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2022年英語(yǔ)教師工作規(guī)劃一

一,、指導(dǎo)思想

以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長(zhǎng),。

二,、重點(diǎn)工作

1、教學(xué)理論規(guī)劃.

以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí),，要有時(shí)刻學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2,、教學(xué)實(shí)踐規(guī)劃。

（1）我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)兩極分化特別嚴(yán)重,，這種狀況是惡性循環(huán),，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，教學(xué)有時(shí)無(wú)法進(jìn)行,。所以在這學(xué)期,，我規(guī)劃采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀(guān)教具、動(dòng)作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),。從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。堅(jiān)持向課堂40分鐘要高效,。

（2）努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)教材容量在不斷加大，難度在加深,，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,。學(xué)校層面尤其要保證完成各年級(jí)的英語(yǔ)課時(shí)數(shù)，確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語(yǔ),。深入了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。

（3）加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接,。如果中,、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，充分利用網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化電化教學(xué),。

（4）在平時(shí)的教學(xué)中,，要注意落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀(guān)教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

（5）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，突出在活動(dòng)中學(xué),、練、用,，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言,，有過(guò)程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中,。

（6）課堂教學(xué)中采用集體,、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn),。

總之，英語(yǔ)教學(xué)本身并不是很難,，難的是學(xué)生接受英語(yǔ)的程度,，雖然難，但通過(guò)全校師生的共同努力,，我的英語(yǔ)教學(xué)在不斷的進(jìn)步,，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)也在穩(wěn)步的提高，在新學(xué)期里,，我相信我一定能夠做的更好,。

2022年英語(yǔ)教師工作規(guī)劃二

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我繼續(xù)任教_到_年級(jí)組英語(yǔ),，根據(jù)我校學(xué)生具有好奇,、好活動(dòng),、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)我將運(yùn)用多種辦法,，進(jìn)行教學(xué)。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍課堂,、有效率地完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會(huì)”能力外,，還要注意對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力的培養(yǎng),。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生，還要對(duì)他們的思維能力,、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高,。

二、針對(duì)情況采取的措施

針對(duì)學(xué)生的具體情況,，我將采取以下措施：

1,、注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)，感觸英語(yǔ),，應(yīng)用英語(yǔ),。

2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、針對(duì)學(xué)生記，背單詞難這一問(wèn)題,，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，大家互相交流，共同進(jìn)步,。老師向?qū)W生介紹一些好方法,，如：分類(lèi)記憶法，滾學(xué)球記憶法,，想象記憶法等,。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練,，教授國(guó)際音標(biāo),，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí),，過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段,，也為自學(xué)鋪路,。

5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí),。

6,、滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)大視野,，了解國(guó)外的風(fēng)土人情，異國(guó)文化,，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語(yǔ),，運(yùn)用英語(yǔ)。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,。

三、教材整體分析

本學(xué)期英語(yǔ)課所使用教材是：人教版教材,，注重學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松,，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，使英語(yǔ)變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動(dòng)為主線(xiàn),，圍繞最常用的，最基本的英語(yǔ)詞匯,、句型,、交際會(huì)話(huà)等，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容,，符合小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律,，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。

四,、總體教學(xué)目標(biāo)

1,、堅(jiān)持快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。

2,、巧用英文兒歌、歌謠,、繞口令、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),。

3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀(guān)察,、發(fā)現(xiàn),、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),，感悟語(yǔ)言功能,。

4、在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí),，加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練,。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，適當(dāng)講解語(yǔ)法知識(shí),，做一些練習(xí)題和試卷，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

2022年英語(yǔ)教師工作規(guī)劃三

一,、指導(dǎo)思想

教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作規(guī)劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備,、教,、批、輔,、考”,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃,。

二、主要工作任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀(guān)看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,，學(xué)習(xí)《有效教師》,、《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)好自學(xué)筆記,，并有一定的質(zhì)量,，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,、案例或教學(xué)反思,。

2、端正態(tài)度,、提高認(rèn)識(shí),，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課18節(jié)以上,，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ),。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，并寫(xiě)好記錄，做好自學(xué)筆記,，按時(shí)完成,。

3、認(rèn)真理解掌握“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,。

4、認(rèn)真做好學(xué)校“三,、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作,，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作,。

三、英語(yǔ)教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ),，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),，我從以下幾個(gè)方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,，已學(xué)過(guò)的歌謠,。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音,。

(三)主要措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、唱,、游、演,、畫(huà),、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě),。

5,、根據(jù)“備、教,、批,、輔、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè),，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，不斷反思和向名 師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì),。

2022年英語(yǔ)教師工作規(guī)劃四

一,、教材基本情況

本教材—新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（供三年級(jí)起始用）第二冊(cè)是供小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期使用的。全書(shū)共分為11個(gè)模塊,，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元,。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容,，如：新句型，新對(duì)話(huà)等,；第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí),，包括一首歌謠或小詩(shī)，對(duì)第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容,，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行鞏固與加深,。在本冊(cè)書(shū)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母的發(fā)音,、順序及正確的書(shū)寫(xiě)方法,，學(xué)會(huì)表達(dá)喜好與方位，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)搫?dòng)物,、運(yùn)動(dòng),、食物、時(shí)間,、活動(dòng),、節(jié)日,、季節(jié)與天氣等。要求學(xué)生掌握87個(gè)單詞,，16個(gè)詞組,，5首歌謠，6首歌曲,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；

2,、培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；

3,、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ),；

4、能用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行語(yǔ)境交際,；

5,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

字母教學(xué)目標(biāo)：

1）字母在單詞中的發(fā)音,。

2）字母在字母表中的順序。

3）字母的正確書(shū)寫(xiě),；

4）字母手寫(xiě)體和印刷體的辨別,；

5）了解生活中常見(jiàn)的字母。

三,、教學(xué)方法

1,、字母教學(xué)

1）學(xué)生認(rèn)讀字母卡片，掌握字母讀音,。

2）教師幫助學(xué)生感知輔音字母中的元音音素,。

3）學(xué)生看單詞卡片和圖片認(rèn)讀單詞，教師幫助學(xué)生感知字母在單詞中的發(fā)音,。

4）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)字母,。

2、單詞教學(xué)

直觀(guān)教學(xué)法———使用直觀(guān)的實(shí)物,、圖片,、多媒體、簡(jiǎn)筆畫(huà),、動(dòng)作和表情等教學(xué)新詞,，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力。如在教學(xué)big,、small,、tall、short,、fat,、thin單詞時(shí)可以通過(guò)實(shí)物、趣味簡(jiǎn)筆畫(huà)或反義詞等形式來(lái)來(lái)幫助學(xué)生識(shí)記,。（small—notbig,，short—nottall，thin—notfat）自然拼音法———將單詞教學(xué)與語(yǔ)音教學(xué)結(jié)合起來(lái),，通過(guò)語(yǔ)音教學(xué)幫助學(xué)生學(xué),、記單詞。加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀和拼讀能力,。另外,，在老師的示范中要將單詞正確書(shū)寫(xiě)到四線(xiàn)格中，然后結(jié)合板書(shū)給學(xué)生示范發(fā)音,，讓學(xué)生聽(tīng)清發(fā)音,、看到口型。注意將單詞的音,、形,、義結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生單詞的認(rèn)讀能力,。建議多利用磁帶來(lái)引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽(tīng)錄音,，再次從聽(tīng)覺(jué)上感知所學(xué)單詞。

意義操練———在運(yùn)用多種方式進(jìn)行趣味的機(jī)械操練后,，教師要將詞放到情境中,、句子中來(lái)理解與，進(jìn)行意義操練,。做到“詞不離句,，句不離段”,。

3,、課文教學(xué)

本冊(cè)每單元的課文均與話(huà)題有關(guān)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，以圖畫(huà)和學(xué)生易接受的語(yǔ)言呈現(xiàn),。在課文教學(xué)時(shí)可以參考以下步驟：

1）看圖或光盤(pán)、聽(tīng)錄音,。教師也可以通過(guò)表演或形體語(yǔ)言,，幫助學(xué)生理解故事大意。

2）學(xué)生聽(tīng)錄音指圖。

3）學(xué)生跟錄音指讀句子,。

4）老師根據(jù)課文提問(wèn),，學(xué)生思考后回答，提高學(xué)生的閱讀能力,。

5）教師幫助學(xué)生認(rèn)讀故事中的句子,，突破重難點(diǎn)，幫助學(xué)生初步朗讀故事中的句子,。

6）讓學(xué)生聽(tīng)音復(fù)述句子,。（聽(tīng)力訓(xùn)練，分層要求）

7）學(xué)生自主練習(xí)課文,。

8）鼓勵(lì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行角色表演,。

四、教學(xué)措施

1）單詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí),，教師要滲透與話(huà)題有關(guān)的交際用語(yǔ)，讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞,，感知語(yǔ)言,。

2）教師設(shè)計(jì)較為真實(shí)的情景，幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語(yǔ)言,。在句子教學(xué)時(shí)要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

3）教師要本著“體驗(yàn)、反思,、歸納,、總結(jié)、規(guī)劃”的原則設(shè)計(jì)活動(dòng),，即先讓學(xué)生在活動(dòng)中感知語(yǔ)言,，對(duì)所感知的語(yǔ)言進(jìn)行反思后再對(duì)該語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行歸納和總結(jié)，然后再設(shè)計(jì)新的活動(dòng)來(lái)加深印象,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，教師應(yīng)始終圍繞形式、意義和功能三個(gè)方面,，并將三者有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

五、在教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1）面向全體學(xué)生,，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐,、討論,、合作,、探究等方式，發(fā)展綜合語(yǔ)言技能,。

2）關(guān)注學(xué)生的情感,，努力營(yíng)造民主、和諧,、愉快,、輕松的課堂氛圍，把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，幫助學(xué)生體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,，發(fā)展合作精神。

3）努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境,，幫助學(xué)生在活動(dòng)中感受語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)并運(yùn)用語(yǔ)言。

4）在教學(xué)過(guò)程中,，特別是在起始階段,，要堅(jiān)持大量輸入，少量輸出,，擴(kuò)大接觸面和文化視野,，注意“聽(tīng)、做”在前,，“說(shuō)”在后,。

5）注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，使學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與成功,，認(rèn)識(shí)自我,，建立自信。注意評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化,。

6）正確對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ)，對(duì)他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2022年英語(yǔ)教師工作規(guī)劃五

一,、班級(jí)情況分析

三年級(jí)有1個(gè)班級(jí)，共41人,。三年級(jí)的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語(yǔ)單詞,，在一定的情境中能說(shuō)日常交際用語(yǔ)。并能做一些簡(jiǎn)單的習(xí)題,，并能熟練掌握四會(huì)的單詞,、詞組和句型,。三年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，對(duì)于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單的事,，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生卻比登天還難。

二,、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)系統(tǒng)地復(fù)習(xí),，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能,，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。

通過(guò)總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率,。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1,、每單元的單詞,、詞組、句型和課文,。

2,、每個(gè)單元的語(yǔ)法形式，進(jìn)行一些練習(xí),。

3,、所學(xué)句型在具體環(huán)境中的掌握。

4,、?？嫉脑囶}題型，語(yǔ)音部分和筆試部分的題型,。

四,、具體措施

1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān),，每個(gè)學(xué)生都必須能背通單詞,。

2、設(shè)計(jì)練習(xí),，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固,。

3、設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的題型,，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,。

4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生,，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo),。

5、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，讓中下生的成績(jī)盡可能地提高,。

6,、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài),。

7,、及時(shí)做好檢測(cè)和小結(jié)工作，以便做及時(shí)地復(fù)習(xí)調(diào)整,。

8,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交流學(xué)生在校和在家地的學(xué)習(xí)情況,。

五,、關(guān)注“學(xué)困生”

1、做好學(xué)生的思想工作,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生的`情況。

2,、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作,，及時(shí)做好檢測(cè)工作。

3,、在開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，讓后進(jìn)生遇到問(wèn)題能及時(shí)解決。

4,、及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。

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