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差生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

(一)有不少家長(zhǎng)說(shuō)“我們的孩子挺聰明的,，可是總考不了好成績(jī).” 這個(gè)原因是多方面的,，有的是性格問(wèn)題，急性子人馬虎;有時(shí)是態(tài)度問(wèn)題,，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易疏忽;有的是熟練問(wèn)題,，對(duì)知識(shí)半生不熟最容易出錯(cuò);有的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，沒(méi)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，有的是方法問(wèn)題,，沒(méi)有知識(shí)積累當(dāng)然就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法??解決這些問(wèn)題必須對(duì)癥下藥，有針對(duì)性做工作?，F(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考,。

1. 針對(duì)作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等,。

讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上, 找出錯(cuò)誤的原因,，把正確的答案寫(xiě)出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”,，孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎,，有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害，下決心改正,。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法,。

2. 課外預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，課堂是情感交流和信息交流的地方,，所以學(xué)生要預(yù)習(xí),，把預(yù)習(xí)成果寫(xiě)在課本上，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言,，才能和他人交流,，和老師交流，和課堂相容,。課堂筆記,，課后一定要消化,。這有利于理解記憶課堂知識(shí)。

3,、從書(shū)寫(xiě)入手,。不少孩子態(tài)度不端正是從寫(xiě)字開(kāi)始的。所以家長(zhǎng)要教育孩子寫(xiě)字不要太草,。從寫(xiě)字開(kāi)始就要嚴(yán)肅認(rèn)真,。這有利于培養(yǎng)孩子專(zhuān)注的性格。

4.學(xué)會(huì)自己檢查,。由于小學(xué)天天給孩子檢查作業(yè),。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理，反正錯(cuò)了家長(zhǎng)能給檢查出來(lái),，所以做題時(shí)馬馬虎虎?，F(xiàn)在家長(zhǎng)不給孩子檢查作業(yè)，老師也檢查不過(guò)來(lái),，尤其是背誦,。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。有了自檢的能力,，馬虎的毛病才能克服,。

(二)有的家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)孩子感到困惑。家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?

1,、引導(dǎo)學(xué)生尋找問(wèn)題答案,，在懂后讓孩子自己去做,。重視思維過(guò)程,。和孩子一起查資料，尋找問(wèn)題答案,。遇上自己也不明白的問(wèn)題,，要正確對(duì)待，翻書(shū)或上網(wǎng)查資料,，或請(qǐng)教別人解決,，千萬(wàn)不要敷衍塞責(zé)，不了了之,。這樣不但親近了孩子也充實(shí)自己,。

2、不要訓(xùn)斥孩子,。有些父母心急,，遇上孩子一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)就大聲訓(xùn)斥，功利性表現(xiàn)得非常明顯,。這樣容易使孩子緊張,，影響孩子大腦的正常思維,。時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使孩子失去信心,。要知道信心是走向成功的關(guān)鍵,，正確的方法是換一角度給孩子講解，或者讓孩子安安靜靜的思考一會(huì)兒,。要記住,，世界上只有不稱(chēng)職的媽媽?zhuān)瑳](méi)有不稱(chēng)職的孩子。

(三)最后提出要求：

不要有把孩子全交給老師的想法,，一個(gè)好的教育需要家庭學(xué)校社會(huì)相統(tǒng)一和協(xié)調(diào),。以上這些都是在開(kāi)學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題,針對(duì)以上情況我們要一起采取了以下的措施。

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子在家晚自習(xí),，必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

第二,、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三、給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍,，是我們每個(gè)家長(zhǎng)必須不斷思考并付諸于行動(dòng)的大事,。學(xué)習(xí)，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法,。

第四,、督促孩子看課外書(shū)，最好你和他一起看,，談看法,。激發(fā)他的求知欲，并對(duì)增強(qiáng)母(父)子感情有幫助,，也提高了自己的文化修養(yǎng),，一舉三得的事情何樂(lè)而不為呢。

第五,、抓能力.主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。

差生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

同學(xué)們：今天我們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的座談會(huì)。今天在座的同學(xué)大多是在某些方面(如學(xué)習(xí)成績(jī),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度等)沒(méi)有受到老師的青睞,。當(dāng)然，不是說(shuō)在座的同學(xué)每門(mén)學(xué)科的成績(jī)都是很差,，可能只是某一門(mén)或某些學(xué)科成績(jī)比較落后,，也可能是在行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣上做的不夠好。同時(shí),，老師也知道很多同學(xué)在其他方面表現(xiàn)很突出,，比如有的特別勤勞，工作干的特別突出,，有的遵守學(xué)校的規(guī)章制度等,。所以今天開(kāi)會(huì)的目的是給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁,，確定今后的努力方向,。

以老師分析來(lái)看，同學(xué)們的成績(jī)差的原因有這么幾個(gè)方面：

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)目的不明確。先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,，你們學(xué)習(xí)到底是為了什么?為了誰(shuí)?從大的方面來(lái)講,，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國(guó)、為了振興中華做準(zhǔn)備,，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，才談得上將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn);從小的方面講，我們學(xué)習(xí)也是為了自己,，為我們自己的將來(lái)有一個(gè)好的工作環(huán)境和美滿(mǎn)幸福的家庭,。

態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們才有資格學(xué)習(xí),。如果態(tài)度端正,，就有毅力克制自己的貪玩,，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。

2,、學(xué)習(xí)懶散,，不勤奮，以不想讀書(shū)為借口,，不思進(jìn)取,。我們可以看到，從語(yǔ)文的文言文到英語(yǔ)的單詞,、詞組;從數(shù)學(xué)的定理到物理的公式,，需要的無(wú)不都是多看,、多讀、多記,、多背,、多默，我想這五“多”,，只有勤奮者方能堅(jiān)持,。古今中外，哪一個(gè)有所成就的人不勤奮呢?正如古人所云：“一份耕耘,，一份收獲,。”因此學(xué)習(xí)離不開(kāi)勤奮,。

3,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。光有勤奮還不行,，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,。比如：課前要預(yù)習(xí)，只有在家中認(rèn)真充分的預(yù)習(xí)了,，才能提高聽(tīng)課的效率,，加深對(duì)新知識(shí)的理解。聽(tīng)課要專(zhuān)心,，聽(tīng)課一定要排除一切干擾,，簡(jiǎn)明扼要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。課后要復(fù)習(xí),，這是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固,，也是對(duì)即將要做的作業(yè)作一個(gè)提前的預(yù)習(xí)。重視做作業(yè),。作業(yè)作為檢查知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)方式,，一定要認(rèn)真對(duì)待，千萬(wàn)不可敷衍,，甚至抄襲,。

4、信心不足,、害怕失敗,，因而對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性。不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：林肯——22歲,，生意失敗;23歲,，競(jìng)選州議員失敗;24歲，生意再次失敗;25歲，當(dāng)選州議員;26歲,，情人去世;27歲,，精神崩潰;29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗;36歲,，競(jìng)選選舉團(tuán)失敗;34歲,，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗;39歲，國(guó)會(huì)議員連任失敗;46歲,，競(jìng)選參議員失敗;47歲,，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗;49歲，競(jìng)選參議員再次失敗;56歲,，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng),。

這就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng),。

由此,，我們可以看出，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開(kāi)始的,，都遭遇過(guò)失敗,。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng)，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn),。在成功者眼里,，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì),。它說(shuō)明了你的不足和欠缺,。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口,，你就又增加了一份別人所沒(méi)有的智慧,。這樣，也就離成功更近了,。真正的失敗只有一種,，就是放棄。成功者不怕失敗,，反之,，他們重視失敗，懂得從失敗中如何一步一步走向成功,。同學(xué)們,，抬起頭,，挺起胸,，走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘,，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。

最后老師希望同學(xué)們要明確自己的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，還要做到“五自”(自信,、自尊、自律,、自覺(jué),、自強(qiáng))以堅(jiān)韌的毅力，努力克服缺點(diǎn),，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上,、思想上的進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)感恩父母,、感恩老師,、感恩社會(huì)。

差生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

同學(xué)們：

根據(jù)班主任的報(bào)告及學(xué)校調(diào)查結(jié)果,，學(xué)生中存在的紀(jì)律煥散問(wèn)題,，主要體現(xiàn)在,，1、不重視出勤，上課鈴響后仍慢條斯理游蕩在校園或教室走廊,，隨意地遲到早退曠課。2,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課開(kāi)小差，甚至頂撞老師,。3,、不按時(shí)到校和回家，隨意地在街上溜達(dá)或者上網(wǎng),。4,、打架斗毆，甚至拉幫結(jié)派打群架,。5,、男女同學(xué)不正常交往。

現(xiàn)在我想談?wù)勔韵氯矫娴膬?nèi)容

一,、紀(jì)律與自由

講二者關(guān)系時(shí),，我想先說(shuō)一則關(guān)于 “ 玻璃與窗框 ” 的寓言,，玻璃總抱怨窗框把自己限制得太緊了，窗框有一天終于發(fā)怒了,， “ 那你就到外面去尋找自由吧 ”,。當(dāng)即，將 “ 身子 ”松了松,，玻璃頓時(shí)掉在地上碎了

同學(xué)們從這則寓言中受到了什么啟示沒(méi)有呢?它告訴我們,，世上沒(méi)有絕對(duì)的自由，虎豹只能活躍于崇山峻嶺,，魚(yú)兒只可遨游于江河,，如果一旦離開(kāi)這些范圍，就只能是走向滅亡,?！?窗框”“ 崇山峻嶺 ” ， “ 江河 ”就好比是紀(jì)律,，只有在這些紀(jì)律的范圍內(nèi)才可能談自由,，沒(méi)有了紀(jì)律約束的自由，就好像那塊玻璃,，各位同學(xué),，你難道愿意做那塊玻璃嗎?沒(méi)有了紀(jì)律約束的自由，就好比離開(kāi)了水的魚(yú),，離開(kāi)了崇山峻嶺的虎豹,，各位同學(xué)，你們想想,，你們真愿意做那離開(kāi)了水的魚(yú),，離開(kāi)了崇山峻嶺的虎豹嗎?自由從來(lái)就不是隨心所欲，不是想干什么就干什么,，自由是知道該干什么才干什么,。任何人，在自己享受自由權(quán)利的時(shí)候,，都不能損害他人的正當(dāng)權(quán)利,，否則，你有了自由,，那別人呢?你把你所謂的自由建立在他人的痛苦之上,，各位同學(xué)，用你們自已心中的良知問(wèn)一下自己,，這對(duì)嗎?這合適嗎?這應(yīng)該嗎?紀(jì)律約束的是違反紀(jì)律的人,，只要不違反紀(jì)律每個(gè)人都會(huì)有充分的自由。

人生中,，有些事,，是我們不愿意去做,，但又不得不去做，這就是責(zé)任的意義,，守紀(jì),，是對(duì)班集體負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)你父母負(fù)責(zé)，更是對(duì)你自己負(fù)責(zé),。你們現(xiàn)在還是學(xué)生,，犯了錯(cuò)誤各位同學(xué)還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì),，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),，承擔(dān)后果。因此,，在學(xué)生時(shí)代,，要正確理解自由與紀(jì)律的關(guān)系。

只有遵守游戲規(guī)則的人,，才可能在游戲中勝出,。紀(jì)律是專(zhuān)注的保障，成功的催化劑,。老子說(shuō),，圣人之治，虛其心,，實(shí)其腹,，弱其志，強(qiáng)其骨,。美國(guó)西點(diǎn)軍校的成功就是最好的證明,。

二、 針對(duì)違紀(jì)同學(xué)的思想分析

現(xiàn)在有一部分學(xué)生紀(jì)律煥散,，有時(shí)是明知故犯,，肆無(wú)忌憚，從而出現(xiàn)了上述5個(gè)方面的違紀(jì)現(xiàn)象,。

其一,、你們這個(gè)年齡段，對(duì)世界觀,、人生觀還未完全形成,，對(duì)真善美、假惡丑的辨別力,、鑒別力還不強(qiáng),，加之客觀現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)綜復(fù)雜,，因而你們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往顯得偏狹，容易被表面現(xiàn)象所迷惑,，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)的混亂,，很多事情，并不像你們想像的那樣簡(jiǎn)單,。希望大家站在一定的高度向遠(yuǎn)看?，F(xiàn)在的行為就是就是將來(lái)的積淀。

其二,、思考問(wèn)題不周密,，往往帶著濃厚的情感色彩去看待周?chē)娜撕褪拢蚨袝r(shí)片面地堅(jiān)持己見(jiàn),，對(duì)教師或集體的要求,，合乎己意的就去辦，不合己意的就盲目地拒絕或頂撞,，不能控制自己,，不能理性的，客觀的看待問(wèn)題,，多憑沖動(dòng)行事,。從集體的角度考慮問(wèn)題，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,，也是一個(gè)人成功的開(kāi)始,。

其三、過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我,，惟我獨(dú)尊,，對(duì)于老師家長(zhǎng)善意的批評(píng)、幫助不愿接受,。有意反其道而行之,，常用反抗的行為來(lái)表達(dá)自己的能力和價(jià)值。常常會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況,，本來(lái)只是一些雞毛蒜皮的小事,，在別人看來(lái)不以為然，而有些同學(xué)卻會(huì)犯顏動(dòng)怒,，火冒三丈,。有胸懷，能忍耐,，是成大事者的共同特質(zhì),。

人都有精神需要，你們的每次行為都顯示了自己的品格,，同學(xué)們看在眼里,，大家雖不言不語(yǔ),，但是他們的心中自有分寸。你希望你在教師,，在同學(xué)的心中是什么形象呢?你覺(jué)得多年以后,，你的教師與同學(xué)在閑聊時(shí)，會(huì)如何評(píng)論你呢?全班五十多位同學(xué)中,，只有你們幾位同學(xué)這樣,，這本身就說(shuō)明了一些問(wèn)題，你們自己想想,，說(shuō)明了什么呢?為什么絕大部分人能做得到遵守校紀(jì)班規(guī)?而你們做不到?是那絕大部分人錯(cuò)了,，還是你們什么地方出了問(wèn)題呢?

有人這么說(shuō)過(guò),，父母給了你生命,，而教師給了你有意義的生命，我想這句話(huà)很有道理,。從你上學(xué)那一天起,，老師就一直陪伴著你，讓你明白了很多很多的道理,，學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí),，人與人之間本就應(yīng)互相尊重，更何況是給了你有意義的生命的教師呢?我們常說(shuō)理解萬(wàn)歲,，那么各位同學(xué),，當(dāng)你們要求老師理解你們的時(shí)候，你們是否站在老師的立場(chǎng),，去理解那些一心希望你們更優(yōu)秀的老師呢?是否應(yīng)該尊重教師及教師的勞動(dòng)呢?

教育具有滯后性的特點(diǎn),，因此，有些事,，有些道理,，你們現(xiàn)在并不真正了解，要等待到若干年后,，你才會(huì)明白,，老師當(dāng)初的良苦用心，每位老師對(duì)你們的教育都沒(méi)有惡意,，每位老師都是寬容的,，他們只是希望你們各個(gè)方面能好些，再好些,，優(yōu)秀些,，再優(yōu)秀些，難道各位同學(xué)覺(jué)得這也有錯(cuò)嗎?各位同學(xué)如果不信,，可以試著去問(wèn)問(wèn)十年前的學(xué)生,，問(wèn)問(wèn)他們現(xiàn)在對(duì)當(dāng)初學(xué)生時(shí)代的看法,，也可以把今天，你認(rèn)為無(wú)法忍受與理解的事,，記在日記本中,，十年后，你再去看看,，你會(huì)為當(dāng)初的做法感到后悔!

三,、學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題

此外，對(duì)于學(xué)習(xí)生活里面的一些其他問(wèn)題,，做簡(jiǎn)單的提醒：

1 ,、生活節(jié)奏的控制(做好生活計(jì)劃，井井有條的事務(wù)處理也是能力的體現(xiàn),，張弛有度)

2 ,、情感生活的處理(責(zé)任意識(shí)，一根棒棒糖交換的青春,，前面提到的家庭志向,，短淺的眼光，不可復(fù)制的中學(xué)歲月,，正常的情感價(jià)值)

3 ,、生活態(tài)度正規(guī)化(不攀比生活，重視正常的生活態(tài)度的建立)

4 ,、注意控制自己的情緒(水的生命 結(jié)冰晶體的事例 情緒很重要)

5 ,、同學(xué)師生和諧關(guān)系(主動(dòng)的找老師交流，寬容的對(duì)待自己的同學(xué),，冷處理一些矛盾)

6 ,、擺脫瑣事的干擾也是一種進(jìn)步的體現(xiàn)。要懂得,，越專(zhuān)注越快樂(lè),。

四、幾點(diǎn)建議,。

1,、明白我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)的意義，要相信,，天上不會(huì)掉下餡餅,，生活不會(huì)有永遠(yuǎn)的安逸。要堅(jiān)信,，天道酬勤,，上帝是公平的。

2、人生沒(méi)有失敗只有放棄,。古人云,，窮則變，變則通,。一條路走不同時(shí),，我們要為自己尋找新的道路。世界之大,，總有我們的方向,。所以，根據(jù)自己的興趣,，選擇一條適合自己的專(zhuān)業(yè)道路,，并堅(jiān)定不移地走下去。

3,、學(xué)會(huì)約束自己,，學(xué)會(huì)為別人著想。社會(huì)是人的舞臺(tái),，我們遲早要走進(jìn)社會(huì),，我們無(wú)法脫離人群,，所以,，要學(xué)會(huì)處理人與人的關(guān)系。不要只順著自己的想法,，不顧及別人的感受,，這樣的人到社會(huì)上一定會(huì)吃虧的。

4,、如果你是聰明的學(xué)生,，那么你永遠(yuǎn)不要把老師放在對(duì)立的位置，要知道,，在拼搏的道路上,，我們老師和大家永遠(yuǎn)都是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的人，老師是在你人生最艱難的奮斗階段,，唯一能托你一把的人,。

5、越是優(yōu)秀的集體,，越有讓人難以忍受的紀(jì)律,。美國(guó)哈佛大學(xué)，每年在全世界只招1500名同學(xué),，而且拿到畢業(yè)證的只有百分之七八十,。所以，永遠(yuǎn)不要與制度對(duì)抗,，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰,，以卵擊石的都是傻子,。

6、把心放輕,，把路走實(shí),，到達(dá)遠(yuǎn)方，不是因?yàn)槲覀兿肓撕芏?，而是因?yàn)槲覀冏吡撕镁?。所以，我們不做空想家,，在奮斗的道路上,，做，永遠(yuǎn)都是第一位的,。我知道大家都有自己的夢(mèng)想,，也都想努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，但是有時(shí)候只是缺乏一點(diǎn)干下去的勇氣,。其實(shí)很多東西并不像我們想象的那么難,，只要我們做下去。

7,、在老師眼里,，你是一個(gè)好孩子，老師希望你相信自己,。即便很多人都放棄了你,，或者所有人都放棄了你，你也不能放棄自己,。因?yàn)?，?duì)于他們來(lái)說(shuō)，我們只是無(wú)關(guān)緊要的人,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，我們是自己的全部，是全部的自己,。

綜上所述,，擁有志向，積極勤奮,，注意方式方法,，把握自己正常的中學(xué)生活，就是對(duì)自己今天最好的把握,。學(xué)習(xí)最怕志在必得的刻苦,，高考最怕志存高遠(yuǎn)的拼搏，人生最怕充滿(mǎn)智慧的勤奮!請(qǐng)牢記：今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來(lái)!

立志向,，起三更眠夜半,，寒來(lái)暑往何懼辛勞;

提實(shí)力，拼汗水博心血,，全力以赴再攀高峰!

向前沖,，從此我們與眾不同!

最后，祝同學(xué)們能在高二下學(xué)期這一關(guān)鍵階段,，用自己的拼搏獲得屬于你的那份榮耀!愿你們能以更加自信,、陽(yáng)光、勤奮的方式迎接即將到來(lái)的高三生活!

差生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!首先,，我想告訴大家的是,，你們帶著什么樣的心情來(lái)我能理解你們的感受，但我要說(shuō)你們會(huì)滿(mǎn)意的離開(kāi)我們的教室,。今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)這次這次考試以及平時(shí)的學(xué)生情況召開(kāi)的,，主要目的是我們?nèi)矫婀餐Γ瑪[正學(xué)習(xí)態(tài)度,、盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),、掀學(xué)習(xí)熱潮，力爭(zhēng)期末好成績(jī),。

我們分析一下這次考試的成績(jī),，咱們心里該有個(gè)數(shù)，好找到今后努力的方向,。

(一)有不少家長(zhǎng)說(shuō)“我們的孩子挺聰明的,，可是總考不了好成績(jī) . ”這個(gè)原因是多方面的，有的是性格問(wèn)題,，急性子人馬虎;有時(shí)是態(tài)度問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易疏忽;有的是熟練問(wèn)題,，對(duì)知識(shí)半生不熟最容易出錯(cuò);有的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，沒(méi)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，有的是方法問(wèn)題,，沒(méi)有知識(shí)積累當(dāng)然就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法……解決這些問(wèn)題必須對(duì)癥下藥,，有針對(duì)性做工作。現(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考,。

1. 針對(duì)作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等,。

讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上 , 找出錯(cuò)誤的原因，把正確的答案寫(xiě)出,。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”,，孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎，有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害,，下決心改正,。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。

2. 課外預(yù)習(xí)相當(dāng)重要,，課堂是情感交流和信息交流的地方,，所以學(xué)生要預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)成果寫(xiě)在課本上,，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言,，才能和他人交流，和老師交流,，和課堂相容,。課堂筆記，課后一定要消化,。這有利于理解記憶課堂知識(shí),。

3 、從書(shū)寫(xiě)入手,。不少孩子態(tài)度不端正是從寫(xiě)字開(kāi)始的,。所以家長(zhǎng)要教育孩子寫(xiě)字不要太草。從寫(xiě)字開(kāi)始就要嚴(yán)肅認(rèn)真,。這有利于培養(yǎng)孩子專(zhuān)注的性格,。

4. 學(xué)會(huì)自己檢查。由于小學(xué)天天給孩子檢查作業(yè),。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理,，反正錯(cuò)了家長(zhǎng)能給檢查出來(lái)，所以做題時(shí)馬馬虎虎?，F(xiàn)在家長(zhǎng)不給孩子檢查作業(yè),，老師也檢查不過(guò)來(lái)，尤其是背誦,。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣,。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服,。

(二)有的家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)孩子感到困惑,。家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?

1 ,、引導(dǎo)學(xué)生尋找問(wèn)題答案，在懂后讓孩子自己去做,。重視思維過(guò)程,。和孩子一起查資料，尋找問(wèn)題答案,。遇上自己也不明白的問(wèn)題,，要正確對(duì)待，翻書(shū)或上網(wǎng)查資料,，或請(qǐng)教別人解決,，千萬(wàn)不要敷衍塞責(zé)，不了了之,。這樣不但親近了孩子也充實(shí)自己,。

2 、不要訓(xùn)斥孩子,。有些父母心急,，遇上孩子一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)就大聲訓(xùn)斥，功利性表現(xiàn)得非常明顯,。這樣容易使孩子緊張,，影響孩子大腦的正常思維。時(shí)間長(zhǎng)了,，會(huì)使孩子失去信心,。要知道信心是走向成功的關(guān)鍵，正確的方法是換一角度給孩子講解,，或者讓孩子安安靜靜的思考一會(huì)兒,。要記住，世界上只有不稱(chēng)職的媽媽?zhuān)瑳](méi)有不稱(chēng)職的孩子,。

(三)最后提出要求：

不要有把孩子全交給老師的想法,，一個(gè)好的教育需要家庭學(xué)校社會(huì)相統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。以上這些都是在開(kāi)學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題 , 針對(duì)以上情況我們要一起采取了以下的措施,。

第一,、抓作業(yè) . 要規(guī)定孩子在家晚自習(xí)，必須做完作業(yè) , 必須檢查 . 口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率 .

第二,、抓態(tài)度 . 要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,、細(xì)心 , 勇于克服學(xué)習(xí)中的困難 . 書(shū)寫(xiě)要工整、清潔,、準(zhǔn)確 , 不能" 虎頭蛇尾 " 或 " 龍飛鳳舞 ".

第三,、給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍,，是我們每個(gè)家長(zhǎng)必須不斷思考并付諸于行動(dòng)的大事。學(xué)習(xí),，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法,。

第四、督促孩子看課外書(shū),，最好你和他一起看,，談看法。激發(fā)他的求知欲,，并對(duì)增強(qiáng)母(父)子感情有幫助,，也提高了自己的文化修養(yǎng)，一舉三得的事情何樂(lè)而不為呢,。

第五,、抓技能 . 如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí) , 要求準(zhǔn)確而迅速 , 在質(zhì)中求快 ; 語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練 .

第六,、抓能力 . 主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力 . 在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力 .

孩子年紀(jì)小 , 培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性 , 即具體要求,、具體督促、具體檢查 . 有的家長(zhǎng)要求一大堆 , 卻不認(rèn)真檢查落實(shí) . 時(shí)間長(zhǎng)了 , 孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣 , 進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了 . 只有對(duì)孩子要求具體 , 檢查認(rèn)直 , 才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性 , 進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng). 實(shí)踐證明 , 對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求 , 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的 , 學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。

差生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

同學(xué)們：

我們今天在座的不少學(xué)生之所以沒(méi)有能得到老師的青睞,，可能是因?yàn)槲覀兊脑u(píng)價(jià)體系出了問(wèn)題：掌握知識(shí)是評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，但不是全部?jī)?nèi)容,。如果我們把身體素質(zhì)好作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，那我們今天在座的不少學(xué)生就是佼佼者。

同學(xué)們可能不知道下面的情況：

德國(guó)大詩(shī)人海涅是學(xué)校里眾人皆知的后進(jìn)生,，教師常罵他對(duì)詩(shī)“一竅不通”;數(shù)學(xué)家巴比基和文學(xué)家瑪阿特是同班同學(xué),，他倆因?yàn)槌煽?jī)差常被罰站在椅子上任人取笑，但后來(lái),，在這個(gè)班級(jí)中恰恰是他們兩個(gè)成為舉世聞名的人物;達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，因成績(jī)不良而被教師、家長(zhǎng)視為“智力低下的人”;大詩(shī)人拜倫在小學(xué)讀書(shū)時(shí),，成績(jī)也是全班倒數(shù)第一;舉世聞名的發(fā)明家愛(ài)迪生在讀小學(xué)時(shí)被譽(yù)為“愛(ài)搗蛋的孩子”在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例也不少,。據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)導(dǎo)：一個(gè)平時(shí)連兩位數(shù)加減法都不會(huì)做的差生，在談起“養(yǎng)鳥(niǎo)經(jīng)”卻口若懸河;一個(gè)六門(mén)功課開(kāi)“紅燈”的后進(jìn)生,，居然能心靈手巧地拆裝多種規(guī)格的電視機(jī);一個(gè)多門(mén)都不及格的差生韓寒,，居然成了作家,。

一、走出自我,，學(xué)會(huì)自我賞識(shí),，你的眼前將是一片艷陽(yáng)天。

下面我首先請(qǐng)同學(xué)們協(xié)助我做一個(gè)事情,，請(qǐng)你在紙上寫(xiě)下你的十個(gè)缺點(diǎn),。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有那個(gè)同學(xué)能大膽站起來(lái)，高聲地讀出來(lái),。(2-3名學(xué)生起立回答)

再請(qǐng)大家做一個(gè)事情,，請(qǐng)你在紙上寫(xiě)下你的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有哪個(gè)同學(xué)愿意把它讀出來(lái),。(2-3名學(xué)生起立回答)

從上面的情況看來(lái),，我們今天在座的不少學(xué)生更多的是把“愛(ài)”給了別人，而沒(méi)有把“愛(ài)”留給自己,。

其實(shí)成功與失敗,，本是相互交織在一起的。

不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：

林肯——

22歲,，生意失敗;23歲,，競(jìng)選州議員失敗;24歲，生意再次失敗;25歲,，當(dāng)選州議員;26歲,，情人去世;27歲，精神崩潰;29歲,，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗;36歲,，競(jìng)選選舉團(tuán)失敗;34歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗;39歲,，國(guó)會(huì)議員連任失敗;46歲,，競(jìng)選參議員失敗;47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗;49歲,，競(jìng)選參議員再次失敗;56歲,，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

這就是林肯,，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng),。

由此，我們可以看出,，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開(kāi)始的,，都遭遇過(guò)失敗。失敗是一塊試金石,，最能試出你將能否成就大業(yè),。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng)，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn),。許多人遭遇失敗,，躺在地上大罵著不起來(lái)，把失敗歸罪于客觀因素,，抱怨自己命運(yùn)不佳,，把自己罩在失敗的陰影中，終于漸漸被失敗吞噬掉了,。而在成功者眼里,，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì),。它說(shuō)明了你的不足和欠缺,。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口,，你就又增加了一份別人所沒(méi)有的智慧,。這樣，也就離成功更近了,。偉人并不是生來(lái)就是偉人,，成功者并非生來(lái)就是成功者。偉人之所以成為偉人,，是因?yàn)樗麄儽绕胀ㄈ耸〉酶?。失敗是一個(gè)熔爐，把人身上的雜質(zhì)都熔化掉,，使之成為純凈的好鋼,。不成功者往往把失敗看成是自己的敵人。其實(shí)一個(gè)人真正的敵人恰恰是自己,。只要自己不倒,，沒(méi)有什么能把你打倒。一個(gè)人如果常常把自己當(dāng)成對(duì)手,，直面自己,，戰(zhàn)勝自己，他就會(huì)走向成功,。成功就是一連串的奮斗,，不要指望一夕成功。失敗是黎明前的黑暗,，只要咬緊牙關(guān)下去,，曙光就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。真正的失敗只有一種,，就是放棄,。成功者不怕失敗,，反之，他們重視失敗,，懂得從失敗中

如何一步一步走向成功,。

成功當(dāng)然是有一定的方法的。林肯偉大而又平凡的一生告訴我們：沒(méi)有真正的失敗!任何失敗都只不過(guò)是茁壯發(fā)展過(guò)程中的一幕,，每一次失敗,，都為你種下一顆成功的種子。只要你堅(jiān)持不懈地耕耘,，總有一天,，這顆種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。林肯能從零開(kāi)始,，從失敗起步而成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng),，我們是從成功的一半處起步，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科學(xué)的進(jìn)取,，何愁來(lái)日不能成功呢?

同學(xué)們,，抬起頭，挺起胸,，走出自我,，學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，你的眼前將是一片艷陽(yáng)天,。

二,、學(xué)會(huì)自制，走出迷惘,，成就未來(lái)美好的人生,。

首先我們來(lái)看知名作家畢淑敏的一段生活經(jīng)歷：

我35歲的時(shí)候，考上了一所夜大,。每天下班后,，要穿越5條街道去讀書(shū)。一天傍晚,，臺(tái)風(fēng)突然來(lái)了,，暴雨如注。老師還會(huì)不會(huì)來(lái)上課呢?我拿不準(zhǔn),。那時(shí)電話(huà)還不普及,，打探不到確實(shí)的消息?？紤]了片刻,，我穿上了雨衣，又撐開(kāi)一把傘，雙重保險(xiǎn),，沖出屋門(mén),。風(fēng)雨中，傘立刻被撕開(kāi),，成了幾塊碎布,。雨衣也背叛了我，鼓脹如帆,，拼命裹挾我到云中去。我扔了雨衣,，連滾帶爬趕到了學(xué)校,。看門(mén)的老人卻說(shuō),，從老師到學(xué)生,，除了我，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)!

那一瞬間我非常絕望,。不單是極端的辛苦化為泡沫,，更有無(wú)窮的委屈和沮喪。

老人見(jiàn)我失魂落魄的樣子,，讓我進(jìn)他的小屋歇口氣,。伴著窗外瀑布般的水龍，老人緩緩地說(shuō),，你以后會(huì)有大出息,。

我說(shuō)：“我是一個(gè)大傻瓜啊?！彼f(shuō)：“所有學(xué)生里只有你一個(gè)人來(lái)上學(xué),。看,，暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子,，膽子小的，思前想后的,，都被它篩了出去,，留下了最有膽識(shí)最不怕吃苦的人?！?/p>

那一瞬間,，好似空中打了一個(gè)閃電，我的心被照得雪亮,。也許我不是3000名學(xué)生當(dāng)中最聰明的,，但這晚的暴雨，讓我知道了，我是3000名學(xué)生中最有膽識(shí)和毅力的人,。從那以后我就多了一份自信,，一步步有了今天的成就。

從畢淑敏的這一段經(jīng)歷中,，我們不難看出她是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人,，表面看“她是一個(gè)傻瓜”，吃可苦,，實(shí)際上她是一個(gè)被篩過(guò)后留下的最有膽識(shí)最不怕吃苦的人,，同時(shí)她也是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人。

人不能自制是因?yàn)闆](méi)有找到發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)力,，就是說(shuō)某一件事或某種習(xí)慣,，不是你發(fā)自?xún)?nèi)心想去做，而是環(huán)境所迫,，不得不做,，這時(shí)自制是很成問(wèn)題的，而且很辛苦,。所以在做一件事之前,，一定要尋找眾多的理由來(lái)說(shuō)服自己，只有從內(nèi)心深處說(shuō)服自己了,，自己才會(huì)有動(dòng)力,，才會(huì)喜歡去做，心甘情愿去做,。這時(shí)自制就變得非常容易和簡(jiǎn)單,。

怎么樣才能說(shuō)服自己?

人類(lèi)所有行為的動(dòng)機(jī)都可以用兩個(gè)原因來(lái)解釋?zhuān)禾颖芡纯嗪妥非罂鞓?lè)。

同樣一件事,，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是逃避痛苦,，而對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)可能是追求快樂(lè)。比如讀書(shū),，有些人是天性喜歡讀書(shū),，或所讀的書(shū)很合他的口味，那么他讀書(shū)就是一個(gè)追求快樂(lè)的過(guò)程,。而對(duì)另外一些人,，讀書(shū)卻也許是不得已而為之，因?yàn)椴缓煤米x書(shū)就可能會(huì)面臨更大的痛苦,。

人的本能決定了他在任何情況下都能作出對(duì)自己有利的選擇,，不管是意識(shí)面還是潛意識(shí)面，人絕對(duì)不會(huì)選擇對(duì)自己不利的行為,。那么是不是可以說(shuō)人都可以做出正確的選擇呢?當(dāng)然不是,，因?yàn)槿穗m然會(huì)本能的選擇對(duì)自己有利的行為，但這種行為是不是真的對(duì)自己有利，完全有賴(lài)于個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平,，而且痛苦和快樂(lè)還有個(gè)短期和長(zhǎng)期的判斷,。人的弱點(diǎn)在于，往往只能識(shí)別短期的痛苦和快樂(lè),，而看不到長(zhǎng)遠(yuǎn),。那么人的本能選擇里就有很多是這種短視的選擇。而恰好很多短期的快樂(lè)正好帶來(lái)長(zhǎng)期的痛苦如吸毒,，酗酒,，貪玩，逃學(xué);反之亦然,，很多短期的痛苦(其實(shí)并不一定是痛苦)又恰好是長(zhǎng)期快樂(lè)的基石,，如忍耐，吃苦,，鍛煉，早起等等,。

所以如果想要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，想要自動(dòng)自發(fā)的做一些事情，首先把要做的一些事情做一個(gè)長(zhǎng)期的痛苦快樂(lè)比較分析,，是自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),，在執(zhí)行過(guò)程中少一些迷茫，這樣,，做起事來(lái)就輕松多了,，也可以把一些表面上是痛苦的事當(dāng)作快樂(lè)的任務(wù)來(lái)完成了。

一旦你學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘,，成就未來(lái)美好的人生。

三,、端正態(tài)度,，喚醒良心，做父母放心的子女,。

先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)《一個(gè)辛酸父親的信》

親愛(ài)的兒子：

盡管你傷透了我的心,，但你終究是我的兒子。雖然,，自從你考上大學(xué),，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到,，到掛蚊帳縫被子買(mǎi)飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的,，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù),，是一件特沾光、特榮耀的事,。的確,，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲,。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作,，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣,，上大學(xué)不是憑本事考的,，要看手上的老繭和出身成分，有些人甚至還要用人格去換,。這也就是我們以你為榮的原因,。然而，你的驕傲卻是不可理喻的,。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,，我們收到過(guò)你的3封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少,，言簡(jiǎn)意賅,，主題鮮明，通篇字跡潦草,，只一個(gè)“錢(qián)”字特別工整而且清晰,。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)信,，但同院里你高中時(shí)的女同學(xué),，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封,。每次從收發(fā)室門(mén)口過(guò),，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng),。那種痛苦是咋樣的,，你知道嗎?

后來(lái)，隨著你讀二年級(jí),，這種痛苦煎熬逐漸少了,，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō)，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)了,。其實(shí),，她不說(shuō)我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫,、語(yǔ)調(diào)之懇切,，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。

當(dāng)時(shí),，正值你媽下崗,，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳,。在這樣的狀況下,，你不僅沒(méi)有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信,，大談別人的老爸老媽如何大方,。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽,。最令我傷心的是,，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知,，虛報(bào)學(xué)費(fèi),。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情,。沒(méi)想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見(jiàn)恨晚,，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招,，來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛(ài)你疼你的父親母親。雖然,，得知真相后我并沒(méi)發(fā)作,，但從開(kāi)學(xué)到今天，兩個(gè)月里,，我一想到這事就痛苦,，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病,，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子,。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外,，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心?

父母的愛(ài)是做子女的無(wú)法體會(huì)到的,，無(wú)論你多么不成材，多么令他們失望,，他們都不會(huì)放棄你,，你永遠(yuǎn)是他們的孩子,，這樣一份偉大的愛(ài)都不能得到你的回應(yīng)，你能說(shuō)你還算一個(gè)人嗎?烏鴉尚有反哺之情,，可憐天下父母心!為人子女應(yīng)學(xué)會(huì)回應(yīng)父母的愛(ài),。因?yàn)楦改甘翘煜伦顭o(wú)法講究經(jīng)濟(jì)利益的職務(wù)。他們只講付出,，卻從不要求回報(bào),。

下面再請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事：

這是個(gè)在網(wǎng)上流傳甚廣的故事，說(shuō)一個(gè)運(yùn)氣糟糕的水管工被一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主雇來(lái)安裝農(nóng)舍的水管,。那一天,，水管工先是因車(chē)子的輪胎爆裂，耽誤了一個(gè)小時(shí),，接著就是電鉆壞了,，最后呢，開(kāi)來(lái)的那輛載重一噸的老爺車(chē)趴了窩,。他收工后,，雇主開(kāi)車(chē)把他送回家去。到了家門(mén)口,，滿(mǎn)臉沮喪的水管工沒(méi)有馬上進(jìn)去,，他沉默了一陣子，再伸出雙手,，輕輕撫摸著門(mén)旁一棵小樹(shù)的枝椏,。待到門(mén)打開(kāi)時(shí)，水管工笑逐顏開(kāi)地?fù)肀蓚€(gè)孩子,，再給迎上來(lái)的妻子一個(gè)響亮的吻,。在家里，水管工愉快地招待了這位新朋友,。雇主離開(kāi)時(shí),，水管工送他出來(lái)。雇主按捺不住好奇心,，問(wèn)：“剛才你在門(mén)口的動(dòng)作,，有什么用意嗎?”水管工爽快地回答：“有，這是我的‘煩惱樹(shù)’,。我在外頭工作,，煩心的事情總是有的，可是煩惱不能帶進(jìn)家門(mén),，不能帶給妻子和孩子,，于是我就把它們掛在樹(shù)上，讓老天爺管著,，明天出門(mén)再拿,。奇怪的是,，第二天我到樹(shù)前去，‘煩惱’大半都不見(jiàn)了,?！贝_實(shí)，我們每個(gè)人都該有一棵自己的“煩惱樹(shù)”,，它可以是無(wú)形的,，也可以是有形的，它可以是日記本上的宣泄,，也可以是內(nèi)心的自我化解,，甚至哪怕只是一個(gè)禮讓的手勢(shì)、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑,。

一個(gè)是自私自利,，一個(gè)是替人作想，我們究竟應(yīng)該選擇哪一種方式?我們現(xiàn)在是學(xué)生,，將來(lái)我們要上高中,、大學(xué)，要就業(yè),，要有自己的工作,、有自己的家庭，也會(huì)有自己的孩子,。其實(shí)生活猶如一面鏡子,，生活猶如一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑;如果你雙眉緊鎖,，向它投以懷疑的目光,，它也將還以你同樣的目光。內(nèi)心的歡樂(lè)不僅溫暖了歡樂(lè)者自己的心,，也溫暖了所有與之接觸者的心?！罢l(shuí)拒愛(ài)于門(mén)外,，也必將被愛(ài)拒諸門(mén)外?！边@句話(huà)的意思是,，你要學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)生活，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)怎樣面對(duì)生活,，也就學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)你自己,。你要以一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待生活，這樣你才會(huì)獲得快樂(lè)!

端正態(tài)度,，喚醒良心,，做父母放心的子女,，才是我們最明智的抉擇

差生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的將來(lái),，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)。

一,、說(shuō)說(shuō)每個(gè)孩子的在校表現(xiàn),。

這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知我們這部分孩子的表現(xiàn)令人擔(dān)憂(yōu),。他們的表現(xiàn)：一是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，家庭作業(yè)不認(rèn)真完成,，不誠(chéng)實(shí),，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是自尊心、進(jìn)取心不強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑比較快;這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。

二,、家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)尤為重要

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)白天上班,、干活,，晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，

一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能做好以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)上要多關(guān)注、幫助孩子,。 有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出半小時(shí)，還是可以的,。如在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)情況，然后幫助他,，出上幾道題目,，甚至監(jiān)督他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

2.不要說(shuō)孩子笨，那是逃避責(zé)任對(duì)孩子不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，對(duì)孩子該嚴(yán)格批評(píng)就嚴(yán)格批評(píng)改鼓勵(lì)就鼓勵(lì),。

3.注意督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，上學(xué)帶齊作業(yè)以備檢查,，讓孩子養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,。

4.中午讓孩子睡覺(jué)，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生下午第一節(jié)課就打盹,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

5.請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到 95 分,，但是對(duì)語(yǔ)文的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。

6.支持學(xué)校、支持老師的工作,，經(jīng)常到校找老師了解孩子在校表現(xiàn),，并提出寶貴的意見(jiàn)、建議,。

7.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(給孩子們提供一個(gè)做家庭作業(yè)的具體時(shí)間和空間) 需要說(shuō)明的是，教師是人,，而非神,。我們面對(duì)的是 50 多個(gè)孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,，或如實(shí)反映一些情況,。 最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變各位家長(zhǎng)的教育理念,，更重視孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，使我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生在期末考試中取得令家長(zhǎng)和老師滿(mǎn)意的成績(jī)。

差生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

大家好!

我是劉春艷的家長(zhǎng),，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言,，我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水,、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：

第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩

首先懂得感謝老師,。常言說(shuō)，學(xué)生苦,，高三學(xué)生最苦;老師累,，高三教師最累，我們衷心感謝老師們,，說(shuō)實(shí)話(huà),，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易,，而我們的老師既要講好每一堂課,，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,，更是是很不容易的,，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開(kāi)始分班的時(shí)候,，這個(gè)班參差不齊,，好的較少，就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō),，開(kāi)始成績(jī)也不咋的,，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,，進(jìn)入這個(gè)班后,，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步,，成績(jī)?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開(kāi)朗，話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越多,。特別是這次考試,，王威取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于王威來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易,，這成績(jī)讓我倍感鼓舞,，讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案,，其他同學(xué)都在進(jìn)步,，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào),。面對(duì)這些成績(jī),，我們有理由讓學(xué)生感恩老師,。

其次，懂得感恩父母,。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝,、小公主,。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),，孩子要什么,，就給什么，真是含在嘴里怕化了,，捧在手心怕掉了,。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打-,，涼快的時(shí)候出去打籃球,，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,，父母的話(huà)一句不想聽(tīng),。久而久之，孩子的心中就只有自己,，沒(méi)有別人,，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,，對(duì)父母要求的多,，體貼的少，稍有不滿(mǎn)意就對(duì)父母大聲喝斥,，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的,。不懂孝敬父母，對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心,，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà),，那就是一句空話(huà)。讓學(xué)生成績(jī)好,，更是不可能,。

第二點(diǎn)：相信自己

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望,，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生,。這需要孩子的自信,，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng),，就要和老師溝通,，找到解決辦法。起初,，王威成績(jī)不好,，我很著急，通過(guò)和張老師交流,，確定了一個(gè)方法,，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間,，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣,，孩子就少了后顧之憂(yōu),。的確，這個(gè)方法很管用,，從此孩子變了,，勤學(xué)苦練，自信向上,，成績(jī)逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握,。當(dāng)然,，這需要金錢(qián)投資，但我認(rèn)為,，我以前的投資值得,，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò),，想學(xué)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè),，結(jié)果，家長(zhǎng)不同意,，孩子的自信沒(méi)有了,，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，自暴自棄,，用打游戲,，讀玄幻小說(shuō)度日,，成績(jī)連連下滑。所以,，作為家長(zhǎng),，想方設(shè)法，讓孩子自信起來(lái)很重要,，盡量聽(tīng)取老師的建議,。

第三點(diǎn)：全力以赴

作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不讓孩子分心走神,，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床,，-媽就得5:00起床,，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn),，我和-媽總是陪伴到11點(diǎn),，孩子一到家，我和-媽不看電視,，不玩手機(jī),，陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，孩子很懂事,，多次催我們休息,，我們想，孩子在拼搏,，大人睡大覺(jué),，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝-媽?zhuān)昧烁屑?，孩子沒(méi)有了壓力,，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子,，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子,。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想，還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jī),，但我們還有將近一年的時(shí)間,，并且高考還有很多不確定的因素,，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線(xiàn)可能就要爭(zhēng)取,，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，孩子們,，相信自己,，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)。

另外,，我們還要積極配合學(xué)校工作,。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師,，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色,。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此,，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

最后,，我還有一句話(huà)送給孩子,，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲,。最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī),。

差生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的叔叔阿姨：

你們好!

今天能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽交流,，我感到非常榮幸也誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

首先要感謝您們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，一直在我們身邊噓寒問(wèn)暖,，冷了提醒加衣服，天氣好了,，提醒曬被子,。更要感謝我們的老師,。我們成績(jī)的取得是離不了老師這盞指路明燈的。一直都是老師在不停地提醒我們要認(rèn)真聽(tīng)講,，要好好復(fù)習(xí),，要整理好錯(cuò)題。讓我嘆息的是,，老師到方法都說(shuō)了,，卻還有不認(rèn)真實(shí)行的同學(xué)，以致他們?nèi)〉昧瞬焕硐氲某煽?jī),。當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)都能做到聽(tīng)話(huà)并取得不錯(cuò)的成績(jī),。讓我特別感動(dòng)的是，都說(shuō)我們學(xué)生上自習(xí)到晚十點(diǎn)辛苦,，其實(shí)老師何嘗不是陪我們到這個(gè)時(shí)候,，又何嘗不是備課到深夜?所以再次感謝您們和老師。

水清不清只有魚(yú)知道,，班里的情況只有學(xué)生最清楚。在從競(jìng)賽中退出不到兩個(gè)月淺近的觀察中,， 我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，在此報(bào)告給您，以謀求最佳解決方案,。

第一個(gè)問(wèn)題是早飯,。有一部分同學(xué)為了擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，早餐啃面包或者一大早從食堂買(mǎi)來(lái)的早就涼了的飯,。又因?yàn)榕录议L(zhǎng)擔(dān)心,，便在電話(huà)中說(shuō)我吃了幾個(gè)雞蛋，喝的什么粥,，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅,。這恐怕會(huì)讓您心酸，但路是我們自己選的,。之所以把這該隱瞞的事說(shuō)出來(lái),，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)并不能充分利用這一段時(shí)間。說(shuō)說(shuō)話(huà),，愣愣神就過(guò)去了,。我想這些同學(xué)應(yīng)該注意一下健康狀況和學(xué)習(xí)效率。

趙老師建議讓我代表同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),，希望您們?nèi)绾闻c我們交流,。我想各位長(zhǎng)輩的交流都已成型，而且不但各具特色也是頗有成就,，畢竟我的每個(gè)同學(xué)都特別優(yōu)秀,。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點(diǎn),，由淺入深，像朋友一樣各抒己見(jiàn)“擇優(yōu)錄取”,。這時(shí)候希望您們能聽(tīng)完我們的看法并加以琢磨,，千萬(wàn)不要用家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)訓(xùn)問(wèn)我們，更不要隨便提意見(jiàn),、提要求,，家長(zhǎng)之間討論后再作打算也不妨。其實(shí)我們都知道該怎么做,，有些事沒(méi)做到,，因?yàn)橛幸庾R(shí)沒(méi)認(rèn)識(shí)，這時(shí)希望您能找一些身邊的事例,，一些頗富哲理的話(huà),，讓我們認(rèn)識(shí)事情的重要性和必要性，這樣我們才會(huì)心服口服地做,，并受益終生,。

剛剛考完試，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“沒(méi)考啊,，肯定沒(méi)好好學(xué)吧,。”

這種說(shuō)法是我們所不能接受的,，一則,，我們每天辛苦地學(xué)，得不到表?yè)P(yáng)反而是責(zé)備,，肯定受不了,。您急我們更急。二則沒(méi)考好,，我們自己已經(jīng)很痛苦了,，家長(zhǎng)這么說(shuō)無(wú)異于火上澆油，雪上加霜,。我覺(jué)得您如果這么說(shuō)會(huì)好一些“嗨,，這有什么呀，靜下心來(lái),，把問(wèn)題都想透,，按部就班地你肯定能考好?！边@樣既含蓄地說(shuō)明了方法,，也予以了鼓勵(lì)。我們的神經(jīng)對(duì)成績(jī)是敏感的,，稍有不慎就會(huì)刺激我們一下,，所以希望您慎思而行,。

由于成文倉(cāng)促，我也沒(méi)和太多同學(xué)交流,，能想到的只有這么多,。

最后一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)，就會(huì)涉及到成績(jī),。每個(gè)人的特點(diǎn)不同,，我只能就我的觀察略陳固陋。

有的同學(xué)成績(jī)起伏不定,，我認(rèn)為他具備考好的能力,，但不具備考好的心理素質(zhì)，原因是考的不好,，趕緊使勁,，考好了又放松，在班里說(shuō)話(huà)多了,，聲音也高了,，語(yǔ)氣也硬了。這就是思想不成熟的表現(xiàn),。虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無(wú)仰面花。這次考好了,，下次或許就不會(huì)這樣了，因?yàn)槟闵磉厓?yōu)秀之人比比皆是,。成績(jī)好一下很簡(jiǎn)單,，難的是保持。

我想你可以在以下兩方面與出現(xiàn)這種情況的同學(xué)探討一下

1.階段性順利與人生的拉鋸戰(zhàn),。

2. 如何給自己準(zhǔn)確定位,，目標(biāo)是什么，要達(dá)到目標(biāo)還有哪做得不好,，如何做好,。

關(guān)于第二點(diǎn)，我認(rèn)為最好是您引路,，讓我們自己去思考,。以避免造成心理壓力或反感情緒。當(dāng)然還有最主要的一點(diǎn)是心要靜下來(lái),，一步一步,，盡量滴水不漏地分析下去，最好找張紙寫(xiě)一寫(xiě),。

還有就是有些同學(xué)成績(jī)總也上不去,，或偶爾考好一次,，下一次又下去了。我觀察了一下其中的一部分同學(xué),，他們或多或少的有這樣的問(wèn)題,。起早貪黑，晚上12點(diǎn)才從自習(xí)室回來(lái),?；貋?lái)后，還要打手電在被窩里學(xué)會(huì)兒,，可謂衣帶漸寬終不悔……第二天早上4點(diǎn)多,、5點(diǎn)鬧鐘一響又起床了。這樣的消耗不禁讓我咂舌,。由于沒(méi)有做調(diào)查,，我只能猜測(cè)：他們上課會(huì)不會(huì)瞌睡，做作業(yè)是不是沒(méi)有精神以致學(xué)習(xí)效率低下?而且他們回宿舍晚,，以及早上響?hù)[鐘勢(shì)必影響其他同學(xué)休息,，別的同學(xué)不可能沒(méi)有怨言。我想這些同學(xué)有三點(diǎn)沒(méi)注意：一是身體,，二是方法,，三是實(shí)現(xiàn)自己的愿望是不是需要考慮到他人的利益?

最后， 我想說(shuō)雖然占用了您這么長(zhǎng)時(shí)間,，說(shuō)了這么多關(guān)于成績(jī)的事兒,，但是我還想說(shuō)，經(jīng)歷比名次更重要,，思想比課本知識(shí)更重要,。道德人品才是立世之本。希望家長(zhǎng)不止關(guān)注我們的成績(jī),，應(yīng)更加關(guān)注我們?yōu)槿颂幨赖哪芰?。為善?shù)德。讓我們的情感豐富,，思想多彩,，人生精彩。

人生當(dāng)如朝飛燕,，借得青翼上藍(lán)天,。我想您和老師就是我們要借的青翼。我也相信,，借得青翼我們這些朝飛燕也一定能飛上藍(lán)天,。

到這里，我的演講或者說(shuō)匯報(bào)就要結(jié)束了，小兒之語(yǔ),，多有冒犯,，還望海涵。

祝叔叔阿姨工作順利,、心想事成,、假期愉快!

謝謝!

差生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)，各位老師大家好,，

我是媽媽?zhuān)紫任矣X(jué)得我們都很幸運(yùn),，很幸運(yùn)我們的孩子遇到了這么好的班主任，這么好的老師,，在這里我發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)孩子的老師說(shuō)聲謝謝!

很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法,。其實(shí)當(dāng)王老師告訴我讓我發(fā)言的時(shí)候，我很心虛,，我知道在座的各位家長(zhǎng)教育子女方面做得出色的人有很多,，接下來(lái)我抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)把自己平時(shí)的一些做法和大家交流一下。

分析孩子的特點(diǎn),，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo),。我家孩子在三年級(jí)以前比較膽小，缺乏勇氣,，有些事情都不敢去做,。舉一個(gè)最實(shí)在一點(diǎn)的例子，我家住的是獨(dú)家院,，緊鄰著門(mén)面房,，租賃門(mén)面房的那家有個(gè)和他年紀(jì)相仿的男孩兒，他們已經(jīng)在一塊兒成好朋友了,，但是,，每次我家孩子就不敢單獨(dú)去找人家玩，就靠著胡同口往外看看,，連人家的名字都不敢大聲的叫一下,。我鼓勵(lì)了他幾次,，效果不太好,，我分析了孩子的原因是不夠自信，覺(jué)得自己什么都不好,。其實(shí)是家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子自信,。我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是我在家鼓勵(lì)孩子多說(shuō),，和小朋友一齊學(xué)口才,，正好冬天有一個(gè)語(yǔ)言表演大賽，我就讓孩子去試試，結(jié)果通過(guò)初賽,、復(fù)賽最后的決賽,，取得了十佳少年。我就順勢(shì)讓孩子接著學(xué)習(xí)口才,，生活中鼓勵(lì)他膽子大一點(diǎn),，比如我總是說(shuō)，：“你行的!媽媽相信你,，去吧!”接下來(lái)又參加了安陽(yáng)市愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育演講比賽,，取得了一等獎(jiǎng)，又參加了一些大大小小的比賽,，也取得了較好的成績(jī),。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強(qiáng)了，同時(shí)他也意識(shí)到原來(lái)我也可以的?，F(xiàn)在,，朋友們見(jiàn)了我家的孩子第一句話(huà)總會(huì)說(shuō)：“你家孩子真能說(shuō),，口才真好!”其實(shí)只有我知道,，孩子只是剛剛開(kāi)始，以后需要進(jìn)步的地方還有很多,。

對(duì)孩子要多鼓勵(lì),。其實(shí)語(yǔ)言有很大的暗示作用,，不要給孩子貼上標(biāo)簽，比如我家孩子就不聽(tīng)話(huà),，或者說(shuō)他膽小,，這樣孩子就認(rèn)為是這樣的人。我在家是一般都鼓勵(lì)為主,，比如,，我就會(huì)跟孩子說(shuō)：“呀，一看你今天的作業(yè)肯定一遍就做對(duì)了,?！薄敖裉炷銈兝蠋熣f(shuō)嘉林是不是在哪里學(xué)過(guò)書(shū)法啊?”他會(huì)接著問(wèn)：“為什么老師這么說(shuō)?”我就接著說(shuō)：“老師說(shuō)你的字寫(xiě)得很有筆畫(huà)，寫(xiě)得很棒,?！彼蜁?huì)美滋滋地，作業(yè)寫(xiě)得更好了,。還有我還會(huì)當(dāng)著他的面對(duì)他爸爸說(shuō)：“咱家孩子就知道學(xué)習(xí),，肯定會(huì)考上大學(xué)呢?” 還會(huì)說(shuō)：“你越來(lái)越會(huì)思考了，提高與創(chuàng)新上的題都會(huì)做了,，這次數(shù)學(xué)肯定考它個(gè)90分往上,?！彼蜁?huì)謙虛的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)啊!”我就會(huì)很肯定的說(shuō)：“會(huì)，我就相信你,?！边@樣孩子的作業(yè)基本做得比較順利，遇到難題也能獨(dú)立思考,，感覺(jué)學(xué)習(xí)比以前輕松了,，當(dāng)然這只是和他自身比。孩子需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì),，這也是一個(gè)暗示,，在這樣美好的暗示里，相信孩子也會(huì)變得更優(yōu)秀,。

家庭教育是關(guān)鍵,。首先，我們要教育子女還要先約束好自己,，規(guī)范好自己的行為,，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教,，子女也會(huì)跟著去做,。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子,。因此,，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”,。其次,，夫妻之間不要起爭(zhēng)執(zhí)，就算起爭(zhēng)執(zhí),，盡量不讓孩子看見(jiàn),。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的,、溫暖的港灣,。每天讓孩子感覺(jué)快樂(lè)。孩子的爸爸性子急,，有時(shí)就會(huì)發(fā)脾氣,，這時(shí)孩子就會(huì)偷偷跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰鷼猓职炙褪悄菢拥娜?。我去幫你洗碗吧,?！蔽揖蜁?huì)告訴他,，沒(méi)事這是正常的,，我沒(méi)生氣。只有家庭環(huán)境好了孩子才會(huì)更寬容,，才會(huì)更容易形成積極的人生態(tài)度,。

作為孩子的父母，我們就想讓孩子快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大,，將來(lái)可以生活的更好,，我想應(yīng)該讓孩子形成好的習(xí)慣，好的人格,。在這點(diǎn)上,，作為父母的我們一直在路上，最后我想給大家分享一段話(huà)：

無(wú)論成績(jī)好壞,，

請(qǐng)想想,，每個(gè)孩子都是種子，

只不過(guò)每個(gè)人的花期不同,。

有的花,，一開(kāi)始就燦爛綻放，

有的花,，需要漫長(zhǎng)的等待,。

不要看著別人怒放了，

自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著急,，

相信是花都有自己的花期,，

細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，

隨著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,，

這何嘗不是一種幸福,，

相信孩子，靜待花開(kāi),，

也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花,，

因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)，

是的,，我們父母可以做的就是給孩子一個(gè)好的家庭教育,，相信孩子，靜待花開(kāi)!

差生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)朋友,，大家上午好!感謝各位家長(zhǎng)朋友光臨我們的家長(zhǎng)會(huì)!時(shí)光荏苒,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我們認(rèn)識(shí)也兩年多了,，兩年來(lái)，我們共同見(jiàn)證了我們的孩子從一個(gè)個(gè)幼稚的小男孩,、小女孩,，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)帥氣的大男孩,，秀氣的大女孩的過(guò)程，我的心里也特別高興,。有的時(shí)候,，我也再想:我要是再有個(gè)這么大的孩子該多好!所以，我就把我們班的每個(gè)孩子,，都看成自己的孩子,，看著他們一天天長(zhǎng)大，我的心里也很自豪!

下面我把我們班語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

我講的第一個(gè)問(wèn)題是關(guān)于語(yǔ)文課堂,。

語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ),。語(yǔ)文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位,。這是課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文課程的定位,，由此也可以看出語(yǔ)文課的重要性。我作為語(yǔ)文教師,，也深知自己肩負(fù)的責(zé)任,，所以，每節(jié)課我都精心備課,，精心準(zhǔn)備后才能上課的,。當(dāng)然，課堂也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地,，是語(yǔ)文成績(jī)好壞的關(guān)鍵,。每位同學(xué)只有上課認(rèn)真聽(tīng)講，才能很好的提高成績(jī),。上課聽(tīng)不好,，課下是很難彌補(bǔ)的?？上驳氖?，課堂上，絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講,，勤于動(dòng)腦,，積極發(fā)言的。表現(xiàn)突出的有:王晨曦,、徐小童,、康凱、李欣,、邱海洋,、孫明昊,、劉碩、申越等,。全班63名同學(xué)在絕大多數(shù)時(shí)段里都是認(rèn)真聽(tīng)講的，所以,，從總體看,，每一位同學(xué)都有不同程度的提高。個(gè)別孩子,，在某些時(shí)段會(huì)聽(tīng)講不認(rèn)真,，常走神，甚至小聲和同桌說(shuō)話(huà),，竊竊私語(yǔ),，我發(fā)現(xiàn)后，都是及時(shí)警告,，督促他們認(rèn)真聽(tīng)講,。我在這里說(shuō)明情況后，希望各位家長(zhǎng)朋友在家里也要加強(qiáng)教育,，認(rèn)識(shí)到課堂聽(tīng)講的重要性,，要求自己的孩子上課必須認(rèn)真聽(tīng)講。

我講的第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于課堂作業(yè)

我們的課堂作業(yè)包括：配套練習(xí)冊(cè),、作文,。這些都是在課堂上完成的。配套練習(xí)冊(cè)的要求書(shū)寫(xiě)必須認(rèn)真,、正確,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。這些絕大多數(shù)同學(xué)都做到了,。只有那么兩三位同學(xué)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,、潦草，上交不及時(shí),，讓小組長(zhǎng)追著要,，老師追著要。學(xué)習(xí)積極性,，主動(dòng)性很差,，態(tài)度也不端正。表現(xiàn)的很懶散,，老師看了也很揪心,。在這里，我也要求各位家長(zhǎng)朋友,，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的責(zé)任心的培養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)自己孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。

課堂作業(yè)的另一個(gè)重點(diǎn)任務(wù)是作文,。

作文是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，我們小學(xué)每學(xué)期寫(xiě)作文8篇，每個(gè)單元1篇,。這8篇作文,，我是全批全改的，要嚴(yán)格按照課本上的要求寫(xiě),，不準(zhǔn)寫(xiě)跑題,，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字跡清楚,，不準(zhǔn)涂抹,。字?jǐn)?shù)最少達(dá)到450字左右等。這些基本的要求,，絕大多數(shù)孩子都做到了,，表現(xiàn)好的有：王等。

我講的第三個(gè)問(wèn)題是家長(zhǎng)如何檢查家庭作業(yè),。

家庭作業(yè),，就是由家長(zhǎng)檢查、督促完成的作業(yè),，它是課堂教學(xué)的延伸,，對(duì)于復(fù)習(xí)、鞏固和深化課堂教學(xué)的內(nèi)容有著非常重要的作用,。所以家長(zhǎng)一定要重視你家孩子家庭作業(yè)的完成質(zhì)量,。我在這里特別強(qiáng)調(diào)，每一位家長(zhǎng)每天都要親自檢查你家孩子家庭作業(yè)的完成情況,，不管是成績(jī)好的,，還是成績(jī)差的，都要親自檢查,，檢查合格后簽上名字,，還可以寫(xiě)一些鼓勵(lì)孩子完成作業(yè)的話(huà)。只有親自檢查,，你才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，才能給予指導(dǎo)，才能堵住完不成家庭作業(yè)的現(xiàn)象，才能堵住交空本子的現(xiàn)象,。在這個(gè)環(huán)節(jié)上,，家長(zhǎng)的作用是巨大的，是無(wú)法替代的,。

我們的家庭作業(yè)也不多,，無(wú)非就是做一課的小學(xué)生生活，寫(xiě)寫(xiě)每單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),、日積月累,，每周寫(xiě)兩篇日記或周記，做一張手抄報(bào),，作1-----2張讀書(shū)筆記,，背誦一些課文的重點(diǎn)段落,，預(yù)習(xí)新課文等,。每天的作業(yè)，都是先寫(xiě)在黑板上,，孩子抄下來(lái),，照著做。我還要發(fā)校訊通,，讓家長(zhǎng)對(duì)照檢查你家孩子的作業(yè)完成情況,。家庭作業(yè)也要做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，不準(zhǔn)漏做,，保證質(zhì)量,。小學(xué)生生活上的題，如果有不會(huì)的,，先和家長(zhǎng)討論,，再不會(huì)可以第二天問(wèn)老師或同學(xué)，不能空著就不做了,。詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)要做到全部會(huì)聽(tīng)寫(xiě),。日積月累全部背過(guò)，會(huì)默寫(xiě),，會(huì)運(yùn)用,。單元手抄報(bào)是對(duì)本單元的概括和總結(jié)，要認(rèn)真對(duì)待,，不要草草了事,。

下面我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)日記。開(kāi)學(xué)初我就要求每人必須建立一個(gè)新的日記本,，開(kāi)始是每天1篇日記,，后來(lái)考慮到作業(yè)量，減為每周2篇或1篇。但是就是這么點(diǎn)作業(yè),，還是有很多同學(xué)沒(méi)完成,。前面我說(shuō)每學(xué)期寫(xiě)8篇作文，實(shí)際上這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以想通過(guò)多謝日記來(lái)彌補(bǔ),，同事，也可以為作文積累素材,，好處很多,。在這方面做得最好的王等。特別是王xx同學(xué),，她的本子非常整潔,，日記內(nèi)容非常生動(dòng)，具體,，記錄的都是自己的真實(shí)生活,，字寫(xiě)得特別漂亮，王xx同學(xué)是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

還有,，練字也是家庭作業(yè)的重要任務(wù)，因?yàn)樾W(xué)練不好字,，上了中學(xué)更沒(méi)有時(shí)間練字了,，字寫(xiě)得不好，可能會(huì)直接影響你家孩子的中考,、高考成績(jī),。也是非常重要的。開(kāi)學(xué)初我要求每人每天練字100字,，用練字紙認(rèn)真練,，但是，做到的同學(xué)不多,。這些都是我們家長(zhǎng)檢查督促的重要任務(wù),。

我講的第四個(gè)問(wèn)題是關(guān)于讀書(shū)。

談到讀書(shū),，就不能不談?wù)劶彝ソ逃谶@方面的重要性,。有研究表明，決定孩子將來(lái)的,，首先是家庭,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育占60%,，學(xué)校教育占20%,，社會(huì)教育占14%，同伴影響占6%。當(dāng)然,，你也可以舉出文盲父母“培養(yǎng)出”優(yōu)秀子弟的例子來(lái),，但是物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時(shí),，恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少,。書(shū)香門(mén)第出學(xué)者──誰(shuí)會(huì)為此而驚訝呢?

偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學(xué)素養(yǎng)?！薄八心切┯薪甜B(yǎng),、好求知、品行端正,、值得信賴(lài)的年輕人,，他們大多出自對(duì)書(shū)籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭?！彼詻Q定孩子將來(lái)的,，首先是家庭。

如果希望孩子好,，我們可做的事情很多,，但我覺(jué)得成為讀書(shū)型的父母為首要,。有人可能說(shuō),，現(xiàn)在孩子都大了，我現(xiàn)在讀有點(diǎn)晚了,。我說(shuō)讀書(shū),，從什么時(shí)候開(kāi)始都不算晚，只要你開(kāi)始!如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭,，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五,、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?

有這樣古語(yǔ)“定能生慧，靜納百川,?！备嬖V我們：靜心──靜氣。學(xué)習(xí)是一輩子的事情,，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量,。人們常用“海綿吸水”來(lái)形容一個(gè)人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而海綿,，恰是柔軟無(wú)聲的,。愛(ài)吵愛(ài)鬧，意味著一個(gè)人的心門(mén)是閉塞的,。他的眼里只看見(jiàn)自己,，他的耳朵只聽(tīng)見(jiàn)自己。這樣的人，怎么可能從生活,、從書(shū)本有所吸納和汲取?“聰明”--耳聰目明,，顧名思義，就是指一個(gè)人的聽(tīng)覺(jué),、視覺(jué)習(xí)慣性地處于聆聽(tīng)和搜尋的狀態(tài),。這樣的話(huà)我也多次講給學(xué)生聽(tīng)。

聰明的孩子是很容易辨識(shí)的,。根本不待考試,，你只要注意他在人群中聽(tīng)人說(shuō)話(huà)的神情就知道了。所以,，如果孩子愛(ài)吵愛(ài)鬧,，聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)話(huà)，不要以為這只是個(gè)性有缺陷,，這也是可憂(yōu)的心智狀態(tài),。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長(zhǎng)和教師的共同責(zé)任,。

家長(zhǎng)要做到的是：自己先不制造噪音,。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜──盡量柔和地跟孩子說(shuō)話(huà),。當(dāng)你除了叫喊,，不能引起孩子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了,。這樣的孩子,，到了學(xué)校，是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的,。如果你除了叫喊,，不能引起孩子注意，原因在哪里呢?大約因?yàn)槟阏f(shuō)的是老一套,，你的話(huà)孩子早就厭煩了;說(shuō)不定,，你的語(yǔ)言還不夠衛(wèi)生：而臟話(huà)，最容易污染靈魂,，最能毀掉孩子成長(zhǎng)所必需的寧?kù)o和清潔,。

都說(shuō)孩子服教師。一個(gè)重要原因,，就是因?yàn)榻處熣Z(yǔ)言相對(duì)豐富,，能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子。而這種語(yǔ)言魅力來(lái)自何處?是讀書(shū)──日不間斷的讀書(shū),。除此而外,，別無(wú)他法,。 如果你想讓孩子喜歡你、聆聽(tīng)你,，試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語(yǔ)言新鮮,、潔凈、有趣味,。如果覺(jué)得很難,，那就意味著──你該讀書(shū)了。愛(ài)讀書(shū)的父母,，最容易帶出愛(ài)讀書(shū)的孩子,。更多時(shí)候，不需要你有意去培養(yǎng)──你津津有味的閱讀,，對(duì)于他就是最好的誘惑和示范,。讀書(shū)需要靜心，讀書(shū)也能培養(yǎng)靜心,。

試試看吧,。先做讀書(shū)人，然后談教育──和孩子一起成長(zhǎng),，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福,。語(yǔ)文的源頭，就在大量的,、高品位的閱讀上;而閱讀,，是精神成長(zhǎng)和情感發(fā)育的必需，決不僅僅是為了語(yǔ)文,。只要孩子喜歡讀書(shū),，就像鹽塊入了熱水,，一切自會(huì)融化的,。同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底,，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn),，考差了大發(fā)雷霆,，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。

我對(duì)自己孩子的期盼：第一,，身心健康;第二,，正直勤勉;第三，面對(duì)困難,，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,，成績(jī)優(yōu)秀,。如此排列，并非輕視考試,，恰是因?yàn)槲覀冎?，什么才是取得佳?jī)的正途。具備了前三條,，在學(xué)習(xí)上,，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)與他的最大成就;即便成績(jī)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,，擁有幸福人生,。如果前三條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度,，即便成績(jī)幸而優(yōu)秀,，作為身心、人格,、能力有缺陷的人,，是否可以擁有廣闊的前途和快樂(lè)的人生，也很值得懷疑,。

如果努力,，至少我們能做到前三條──至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充分的人,。和大家說(shuō)這些,，就是希望咱們?cè)谝院蟮纳钪心芏酁楹⒆幼鲂┯幸娴慕逃．吘顾麄兦髮W(xué)的路還很長(zhǎng),。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，讀書(shū)贏得的是一世。望子成龍望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的愿望,，我們今天的努力就是為了給孩子一個(gè)美好的明天,，或許你的工作也很忙、或許你的家務(wù)事也很繁雜,、或許你也會(huì)有很多的不順心,，但不管如何，孩子是我們的,，他們?cè)谌松兄挥羞@一次六年級(jí),，不要因?yàn)槲覀兊牟恢匾暥绊懥撕⒆拥囊簧词鼓愕暮⒆訉W(xué)習(xí)落后了,，只要我們絕不放棄對(duì)他的教育,，他就一定會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高的。相信落后只是暫時(shí)的,。家長(zhǎng)朋友們,，讓我們攜起手來(lái),，一同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，一同為孩子們加油打氣,，相信孩子會(huì)給我們也給他們自己一份滿(mǎn)意的答卷,。祝愿每一位孩子都能在自己以后的人生道路上走得順，走的直,，走得好,，走的美。謝謝大家!

差生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!

好久不見(jiàn),，下面我就咱班孩子這半學(xué)期在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的情況,，和大家做一下交流：

先說(shuō)一下這次期中考試，這次考試題量大,、題目難,、既有很多的基礎(chǔ)知識(shí)，又注重理解力的考察,，基礎(chǔ)不扎實(shí)考不好;基礎(chǔ)掌握扎實(shí)了,，平時(shí)閱讀量跟不上也考不好，所以我們發(fā)現(xiàn)這次成績(jī)普遍比平時(shí)測(cè)驗(yàn)低,。

在這個(gè)學(xué)期中,，語(yǔ)文成績(jī)一直比較穩(wěn)定，基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)的孩子有：

結(jié)合孩子們最近的學(xué)習(xí),，我想讓大家多重視以下幾點(diǎn)：

1,、基礎(chǔ)知識(shí)。要特別重視孩子的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固,。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的,。

2、重視孩子的書(shū)寫(xiě),。書(shū)寫(xiě)特別認(rèn)真,、卷面相對(duì)整潔的孩子有：這次試卷作文就體現(xiàn)得很明顯，有的孩子雖然寫(xiě)跑題了,，但是卷面特別整潔，老師都不舍得扣分;有的孩子內(nèi)容很好,，但書(shū)寫(xiě)很差,，卷面不整潔，扣分就多,。

說(shuō)了這么多,，我最想說(shuō)一定要“堅(jiān)持”,，不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁矗€是要求孩子做什么,，都一定要堅(jiān)持,。

對(duì)于基礎(chǔ)稍差的孩子，我在學(xué)校里會(huì)積極關(guān)注,，同時(shí)我也在班里建立了互幫互助的機(jī)制,，在這里，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,，平時(shí)多督促孩子學(xué)習(xí),。如果只有我們老師和同學(xué)在為您的孩子使勁，而您和孩子無(wú)動(dòng)于衷,，那么我們會(huì)力不從心,，您都不管您的孩子了，那我們還有什么動(dòng)力去管呢?在微信和qq上,，前段時(shí)間特流行一篇文章,，是告訴我們，別誤解了靜待花開(kāi)的含義,。對(duì)于教育,，是需要對(duì)孩子進(jìn)行有原則的控制，而不是無(wú)原則地放手,，不要把我們的偷懶當(dāng)做對(duì)孩子的寬容,，把我們的放縱當(dāng)做給孩子的自由，把我們的撒手不管,，當(dāng)做“靜待花開(kāi)”,。

好，我就強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn),，謝謝大家,。