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2022年英語老師的工作設(shè)想規(guī)劃一

一,、指導(dǎo)思想

通過學(xué)習“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。

二,、研修要求

1、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。

2,、加強理論學(xué)習。

通過參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

3,、立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風格和教學(xué)特色。

4,、注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。

三,、研修措施

（一）積極參加教師集體學(xué)習活動,。

1、認真參加每周一次的教研活動,，做好學(xué)習筆記,，與其他教師主動交流。

2,、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動。

（二）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格,。積極研讀《小學(xué)英語新課程標準》和有關(guān)高效課堂范式的視頻,，深入理解、掌握新課程的基本理念,，及時更新教育理念,。

熟悉教材，梳理每篇課文語言文字訓(xùn)練點,。

（三）虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學(xué)研討和提升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學(xué)習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習,。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習,。在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。

（四）加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

（五）樂于動筆，提高教育科研水平,。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習,，再學(xué)習,，在學(xué)習中不斷超越自己。

2022年英語老師的工作設(shè)想規(guī)劃二

一,、指導(dǎo)思想

扎實開展“理解教材,、科學(xué)設(shè)計、落實目標”為主題的系列化研修活動,，圍繞“教師研修,、教學(xué)常規(guī)建設(shè)、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)”等工作,，借助校本網(wǎng)絡(luò)研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺,，使師生在活動中學(xué)習，活動中成長,，活動中提高,。

我們將強化校本培訓(xùn),，引導(dǎo)教師增師識、強師能,、修師德,，努力建設(shè)學(xué)習型團體、敬業(yè)型集體,、研究型群體,，造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，努力探索學(xué)法,、構(gòu)建求實創(chuàng)新和諧的課堂,。以提高教育質(zhì)量為中心，全面實施素質(zhì)教育,，全面推進新課程改革,，打造岳林教育特色品牌。努力造就適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，高質(zhì)量完成上級的各項工作任務(wù)。

二,、具體工作及措施

1.加強新教師培訓(xùn)工作,、名 師帶徒活動和領(lǐng)雁工程活動。配合市教師進修學(xué)校做好新教師的繼續(xù)教育工作,。根據(jù)進修學(xué)校要求,，期初學(xué)校將舉行全體教師教材解讀考試，6月底__屆新教師,、名 師帶徒學(xué)員,、教研組長進行一次學(xué)科專業(yè)知識考試，主要考教材體系解讀和小學(xué)專業(yè)知識,。明年全體教師要考,，主要考中考內(nèi)容。

2.進一步加強教研組建設(shè),，繼續(xù)規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲點教研組工作,，協(xié)助組長搞好教研組組風建設(shè)，提高研修活動實效,。學(xué)校對教研活動的出勤進行不定期檢查,，同時各組加強出勤的互查，檢查結(jié)果計入教研組和年級組考核分,。我們英語教研組的蹲點領(lǐng)導(dǎo)為林興鋒,。

3.繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動：我組是沈萍萍——江雪霞結(jié)對,，學(xué)校要求結(jié)對的師徒在本學(xué)期做好以下工作：讀書筆記6則，師傅上課1節(jié)由徒弟記錄,，徒弟上課2節(jié)由師傅記錄,，徒弟教學(xué)論文(隨感)1篇張貼在登記表上。學(xué)校在期末進行檢查,。

4.校本研修以“理解教材,、科學(xué)設(shè)計、落實目標”為主題開展系列活動,。緊緊圍繞“一個主題,，四個階段”，教學(xué)設(shè)計包括教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計,、教學(xué)過程(學(xué)習過程)設(shè)計,、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計,，也就是從上學(xué)期的解讀教材上升到本學(xué)期的如何科學(xué)設(shè)計及落實目標這一技術(shù)層面上來,。這學(xué)期，我們將對課堂觀察技術(shù)進行提升,，在上學(xué)期對課堂觀察初步研究的.基礎(chǔ)上,，對觀察表的設(shè)計進一步進行細化，力求圍繞研討的主題,，使每位組員有事可做,，有問題可想。開展教學(xué)研討活動做到有重點,、有目的,、有針對性，抓好教學(xué)研討的質(zhì)量,。在集體備課的基礎(chǔ)上,，確定由沈萍萍和江雪霞兩位老師執(zhí)教。

5.做好研修檔案管理,。

(1)做好教師個人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案袋的相關(guān)內(nèi)容,。

(2)根據(jù)四個階段將研修材料整理得系統(tǒng)、具體,。每個階段都留下書面痕跡,，做到主題明確、注重過程,、人人參與,、強化實踐、研討,、反思,、總結(jié),，每次活動的記錄要及時、清楚,。

(3)根據(jù)教研室精神,，研修材料要用電子文檔保存，每位教師每次活動資料要用電子文檔存入組長文件夾,。

6.參加奉化市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,。4月份，將進行市優(yōu)質(zhì)課評比,，我們英語組將選送沈萍萍老師參賽,。我們組將全力幫助她積極準備，力爭好成績,。

7.配合學(xué)校進行“怎樣寫得精彩”系列活動,，安排2次講座2次案例(論文)撰寫。第3周是名 師講座如何撰寫案例,，全體教師參加,。第4周是教師撰寫學(xué)科案例，分三個層次,，

(1)45周歲以上教師不作要求,。

(2)根據(jù)進修學(xué)校通知，語文側(cè)重“教學(xué)常規(guī)”的研究,，我們組由蔣幼敏老師參加市里的比賽,。在撰寫期間，要充分發(fā)揮教研組的力量,，給予幫助,，爭取獲得好的成績。

(3)其余教師每人一篇,，字數(shù)不限,，不能抄襲。第14周是名 師講座如何撰寫論文,，全體教師參加,。第15周是教師撰寫論文，舉行一次論文比賽,，題目自定,，45周歲以下教師參加。下半年市教研室將舉行學(xué)科論文比賽,，力爭有多篇學(xué)科論文獲獎,。

8.加強教學(xué)常規(guī)——教師的集體備課，是研修主題中“科學(xué)設(shè)計”的重要一環(huán)，集體備課要以教師獨立備課為前提,，強化教研組,、備課組的備課，注意集體備課的程序,，市教研室將到學(xué)校調(diào)研集體備課情況,，綜合學(xué)科以學(xué)科組為單位進行，由學(xué)科組長精心準備,，梳理全冊教材,，每位教師制定一份學(xué)科教學(xué)規(guī)劃。

9.根據(jù)教育局要求,，50周歲以下教師一年內(nèi)人人上一節(jié)公開課,，提高公開課聽課率。每位教師每學(xué)期至少聽課8節(jié),，除了完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的聽課,，要求教師在每次聽課后在聽課本上起碼評課兩點，期末教導(dǎo)處檢查,。50周歲以下教師自己調(diào)課參加教研室組織的城區(qū)教研活動,。選派教師出奉化學(xué)習、培訓(xùn),，回校要求寫學(xué)習匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全體教師進行培訓(xùn),，傳達學(xué)習精神,。

10.加強學(xué)校E環(huán)境建設(shè)，根據(jù)校園網(wǎng)所分欄目,，組織教師正確上傳文章,，及時更新信息。要提高校園網(wǎng)的互動性,，積極推出教學(xué)論壇,、教育博客等互動性欄目，提高校園網(wǎng)的點擊率,、利用率,。抓好教師一月一上傳制度，把好上傳文章的質(zhì)量關(guān),。

2022年英語老師的工作設(shè)想規(guī)劃三

一,、學(xué)生情況分析

我校三年級的學(xué)生沒有基礎(chǔ)。他們思維活躍,，模仿能力和記憶力較強,，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué)，會達到預(yù)期的效果;四五年級學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ),，因此對他們而言,，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽,、說,、讀、寫的要求上,。擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習慣。

二,、教學(xué)要求和目標

1.使學(xué)生獲得一些英語的感性知識,，激發(fā)學(xué)習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習的積極態(tài)度,。掌握基本的英語交際用語,，培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語感,，打下良好的語音,、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。

4.掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,。

5.遵循英語教學(xué)規(guī)律,，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進學(xué)生良好品德的形成,。適時介紹中外文化差異,，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),，并為進一步學(xué)習打下基礎(chǔ)。

6.在學(xué)習課本知識的同時,，加強英語知識的拓展,、延伸、加深,。

三,、教學(xué)重點

1.能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。

2.能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3.能在情景中熟練的運用所學(xué)的四會句子,。

4.能在圖片,、手勢、情景等非語言的提示下,，聽懂清晰的話語與錄音,。

5.培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

四、教學(xué)難點

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,，說英語的習慣，能自覺的模仿語音,、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感。

高年級：掌握基本英語交際用語,，培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來,。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記,。

五、方法措施

1.備課

認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當堂內(nèi)容當堂掌握,。

2.上課

(1)創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法，并開展一些有趣的活動,、游戲,，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習英語。

(2)創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”,。做到“生活中有英語，英語中有生活”,。

(3)鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習慣,。

(4)注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

(5)多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話,、購物、生日聚會,、野餐,、旅游,、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會,。

(6)鼓勵學(xué)困生。我們英語老師最頭痛的是學(xué)困生隊伍越來越壯大,，因此我們要鼓勵學(xué)困生,，善待學(xué)困生，糾正學(xué)困生的錯誤觀念,，讓他們知道自己能行,，鼓勵他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上,，要多用鼓勵性的語言,，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進學(xué)困生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處,，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,，以自身的人格魅力去影響和感化他們,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3.作業(yè)

精心選編作業(yè),，題量適當,，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)學(xué)生認真,、獨立完成作業(yè);作業(yè)批改,、反饋應(yīng)及時，適當結(jié)合面批,，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣;作業(yè)評定采用等級,、語言評價等多種形式;作業(yè)形式多樣化，采用口頭與書面,、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,，三年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿為主,，四五年級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上,，加強讀寫練習。

2022年英語老師的工作設(shè)想規(guī)劃四

一,、指導(dǎo)思想,。

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下方的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一,，在切實了解學(xué)生的真實水平和結(jié)合學(xué)生學(xué)習成績的的基礎(chǔ)上,，適當改變教學(xué)方法，加強學(xué)法指導(dǎo),；第二,，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習英語的興趣,；第三，以學(xué)生為主體,，尊重個體差異,，因材施教；第四,，在新課標的指導(dǎo)下,，倡導(dǎo)學(xué)生體驗參與學(xué)習，完成設(shè)計目標,；第五,，注重過程性評價，建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習潛力發(fā)展提高的綜合評價體系,。

二,、學(xué)生狀況分析。

1,、本屆高二學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以，在聽,、說,、讀,、寫這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異,。

2,、學(xué)生在學(xué)習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學(xué)習缺乏主動性,、自覺性,；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，不能主動做好課前預(yù)習和課后復(fù)習工作,，學(xué)習沒有規(guī)劃性和策略性,，也不注意知識的積累和鞏固。

3,、在課堂上,，習慣于以往被動地理解所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，學(xué)習的主體性不突出,。

三、教材與教輔的分析,。

所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,，時光緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀,、寫作,、聽力、視聽說等語言實踐活動,，還關(guān)注語言知識,、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習策略等,。其中,，透過并利用教材培養(yǎng)和堅強學(xué)生的閱讀理解潛力和以前的必修教材有很大的不一樣。本學(xué)期的選修教材強調(diào)學(xué)生綜合語言運用潛力的培養(yǎng)和提高,，所以重點在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息,、處理信息的潛力；用英語分析問題,、解決問題的潛力,；用英語進行思維和表達的潛力。難點在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習策略上的改變,，到達用英語思維和表達的目標,。

四、教學(xué)目標,。

透過學(xué)習讓學(xué)生有豐富的生活常識,、多文化背景的積累,，并構(gòu)成正確人生觀、價值觀,，有用心的情感態(tài)度和跨文化的交際潛力,。同時培養(yǎng)自主學(xué)習潛力，積累學(xué)習方法,。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會僧的閱讀理解潛力,，提高學(xué)生的應(yīng)試水平。五,、教學(xué)措施

1,、讓學(xué)生每一天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

2、實行過程性評價,，調(diào)動學(xué)生用心性,，透過不一樣方式的檢測，讓進步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力。由此在班里構(gòu)成濃厚的學(xué)習氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

3、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

4,、在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)資料，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們用心參與,。學(xué)生透過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語,，完成學(xué)習任務(wù),。

5、經(jīng)常進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法,，貼合學(xué)生的真實狀況,，利于學(xué)生的有效性學(xué)習,。

6,、加強群眾備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情,，到達的教學(xué)效果,。

2022年英語老師的工作設(shè)想規(guī)劃五

新的一年即將開始，作為一名英語教師,，對今年的英語教學(xué)研修規(guī)劃如下：

(一)不斷學(xué)習理論知識,，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

1,、加強教育知識和理論學(xué)習,，努力提升自身素養(yǎng)。具體做法是,，認真閱讀并研究《英語課程標準》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學(xué)理論書籍。讓自己獲得最新的教育教學(xué)新理論,，新理念,，新方法，并應(yīng)用這些來服務(wù)和提高自己的教育教學(xué)水平,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)校提供的各種書籍，拓展教學(xué)資源,。一方面及時了解最新的教育教學(xué)動態(tài),，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念;另一方面我還將認真書寫教自學(xué)筆記,、讀書筆記,、教學(xué)反思等。

3,、我要積極參加教研科研活動,，開闊視野，真正實現(xiàn)在做中學(xué),、在學(xué)中做,，推動教育理論素養(yǎng)的提升。

(二)努力改善課堂教學(xué)方法,，讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1、我將積極向同行請教學(xué)習,，積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力,。

2、我將努力做到以實踐活動為載體,，深入開展校本課題研究,。與組內(nèi)教師互相學(xué)習提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,，以研促教,。積極主動地定期進行研究課教學(xué)，主動邀請領(lǐng)導(dǎo)與同行聽課評課,。在實踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格。

3,、努力做到多思考,，多反思。反思自己備課時是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，豐富、完善自己的課堂,，限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性與主動性,。

(三)按照學(xué)校要求勤于動筆，記載教學(xué)工作案例等

1,、我將認真寫教學(xué)敘事,，記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思,。

2,、努力做到積極撰寫教育、教學(xué)論文,。

3,、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，及時撰寫學(xué)習心得,，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志,，完成該完成的作業(yè)。

總之,，我將努力做到：

1,、使學(xué)生獲得成就感。

2、努力加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo),。

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