培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的人才，實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),。

(一)科學(xué)探究

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的潛力,，使學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo),，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2,、了解科學(xué)探究的過程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干,，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣,，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題,、想問題,。

3、繼續(xù)指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實(shí)驗(yàn)中的觀察潛力,、采集數(shù)據(jù),，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗(yàn)證自己的假設(shè),。

4、培養(yǎng)學(xué)生利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊等查閱資料，搜集整理信息的潛力,。

(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀

1,、持續(xù)和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，構(gòu)成大膽細(xì)心,、注重?cái)?shù)據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,。

2、培養(yǎng)學(xué)生親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命的意識(shí)，用心參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,，使學(xué)生構(gòu)成人與自然和諧相處的意識(shí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識(shí),，敢于爭(zhēng)辯的膽識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重他人意見,，合理的表達(dá)自己的見解,。

1,、透過過去的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備了初步的探究潛力,，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手,，善于操作,。

2,、不足之處：上學(xué)期由于活動(dòng)材料限制的原因,，有一部分教學(xué)資料只是匆忙的走過場(chǎng)，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒有開展,，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面受到限制,，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成。還有,，學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效,，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間。

本冊(cè)共分四個(gè)單元,，共32課,。

第一單元《微小世界》

將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程,，讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲,、晶體、細(xì)胞及微生物,，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程,，又對(duì)人類探索微觀世界的部分成果進(jìn)行梳理，擴(kuò)大視野,，提高認(rèn)識(shí),。

第二單元《物質(zhì)的變化》

學(xué)生將透過一系列的研究，觀察和認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象,，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化兩種類型,。在研究化學(xué)變化的過程中，學(xué)生將根據(jù)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象,，認(rèn)識(shí)到化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì),，從而將化學(xué)變化與物理變化區(qū)別開來。

第三單元《宇宙》

學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上,，對(duì)收集到的信息進(jìn)行處理,，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽(yáng)系,、星座,、星系等模型,，對(duì)月相、環(huán)形山,、日食,、月食、星座,、星系等有初步的認(rèn)識(shí),。期望他們能認(rèn)識(shí)到宇宙是一個(gè)龐大的、運(yùn)動(dòng)變化著的系統(tǒng),，不同宇宙空間分布著不同的天體,。人類透過不斷的探索，將發(fā)現(xiàn)越來越多的宇宙奧秘,。

第四單元《環(huán)境和我們》

從垃圾和水兩個(gè)主題出發(fā),，學(xué)生將探究垃圾的來源、成分和處理方法;將探究水污染的成因,，了解污水處理的方法等,，從而對(duì)人類生活帶來的環(huán)境問題有必須的了解，真切地認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題是人類面臨的重大社會(huì)問題,，并且能夠從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，開展環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

(略)

小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃 勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

按照《震川中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》要求,，積極貫徹落實(shí)學(xué)校20xx學(xué)年德育工作部署,，以構(gòu)建家校和諧、促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)為目標(biāo),，圍繞學(xué)校的中心工作,，充分發(fā)揮學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的功能，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通,，營(yíng)造家長(zhǎng),、教師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，全力創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,。

1,、學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展創(chuàng)特色 健康成長(zhǎng)求和諧――震川中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，并提出建設(shè)性意見,。

2,、積極參與學(xué)校后勤管理。協(xié)助各學(xué)年組從學(xué)生家長(zhǎng)中推薦出部分學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表分別組成食堂,、衛(wèi)生二個(gè)巡視組深入到校園,、食堂做實(shí)際體驗(yàn)，提出完善和改進(jìn)的意見供學(xué)校各有關(guān)部門參考,。

3,、協(xié)助辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的開課時(shí)間，本學(xué)期成立新家委會(huì),，每月組織一次家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),，努力提高家庭教育水平。逐級(jí)學(xué)習(xí)《20xx-20xx家庭教育發(fā)展綱要》

4,、通過學(xué)校了解在校特困學(xué)生的情況,，并通過各種渠道和媒體向社會(huì)各界呼吁，組織開展愛心捐助活動(dòng),，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校園內(nèi)安心學(xué)習(xí),。

5、發(fā)揮各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員的作用,，積極向家長(zhǎng)約稿,，將優(yōu)秀的家庭教育經(jīng)驗(yàn)通過這個(gè)媒體向全體家長(zhǎng)介紹。

6,、積極參與學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中發(fā)揮好家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的作用,，并做好評(píng)價(jià)的監(jiān)督工作,。

7、積極參與德育實(shí)踐活動(dòng),，豐富學(xué)生校園文化生活,。在開展創(chuàng)建校園文化舞臺(tái)，打造校園文化精品,；開辦學(xué)生社團(tuán)文化節(jié),，搭建學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)；開展 今天我來做義工活動(dòng),，豐富志愿者活動(dòng)內(nèi)容,；繼續(xù)開展文明禮儀教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng),；繼續(xù)舉行十四歲生日活動(dòng)儀式,，加強(qiáng)公民教育等活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)揮家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)利用方方面面的關(guān)系,，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園參觀實(shí)踐,。利用家長(zhǎng)資源聯(lián)系舉辦外籍人士交流，使學(xué)生開闊視野,，擴(kuò)展知識(shí)面,，也使社會(huì)方方面面參與到學(xué)校的教育工作中來。家長(zhǎng)委員會(huì)還要積極參加學(xué)校的升旗儀式,、清明節(jié)祭掃,，植樹,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，在學(xué)生面前表現(xiàn)出家長(zhǎng)的良好道德品質(zhì),。

8,、積極參與教學(xué)過程，了解教學(xué)信息,。家長(zhǎng)委員會(huì)將組織部分學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)開放日聽課活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校調(diào)研小組的聯(lián)系與溝通，切實(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，向?qū)W校提供合理化建議,，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

9,、繼續(xù)探索家長(zhǎng)講臺(tái),。讓更多家長(zhǎng)投入到教育的一線。家長(zhǎng)委員會(huì)還要積極參加學(xué)校的升旗儀式,、清明節(jié)祭掃,，植樹、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng),，在學(xué)生面前表現(xiàn)出家長(zhǎng)的良好道德品質(zhì),。

10、積極參與校園安全和校外安全建設(shè),，共建安全防范體系,。家長(zhǎng)委員會(huì)將定期檢查學(xué)校安全防范措施的落實(shí)情況，及時(shí)向?qū)W校反饋和改進(jìn)措施,。同時(shí)通過各種渠道向全體家長(zhǎng)提醒做好學(xué)生離校后的安全工作。

11,、進(jìn)一步整合社區(qū)教育資源,。要充分開發(fā)社區(qū)教育資源，打造學(xué)生課外教育平臺(tái),，讓義工有所為,，以提升素養(yǎng)。

12,、維護(hù)學(xué)校形象,，提升學(xué)校品牌。家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)真實(shí),、客觀,、公正、全面地宣傳,、介紹學(xué)校教育教學(xué)情況,，協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(zhǎng),，主動(dòng)宣傳學(xué)校改革和成果，自覺做學(xué)校形象的維護(hù)者,、學(xué)校品牌的宣傳者,。

1、組織保證,。健全班級(jí),、年級(jí)和校級(jí)三級(jí)家委會(huì)組織，校級(jí)家委會(huì)由三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員組成,，設(shè)主任一名,，副主任二名，并由主任或副主任根據(jù)工作計(jì)劃組織活動(dòng),，開展日常工作,，同時(shí)指導(dǎo)下一級(jí)家委會(huì)工作。

2,、制度保證,。本學(xué)期成立新家長(zhǎng)委員會(huì)，完善制度,。

(1)例會(huì)制度,。家長(zhǎng)委員會(huì)實(shí)行集體議事制度，每學(xué)期舉行1―2次例會(huì),，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校工作情況的通報(bào)，研究家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃等,。

(2)對(duì)口聯(lián)系制度,。家長(zhǎng)委員會(huì)成員可根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)和工作實(shí)際，分成德育,、教學(xué),、后勤、家庭教育指導(dǎo)等若干小組,，平時(shí)對(duì)口聯(lián)系相關(guān)部門進(jìn)行經(jīng)常性的工作溝通,，并提出一些建設(shè)性的意見。

(3)駐校值班制度,。實(shí)行學(xué)生在校期間每周二有一名校家長(zhǎng)委員會(huì)成員駐校值班,，接待學(xué)生及家長(zhǎng)的來電和來訪，協(xié)助學(xué)校處理有關(guān)事務(wù),，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)全體成員輪流值班,。

(4)家長(zhǎng)義工制度。本著自愿與量力的原則,，由家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)動(dòng),，組織廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育,、教學(xué)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3,、紀(jì)律保證,。家長(zhǎng)委員會(huì)成員要熱愛教育事業(yè)，積極抽出時(shí)間參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，有勇于挑重?fù)?dān)的付出精神，有自覺的組織紀(jì)律觀念,，為學(xué)校的工作出力,。

小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃 勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

勞動(dòng)與技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)與技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法,。提高勞動(dòng)技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改革課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)階段的勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科具有很強(qiáng)的規(guī)范性、技術(shù)性,、操作性,、工序性，在教學(xué)過程中需要提供充足的時(shí)間讓學(xué)生去調(diào)查,、思考,、設(shè)計(jì)、討論,、表述,、制作、評(píng)價(jià)等進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),。在以往教學(xué)中因?yàn)榻滩某尸F(xiàn)形式和課時(shí)安排的局限,，但是由于學(xué)校的設(shè)施不齊全，學(xué)生很難在校園內(nèi)進(jìn)行操作,、實(shí)驗(yàn),，也愿學(xué)校提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生。原有的教學(xué)時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)技術(shù)活動(dòng)的全過程,，從而對(duì)更深層次技術(shù)活動(dòng)的需求無法滿足,。

(一)編寫思路

四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)的編寫注重發(fā)揮教育功能，注意教參在解讀教科書、指導(dǎo)教學(xué),、提供資源,、引導(dǎo)教研等發(fā)面的功能，為教師的教學(xué)提供較為全面的服務(wù),；強(qiáng)化教學(xué)建議,，對(duì)所用的工具、設(shè)施安全性能的檢測(cè),，安全操作規(guī)程,，出現(xiàn)安全事故的應(yīng)急處理和預(yù)防方案等提出具體的建議；教學(xué)過程中方法的多樣化,、有效性,，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,，教科書中重要技術(shù)的規(guī)范及原理的說明,。在新課程的體系中，我們?cè)趯?shí)施教學(xué)中要明確:隨著技術(shù)對(duì)社會(huì)的重要性的增長(zhǎng),，至關(guān)重要的是讓學(xué)生獲得一種強(qiáng)調(diào)技術(shù)素養(yǎng)的教育,。這也是技術(shù)教育的核心領(lǐng)域，也是本學(xué)科課改的核心理念,。

(二)編寫內(nèi)容

本學(xué)期有16課,，其內(nèi)容涉及：編織類3課，手工制作類5課,、家政類2課,、科技制作類3課，,、種植類2課,、飼養(yǎng)類1課、頭腦風(fēng)暴類1課,。

知識(shí)與技能

★了解生活中的美化作用，能制作紙繩工藝,；掌握?qǐng)A形卷折,、橢圓形卷折的基本原理，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的卷折技術(shù),。

★了解花瓶的形狀,、色彩、圖案,，知道花瓶在生活中的價(jià)值,。

★初步掌握剪、裁、穿編,、鏤空技術(shù),，學(xué)會(huì)小鏡框的編制方法，制作小鏡框,。

★知道風(fēng)箏,、小風(fēng)車等結(jié)構(gòu)，知道它們的原理,；學(xué)會(huì)對(duì)塑料瓶的切,、割、粘等技術(shù),。

★初步學(xué)會(huì)水果拼盤方案的設(shè)計(jì),，了解評(píng)價(jià)水平拼盤設(shè)計(jì)方案和作品的方法。

★初步了解種植絲瓜,、含羞草的一般步驟和技術(shù)要點(diǎn)及培育養(yǎng)護(hù)技能,。

★了解設(shè)計(jì)制作流程方案，看懂組裝圖紙,。

過程與方法

★關(guān)注身邊常見紙制品,，比較所用紙質(zhì)材料的不同處；運(yùn)用簡(jiǎn)單工具對(duì)卡紙,、紙繩等進(jìn)行裁切,、彎折和連接等操作；比較各種工具的用途并與同伴交流體會(huì),。

★感受鏡框的不同材質(zhì)以及相應(yīng)的制作技術(shù),。

★讓學(xué)生在制作中學(xué)會(huì)看一些紙工折粘的符號(hào)。能自己獨(dú)立完成圖紙上的操作步驟,。

★通過調(diào)查初步了解雷艇模型,、電動(dòng)洗刷杯等結(jié)構(gòu)和外形特點(diǎn)；通過小組討論,，制定較為合理的制作計(jì)劃,，并能根據(jù)制作中遇到的問題提出合理的改進(jìn)意見，提高制作效率,；通過救護(hù)車模型的設(shè)計(jì)和制作,，能根據(jù)車輛的用途設(shè)計(jì)出合理的車門；通過創(chuàng)設(shè)情景發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)一步改進(jìn)車廂與底盤的連接方式,；創(chuàng)新設(shè)計(jì)對(duì)作品進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)。

★收集各類適宜制作花瓶(和多功能儲(chǔ)物盒)的廢舊紙盒,；通過課前調(diào)查,、課內(nèi)圖片觀察、交流討論，了解花瓶(和儲(chǔ)物盒)的特點(diǎn),；能用簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖表達(dá)自己的想法,；能選擇合適的方法對(duì)紙盒進(jìn)行加工制作；能對(duì)自己的設(shè)計(jì),、作品進(jìn)行調(diào)試,、反思和改進(jìn)。

★提出任務(wù),，引出課題,，完成紙模制作；激發(fā)需求,，設(shè)計(jì)制作其它主體建筑模型,；討論平面布局,，設(shè)計(jì)輔助設(shè)施,；完成輔助設(shè)施的制作并組合展示；學(xué)生討論小區(qū)布局,，完善社區(qū)規(guī)劃,；展示交流,，組織評(píng)價(jià)作品。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

★引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊事物的習(xí)慣和探究的精神,；激發(fā)學(xué)生對(duì)模型制作的興趣和情感,；培養(yǎng)學(xué)生通過課前調(diào)查的方法收集相關(guān)知識(shí)和信息的；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力,；通過調(diào)查意識(shí)到技術(shù)創(chuàng)新可給社會(huì)帶來更多的方便,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的意識(shí)和能力,。

★體驗(yàn)植物播種繁殖技術(shù),，初步學(xué)會(huì)用穴播法播種蠶豆。

★體驗(yàn)飼養(yǎng)動(dòng)物技術(shù),，初步學(xué)會(huì)飼養(yǎng)家兔的操作技能,。。

★經(jīng)歷水果拼盤方案的設(shè)計(jì)過程,，體驗(yàn)水果拼盤的制作,，初步形成生活樂趣。

★培育廢物利用與勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，體會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、變廢為寶的樂趣,。

★增強(qiáng)節(jié)約資源的環(huán)保意識(shí),；培養(yǎng)善于整理學(xué)習(xí)用品、家用小物品的好習(xí)慣；增強(qiáng)與他人交往合作的能力,；在了解筆筒特點(diǎn)的過程中,，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，培養(yǎng)民族精神,。

★感受科技創(chuàng)新給生活帶來的方便,，體驗(yàn)科技創(chuàng)新和科技探究帶來的樂趣。

★通過手工制作,，增強(qiáng)審美設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力,，體驗(yàn)成功的愉悅感。

★多元思維,，發(fā)展技術(shù)能力,，互動(dòng)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)作品成功的喜悅,；在設(shè)計(jì)與制作過程中,，學(xué)會(huì)表達(dá)交流自己的意見和傾聽他人的見解；在活動(dòng)中增強(qiáng)與伙伴合作解決問題的能力,；鍛煉與提高動(dòng)手動(dòng)腦設(shè)計(jì)制作作品的實(shí)踐能力,。

★能主動(dòng)探究事物的變化及其原因；能尋找獲得更好制作效果的方法與途徑,。

本學(xué)期的重點(diǎn)是對(duì)孩子進(jìn)行紙藝特色的培養(yǎng),，希望通過紙藝特色教育，使孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的折紙方,。手工

折紙富于變化,，造型生動(dòng)、活潑,、可愛,，易于兒童想象和智力的開發(fā)。實(shí)際證明：折紙是一個(gè)手腦并用的過程,，既可開發(fā)兒童的智力,，培養(yǎng)兒童的注意力，觀察力和理解力,，又可促進(jìn)手肌肉群的靈活性和大腦發(fā)育,。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分。

(一) 家政

1,、知道編織是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)工藝,，了解編織物與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。

2,、掌握一些手工編織的基本技法,，學(xué)習(xí)編織3-5件小作品,，根據(jù)自己的需要和喜好設(shè)計(jì)編織日常用品、小工藝品,。

3,、在學(xué)習(xí)編織的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)認(rèn)真,、細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神,。

(二)手工

1、掌握對(duì)折,、剪,、粘的基本方法，能設(shè)計(jì)和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品,，并作出評(píng)價(jià),。

2、能看懂紙工制作中的剪切線,，折疊線,，粘貼面等符號(hào)，能理解簡(jiǎn)單的展開圖,，實(shí)物圖,，操作示意圖。

3,、通過觀賞,、討論、測(cè)試等活動(dòng),，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),，形成初步的技術(shù)作品鑒賞 能力。

(三)種植

1,、初步了解植物的一般步驟和栽種技術(shù),、栽培的方法、學(xué)會(huì)培育操作植物的技能,。

2,、體驗(yàn)生產(chǎn)勞動(dòng)的艱辛，從而珍惜來之不易的勞動(dòng)成果,；從植物的美中體驗(yàn)勞動(dòng)的美,、技術(shù)的美，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣,。

3,、初步感受勞動(dòng)的樂趣與豐收的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)的興趣,。

(四)科技制作

1,、初步了解制作模型的原理及基本結(jié)枸方案設(shè)計(jì),；學(xué)會(huì)使用尖嘴鉗、起子,、臺(tái)虎鉗等的工具；初步掌握會(huì)用導(dǎo)線連接小電動(dòng)機(jī),、電池和開關(guān)盒等不同的技術(shù),。

2、形成認(rèn)真,、細(xì)致的制作及實(shí)踐,、觀察、研究的鉆研精神,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)新制作學(xué)習(xí)過程中，享受成功的樂趣,。

(五)飼養(yǎng)

1,、初步了解家兔的生活習(xí)性和飼養(yǎng)的一般方法和操作技能。

2,、體驗(yàn)飼養(yǎng)勞動(dòng),，感受課余生活的樂趣。

(六)頭腦風(fēng)暴

1,、通過觀察,、設(shè)計(jì)、制作,、了解回力車的基本原理,。

2、參與解決問題的過程中,，逐漸分工操作等基本方法,，提高打孔、穿線,、扎鐵絲,、美化作品的操作能力。

3,、形成合作互助,、交流經(jīng)驗(yàn)與分享快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

在教學(xué)中,，反思設(shè)計(jì)存在的缺點(diǎn),，并能及時(shí)調(diào)整，改進(jìn)自己的作品,；在教學(xué)過程中,，開展合作,，培養(yǎng)探索事物的興趣和勇于創(chuàng)新的精神。整個(gè)勞動(dòng),、課教學(xué),，教師更多關(guān)注的是結(jié)果，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),，不利于學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展,。

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)?？萍继厣跃C合為特征,，以實(shí)踐為核心,，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化素質(zhì)教育,，形成學(xué)校辦學(xué)特色。根據(jù)本學(xué)期四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求,、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，我決定采取以下教學(xué)措施：

1、把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求,。

作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的組成部分,，研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)教育,，在性質(zhì)上,，都具有鮮明的實(shí)踐性和綜合性，都直接面向?qū)W生的生活和經(jīng)驗(yàn),，都超越具體的體系化的書本知識(shí),。在價(jià)值追求上，都以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力,、探究能力,、社會(huì)責(zé)任感，豐富學(xué)生對(duì)自然,、對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書本知識(shí)為終極目的,。認(rèn)真鉆研教材,，熟悉教材，備好每一堂課,，尤其做到親自動(dòng)手,。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作,、小物件，首先自己會(huì)做,，并在課堂上認(rèn)真做好演示,，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。

2,、把握各指定領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系,，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。

在實(shí)施具體的活動(dòng)主題與活動(dòng)項(xiàng)目的過程中,，不應(yīng)僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務(wù)上，而應(yīng)注重各領(lǐng)域任務(wù)和內(nèi)容的相互滲透和延伸,。如學(xué)生開展關(guān)于綠化與環(huán)保問題的研究性學(xué)習(xí),，學(xué)生了解了綠化的分布情況、種類,、好處,、破壞情況等，得出了加強(qiáng)綠化,、保護(hù)綠化的治理方案或建議,，教師可根據(jù)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生做些環(huán)境保護(hù)法律的社會(huì)宣傳活動(dòng),，開展力所能及的環(huán)境治理的義務(wù)勞動(dòng),，這樣較好地把研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育結(jié)合起來,，使得三類活動(dòng)成為一個(gè)有機(jī)的整體,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法,。通過運(yùn)用信息技術(shù),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3,、上課作好充分準(zhǔn)備,，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量,。

4、關(guān)心好差生,，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo),，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。

5,、做好期中,、期末考核,，做好成績(jī)記錄。

6,、寫好教學(xué)反思,，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗(yàn)。

要求：

1,、根據(jù)四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，作業(yè)一般采用的形式當(dāng)堂完成，若當(dāng)堂完成不了也可以在課外完成,。

2,、根據(jù)勞動(dòng)教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校,、家庭及社區(qū)等方面所蘊(yùn)藏的教育資源,，挖掘?qū)W生的潛能。

3,、作業(yè)的反饋形式為集體交流,，在交流中進(jìn)一步了解學(xué)生的情況，反饋信息,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度,，改進(jìn)教學(xué)方法。

小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃 勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

1,、了解工藝制作在生活中的應(yīng)用,，掌握木工的基本技能，工藝制作的原理,，能設(shè)計(jì)圖樣并制作,，運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行制作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，并能對(duì)成品進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià),。

2、以奇促趣,，以觀促趣,，在玩中學(xué)，在賞中做,。通過觀賞栽培,，美化環(huán)境，陶冶情操,，使學(xué)生從木制工藝品的美中體驗(yàn)到勞動(dòng)的美,、技術(shù)的美，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，使學(xué)生從中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，勞動(dòng)的責(zé)任感,。

3、促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生功能的轉(zhuǎn)變,。學(xué)材的內(nèi)容易于學(xué)生接受，篇幅少而精,。

四年級(jí)以立體制作為主,，在立體制作中牽涉到的技巧要多一些，要求高一點(diǎn),，難度提高了許多,。它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn),。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ),。

本班共有學(xué)生38人。學(xué)生都來自農(nóng)村,，但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)的寵愛,，大部分孩子沒做過家務(wù)勞動(dòng),，缺乏一定的勞動(dòng)意識(shí)和技能，只有少部分來自家庭條件較差的外來務(wù)工子女從小就參加勞動(dòng),，尤其是家務(wù)勞動(dòng),，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。但基本上學(xué)生對(duì)這門課充滿了興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、掌握制作木制工藝品的基本技能，工藝制作的原理,，能設(shè)計(jì)圖樣并制作,。

2、學(xué)習(xí)制作木制工藝品的方法,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和責(zé)任感,。

教學(xué)難點(diǎn)：

木工模型的制作及拼裝。

教研專題：如何在實(shí)踐操作中培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)的能力

1,、強(qiáng)調(diào)具有開放性,，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三,，觸類旁通,。

2、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，通過多種方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹立學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界,、認(rèn)識(shí)世界,。

4、由于部分作品難度較大或內(nèi)容較多,，故課內(nèi)獨(dú)立完成有一定的困難,，教師可讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作共同完成作品，也可讓學(xué)生利用課外時(shí)間繼續(xù)完成作品,，對(duì)于完成的作品應(yīng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，如設(shè)立制作獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等,。

小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃 勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

五年級(jí)學(xué)生通過3,、4年級(jí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了基本的勞動(dòng)操作能力,，了解了一些勞動(dòng)知識(shí),，對(duì)這門課程教感興趣。同時(shí),，他們能夠認(rèn)識(shí)到在勞動(dòng)課上要注意安全第一,。

1、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要,，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。

2,、促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想像力和創(chuàng)造精神,。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

本學(xué)期共有兩大部分，構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界,，它是學(xué)生自主翱翔的世界,，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn)、在這個(gè)世界里,，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的烹飪,，學(xué)習(xí)技術(shù)類的小木工、用塑料材料制作等項(xiàng)目,。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ),，本學(xué)期正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的。

1,、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想像力和創(chuàng)新精神,。

3、提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

1,、強(qiáng)調(diào)具有開放性，盡量加大容量,，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通,。

2,、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，通過多種方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹立學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界,、認(rèn)識(shí)世界,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

周次教學(xué)內(nèi)容

1怎樣植樹

2制作鳥巢

3菊花的嫁接4雞蛋炒飯

5冷拼盤

6修補(bǔ)圖書

7用電腦制作課程表

8摩托車模型

9彩繪泥塑

10繁花板

11洗衣機(jī)的使用

12安全使用熱水器

13人工溫室

14移栽蔬菜

15怎樣使用化學(xué)肥料

小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃 勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),，堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，注重以人為本,，全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),；繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,。

1、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,；語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人。

讓書香與教師一路同行,。要成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師。多讀書,，讀好書,，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色,，對(duì)于語文老師來說,，尤為重要。各學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師到圖書室借閱圖書,，多讀一些教育理論專著,、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行,。

鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕,。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。加強(qiáng)教研論文撰寫工作,。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

2,、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

(1)備課：有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情,，備學(xué)情,，要有針對(duì)性、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求,，三維目標(biāo)明確,，過程規(guī)范簡(jiǎn)潔，力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案,，反對(duì)照抄照搬,。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生,，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精,，體現(xiàn)輕負(fù)荷,，高質(zhì)量的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無針對(duì)性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),；作業(yè)批改要細(xì)，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)及時(shí)反思,、總結(jié)、反饋,，積極參加中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記,、隨筆,、案例、論文,、反思,，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),、困惑及難題,。

3、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。

(2)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)青年教師是學(xué)校的主力軍,，是學(xué)校的希望。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,，將師徒結(jié)對(duì)工作落到實(shí)處，多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，幫助新教師盡快成長(zhǎng)起來,。

(3)配合教導(dǎo)處，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課,、展示課等教學(xué)研究活動(dòng),，為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。落實(shí)聽課,、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng),，要求每位教師每學(xué)年聽課不少于20節(jié),，聽課要有記載，有點(diǎn)評(píng),，教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,，抽查為輔，對(duì)備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào)。

九月：

1,、配合學(xué)校做好學(xué)期初語文教學(xué)工作的檢查,。

2、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃,。

3、推門聽課,。

十月：

1,、理論學(xué)習(xí)。

2,、教師上展示課及評(píng)課,。

3、檢查教師備課,，學(xué)生作業(yè)的批改情況,。

4、結(jié)對(duì)教師相互聽課活動(dòng),。

十一月：

1,、期中測(cè)試。

2,、教師上展示課及評(píng)課,。

3、結(jié)對(duì)教師相互聽課活動(dòng),。

4,、檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況,。

十二月：

1,、教師上展示課及評(píng)課,。

2,、結(jié)對(duì)教師相互聽課活動(dòng),。

3、檢查教師備課,，學(xué)生作業(yè)的批改情況,。

一月：

1、各教師寫好教學(xué)總結(jié),、論文,、案例。

2,、期末考試,。

3、教研組工作總結(jié),。

小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃 勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì),。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,。

四年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò),。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng),，極個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正,。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛動(dòng)手操作,，勞動(dòng)態(tài)度需要端正,。勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),。

本冊(cè)勞動(dòng)課共10課,，內(nèi)容分為二部分;

①飼養(yǎng)與栽花;

②手工制作;

這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實(shí)踐性和趣味性。

1,、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì),。

3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對(duì)這種情況,，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是最光榮的,，講一些熱愛勞動(dòng)的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2,、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》,，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課,。

3,、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率,。

勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授,，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法,，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識(shí),，提高了技能,，陶冶了品德。

4,、改革勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)制度

改變過去單一的理論測(cè)試的評(píng)價(jià)制度,。本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。

①平時(shí)的勞動(dòng)(如值日,、義務(wù)勞動(dòng)),。

②對(duì)待勞動(dòng)課的態(tài)度。

③家務(wù)勞動(dòng)即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況,，評(píng)出等級(jí);第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí);三從家長(zhǎng)反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí),，最后進(jìn)行綜合評(píng)定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣,。

5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。

總之,，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。