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2023年歷史老師家長會發(fā)言稿(十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-10 06:57:13
2023年歷史老師家長會發(fā)言稿(十二篇)
時間:2024-07-10 06:57:13     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。

歷史老師家長會發(fā)言稿篇一

今天上歷史課時,,有多名學(xué)生對我說,,老師你別參加了,,有什么意思?可我還是來了,我來了就是要讓他因為我的到來,,增添我的那一份“意思”,,一位位家長來了,,老師來了,就是為了這一個個的“意思”來的,。

我知道學(xué)生的意思,,我們太習(xí)慣于對什么事物失望,因為生活中,、社會上這種令人失望的東西太多了,各種做過場的會議太多了,,以至于家長會,。我們放棄的東西太多了童年的夢想、青年的理想,、事業(yè)的追求,難道還排到我們孩子的前途嗎?答案是不言而喻的,,不能!絕不!失望很容易,,不容易的是看到希望,,在烏云中看到霞光!當(dāng)然,我們不可能憑借這一次兩次的家長會就可以解決我們學(xué)生學(xué)習(xí)中的所有問題,。

我曾經(jīng)與學(xué)生討論過什么是家長會?他們說,,領(lǐng)導(dǎo)講話,、老師講話、放學(xué),。我說這不是沒開始就結(jié)束了嗎?家長會,全稱家長座談會,,是學(xué)校、老師,、家長一起探討學(xué)生學(xué)習(xí),、學(xué)校教學(xué)的會議;是學(xué)生、老師、家長都得到學(xué)習(xí),、成長的討論會,、座談會。沒有溝通就沒有了解,,沒有了解如何因材施教?所以我邀請各位家長可以經(jīng)常到學(xué)校來,而不是當(dāng)學(xué)生發(fā)生了主要是紀(jì)律問題而找來,,我們成為且理應(yīng)成為朋友,因為你都把孩子的未來托付給了我們,。我們理應(yīng)經(jīng)常溝通,互相支持,。

我這里不想說成績,、也不說各位學(xué)生具體的問題,,那是應(yīng)該個別談話中涉及的問題,,我談一點總的看法:

1、 我們怎樣看待分?jǐn)?shù)?

分?jǐn)?shù)只是說明這次考試的應(yīng)試水平,,不能把分?jǐn)?shù)高的學(xué)生,叫好學(xué)生,。那分?jǐn)?shù)低的自然叫?即使你很低,一直低,,只能說明你不適應(yīng)于現(xiàn)今的應(yīng)試教育模式,。不把分?jǐn)?shù)看得太重要,,源自于不把高考看作唯一的前途,不把上著名大學(xué)看作孩子的唯一目標(biāo),,當(dāng)然那是比較為普通人所承認(rèn)的。在老師的視野里,,大家都是好孩子,我常說,,老師愛你們每一個人!

2、 我們怎樣提高成績?

對于現(xiàn)在應(yīng)試教育的問題和應(yīng)該怎么做?許多學(xué)者寫了很多文章,,早上我還讀了朱永新先生的“慶父不死,、魯難未已”的文章,,但是我們高二的學(xué)生們現(xiàn)在還得盡力提高成績更為家長所接受,。

如何提高成績?我們可能由于太過想要提高它,以至于不知道從何著力?有一個比方,,學(xué)來的,,成績像果,,根在哪兒?根在學(xué)習(xí)動力,、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo),。并且根系發(fā)達(dá)幾乎無所不在,,理想、道德,、人生觀,、價值觀至于這些東西所反映出的點點滴滴---------寫字的坐姿,、物品的擺放,、待人接物的態(tài)度,、語言,、以至于許許多多的細(xì)節(jié)----------,人說細(xì)節(jié)決定成敗,,那什么決定細(xì)節(jié)呢?

好多!既然好多,,有什么不可以著力的呢?處處皆可以,一份耕耘,,一份收獲!我們是否因為太想收獲,以至于忘了耕耘?

3,、 我們怎樣幫助學(xué)生?

辦法是大家想出來額,,也是大家做出來的,我們除了要經(jīng)常討論,,互換經(jīng)驗,,還必須向前人學(xué)習(xí)、甚至于古人學(xué)習(xí)。我最近參加了一個傳統(tǒng)文化的公益講堂,,大家在一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,,很有收獲,,這以我過去的傲慢,,是做不到的,這幾天我為我的進(jìn)步兒由衷的歡喜,,也提供大家看書,、學(xué)習(xí)、結(jié)伴同行,,這是很快的,,不要拒絕別人的幫助,,更不要拒絕幫助別人,,拒絕別人幫助的,,往往是不想幫助別人。其實我們每一個人都不是孤立的,,您與別人的關(guān)系,就是您與世界的關(guān)系,。我們作為家長學(xué)好了做好了自然孩子會被感召,,他們會轉(zhuǎn)變,相信這一點,,像相信一個物理學(xué)定律。

首先做好自己,,這最關(guān)鍵的,,也是我自己現(xiàn)在著重在做的事,。自己的心態(tài)好了,,說出的話才有感染力,,自己的心熱了才可以溫暖他人。別說自己有多熱,,恕我直言,,你有時可能是功利心、有時可能是名利心;有時可能是虛榮心,、有時可能是自私心,,你可能把孩子當(dāng)成可以任意塑造的產(chǎn)品,、可能把他當(dāng)成實現(xiàn)你的目標(biāo)的工具了,這可能是您一不留神做的,,原諒自己!別著急!

“問渠那得清如許,為有源頭活水來,?!蔽覀兇蠹叶夹枰攀ハ荣t、當(dāng)代同仁的源頭活水的滋潤,,洗滌我們的心靈,,讓我們真實面對人生,,過純真的生活!孩子是我們的鏡子,照出我們的不足!

關(guān)心孩子的點滴,,與一起討論未來,,未來的專業(yè),、工作和學(xué)校,,不是望洋興嘆,,而是實事求是,有多少錢,,買多少東西,。專科學(xué)校就沒有名師嗎???茖W(xué)校就不能學(xué)到知識了嗎?名師與明師不一樣,現(xiàn)在的名校多是徒有虛名而!

我們的教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教育,,是培養(yǎng)讀書習(xí)慣的教育,,更重要的是塑造健康人格的教育。

我們要和學(xué)生一起面對現(xiàn)在教育的弊病,,不應(yīng)該把這些全都推給他們,。(當(dāng)然他們也不應(yīng)該相反)給他們力量,,給他們安慰,,給他們你的愛,,(有本書叫《愛是一切的答案》)不要太羨慕別人的成績單,平靜才會快樂,別犧牲現(xiàn)在的快樂,,好像這樣就能換的一個美好的將來!看自己的進(jìn)步,,自然會有一個很好的未來。

學(xué)習(xí)本是件愉快的事情,,像在大自然中的旅行,。

高高興興的走著,,欣賞一路的風(fēng)景,,別羨慕牡丹的華貴,別羨慕人們對玫瑰的吹捧,,

孩子!你就是普普通通的,,那漫山遍野的蒲公英,,

你也是父母眼里,,最美麗的風(fēng)景!!

尋找你自己的價值,欣賞你自己的美麗,,綻放屬于你的笑容!

成績,我們尊重,,但不能讓他壓得氣喘吁吁,、膽戰(zhàn)心驚!

最珍貴的不是成績單,迷人的夸贊下脆弱的虛榮,。

最珍貴的是,健康的心理,,美麗的生命。

是勤奮的精神,,是純潔的心靈!

從功利的視角里移開!

教育的彩虹,在愛的陽光里,,升騰!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇二

各位家長:

大家好!

感謝各位到會的家長,感謝各位對我們工作的大力支持,,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,,把你們的孩子,,我們的學(xué)生教育好,。

這次歷史是閉卷考試,大部分學(xué)生成績還是樂觀的,,但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視,,學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,,導(dǎo)致成績還很不理想,。歷史優(yōu)秀人數(shù),,及格人數(shù),。針對歷史這門科目,,我要求每個同學(xué)必須做好筆記,,筆記要求細(xì)致有條理性,能體現(xiàn)出本接課的知識脈絡(luò)和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,。這些平時細(xì)節(jié)的知識積累,,可以說是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊。

請各位家長看看自己孩子的成績,,如果成績在60分以下的請家長也不要生氣,,一定要多督促他學(xué)習(xí),爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績,。對于歷史學(xué)習(xí),,我是這樣想的,課堂上我精講精練,,學(xué)生認(rèn)真聽講,,做好筆記,盡量不占用太多的課下時間,。學(xué)習(xí)能力強的上課四十五分鐘聽了記住了,,考80分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱,課堂不注意聽講的學(xué)生,,當(dāng)時就沒怎么弄明白,,后來又不看不記,考試的時候就大腦一片空白,。考試分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目,。所以對于成績不理想的學(xué)生,,自己要多分析,同時家長要幫助他分析一下原因,,從中吸取教訓(xùn),,爭取下次取得好成績。

歷史是記憶性較強的學(xué)科,,對歷史時間,、歷史人物,、歷史過程等知識的獲取通過記憶來完成是學(xué)好歷史的第一步,。如果沒有對歷史知識的牢固記憶,理解和運用就無從談起,。但僅僅死記硬背史實是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運用,,先弄懂在背誦記憶,,這樣就會有事半功倍的效果,。

作業(yè)是學(xué)生對知識基本理解后,,驗證知識掌握的準(zhǔn)確程度,,加深對知識的理解以及運用,。作業(yè)聯(lián)系一定要在嘗試回憶、閱讀教科書之后進(jìn)行,,作業(yè)要獨立完成,,做作業(yè)時,不要照書抄,,要盡量根據(jù)自己的記憶寫出答案,,確實寫不出來,再看看書,。

孩子的進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。俗話說得好:錢,,你今天少賺了,,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,,就再也補不回來了,。因為孩子的教育機會是一次性的。有這樣一個比喻,,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,,醫(yī)生開藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,,假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。 因此我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(1)做一個榜樣型的家長。 配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,,共同進(jìn)步。

(2)做一個監(jiān)督型的家長,。

每月檢查抽時間檢查孩子的作業(yè),,看有沒有認(rèn)真完成,,看是否改正錯題,。抽空翻翻孩子的課本,,看有沒有認(rèn)真記筆記,。尤其是成績在60分以下的家長要辛苦一點,,多加督促,。如果有耐心的話可以再檢查孩子的背誦和記憶,有些家長和孩子可能認(rèn)為開卷考試就不用記和背,,這是對開卷考試的誤解,,只有在熟記知識的基礎(chǔ)上才能靈活運用,況且考試時間是很有限的,,那有時間翻書答那些簡單的題,如果能夠熟記,,翻書數(shù)度也很快的。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí),,又讓孩子感覺到你很關(guān)注他。我們在平時除了督促學(xué)生之外,,可以通過多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的機會,,增強興趣,。比如為孩子挑選幾本歷史課外書,,像史記小故事,,中華五千年之類的;假期帶著孩子出去走走,,參觀博物館,、紀(jì)念館,如毛澤東故居,、馬王堆博物館、秦始皇兵馬俑等;如果實在沒有時間,,可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片,,如落葉長安、焦裕祿,、科教頻道等,就是說興趣是最好的老師,,是孩子提高成績的最強動力,。

(3)多賞識、多鼓勵,,切莫因為孩子一時的失敗而泄氣,。

最后,,祝各位家長身體健康、工作順利,,家庭幸福,再次感謝你們的支持,,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展,。

謝謝大家!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長:

大家好!感謝各位到會的家長,,感謝各位對我們工作的大力支持,,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。我們家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,,同心協(xié)力,,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好,。

一、期中考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報,。

總的來說,,這一次是閉卷考試,大部分學(xué)生成績還是樂觀的,,但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視,,學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,,導(dǎo)致成績還很不理想,。

歷史滿分50分,40分以上優(yōu)秀,,30分及格,。請各位家長看看自己孩子的成績,,如果成績在30分以下的請家長也不要生氣,一定要多督促他學(xué)習(xí),,爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績,。

對于歷史學(xué)習(xí),,我是這樣想的,,課堂上我精講精練,,學(xué)生認(rèn)真聽講,,做好筆記,,盡量不占用太多的課下時間,。學(xué)習(xí)能力強的上課四十五分鐘聽了記住了,,考40分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱,,課堂不注意聽講的學(xué)生,當(dāng)時就沒怎么弄明白,,后來又不看不記,,考試的時候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目,。所以對于成績不理想的學(xué)生,,家長要幫助他分析一下原因。

二,、給家長的建議

孩子的每一點進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說得好:錢,,你今天少賺了,明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,,就再也補不回來了,。因為孩子的教育機會是一次性的,。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,,醫(yī)生開藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,,假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。因此我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(1),、做一個榜樣型的家長,。 配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,,共同進(jìn)步。

(2),、做一個監(jiān)督型的家長,。

尤其是作業(yè)督促:每星期檢查兩次孩子的作業(yè),,看有沒有認(rèn)真完成,看是否改正錯題,。抽空翻翻孩子的課本,看有沒有認(rèn)真記筆記,。尤其是成績在30分以下的家長要辛苦一點,多加督促,。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí),,又讓孩子感覺到你很關(guān)注他,。

(3),、多賞識,、多鼓勵,切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣,。

最后,祝各位家長身體健康,、工作順利,,家庭幸福,再次感謝你們的支持,,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展。

謝謝大家!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長:

大家好!感謝各位到會的家長,,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好,。

一、期中考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報,。

總的來說,這一次是閉卷考試,,大部分學(xué)生成績還是樂觀的,,但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視,,學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,,導(dǎo)致成績還很不理想。

歷史滿分50分,,40分以上優(yōu)秀,30分及格,。請各位家長看看自己孩子的成績,,如果成績在30分以下的請家長也不要生氣,一定要多督促他學(xué)習(xí),,爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績。

對于歷史學(xué)習(xí),,我是這樣想的,課堂上我精講精練,,學(xué)生認(rèn)真聽講,做好筆記,,盡量不占用太多的課下時間。學(xué)習(xí)能力強的上課四十五分鐘聽了記住了,,考40分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱,課堂不注意聽講的學(xué)生,,當(dāng)時就沒怎么弄明白,,后來又不看不記,,考試的時候就大腦一片空白,。這分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目,。所以對于成績不理想的學(xué)生,,家長要幫助他分析一下原因,。

二、給家長的建議

孩子的每一點進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。俗話說得好:錢,,你今天少賺了,明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了,。因為孩子的教育機會是一次性的,。有這樣一個比喻,,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,,假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。因此我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(1),、做一個榜樣型的家長,。 配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),,和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,共同進(jìn)步。

(2),、做一個監(jiān)督型的家長,。

尤其是作業(yè)督促:每星期檢查兩次孩子的作業(yè),,看有沒有認(rèn)真完成,看是否改正錯題,。抽空翻翻孩子的課本,,看有沒有認(rèn)真記筆記。尤其是成績在30分以下的家長要辛苦一點,,多加督促,。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí),又讓孩子感覺到你很關(guān)注他,。

(3)、多賞識,、多鼓勵,,切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣,。

最后,,祝各位家長身體健康,、工作順利,,家庭幸福,,再次感謝你們的支持,,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展。

謝謝大家!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長:

大家好!感謝各位到會的家長,,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,,同心協(xié)力,,把你們的孩子,,我們的學(xué)生教育好。

一,、期中考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報。

總的來說,,這一次是閉卷考試,,大部分學(xué)生成績還是樂觀的,,但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視,,學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,,導(dǎo)致成績還很不理想,。

歷史滿分50分,,40分以上優(yōu)秀,30分及格,。請各位家長看看自己孩子的成績,,如果成績在30分以下的請家長也不要生氣,,一定要多督促他學(xué)習(xí),爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績,。

對于歷史學(xué)習(xí),,我是這樣想的,課堂上我精講精練,,學(xué)生認(rèn)真聽講,,做好筆記,,盡量不占用太多的課下時間,。學(xué)習(xí)能力強的上課四十五分鐘聽了記住了,,考40分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱,課堂不注意聽講的學(xué)生,,當(dāng)時就沒怎么弄明白,,后來又不看不記,考試的時候就大腦一片空白,。這分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目,。所以對于成績不理想的學(xué)生,,家長要幫助他分析一下原因,。

二、給家長的建議

孩子的每一點進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說得好:錢,,你今天少賺了,,明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了,。因為孩子的教育機會是一次性的,。有這樣一個比喻,,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,,醫(yī)生開藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,,假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1),、做一個榜樣型的家長。 配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),,和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,,共同進(jìn)步,。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長,。

尤其是作業(yè)督促:每星期檢查兩次孩子的作業(yè),,看有沒有認(rèn)真完成,看是否改正錯題,。抽空翻翻孩子的課本,,看有沒有認(rèn)真記筆記,。尤其是成績在30分以下的家長要辛苦一點,,多加督促,。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí),又讓孩子感覺到你很關(guān)注他,。

(3),、多賞識,、多鼓勵,,切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣,。

最后,祝各位家長身體健康,、工作順利,,家庭幸福,再次感謝你們的支持,,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展,。

謝謝大家!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇六

各位家長:

大家好!

感謝各位到會的家長,,感謝各位對我們工作的大力支持,,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,,同心協(xié)力,,把你們的孩子,,我們的學(xué)生教育好,。

這次歷史是閉卷考試,大部分學(xué)生成績還是樂觀的,,但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視,學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,,導(dǎo)致成績還很不理想。歷史優(yōu)秀人數(shù),,及格人數(shù)。針對歷史這門科目,,我要求每個同學(xué)必須做好筆記,筆記要求細(xì)致有條理性,,能體現(xiàn)出本接課的知識脈絡(luò)和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,。這些平時細(xì)節(jié)的知識積累,,可以說是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊,。

請各位家長看看自己孩子的成績,,如果成績在60分以下的請家長也不要生氣,,一定要多督促他學(xué)習(xí),,爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績,。對于歷史學(xué)習(xí),我是這樣想的,,課堂上我精講精練,,學(xué)生認(rèn)真聽講,做好筆記,,盡量不占用太多的課下時間,。學(xué)習(xí)能力強的上課四十五分鐘聽了記住了,,考80分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱,,課堂不注意聽講的學(xué)生,,當(dāng)時就沒怎么弄明白,后來又不看不記,,考試的時候就大腦一片空白??荚嚪?jǐn)?shù)出來自然不堪入目,。所以對于成績不理想的學(xué)生,自己要多分析,,同時家長要幫助他分析一下原因,從中吸取教訓(xùn),,爭取下次取得好成績。

歷史是記憶性較強的學(xué)科,對歷史時間,、歷史人物,、歷史過程等知識的獲取通過記憶來完成是學(xué)好歷史的第一步。如果沒有對歷史知識的牢固記憶,,理解和運用就無從談起。但僅僅死記硬背史實是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運用,,先弄懂在背誦記憶,這樣就會有事半功倍的效果,。

作業(yè)是學(xué)生對知識基本理解后,驗證知識掌握的準(zhǔn)確程度,加深對知識的理解以及運用,。作業(yè)聯(lián)系一定要在嘗試回憶,、閱讀教科書之后進(jìn)行,,作業(yè)要獨立完成,,做作業(yè)時,,不要照書抄,,要盡量根據(jù)自己的記憶寫出答案,確實寫不出來,,再看看書,。

孩子的進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。俗話說得好:錢,你今天少賺了,,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,,就再也補不回來了,。因為孩子的教育機會是一次性的,。有這樣一個比喻,,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。 因此我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(1)做一個榜樣型的家長,。 配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),,和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,,共同進(jìn)步。

(2)做一個監(jiān)督型的家長,。

每月檢查抽時間檢查孩子的作業(yè),看有沒有認(rèn)真完成,,看是否改正錯題。抽空翻翻孩子的課本,,看有沒有認(rèn)真記筆記,。尤其是成績在60分以下的家長要辛苦一點,,多加督促,。如果有耐心的話可以再檢查孩子的背誦和記憶,,有些家長和孩子可能認(rèn)為開卷考試就不用記和背,這是對開卷考試的誤解,,只有在熟記知識的基礎(chǔ)上才能靈活運用,,況且考試時間是很有限的,,那有時間翻書答那些簡單的題,,如果能夠熟記,,翻書數(shù)度也很快的,。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí),,又讓孩子感覺到你很關(guān)注他。我們在平時除了督促學(xué)生之外,,可以通過多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的機會,增強興趣,。比如為孩子挑選幾本歷史課外書,像史記小故事,,中華五千年之類的;假期帶著孩子出去走走,參觀博物館、紀(jì)念館,,如毛澤東故居,、馬王堆博物館,、秦始皇兵馬俑等;如果實在沒有時間,,可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片,,如落葉長安,、焦裕祿,、科教頻道等,,就是說興趣是最好的老師,是孩子提高成績的最強動力,。

(3)多賞識、多鼓勵,,切莫因為孩子一時的失敗而泄氣。

最后,,祝各位家長身體健康,、工作順利,,家庭幸福,,再次感謝你們的支持,,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展,。

謝謝大家!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長,,同學(xué)們:

大家下午好,,因身體有恙故而不能參加這次家長會,,對此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我會再接再厲,,和其他教師共同促進(jìn)班級的共同成長,。今天我主要談三個感謝。

一、 感謝家長

雖然我不是班主任,,但是從班主任的話語中,,我可以了解到,我們的每一位家長都是非常關(guān)心孩子們在校的情況,。在辦公室的時候,,也會聽到家長給班主任打電話的問候,也會看到家長來校了解孩子在校的各方面的情況……是啊,,孩子是爸爸媽媽心中的一塊寶,,不管工作有多忙,,只要有關(guān)于孩子的事,,你們會毫不猶豫地放下手里的活,來學(xué)校了解情況,,以便自己孩子更好地成長,。感謝家長積極配合學(xué)校以及教師們的工作,這樣我們共同的目的達(dá)到了,。家長們的不易,,孩子們,你們看到了嗎?你們也許現(xiàn)在還不能深深地體會到,,但愿你們從今天開始,,可以做個有心人,,做一個爸爸媽媽眼里的好孩子,這是對她們最好的感謝,。

二,、 感謝學(xué)生

親愛的同學(xué)們,,這次期中考試已經(jīng)收尾,,你們成績的高低大家也非常清楚,,不管成績的好壞,我知道,,大部分學(xué)生是真正用心學(xué)習(xí)了,,真正用心度過了在校的每一天,正是因為你們那認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,,才讓我們有了工作的動力,感謝你們對老師們的信任,,因為你們知道,,在校的真正目的,,也知道了讀書到底為了什么,。成績比較差的同學(xué),老師也多次找你談話,,成績進(jìn)步與否,,你比誰更清楚,還是在這里說句感謝,,感謝你們在課堂那些積極的表現(xiàn),,其實,,你們也是很棒的,,只不過,自己早早地否定了自己,希望從今天開始,,做一個對自己負(fù)責(zé)的人。

三,、 感謝班主任老師,,其他學(xué)科老師,。

在這開學(xué)幾個月的時間里,,老師們工作的點點滴滴,都盡在我們的眼前,,他們的盡心盡責(zé),,他們的勤勤懇懇,,他們的和藹笑容,,無時無刻地在熏陶著每一位學(xué)生,。我們同事之間的互相團(tuán)結(jié),為班級建設(shè)向班主任進(jìn)言獻(xiàn)策,,為的就是擁有一個好的集體,給大家營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍,,更好地促進(jìn)每位同學(xué)的健康發(fā)展。在這里尤其要說一下,,我覺得這個班級的孩子是幸福的,,因為他們有一個負(fù)責(zé)任的班主任。這一點毫不夸張,,隨著冬季的來臨,,夜色早已拉下了黑色的帷幕,其他老師在下班的時候就早早地離校了,,唯獨只有他們?nèi)栽谵k公室內(nèi)處理的班級的事情,。是啊,每逢此刻,,我總會和班主任說,,當(dāng)班主任就可以當(dāng)孩子們的爸爸了,,真是太費心了,。替孩子們感謝你們這樣的班主任。

因為幸福,,所以感謝,,同學(xué)們,此次家長會舉辦的目的想必大家早已知曉了,,希望大家在老師和家長的共同努力下,,齊頭并進(jìn),,繼續(xù)揚起前進(jìn)的風(fēng)帆,去開創(chuàng)屬于自己的一片藍(lán)天,,孩子們,,努力向前飛翔吧!我們都很看好你的,。加油!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇八

各位家長:

大家好! 今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,希望家長 們能給我們提出合理化的建議,。

今天,, 我們聚在一起, 只有一個目的,, 那就是為了孩子的健康成長,, 讓我們的教師、我們的家長,,攜起手來,在教育孩子時,,能“站得高些,, 看得遠(yuǎn)些,,想得深些,做得實些”,。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向 大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

作為老師,我希望我的學(xué)生,是快樂的,,是幸福的,是沒有遺憾的,, 是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美 好的形象,。我希望這三樣?xùn)|西永遠(yuǎn)伴隨著孩子:“高尚的品質(zhì),,良好的 習(xí)慣,,優(yōu)異的成績。”我想在這方面,,在座的各位家長和我是一樣的。 這個想法不光需要我們老師的努力,,更需要各位家長的配合,下面 我就給大家在教育孩子時提幾點建議:

1.多關(guān)心,,少溺愛 我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康, 多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,,比如說,,家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里 的一些情況,,以便及時了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),,督促他們 把錯誤的題目改正,, 我相信只要家長重視了, 孩子也就不敢馬虎對待了,。

2.加強對孩子課外時間的管理,。平時看到孩子晚回家,,一定要問 清原因,,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因為 現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,,去網(wǎng)吧去放松一下。這樣就很容易 出問題,。

另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。

查明原因,, 進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,,也要對孩子的活動有 一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,,就是一到星期天,學(xué)生 的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,,一下子 全泡湯了,。可以看出星期天,,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去 了,。控制孩子上網(wǎng)時間?,F(xiàn)在是信息技術(shù)時代,孩子不懂電腦不行,,但 沒有好好的用電腦更不行,,我們班有一些同學(xué)上網(wǎng),,如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 對孩子的智力和心理都有危害。家長一定要加強引導(dǎo)教育,,有條件的家 庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料,,拓寬孩子的知識面,。但是 時間一定要規(guī)定,有時要強制時間要求,。

3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,,這些規(guī)定和紀(jì)律,是 同學(xué)們提高成績的保證,,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一 個良好的班級,,才能夠全面提高自己的水平,。比如說,早上到校時間不 早于 ,,中午到校時間不早于 點,,放學(xué)不遲于 點出校門,,這些規(guī) 定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,稍不注意就 會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持 給以我們一定的配合。

4.及時消除孩子的浮躁情緒 5.要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,,要多給孩子一點信心,,做孩 子成長的強有力的后盾。

教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,,需要愛心,,需 要用心,需要細(xì)心,,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母 都能成為優(yōu)秀的父母,,也希望你們的孩子都能成人,,成才,。

歷史老師家長會發(fā)言稿篇九

各位家長:

大家好!

感謝各位到會的家長,,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,,同心協(xié)力,,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好,。

這次歷史是閉卷考試,大部分學(xué)生成績還是樂觀的,,但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視,學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,,導(dǎo)致成績還很不理想,。歷史優(yōu)秀人數(shù),及格人數(shù),。針對歷史這門科目,,我要求每個同學(xué)必須做好筆記,,筆記要求細(xì)致有條理性,,能體現(xiàn)出本接課的知識脈絡(luò)和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,。這些平時細(xì)節(jié)的知識積累,可以說是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊,。

請各位家長看看自己孩子的成績,,如果成績在60分以下的請家長也不要生氣,一定要多督促他學(xué)習(xí),,爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績,。對于歷史學(xué)習(xí),我是這樣想的,課堂上我精講精練,,學(xué)生認(rèn)真聽講,,做好筆記,盡量不占用太多的課下時間,。學(xué)習(xí)能力強的上課四十五分鐘聽了記住了,,考80分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱,課堂不注意聽講的學(xué)生,,當(dāng)時就沒怎么弄明白,后來又不看不記,,考試的時候就大腦一片空白??荚嚪?jǐn)?shù)出來自然不堪入目。所以對于成績不理想的學(xué)生,,自己要多分析,同時家長要幫助他分析一下原因,,從中吸取教訓(xùn),爭取下次取得好成績,。

歷史是記憶性較強的學(xué)科,對歷史時間,、歷史人物,、歷史過程等知識的獲取通過記憶來完成是學(xué)好歷史的第一步。如果沒有對歷史知識的牢固記憶,,理解和運用就無從談起。但僅僅死記硬背史實是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運用,,先弄懂在背誦記憶,這樣就會有事半功倍的效果,。

作業(yè)是學(xué)生對知識基本理解后,,驗證知識掌握的準(zhǔn)確程度,加深對知識的理解以及運用,。作業(yè)聯(lián)系一定要在嘗試回憶,、閱讀教科書之后進(jìn)行,,作業(yè)要獨立完成,做作業(yè)時,,不要照書抄,要盡量根據(jù)自己的記憶寫出答案,,確實寫不出來,,再看看書,。

孩子的進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。俗話說得好:錢,,你今天少賺了,明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,,就再也補不回來了。因為孩子的教育機會是一次性的,。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。 因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)做一個榜樣型的家長,。 配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,,共同進(jìn)步,。

(2)做一個監(jiān)督型的家長。

每月檢查抽時間檢查孩子的作業(yè),,看有沒有認(rèn)真完成,,看是否改正錯題。抽空翻翻孩子的課本,,看有沒有認(rèn)真記筆記。尤其是成績在60分以下的家長要辛苦一點,,多加督促,。如果有耐心的話可以再檢查孩子的背誦和記憶,,有些家長和孩子可能認(rèn)為開卷考試就不用記和背,這是對開卷考試的誤解,,只有在熟記知識的基礎(chǔ)上才能靈活運用,況且考試時間是很有限的,,那有時間翻書答那些簡單的題,如果能夠熟記,,翻書數(shù)度也很快的。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí),,又讓孩子感覺到你很關(guān)注他。我們在平時除了督促學(xué)生之外,,可以通過多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的機會,增強興趣,。比如為孩子挑選幾本歷史課外書,,像史記小故事,,中華五千年之類的;假期帶著孩子出去走走,,參觀博物館、紀(jì)念館,,如毛澤東故居,、馬王堆博物館、秦始皇兵馬俑等;如果實在沒有時間,,可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片,,如落葉長安,、焦裕祿,、科教頻道等,,就是說興趣是最好的老師,,是孩子提高成績的最強動力,。

(3)多賞識,、多鼓勵,,切莫因為孩子一時的失敗而泄氣,。

最后,,祝各位家長身體健康、工作順利,,家庭幸福,,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展,。

謝謝大家!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長,。我代表龍華小學(xué)的全體英語教師,,在此向大家問好,并感謝家長們對我們英語教學(xué)工作的支持和配合,。今天在此借用家長們的寶貴時間向您們匯報一下我們學(xué)校英語教學(xué)情況并真誠的邀請您們與我們攜手架起學(xué)校與家的橋梁,,構(gòu)建學(xué)生英語學(xué)習(xí)的通途,。為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)英語的環(huán)境,。

首先,,讓我們先談?wù)勱P(guān)于校內(nèi)校外英語學(xué)習(xí)間的聯(lián)系。

家長們都能意識到英語學(xué)習(xí)的重要性,,體現(xiàn)在不惜花錢參加一個甚至幾個輔導(dǎo)班,,以希望能夠幫助提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。我在與家長的談話中常常會聽到這樣的話:我如果夸贊一個孩子,家長就會表示出:“嗯,,我們孩子在外面上著輔導(dǎo)班呢”,,言外之意就是我們花錢了,投資了,,哪能不好呢,。是的,,無論你學(xué)哪一種版本的英語,作為語言,,它是相通的,,校內(nèi)校外相輔相成,。而有些在校內(nèi)英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生家長就會說:“唉,,我家孩子還在外面輔導(dǎo)班學(xué)著呢,怎么還不行呀?”,,這時發(fā)現(xiàn)你的投資和回報沒有成正比,,很是困惑。我想咱們是不是可以這樣理解呢?如果您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)很輕松,就不防到外面去提高和擴展;而在校內(nèi)學(xué)起來都存在困難的學(xué)生是不是暫時先不去,,因為很多外面的輔導(dǎo)班是校內(nèi)知識的延伸和加強,,而不是補習(xí)班。既浪費了金錢,,又耗費了學(xué)生的精力,反而得不償失,。何不嘗試著把全部的精力放在校內(nèi)的學(xué)習(xí)上,,完成老師交給的任務(wù)。在家里,,家長配合老師,給予孩子多一份關(guān)注,,我相信你的孩子我們的學(xué)生總會學(xué)有所獲的,。

其次,營造學(xué)生,、家長、教師一體化的氛圍,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)英語的習(xí)慣。

對于英語教師來說,,離不開家長的配合,,對于學(xué)生來說離不開家長的監(jiān)督與關(guān)注,。有些家長雖然幫孩子心切,,由于本身不太懂英語,常常感到盲然,,無從下手,。那么今天我就著匯報我們學(xué)校英語教學(xué)情況,順便給家長一些建議,,并且還有很多需要家長配合的工作,望鼎力相助,。首先說說各年級英語學(xué)習(xí)的要求。三年級要求:1,、重點單詞會認(rèn)會讀會寫;2、聽懂老師的指令并按指令去做;3,、會用簡單的日常用語會話,。4,、熟讀或背誦所學(xué)課文,。四年級要求: 1,、重點單詞會認(rèn)會讀會寫,,會用這些單詞說話;2、會寫簡單的句子并懂得寫句子的格式;3,、會對重點句式進(jìn)行延伸和擴展;4,、熟讀或背誦所學(xué)課文,。5,、能夠閱讀50字的短文。五年級的要求:1重點單詞會認(rèn)會讀會寫,,會用這些單詞說一段話;2,、會描述一件事或一個場景;3,、知道一些簡單的語法,,并會運用;4,、能閱讀100字的短文并能根據(jù)短文做題;5,、熟讀或背誦所學(xué)課文,。六年級的要求:1,、掌握3至六年級的所有生詞,,并會運用;2,、會描述一件事或一個場景;3,、知道一些語法并會運用;4、能閱讀100字的短文并能根據(jù)短文做題;5,、熟讀或背誦所學(xué)課文,。

這些要求是需要我們?nèi)矫娴耐ε浜喜拍芡瓿傻?。我們都知道孩子大多都缺乏自覺性,,缺乏持之以恒的勁頭,,而這時需要家長的耐心及不厭其煩的叮囑和監(jiān)督,。

第一,,在家里要有學(xué)英語的計劃,。每天保證30分鐘的學(xué)英語時間,。這其中包括背單詞時間,學(xué)校發(fā)的單詞片子定時定量的背,背熟后可以增加課外詞匯,,養(yǎng)成背單詞的好習(xí)慣,,是學(xué)好英語的最佳捷徑,。那么背單詞不要求死記硬背,,讓孩子先會讀,,再根據(jù)讀音規(guī)則邊讀邊寫邊記憶,。(讀音規(guī)則在學(xué)校老師不時的滲透)

第二,,檢查孩子每天的家庭作業(yè),。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),,這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,,也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。對于作業(yè),,我還想對家長說,請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說,因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度,,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,,說明孩子在寫作業(yè)時,,是用心的,是專注的,,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用,。

每節(jié)課后都會有作業(yè)包括聽錄音,、讀或背課文,、活動手冊、作業(yè)本及錯題集的整理;而各年級的又有不同的要求,,一會兒各年級的英語老師會到各班詳細(xì)說明,。而有的作業(yè)是需要家長簽字的,而你的簽字也是孩子的成績之一,,希望家長給予支持,。您現(xiàn)在手邊的英語書中的每一課都應(yīng)該有您的簽字吧,。另外,特別說說錯題集的整理,。低年級的學(xué)生在開始的時候需要家長的幫忙。在每年級每周每個單元都會有一些測試,,而這些測試的目的是讓孩子們掌握住所學(xué)知識,,把測試中所出現(xiàn)的錯題在校訂正完后,,學(xué)生再給您講一講錯題原因,,并整理到錯題集上,,這樣既起到了鞏固的作用,又為孩子在期中期末復(fù)習(xí)提供了方便,。

第三,,家長隨時關(guān)注學(xué)生的英語檔案夾,。它也在您的手邊,。這個夾子里的第一頁是學(xué)生的平時學(xué)習(xí)的成績單;后面是孩子這兩個月來的大大小小的試卷,。

英語教學(xué)工作除了日常教學(xué)外,我們還搞了一些活動。1,、九月份我們舉行了三年級的字母書寫大賽,,并把一些好的作品進(jìn)行了展示2、十月份進(jìn)行了百詞大賽,,評選出了單詞大王及一二三等獎并頒發(fā)了獎狀。3,、延續(xù)背單詞的活動并把它融進(jìn)日常教學(xué)中,。每天早晨8:00—8:10晨讀時間由每位英語老師進(jìn)到教室進(jìn)行定時定量的單詞測試。4,、十一月份進(jìn)行課文誦讀比賽。學(xué)生們已經(jīng)著手準(zhǔn)備了5,、十二月份英語情景劇比賽

我們英語教師的工作是繁忙的,每個人擔(dān)任幾個班的教學(xué),,光靠我們的力量是不夠的,,渴望得到家長們的大力配合,。并真誠的希望你們能夠理解我們的工作。同時也請家長關(guān)注我們的教學(xué)工作,,如果有更好的方法和建議,,可以與我們進(jìn)行交流,。最后希望我們勤聯(lián)系和溝通,為了您的孩子我們的學(xué)生,,讓我們共同努力,。謝謝。

歷史老師家長會發(fā)言稿篇十一

各位家長大家好:

今天我們又坐在一起,,共同商討孩子問題,。對大家能夠按時到來,我代表全班72名孩子表示衷心的感謝,。我接任這個班級已經(jīng)快一年了,,我對班里每一名同學(xué)的性格特點,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)狀況都基本熟悉。今天這次家長會,,我和各位家長交流四方面的問題,,一是對班級現(xiàn)在的情況進(jìn)行分析通報,。主要說說學(xué)生進(jìn)步了,他進(jìn)步在哪里,,學(xué)生表現(xiàn)不好,,主要有哪些壞毛病。二是針對班級的具體情況,,這學(xué)期我們班里采取哪些措施,。三是關(guān)于數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題,。四是給家長提幾點建議,。

現(xiàn)在說第一個問題,,分析通報班級情況

目前班里共有學(xué)生72名,,在5年級級部中人數(shù)最多一個班級。班內(nèi)男生 40 名,,女生32 名,,男生比女生多 8 名,,男生多無形是增加了班級管理的難度,。通過一年來與學(xué)生,、家長的共同努力,,班里每一個同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步,今年先后兩次被學(xué)校評為“和美班級”,。目前,,全班同學(xué)精神狀態(tài)很好,學(xué)習(xí)勁頭很足,,同學(xué)們的上進(jìn)心,、集體榮譽感都得到了很好的調(diào)動。

首先和家長朋友們通報前一階段班級工作,。這是學(xué)校的統(tǒng)一要求,,就是對能夠積極參加學(xué)?;顒拥耐瑢W(xué)進(jìn)行表揚。

1,、科技節(jié),歷經(jīng)3個月的科技活動,,活動中,,同學(xué)們積極參加,,發(fā)揮自己的聰明才智,,利用自己靈巧的雙手,,創(chuàng)造出了好多具有個性特點的作品,,他們是:等同學(xué),。鍛煉了自己,,并為班級爭得了榮譽,,使我們班被評為“科技示范班級”,。

2,、在3月份的 “知恩,、感恩,、報恩”的系列活動中,好多同學(xué)表現(xiàn)出了優(yōu)秀的品格,,他們愛同學(xué),愛老師,,愛爸爸媽媽,,通過自我和家長的推薦及同學(xué)們和學(xué)校的評選,,,。

3,、為增強學(xué)生的體質(zhì),學(xué)校把3月份定為踢毽子月,,在活動過程中,,同學(xué)們積極參與,學(xué)校舉行了1分鐘的比賽,,同學(xué)們利用各種各樣的方式取得了好成績,,希望孩子們在以后的體育比賽中再取的良好成績,。

4,、4月份舉行的讀書活動中,為提高同學(xué)們的讀書興趣,。我們加強了晨讀,、午練的管理,,并要求學(xué)生背過一定數(shù)目的詩,,讀幾本好書,做幾期手抄報,,活動中,,同學(xué)們積極參與,。其中:我們班有10人被學(xué)校評為誦讀小名士:他們是:等同學(xué)的家長積極參與,,和孩子共同享受誦讀的快樂,。我們班在宋老師和學(xué)生及各位家長的努力下,,被評為:書香班級,。

班級成績的獲得都和每位家長和孩子的努力分不開的,,和各位家長通報的目的,,希望家長們鼓勵我們的孩子參加各種活動,,學(xué)?;顒舆@是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的集中體現(xiàn),。但在具體活動中,,有些孩子參加的勁頭很高,但家長勁頭不高,,孩子也就不了了之了,。

第二,,通報一下學(xué)生在班里的表現(xiàn)情況,。通過一年來的朝夕相處,我的一個感覺就是,,孩子們一天天長大了,,懂事了,你說個事,,他聽了,講個道理,,他明白了,,有許多同學(xué)進(jìn)步很大,。今天,,我也對全班每一個同學(xué)最近一段時間進(jìn)步最大的地方,,找了一個閃光點,向家長通報一下,。主要目的是想讓大家把這個閃光點反饋給孩子,,告訴孩子老師表揚你了,。通過放大優(yōu)點來鼓勵孩子,,有時比嚴(yán)加管教效果會更好。當(dāng)然,,孩子的優(yōu)點肯定會有很多,在這里我只說最近一段時間表現(xiàn)最突出的,。

當(dāng)然,在優(yōu)點的反面是缺點?,F(xiàn)在我們關(guān)著門在自己家里說,,咱們的孩子缺點也不少,。在這里我也總結(jié)幾條,,有共性的也有,也有個體的,,就不點名了?,F(xiàn)在我把這些不好的現(xiàn)象點點,希望大家引起重視,,自覺對對號。咱們這個班與其他班相比,,最大的缺點有三個:

1,、語數(shù)英三門功課上課紀(jì)律還行,但是其它功課如:音,、體,、美、科學(xué),、綜合等功課,由于學(xué)生不重視,,出現(xiàn)課堂紀(jì)律混亂,讓任課老師進(jìn)行不下去的現(xiàn)象,。甚至有的學(xué)生對自己不喜歡的課選擇逃課,,雖然這一現(xiàn)象比一年前有很大改觀,,逃課的學(xué)生減少了,,但仍有學(xué)生還是犯錯,。一上校本課程,,老師就找我要學(xué)生,。道不說,你一節(jié)課不上拉下多少知識,,作為一名學(xué)生,不聲不響的逃課,,這種習(xí)慣是非常不好的。

2,、候課習(xí)慣不好,。我們學(xué)校為規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,,重新制定了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如:候課,,桌面擺放,上課問答,,小組合作等等方面,。候課要求孩子第一遍鈴聲響后就坐好,靜等老師上課,。這一過程即是準(zhǔn)備過程也是靜心的過程。但預(yù)備鈴聲響起,,好多學(xué)生沒有形成時到位、整理書本,、靜等上課的習(xí)慣。出現(xiàn):有接近十五六個男生玩心太重,,在外玩的興趣很高,,打了上課鈴,人家照玩不誤,,經(jīng)常上課遲到,,影響老師講課,。

3,、上課聽講習(xí)慣不好,。不聽講或是聽不到,。不聽講是有些孩子在做了小動作,如:玩游戲機,、玩卡片,、玩組合玩具,、玩手機,、看課外書,、和同桌說話等等。聽不到是看到孩子坐在那里,,其實思維不在,老師叫起來回答問題發(fā)愣,。這些都會影響孩子的聽講水平和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。我班只有三分之一的孩子聽講很好,。其實孩子利用好了課堂40分鐘,,課后就會事伴功倍,。

另外,,還有些個別現(xiàn)象表現(xiàn)的非常明顯,。

1,、書寫太潦草,。有些孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。午練這個時間是非常好的練字時間,,可是有些孩子并沒有充分利用起來,,匆匆寫完,做其它的事,,有的孩子甚至不寫,。提醒他但怎么也拿不起筆來,。我們看一下孩子的配練,,看一下孩子的作業(yè),,很明顯看出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣來,,“好習(xí)慣益終生”,,我們現(xiàn)在還感覺不出來,,孩子越是大,這種現(xiàn)象會越凸顯,。到時候你會更感到力不從心,。

2,、作業(yè)不及時,。第一不及時上交,第二錯誤不及時改正,,第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度,,不認(rèn)真檢查,遇到困難就退縮不愿動腦,。

3,、零食現(xiàn)象非常嚴(yán)重,。有的孩子帶三四樣零食,,同學(xué)間分著吃,,上課一邊吃一聽,,屢禁不止。其實零食問題,,恰恰說出了零錢問題。我發(fā)現(xiàn),,我們班里學(xué)生有個別的百元鈔經(jīng)常有。

4,、孩子之間的爭吵、打鬧時常有,。有時,孩子或多或少的會出現(xiàn)一些狀況,,如你打了我,我罵了你,甚至還有的同學(xué)有傷,。其實,孩子之間無矛盾,玩的時候下手無輕重,,多虧了我們這些有修養(yǎng)的家長,,相到諒解,使我們的班級工作更好的進(jìn)行,,同時也幫助我們的孩子學(xué)會了寬容對人,。在這里,,我對各位家長朋友再次說聲謝謝,。

現(xiàn)在說第二個問題,,這學(xué)期我們加強班級管理采取的具體措施

為讓我們的孩子學(xué)習(xí)生活的更加愉快,,爭取讓每個孩子天天都有進(jìn)步。在班級管理方面我們又實行了以下幾個措施,。

1,、人人都當(dāng)班長,。實行輪班制,,每天兩個人,負(fù)責(zé)一天的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,,有的孩子當(dāng)?shù)暮苡谐删?,但有的孩子?dāng)?shù)暮軣?。一是學(xué)生不服管,二是孩子本身太弱,,學(xué)生不聽,。

所以在學(xué)生自愿報名的情況之下,,輪完了一輪,,由同學(xué)們評選出了10名管理能力較強,,責(zé)任心較高的同學(xué)做為我們班的班長,,每天兩名負(fù)責(zé)全天的一切事務(wù)。

2,、班級管理實行小組制,。6個人一個小組,,每個人都是干部,,有學(xué)習(xí)方面,、衛(wèi)生方面,、紀(jì)律方面的,人人是管理者,,又是被管理者,。即規(guī)范行為,,又鍛煉自己的能力,。

3,、擦黑板實行輪流制。孩子們的健康意識很強,,都知道粉筆沫對身體不好,這是好事,,但有時任課老師來了還沒有準(zhǔn)備好黑板。在征得孩子的同意下,,我采取輪流制,全班同學(xué)輪回,,一人一天,一學(xué)期最多的孩子輪兩次,。這種方法孩子非常滿意,。

4,、實行一對一的方法,。這個方法針對于那些約束力差的學(xué)生,。為讓這些孩子形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,,我們實行了一個習(xí)慣好的孩子對一個習(xí)慣差的孩子,,全天的監(jiān)督,,即表揚好的方面,,又指出需要進(jìn)步的地方,力爭使每個孩子改正自己的缺點,。

現(xiàn)在說第三個問題,數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題

作為數(shù)學(xué)教師,,我們一直在努力探索,如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),,感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,,享受成功的喜悅。進(jìn)入五年級有些學(xué)生的成績有些退步,,家長孩子有些困惑,其實五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,,抽象知識增多了,,知識的綜合性增多了,,難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng),,再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺得孩子在退步的話,,請與老師聯(lián)系,我們共同交流成績下滑的原因,,并找出切實可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),,除了孩子,,與老師的努力,同樣需要我們家長的配合,。

我結(jié)合著幾次數(shù)學(xué)考試和學(xué)生平進(jìn)的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題,,并不是針地某一個學(xué)生,,有些問題或多或少都有一些:

1,、計算能力有待提高,。學(xué)生的計算方法沒問題,,但計算能力不行,,好多孩子的錯誤就是出在計算上,有些孩子是因為計算不熟練,,還有的粗心造成的,。關(guān)于計算,,首先要加強平時的計算訓(xùn)練,注重口算訓(xùn)練,,熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ),是訓(xùn)練短時記憶能力的最好形式,,必須經(jīng)常化,。其次,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個別考試不理想,實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。像認(rèn)真審題,,看清數(shù)據(jù)和符號,做完后檢查有沒抄錯,,草稿書寫也要整齊清晰,,不能口算的一定要寫計算過程,結(jié)束后還要檢查計算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的,需要堅持不懈地努力訓(xùn)練,。

2,、書寫質(zhì)量有待于提高,這是針對個別學(xué)生說的,,請各位家長們看一下我們的作業(yè),差別太大了,,寫的潦草就容易粗心,粗心就容易出錯,,出錯就沒有好成績。孩子們只看到考試成績,,沒有想到這個成績是怎么形成的,。希望我們家長能夠監(jiān)督,。

3,、數(shù)學(xué)思維有待于提高。遇到難題不想動腦,,想動腦的找不到方向,。五六年級的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫毩⒘?,但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難,。鼓勵我們的孩子多問勤思,。問老師問同學(xué),。

4,、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。不知孩子是因為不會,,還是懶于動筆,,有些孩子直接采取“拿來主義”,,別人不讓抄還惱人,,在課堂上有時我叫起孩子說一說你是怎么想的,,胡說一通或是干脆不知,這樣造成的后果就是孩子不會動腦,,不愿動腦,,不會的知識會越來越多,希望我們家長在家里也時不時的抽查一個小題,,讓孩子講一講你聽聽,看他是不是能夠理解,。

5、出錯不改,。老師批改了作業(yè),,有錯就放著,,想起就改,想不起來就過,,對自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心,。這樣錯誤還是會伴隨著他的身邊,。

當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象,,只是在這里說一下能夠引起我們家長的重視。好的方向也有好多,。如:現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了,學(xué)生回答問題積極了,,大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù),還有的同學(xué)不會的問題就問,,有的同學(xué)甚至主動的問我要難題做了等等,都說明我們的孩子進(jìn)步著,,努力著,,都說明需要我們時刻關(guān)注著。因此,,對于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議:

1,、計算能力有待提高,。學(xué)生的計算方法沒問題,但計算能力不行,,好多孩子的錯誤就是出在計算上,,有些孩子是因為計算不熟練,,還有的粗心造成的。關(guān)于計算,,首先要加強平時的計算訓(xùn)練,,注重口算訓(xùn)練,熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ),是訓(xùn)練短時記憶能力的最好形式,,必須經(jīng)?;F浯?,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個別考試不理想,,實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。像認(rèn)真審題,,看清數(shù)據(jù)和符號,,做完后檢查有沒抄錯,草稿書寫也要整齊清晰,,不能口算的一定要寫計算過程,,結(jié)束后還要檢查計算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的,,需要堅持不懈地努力訓(xùn)練。

2,、書寫質(zhì)量有待于提高,,這是針對個別學(xué)生說的,請各位家長們看一下我們的作業(yè),,差別太大了,寫的潦草就容易粗心,,粗心就容易出錯,出錯就沒有好成績,。孩子們只看到考試成績,沒有想到這個成績是怎么形成的,。希望我們家長能夠監(jiān)督,。

3,、數(shù)學(xué)思維有待于提高,。遇到難題不想動腦,想動腦的找不到方向,。五六年級的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫毩⒘?,但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難,。鼓勵我們的孩子多問勤思。問老師問同學(xué),。

4,、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,。不知孩子是因為不會,還是懶于動筆,,有些孩子直接采取“拿來主義”,,別人不讓抄還惱人,在課堂上有時我叫起孩子說一說你是怎么想的,,胡說一通或是干脆不知,,這樣造成的后果就是孩子不會動腦,不愿動腦,,不會的知識會越來越多,,希望我們家長在家里也時不時的抽查一個小題,,讓孩子講一講你聽聽,,看他是不是能夠理解。

5,、出錯不改,。老師批改了作業(yè),,有錯就放著,,想起就改,,想不起來就過,對自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心,。這樣錯誤還是會伴隨著他的身邊。

當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象,,只是在這里說一下能夠引起我們家長的重視。好的方向也有好多,。如:現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了,學(xué)生回答問題積極了,,大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù),,還有的同學(xué)不會的問題就問,,有的同學(xué)甚至主動的問我要難題做了等等,,都說明我們的孩子進(jìn)步著,努力著,,都說明需要我們時刻關(guān)注著,。因此,,對于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議:

1,、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如:專心聽講的習(xí)慣,。首先,,課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,,也是最有效的,。課堂聽好了,,會收到事伴功倍的效果。

質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。不會的問題就要問,遇到有興趣的問題就要解決,。認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)和語文一樣,也需要孩子認(rèn)真地看書,,養(yǎng)成學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,,特別是定義性的知識,學(xué)生一定要理解背過,。一絲不茍的習(xí)慣,。書寫工整,、格式規(guī)范,是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的重要因素,,比如:解決問題時,,要讀題、審題,、寫算式,寫單位名稱和答語,。另外我多次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答,。有些學(xué)生偷懶,答語只有兩三個字,。獨立作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),,還有預(yù)習(xí)作業(yè),要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,,并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。我通過了解發(fā)現(xiàn):班級中有些同學(xué)幾個在一起互相對答案,,或者通過手機、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對答案,,甚至抄襲他人的作業(yè),。這些不良現(xiàn)象,,你的孩子有嗎?請予以關(guān)注,。

及時檢驗的習(xí)慣,。好習(xí)慣益終身,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范,,而且要嚴(yán)格要求,、長期堅持,。

2、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng),。

父母不要以大人的眼光來看待孩子,。我們不要把自己看來很簡單的題目,認(rèn)定孩子一定會做,,他會出錯有多方面的因素,,這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點,,對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3,、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng),,由于孩子的基礎(chǔ)不同,,不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異,,要縮小這一差異,僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,,因此還需要各位家長做有心之人,,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣,,可以利用口算本,,也可以制作卡片,供孩子獨立練習(xí),,也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因,,是粗心還是計算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí),每天幾十道,,錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

4,、正確認(rèn)識家長簽名的作用,。

我發(fā)現(xiàn)只要簽名及時并且正常的孩子作業(yè)認(rèn)真,、知識比較扎實牢固,。簽字可以讓我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如:作業(yè)書寫認(rèn)真,,2,、作業(yè)能及時完成,,3、不會的知識我們心中有數(shù)或者及時解決,。慢慢的,孩子良好的學(xué)習(xí)行為就形成了,。但有些孩子鉆了老師和家長的空子,,作業(yè)書寫馬虎,錯題不改,。所以我認(rèn)為簽字是必須的。

5,、正確認(rèn)識家庭輔導(dǎo)的問題。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),,主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維,,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,,在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。

孩子放學(xué)回家,你讓他先獨立做作業(yè),,你可以看看他書寫認(rèn)真嗎,,如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真,但你不能跟孩子一起做作業(yè),,一定讓孩子獨立完成作業(yè),,不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè),,孩子做作業(yè)時家里要安靜,,作業(yè)做完了,你要檢查,,你做到了這些,,孩子就能體會到,,我的家長很重視我的學(xué)習(xí),,到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué),,比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要,要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強一百倍,,希望家長們能天天給點時間,多多關(guān)心孩子,。和孩子交流,,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),

6,、正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù),。

分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是,。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,,考試分?jǐn)?shù)高,,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因,從試卷上找出原因,,找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字,。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了,。

現(xiàn)在說第四個問題,給大家提幾點建議

1,、給孩子提供一個溫馨的家庭環(huán)境,。經(jīng)驗告訴我們,,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,,一個人形成不健全的人格,,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。要想及時了解孩子每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,僅靠召開的這一次家長會,,是解決不了什么根本性的問題,,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,,使得老師與家長的教育取得一致,,形成一股合力,。我的郵箱:

2,、加強與教師之間的電話溝通。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。如:和同學(xué)間有矛盾啦,學(xué)習(xí)上心緒不寧啦,好花個零花錢啦,尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,,所以可以跟老師說說,,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,,教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,,有些孩子比較調(diào)皮,,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,,所以,,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,,多交流孩子的情況,雙方相互配合,,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),,不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說,家長不要包辦,,這樣可以鍛煉孩子。另外孩子進(jìn)步了也可以和我們溝通,,我也會在學(xué)校里會適當(dāng)?shù)姆糯蠛⒆拥膬?yōu)點,,以增強孩子學(xué)習(xí)的自信心,。

3,、時刻提醒孩子注意安全。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的,。與其事故發(fā)生了再去補救,還不如把工作做在前面,,我們共同努力杜絕校園傷害,。家長怎么做呢?一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,,其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,,教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,,吃了虧堅決打回來,,這些話不利于孩子的健康成長,,不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的,。第二個是要分清責(zé)任,。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù),。當(dāng)然,在我們班,,每位家長都是通情達(dá)理的,。希望我們都能重視孩子的安全,特別是現(xiàn)在午休時間,,夏天雨水多,,控制孩子上學(xué)、回家的時間,,教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友。防患于未然,。

4、教育孩子學(xué)會寬容,。由于現(xiàn)在孩子少,在家都以孩子為中,,我發(fā)現(xiàn)個別孩子心胸狹窄,喜歡斤斤計較,,容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象,。試想,,在一個班級里人人都寬容,,班里會更寬容,反之,,人人都斤斤計較,,同學(xué)和睦相處會很難,。我認(rèn)為家長對凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的,。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時,,要先和老師溝通,,尋求解決問題的最佳方法,。

5、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想,。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),,了解孩子的學(xué)習(xí)效果,,督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任,,不管不問,對孩子的教育很不利,。實踐證明,家長對孩子嚴(yán)格管理,,對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注時,孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,,學(xué)習(xí)往往都抓不好,。五年級的孩子身體在發(fā)生著微妙的變化,思想也在飛速地發(fā)展,??赡苁苌鐣@個大課堂的影響,孩子們已經(jīng)對兩性教育有了朦朧的感覺,,甚至有的孩子不是表現(xiàn)出了一般的興趣,。比如:上課看言情小說的,,在班里傳紙條,,寫上曖昧語言的等,??傊?,心理的升級遠(yuǎn)要比年級的升級更重要,希望家長在行動上多給孩子們一些自由的空間,,創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,,在心靈上多些溝通,,多些交流,,把孩子的問題解決在萌芽階段,,讓孩子們真正明白怎樣做事,。

各位家長,,你們把孩子托付給了我,,我一定盡心盡力的去看好,一定會當(dāng)自己的孩子來對待,。當(dāng)然,也肯定會有照顧不到的地方,,還請各位家長多批評,、多指教,、多包函,。為了我們共同的愿望,,團(tuán)結(jié)一心,一起努力,。我講完了,謝謝大家,。

歷史老師家長會發(fā)言稿篇十二

各位家長,大家好!

我是這個班的物理老師,,首先我對大家的到來表示衷心的感謝。希望通過這次家長會使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通,更有利于我們孩子的發(fā)展,,也希望通過家長會我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們在以后的教學(xué)中能夠及時調(diào)整工作,,更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也很感謝家長朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。希望我們學(xué)校,、家庭共同配合,,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績,。下面結(jié)合所教物理,,我說幾點:

本學(xué)期截至目前,,初三物理已全部講完,,已經(jīng)轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。在過去的教學(xué)中:

一,、注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因為眾所周知:興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的興趣,,在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史,、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理,,同時引導(dǎo)學(xué)生做好物理實驗,,調(diào)動學(xué)生積極性,,變抽象為直觀,使學(xué)生最大可能的認(rèn)識到;物理很有趣,,物理很有用,。

二,、狠抓了學(xué)生的課堂筆記即每節(jié)課知識點的總結(jié),。為了引起學(xué)生重視,,我把它規(guī)定為物理作業(yè),。因為初中物理中考時仍以考查基礎(chǔ)知識、基本技能為主,,以往的經(jīng)驗告訴我們:越是簡單的,中考時也往往是失分最多的,,而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點:比如有些物理感念,,我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子-——心里知道,,嘴里卻說不出來,。

三,、在教學(xué)中還要求我們的每一個學(xué)生都建立自己的錯題檔案本。也就是說:每一個學(xué)生結(jié)合自己的實際,把平時做練習(xí)或考試過程中出現(xiàn)的錯題以及自己認(rèn)為的比較有代表性的題整理出來,,我每周檢查一次。錯題檔案就好比一個醫(yī)生給病人開的方子,,只不過這里的病人和醫(yī)生都是學(xué)生本人。錯題檔案很有針對性,,在中招臨考復(fù)習(xí)時,,往往起到事半功倍的效果。

下面,,是我對家長們提的幾點建議:

一,、孩子正處于長身體階段,,要注意合理的飲食,保證每天一個雞蛋,。

家長會物理老師發(fā)言稿家長會物理老師發(fā)言稿二,、不要過分在意孩子的成績,,對孩子提出過高的要求?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,,并且成就一番事業(yè),。只要我們的孩子天天進(jìn)步,,我們就應(yīng)該對他們及時進(jìn)行鼓勵,。

二,、科學(xué)合理的分析孩子的成績檔案,。要著眼于實際。對比于同層次學(xué)生的成績,,對比孩子過去的成績,,看是否退步,,原因是什么,。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,,多花些時間補上,。

三,、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異,,免不了學(xué)生的成績有好有壞,,孩子如果由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,,那我們是該適當(dāng)?shù)呐u,,但是如果孩子很盡力,成績卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會使他對產(chǎn)生反感的情緒,,面對成績差的孩子,,家長朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備,,更不應(yīng)該放棄,,面對成績不理想的孩子我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因,,盡快的把成績補上去,。

四,、要學(xué)會欣賞自己的孩子,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認(rèn)識到自己能行,,是好樣的。試想,,當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,,不要對他們施加太多壓力,,要經(jīng)常對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,,也不在于家長給他們買多少好吃的,,多少好穿的,,有時候一句鼓勵的話語,,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,,充滿動力了,。

我的發(fā)言完了,,謝謝大家!

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