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高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

您們好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝!

家長(zhǎng)們,，孩子們高二上學(xué)期過去一半了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào);二是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)與我們交流一下;三是大家自由交流。

一,、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1,、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是理科班，全班38人,，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生21人,，女生17人。住校生：31人,，走讀生：7人,。教師情況：語(yǔ)文：劉超;數(shù)學(xué)：陳國(guó)棟;英語(yǔ)：姚志霞;物理：傅周平;化學(xué)：李建平;生物：余樂。

2,、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開學(xué)以來,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。

如：

凌亞麗,、陳敬萍,、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

李小波,、王嬌,、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。

蘇慧,、劉軍,、鄧帆、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功,，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。

張宇,、何玉梅,、朱小軍、儲(chǔ)遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步,。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注,。

黃安,、江書鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高,，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。

3,、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低，聽老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。

(3)學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高,，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足,，有時(shí)也因生活中的一些原因所致。

(5)作業(yè),、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣,。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較,。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!

4、幾點(diǎn)希望:

1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才.對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,烏七八糟的東西太多如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈.何況我的孩子的自覺性還沒有形成.實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好.

2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:

早晨到校時(shí)間:6:30,中午1:20 , 早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.

3, 家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果.

4, 創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.

5, 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待.

6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力.

7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.

二,、幾位家長(zhǎng)交流發(fā)言：

三、自由交流

結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng),，今天大家能排出困難來到學(xué)校,，我非常感激。你們的到來是對(duì)我們工作的鞭策,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我相信，通過這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來,，為了孩子的美好未來,、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

各位家長(zhǎng)朋友，各位同學(xué)：

你們好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示真誠(chéng)的感謝和真摯的歡迎,。感謝你們，能夠在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì);感謝你們,，一直以來對(duì)我校的支持和幫助!

我們知道,，各位家長(zhǎng)目前最關(guān)心的是學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況;由于我們這一屆學(xué)生正趕上山東省新課程改革，有許多變化也需要家長(zhǎng)們關(guān)注;同時(shí),，了解新形勢(shì)下的高考動(dòng)向也是家長(zhǎng)們所迫切需要的;更重要的是，兩年后,，我們的孩子將面臨迎接高考,、升上大學(xué)的挑戰(zhàn)，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好強(qiáng)有力的后盾：這些問題都是我們這次家長(zhǎng)會(huì)想要探究的,。下面,，我想從以下幾點(diǎn)，向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào),，目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才,。我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

首先,、要充分認(rèn)識(shí)到高二學(xué)段在整個(gè)高中階段的重要性,，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，把高二當(dāng)高三,，為高三和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

著名作家柳青曾經(jīng)說過：人生的道路很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的就那么幾步,，尤其是在年輕的時(shí)候,。高中的三年生活雖然說到高三才是最關(guān)鍵的沖刺階段，但是基礎(chǔ)是最重要的前提,，而高二這一年就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,。從打好基礎(chǔ)的意義上說,，高二的重要性甚至要超過高三，因?yàn)椋阂?、高二的成?jī)將決定高三的心態(tài),。高二階段，必修課程全部結(jié)束,，重要知識(shí)全部學(xué)完,。高二的成績(jī)好，說明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí),，對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響,，反之則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)?二、高二成績(jī)將決定高三的節(jié)奏,。高二的成績(jī)好,，將使自己在高三的一輪、二輪復(fù)習(xí)中游刃有余,，把握節(jié)奏,，步步向前。三,、高二的成績(jī)將決定高三的走勢(shì),。高二除成績(jī)上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟,、體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出,，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢(shì),。四,、高二的成績(jī)將決定學(xué)生在高校自主招生的中的處境。高三上學(xué)期學(xué)校將會(huì)根據(jù)高二下學(xué)期成績(jī)以及高三入學(xué)考試成績(jī),，推薦學(xué)生參加高校自主招生,，按慣例，成績(jī)排名前15名才有資格獲推薦名校,。高二下期成績(jī)是否名列年級(jí)前十五將直接決定能否被推薦,、能否考上名校。

我們知道,，20xx年高考山東省文科一本分?jǐn)?shù)線是596分,，理科一本是586;文科二本線是576，理科二本線是557;文科三本線是544,，理科三本是520分,。本科報(bào)考資格線線是文科499分，理科490分,。體育本科線是405分,，藝術(shù)本科線是文科300,、理科290分。

20xx年高考山東省文科一本分?jǐn)?shù)線是584分,，理科一本是582;文科二本線是567,，理科二本線是557;文科三本線是544，理科三本是520分,。本科報(bào)考資格線是490分,。體育本科線是431分，藝術(shù)本科線是文科295,、理科290分,。

從近兩年的高考分?jǐn)?shù)線來看，我省學(xué)生要想考上重點(diǎn)本科,，平時(shí)的成績(jī)必須要在600分左右,。要想考上一般本科，也要在560分以上,。這就告訴我們,，高二打好基礎(chǔ)的重要性。沒有高二一年的奮斗,，就不可能在高三通過系統(tǒng)訓(xùn)練，取得優(yōu)異的成績(jī),。

值得我們高興的是,，進(jìn)入高二，我們的學(xué)生絕大部分都有了明顯轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了,，很多家長(zhǎng)也對(duì)孩子的關(guān)心更細(xì)致了。盡管我們有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，但是相信只要努力,，我們是可以?shī)^起直追的。現(xiàn)在,，我們每一個(gè)同學(xué)都要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),，這次的期中考試可能來不及很快地取得好成績(jī)，但是,，并不意味著期末的成績(jī)不好,，更不意味著高三、高考的成績(jī)不好,。從現(xiàn)在開始,，好好撿起以前的知識(shí)，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，抓緊時(shí)間補(bǔ)回以前落下的知識(shí),，還來得及,。但是千萬(wàn)要記得要重視課本，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一句話,，只要自己肯吃苦，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的征途中就不會(huì)有“困難”兩個(gè)字出現(xiàn),。同學(xué)們,，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來吧，給自己的高二定一個(gè)目標(biāo),，向著高考!努力吧,，只要你自己相信自己“能”，就一定“能”!

第二,、要充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的管理對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性,，要促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成更好的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，要讓學(xué)生更充分地利用好周末及節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),。

這次期中考試是我校高二大規(guī)模的第一次重要的考試,，對(duì)衡量當(dāng)前一個(gè)階段的教育教學(xué)成績(jī)有著相當(dāng)大的標(biāo)桿作用。為此,，全校上下思想高度統(tǒng)一,，各年級(jí)都召開了考試動(dòng)員會(huì)，各科教師克服了上課時(shí)間少,、課時(shí)量不足,、復(fù)習(xí)時(shí)間短的困難，加強(qiáng)集體備課,，集中群體智慧,，有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)迎考工作。現(xiàn)在,，成績(jī)出來了,，我們看到了我們這一段時(shí)間的付出。是的,，成績(jī)進(jìn)步的背后是全體高二老師付出的愛,、汗水和心血。

我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),，更要查找學(xué)生目前存在的問題,。高二年級(jí)中有些學(xué)生的表現(xiàn)還是不盡如人意，還存在大量的問題需要我們老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同關(guān)心，不懈努力去解決。這些問題主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn),，希望能引起我們家長(zhǎng)和同學(xué)的重視：一,、沒有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生,。目前我們的很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的,，沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí),。二,、自信心嚴(yán)重不足。學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底,，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好基礎(chǔ)差,，考大學(xué)沒有希望，從而失去上進(jìn)心,，有的甚至自暴自棄,。懶的學(xué)生也比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，應(yīng)付作業(yè)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。三,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑,、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣,，上課不積極思考、不踴躍回答問題,。學(xué)習(xí)也沒有重點(diǎn),，不善于及時(shí)鞏固落實(shí)。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)等現(xiàn)象。四,、時(shí)間不能充分利用,。對(duì)課堂時(shí)間不夠重視，課外時(shí)間更不充分利用,，一味地玩,，夜里甚至聊天、上網(wǎng),。周末和節(jié)假日更是不會(huì)利用,，一味地看電視、逛街,、玩樂,。五、紀(jì)律觀念淡薄,，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重,。有些同學(xué)對(duì)于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守,，自己隨意而為,。早上經(jīng)常遲到;上課時(shí)，不少學(xué)生不聽課,、不記筆記,，甚至睡覺，無視課堂紀(jì)律;自習(xí)時(shí),，有講話現(xiàn)象,，影響他人學(xué)習(xí);穿著打扮怪異、染頭發(fā),、戴首飾,、帶手機(jī)、mp3進(jìn)校園,，住在校外不在宿舍住的學(xué)生上網(wǎng)熬夜玩游戲,。六、談戀愛,。明目張膽地在學(xué)校里,、在校外摟摟抱抱，一起吃飯,，老師的苦口婆心教育只當(dāng)耳旁風(fēng),。這六個(gè)方面的問題在不同的學(xué)生身上有不同的表現(xiàn)，這些都嚴(yán)重的阻礙著他們的進(jìn)步,，影響著他們成績(jī)的提高,。因此家長(zhǎng)要督促學(xué)生養(yǎng)成更好的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，要讓學(xué)生更充分地利用好周末及節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，要杜絕學(xué)生談戀愛和嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。

第三,、要積極了解高考新形勢(shì)，了解現(xiàn)行政策下學(xué)生走班,、選修的情況,，了解學(xué)分認(rèn)定對(duì)于學(xué)生發(fā)展的意義，幫助學(xué)生處理好各個(gè)學(xué)科之間,、尤其是文理學(xué)科之間的關(guān)系,。

根據(jù)省教育廳要求，今年秋季開學(xué)后,，山東省高中開始全面推行走班制教學(xué),。實(shí)行選修走班，不再讓高中生早早分文理科,，而是在學(xué)校里開設(shè)足夠多的課程,，讓學(xué)生們根據(jù)自己的意愿和愛好來選擇相應(yīng)的模塊，完成高中學(xué)分,，讓高中傳統(tǒng)的升學(xué)教育之路偏向素質(zhì)教育,。原來學(xué)生上了高中，分到哪個(gè)班就是哪個(gè)班,，這個(gè)班就是學(xué)生的行政班,。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生除非文理分科后發(fā)生換班,，否則上課等各項(xiàng)活動(dòng)都要在行政班進(jìn)行,。實(shí)施走班制后，同一個(gè)行政班的學(xué)生,，因?yàn)檫x擇的模塊不同,，有的學(xué)生就要離開自己的行政班，去另外的班上課,，這個(gè)新班就是學(xué)生的教學(xué)班,。這種學(xué)生因?yàn)檫x修課程而出現(xiàn)的在行政班和不同教學(xué)班之間奔走的現(xiàn)象，就叫走班,。

原先高中文理分科時(shí)，學(xué)生一旦選科,，基本就定型了,，但現(xiàn)在進(jìn)行選修走班后，是按照文科傾向和理科傾向選修相關(guān)的模塊,，選擇文科傾向的學(xué)生,，依然學(xué)習(xí)理科知識(shí)，反之亦然，但側(cè)重點(diǎn)有所不同,。當(dāng)前,，高中課程設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué),、人文與社會(huì),、科學(xué)等共計(jì)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)、思想政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué)等十余個(gè)科目,。每個(gè)科目下又設(shè)置了不同的模塊，模塊又分必修模塊和選修模塊,，學(xué)生在高中三年,，要根據(jù)自己的特點(diǎn)和意愿，在每一領(lǐng)域都選擇一定的模塊進(jìn)行學(xué)習(xí),，修滿規(guī)定的學(xué)分,。

根據(jù)以上情況,，我們要全面推行素質(zhì)教育,，把學(xué)習(xí)還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生,，把健康還給學(xué)生，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況,，自主選修更多的課程,，擁有一份個(gè)性化的課程表，努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,。這就要求家長(zhǎng)要積極了解高考新形勢(shì),，了解現(xiàn)行政策下學(xué)生走班、選修的情況,，了解學(xué)分認(rèn)定對(duì)于學(xué)生發(fā)展的意義,，幫助學(xué)生處理好各個(gè)學(xué)科之間、尤其是文理學(xué)科之間的關(guān)系,，從而更有效學(xué)習(xí),，為高考做好準(zhǔn)備。

第四,、關(guān)注學(xué)生高考前景,，積極了解藝術(shù)生高考的情況，為學(xué)生尋找更適合的發(fā)展方向,，幫助學(xué)生考上本科學(xué)校,，實(shí)現(xiàn)人生理想。

我們知道,，20xx年高考分?jǐn)?shù)線,，文科一本596分,，理科一本586分;文科二本576，理科二本557分;文科三本544分,，理科三本520分,。相對(duì)于普文和普理來說,，體育本科線是405分,，藝術(shù)本科線是文科300，理科290分,，藝術(shù)專業(yè)的文化課分?jǐn)?shù)線要低得多,。這就給許多有一定才藝但是文化課差的學(xué)生提供了一個(gè)升上大學(xué)的機(jī)會(huì),。

藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的高考群體，在整個(gè)高考過程中需要經(jīng)歷的是兩次高考：專業(yè)考試+文化課考試,。文化課考試與普通生同時(shí)進(jìn)行,，題目一致，分?jǐn)?shù)線我們剛剛已經(jīng)了解,。

藝術(shù)生主要分成兩個(gè)大的類別：第一,、美術(shù)類;第二、演藝類,，包括影評(píng),、文化產(chǎn)業(yè)管理、導(dǎo)演,、表演,、播音主持、舞蹈,、音樂,、戲曲、書法,、攝影,、動(dòng)漫等等，該類學(xué)生占到高考考生的6—8%左右,。

藝術(shù)生在高三一年的考試軌跡一般如下：專業(yè)課：12月底——1月初,，藝術(shù)各省聯(lián)考(主要是美術(shù)類，也涵蓋某些演藝類,，因省份不同而異)1月份前后開始網(wǎng)上報(bào)名,，選擇目標(biāo)院校;2月底3月初開始現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)(到報(bào)考院校指定的地方——本校或者在各省設(shè)置的某些學(xué)校)考試,。有些學(xué)校,，以演藝類為主有二試、三試等，如北影(有人喜歡叫北電),、北舞,、中傳媒等。4月中學(xué)左右,，基本可以知道誰(shuí)否拿到專業(yè)課合格證,，有了這個(gè)，大學(xué)夢(mèng)就算是圓了一半了,?？纪陮I(yè)課，也就是3月初左右,，因人而異,。有的人考了10幾20幾個(gè)學(xué)校，可能會(huì)考到很晚,。這個(gè)時(shí)候可以開始文化課學(xué)習(xí)了。3月初到6月6號(hào)之前這段時(shí)間,，對(duì)于藝術(shù)生來說,，可謂終生難忘。那種為文化課隱忍的堅(jiān)持不放棄的跋涉感,，使每一位藝術(shù)生都深切地感受到理想的實(shí)現(xiàn),，來之不易。

我國(guó)目前的藝術(shù)

第五,、要主動(dòng)配合學(xué)校,，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通，提醒學(xué)生自我約束,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校外時(shí)間生活的管理,。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向,。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。及時(shí)詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。要關(guān)注學(xué)生的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,，注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。家長(zhǎng)的信任是對(duì)學(xué)生最大的支持,。要經(jīng)常鼓勵(lì)支持孩子,，不要打擊孩子的自信心。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào),，走讀生遲到,、將早飯帶到班級(jí)吃，或男女兩個(gè)在一起吃,，不服從老師管教,，不尊敬老師、頂撞老師,，還有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)撒謊要錢上網(wǎng),，攀比買mp3等。家長(zhǎng)在孩子受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

4,、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù),。應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程,，成績(jī)的提高也有個(gè)過程,。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績(jī),，畢竟現(xiàn)在是高二,，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中。

5,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。

6,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。手機(jī),、mp3,、文曲星等問題要恰當(dāng)處理。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦,、教子成材更是愛,。

7、加強(qiáng)與班主任,、課任老師和宿管員的聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。現(xiàn)代社會(huì),，電話溝通很方便,，及時(shí)和學(xué)校特別是班主任聯(lián)系，是很有必要的,。住在校外的學(xué)生家長(zhǎng)要注意孩子是否有夜不歸宿以及通宵上網(wǎng)吧的現(xiàn)象,。

第六、尤其要關(guān)注學(xué)生青春期交往問題,，防止早戀,，教育學(xué)生正確處理男女生的關(guān)系問題，抓住大好時(shí)光,，不要在人生最關(guān)鍵的階段因?yàn)樵鐟俚⒄`健康成長(zhǎng)和成才,。

心理學(xué)家認(rèn)為，從11,、12歲到17,、18歲是人的第二個(gè)關(guān)鍵期，因?yàn)檫@是生理,、心理上的斷乳期,，這對(duì)青少年的震撼是巨大的，尤其是青春期青少年的心理上的斷乳對(duì)其心理的影響可以說是急風(fēng)暴雨式的,。青春期由于性的成熟,，心理發(fā)展開始意識(shí)和關(guān)注兩性關(guān)系,。心理學(xué)家認(rèn)為這個(gè)年齡階段的孩子最令人操心，最危險(xiǎn)?，F(xiàn)實(shí)生活中有很多人就是因?yàn)榍啻浩谛缘膯栴}沒有解決好而影響了他的一生,。

青春期的異性關(guān)系是一個(gè)最容易被忽視，最容易被誤解,，又最容易出問題的問題,。對(duì)異性的興趣，與異性交往的需求是隨著身體的發(fā)育成熟而自然產(chǎn)生的,，特別是80年和90年的出生的青少年,。青春期戀愛不只是一中的問題，也是全中國(guó)及全世界初高中學(xué)校及有處于青春期孩子的家庭面臨的一個(gè)難點(diǎn)問題,。

青春期的高中生自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，情緒不穩(wěn)定。希望異性關(guān)注自己并受到異性的喜愛,，喜歡和異性在一起,。學(xué)習(xí)上有壓力，考試焦慮,，厭學(xué),，人際交往有壓力，通常表現(xiàn)為自卑,、過分注意他人評(píng)價(jià),，容易受到傷害、虛榮心強(qiáng),，怕丟面子,。容易產(chǎn)生性煩惱和性困惑，容易沾染不良習(xí)慣和不良嗜好?，F(xiàn)在有不少青少年沉迷于電子游戲、電腦游戲或上網(wǎng)而不能自拔,，身心健康受到嚴(yán)重危害,。部分青少年因交損友甚至走向吸毒，偷竊等違法犯罪之路,。家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子早戀問題,。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師一看到學(xué)生放學(xué)一出校門就勾肩搭背，摟脖抱腰更憂心忡忡,。但大數(shù)家長(zhǎng)往往有意無意地忽視青春期異性關(guān)系,。實(shí)際上，對(duì)一個(gè)孩子的品行和心理發(fā)展起決定作用是家庭教育,，因?yàn)樵趯W(xué)校是一個(gè)教師對(duì)七八十個(gè)學(xué)生,，而在家庭里是兩個(gè)家長(zhǎng)對(duì)一個(gè)孩子,，如果你的孩子出現(xiàn)了一些行為問題，那是因?yàn)樽骷议L(zhǎng)的和孩子溝通的不好或溝通不及時(shí),，在高中出現(xiàn)問題的孩子大多數(shù)在初中已表現(xiàn)出很多問題,，其原因是作家長(zhǎng)的在孩子剛進(jìn)入青春期疏于管理，或管理方法不當(dāng),，沒有建立平等的朋友式的溝通關(guān)系,，沒有把問題消滅在萌芽狀態(tài)中。我們?yōu)槭裁匆柚购⒆咏愋躁P(guān)系：理由是兩個(gè),。一是擔(dān)心影響學(xué)習(xí),，二是擔(dān)心他們過早地發(fā)生性行為。我們特別需要注意的是,，發(fā)生在青少年中“執(zhí)著”的戀情背后掩藏的不是性,，而是孤獨(dú)和自卑，是對(duì)自己的失望和絕望,。家長(zhǎng)自己對(duì)異性交往要有一個(gè)健康的理解,，處于青春期的孩子們的異性交往的主要目的并不是尋找戀愛的伴侶，而是為了了解異性,，學(xué)會(huì)與異性相處,，并在這個(gè)過程中培養(yǎng)友誼，發(fā)展自己,。來自異性的認(rèn)可會(huì)給他們帶來做為男性或女性的信心,，從而緩解學(xué)習(xí)壓力和青春發(fā)育帶來的心理不適，就像心靈上突然打開了一扇窗子,，他們會(huì)在與異性的交往中感受到學(xué)習(xí)和生活的樂趣,。 青少年教育專家孫云曉說過這樣一句話：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子,，所以發(fā)現(xiàn)孩子有問題的時(shí)候,，要把心態(tài)放平和，不論問題有多嚴(yán)重,，不要追究它是如何發(fā)生的,，要保證孩子下一步走的正確，記住疏導(dǎo)的意義永遠(yuǎn)大于圍堵,，要用正常的手段與孩子溝通,。孩子很多問題的產(chǎn)生都是由溝通不及時(shí)和溝通方法不正確引起的。比如給孩子買一些健康的科學(xué)的青春期知識(shí)科普書,，放在孩子床上讓他自己看,，這比他看有些黃書得來的知識(shí)要正確、要好,。家有男孩的家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，紳士風(fēng)度;家有女孩的家長(zhǎng)要教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)拒絕，培養(yǎng)女孩的淑女風(fēng)范,。培養(yǎng)男孩女孩的正確榮辱觀,。

高二的同學(xué)們，你們大部分都在十七八歲,，這是一個(gè)脆弱且敏感的年齡,，介于成人與孩子之間，很多想法都是成熟與幼稚的混合體,，無法用絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)來區(qū)分,，而且心理波動(dòng)很大。希望和前途掌握在我們自己的手上,，就看我們自己的了,。我們?cè)谶@里不是要打長(zhǎng)輩的板子，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,，我們到了該為自己的行為負(fù)責(zé)任的時(shí)候了,。我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己的責(zé)任、對(duì)親人的責(zé)任,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,。 要做最好的自己。做最好的自己,，就是做優(yōu)秀的自己,。作為一個(gè)老師，我可以告訴同學(xué)們,，成績(jī)好的同學(xué)不一定是優(yōu)秀的,，你成績(jī)不好，更不代表你就不優(yōu)秀了,。那么,，什么是優(yōu)秀?優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么?從學(xué)生的角度來看，我以為能夠做到以下幾個(gè)方面,，你就是一個(gè)優(yōu)秀的人,。一個(gè)優(yōu)秀的人首先是一個(gè)有理想有追求的人。理想,、追求是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,，是一個(gè)人不斷克服困難的精神支柱,。一個(gè)優(yōu)秀的人還是一個(gè)非常自信的人,。不管遇到什么挫折，他能坦然處之,，不會(huì)因挫折而頹喪,，喪失前進(jìn)的勇氣,。一個(gè)優(yōu)秀的人有自知之明，會(huì)準(zhǔn)確地分析自己的長(zhǎng)處和短處,。更多的時(shí)候,，他是揚(yáng)長(zhǎng)避短，在別人面前能較好地將自己的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來,。他能避短而不護(hù)短,，當(dāng)短處影響到自己發(fā)展的時(shí)候，他會(huì)竭盡全力去補(bǔ)自己的短處,。一個(gè)優(yōu)秀的人更會(huì)盡其所能的把自己要干的事盡可能地辦好,。他有進(jìn)取之心而無貪心，不想,、不干力所不能及的事情,。

最后、我想就家庭教育的問題和各位家長(zhǎng)交換一點(diǎn)淺見,。

作為家長(zhǎng),，要把孩子看成自己一生的財(cái)富。很多家長(zhǎng)還沒有這種意識(shí),，把送孩子上學(xué)當(dāng)成一種簡(jiǎn)單的義務(wù),，讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了，缺乏投資意識(shí);一部分家長(zhǎng)有這種意識(shí),，但片面認(rèn)為,，只有讓孩子上了大學(xué)，孩子才能成為自己的財(cái)富,，所以只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，對(duì)孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多;孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，所以也沒指望孩子上大學(xué),，只要呆在學(xué)校不出事就行了,，我就多賺點(diǎn)錢，保證孩子以后餓不著就行,。這是不恰當(dāng)?shù)?。家長(zhǎng)要有投資意識(shí)，既要金錢投資,，還要感情投資,。在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄,，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要,。人才人才，先做人,，然后才能成才,。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí),，更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母,、遵規(guī)守紀(jì),、善良、有愛心,、有時(shí)間觀念、熱愛勞動(dòng)等,，將來進(jìn)入社會(huì)后,，一定能夠自立自強(qiáng)。授人以魚,，不如授人以漁,。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng),，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢，賺大錢,，卻忘記思考一個(gè)問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學(xué)到知識(shí),，反而走上歪路邪道,，您賺再多的錢,，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺,，孩子更要教育。

作為家長(zhǎng),，要有一種觀念,，那就是“知識(shí)改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來”。無論任何情況下,，都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會(huì)，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女,，他們都是未來的希望,，都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。作為家長(zhǎng),，我們還要有一種行為,。那就是支持孩子上學(xué)，要求孩子上進(jìn),。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān),，還要有思想上的支撐;既愛他們，又要嚴(yán)管他們,，規(guī)范他們,。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí)，老師要求家長(zhǎng)協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成,，決不能打折扣;除了這些,，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識(shí)!作為家長(zhǎng),，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦,，你們也要感謝他們，尊敬他們!”

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,。你不能左右天氣，卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界,，卻可以改變自已。

家長(zhǎng)們,，同學(xué)們,，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上,，想哭就哭,，想笑就笑吧，只是別忘了趕路,?！?“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

同學(xué)們,，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，人生的機(jī)會(huì)就有多遠(yuǎn),，一切皆有可能,，只要全力以赴，就能創(chuàng)造人生的最大的奇跡,。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始,，認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接期末考試,。高二過后,，你們就上高三了。所以說你們現(xiàn)在是身在高二,，心已高三,，我們的一只腳已踏上了高考的征程。另外,，高二很多科目要提前介入部分高三內(nèi)容,，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來,，從內(nèi)容到作業(yè),、考試，都將滲透高考的要求,，現(xiàn)在的我們一定要以“我是高三學(xué)生”的心態(tài),，提早進(jìn)入角色，早日為高考而做好準(zhǔn)備!

期中總結(jié)之后,，又是一個(gè)新的起點(diǎn),，同學(xué)們,，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽,，讓我們攜起手來,，共同努力吧。我堅(jiān)信,，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好! 在一個(gè)多月前的4月12日我們?cè)?jīng)開了一次家長(zhǎng)會(huì)，有一部分家長(zhǎng)可能是因?yàn)樘Φ木壒?，沒能到校,。在這么短的時(shí)間內(nèi)，再次把各位家長(zhǎng)召集到學(xué)校來,，我感到很抱歉,，所以首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，表示深深的感謝!同時(shí)也希望大家理解學(xué)校的安排,。今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常,，作為高二的學(xué)生,，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任，那就是迎接高三的到來,。隨著20xx年高考的日益臨近,，我們的孩子也馬上就要步入高三。為了給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,，本學(xué)期要提前介入部分高三內(nèi)容(語(yǔ)文和數(shù)學(xué)已經(jīng)開始了高考復(fù)習(xí)),，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè),、考試,，都將滲透高考的要求，因此,，對(duì)我們的學(xué)生而言,，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半,，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作,，意義極為深遠(yuǎn),。

但是,，無論學(xué)校教育怎么到位，都無法取代家庭教育的地位,。學(xué)校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個(gè)主體,。因此，我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓這兩個(gè)教育主體在理解,、溝通的基礎(chǔ)上,，對(duì)孩子的教育形成合力，發(fā)揮家校教育的最大效益!

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有四項(xiàng)議程:一是由我就這一階段班級(jí)的情況向大家作一個(gè)匯報(bào);二是分析一下這次期中考試的成績(jī);三是針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L(zhǎng)的理解,、配合和支持;四是自由交流,。

一.班級(jí)近期狀況。

為了完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡,，在本學(xué)期我著重做了以下一些工作：

第一，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班主任老師是學(xué)生管理的核心,，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,，注重內(nèi)心深處的感化，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和緊迫感,，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭,。我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文,。我認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。而且只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的班風(fēng)才能讓孩子們從根本上學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高。這就必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,，形成班級(jí)的凝聚力。另外,，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓,，不要斤斤計(jì)較,，犯錯(cuò)誤不要緊,，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,，有錯(cuò)就改就是好同學(xué),，并告訴他們，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考，勞動(dòng),。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認(rèn)為,，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任,。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中,。

第二,，盡早滲透高考意識(shí)。為了讓同學(xué)們了解高考,，樹立高考意識(shí),，我們從高二開始，考試科目,，時(shí)間,，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求,，具有極大的可比性,。平時(shí)月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度,，因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問題,，給老師找問題，平時(shí)要求高一些,，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些,，功夫就多一些,。

第三，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的指導(dǎo),。通過與學(xué)生談話的方式,，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑，有針對(duì)性地給予指導(dǎo),。學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問題,，但我會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

第四,，多投入,，多奉獻(xiàn)。很多學(xué)生的自律意識(shí)較差,，總是離不開別人的監(jiān)督,。所以，在平時(shí),，如果沒有特殊情況的話,，我盡量在午休時(shí)間和下午的自習(xí)時(shí)間到班，目的就是督促一部分缺乏自覺性的學(xué)生,，同時(shí)也為想學(xué)習(xí)的孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

經(jīng)過我們師生的共同努力，本學(xué)期以來大部分學(xué)生能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，主動(dòng)性也較以往有所提高,，但仍然有一小部分的同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的混日子的思想,，對(duì)自已的未來沒有明確的想法。

二,、期中考試成績(jī)分析

我們學(xué)校在5月9日至10日進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試,。在這次考試中,，我們班的成績(jī)較以往略有進(jìn)步。從整體平均成績(jī)來看,，歷史,、地理排在年組的第一名，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和政治排在第二名,，而英語(yǔ)排在第三名?？傮w平均成績(jī)排在年組第二名,。從個(gè)人成績(jī)排名來看，前10名我們班占了3個(gè),，前20名占了5個(gè),，前30名占了9個(gè)，而從班級(jí)前10名來看,，學(xué)生普遍存在著嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象：鄧爽的語(yǔ)文,、歷史、地理,、政治四科都在年組名列前茅,，但英語(yǔ)嚴(yán)重偏科，數(shù)學(xué)也不算太好;另外像張旭,、趙鑫,、尤佳,、秦明英,、王白冰、王雙的數(shù)學(xué)成績(jī)都比較低,，岳恩媛的語(yǔ)文也沒考好,。所以說偏科的現(xiàn)象很嚴(yán)重，這也是我們班整體成績(jī)不夠突出的一個(gè)原因,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我也在積極采取措施，平時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的學(xué)習(xí),，希望各位家長(zhǎng)也能重視這種現(xiàn)象,。

有比較才有鑒別，把這次期中考試的成績(jī)與上學(xué)期的期末成績(jī)相比較,，有的同學(xué)的成績(jī)進(jìn)步很快,，也有的同學(xué)的成績(jī)下滑非常明顯。進(jìn)步比較明顯(前進(jìn)5名以上)的有：陳佳(17),、薛博文(6),、岳恩媛(9),、郎宇(8)、高喬喬(5),、史亦菲(13),、郭彥岐(17)、熊東梅(15),、韓雪(5),、高興(19)、孫彤(11),、劉秀然(21),、曹雪(6)、解瀚(25),、羅曼(13),、劉月(6)、董百惠(18),、周一培(32),，對(duì)這些同學(xué)，家長(zhǎng)回去以后一定要給以表?yè)P(yáng),，給孩子再加加油,，鼓鼓勁。下滑比較明顯(后退5名以上)的有：楊琪(13),、馬凱(6),、高嘉璐(9)、閆銀苓(8),、鄭月(12),、韓冬(12)、王振(6),、王婷(9),、楊陽(yáng)(13)、張璐(18),、任闖(11),、張依(8)、周靜(6),、張子昕(10),、張闖(18)、郭月(14),、馬子涵(7),、郎佳坤(9)、李薇(5)、張超(23),、柏鑫(13),、齊澤倫(9)、閆妍(6),、付珊珊(5),、王詩(shī)旭(5)、劉曦冉(9),，對(duì)這些孩子,，希望家長(zhǎng)不要過分苛責(zé)，一時(shí)的考試失誤也屬正?，F(xiàn)象,，主要是要和孩子交流一下，幫助他分析一下下滑的原因,，這方面的工作我也會(huì)做,，但希望家長(zhǎng)也能積極配合，平時(shí)多督促孩子學(xué)習(xí),，多了解孩子的狀況,，不要一味指責(zé)，更不能打罵,，多給孩子一些鼓勵(lì),，好孩子是夸出來的。只要孩子自己肯努力,，家長(zhǎng)和老師積極配合,，相信我們的孩子都會(huì)進(jìn)步，作為家長(zhǎng),，千萬(wàn)不要自己先喪失了信心,，往往家長(zhǎng)的情緒會(huì)直接影響孩子。

三,、家庭教育：我們?cè)鯓幼龈咧猩议L(zhǎng)

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”但愿在坐的各位能成為天才的父母,。

許多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子升入高中后開始獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí),，自己總算解放了。同時(shí)又有相當(dāng)一部分家長(zhǎng),，感到孩子不像以前那么聽話了,，也不像以前那么透明了，在教育和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),、生活問題上,，常常感到困惑，甚至束手無策,、很不耐煩,。真的是現(xiàn)在的孩子難管、出了問題嗎?

毋庸諱言,，現(xiàn)在的高中生家長(zhǎng)大部分是獨(dú)生子女的家長(zhǎng),，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)既要面對(duì)自己繁忙的工作和生活,，又要面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種煩惱和困惑,。既然身為家長(zhǎng)，就一定要負(fù)起責(zé)任,，積極接受和面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種問題,，學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長(zhǎng),，只有這樣,，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”、“危險(xiǎn)期”,，以積極,、健康、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)緊張的高中生活,，為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第一、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位,，定一個(gè)跳一跳能夠得著的目標(biāo)

既不能因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差,、起點(diǎn)低而灰心,、放棄,、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格,。

第二,、不要總用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)

別人的孩子好賴無所謂,，一見到自己的孩子就求全責(zé)備、批評(píng),、嘮叨,，不看孩子長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，總渴望自己的孩子十全十美,，最終使教育的結(jié)果適得其反,，孩子越來越逆反，越來越自卑,、退縮,。這樣的家長(zhǎng)首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，增強(qiáng)孩子的自信心,，同時(shí)敢于接受和面對(duì)孩子某些方面的不足和不完美。

第三,、給孩子成長(zhǎng)的空間,，不要因孩子獨(dú)立而“失落”

隨著孩子的長(zhǎng)大以及成人感的增強(qiáng)，孩子從心理上獨(dú)立的意識(shí)越來越強(qiáng)烈,，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”,。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象，千萬(wàn)不能不知所措,，或陷入與孩子對(duì)立之中,，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化,。問題的焦點(diǎn)在于：孩子對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前(認(rèn)為自己什么都懂了);父母對(duì)孩子發(fā)展認(rèn)識(shí)滯后(只注重孩子半成熟的一面,，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí))。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對(duì)象,，子女也已不再依從于父母,，而成為獨(dú)立的自我了。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落,，而應(yīng)該給孩子成長(zhǎng)的空間,，尊重他們所需要的隱私權(quán)，遇事多同他們商量,，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽，以良好的溝通和朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。

第四,、調(diào)整心態(tài),，把握時(shí)機(jī)，耐心觀察和引導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)往往因?yàn)楣ぷ髅?、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”,。孩子在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難,，想找家長(zhǎng)幫忙,、傾訴時(shí)，許多家長(zhǎng)不是把握時(shí)機(jī),，以平和的心態(tài)與孩子交流,，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多,，給大人添麻煩,、不懂事等，從而錯(cuò)過了傾聽孩子心聲,、引導(dǎo)幫助孩子成長(zhǎng)的時(shí)機(jī),。日久天長(zhǎng)，孩子的問題越積越多,，與家長(zhǎng)的隔膜越來越深,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睿詈髮?dǎo)致家庭教育失敗,。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài),，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài),，體察他們的困境,，不要“硬碰硬”，不耐煩,，要善于因勢(shì)利導(dǎo),，與他們共度難關(guān)。

第五,、充分利用各種時(shí)機(jī),，創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)

有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)，自己又很忙,，根本沒有時(shí)間和孩子溝通,。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問題，只要端正了心態(tài),，一切問題就應(yīng)刃而解,。比如孩子放假的時(shí)候,，犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間,，和孩子共同度過,，拉近距離，增進(jìn)了解;平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙,、刊物,，有選擇地剪貼，提供給孩子,，這是無聲的關(guān)懷,，含蓄的引導(dǎo);對(duì)于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來說，和孩子的書面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易,、更有效,。

第六、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。

及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。

第七,、做孩子心目中理想的家長(zhǎng)。

每一位家長(zhǎng)都想找到孩子心目中的一位理想家長(zhǎng)的答案,，我們可以從孩子們對(duì)家長(zhǎng)的期望信息反饋中去尋找和思考,。我這里為大家提供了一分資料： 廣東省家教研究會(huì)曾對(duì)初一至高二的872名學(xué)生進(jìn)行對(duì)家長(zhǎng)的角色期望的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列是：①心地善良,，性格溫柔;②勤勞樸素,，會(huì)做家務(wù);③關(guān)心子女思想學(xué)習(xí);④教育子女講究方法;⑤言行一致，說到做到;⑤知識(shí)豐富,，好學(xué)上進(jìn),。相反，“你最不喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列為：①不關(guān)心子女的思想學(xué)習(xí);②說話羅嗦,，不相信子女;③脾氣暴躁,，打罵子女;④對(duì)子女溺愛遷就;③知識(shí)淺薄，不求上進(jìn);⑤只知柴米油鹽,，不關(guān)心國(guó)家大事,。以上資料可以看出,，在最喜歡的母親的品質(zhì)中，中學(xué)生的要求是全面的,，反映了對(duì)母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待,。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中,，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位,，反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見的突出缺陷。

這份調(diào)查資料還表明,，“你最喜歡怎樣的父親”的品質(zhì)序列為：①關(guān)心子女思想學(xué)習(xí);②熱愛工作,，辦事公正;③待人熱情，容易接近;④教育子女講究方法;⑤知識(shí)豐富,，好學(xué)上進(jìn);⑤言行一致,，說到做到;①不隨便發(fā)脾氣。相反對(duì)“你最不喜歡的父親”的品質(zhì)序列為：①脾氣暴躁,，打罵子女;②抽煙酗酒,，愛打麻將;③不關(guān)心子女思想工作;④不做家務(wù)，指手劃腳;⑤知識(shí)淺薄,，不求上進(jìn);⑤唯我獨(dú)尊,，家長(zhǎng)制十足;⑥過分于涉子女行為?？梢钥闯?，“關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)。是青少年對(duì)父親最熱烈的期望,，要求父親有高尚的品德,，完美的人格，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),，對(duì)子女講民主,，這充分反映了孩子隨年齡的增長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)期望的中肯和成熟。 各位家長(zhǎng),，我們應(yīng)從孩子對(duì)家長(zhǎng)的期望中悟出其中的道理,，不斷提高自身素質(zhì)，校正自己的角色行為,，當(dāng)一名孩子心目中的好家長(zhǎng),，適應(yīng)時(shí)代的合格父母。

學(xué)生就要上高三了,，離高考的日子越來越近,，許多家長(zhǎng)開始心急上火了，孩子著急,，家長(zhǎng)比孩子還著急,。于是,，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長(zhǎng),。據(jù)說一些家長(zhǎng)在孩子考試的時(shí)候,，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。其實(shí)我覺得完全沒有必要,，如果家長(zhǎng)處理方法不當(dāng),，會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)生考試時(shí)家長(zhǎng)一定要做到“四要四不要”,。

(1)要疏導(dǎo)不要壓制,。學(xué)生考試很正常，尤其是到了高二,、高三考試幾乎就是家常便飯了,，我們做家長(zhǎng)的往往一聽說考試就對(duì)孩子交代這個(gè)交代那個(gè)，弄的孩子緊張兮兮的,。我覺得做家長(zhǎng)的要認(rèn)識(shí)到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點(diǎn)兒壓力沒有就可能不重視學(xué)習(xí)成績(jī);過分關(guān)注,，能力又可能發(fā)揮不出來。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的心理素質(zhì)都有差異,，針對(duì)孩子的不同情況,，有的孩子需要施壓，有的需要減壓,。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的心理壓力要疏導(dǎo)而不要壓制,。

(2)要言傳身教不要言而無信。有的家長(zhǎng)一聽說考試,，就過分干涉,。認(rèn)為這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí),、做功課,，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，常常聽有些家長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)孩子說,，又要考試了，不能看電視了,，不準(zhǔn)做這了,，不準(zhǔn)做那了，整天把考試掛在嘴邊,，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說,，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，左一個(gè)復(fù)習(xí),，右一個(gè)復(fù)習(xí),，其實(shí)孩子的心理本來就非常緊張,，再加上你這樣無休止地嘮叨，我行我素,，自己該看電視地還是看電視,，該打牌地還是打牌，該喝酒地還是喝酒,，結(jié)果是 越說孩子越緊張,，越說孩子越煩躁，越說孩子越反感,，更加影響影響孩子的正常復(fù)習(xí)和正常發(fā)揮,。

(3)要正確面對(duì)考試,，不要盲目許愿或者威脅,。一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如,，“考得好,，我給你買個(gè)電腦”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果,。還有 一些家長(zhǎng)為了給孩子施加壓力,，就威脅孩子，“考砸了,，我們就不管你了”,，“考不好就回家種地去”“考不上大學(xué)，你怎么有臉見人”諸如此類的話語(yǔ),，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，不利于孩子復(fù)習(xí)，不利于孩子正常發(fā)揮,。

(4)要尊重孩子不要瞎幫忙,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的,，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，只能給孩子增加壓力。還有的有的家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)不理想,，就想給孩子開小灶,，盲目報(bào)輔導(dǎo)班，請(qǐng)家教,，這些做法雖然有時(shí)能起到一些作用,，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班請(qǐng)家教的話，就會(huì)分散孩子的精力,，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面,。結(jié)果是撿起了芝麻而丟了西瓜,。 我覺得孩子要是真有必要輔導(dǎo)，也要和老師商量,，和孩子商量,，要聽取老師建議，尊重孩子的意愿,，這樣才能有的放矢,，提高孩子的成績(jī)。

總之,，教育和培養(yǎng)孩子是一個(gè)長(zhǎng)久的過程,，是嚴(yán)愛相濟(jì)的過程。家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心 ,、愛護(hù),、教育、鼓勵(lì)應(yīng)該持之以恒,。隨著孩子的成長(zhǎng),，勤學(xué)上進(jìn)理想的確立，家長(zhǎng)的重要責(zé)任是多鼓勵(lì),，使其感到自己逐漸成熟了,。這樣，孩子才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里,，經(jīng)受磨煉,，成為一個(gè)有用之人。 孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，作為家長(zhǎng)的我們就要捫心自問：孩子的家庭教育理想嗎? 教育孩子的事是大事,。教育孩子的事不光是老師的事，更是我們家長(zhǎng)的事,，是社會(huì)的事,。家庭教育要和學(xué)校教育同步 ，要協(xié)調(diào) ,，做到學(xué)校 ,、社會(huì)、家庭一致,，形成教育合力,，共育棟梁之才。

結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng),，今天大家能排出困難來到學(xué)校,，我非常感激。你們的到來是對(duì)我們工作的鞭策，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我相信,，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來,，為了孩子的美好未來,、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè),、教育,、教學(xué)、等各個(gè)方面提出寶貴意見,。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問題：

一,、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的基本情況介紹和近幾年我校取得的成果。

二,、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法。

一,、學(xué)校的基本情況

1,、我校的育人原則是“先成人、后成才”,，為學(xué)生一生奠基,。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的,。

2,、“好習(xí)慣就是好人生?！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,，本著“先成人，后成才”的原則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作,、懂尊重,，有愛心、有追求,、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民,。

3、近幾年我校取得的成果,。近幾年來,，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體教師的共同努力下,，我校的教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，中考成績(jī)和升入高中的人數(shù)比例都在區(qū)里名列前茅。尤其是升入普通高中的人數(shù)逐增加,。體育上,，連續(xù)三年取得了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)第一名等等，

二,、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題,。

新形勢(shì)下我們的教育教學(xué)質(zhì)量面臨極大的挑戰(zhàn)。目前學(xué)生方面存在的問題有：

1.公德意識(shí)淡薄,，不會(huì)感恩,，性情冷漠,，不體諒父母的艱難，不理解老師的苦心,，感受不到親人的關(guān)愛和老師的關(guān)心,。平時(shí)受不得半點(diǎn)委屈,，有的肆意頂撞謾罵甚至毆打父母和老師，有的動(dòng)不動(dòng)離家出走,，

2.厭學(xué),。厭學(xué)現(xiàn)象成因復(fù)雜，與社會(huì)的不良影響和家庭的教育不當(dāng)有很大的關(guān)系,。

3.上網(wǎng)成癮,，沉迷網(wǎng)絡(luò)。電腦,、游戲和互聯(lián)網(wǎng),、好奇心強(qiáng)自制力差的孩子沉醉于其中，入迷成癮難以自拔。對(duì)這樣的學(xué)生,，這樣的現(xiàn)象,，學(xué)校的常規(guī)教育根本無能為力!

家庭教育存在的問題有：

1、過份溺愛,，一切以孩子為中心,。事事都替孩子包辦,。

2,、期望值過高,。期望孩子成為同學(xué)中的佼佼者。

3,、重智輕德,?？剂烁叻指改该奸_眼笑,給予各種獎(jiǎng)勵(lì);成績(jī)考不好便會(huì)受到各種責(zé)罰。

4,、由失望而暴力。家長(zhǎng)對(duì)孩子的暴力大多是在溺愛之后,、失望之余的一種恨鐵不成鋼的過激行為,。使孩子身心健康受到影響。

5,、過份托教,。把孩子托付給親戚,、朋友,、老師或爺爺奶奶，把本該屬于自己的教育責(zé)任也同時(shí)托付給了別人,。這種行為給孩子造成了心理缺憾和早期教育的缺失,。

6,、寬嚴(yán)不一,。家長(zhǎng)教育孩子的態(tài)度不一致,，寬嚴(yán)尺度不一，導(dǎo)致父母一方管一方寵,。,，對(duì)孩子缺乏統(tǒng)一要求，必然會(huì)產(chǎn)生相互抵消教育的作用,。嚴(yán)重地制約著孩子身心的健康發(fā)展,。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ),。目前,，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善,，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性,、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng),。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比,，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,，還有著太多的事情需要我們來做。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1,、給孩子以智愛而不溺愛,。

什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心,，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心,，只關(guān)照孩子的表面需要。那么,，我們?cè)撛鯓幼?

首先,，要教給孩子生存的本領(lǐng),。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任,。 曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”,，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別,。”做人教育是成功教育的靈魂,。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”,，綱舉目張，只要做人做好了,，其他問題也就迎刃而解了,。”

由此可以看出,，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛者看不到后者,，只會(huì)從表面看到孩子愛吃冰激凌,，愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”,，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私,、懶惰的壞毛病。

2,、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源,。

①責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,、如做錯(cuò)事,，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等,。

②懂得尊重別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛,，如尊重父母,，孝敬老人，說話有禮貌等等,。這是父母必須為孩子上好的一堂課,。(步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人,，而不是自私，以我為中心的人,，有助于事業(yè)的發(fā)展,。)

③善良教育。美國(guó)作家享利?詹姆斯說,，人生有三樣?xùn)|西是最重要的,，第一是善良，第二是善良,，第三是善良,。有同情心，懂得關(guān)愛,，這是助你人生走向成功的重要因素,。

④守規(guī)則、規(guī)則意識(shí),，秩序意識(shí),。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭,、社會(huì),、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),，有了規(guī)矩才能受到尊重,、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣,。

⑤感恩教育,。珍惜，理解父母的不易,，父母要告訴孩子掙錢的辛苦,，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，教會(huì)學(xué)生懂得感恩,。

⑥讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，讀書的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡,，用之不竭的源泉,。

各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才,。那么,，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解,。也只有尊重和理解,，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者,、支持者和同盟軍,，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖,、健康,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng),。最后,，我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求：

1、勤聯(lián)系,，不僅要與班主任聯(lián)系,，而且要與任課教師聯(lián)系。

2,、正確看待這次期中考試的成績(jī),，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪,，要分析原因,。

3、尊重老師,，家長(zhǎng)的態(tài)度都要與老師保持一致,。在教育孩子的問題上要相信老師。老師不會(huì)無緣無故的批評(píng)學(xué)生,，批評(píng)的目的就是為了幫助學(xué)生改正不足,。所以家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)。要相信親其師,，信其道,。

4、不允許有手機(jī),，許多學(xué)生用手機(jī)是用來干什么,，你知道嗎?上網(wǎng)、觀看黃色網(wǎng)站等不良信息,，不是危言聳聽,，還有一些孩子經(jīng)常與異性同學(xué)發(fā)短信，有早戀趨向,，所以弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利,，因而，我校規(guī)定,，手機(jī)一律不許帶進(jìn)校園,。

5、學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校必須穿校服,，這是學(xué)生身份的標(biāo)志,，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6,、今年3月以來我校按照省市規(guī)范辦學(xué)的規(guī)定,，學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超7小時(shí)，學(xué)生的課外時(shí)間大大增加,。請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)控管理好孩子在家的學(xué)習(xí)時(shí)間,，確保提高學(xué)習(xí)效率。孩子成績(jī)?nèi)绾?，關(guān)鍵是有沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7，安全,，(1)家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子按時(shí)到校,。按時(shí)離校。下午放學(xué)為4:15,，放學(xué)后,，如果學(xué)生未及時(shí)到家，家長(zhǎng)要及時(shí)向?qū)W校打電話詢問,。因此,，我們誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)引導(dǎo)自己的孩子計(jì)算好來學(xué)校的時(shí)間。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),，就是為了能夠加強(qiáng)管理,，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持,。

(2)，交通,，每天孩子上下學(xué),，家長(zhǎng)一定要提示注意交通安全。學(xué)校不組織車輛接送學(xué)生,，不存在“校車”一事,，但學(xué)校時(shí)刻關(guān)注,，提醒家長(zhǎng)、學(xué)生注意安全,，家長(zhǎng),，千萬(wàn)不要讓孩子乘座非正規(guī)車輛、非營(yíng)運(yùn)車輛,，真的太不安全了,。雇傭的車輛必須三證齊全，駕駛證,、營(yíng)運(yùn)證,、保險(xiǎn)證，并且要與車主簽訂合同,。通過這些有效的保證學(xué)生的安全,。

我堅(jiān)信，有了您的配合,，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、充滿活力,、有愛心、有耐心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力,。

最后祝各位家長(zhǎng)生活愉快、事業(yè)順利!

再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的活動(dòng)!感謝您對(duì)我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個(gè)孩子成為成功的可能”,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會(huì)的焦點(diǎn)問題,。法國(guó)哲學(xué)家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子,，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！巴映升垺笔敲總€(gè)家長(zhǎng)普遍的心態(tài),。這可以理解，也有共鳴,。但常常因家長(zhǎng)教育方法不當(dāng),，孩子成不了“龍”，更有甚者,，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說到底,，就是讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功的過程,，心理學(xué)告訴我們，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅,，便會(huì)激起無休止的追求意念和力量,。蘇霍姆林斯基說過：“一個(gè)孩子如果從未品嘗過學(xué)習(xí)勞動(dòng)的歡樂，從未體驗(yàn)克服困難的驕傲--------這是他的不幸,?！?/p>

一、信任——孩子成功的基礎(chǔ)

信任的是潛能,。教育學(xué),、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10% ,，每個(gè)孩子,，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＴ诰哂袩o限發(fā)展可能性的生命面前,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬畏,，學(xué)會(huì)“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀?、親吻他,、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪,。

案例：下面的例子談的雖然是教師,，但是對(duì)于我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友們也有啟發(fā)：

這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學(xué)校,，大廳的門被踢破了,。那可憐的大門，自打安上的那天起,，幾乎就沒有一天不挨踢的,。學(xué)校總務(wù)處為此傷透了腦筋，他們?cè)脒^種種辦法,，在門上也張貼過五花八門的警示：什么“請(qǐng)不要踢門”,、“足下留情”、“我是門,，我也怕疼”,，諸如此類，多得不勝枚舉,?？墒牵疾豁斢?。大門破的那一天,，總務(wù)主任找到校長(zhǎng)：“干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長(zhǎng)著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長(zhǎng)卻笑著說：“放心吧,，我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門,。”很快,，新門裝了上去,，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢,。孩子們走到門口,，總是不由自主地放慢了腳步?！鞘且坏啦ＡчT,。

這種教育，捧出了一份足夠的信任,，把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們的手中,，讓學(xué)生自己去感悟愛與被愛，讓他們自己去學(xué)會(huì)珍惜和呵護(hù),。你說,，這新裝的玻璃門怎能不堅(jiān)固?

再看下面的案例：1996年，美國(guó)有一位身無分文的青年,，他特別看好電子商務(wù),，并下決心在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問題如何解決呢?他首先想到了父母,，當(dāng)時(shí)他父母有30萬(wàn)美元的養(yǎng)老金,。當(dāng)他向父母說明了他的用意后，他的父母只商量了一會(huì)兒,，就把錢交給了兒子,，并說道：“我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不了解,，更不知道什么是電子商務(wù)，但我們了解,、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當(dāng)今個(gè)人財(cái)富達(dá)105億美元,、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官—貝索斯。不能說貝索斯的成功完全歸功于他的父母,，但他父母所起到的作用確實(shí)非常重要,。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對(duì)貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量,。

所以說給孩子一片藍(lán)天,，他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn);給孩子一片草地，他們會(huì)讓它繁花似錦;給孩子一份信任,，他們會(huì)感悟出人生的許多道理,。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界，足矣!

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx市第十三中學(xué),，走進(jìn)了初一,、13班的教室，歡迎各位家長(zhǎng)朋友!

從您的孩子跨入x十三中的大門那一時(shí)起,，就是我們相識(shí)和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。

一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

第一,，學(xué)科增多,。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科,、初四九科,。如中考考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué)、政治,、歷史,、地理、生物,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段,。在課堂上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強(qiáng),。

第二，教材難度增加,，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,，而不是單一題型、習(xí)題的編排,。記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了。

第三,，教學(xué)速度加快,，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,，每周上8-10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍,，但每周只能上5節(jié)課,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認(rèn)真聽講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì)。

第四,，在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會(huì)解題,，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,，還要拓展到課外,。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃,，有重點(diǎn)。

第五,，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng),。

第六,，分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的,，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中,，有時(shí)候,，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)?？?0多,，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。 我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試,，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

二、班級(jí)介紹

本班目前有76位學(xué)生,，其中女生35位,，男生42位。兩周下來之后,，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),，同幾個(gè)課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律一般,，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很順利,。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭,。當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問題:

1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話,，好動(dòng),，注意力難集中,。

2、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

3,、不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4,、粗心馬虎,，常丟三拉四,，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,，忘記帶作業(yè),，需要家長(zhǎng)送過來。

5,、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺,，語(yǔ)文,、英語(yǔ)用的詞典，字典等,，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器,，到時(shí)就要有。

三,、班級(jí)管理——學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為規(guī)范

根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來,。

四、作業(yè)輔導(dǎo)要求

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長(zhǎng)起督促檢查作用。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí),。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

還有一些心里話要和各位家長(zhǎng)交流,。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校,，就是來學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面,。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。一個(gè)人將來能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,?！?我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊,，風(fēng)度高雅，充滿自信,，敢于爭(zhēng)先的孩子來,。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。你要讓孩子獲得成功,，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，“相信自己行,，才會(huì)我能行,，別人說我行，努力才會(huì)行,，你在這點(diǎn)行,，我卻那點(diǎn)行，今天若不行,，明天爭(zhēng)取行,，不但自己行，幫助他人行,，相互支持行,，合作大家行?！?/p>

家長(zhǎng)感受——

有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的責(zé)任是護(hù)理,。”所以,，我想我們大家再忙,，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了!該管束得還得管束著點(diǎn),?！?/p>

總之，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后,，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功,。

如果家長(zhǎng)們有什么好的建議,，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了,，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時(shí)間。最后,，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力,，教會(huì)學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天,。

再次謝謝大家!

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七

大家好!在開會(huì)之前，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和教師把手機(jī)調(diào)成靜音,。謝謝配合!

首先感謝大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心,。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝,。

今 天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。眾所周知,，七年級(jí)是極其重要的一 個(gè)學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信 的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，是一個(gè)基礎(chǔ),。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一、學(xué)校概況介紹

二,、學(xué)生代表發(fā)言

三,、班主任做具體匯報(bào)：

(一)、班級(jí)基本情況

我 簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況,。本班目前有56位學(xué)生,，其中女生24位，男生22 位,。這幾個(gè)月下來之后,，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，對(duì)于管理班級(jí),，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí),，定時(shí)和學(xué)習(xí) 委員,、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位課 任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢(shì)頭,。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài) 度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,，以“拼搏三年,、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,，仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿 望吧。

(二),、本班自開學(xué)以來存在的問題

2.紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

針 對(duì)以上問題，經(jīng)過班委會(huì)討論,，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》,，并且組織了多次次主題班會(huì)，通過學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞,，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活,、對(duì)學(xué)習(xí) 的信心，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無是處,，消除他們的自卑感。同時(shí)通過自測(cè),，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)) 的特點(diǎn),，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效,，以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開展一些這類的活動(dòng),。

(三)、月考考試情況

月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

首先,，十分感謝大家在百忙之中來參加本日的家長(zhǎng)會(huì)。本日,，由于車子不能進(jìn)入校內(nèi),，給大家?guī)聿槐憔凑?qǐng)?jiān)彙?/p>

進(jìn)入四年級(jí)，覺得孩子們?nèi)缃癫皇堑湍昙?jí)的孩子了,，無論是生理,，心理都必需漸漸走向成熟,。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，需要我們一起去高興磨合,，盡快順應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。可喜的是很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,，大部分門生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好風(fēng)俗,。但也不排斥小部分門生在學(xué)習(xí)上比力偷懶，學(xué)習(xí)風(fēng)俗比力差,。

我班門生總體來說：學(xué)習(xí)仔細(xì)上進(jìn),，團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀：

聽講很專心的——,、。他們上課從不講空話,，不搞小動(dòng)作,，眼睛盯著教師，思路跟著教師,，聽課服從較高,。

發(fā)言最積極的—— 他們舉手積極，聲音響亮,，敢于頒發(fā)自己的意見,。課堂到場(chǎng)、積極,，學(xué)習(xí)服從自然就高,。

謄寫最工整的——。

寫作較好的有——,，這些孩子的語(yǔ)文底子不錯(cuò),，文筆較好，思路較機(jī)動(dòng),。

班干部事情仔細(xì)賣力的有：,、。

班級(jí)中好些門生在體育,、音樂方面表現(xiàn)好,，參加了學(xué)校的排球隊(duì)訓(xùn)練有、;體育訓(xùn)練有;合唱隊(duì)有;鑼鼓隊(duì)有,、;美術(shù)隊(duì)有,、;升旗儀式儀仗隊(duì)指揮，健美操隊(duì)原來有兩個(gè)門生的，后理由于門生不樂意去就沒去,。以后,，一定會(huì)有更多門生涌入學(xué)校的其他社團(tuán)運(yùn)動(dòng)，在那里孩子們展現(xiàn)自己的才能,，有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，人就變得更加自信。

班級(jí)中涌現(xiàn)著一批熱心家長(zhǎng),，為課堂打掃衛(wèi)生,、給孩子們買紅領(lǐng)巾，人人一條,，給班級(jí)送抹布和渣滓袋等,，這些家長(zhǎng)有：家長(zhǎng)，家長(zhǎng),，家長(zhǎng),，家長(zhǎng)，家長(zhǎng),，家長(zhǎng),，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)。

在學(xué)校大大小小的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,，我們的孩子都能積極到場(chǎng),，熱情高漲，獲得的結(jié)果一次比一次好,。從上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名,，播送操第一名,，課外閱讀競(jìng)賽區(qū)二等獎(jiǎng)一人,，三等獎(jiǎng)三人，上學(xué)期末,，班級(jí)被評(píng)為“陽(yáng)光體育先進(jìn)班”,。到本學(xué)期的跳繩角逐團(tuán)體第一名。這一年來,，我們可以看出,，范文網(wǎng)孩子們不斷在前進(jìn)，而且越來越優(yōu)秀,。在品嘗到成功的高興之后,，孩子們更是愛班級(jí)，榮譽(yù)感很強(qiáng),，自信心也很強(qiáng),。這是我們家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)這一塊看到孩子們前進(jìn)很大。實(shí)在，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上,，也有自己的好處,。我們的孩子仔細(xì)，做題仔細(xì),。

在面臨他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的前進(jìn),，我感到由衷的欣喜。當(dāng)然,，“金無足赤,，人無完人”，班上也有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)隨便插話,、精力不會(huì)合,、小動(dòng)作太多，課午間大聲喧嘩,、個(gè)別門生作業(yè)打扣頭,，尤其是雙休日的家庭作業(yè)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)結(jié)果,，形成班級(jí)結(jié)果南北極分化,。怎樣來改變孩子們?nèi)缃窳钗覀儾环鬂M意的地方呢?下面我向大家提點(diǎn)建議：

一、發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)與教師接洽,。尤其是孩子思想上的題目,，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一樣平常比力聽教師的話,，以是可以跟教師說說,，讓教師跟孩子說，效果還是比力好的,。作為家長(zhǎng)不要怕

貧苦教師,，教誨孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比力調(diào)皮,，對(duì)教師的話外貌是很聽的，而背著教師想干什么就干什么,，以是，需要我們每每接洽,，多交換孩子的情況,，雙方互相配合，讓小題目消滅于抽芽狀態(tài),，不要等題目嚴(yán)重了再來找教師,。

二、培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。

一)每天記載好作業(yè)要求

二)督促孩子仔細(xì)完成回家作業(yè),，動(dòng)作敏捷,。對(duì)謄寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴蛔屑?xì),，以是錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗是十分重要的,。風(fēng)俗包羅仔細(xì),、及時(shí)造作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查,、遇到題目愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。平常我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話,，或者獨(dú)自玩東西。這些壞風(fēng)俗的糾正需要家長(zhǎng)積極配合,。

我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐,，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對(duì)孩子說：你是一個(gè)智慧的孩子,，你能夠?qū)W習(xí)好,。你一小時(shí)站起來一零回，是不是太多了?能不能讓我看到你一個(gè)小時(shí)只站五回?孩子曉得媽媽注意他了,，就說：五回就五回,。第二天造作業(yè)，果然只站起來了五回,。媽媽說：?jiǎn)?，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，前進(jìn)太大了，我看你站四回也能做到,。孩子說：四回就四回……慢慢地,，孩子造作業(yè)時(shí)就不站起來了。

三,。 給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。

四年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)相同，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比力外向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)孕育發(fā)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵,。如今的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好!

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

黃梅縣八角亭中學(xué)是一所古老而又年輕的學(xué)校,，前身為明嘉靖年間(1555年)黃梅知縣張九一創(chuàng)建的調(diào)梅書院,四百多年來一直為黃梅傳承著“擔(dān)乾坤重任，舍我其誰(shuí)”的優(yōu)良文化,，底蘊(yùn)深厚,。自1992年重建以來，在各級(jí)黨委政府的關(guān)懷支持下,，迅速發(fā)展壯大,，現(xiàn)已成為黃梅縣大規(guī)模的全日制寄宿式初中，現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè),，兩千一百多名學(xué)生,，145名教職員工，獲大學(xué)本科學(xué)歷127人,，中學(xué)高級(jí)教師10人,，中學(xué)一級(jí)教師116人，湖北省骨干教師1人,，黃岡市骨干教師26人,，黃梅名師2人，體音美專任教師8人,，微機(jī)專任教師2人,，專職實(shí)驗(yàn)員3人,，學(xué)校配備有規(guī)范的理、化,、生實(shí)驗(yàn)室,，借閱方便、資料豐富的圖書室,，寬帶上網(wǎng)的電腦室,，兩個(gè)多媒體教室與目前最先進(jìn)的“模式三”衛(wèi)星接收式遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)電腦教室，各教室都將要裝備“班班通”多媒體教學(xué)設(shè)備,。

近幾年來,，在以林剛校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),，特別是在各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,，在全校教職工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,，堅(jiān)持“以人為本,，創(chuàng)新決策，民主管理,，依法治?！钡霓k學(xué)理念，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，求真務(wù)實(shí),，追求卓越，不斷創(chuàng)新,。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,，下真功夫，下實(shí)功夫,，下苦功夫,，狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致,，齊心協(xié)力,，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅，學(xué)校先后獲得“黃岡市精神文明先進(jìn)單位”“黃梅縣示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào),。學(xué)校大力推行均衡教育,，平均分配各班人數(shù),，平衡各班師資力量,，不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,，對(duì)待學(xué)生一視同仁,。在歷年中考中，均取得了優(yōu)異的成績(jī),，在全縣名列前茅,，多次榮獲黃梅縣教育局頒發(fā)的黃梅縣教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎(jiǎng)，在20~~年中考中,，過黃高線8人,，過一中線86人，過普高線460余人,，其中九(11)班岳檸檸以647分榮獲黃岡市中考狀元,。八角亭中學(xué)已經(jīng)成為一所市內(nèi)知名，領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾滿意,，社會(huì)認(rèn)可的城區(qū)優(yōu)質(zhì)初級(jí)中學(xué)。

回顧兩個(gè)多月來七年級(jí)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)了適應(yīng)初中生活,。軍訓(xùn)活動(dòng)中許多同學(xué)不怕吃苦,，不怕酷暑，與教官一道進(jìn)行緊張的隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練,。站累了也不松勁,，汗水沾在臉龐上也一動(dòng)不動(dòng)。體現(xiàn)了新八角亭人的新的精神風(fēng)貌,。在體操訓(xùn)練和比賽活動(dòng)中,，同學(xué)們體現(xiàn)出了高度的集體主義精神，為榮譽(yù)而戰(zhàn),，一絲不茍地做好每一個(gè)動(dòng)作,。動(dòng)作整齊受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。在全縣大家唱大家跳的活動(dòng)中七年級(jí)組織的團(tuán)體操和大合唱受到參觀點(diǎn)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

生活上同學(xué)們相互幫助,、共同進(jìn)步。自覺注意寢教室的衛(wèi)生,，按時(shí)打掃“三區(qū)”衛(wèi)生,，養(yǎng)成了不在寢室、教室吃零食,，不在課余時(shí)間追逐瘋打的好習(xí)慣,。學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù)，自己洗衣服,、洗碗筷,，從衣來伸手,、飯來張口的小皇帝、小公主,，變成了懂事,、乖巧，自己的事情自己能干的小精靈,。懂得父母的艱辛,，珍惜父母的勞動(dòng)成果，注重節(jié)約,，不浪費(fèi)一分錢,。愛護(hù)公共財(cái)物和資源，做到了人走關(guān)燈,、人走鎖門,，節(jié)約用水，節(jié)約用電,。珍愛學(xué)校的一草一木,，不踐踏草坪，不攀枝摘朵,。撿到物品及時(shí)交公或還給失主,。按時(shí)就餐，有序排隊(duì)的好習(xí)慣,。養(yǎng)成堅(jiān)持正義,，大膽主動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)老師揭發(fā)同學(xué)的違紀(jì)行為。敢于面對(duì)錯(cuò)誤,，承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正錯(cuò)誤,，積極主動(dòng)地投入到“兩查”活動(dòng)中,。尊敬師長(zhǎng),，路遇領(lǐng)導(dǎo)老師主動(dòng)打招呼。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)管理?xiàng)l例,，不僅順利地通過條例考試,，而且言必行、行必果,。把日常管理?xiàng)l例落實(shí)在自己的一言一行上,。

學(xué)習(xí)上許多同學(xué)都養(yǎng)成了好學(xué)、好問,，上課積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。例如：小朝讀時(shí)間許多班級(jí)書聲朗朗,，在班干的領(lǐng)讀下,，自覺地熟記單詞,。在課堂巡視中,，七年級(jí)同學(xué)大部分都能全神貫注于老師的講授,，積極參加到老師組織的課堂教學(xué)活動(dòng)中,，無一例上課睡覺的現(xiàn)象發(fā)生,。在課余時(shí)間，各班級(jí)都安排了值日生,，布置了適量的學(xué)習(xí)任務(wù),，自覺地進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。假期作業(yè)許多同學(xué)都能保質(zhì)保量地完成,，尤其是在國(guó)慶長(zhǎng)假期間涌現(xiàn)了一大批作業(yè)態(tài)度端正,，保質(zhì)保量完成作業(yè)的優(yōu)秀典型。雖然與小學(xué)相比多了晚自習(xí)課,，開學(xué)以來各班級(jí)都能暗自鼓勁,，暗自比拼，自習(xí)課紀(jì)律良好,。課余時(shí)間由原來的沖撞追逐,，變成了一個(gè)個(gè)在教室內(nèi)專心識(shí)記，討論難題的第二課堂,。

家長(zhǎng)們,，聽到這，您是否認(rèn)為把孩子放到學(xué)校,，就可以高枕無憂了?撒手不管了?不,，請(qǐng)您千萬(wàn)不要這么想,也千萬(wàn)不要這么做。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3學(xué)生所在的集體;4學(xué)生本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看,，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造少年兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。為此家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性是十分必要的,。 我今天要和家長(zhǎng)講的就是如何實(shí)施家教的問題。

一. 認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性

教育主要是由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施的,。但孩子的第一所學(xué)校是家庭,，孩子的第一位教師是家長(zhǎng)。從時(shí)間上看,，孩子一周在學(xué)校里僅30個(gè)小時(shí),，在校外的時(shí)間多幾倍。從過程來看,，孩子一言一行,，都是他看到而后模仿的結(jié)果。經(jīng)常聽人說,，某某孩子說話走路的神情,、姿態(tài)就和他的爸爸媽媽一個(gè)模子刻出來的。就是這個(gè)道理,。從結(jié)果上看,，孩子成才與否，直接關(guān)乎到一個(gè)家庭的幸福,，影響到社會(huì)的穩(wěn)定,。

家庭教育重要，早期教育尤其不可忽視,。人的性格大都是在人生的最初幾年內(nèi)形成的,。我國(guó)著名的心理學(xué)家陶行知認(rèn)為：少兒時(shí)期是人格陶冶的最重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好,，以后就只需順勢(shì)培養(yǎng)下去,，自然成為社會(huì)優(yōu)良分子。倘若培養(yǎng)不好,，那么習(xí)慣成了不好改,，傾向定了不易移，態(tài)度決了不易變,。到學(xué)校來了以后,，教師需要費(fèi)九牛二虎之力去糾正他們已成的壞習(xí)慣、壞傾向,，壞態(tài)度,，真的是事倍功半。因此請(qǐng)把教育孩子作為事業(yè),。

我們常把職業(yè)當(dāng)事業(yè),，評(píng)價(jià)某人事業(yè)有成時(shí)，說的也只是他的工作或賴以謀生的手段，從沒有把教育子女成才當(dāng)作自己的事業(yè),。甚至有的家長(zhǎng)把工作和家教對(duì)立起來,，以忙為借口，不陪孩子聊天,，了解孩子的內(nèi)心世界;以知識(shí)水平有限不幫孩子制訂成長(zhǎng)計(jì)劃,，不幫孩子選擇課外讀物。試想,，如果教育子女是事業(yè)是工作,，你敢不花時(shí)間?不拼命改進(jìn)方法?不怕被炒魷魚?你敢對(duì)孩子這樣，只是孩子不敢炒你魷魚,。家長(zhǎng)們,，錢要掙,，生活要維持,，但孩子也要顧啊!俗話說：“養(yǎng)子不如我，留錢干什么?養(yǎng)子若如我,，留錢干什么?”你們現(xiàn)在教孩子,，是在辦活期存折，是在打造聚寶盆,。否則,，你們的金山銀山也會(huì)給敗掉。

毋庸置疑,，要讓生命結(jié)出金色之果,，耕耘的季節(jié)不容許錯(cuò)過。

二,、怎樣才能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)

談到這個(gè)問題,，不同文化層次的家長(zhǎng)會(huì)有不同的反映，,。文化高的會(huì)自信地想,，我是大學(xué)生，難道還不懂教孩子?文化水平低的會(huì)自卑,，我沒那水平,，孩子不會(huì)吃我那一套。其實(shí)不然,。讓我們看看以下兩個(gè)例子：《少年兒童研究》上有一篇《誰(shuí)是兇手》的文章,，講述的是一對(duì)教授夫婦喪生于兒子之手;而上面另一篇題為《我們的父親母親》的文中，講的是近乎文盲的東北農(nóng)民夫婦培養(yǎng)六個(gè)女兒成材的故事,。還有很多類似的例子,，都能說明家教水平并不與文化水平成正比。家教成功與否與信念、毅力,、方法有直接關(guān)系,。

1、望子成龍不如教子做人,。既應(yīng)抓緊智力開發(fā),，更應(yīng)重視非智力因素的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，思想不好是危險(xiǎn)品，沒有受過教育的人,、不學(xué)無術(shù)的人,、就像安裝了一個(gè)壞發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)一樣，不僅自身毀滅,，而且也會(huì)給別人帶來災(zāi)難,，而忽視心智健康教育，也會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,。沒成人是成不了才的,。

2、優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。對(duì)于孩子來說,，社會(huì)的任何一個(gè)角落都的他的課堂，任何公民都是他們的師長(zhǎng),，任何一件事都是他們的教材,，任何一種行為都是對(duì)他們的示范，任何一部影視都是對(duì)他們的教化,，任何一本圖書都是對(duì)他們的啟發(fā),。父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設(shè)布置都給孩子們留下最初也是最難忘的印象,。他們的思想品德,，行為規(guī)范將不同程度的打上家庭的烙印。所以,，家長(zhǎng)要有良好的教育觀念,，自覺履行教育子女的責(zé)任，把子女教育視為自己應(yīng)盡的義務(wù),，并能誘導(dǎo)子女怎么樣做人,，努力提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。鼓勵(lì)子女勇于吃苦,，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展,。同時(shí)要有良好的教育方式和方法，切記簡(jiǎn)單粗暴,。除此之外,，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重,，互相體貼,，家庭氣氛輕松，舒適,。這樣的環(huán)境將使孩子們心情愉快,，性格開朗，熱情活潑,，學(xué)習(xí)高效,。因此，作為家長(zhǎng),，一定要為子女教育和成長(zhǎng)不斷優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,，以保證子女能健康成長(zhǎng)。

3,、教育的前提是理解,。孩子考得不好,、挨批評(píng)了,、和同學(xué)打架了，請(qǐng)不要?jiǎng)虞m大聲呵斥,，甚至拳腳相向,，你可以與他一道先分析原因，再回想幼年時(shí)期的自己,，你的心就平了,，氣就和了，你說的他就不會(huì)當(dāng)成耳邊風(fēng)了,。當(dāng)然,，遷就和袒護(hù)絕對(duì)不是理解。

4,、理解的前提是尊重,。有一些人自己某個(gè)愿望沒實(shí)現(xiàn)，想借孩子來實(shí)現(xiàn)夙愿,。有的孩子學(xué)了特長(zhǎng),，僅僅被當(dāng)成炫耀的資本，也有家長(zhǎng)喜歡拿其他孩子的長(zhǎng)處比自家孩子的短處,，不來參加家長(zhǎng)會(huì)僅僅是怕孩子給自己丟臉,。自己的話是金科玉律，孩子的話就是“你一個(gè)小孩子，懂什么?”還有的對(duì)孩子溺愛無度,，把孩子當(dāng)寵物,。這些都是不尊重孩子的表現(xiàn)。

5,、關(guān)注孩子們的身體健康,。這一點(diǎn)，家長(zhǎng)們都在盡力做得最好,。但往往被假象所迷惑,。譬如，給孩子吃很多的魚和肉,，生怕孩子干一點(diǎn)活而傷筋動(dòng)骨,。其實(shí)，體質(zhì)是人體的健康水平和對(duì)外界的適應(yīng)能力的有機(jī)結(jié)合,。要有健康的體魄,，首先得營(yíng)養(yǎng)均衡。魚和肉,、蔬菜,、水果的作用已經(jīng)家喻戶曉。但是,，牛奶也應(yīng)該備受家長(zhǎng)青睞,。日本就有“一杯牛奶強(qiáng)壯一個(gè)民族”的說法。另外要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。有條件的家長(zhǎng),，可以讓孩子在家吃營(yíng)養(yǎng)早餐，喝點(diǎn)豆奶,、牛奶,。當(dāng)然，除了吃好以外還要加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之育,，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ),。

三,、注重習(xí)慣養(yǎng)成。

教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。習(xí)慣培養(yǎng)開始得越早越好,，因?yàn)榻釉搭^的水性很柔，用一點(diǎn)人力就可以改變?cè)搭^,。孩子就是源頭,，不要錯(cuò)過了早教的好時(shí)機(jī),。基于這個(gè)原因,，學(xué)校確立的辦學(xué)理念是為師生的終身幸福奠定基礎(chǔ),，把誠(chéng)信、學(xué)習(xí),、鍵體,、衛(wèi)生、勞動(dòng),、禮儀,、勤儉作為教學(xué)的具體內(nèi)容。希望得到家長(zhǎng)的配合,。俗話說“好習(xí)慣成就大未來”,。但是光靠學(xué)校教師的培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們家長(zhǎng)也要懂得言傳身教的理念和“近朱者赤,，近墨者黑”的道理,。用習(xí)慣來培養(yǎng)習(xí)慣，用愛心鑄就未來,。從自身的一點(diǎn)一滴做起,，給孩子一個(gè)良好的榜樣。一個(gè)良好的家庭環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,，必將在很多行為習(xí)慣方面做得都比較好,，家長(zhǎng)言行無時(shí)無刻在潛移默化的影響著你自己的孩子。

法國(guó)學(xué)者培根說過,，“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著我們的行動(dòng),。愛因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大,?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣,。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石,。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

可見,，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,。對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要,。就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧,。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦,、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草,，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)總是不好。其實(shí),，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題,。大家都知道，一個(gè)好的,、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在,。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言,，不鉆研難題,，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響,。因此,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。它會(huì)使你終生受益,。

今日的習(xí)慣，決定孩子的明天,。在生活中,，家長(zhǎng)和教師一定要教育孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,。比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”,、“你好”,、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解,、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法

最后,，讓我們共同攜起手來為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生而努力實(shí)踐,。讓他們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下,，用恒心去澆灌,，去成就孩子們生命的精彩!今日的習(xí)慣決定孩子的明天。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓他們做一名一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十

各位家長(zhǎng),、大家好!

感謝你們帶著微笑滿懷希望來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)再次坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了實(shí)現(xiàn)40年后“看子敬父”的夢(mèng)!我們召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校,，做好一些工作，學(xué)校,、家庭真正形成教育合力，給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境與氛圍,，孩子的健康發(fā)展才有保證,。

尊敬的家長(zhǎng)!我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通,，為了孩子的前途,，我們必須要架起這個(gè)心靈的橋梁,。我們家校共同合作，三方努力共同培養(yǎng)孩子,。只是為了讓你們的孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“打罵出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū)。

家長(zhǎng)教育缺乏,，學(xué)校教育就很被動(dòng),。比如隔代教育問題，也就是現(xiàn)在說的留守兒童問題教育,，這個(gè)問題就使我們學(xué)校教師非常頭痛,，很多家長(zhǎng)把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校和老師，這種說法是錯(cuò)誤的,，還有的家長(zhǎng)因?yàn)榇蚬っΠ押⒆铀偷剿搅⒌募乃拗茖W(xué)校,，就以為萬(wàn)事大吉，孩子的健康成長(zhǎng)就有了保障,，這種做法也是非常錯(cuò)誤的,。

我們的老師通過幾年來的家訪曾做過統(tǒng)計(jì)，超過半數(shù)的班主任認(rèn)為,，有30%的家長(zhǎng)存在不管教孩子的現(xiàn)象,，有40%的家長(zhǎng)很少過問或者根本不過問子女在校的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)情況,。

近年來,，外出務(wù)工多了，農(nóng)村的“留守兒童”增多;離婚率上升,，單親家庭孩子也相繼增多,。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著,，他們只管吃穿,，自己文化水平又低,，無力對(duì)孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)。

從表面上看,，這是家庭教育的問題,，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué),、行為習(xí)慣不良,、有心理問題傾向等，看似是學(xué)校教育不力,，卻也都能在家長(zhǎng)身上找到問題的根源,。

由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成影響和延誤,。

其實(shí),，每個(gè)孩子小時(shí)都有一個(gè)家，每個(gè)孩子長(zhǎng)大后又都代表一個(gè)家庭,，只有家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。家庭條件再好，再富裕不等于家教環(huán)境好,，家風(fēng)好,。教育不好孩子就會(huì)出現(xiàn)“富不過三代”。因此,，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們配合我們教育好你的孩子。

我衷心希望你們能做好以下幾點(diǎn)：(舉例)

1,、思想上要引導(dǎo)好孩子,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。如果家長(zhǎng)在家經(jīng)常打麻將,，打牌,，孩子也會(huì)學(xué)一些不良習(xí)慣。

2,、行為上要輔導(dǎo)孩子,。家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響也很大，比如,，在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí),，孩子應(yīng)看什么樣的電視?要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出30分鐘，還是可以的,。如在茶余飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行多交流,，不要在吃飯時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥,，這樣孩子不但沒有教育好,，飯也沒有吃好,。只有和孩子進(jìn)行耐心文明交流，才能增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

借此機(jī)會(huì),，向各位家長(zhǎng)提一些建議：

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，做到堅(jiān)持不懈。學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè))

2,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,，家長(zhǎng)要做到心平氣和,。

3、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師和學(xué)校保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

4,、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

特別是交通安全方面的教育,。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面,，我們每周一晨會(huì)是專門的安全主題教育,，從食品安全、交通安全,、防溺水安全,、防火安全、社會(huì)交往安全(不吃陌生人的東西,，不坐陌生人的車,、不和陌生人多交往、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進(jìn)行教育,，每天都要有安全教育一句話,，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,，安全防火、滅火演練,，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視,，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事,。(如不偷、不拿,，說話舉止要文明,、愛護(hù)公物、幫助別人,，干力所能及的事等)

5,、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

(1)對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)要督促學(xué)生遵守,。如果孩子做不到，如上課要專心聽講,，作業(yè)及時(shí)完成,，不帶不準(zhǔn)帶的東西，按時(shí)作息等,，那么家長(zhǎng)就要耐心陪孩子做到。

(2)和孩子一起作一個(gè)計(jì)劃,，把每天要做事都提前安排好,，并給予約束和獎(jiǎng)勵(lì)。如完成的好適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),。完成不好就作一個(gè)小懲罰,。

(3)孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉,，可用激將法或引導(dǎo)法,，讓他知道該做什么，怎么做,。

(4)限時(shí)限定教育,。讓孩子必須在什么時(shí)間內(nèi)把事情做好，做不好就不能做其他的,，或做好了就可以做自己喜歡的事情,。

(5)培養(yǎng)孩子的興趣，樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子喜歡學(xué)習(xí),，自主的去學(xué),，而不是靠家長(zhǎng)的催促。這是激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力最有效方法,。

(6)孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也學(xué),，可以是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也可以看看孩子的課本，給孩子創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性,。孩子讀的書籍你也要去讀，這樣便于和孩子交流讀書感受!

(7)零花錢,、吃零食問題,。家長(zhǎng)不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長(zhǎng)是孩子一要就給,，只要不在家鬧就行,，這樣會(huì)把孩子慣壞的。

(8)參加課后補(bǔ)習(xí)班問題都要和孩子溝通,，便于了解孩子進(jìn)步情況,。

總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生,。接下來的時(shí)間,，交給我們各位老師，他們將跟大家零距離探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況,，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議,。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)你們出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!(給家長(zhǎng)敬禮)我時(shí)刻期待我們之間能有更多的交流,、創(chuàng)造更大的成功!

祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂,、萬(wàn)事如意!

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!

首先,，對(duì)從百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。人們常說：百年大計(jì),，教育為本。要把學(xué)生教育好,，我認(rèn)為需要學(xué)校,、家庭雙方要有機(jī)合作，共同努力,。

一,、中期檢測(cè)成績(jī)分析

本次期中考試，學(xué)校統(tǒng)一組織，試題由各科教師統(tǒng)一命題,，難易程度適中,，學(xué)生答卷認(rèn)真，考風(fēng)良好,，成績(jī)真實(shí),。各班都有成績(jī)冊(cè)，各位家長(zhǎng)都可以傳著看一下,，也誠(chéng)心的邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一下孩子的作業(yè),，了解一下孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況。

二,、需要家長(zhǎng)配合的幾項(xiàng)工作

1.培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,。要督促孩子做好家庭作業(yè)，下午或周末,，一定要督促孩子首先完成作業(yè),，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。孩子不用心學(xué)習(xí)了,，可帶學(xué)生參加適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),。對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度,，更不能粗暴的斥責(zé)打罵,。關(guān)注孩子們的身體健康，要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。早飯必須要讓孩子吃,，不然孩子的身體吃不消，上午也不能集中精力學(xué)習(xí),。按時(shí)接送孩子,，對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn),。不要嚇孩子，以免造成孩子過分膽小,、怕事,。(“再不好好學(xué)，看我怎么收拾你”,，說一次,、兩次還起作用，但說的多了,，孩子也就不怕你了,。)不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，不要過分夸獎(jiǎng)孩子,。不要暗示孩子做不良的事,。(比如,，別人打你你就打他，默許孩子偷拿別人的東西,、乘車不購(gòu)票等,。)給孩子每周洗一次澡，自己衛(wèi)生了,，朋友也就多了,。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做,。如,，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,，自己梳頭發(fā)，自己整理書包,。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。一出校門，家長(zhǎng)給背書包,，在家里,。碗不叫洗，地不讓掃,。家長(zhǎng)的包辦代替,，成了孩子成長(zhǎng)的道路上的“拐杖”，孩子一旦離了“拐杖”便寸步難行,。孩子做作業(yè)的過程中,，家長(zhǎng)沒有必要過多的關(guān)注。盡量不要去打擾孩子,，給孩子一個(gè)自由的空間,，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng),，這也是一種教育,。不要讓學(xué)生當(dāng)家中的小皇帝，小公主,。

2.父母教育孩子要意見統(tǒng)一,。(孩子打架了，被父親教訓(xùn)了一頓,，母親看見心疼把孩子往懷一摟說：我娃把人頭又沒有打破,，有必要這么對(duì)我娃嗎?)孩子有了保護(hù)傘，就有可能第二次、第三次打人,。這就像給孩子一個(gè)手表,，孩子能很快說出時(shí)間，但給孩子兩塊手表,，孩子就不知道要按哪個(gè)時(shí)間說了,。看學(xué)生字沒有寫端正,，錯(cuò)了一個(gè)題,，就是一頓打罵：看你的頭里面都裝的啥東西，你就是豬腦袋,，看孩子干啥都不順眼,。使學(xué)生沒有一點(diǎn)自信心，干啥都不敢干,。避免打罵等過激的行為,，不要學(xué)生不對(duì)，啥都不說就是一巴掌,。說的再多,，一巴掌就扇沒了。

3.父母教育孩子要言傳身教,。父母要做好孩子的榜樣,。(扔奶奶要拿回框子;公交車讓座位。)孩子寫作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)盡量能陪一下,。(我是黃鳳山小學(xué)副校長(zhǎng)，這一年來支教,，我也進(jìn)行過一次調(diào)查,，太白縣咀頭小學(xué)10人中有7人能陪著孩子寫作業(yè)，黃鳳山小學(xué)是寄宿制小學(xué),，星期天能陪孩子寫作業(yè)的有5人,，不知咱們這里能有幾個(gè)?)孩子在寫作業(yè)，家長(zhǎng)坐跟前看電視 ,，孩子能專心嗎?你愛發(fā)脾氣,，孩子也愛發(fā)脾氣。你不認(rèn)真工作,，孩子也不認(rèn)真學(xué)習(xí)。你今天罵孩子,，日后孩子就會(huì)罵你,。(提醒家長(zhǎng)不要在孩子面前說老師這不對(duì)、那不對(duì)，“還當(dāng)老師呢,，連我娃都教不會(huì),，連我都不如”，降低了老師在孩子心目中的威信,，以后老師的話孩子還會(huì)聽嗎?)

4.不要溺愛過度,。孩子題不會(huì)，有的家長(zhǎng)一著急：來我給你做,。孩子遇到難題,，還沒有思考，家長(zhǎng)就：來,，我告訴你答案,。正是家長(zhǎng)的包辦，讓孩子變得依賴,，變得不負(fù)責(zé),，變得失去了動(dòng)力——我不學(xué)媽媽著急，會(huì)替我想辦法,，我用不著費(fèi)勁地學(xué)!孩子寫作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)一會(huì)兒進(jìn)來看看孩子還有多少?zèng)]有寫，一會(huì)兒告訴孩子先休息一下,，一會(huì)兒送來一杯果汁,，一會(huì)兒送來一個(gè)蘋果……(經(jīng)常有學(xué)生早晨來校后忘帶東西，就是由于家長(zhǎng)給收拾書包)……,，就這樣,，上學(xué)學(xué)習(xí)幾乎變成了父母的事情。

5.給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子有自己的書架,，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在能聽到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。孩子在寫作業(yè)時(shí)不要打擾,。一會(huì)進(jìn)去看一下,，把孩子頭摸一下“我娃寫作業(yè)乖得!”孩子能專心學(xué)習(xí)嗎?讓孩子盡量少看電視，少玩手機(jī),、電腦,。課桌和椅子的高度很重要，孩子坐下來后,，要腿平,，腳著地。如果腳夠不著地,，一定要給他墊起來,，所謂“踏實(shí)”就是這個(gè)意思,。桌子的高度一定是到心窩，高了矮了都不好,。書桌面前一定是白墻,，要不孩子容易分心。書桌左邊是窗戶,，臺(tái)燈要用暖光燈(磨砂燈泡),，與臉等高，放在左側(cè),。寫作業(yè)不許關(guān)門,，家長(zhǎng)要隨時(shí)都能看得見。不要因家中過事而請(qǐng)假,。大概1月20號(hào)左右進(jìn)行期末質(zhì)量檢測(cè),，一般不要影響孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。

6.家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，第一監(jiān)護(hù)人,，對(duì)孩子也有直接的教育責(zé)任,。我校以前也接觸過一些家長(zhǎng),，老師一說孩子的問題,，就說我拿我的孩子沒辦法了，全靠你們老師了,。你如果放棄了,，那老師也沒有辦法了。希望各位家長(zhǎng)多些陪伴,，積極等候,。平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣,、來校來電話均可，及時(shí)溝通,，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作,。(我校也在2名家長(zhǎng)做得很好,，每周都要給他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師打個(gè)電話,，問一下孩子最近學(xué)校的表現(xiàn),，有啥問題。本周作業(yè)是啥?今天下午留了一個(gè)半小時(shí)時(shí)間給各位家長(zhǎng)和老師交流,，問一問老師孩子存在的問題,，怎樣更好的教育,。)

7.適當(dāng)控制學(xué)生的零花錢，引導(dǎo)學(xué)生將錢用在購(gòu)買學(xué)習(xí)用品上,，支持學(xué)生學(xué)習(xí)上的花費(fèi)。給學(xué)生適當(dāng)?shù)慕逃顿Y,。(咀頭小學(xué)參加寶雞一中考試的孩子從四年級(jí)開始就去寶雞補(bǔ)課)想讓學(xué)生參加寶一中考試的家長(zhǎng)你到時(shí)去把奧數(shù)書給孩子買一些,，讓孩子做一下，我的老師平時(shí)給你孩子輔導(dǎo)時(shí)也就有啥用了,，給孩子訂一些學(xué)習(xí)方面的報(bào)紙,、雜志。希望各位家長(zhǎng)少抽一條煙,，少喝一瓶酒,，就出來了，你現(xiàn)面花點(diǎn)小錢,，可能以后給你掙大錢,。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加寶一中考試。我有個(gè)親身經(jīng)歷,，20xx年時(shí),，我在鸚鴿，我教的那一級(jí)學(xué)生有兩個(gè)學(xué)習(xí)特別好,，不差上下,。小學(xué)畢業(yè)考試之后，一個(gè)考上了寶中,，一個(gè)差幾分?，F(xiàn)在從寶一中出來的這個(gè)學(xué)生去年考上了寶中，以后肯定是個(gè)名牌大學(xué);而那個(gè)學(xué)生中考之后,，現(xiàn)在上了個(gè)技校,，以后也是一個(gè)很普通的打工的。很明顯的區(qū)別,。

8.多理解學(xué)校,，多理解教師。我們的老師確實(shí)不容易,，有的家長(zhǎng)不理解學(xué)校,，不理解老師，學(xué)生不小心摔了一跤,，或和同學(xué)之間玩耍打鬧,，不小心把哪兒碰破了，來到時(shí)學(xué)校大發(fā)雷霆,，認(rèn)為是老師把自己的孩子沒有看好,，沒有保護(hù)好,。(在家里三四個(gè)大人看一個(gè)娃，都難免受傷)

各位家長(zhǎng),，最后再提三點(diǎn)建議：一是要愛孩子,，二是要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三是教導(dǎo)孩子講究方式方法,，要因材施教,。我相信，在家庭,、學(xué)校,、社會(huì)和孩子自身的努力下，有我們學(xué)校這批愛崗敬業(yè)的教師,，還有你們這樣默默在后面支持學(xué)校,，支持我們的工作，做堅(jiān)實(shí)后盾的家長(zhǎng),，家長(zhǎng)朋友們感謝你們,。相信，有了你們和我們的共同努力,，我們的孩子一定不會(huì)讓孩子輸在起跑線上,，一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。最后誠(chéng)懇地希望家長(zhǎng)們多提寶貴意見和建議,。再次感謝家長(zhǎng)朋友參加這次家長(zhǎng)會(huì)!祝各位家長(zhǎng)身體健康,，事業(yè)有成，教子有方!謝謝大家!

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

首先請(qǐng)讓我代表學(xué)校歡迎各位家長(zhǎng)的到來,。家校溝通,，是學(xué)校教育的一部分，我們有緣聯(lián)姻,，成為一家人,，這是我們的緣分和情意，希望在今后的三年里我們相互信任,、真誠(chéng)溝通,、共同配合，為了孩子們更好地發(fā)展一起努力,。

我們學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年,，學(xué)校現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班,，20xx多名學(xué)生,。學(xué)校自創(chuàng)辦10多年來，教育質(zhì)量不斷提升,，先后取得了一系列成績(jī),，現(xiàn)已躋身于湖里區(qū)名校行列。

召開七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是我校教育中的一項(xiàng)常規(guī)工作,。由于近幾年學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升,，校內(nèi)擇校生越來越多，且生源來自全國(guó)各地,，學(xué)校在開學(xué)之際組織家長(zhǎng)會(huì),，旨在創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，及早搭建家校聯(lián)系的載體，尤其是七年級(jí)教育,，如何及時(shí)做好小學(xué)與初中學(xué)習(xí)的銜接,，使學(xué)生更快的適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,，保證順利地完成學(xué)業(yè)任務(wù),，是學(xué)校開學(xué)工作的一件大事，也是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題,。所以,，我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，就是讓所有家長(zhǎng)更清楚的了解我們學(xué)校,，尤其是學(xué)校的有關(guān)要求,，包括學(xué)校作息時(shí)間，課程開設(shè),，學(xué)習(xí)要求,，以及各種校紀(jì)校規(guī)，以便能更好地配合老師和學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作,，在孩子的教育這件事情上起到事半功倍的效果,。

我們?cè)谧募议L(zhǎng)很多都是教育孩子的行家里手，有自己的一套方法,，以后你們要多地和我們的老師交流教育孩子的方法，以便讓我們的老師能全面地了解學(xué)生，從而更好地幫助他們成長(zhǎng),。作為學(xué)校,，我們有我們的辦學(xué)思想，我們有我們的教育理念,，我們有我們的校紀(jì)校規(guī),，所以也希望家長(zhǎng)能在多了解學(xué)校情況的基礎(chǔ)上教育孩子，以便我們家校雙方步調(diào)一致,，和諧互通,。借今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們很真誠(chéng)地向家長(zhǎng)提幾個(gè)要求：

⑴教育孩子樹立“珍愛生命,、安全第一”的意識(shí),。孩子，對(duì)于整個(gè)社會(huì),，代表著未來;對(duì)于每個(gè)家庭,，則意味著幸福。安全是幸福的橋梁,，誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生,，因此，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任,。你們是孩子的監(jiān)護(hù)人,，我希望你們能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問題，像交通安全、飲食安全,、運(yùn)動(dòng)安全,、網(wǎng)絡(luò)安全等都是初中學(xué)生必須注意的一些安全問題，要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識(shí),，教育他們“珍愛生命,，安全第一”是對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

⑵幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，千萬(wàn)不要過分溺愛孩子,。“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。現(xiàn)在,，絕大多數(shù)孩子都處在421家庭的中心,，容易養(yǎng)成自私、說謊,、不誠(chéng)懇的壞毛病,，也經(jīng)常會(huì)又背著父母老師上網(wǎng)游戲，帶mp3,、手機(jī),，看各種小說，甚至進(jìn)成年人娛樂場(chǎng)所,，初中階段是孩子身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，做家長(zhǎng)的一定要留心他們的興趣愛好、交友范圍,、言行舉止,，該禁止的要禁止，該引導(dǎo)的要引導(dǎo),，不要凡事都順著孩子,，把孩子慣壞。

⑶幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注他們的身心健康,。進(jìn)入初中,，課程多了，作業(yè)多了,，節(jié)奏快了,，有些孩子在開學(xué)初可能會(huì)適應(yīng)不過來。所以你們要配合我們老師多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,，隨時(shí)向他們了解各門學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，督促孩子有條理地完成各項(xiàng)作業(yè)，包括家庭作業(yè),、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等,。當(dāng)孩子向你傾訴不適應(yīng)和感到疲憊的時(shí)候，要多鼓勵(lì)他們,，消除它們的精神壓力,。初中學(xué)習(xí)很辛苦，要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體,，在飲食上要保證足夠的營(yíng)養(yǎng)供給,。此外關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，心理健康是一個(gè)大問題,，決不能掉以輕心,，你們要做一個(gè)細(xì)心人，善于觀察他們的各種變化,，從穿著、消費(fèi)、言談到與人交往等，都有用心留意,，發(fā)現(xiàn)問題一定要及時(shí)與孩子溝通,，和老師一起想辦法,，隨意打罵往往難以解決問題。

⑷對(duì)自己的孩子要有正確的定位,。每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍,、望女成鳳”的愿望，這是人之常情，無可厚非,。但孩子的發(fā)展水平有差異,，因此對(duì)孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定,。最好的教育是“因人而異、因材施教”，所以你們要深入了解自己的孩子,，要知道他最薄弱的學(xué)科是什么,，薄弱學(xué)科中哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得最不扎實(shí),，個(gè)性上又哪些缺陷，習(xí)慣上有哪些問題,，你了解他,，才能跟他進(jìn)行有效的溝通，才能有針對(duì)性地幫助他,，讓他在現(xiàn)有的發(fā)展水平上穩(wěn)步提升,。否則，有些家長(zhǎng)盡管對(duì)孩子的期望值很高,，卻超出了他的能力范圍,，又不能有效地幫助他提高，結(jié)果往往事與愿違。

⑸在孩子面前樹立自己和老師的形象,。要在孩子面前樹立自己的形象,，俗話說“身教重于言教”,，家長(zhǎng)良好的品德修養(yǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用，家長(zhǎng)通情達(dá)理,，小孩也不會(huì)蠻橫到那里去;家長(zhǎng)喜歡讀書,，小孩往往也知書達(dá)理，這一學(xué)年我校要重點(diǎn)推行“儒雅校園建設(shè)”和“書香校園建設(shè)”,，目的就是要把孩子們培養(yǎng)成知書達(dá)理,、“忠孝禮義”的“謙謙君子”和“大家閨秀”，希望家長(zhǎng)們也要配合我們建設(shè)好你們的小家,。同時(shí)要在孩子面前樹立老師的形象,，孔子說“親其師而信其道”，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樾湃?、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門學(xué)科,。所以我們做父母的，多在孩子面前夸夸自己的任課老師,，多宣傳宣傳他們好的做法,，引導(dǎo)孩子認(rèn)可、信任,、喜歡他們的任課老師,，肯定對(duì)他們積極上進(jìn),、樂學(xué)好學(xué)有好處。

家長(zhǎng)們,，教育是一門科學(xué),，所以必須遵循規(guī)律施教，你們的孩子剛邁進(jìn)初中的校門,，他們的可塑性很強(qiáng),，我們教育者(當(dāng)然包括家長(zhǎng))如果方法得當(dāng)，按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育,，多給他們信心和鼓勵(lì),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣，相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展,，為將來成為優(yōu)秀的人才打好基礎(chǔ),。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育孩子的事情上,，我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡到自己的努力和職責(zé),，將來孩子發(fā)展好了,、成功了，你們家長(zhǎng)會(huì)感到幸福,，我們學(xué)校會(huì)感到榮耀,，對(duì)國(guó)家、社會(huì)也會(huì)有益,，那么就讓我們攜起手來,，精誠(chéng)合作，為了孩子們的持續(xù)進(jìn)步,、也為了五中更好地發(fā)展一起努力,。謝謝大家。

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

首先請(qǐng)讓我代表學(xué)校歡迎各位家長(zhǎng)的到來,。家校溝通,，是學(xué)校教育的一部分，我們有緣聯(lián)姻,，成為一家人,，這是我們的緣分和情意，希望在今后的三年里我們相互信任,、真誠(chéng)溝通,、共同配合，為了孩子們更好地發(fā)展一起努力。

我們學(xué)校創(chuàng)辦于20~~年,，學(xué)?，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，20~~多名學(xué)生,。學(xué)校自創(chuàng)辦10多年來，教育質(zhì)量不斷提升,，先后取得了一系列成績(jī),，現(xiàn)已躋身于湖里區(qū)名校行列。

召開七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是我校教育中的一項(xiàng)常規(guī)工作,。由于近幾年學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升,，校內(nèi)擇校生越來越多，且生源來自全國(guó)各地,，學(xué)校在開學(xué)之際組織家長(zhǎng)會(huì),，旨在創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，及早搭建家校聯(lián)系的載體,，尤其是七年級(jí)教育,，如何及時(shí)做好小學(xué)與初中學(xué)習(xí)的銜接，使學(xué)生更快的適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,，保證順利地完成學(xué)業(yè)任務(wù),，是學(xué)校開學(xué)工作的一件大事，也是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題,。所以,，我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，就是讓所有家長(zhǎng)更清楚的了解我們學(xué)校,，尤其是學(xué)校的有關(guān)要求,，包括學(xué)校作息時(shí)間，課程開設(shè),，學(xué)習(xí)要求,，以及各種校紀(jì)校規(guī)，以便能更好地配合老師和學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作,，在孩子的教育這件事情上起到事半功倍的效果,。

我們?cè)谧募议L(zhǎng)很多都是教育孩子的行家里手，有自己的一套方法,，以后你們要多地和我們的老師交流教育孩子的方法,，以便讓我們的老師能全面地了解學(xué)生，從而更好地幫助他們成長(zhǎng),。作為學(xué)校,，我們有我們的辦學(xué)思想，我們有我們的教育理念，我們有我們的校紀(jì)校規(guī),，所以也希望家長(zhǎng)能在多了解學(xué)校情況的基礎(chǔ)上教育孩子,，以便我們家校雙方步調(diào)一致，和諧互通,。借今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們很真誠(chéng)地向家長(zhǎng)提幾個(gè)要求：

⑴教育孩子樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí),。孩子,，對(duì)于整個(gè)社會(huì)，代表著未來;對(duì)于每個(gè)家庭,，則意味著幸福,。安全是幸福的橋梁，誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生,，因此,，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。你們是孩子的監(jiān)護(hù)人,，我希望你們能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問題,，像交通安全、飲食安全,、運(yùn)動(dòng)安全,、網(wǎng)絡(luò)安全等都是初中學(xué)生必須注意的一些安全問題，要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識(shí),，教育他們“珍愛生命,，安全第一”是對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

⑵幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，千萬(wàn)不要過分溺愛孩子,。“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且环N低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛?，F(xiàn)在,，絕大多數(shù)孩子都處在421家庭的中心,，容易養(yǎng)成自私,、說謊、不誠(chéng)懇的壞毛病,，也經(jīng)常會(huì)又背著父母老師上網(wǎng)游戲,，帶mp3、手機(jī),，看各種小說,，甚至進(jìn)成年人娛樂場(chǎng)所,，初中階段是孩子身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，做家長(zhǎng)的一定要留心他們的興趣愛好,、交友范圍,、言行舉止,，該禁止的要禁止，該引導(dǎo)的要引導(dǎo),，不要凡事都順著孩子,，把孩子慣壞。

⑶幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注他們的身心健康,。進(jìn)入初中，課程多了,，作業(yè)多了,，節(jié)奏快了，有些孩子在開學(xué)初可能會(huì)適應(yīng)不過來,。所以你們要配合我們老師多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,，隨時(shí)向他們了解各門學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，督促孩子有條理地完成各項(xiàng)作業(yè),，包括家庭作業(yè),、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。當(dāng)孩子向你傾訴不適應(yīng)和感到疲憊的時(shí)候,，要多鼓勵(lì)他們,，消除它們的精神壓力。初中學(xué)習(xí)很辛苦，要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體,，在飲食上要保證足夠的營(yíng)養(yǎng)供給,。此外關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，心理健康是一個(gè)大問題,，決不能掉以輕心,，你們要做一個(gè)細(xì)心人，善于觀察他們的各種變化,，從穿著,、消費(fèi)、言談到與人交往等,，都有用心留意,，發(fā)現(xiàn)問題一定要及時(shí)與孩子溝通，和老師一起想辦法,，隨意打罵往往難以解決問題,。

⑷對(duì)自己的孩子要有正確的定位。每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,，這是人之常情，無可厚非,。但孩子的發(fā)展水平有差異,，因此對(duì)孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。最好的教育是“因人而異,、因材施教”,，所以你們要深入了解自己的孩子，要知道他最薄弱的學(xué)科是什么,，薄弱學(xué)科中哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得最不扎實(shí),，個(gè)性上又哪些缺陷，習(xí)慣上有哪些問題,，你了解他,，才能跟他進(jìn)行有效的溝通，才能有針對(duì)性地幫助他,，讓他在現(xiàn)有的發(fā)展水平上穩(wěn)步提升,。否則，有些家長(zhǎng)盡管對(duì)孩子的期望值很高,，卻超出了他的能力范圍,，又不能有效地幫助他提高，結(jié)果往往事與愿違,。

⑸在孩子面前樹立自己和老師的形象,。要在孩子面前樹立自己的形象,，俗話說“身教重于言教”，家長(zhǎng)良好的品德修養(yǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用,，家長(zhǎng)通情達(dá)理,，小孩也不會(huì)蠻橫到那里去;家長(zhǎng)喜歡讀書，小孩往往也知書達(dá)理,，這一學(xué)年我校要重點(diǎn)推行“儒雅校園建設(shè)”和“書香校園建設(shè)”,，目的就是要把孩子們培養(yǎng)成知書達(dá)理、“忠孝禮義”的“謙謙君子”和“大家閨秀”,，希望家長(zhǎng)們也要配合我們建設(shè)好你們的小家,。同時(shí)要在孩子面前樹立老師的形象，孔子說“親其師而信其道”,，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樾湃?、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門學(xué)科。所以我們做父母的,，多在孩子面前夸夸自己的任課老師,，多宣傳宣傳他們好的做法，引導(dǎo)孩子認(rèn)可,、信任,、喜歡他們的任課老師,，肯定對(duì)他們積極上進(jìn),、樂學(xué)好學(xué)有好處。

家長(zhǎng)們,，教育是一門科學(xué),，所以必須遵循規(guī)律施教，你們的孩子剛邁進(jìn)初中的校門,，他們的可塑性很強(qiáng),，我們教育者(當(dāng)然包括家長(zhǎng))如果方法得當(dāng)，按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育,，多給他們信心和鼓勵(lì),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣，相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展,，為將來成為優(yōu)秀的人才打好基礎(chǔ),。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育孩子的事情上,，我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡到自己的努力和職責(zé),，將來孩子發(fā)展好了,、成功了,，你們家長(zhǎng)會(huì)感到幸福，我們學(xué)校會(huì)感到榮耀,，對(duì)國(guó)家,、社會(huì)也會(huì)有益，那么就讓我們攜起手來,，精誠(chéng)合作,，為了孩子們的持續(xù)進(jìn)步、也為了五中更好地發(fā)展一起努力,。謝謝大家,。

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好!

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

黃梅縣八角亭中學(xué)是一所古老而又年輕的學(xué)校，前身為明嘉靖年間(1555年)黃梅知縣張九一創(chuàng)建的調(diào)梅書院, 四百多年來一直為黃梅傳承著“擔(dān)乾坤重任,，舍我其誰(shuí)”的優(yōu)良文化,，底蘊(yùn)深厚。自1992年重建以來,，在各級(jí)黨委政府的關(guān)懷支持下,，迅速發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為黃梅縣大規(guī)模的全日制寄宿式初中,，現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè),，兩千一百多名學(xué)生，145名教職員工,，獲大學(xué)本科學(xué)歷127人,，中學(xué)高級(jí)教師10人，中學(xué)一級(jí)教師116人,，湖北省骨干教師1人,，黃岡市骨干教師26人，黃梅名師2人,，體音美專任教師8人,，微機(jī)專任教師2人，專職實(shí)驗(yàn)員3人,，學(xué)校配備有規(guī)范的理,、化、生實(shí)驗(yàn)室,，借閱方便,、資料豐富的圖書室,，寬帶上網(wǎng)的電腦室，兩個(gè)多媒體教室與目前最先進(jìn)的“模式三”衛(wèi)星接收式遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)電腦教室,，各教室都將要裝備“班班通”多媒體教學(xué)設(shè)備,。

近幾年來，在以林剛校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),，特別是在各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，在全校教職工的共同努力下,，學(xué)校各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)新決策,，民主管理,，依法治校”的辦學(xué)理念,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，求真務(wù)實(shí)，追求卓越,，不斷創(chuàng)新,。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫,，下實(shí)功夫,，下苦功夫,，狠抓校風(fēng)校紀(jì),，上下一致，齊心協(xié)力,，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅,，學(xué)校先后獲得 “黃岡市精神文明先進(jìn)單位”“黃梅縣示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào),。學(xué)校大力推行均衡教育,，平均分配各班人數(shù)，平衡各班師資力量,，不設(shè)重點(diǎn)班,、實(shí)驗(yàn)班，對(duì)待學(xué)生一視同仁,。在歷年中考中,，均取得了優(yōu)異的成績(jī),，在全縣名列前茅，多次榮獲黃梅縣教育局頒發(fā)的黃梅縣教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎(jiǎng),，在20xx年中考中,，過黃高線8人，過一中線86人,，過普高線460余人,，其中九(11)班岳檸檸以647分榮獲黃岡市中考狀元。八角亭中學(xué)已經(jīng)成為一所市內(nèi)知名,，領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾滿意，社會(huì)認(rèn)可的城區(qū)優(yōu)質(zhì)初級(jí)中學(xué),。

回顧兩個(gè)多月來七年級(jí)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)了適應(yīng)初中生活,。軍訓(xùn)活動(dòng)中許多同學(xué)不怕吃苦，不怕酷暑,，與教官一道進(jìn)行緊張的隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練,。站累了也不松勁，汗水沾在臉龐上也一動(dòng)不動(dòng),。體現(xiàn)了新八角亭人的新的精神風(fēng)貌,。在體操訓(xùn)練和比賽活動(dòng)中，同學(xué)們體現(xiàn)出了高度的集體主義精神,，為榮譽(yù)而戰(zhàn),，一絲不茍地做好每一個(gè)動(dòng)作。動(dòng)作整齊受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。在全縣大家唱大家跳的活動(dòng)中七年級(jí)組織的團(tuán)體操和大合唱受到參觀點(diǎn)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

生活上同學(xué)們相互幫助、共同進(jìn)步,。自覺注意寢教室的衛(wèi)生,，按時(shí)打掃“三區(qū)”衛(wèi)生，養(yǎng)成了不在寢室,、教室吃零食,，不在課余時(shí)間追逐瘋打的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù),，自己洗衣服,、洗碗筷，從衣來伸手,、飯來張口的小皇帝,、小公主，變成了懂事、乖巧,，自己的事情自己能干的小精靈,。懂得父母的艱辛，珍惜父母的勞動(dòng)成果,，注重節(jié)約,，不浪費(fèi)一分錢。愛護(hù)公共財(cái)物和資源,，做到了人走關(guān)燈,、人走鎖門，節(jié)約用水,，節(jié)約用電,。珍愛學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪,，不攀枝摘朵,。撿到物品及時(shí)交公或還給失主。按時(shí)就餐,，有序排隊(duì)的好習(xí)慣,。養(yǎng)成堅(jiān)持正義，大膽主動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)老師揭發(fā)同學(xué)的違紀(jì)行為,。敢于面對(duì)錯(cuò)誤,，承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤,，積極主動(dòng)地投入到“兩查”活動(dòng)中,。尊敬師長(zhǎng)，路遇領(lǐng)導(dǎo)老師主動(dòng)打招呼,。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)管理?xiàng)l例,，不僅順利地通過條例考試，而且言必行,、行必果,。把日常管理?xiàng)l例落實(shí)在自己的一言一行上。

學(xué)習(xí)上許多同學(xué)都養(yǎng)成了好學(xué),、好問,，上課積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。例如：小朝讀時(shí)

間許多班級(jí)書聲朗朗,，在班干的領(lǐng)讀下，自覺地熟記單詞,。在課堂巡視中,，七年級(jí)同學(xué)大部分都能全神貫注于老師的講授，積極參加到老師組織的課堂教學(xué)活動(dòng)中,，無一例上課睡覺的現(xiàn)象發(fā)生,。在課余時(shí)間,，各班級(jí)都安排了值日生，布置了適量的學(xué)習(xí)任務(wù),，自覺地進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí),。假期作業(yè)許多同學(xué)都能保質(zhì)保量地完成，尤其是在國(guó)慶長(zhǎng)假期間涌現(xiàn)了一大批作業(yè)態(tài)度端正,，保質(zhì)保量完成作業(yè)的優(yōu)秀典型,。雖然與小學(xué)相比多了晚自習(xí)課，開學(xué)以來各班級(jí)都能暗自鼓勁,，暗自比拼,，自習(xí)課紀(jì)律良好。課余時(shí)間由原來的沖撞追逐,，變成了一個(gè)個(gè)在教室內(nèi)專心識(shí)記,，討論難題的第二課堂。

家長(zhǎng)們,，聽到這,，您是否認(rèn)為把孩子放到學(xué)校，就可以高枕無憂了?撒手不管了?不,，請(qǐng)您千萬(wàn)不要這么想,也千萬(wàn)不要這么做,。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3學(xué)生所在的集體;4學(xué)生本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造少年兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù) 相當(dāng)?shù)牡匚?。為此家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性是十分必要的,。 我今天要和家長(zhǎng)講的就是如何實(shí)施家教的問題。

一. 認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性

教育主要是由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施的,。但孩子的第一所學(xué)校是家庭,，孩子的第一位教師是家長(zhǎng)。從時(shí)間上看,，孩子一周在學(xué)校里僅30個(gè)小時(shí),，在校外的時(shí)間多幾倍。從過程來看,，孩子一言一行,，都是他看到而后模仿的結(jié)果。經(jīng)常聽人說，某某孩子說話走路的神情,、姿態(tài)就和他的爸爸媽媽一個(gè)模子刻出來的,。就是這個(gè)道理。從結(jié)果上看,，孩子成才與否,，直接關(guān)乎到一個(gè)家庭的幸福，影響到社會(huì)的穩(wěn)定,。

家庭教育重要,，早期教育尤其不可忽視。人的性格大都是在人生的最初幾年內(nèi)形成的,。我國(guó)著名的心理學(xué)家陶行知認(rèn)為：少兒時(shí)期是人格陶冶的最重要的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好，以后就只需順勢(shì)培養(yǎng)下去,，自然成為社會(huì)優(yōu)良分子,。倘若培養(yǎng)不好，那么習(xí)慣成了不好改,，傾向定了不易移,，態(tài)度決了不易變。到學(xué)校來了以后,，教師需要費(fèi)九牛二虎之力去糾正他們已成的壞習(xí)慣,、壞傾向，壞態(tài)度,，真的是事倍功半,。因此請(qǐng)把教育孩子作為事業(yè)。

我們常把職業(yè)當(dāng)事業(yè),，評(píng)價(jià)某人事業(yè)有成時(shí),，說的也只是他的工作或賴以謀生的手段，從沒有把教育子女成才當(dāng)作自己的事業(yè),。甚至有的家長(zhǎng)把工作和家教對(duì)立起來,，以忙為借口，不陪孩子聊天,，了解孩子的內(nèi)心世界;以知識(shí)水平有限不幫孩子制訂成長(zhǎng)計(jì)劃,，不幫孩子選擇課外讀物。試想,，如果教育子女是事業(yè)是工作,，你敢不花時(shí)間?不拼命改進(jìn)方法?不怕被炒魷魚?你敢對(duì)孩子這樣，只是孩子不敢炒你魷魚,。家長(zhǎng)們,，錢要掙,，生活要維持,，但孩子也要顧啊!俗話說：“養(yǎng)子不如我,，留錢干什么?養(yǎng)子若如我，留錢干什么?”你們現(xiàn)在教孩子,，是在辦活期存折,，是在打造聚寶盆。否則,，你們的金山銀山也會(huì)給敗掉,。

毋庸置疑，要讓生命結(jié)出金色之果,，耕耘的季節(jié)不容許錯(cuò)過,。

二、怎樣才能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)

談到這個(gè)問題,，不同文化層次的家長(zhǎng)會(huì)有不同的反映,，。文化高的會(huì)自信地想,，我是大學(xué)生,，難道還不懂教孩子?文化水平低的會(huì)自卑，我沒那水平,，孩子不會(huì)吃我那一套,。其實(shí)不然。讓我們看看以下兩個(gè)例子：《少年兒童研究》上有一篇《誰(shuí)是兇手》的文章,，講述的是一對(duì)教授夫婦喪生于兒子之手;而上面另一篇題為《我們的父親母親》的文中,，講的是近乎文盲的東北農(nóng)民夫婦培養(yǎng)六個(gè)女兒成材的故事。還有很多類似的例子,，都能說明家教水平并不與文化水平成正比,。家教成功與否與信念、毅力,、方法有直接關(guān)系,。

1、 望子成龍不如教子做人,。既應(yīng)抓緊智力開發(fā),，更應(yīng)重視非智力因素的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，思想不好是危險(xiǎn)品，沒有受過教育的人,、不學(xué)無術(shù)的人,、就像安裝了一個(gè)壞發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)一樣,，不僅自身毀滅，而且也會(huì)給別人帶來災(zāi)難,，而忽視心智健康教育,，也會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。沒成人是成不了才的,。

2,、 優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)于孩子來說,，社會(huì)的任何一個(gè)角落都的他的課堂,，任何公民都是他們的師長(zhǎng)，任何一件事都是他們的教材,，任何一種行為都是對(duì)他們的示范,，任何一部影視都是對(duì)他們的教化，任何一本圖書都是對(duì)他們的啟發(fā),。父母及其他家庭成員的一言一行,，家庭的陳設(shè)布置都給孩子們留下最初也是最難忘的印象。他們的思想品德,，行為規(guī)范將不同程度的打上家庭的烙印,。所以，家長(zhǎng)要有良好的教育觀念,，自覺履行教育子女的責(zé)任,，把子女教育視為自己應(yīng)盡的義務(wù)，并能誘導(dǎo)子女怎么樣做人,，努力提高子女的思想道德水平,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)子女勇于吃苦,，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展,。同時(shí)要有良好的教育方式和方法，切記簡(jiǎn)單粗暴,。除此之外,，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重,，互相體貼,，家庭氣氛輕松，舒適,。這樣的環(huán)境將使孩子們心情愉快,，性格開朗，熱情活潑,，學(xué)習(xí)高效,。因此,，作為家長(zhǎng)，一定要為子女教育和成長(zhǎng)不斷優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,，以保證子女能健康成長(zhǎng),。

3、 教育的前提是理解,。孩子考得不好,、挨批評(píng)了,、和同學(xué)打架了,，請(qǐng)不要?jiǎng)虞m大聲呵斥，甚至拳腳相向,，你可以與他一道先分析原因,，再回想幼年時(shí)期的自己，你的心就平了,，氣就和了,，你說的他就不會(huì)當(dāng)成耳邊風(fēng)了。當(dāng)然,，遷就和袒護(hù)絕對(duì)不是理解,。

4、 理解的前提是尊重,。有一些人自己某個(gè)愿望沒實(shí)現(xiàn),，想借孩子來實(shí)現(xiàn)夙愿。有的孩子學(xué)了特長(zhǎng),，僅僅被當(dāng)成炫耀的資本,，也有家長(zhǎng)喜歡拿其他孩子的長(zhǎng)處比自家孩子的短處，不來參加家長(zhǎng)會(huì)僅僅是怕孩子給自己丟臉,。自己的話是金科玉律,，孩子的話就是“你一個(gè)小孩子，懂什么?”還有的對(duì)孩子溺愛無度,，把孩子當(dāng)寵物,。這些都是不尊重孩子的表現(xiàn)。

5,、關(guān)注孩子們的身體健康,。這一點(diǎn)，家長(zhǎng)們都在盡力做得最好,。但往往被假象所迷惑,。譬如，給孩子吃很多的魚和肉,，生怕孩子干一點(diǎn)活而傷筋動(dòng)骨,。其實(shí),，體質(zhì)是人體的健康水平和對(duì)外界的適應(yīng)能力的有機(jī)結(jié)合。要有健康的體魄,，首先得營(yíng)養(yǎng)均衡,。魚和肉、蔬菜,、水果的作用已經(jīng)家喻戶曉,。但是，牛奶也應(yīng)該備受家長(zhǎng)青睞,。日本就有“一杯牛奶強(qiáng)壯一個(gè)民族”的說法,。另外要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。有條件的家長(zhǎng),，可以讓孩子在家吃營(yíng)養(yǎng)早餐,，喝點(diǎn)豆奶、牛奶,。當(dāng)然,，除了吃好以外還要加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育,，也是強(qiáng)心之育,，它更是一切教育的基礎(chǔ)。

三,、注重習(xí)慣養(yǎng)成,。

教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)開始得越早越好,，因?yàn)榻釉搭^的水性很柔,，用一點(diǎn)人力就可以改變?cè)搭^。孩子就是源頭,，不要錯(cuò)過了早教的好時(shí)機(jī),。基于這個(gè)原因,，學(xué)校確立的辦學(xué)理念是為師生的終身幸福奠定基礎(chǔ),，把誠(chéng)信、學(xué)習(xí),、鍵體,、衛(wèi)生、勞動(dòng),、禮儀,、勤儉作為教學(xué)的具體內(nèi)容。希望得到家長(zhǎng)的配合,。俗話說“好習(xí)慣成就大未來”,。但是光靠學(xué)校教師的培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們家長(zhǎng)也要懂得言傳身教的理念和“近朱者赤，近墨者黑”的道理,。用習(xí)慣來培養(yǎng)習(xí)慣,，用愛心鑄就未來。從自身的一點(diǎn)一滴做起,，給孩子一個(gè)良好的榜樣,。一個(gè)良好的家庭環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，必將在很多行為習(xí)慣方面做得都比較好,，家長(zhǎng)言行無時(shí)無刻在潛移默化的影響著你自己的孩子,。

法國(guó)學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣,。”是的,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng),。愛因斯坦有句名言,，“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的,，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，個(gè)人的能力就越強(qiáng),。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石,。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

可見,，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,。對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要,。就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧,。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦,、不用功,，作業(yè)總是馬虎潦草,，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)總是不好,。其實(shí),，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題,。大家都知道,，一個(gè)好的,、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率,，又學(xué)得輕松自在,。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講,，不踴躍發(fā)言,，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率,，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響,。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。它會(huì)使你終生受益。

今日的習(xí)慣，決定孩子的明天,。在生活中,，家長(zhǎng)和教師一定要教育孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”,、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解,、寬容,，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法??

最后，讓我們共同攜起手來為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生而努力實(shí)踐,。讓他們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下,，用恒心去澆灌，去成就孩子們生命的精彩!今日的習(xí)慣決定孩子的明天,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，讓他們做一名一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十五

各位家長(zhǎng)：

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持

二是請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)交流一下自己教育自己孩子的方法

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題,，能夠在家和在學(xué)校一樣開心,，幸福，健康的成長(zhǎng),。

一,、成績(jī)回顧

我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問題，其中考試的成績(jī),、多次比賽獲得的榮譽(yù),、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。

同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班,、喜歡自己的老師,。

學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高,，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來,。軍訓(xùn),、體育節(jié)、文化節(jié),、班會(huì),，公開課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng),，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng),，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮,。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能,，為他們?cè)黾恿俗孕?。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我相信,，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí),、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步,。

二,、班級(jí)管理

沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī),。

在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人,。

在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣,，有個(gè)性,、有主見。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的,。因此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,。我常想,，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想,，我班的各項(xiàng)制度將在學(xué)生能力繼續(xù)普遍得到提高后,，經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過,，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。

根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課說話,，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感,，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是性格問題。針對(duì)這種情況,，我一般不過于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。

三,、存在的問題

當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合

是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。

個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,。

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了,。所以我在這方面對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的頗多。

我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問,。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考,，但效果并不理想。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

四,、重視家庭教育

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

一)、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過激,。。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

二),、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評(píng)估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

三),、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

四),、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績(jī)不理想,，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”,?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

五)、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

六)教育孩子遇事多做自我批評(píng),。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn),，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看,，并過問一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，并簽字以示重視,。

七),、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

八),、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。

九)、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。

2. 胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

五、請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言

六,、談教學(xué)改革,，獲得家長(zhǎng)理解和配合 附1

七、大家討論如何有效的處理沖突

一)男孩和女孩的區(qū)別附2

二)從心理學(xué)了解孩子的依附關(guān)系

三)了解情緒金字塔

四)了解傷害親子關(guān)系的“四大殺手”,，通過最有效的治療原則,，修復(fù)關(guān)系

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。

各位家長(zhǎng),，“十年樹木,，百年樹人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，努力吧,。

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十六

各位家長(zhǎng)：

下午好!歡迎你們來五中指導(dǎo),。

今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園，老朋友會(huì)面,，我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了,，希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì),，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況,。

今年我們這一屆高三的基本情況是：

學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,，高一并軌生539分以上有250多人,。就并軌生生源而言，市中,、六中,、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一,、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中,，我們重點(diǎn)班的多門學(xué)科均列省丹中之后，丹陽(yáng)市第二名,。

教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位,，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位,?？梢哉f高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎,。朱校長(zhǎng),、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲、論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三,。同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長(zhǎng),、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng),、張東明主任,、束建華主任、束耀華主任,、荊文浩主任,，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用,。另外,，我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì)，每次必定參加,，高三工作的每一項(xiàng)重大決策,，朱校長(zhǎng)都親自過問。

困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,，明年我省高考人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,，明年高考錄取人數(shù)再超市中,。確實(shí)有一定困難。俗話說：“生于憂患,，死于安樂”,，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上,，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,，我們高三教師會(huì)挺身而出，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,，因此必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，不搞形式主義,。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手,、抓落實(shí)、抓實(shí)效：

(一)抓計(jì)劃,，突出條理,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。學(xué)期開始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,，學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性,、隨意性,。

(二)抓備課，突出規(guī)范,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。由教務(wù)處制定考查細(xì)則,，檢查教師的教案是否詳細(xì)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出,，各階段訓(xùn)練是否落實(shí)，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,，以此確保每節(jié)課無疏漏,，每堂課都能成為精品。

(三)抓課堂,，突出效率,。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活：即“引入導(dǎo)活

勢(shì),、形式求活潑、氣氛要活躍,、探索有活力,、結(jié)尾留活意?！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn),，切實(shí)提高課堂效率。

(四)抓訓(xùn)練,，突出落實(shí),。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強(qiáng)調(diào)-教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練,，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷,，必須對(duì)各地交流試卷作比較分析，精選精練,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,。

(五)抓分析，突出改進(jìn),。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調(diào)查,，重視質(zhì)量分析,，月考質(zhì)量分析會(huì)要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待，除通報(bào)各科均分,、各科入線人數(shù),、班級(jí)完成指標(biāo)達(dá)成情況外，不要與上次月考縱向?qū)Ρ?，成?jī)的漲幅或降率如何;通過月考,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出整改措施,，調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。例如對(duì)于存在薄弱學(xué)科的臨界生，是在課堂上有重點(diǎn)地提問,、是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),、還是集中在一起搞分層次教學(xué)，每次月考就是最好的調(diào)整時(shí)機(jī),。

6.研究高考,。高考就是以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析,、解決實(shí)際問題的能力。明年高考的難度可能會(huì)與今年持平,，也可能會(huì)適當(dāng)降低,，但是仍然會(huì)保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才,。

在教學(xué)研究和高考研究中,，學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力,。朱校長(zhǎng)曾多次表示,，凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的，一律綠亮,，由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng),，和江蘇教育較發(fā)達(dá)的蘇州、無錫,、常州,、鎮(zhèn)江、南京,、南通,、揚(yáng)州七個(gè)大市各所學(xué)校組成聯(lián)誼學(xué)校，定期和不定期交流,、研討高考信息,，因此我們的信息渠道廣,、速度快、準(zhǔn)確率高,。同時(shí),，加強(qiáng)跟高校聯(lián)系，南師,、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快,，已走在全面教育前列，我們又跟上海華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所緊密合作,，成為他們的研究基地,，每個(gè)月請(qǐng)他們來作講座，同時(shí)帶來上海,、全國(guó)的最新動(dòng)向,，推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺(tái)階邁進(jìn)。各位家長(zhǎng),，孩子到了高三,，你們更關(guān)注、常思考,，如何在有限的時(shí)間內(nèi),，提高復(fù)習(xí)效率,，提高考試成績(jī)呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)：

1.培養(yǎng)自信,。有人說，信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定,，它能激發(fā)潛在意識(shí)而釋放出熱情,、精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧,，獲得如何去做的方法,，最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的,，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀,。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結(jié)果,。自信是成功的第一秘訣,。由于客觀原因，高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,，有自卑感,。為此，我們?nèi)w高三教師自覺消滅有損學(xué)生自信的言行,，消除學(xué)生的恐懼感,，鼓勵(lì)學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng),，跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，跟自己競(jìng)爭(zhēng),，同時(shí)讓學(xué)生感到有希望,，現(xiàn)在高考本科500分多一點(diǎn)，80%的同學(xué)450三本就可以了,。

我認(rèn)為,，自信心，有它不一定能贏,，但沒有它一定會(huì)輸,，信心是高三學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力,，藐視困難,，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難,，能夠胸有成竹,，從容不迫，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,，保能最佳的心理素質(zhì),，最佳的技爭(zhēng)狀態(tài)，去拼搏,，去爭(zhēng)取成功,。

2.必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話,。我們知道：課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用,。因此,，要想在高考中取得好的成績(jī)，課堂上一點(diǎn)不能開小差,。不僅僅是聽還要開動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,，如果你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過來、能力庫(kù)遷移過來的話,，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余,。

3.做錯(cuò)的題必須重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,，看看是由于自己的粗心大意造成的,，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,，直到真正弄清楚,，爭(zhēng)取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。由于高三復(fù)習(xí)科目多,、練習(xí)量大,，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法,。要能及時(shí)將練習(xí),、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看,，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過關(guān)了,。不能滿足于“知錯(cuò)就改”,，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤,。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分,，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無所謂，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考,，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí),。

4.不懂就問。學(xué)問學(xué)問,，既學(xué)又問,。有位理科狀元說：多錯(cuò)幾題沒關(guān)系，有什么問題,，不要埋在心中,，更不能置之不理,，如果去問老師不僅能解決一道題,，還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習(xí)時(shí),，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問題,，能多問。有些問題在別人看來也許簡(jiǎn)單可笑,，但我堅(jiān)持有疑必問,。我不僅注意向老師請(qǐng)教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問題,，相互啟發(fā),，彼此得益。

各位家長(zhǎng),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索,、拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量,，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,，以期在20xx年高考中再次取得更輝煌的成績(jī)。

高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xx市第十三中學(xué)，走進(jìn)了初一,、13班的教室,，歡迎各位家長(zhǎng)朋友!

從您的孩子跨入x十三中的大門那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開始,。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。

一,、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

第一，學(xué)科增多,。小學(xué)主要是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,，升入初中后突然增加到初一七科,、初三八科、初四九科,。如中考考試語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)、政治,、歷史,、地理、生物。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng),。

第二,，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,，而不是單一題型,、習(xí)題的編排。記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。

第三,，教學(xué)速度加快,，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,，每周上8-10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍,，但每周只能上5節(jié)課,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認(rèn)真聽講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì),。

第四，在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式,，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會(huì)解題,，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,，還要拓展到課外,。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃,，有重點(diǎn),。

第五，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多,，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)。

第六,，分?jǐn)?shù)區(qū)別,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的,，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中，有時(shí)候,，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,，小學(xué)常考90多,，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。 我校每學(xué)期舉行兩次大型考試,，期中考試和期末考試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

二,、班級(jí)介紹

本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位,，男生42位,。兩周下來之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),，同幾個(gè)課任老師交流,，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很順利,。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭。當(dāng)然,，班級(jí)中還存在著一些問題:

1,、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話,，好動(dòng),，注意力難集中。

2,、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

3、不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂。

4,、粗心馬虎,，常丟三拉四，上個(gè)星期,，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,，忘記帶作業(yè)，需要家長(zhǎng)送過來,。

5,、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板,，刻度尺,，語(yǔ)文、英語(yǔ)用的詞典,，字典等,，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器，到時(shí)就要有,。

三,、班級(jí)管理——學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范

根據(jù)班級(jí)目前的這種情況,，我提出的教育管理原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來,。

四、作業(yè)輔導(dǎo)要求

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長(zhǎng)起督促檢查作用。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí),。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

還有一些心里話要和各位家長(zhǎng)交流,。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校,，就是來學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面,。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。一個(gè)人將來能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,?！?我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊,，風(fēng)度高雅,，充滿自信,，敢于爭(zhēng)先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，“相信自己行,，才會(huì)我能行，別人說我行,，努力才會(huì)行,，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行,，今天若不行,，明天爭(zhēng)取行，不但自己行,，幫助他人行,，相互支持行，合作大家行,?！?/p>