做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班班務工作計劃指導思想篇一

我們一班迎來了46個可愛的寶寶,，包括女孩和男孩,，最大的3歲零7個月，最小的2歲零9個月,；還有一個輕度自閉癥的女生,。經(jīng)過半個月的接觸，我們對寶寶的性格和生活習慣有了基本的了解,。大部分孩子自理能力差,，個人行為習慣和衛(wèi)生習慣欠缺。但是,，他們說話清楚,，大多數(shù)孩子都能清楚地表達自己的意愿。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生,，哭聲也少了,。在這里，我們需要慢慢和孩子溝通,，盡快了解孩子的生活習慣和性格特點,，讓孩子盡快適應。

結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》的要求,，根據(jù)本學期的園林服務計劃,，結(jié)合本班級的實際情況、年齡特點和性格差異,，有目的地開展各種主題活動,。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗，提高孩子各方面的認知能力,。幫助每個孩子順利適應集體生活,，為每個孩子提供充分表達自己發(fā)展水平和特點的機會。觀察了解每個孩子的發(fā)展,，組織各種活動,，促進孩子身心和諧發(fā)展。

因為孩子還小,，大部分小孩子都不會照顧自己,，所以我們的工作壓力特別大,。因此，在培養(yǎng)孩子的生活習慣時,，要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，并不厭其煩地定期訓練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子，會及時告訴老師,，并在老師的幫助下,，學習正確的大小便方法。如果有個別孩子拉扯身體,，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,，并及時清洗臟衣服,。

孩子吃飯的時候特別不穩(wěn)定,。有些孩子認為吃完飯，父母會去接他們,。所以,，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個時候孩子很難吃飯,。午飯時,，老師要保證每個孩子都要吃一定量的食物，這樣才能安靜愉快地吃飯,。逐步訓練孩子獨立吃飯,，用鼓勵的語言鼓勵。睡覺的時候要安撫每一個哭鬧的孩子,，讓他們安靜的睡覺,。

常規(guī)訓練是我們這個學期小班的主要任務。小孩子年紀輕輕就進了公園,，家里有父母安排,，生活自理能力很差。因此,，我們應該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習慣和文明行為,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓和休息；上廁所,，集體喝水,；飯前洗手，午睡前上廁所,；珍惜玩具,，不要扔掉，知道東西回到原來的地方,；和同伴好好相處,，不要爭搶壟斷玩具,，不要從養(yǎng)老院帶玩具回家；禮貌的問老師早上好,，再見,；學會量力而行，培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣,；常見活動聽從指揮,，遵守紀律，戶外活動時不要亂跑,，以免發(fā)生意外,。

第四，父母的

在日常工作中,，我們應該熱情,、真誠、積極地與父母溝通,。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度,、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作。及時反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn),，了解孩子在家的情況,，以便進行有針對性的教育，爭取每個孩子在原有的基礎上有所進步,。做好《家園共育》,，通過本專欄和互聯(lián)網(wǎng)qq讓家長了解班級情況和孩子動態(tài)，自由發(fā)表建議,。記錄一些特殊情況,，讓班干部了解。利用早晚接送孩子的時間與家長交談,、電話聯(lián)系,、家訪等。從而了解父母的志向,，檢查自己的工作是否讓父母滿意,。

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動中，時刻關注每一個孩子(尤其是特殊兒童),；做好晨檢工作,，做到一看兩問三檢；嚴格使用穿梭系統(tǒng),；時刻統(tǒng)計當天人數(shù),，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全，防止發(fā)生意外；老師經(jīng)常反復叮囑孩子注意安全,，加強孩子的作息和安全意識教育,，增強孩子的自我保護意識和能力；班內(nèi)電器的使用應有專人看守,，注意取暖和降溫設備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患，將班內(nèi)消毒,、洗滌用品放在兒童夠不到的地方；玩具和用品應經(jīng)常清洗消毒,；隨時關注孩子的情緒和精神狀態(tài),，及時向門診報告情況。

根據(jù)孩子的知識和認知能力,，提出以下教學工作計劃：

三月份的工作計劃：

1,、穩(wěn)定新生兒情況，做好家長工作,。

2,、讓孩子知道植樹節(jié)的意義和目的,，讓孩子知道如何愛護花草樹木,。

3、有序開展主題活動《寶貝一家》的教學活動,。

4,、注意天氣變化，及時更換毛巾,，增減兒童衣物,。

5、初步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習慣。

4月份的工作計劃：

1,、特別注意孩子的常規(guī)紀律,，讓他們更好的發(fā)展。

2,、開展主題活動《車子叭叭》的教學,。

3、培養(yǎng)孩子健康,、文明,、禮貌的行為。

4,、做好家長工作,，及時聯(lián)系家長匯報孩子情況,。

可能的工作計劃：

1、開展主題活動《動物朋友》的教學,。

2,、通過開展活動，讓孩子知道勞動節(jié)的意義,。

3,、配合園區(qū)積極籌備兒童節(jié)。

4,、特別注意班級的日常工作和兒童衛(wèi)生,、文明、禮貌行為習慣的教育,。

5,、這個月聯(lián)系家長匯報孩子的基本情況。

6月份的工作計劃：

1,、讓孩子們知道兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,。

2、兒童節(jié)表演活動,。

3,、開展主題活動《瓜果樂》的教學。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習慣,。

7月份的工作計劃：

1,、開展主題活動《嚕啦啦》的`教學。

2,、期末抓緊各科教學,。

3、期末幫助孩子做鞏固復習工作,。

4,、一學期聯(lián)系家長匯報孩子情況。

5,、為孩子和父母做好事,。

在這個新學期里，我希望能按照園林服務計劃和班級計劃認真做好所有的工作,，爭取更大的進步,。總之，雖然我們的工作很繁瑣,，但我們決心做好自己的工作,。在我們溫暖快樂的班級生活中，看到每一個孩子健康成長,，是每一位老師最大的心愿,。

幼兒園小班班務工作計劃指導思想篇二

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差,。

3、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，像,、邵飛,、陳嘉斌、程豐遠,、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

5,、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇、好問,，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。

1,、思想品德教育。

（1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園（二月）,。

（2）培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動（二月）,；

（5）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔（五,、六月）,；

（7）安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)（整個學期）,；

（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人，會用“早”,、“再見”,、“請”、“謝謝”,、“對不起”等用語（整個學期）,。

2、衛(wèi)生習慣

（5）教幼兒進教室脫下圍巾,、帽子等（二月）,；

（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）；

（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,，安靜入睡（二,、三月）；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整個學期）,；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學期）。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色,；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4,、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力,；培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品,。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù)；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體,；樂意參加數(shù)學活動,，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料,；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

1,、加強幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育,。

2、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關系,。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識,。

4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5,、加強與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作。

6,、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等,，要求家長給予支持與配合,，利用接送幼兒的機會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。

7,、加強學習，遵守師德,，熱愛幼兒,，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,，密切配合，認真完成各項任務,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改組工作，提高我園服務滿意度,。

二月份：

1,、做好開學的各項準備工作。

2,、制定各項計劃,，出刊家長園地。

3,、幼兒體育活動比賽,。

三月份：

1、進行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

3,、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會,。

四月份：

1、結(jié)合清明節(jié),，通過講故事,，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

2,、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游,。讓幼兒認識春天的各種變化,，了解春天的主題特征。

3,、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛,，互相幫助。

五月份：

1,、進行“五一”勞動節(jié)的教育,。

2、開展“穿脫衣服”比賽,，提高幼兒的自我服務能力,。

3、初步學習獨立地進行各項活動,，不要成人過多的幫助,。

4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,。

5,、活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動,，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。

4,、好學期結(jié)束工作

幼兒園小班班務工作計劃指導思想篇三

以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

1,、能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園,。

2,、學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里,。

3,、能自然地依次排隊。

4,、知道飯前洗手,，會用毛巾擦手。

5,、會自己嘗試用勺進餐,，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜,。

6,、能在成人的幫助下，學習穿脫鞋子,、衣褲,。

7、嘗試用各種辦法,，感知周圍事物和現(xiàn)象,。

8、嘗試用感官了解事物,，認識和辨認物體的形狀,、顏色、大小,。

9,、會用塑積拼搭出簡單的造型,，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。

10,、認識一些常用的交通工具,，了解它們的特性和功能。

11,、觀察冬天的自然現(xiàn)象,，并取得相應的生活經(jīng)驗。

12,、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣,。

13、能聽懂老師說話的意思,，愿意用普通話回答老師的問題,。

14、愿意和老師一起看圖講講說說,，培養(yǎng)幼兒說的興趣,。

15、愿意參加音樂,、美術(shù)活動,，喜歡嘗試用各種方法表達。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受,。

1,、嚴格遵守園規(guī)園紀，發(fā)揮團結(jié)互助的精神,，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作,。

2、本班老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境，用全部的愛心,、細心,、耐心、寬容心,，關注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠為家長服務。

3,、定期和不定期召開班務會,，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進行探計，尋求解決方法和措施,。

4,、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書,、衣物等）,；教,、寢室物品及玩具擺放整潔有序,。

5、建立并執(zhí)行班級各項制度,，如玩具消毒工作,、交接班工作記錄、幼兒成長檔案,、個案追蹤,、觀察與反思紀錄、家園聯(lián)系制度,。

（一）保教配合,，促進幼兒生活身心健康。

秋冬季即將來臨,，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,，因而在此之前，班組成員應高度重視,，提前做好各項準備工作,。

1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天1小時的戶外體育活動,。

2、加強戶外活動及鍛煉,，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服,、隔背擦汗，減少發(fā)病率,。

3,、堅持每天早操及日光浴活動。

4,、注重平時觀察,，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走,、跑,、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

5,、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。

6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當?shù)倪\動量,。

（二）強調(diào)班級常規(guī),，形成良好生活學習習慣。

1,、運用標記,、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。

2、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實,。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子,。

3、據(jù)本班幼兒發(fā)展狀況,，制訂出合理,、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,。

4,、極配合幼兒園開展各項工作。

1,、了解孩子們的身體情況和行為習慣,，對本班的孩子進行一定的了解，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點,。

2、定期召開開放日活動,，家長會等活動,。鼓勵家長們主動參與各項活動，使家長了解幼兒在園的生活,、學習情況,。

3、爭取家長配合,，實行家長來園助教,，達到家園互動。

4,、開通家園熱線,，隨時接受家長來電咨詢，溝通交流。

5,、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。

6,、利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片,，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見,，及時查找自己的不足,，調(diào)整自己的工作目標和狀態(tài)。

在游戲的空間上,，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點,，逐步開設娃娃家、小菜場,、公共汽車、小醫(yī)院,、幼兒園等角色游戲內(nèi)容,。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設一定的游戲主題,，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,，以便在下一次對同一主題進行深化。老師通過引導和討論,，結(jié)合參觀活動,，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動,，這樣使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,，不斷提高幼兒游戲水平。

語言是人類交往的工具,。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關鍵期,。所以，本學年我班課題探究的目標就鎖定對孩子語言教育的培養(yǎng)上,，在聽,、說、讀中有計劃有步驟地把語言活動當成一種生活現(xiàn)象,，有效地給幼兒輸入大量語言信息,。

（1）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言,，不隨便插嘴,。

（2）聽懂普通話，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音,。

（3）能主動參與聽,、說、回答活動,，能用短句進行講述事件的經(jīng)過,，并能使別人聽懂。

（4）初步理解文學作品的主要內(nèi)容,，能用語言,、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解,，并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題,。

（5）理解常用的名詞、動詞等幾種詞類的詞義,。

（6）會一頁一頁地翻書,，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物,。

（7）讀經(jīng)誦典活動：學習《三字經(jīng)》,。

我們一切從“心”開始，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，以誠信換取家長的信任,，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境。用全部的愛心,、細心,、耐心、寬容心,，關注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠為家長服務。牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì),。

以上是我們小一班的班務計劃,，我們將按計劃實施各項活動,。為孩子奉獻自己的力量。

幼兒園小班班務工作計劃指導思想篇四

我們?。?）班一共有36位小朋友,，男孩，女孩各占一半,。從小孩的出生年月來看,，20xx年出生的占多數(shù)，20xx年出生的占少數(shù),。有兩名插班生,，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗,，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。

1,、生活習慣：

我們這些小孩就應來說都具有很強的適應潛力，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生,，明白飯前洗手，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾。

吃飯時我們引導小孩自己動手,，并教育他們不挑食,，許多小孩多能做到。象鄭君杰,、謝可萌,、王榆旋等幾位小孩，剛開學時每一天都不肯自己吃飯,，如今他們進步可大了,，不需要老師幫忙了。到此刻班上的所有小孩都能獨立吃完自己的一份飯菜,。

午睡時,，他們能把小鞋子放整齊，起床了會學著自己穿鞋子,，象我們的於佳一,、樂觀還會自己疊被子，在她們的帶領下,，其他小孩都學著做,，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看,，小孩的自理潛力在不斷提高,。

2、日常交往：

小孩們很懂禮貌,，不少小孩早上見了老師能大聲的向老師問好,，有不少家長配合很好，能鼓勵小孩向老師問好,。小朋友之間能用語言交流,，有些小孩能開始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己,。但由于此刻的小孩都是獨生子女,，以自我為中心，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私,，合作性差,。

3、智力發(fā)展和知識技能：

小孩們都能用心參加各項活動,，而且有的小孩在活動中還表現(xiàn)得相當出色,。俞悅、葉欣靈,、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出,，涂色相當不錯。王佳豪,、陳逸軒,、陳弦、馬飛騰上課相當活躍,，愛動腦,，能用心發(fā)言。

還有大多數(shù)的小孩能用心的投入到游戲活動中,。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因,，自控潛力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中,，針對小孩之間的個體差異，我們將為小孩制定近期目標,，使每位小孩都能在原有的基礎上有明顯進步,。

4、游戲狀況：

小孩們喜歡游戲活動,，他們有較強的模仿潛力和動手操作潛力,。他們會用積木拼搭各種各樣的東西,，周菽寺、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。主角游戲是小孩們最愛玩的,，他們都能用心的參與游戲，但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富,，他們的游戲資料也較簡單,，在游戲中與同伴間的交流很少，爭奪玩具的現(xiàn)象較多,。

5,、家長工作：

在這一年與小孩家長的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當關心,。開學時幾位小孩剛?cè)雸@很不適應,，經(jīng)常哭鬧,，我們及時與這些小孩的家長溝通,，而家長們總能熱情配合，因此小孩情緒穩(wěn)定較快,。家長對我們也相當信任,，有事總能及時向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮,。

（一）認知方面：

1,、愿意傾聽、能聽清他人說話,，敢于在群眾面前說話,。

2、初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語,。

3、明白看書的.基本方法,，養(yǎng)成喜歡看書,，喜歡欣賞文學作品的習慣。

4,、喜歡觀察周圍常見的自然物（動,、植和無生命物）的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗,。

5,、對周圍事物有好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6,、初步了解各種感官在感知中的作用,，學習使用各種感知的方法，發(fā)展感知潛力,。

7,、基本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。

8,、解并初步適應新的生活環(huán)境,。

9、樂意與老師和同伴交往,，并且能和同伴友好相處,。

10、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則,。

11,、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法,。

12,、愉快地進餐，正確使用小勺,，飯后擦嘴,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

13,、安靜地就寢,，睡姿正確，學回上廁所,。

14,、坐、立,、行姿勢正確,，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。

15,、樂于參加群眾環(huán)境中的音樂活動,，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感,。

16,、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲，能按照音樂的基本拍子自然,、均勻地做簡單動作和模仿動作,。

17、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫,、手工活動,，能體驗參與美術(shù)活動的快樂。

18,、認識油畫棒,、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣,，初步掌握撕、貼,、折的基本方法,。

（二）保育工作：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、具有初步的自我保護意識和安全意識。

3,、做好保育保健工作,，提高幼兒的機體抗病潛力。

（三）家長工作：

1,、了解幼兒在園活動的一日流程,，明白幼兒園課程的安排與設置，了解班級活動開展的狀況,。

2,、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理潛力的培養(yǎng)、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的帶給,。

3,、做好主題反饋工作。

（一）認知：

1,、精心準備幼兒教學活動,，盡量使幼兒在群眾活動中掌握知識，學到技能,。

2,、在區(qū)域活動中，為幼兒帶給多用,、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒用心參與,，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦,、動嘴等方面的潛力,。

3,、學合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育資料。

4,、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,。引導幼兒共同參與主題墻布置,，更多的為幼兒帶給觀察探索、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機會,，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識，樹立群眾意識,。

5,、根據(jù)本班的課題，深入研究,、付諸實踐,，使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要,。

（二）保育：

1,、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，并且及時地相互反饋,，合理改善教育方法,。

2、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié),，每一個具體事例,，對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。

3,、注意個別體質(zhì)較差的幼兒,，認真做好病兒的服藥工作。

4,、要做個有心人,、細心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒，能及時發(fā)現(xiàn),，解決問題,。

（三）家長工作：

1、熱情真誠地對待每一位家長,，盡最大努力解決家長的合理要求,，聽取家長的推薦，取得家長的支持和信任,。

2,、利用家長接送小孩的時間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，給予家長合理的教育推薦,。

3、精心準備每周的“家長園地”,，與家長互動,，使家長能掌握小孩近階段的各種表現(xiàn)。

幼兒園小班班務工作計劃指導思想篇五

我們一班迎來了46個可愛的寶寶,，包括女孩和男孩,，最大的3歲零7個月，最小的2歲零9個月,；還有一個輕度自閉癥的女生,。經(jīng)過半個月的接觸，我們對寶寶的性格和生活習慣有了基本的了解,。大部分孩子自理能力差,，個人行為習慣和衛(wèi)生習慣欠缺。但是,，他們說話清楚,，大多數(shù)孩子都能清楚地表達自己的意愿。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生,，哭聲也少了,。在這里，我們需要慢慢和孩子溝通,，盡快了解孩子的生活習慣和性格特點,，讓孩子盡快適應。

結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》的要求,，根據(jù)本學期的園林服務計劃,，結(jié)合本班級的實際情況、年齡特點和性格差異,，有目的地開展各種主題活動,。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗,，提高孩子各方面的認知能力。幫助每個孩子順利適應集體生活,，為每個孩子提供充分表達自己發(fā)展水平和特點的機會。觀察了解每個孩子的發(fā)展,，組織各種活動,，促進孩子身心和諧發(fā)展。

因為孩子還小,，大部分小孩子都不會照顧自己,，所以我們的工作壓力特別大。因此,，在培養(yǎng)孩子的生活習慣時,，要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，并不厭其煩地定期訓練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子,，會及時告訴老師,，并在老師的幫助下，學習正確的大小便方法,。如果有個別孩子拉扯身體,，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子，并及時清洗臟衣服,。

孩子吃飯的時候特別不穩(wěn)定,。有些孩子認為吃完飯，父母會去接他們,。所以,，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個時候孩子很難吃飯,。午飯時,，老師要保證每個孩子都要吃一定量的食物，這樣才能安靜愉快地吃飯,。逐步訓練孩子獨立吃飯,，用鼓勵的語言鼓勵。睡覺的時候要安撫每一個哭鬧的孩子,，讓他們安靜的睡覺,。

常規(guī)訓練是我們這個學期小班的主要任務。小孩子年紀輕輕就進了公園,，家里有父母安排,，生活自理能力很差。因此,，我們應該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習慣和文明行為,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓和休息,；上廁所，集體喝水,；飯前洗手,，午睡前上廁所；珍惜玩具,，不要扔掉,，知道東西回到原來的地方；和同伴好好相處,，不要爭搶壟斷玩具,，不要從養(yǎng)老院帶玩具回家；禮貌的問老師早上好,，再見,；學會量力而行，培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣,；常見活動聽從指揮,，遵守紀律，戶外活動時不要亂跑,，以免發(fā)生意外,。

第四，父母的

在日常工作中,，我們應該熱情,、真誠、積極地與父母溝通,。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度,、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作。及時反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn),，了解孩子在家的情況,，以便進行有針對性的教育，爭取每個孩子在原有的基礎上有所進步,。做好《家園共育》,，通過本專欄和互聯(lián)網(wǎng)qq讓家長了解班級情況和孩子動態(tài)，自由發(fā)表建議,。記錄一些特殊情況,，讓班干部了解。利用早晚接送孩子的時間與家長交談,、電話聯(lián)系,、家訪等。從而了解父母的志向,，檢查自己的工作是否讓父母滿意,。

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動中,，時刻關注每一個孩子(尤其是特殊兒童)；做好晨檢工作,，做到一看兩問三檢,；嚴格使用穿梭系統(tǒng)；時刻統(tǒng)計當天人數(shù),，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,，防止發(fā)生意外；老師經(jīng)常反復叮囑孩子注意安全,，加強孩子的作息和安全意識教育，增強孩子的自我保護意識和能力,；班內(nèi)電器的使用應有專人看守,，注意取暖和降溫設備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患,，將班內(nèi)消毒,、洗滌用品放在兒童夠不到的地方；玩具和用品應經(jīng)常清洗消毒,；隨時關注孩子的情緒和精神狀態(tài),，及時向門診報告情況。

根據(jù)孩子的知識和認知能力,，提出以下教學工作計劃：

三月份的工作計劃：

1,、穩(wěn)定新生兒情況，做好家長工作,。

2,、讓孩子知道植樹節(jié)的意義和目的，讓孩子知道如何愛護花草樹木,。

3,、有序開展主題活動《寶貝一家》的教學活動。

4,、注意天氣變化,，及時更換毛巾，增減兒童衣物,。

5,、初步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習慣,。

4月份的工作計劃：

1、特別注意孩子的常規(guī)紀律,，讓他們更好的發(fā)展,。

2,、開展主題活動《車子叭叭》的教學。

3,、培養(yǎng)孩子健康,、文明、禮貌的行為,。

4,、做好家長工作，及時聯(lián)系家長匯報孩子情況,。

可能的工作計劃：

1,、開展主題活動《動物朋友》的教學。

2,、通過開展活動,，讓孩子知道勞動節(jié)的意義。

3,、配合園區(qū)積極籌備兒童節(jié),。

4、特別注意班級的日常工作和兒童衛(wèi)生,、文明,、禮貌行為習慣的教育。

5,、這個月聯(lián)系家長匯報孩子的基本情況,。

6月份的工作計劃：

1、讓孩子們知道兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,。

2,、兒童節(jié)表演活動。

3,、開展主題活動《瓜果樂》的教學,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習慣。

7月份的工作計劃：

1,、開展主題活動《嚕啦啦》的教學,。

2、期末抓緊各科教學,。

3,、期末幫助孩子做鞏固復習工作。

4,、一學期聯(lián)系家長匯報孩子情況,。

5,、為孩子和父母做好事。

在這個新學期里,，我希望能按照園林服務計劃和班級計劃認真做好所有的工作,，爭取更大的進步?？傊?，雖然我們的工作很繁瑣，但我們決心做好自己的工作,。在我們溫暖快樂的班級生活中,，看到每一個孩子健康成長，是每一位老師最大的心愿,。

幼兒園小班班務工作計劃指導思想篇六

本期小班工作由我和何潤蘭,，周八姐一齊負責，這是我進入幼兒園第二次教小班,，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭教師和周八姐的幫忙下,，我此刻喜歡上教小班了,，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處,。

本學期全班共有幼兒48人,，其中男22人，女25人,，一位幼兒因身體情景休學,，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小,，對于家人的依戀,，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定,，剛?cè)雸@的第一周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯,、鞠夢真,，匡睿涵等依靠性異常強，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育,，此刻初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫忙孩子感受幼稚園的歡樂，使之慢慢適應幼稚園的團體生活,。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因為此刻都是獨生子女，異常寶貝,，所以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享,。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子,。小便會自我脫褲子,，但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自我吃飯,，小朋友由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂，并且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友,；還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動中，常常一個人坐在座位上,，如：高玉琳,，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差,，不聽教師的指令,，隨意得很，如鄭雅丹,，吳先修,，許震峰等。

小班幼兒多以游戲為主,，我們會根據(jù)小班幼兒的特點,，逐步開設娃娃家，小醫(yī)院,、幼兒園等游戲資料,。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設必須的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情景,，以便在下一次對同一主題進行深化,。教師經(jīng)過引導和討論，結(jié)合參觀活動,，共同使游戲資料更豐富,、更生動，這樣,，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,，不斷提高幼兒游戲水平。

生活,、衛(wèi)生習慣：

1,、在成人的幫忙下學會飯前洗手，學會使用手巾,、認真洗手不玩水,。

2、會使用小勺吃飯,，吃完自我的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。

4,、愛護五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫忙幼兒堅持儀表整潔,。

5,、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6,、建立良好的師生、同伴關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，構(gòu)成安全感,、依靠感。

語言：

2,、會說普通話,。

3、能主動參與聽,、說,、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自我的愿望和請求,。

科學：

1,、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的思維本事,。

3、喜歡參加數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類5,、學習1、2,、3,、4等數(shù)字，并理解它們的關系,。能手口一致的認讀,。

6、認識三角形,、圓形,、正方形。

聯(lián)系家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、"家園共育"是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談。個別的交流,、談話不僅僅能增進相互之間的了解,，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

由于幼兒年齡較小，各方面都需要教師的幫忙,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食,，造成環(huán)境壓抑,。進餐前，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康,。養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐，細嚼慢咽,，學會用筷子、不剩飯菜的習慣,。

1,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

幼兒園小班班務工作計劃指導思想篇七

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導,，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學期開始了，對于寶寶們的個性,、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活,。

本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。因此,，本學期我班將從常規(guī)訓練；生活,、衛(wèi)生習慣,；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿衣褲,，有尿、有屎,、會及時告訴老師,，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上，老師務必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗掉,。

小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也個性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會悲哀地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息,；群眾上廁所,、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早,、再見,；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,；在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用“接送準備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長透過這欄目了解班上的狀況,，暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫,，把一些特殊的狀況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中,、時刻關注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）,；認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查,；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和潛質(zhì),；班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務室。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師的心愿。

幼兒園小班班務工作計劃指導思想篇八

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學期開始了,，我們寶寶班迎來了一班活撥可愛的寶寶。對于寶寶們的個性,、生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活能自理，初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣,，說話口齒清晰,，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望，并有了良好的飲食習慣,，,，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少，本學期又加入了幾位新成員,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

寶寶班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下,，學習正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗干凈,。

寶寶班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會來接。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐,，用鼓勵的語言去鼓勵,。

睡覺的時候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們都能安靜地入睡,。

把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù)，提高園本課程的質(zhì)量,。

措施：

1,、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣,，愛好,，及時進行觀察、分析商討建構(gòu)主題,。在班級教師的共同商討下,，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點,，制定明確,、具體的活動目標。

2,、努力挖掘幼兒感興趣的事物,，給幼兒足夠的空間，引導幼兒大膽進行探索,?；顒觾?nèi)容的選擇從幼兒實際出發(fā)，教師多和幼兒交流,、商量,。貼近幼兒生活，趣味性強,。

3,、在一日活動中，通過集體活動,、分組活動,、個別指導、自選活動,、三大創(chuàng)造性游戲的教育活動形式,。組織園本課程的具體內(nèi)容，充分調(diào)動幼兒的各種感官,。為幼兒提供發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的空間。

4、恰當運用教育及現(xiàn)代化教育手段,，將游戲,、教學、參觀,、勞動,、娛樂和日常生活等各種活動相互配合。

5,、每月積極進行班級環(huán)境創(chuàng)設,、豐富區(qū)與材料，為幼兒提供充分的時間,、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造。

6,、班級教師共同合作協(xié)商,，全面、細致地收集材料,，課前做好充分準備,，教具或所需材料提前一天準備好；課后積極反思,，作好活動分析,。

7、班級老教師積極做到傳,、幫,、帶的作用重點指導新教師的教學工作，每周做一次有關教育內(nèi)容的摘抄,。

8,、為幼兒建立成長檔案，將幼兒每日活動的作品,、活動記錄收集在案,，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容。,、注重課堂教學研究,，充分體現(xiàn)幼兒的探究性。

9,、進行位置的轉(zhuǎn)換,，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請幼兒做小老師,，進行相互管理,。

常規(guī)訓練是我們寶寶班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息,；集體上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所；愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪,、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早,、再見；學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,；在共同活動中要聽指揮、守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步,。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中,、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查；嚴格使用接送制度,；當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力,；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿,。