在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

德育論壇發(fā)言稿篇一

大家好!

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任,，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。在班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,，也品嘗過(guò)成功的甘甜,。培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德,、智,、體、美等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性是我的愿望,。

一,、抓住教育時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

抓住教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”,，就是要求班主任要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段,，在最有效,、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件,，當(dāng)教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”未到時(shí),，要善于等待;當(dāng)“時(shí)機(jī)”來(lái)臨時(shí)，要立即抓住;當(dāng)“時(shí)機(jī)”已過(guò),，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè),、捕捉另外

的“時(shí)機(jī)”。抓住有利的教育時(shí)機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，開(kāi)展班級(jí)管理，往往會(huì)收到事半功倍的效果,，產(chǎn)生良好的“時(shí)機(jī)效應(yīng)”,。

二、完善班級(jí)制度,，形成良好班風(fēng),。

建立班級(jí)制度，我一直認(rèn)為,，一個(gè)班級(jí)應(yīng)有健全的制度,，這有利于良好班風(fēng)的形成。在建立各項(xiàng)制度的同時(shí),，我也建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。在班級(jí)中設(shè)立了進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)及監(jiān)督臺(tái),。每月評(píng)選一次,，通過(guò)一次次班會(huì)的說(shuō)教，讓學(xué)生清楚自己和同學(xué)的差距是多少,，老師可以給予小結(jié)和鼓勵(lì),，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生

三、正班風(fēng),，樹(shù)學(xué)風(fēng),。

良好的班級(jí)必須有一個(gè)良好的班風(fēng)。因此在每學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生,、班主任統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識(shí)，使班級(jí)的班風(fēng)積極向上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確;教師的教育教學(xué)目的明確,。大家齊心協(xié)力，刻苦學(xué)習(xí),，互幫互助,，班上形成一股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

四,、班主任要有親和力,。

班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵,，那班主任的親和力源在哪里?首先,，要語(yǔ)言美，語(yǔ)言是教師傳輸信息的主要載體,，直接影響親和力的強(qiáng)弱,，對(duì)學(xué)生講話，要親切,，一句機(jī)智幽默的話語(yǔ),，有時(shí)會(huì)化干戈為玉帛;一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感,。優(yōu)美的語(yǔ)言,，使學(xué)生感到格外的舒暢、親近,，可謂聲聲入耳、潤(rùn)心,，句句有用,、育人。其次,，儀態(tài)美,，巴特爾說(shuō)“愛(ài)和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛(ài)和信任的眼光,，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥,，幼小的心靈也會(huì)感光顯影，映出美麗的圖像”,。所以,，儀表、眼神,、動(dòng)作等儀態(tài),，雖然無(wú)聲,，作用確非常神奇，鼓勵(lì)和贊賞的眼神,，提醒或刻意制止的目光,，真誠(chéng)的微笑，大方自然又親切的動(dòng)作,，有時(shí)勝過(guò)苦口婆心的批評(píng)和勸說(shuō),，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離,。再次,，人格美，有人說(shuō)：“教師的人格就是教育工作的一切”,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，班主任的人

格力是任何力量都不能替代的最燦爛的陽(yáng)光，是最能引起學(xué)生心靈共鳴的影射力,，更是做班主任最難能可貴的,，人格美主要指內(nèi)在的思想美，道德美,、知識(shí)美等,，班主任的人格魅力和道德形象，必然讓學(xué)生無(wú)限敬仰,，進(jìn)而產(chǎn)生感召力,。

五、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn),。

捕捉閃光點(diǎn),。金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生積極的情感,，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步，這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。在別人看來(lái),，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn),，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn),，我不那么認(rèn)為，從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè)，便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心,。因此,，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，他們學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不很理想，但我相信,，經(jīng)過(guò)努力他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)趕上來(lái),，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點(diǎn),，抓住契機(jī),，鼓勵(lì)上進(jìn)，有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心,。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作,，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階,。我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，在將來(lái)的工作中能將班主任工作做得更好,。

德育論壇發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

這學(xué)期,，我接任了六年級(jí)(1)班的語(yǔ)文與班主任工作,。說(shuō)實(shí)話，這對(duì)于初出茅廬班主任的我來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次很大的挑戰(zhàn),。很多的班主任都給予了我很大的幫助,，尤其是杜梅芹、王淑君,、宋桂敏,、石鳳玲、丁玉玲她們,，在這里我要向她們致以深深的謝意!我今天主要是來(lái)學(xué)習(xí)的，非讓我談我就簡(jiǎn)單談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、抓好班級(jí)管理

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”。我認(rèn)為一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?？墒?，這個(gè)班的學(xué)生特別自由散漫，有一個(gè)叫張亞仲的同學(xué)有逃課的習(xí)慣,，想來(lái)就來(lái),，想不來(lái)就不來(lái);還有的家長(zhǎng)因?yàn)樽约河惺?，這一天沒(méi)法管孩子,，也不讓孩子到校學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況,，我認(rèn)為管好班級(jí)首先要狠抓常規(guī)訓(xùn)練,，制定班級(jí)各項(xiàng)制度，尤其是請(qǐng)假制度,。如果實(shí)在有病不能到校學(xué)習(xí),，必須由家長(zhǎng)到校或電話請(qǐng)假,。近段時(shí)間,，張亞忠再也沒(méi)有無(wú)故不來(lái)上課過(guò)，其他同學(xué)也變得有紀(jì)有律了,。

二,、管好班級(jí)“關(guān)鍵”人物

人們常說(shuō)：“射人先射馬，擒賊先擒王”,。這個(gè)班班風(fēng)非常差,，有個(gè)叫趙瑞的男同學(xué)是班里的“首領(lǐng)”，他經(jīng)常對(duì)其他同學(xué)拳打腳踢,，同學(xué)們都很怕他,，然而對(duì)他的行為敢怒不敢言。我了解到這種情況后,，決定從趙瑞入手,，通過(guò)“馴服”這個(gè)小首領(lǐng)，進(jìn)而管好這個(gè)班,。趙瑞是班里的衛(wèi)生委員,，他很看重這個(gè)“官銜”，我順勢(shì)教育他：“你是班里的干部,，各項(xiàng)工作都得起好的帶頭作用,，你要努力使自己成為優(yōu)秀生，咱班哪能用學(xué)困生當(dāng)班干部呢?”通過(guò)職責(zé)來(lái)約束他的行為,，鞭策他進(jìn)步和向上,，近段,，我感覺(jué)他收斂了許多。

三,、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作

班主任與任課教師不僅是工作關(guān)系,，更是一種合作，是一種協(xié)同努力的關(guān)系,。作為班主任,，要經(jīng)常向任課教師了解其學(xué)科課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，以便及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。我跟我班學(xué)生制定了一條規(guī)矩：“誰(shuí)無(wú)論上哪一科課時(shí),，只要違反了紀(jì)律，我都會(huì)批評(píng)你,，甚至還會(huì)懲罰,。”

以上只是我的一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí),，以后還敬請(qǐng)大家多多幫助,，不當(dāng)之處多多批評(píng)。

德育論壇發(fā)言稿篇三

老師們,、同志們：

大家好!剛才我參加了班主任論壇,，聽(tīng)著大家的發(fā)言，我的心始終處于一種感動(dòng)的狀態(tài),，大家的付出,，大家的投入，大家的教育教學(xué)藝術(shù),，精彩的成功案例,，大家對(duì)教育的那份執(zhí)著情懷，對(duì)學(xué)生的那份責(zé)任和關(guān)愛(ài),，大家承受的壓力,，受到的委屈，在這樣一個(gè)時(shí)間段內(nèi)集中展現(xiàn)出來(lái),，的確讓我的心靈受到震蕩,，我的靈魂受到洗禮，甚至淚水就在眼眶中打轉(zhuǎn),，透過(guò)大家的發(fā)言,，我更加明晰了肩頭的責(zé)任，也更加明確在前行的征程中應(yīng)該怎么做!我想,，我們不用天南地北的去找尋所謂的榜樣典型,，也不用報(bào)紙、電視中去敬羨那些先模人物,，我們只需伏下身來(lái),、靜下心來(lái)，用心去體味,，去感受我們周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們同在一個(gè)屋檐下相處的很久，很平凡,、很平常的兄弟姐妹,。我們就會(huì)有很大的很有用的收獲和教益。今天我們利用這兩個(gè)論壇站在新學(xué)年的起點(diǎn),，來(lái)回顧反思過(guò)去一年的工作,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，融匯智慧,、研究謀劃我們新學(xué)年的工作,，制定目標(biāo)和措施，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校在新的起點(diǎn)上的新發(fā)展而打下基礎(chǔ)!為此我想談這樣幾點(diǎn),，供大家思考,。

一、回顧過(guò)去,，感動(dòng)在心,。

在過(guò)去的一學(xué)年中，我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)一心,，殫精竭慮,，克服種種不利因素，很好的完成各項(xiàng)工作,，取得了令人欣慰的成績(jī),，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

忘不了去年冬天那些個(gè)大雪紛飛的日子,，為迎接省級(jí)規(guī)范化復(fù)評(píng)驗(yàn)收專家組來(lái)學(xué)校時(shí)的情景,，全校上下齊動(dòng)員，齊努力,，準(zhǔn)備材料,，優(yōu)化環(huán)境，研讀要求,，明曉標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注細(xì)節(jié)，重視過(guò)程,，白加黑,，五加二，不計(jì)得失,，不分你我,，最終贏得了專家們的一致好評(píng),，順利通過(guò)了省規(guī)的復(fù)評(píng)驗(yàn)收，勇奪全市第一,。

忘不了高三的老師們,，早自習(xí)之早、晚自習(xí)之晚,，家庭顧不上,、孩子沒(méi)時(shí)間管，即使自己生了病,、受了傷,，也不減少一絲一毫的對(duì)學(xué)生的關(guān)注關(guān)愛(ài)，也不放低課堂的要求,，正是經(jīng)歷了這幾番風(fēng)雨,，才迎來(lái)了赤橙黃綠青藍(lán)紫的色彩斑斕的彩虹，72個(gè)重本,，代表了我們學(xué)校教育教學(xué)的高度,，也贏得了各界和同行們的尊重。

忘不了班主任老師們起早貪黑,，穿行于校園中急匆匆的身影和面對(duì)學(xué)生時(shí)的苦口婆心,。在人們慨嘆自己家一個(gè)孩子難管、難教育時(shí),，我們要面對(duì)60多個(gè)學(xué)生,，許多時(shí)候，壓力不僅來(lái)自身體,，還來(lái)自心理或者其他方方面面,，但是日復(fù)一日，月復(fù)一月,，我們就是這樣默默的堅(jiān)持,、堅(jiān)守，因?yàn)槲覀儜{借的不僅僅是這份職業(yè)的要求,，更有那份充盈在內(nèi)心的良心和良知!

忘不了值周值班的老師們,，全方位、全過(guò)程,、無(wú)縫隙管理,，每天長(zhǎng)時(shí)期的值勤、巡視,、檢查,、引導(dǎo)、督促,，有的老師顧不上吃飯,，顧不上回家,，嘴上上火起了泡，身體真的有些吃不消,，但是依然在盡職盡責(zé),，換來(lái)了校園內(nèi)的一片安靜和同學(xué)們遵守紀(jì)律自覺(jué)性的提高!

忘不了晚上老師們辦公室的燈光，忘不了清晨街道上的早行人,，忘不了學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)那焦灼的神情……，那是我們教書(shū)育人者的神圣職責(zé)的具體體現(xiàn)!

也正是因?yàn)橛辛诉@一幕幕,、一場(chǎng)場(chǎng)感人的場(chǎng)景和一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)崗敬業(yè)的十一中人，我們的省規(guī)復(fù)評(píng)驗(yàn)收成功了,，我們的高考創(chuàng)出了歷史的最好水平,，我們的招生保持了良好的態(tài)勢(shì)，我們的學(xué)生管理和教學(xué)管理有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。我們真的可以自豪地說(shuō)，過(guò)去的一學(xué)年我們十一中走得無(wú)怨無(wú)悔,，我們十一中人不遜于任何人!

二,、展望未來(lái)，形勢(shì)逼人,。

首先我們知道,，全市教育系統(tǒng)正面臨著一個(gè)大調(diào)整、大整合,、大發(fā)展的形勢(shì)和機(jī)遇,，各個(gè)中學(xué)都在新形勢(shì)面前找尋屬于自己的天空展翅飛翔，各顯神通,。有的憑借各種優(yōu)勢(shì)扶搖直上,，俯視群雄;有的整合資源、整飭力量,，力圖東山再起;有的借助新建學(xué)校,，設(shè)施全、負(fù)擔(dān)輕的優(yōu)勢(shì),，摩拳擦掌,、躍躍欲試。面對(duì)如此波譎云詭的形勢(shì),，真有些形勢(shì)逼人,，逼得人有些喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。如此形勢(shì)下學(xué)校工作確實(shí)是逆流行舟,，不進(jìn)則退,，小進(jìn)即退，稍不留心即有可能被淘汰,。其次,，這里我還想說(shuō)得是，面對(duì)這種形勢(shì),，我感到壓力不僅來(lái)自外界,，更大更重要的還是來(lái)自我們內(nèi)部或者說(shuō)來(lái)自我們自身!諸如我們的管理水平尚待提高，管理的科學(xué)性,、前瞻性，謀勢(shì)謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們對(duì)新形勢(shì)下教師這一職業(yè)特點(diǎn)和規(guī)律的把握,，對(duì)新時(shí)期學(xué)生身心特點(diǎn)和規(guī)律的把握都存在著不同程度的欠缺,。甚至我們大家的心理,、我們的職業(yè)倦怠以及社會(huì)上種種誘惑，不良現(xiàn)象的影響等等都在或多或少的制約著我們,。第三，時(shí)代發(fā)展到今天,，全市和高新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)我們提出了更高的要求,。面對(duì)這些我們能否堅(jiān)定信心、科學(xué)謀劃,、埋頭苦干,，走出一條適合我們十一中優(yōu)質(zhì)加特色的辦學(xué)之路的確是擺在我們每個(gè)人面前的一道難題!能否答好，就看我們?cè)诮酉聛?lái)的歲月中,，如何想,、如何做!

三、直面現(xiàn)實(shí),，拼搏奮進(jìn),。

經(jīng)過(guò)全校上下的齊心協(xié)力，共同奮斗,，目前我們已踏上了新的起點(diǎn),、新的平臺(tái)。站在這樣一個(gè)新的起點(diǎn)，新的平臺(tái),，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)我們的努力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在新的起點(diǎn)上的新發(fā)展，這是我們應(yīng)直面的現(xiàn)實(shí),。下學(xué)期的計(jì)劃已制定,，具體的我不再贅述，這里主要強(qiáng)調(diào)這樣幾點(diǎn),。

第一,，圍繞六大意識(shí)、強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè),。

1,、崗位意識(shí)。做到守土有責(zé),，盡職盡責(zé)。

2,、大局意識(shí),。想事干事要有大局意識(shí)，避免部門(mén)和局部利益至上,，站在更高一個(gè)層次上思考問(wèn)題,，開(kāi)展工作。

3,、合作意識(shí),。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重部門(mén)與部門(mén)之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,，合力做好工作,。

4、精品意識(shí),。做工作想事情不能滿足于干過(guò)了,，至于干得如何，那是另話!要有精品意識(shí),、干就干好,，就要干到極致!

5、奉獻(xiàn)意識(shí),。當(dāng)干部必須樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,，吃苦耐勞精神，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，要真正做到以身作則,。

6、學(xué)習(xí)意識(shí)。要樹(shù)立隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的意識(shí),，要向書(shū)本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué)，更要向廣大老師學(xué),。

第二,，學(xué)生管理要緊緊圍繞“培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性,，誠(chéng)實(shí)守紀(jì),，善良向上，著眼未來(lái)做棟梁”來(lái)開(kāi)展工作,。把學(xué)校倡導(dǎo)的“教育就是喚醒,，優(yōu)秀就是習(xí)慣，進(jìn)步就是成功,，興趣就是天賦,，自律就是圣賢，多一把尺子衡量學(xué)生就會(huì)多出一批優(yōu)秀學(xué)生”等理念貫穿于整個(gè)學(xué)生教育管理中,。首先要研究新形勢(shì)下學(xué)生的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，大力開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn),，學(xué)生又樂(lè)于接受的教育。本學(xué)期要在學(xué)校層面開(kāi)展構(gòu)建“學(xué)生喜歡的學(xué)?！被顒?dòng),，即學(xué)生喜歡的學(xué)校，喜歡的老師,，喜歡得課堂,，喜歡的課程，學(xué)生喜歡的活動(dòng);圍繞“三全”開(kāi)展工作,，即“全員育人,、全程管理,、全心服務(wù)”在老師中開(kāi)展賞識(shí)教育,，即提倡慷慨地表?yè)P(yáng)學(xué)生,、大聲地為學(xué)生的進(jìn)步喝彩，讓學(xué)生由不斷的進(jìn)步走向成功。在學(xué)生中開(kāi)展完善人性教育自我教育,、同伴教育活動(dòng),。其次，開(kāi)展價(jià)值觀教育,。據(jù)有關(guān)材料表明,，世界教育的潮流由單純的傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)向培養(yǎng)能力為主后，目前已開(kāi)始轉(zhuǎn)向“培養(yǎng)價(jià)值觀”為主的教育,，提出教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀的核心是“獨(dú)立思考,，明辨是非”，每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀,，而且都按照自己的價(jià)值觀去做事,，這也符合咱們以前提到的“授人以魚(yú)，不如授人以漁,，授人以漁,，不如授人以欲”再次，要狠抓行為規(guī)范教育,，要把《弟子規(guī)》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定當(dāng)成學(xué)生必修的教材，并堅(jiān)決落實(shí)到實(shí)處,。第四，要大力開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),，開(kāi)展豐富多彩,、形式多樣的活動(dòng)，這一點(diǎn)上要進(jìn)一步解放思想,。第五,，要充分發(fā)揮和利用家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，全過(guò)程,、全方位發(fā)揮其作用,。

第三，教學(xué)工作要圍繞“面向全體,，因材施教,，博學(xué)悅教，崇德愛(ài)生,，立足課堂求高效”來(lái)開(kāi)展,。在老師中倡導(dǎo)“快樂(lè)工作、快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)相處,、快樂(lè)活動(dòng)”首先要抓好“五位一體”的教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期就“五位一體”的教學(xué)常規(guī)工作提出了更加具體的內(nèi)涵，即集體和個(gè)人雙向備課,、低重心的課堂教學(xué),、有針對(duì)性個(gè)性化的輔導(dǎo)，有效的作業(yè)布置和考試,。其次,，開(kāi)展“做學(xué)生喜歡的老師，上學(xué)生喜歡的課”活動(dòng),。試想一個(gè)學(xué)生如果不喜歡某一位老師,，往往也就不會(huì)喜歡他上的課，慢慢的也就不喜歡這門(mén)課,，甚至不喜歡學(xué)習(xí),，甚至不喜歡這個(gè)班級(jí)和同學(xué)，甚至這所學(xué)校,，甚至厭學(xué)輟學(xué),，所以咱們做老師的千萬(wàn)要慎之又慎!再次，要大力開(kāi)展學(xué)法教育。首先要幫助學(xué)生樹(shù)立并強(qiáng)化自信心,，這是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。其次要明確學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，即預(yù)習(xí),、聽(tīng)講、復(fù)習(xí),、寫(xiě)作,、考試總結(jié)五大環(huán)節(jié)。只有完成了這五大環(huán)節(jié),，方才算完成了一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),，僅有上課和寫(xiě)作業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;同時(shí)還要幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，諸如“不仔細(xì),、不認(rèn)真,、不嚴(yán)密、不規(guī)范,、粗心,、隨意”等，培養(yǎng)仔細(xì)認(rèn)真嚴(yán)密規(guī)范全面的好習(xí)慣,?！吧賮G分就是多得分”，“多得一分,，打敗千人”,。

第四,，全力做好后勤服務(wù)工作。要樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù),，為老師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，以師生的需要為原則,，以師生的滿意為標(biāo)準(zhǔn),，新學(xué)年要利用與兩大公司重新簽定合同的契機(jī)，提高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)格要求,，認(rèn)真扎實(shí)地做好后勤服務(wù)工作，全心全意為師生服務(wù),，為教育教學(xué)服務(wù),。

老師們，同志們,，回顧過(guò)去,，感動(dòng)在心，成績(jī)斐然,。展望未來(lái),，形勢(shì)逼人，目標(biāo)明晰,。直面現(xiàn)實(shí),，唯有扎實(shí)工作，拼搏上進(jìn)才是我們十一中走向輝煌的唯一良方,，讓我們堅(jiān)定信心,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮斗前行,，用我們出色的工作，去譜寫(xiě)十一中發(fā)展歷程中一段華麗的樂(lè)章,，實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想,。

德育論壇發(fā)言稿篇四

各位班主任：

主要目的進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)工作，現(xiàn)在召開(kāi)班主任會(huì)議,。進(jìn)一步強(qiáng)化慣例管理,，提高德育工作實(shí)效。借此機(jī)會(huì),，講如下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí),。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員,，學(xué)校的任何工作。一是要抓好開(kāi)學(xué)工作,，二是要抓好全程班級(jí)管理工作,。開(kāi)學(xué)之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：

1,、抓好分班工作,。

2、認(rèn)真檢查作業(yè),。新的班級(jí)收交,。講清新學(xué)期的學(xué)習(xí)、慣例等方面的要求,。

3,、要開(kāi)好第一次班會(huì)。各班級(jí)要召開(kāi)新學(xué)期第一次班會(huì),。要協(xié)助學(xué)生制訂好學(xué)期目標(biāo),，以及學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,。良好的開(kāi)頭是勝利的一半,。第一、二周是學(xué)生學(xué)習(xí),、慣例,、生活等方面的養(yǎng)成周。

4,、要抓好開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,。一學(xué)期之際在于初。班主任要千方百計(jì),、采取多種手段,，將學(xué)生強(qiáng)行入軌;開(kāi)頭抓好了下面的工作就可以事半功倍。特別是作業(yè),、紀(jì)律和衛(wèi)生,，這是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表示形式，一定要抓好,，一定要到位,。關(guān)于發(fā)型的問(wèn)題、校服,、學(xué)生證,、小飾物、手機(jī),、mp3零食等等都要在第一周壓下來(lái),。

5,、學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓各個(gè)班主任對(duì)各班的紀(jì)律衛(wèi)生情況做到心中有數(shù),。

6,、實(shí)行班主任帶班學(xué)生慣例檢查制度。好進(jìn)行治理整頓,。

7,、前兩周班主任到校時(shí)間：上午：7：15下午2：05。

二,、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作計(jì)劃,。

要依照建設(shè)和諧社會(huì)的要求建設(shè)她學(xué)期伊始，班級(jí)是一個(gè)小社會(huì),。就要有新氣象,。

①抓硬件，抓好班級(jí)文化建設(shè),。抓教室環(huán)境的安排,，出好第一次壁報(bào)。抓班級(jí)的軟環(huán)境的建設(shè),，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論,。

②多方了解情況，抓好班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),。都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理,。選出班干部，培養(yǎng)好班干部,，班級(jí)會(huì)煥發(fā)出生機(jī),。班級(jí)就不可能有凝聚力

③抓好班級(jí)的活動(dòng)建設(shè)。班級(jí)沒(méi)有活動(dòng),。班級(jí)的活動(dòng)要班級(jí)的特色,，要引領(lǐng)著班級(jí)的發(fā)展。

三,、努力提高班主任工作藝術(shù),。

必需把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置，一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校興旺發(fā)達(dá),、生存發(fā)展,、堅(jiān)持穩(wěn)定的有力保證,。為此,。每位同志要做“學(xué)習(xí)型”班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，豐富自己的理論素養(yǎng),，用理論發(fā)明性開(kāi)展工作;二要向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn)、工作藝術(shù)和育人方法,，工作實(shí)踐中提高本領(lǐng),，增長(zhǎng)才干。班主任工作需要實(shí)行三個(gè)轉(zhuǎn)變：

1,、要成為“科研型”班主任,。

班主任的日常工作繁忙，班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任,，僅僅停留在工作外表，完成工作,，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，應(yīng)該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)理論,，全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力?？蒲行桶嘀魅我训掠结樥呤煊浶闹?，首先,。根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化,，制訂出針對(duì)不同年齡段，不同年級(jí),，不同類型學(xué)生的德育目標(biāo)，做到工作有的放矢,。

學(xué)習(xí)好教育學(xué),，其次科研型班主任善于不時(shí)地學(xué)習(xí)。心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論,、主體論,、系統(tǒng)論,、信息論、控制論等“五論”

要研究學(xué)生的心理特點(diǎn),，科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際,。認(rèn)識(shí)水平,，接受能力，這樣才會(huì)目標(biāo)明確,，效果才會(huì)事半功倍,?？蒲行桶嘀魅芜€懂得將“慣例教育,、專題教育、節(jié)假日教育,、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),?？蒲行桶嘀魅我鼋逃晒?/p>

2,、要成為“活動(dòng)型”班主任,。

班級(jí)在于活動(dòng)。這對(duì)于我有借鑒的班級(jí)的組織管理,，有位優(yōu)秀班主任曾說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng),。通過(guò)各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的班會(huì)、值日,、宣傳,、日常工作性活動(dòng)、競(jìng)賽性活動(dòng)都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載體,。

學(xué)生具體操作;內(nèi)容要由過(guò)去班級(jí)呈現(xiàn)的問(wèn)題或傾向進(jìn)行討論達(dá)到正確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為逐步提高的系列教育;類型要以過(guò)去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發(fā)展成以記者招待會(huì),、新聞發(fā)布會(huì)、爭(zhēng)辯會(huì),、專題論壇等形式,，本學(xué)期要重視主題班會(huì)活動(dòng)。希望主題班會(huì)的組織形式要由學(xué)生干部配合發(fā)展由班主任命題,。甚至可以請(qǐng)到校外有關(guān)專家,、學(xué)者、名流或?qū)I(yè)人士蒞臨現(xiàn)身說(shuō)法,，點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),。

班主任應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，時(shí)代賦予了學(xué)生更多的信息來(lái)源和實(shí)踐渴望,。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

3,、要成為“新伯樂(lè)”型班主任。

不是對(duì)班級(jí)大大小小的事情都是大包大攬,，一個(gè)聰明的班主任,。而是充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生干部的自管功能，達(dá)到以群教群的作用,。要做到這一點(diǎn),，必需選擇好的學(xué)生干部。干部隊(duì)伍建立后并不意味一勞永逸,，要進(jìn)一步培養(yǎng)教思維方法,、工作方法等。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”慧眼,，更需要有培養(yǎng)“千里馬“方法,，成為新型“伯樂(lè)”

4、要成為“朋友型”班主任,。

新型的師生感情雙向溝通特別重要,，常言說(shuō)“親其師信其道”所以。不能處于對(duì)立狀態(tài),。特別是班主任,，一舉一動(dòng),、一言一行都直接或間接地影響著學(xué)生,，學(xué)高為師，身正為范”要從自身動(dòng)身成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師,，成為他朋友,。

四、本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)要求,。

1,、班主任必需首先讀懂學(xué)生。

讀懂學(xué)生有何特點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn),、疙瘩、困難與需求,。讀懂學(xué)生就是要達(dá)到知己知彼”全面透徹;敏銳觀察學(xué)生情感,、行為和儀表。采取談心,、明察暗訪,。

2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略,。

“決勝千里之外”帶好班是戰(zhàn)略與藝術(shù)的結(jié)晶,。每逢開(kāi)學(xué)時(shí)、周初周末時(shí),、月考前后時(shí)刻,，運(yùn)籌帷幄,。都要結(jié)合當(dāng)時(shí)情形、學(xué)校要求,、學(xué)生具體情況：思考工作重點(diǎn),，每周特色主題，工作目標(biāo),，達(dá)標(biāo)措施,。

3、班主任工作要傾注深情,。

以情商激活為突破口,。應(yīng)滿腔熱情地給學(xué)生以鼓勵(lì)、信任和厚望;用真情滋潤(rùn)學(xué)生的孤獨(dú),、冷漠,、消沉自卑的心田。應(yīng)該以高度的責(zé)任感,、幸福感,，班主任在工作中應(yīng)對(duì)癥開(kāi)方。無(wú)怨無(wú)悔全心全意關(guān)愛(ài)學(xué)生,。尤其是公平公正地對(duì)待每個(gè)差生,。情感效應(yīng)是向同方向彌散的熱學(xué)生也熱，冷學(xué)生也冷,，真心學(xué)生也真誠(chéng),。

4、班主任要足夠的自信和對(duì)學(xué)生的高度信任,。

用智慧育才,。堅(jiān)信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己制訂的較高班級(jí)目標(biāo),。信任學(xué)生：勝利的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才;優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理,、智慧可愛(ài)的可造之才。班主任要經(jīng)常表達(dá)對(duì)學(xué)生的信任之言,、之色,、之行。用思想帶班,。

5,、班主任工作要掌握激勵(lì)藝術(shù)。

使他心境開(kāi)闊,、興趣濃厚,、信心倍增。激勵(lì)是動(dòng)力,，班主任工作中要多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生,。激勵(lì)是催化劑,。工作中要多激勵(lì)少責(zé)備，杜絕挖苦諷刺,、潑冷水傷害學(xué)生,。更不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，放棄學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)放棄你

6,、班主任工作必需突出重點(diǎn)。

抓重點(diǎn),、抓關(guān)鍵,、解決主要矛盾。重點(diǎn)時(shí)段,、重點(diǎn)對(duì)象,、重點(diǎn)內(nèi)容、中心工作都要抓好,。

7,、班主任工作要掌握火候。

掌握火候也就是掌握“度”表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生時(shí)把握“度”批評(píng),、處置學(xué)生時(shí)把握“度”,。

8、班主任工作必需講究落實(shí)到位,。

水到渠成,，瓜熟蒂落,。精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi)。要求到位：從高從嚴(yán),，細(xì)微處不放過(guò);責(zé)任到位：對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校,、對(duì)事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé);督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查;獎(jiǎng)勵(lì)到位：獎(jiǎng)懲揚(yáng)抑,，褒貶分明，立威信,，正班風(fēng),，創(chuàng)優(yōu)秀，造人才,。功夫到位：事事親躬,，勤研究、勤下班,、勤下寢,、勤與學(xué)生談心;勤察,、勤思、勤出點(diǎn)子,，具有頑強(qiáng)執(zhí)著的精神,。

9、要做到嘴勤,、腿勤,、腦勤。

責(zé)任共擔(dān),，合理分工,。對(duì)工作要有熱情，要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,。要互相尊重,，互相協(xié)調(diào)，加強(qiáng)合作,。要避免工作的盲目性和隨意性,。要努力做到精細(xì)化管理，把工作落到實(shí)處,。

10,、守住自己的教學(xué)，一定要站住講臺(tái),。

確保自己所教的學(xué)科,、班級(jí)的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提,。發(fā)展才是硬道理,，發(fā)展要靠自己;團(tuán)結(jié)就是力量》要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，協(xié)調(diào)合作,，提高教育教學(xué)工作的實(shí)效性,。

11、班級(jí)各項(xiàng)慣例工作具體是什么,。

怎么檢查,，誰(shuí)來(lái)檢查，什么時(shí)候檢查,，檢查規(guī)范是什么,，這些問(wèn)題我班主任要清楚。干到什么水平就是干好了上級(jí)管理者如何考評(píng)我班主任要做出表率和垂范,。

12,、各年級(jí)、各部門(mén)每個(gè)崗位都要明確我該干什么。

積極主動(dòng)地指導(dǎo)工作的落實(shí),。工作要有新思路,、效果要有新突破。要進(jìn)一步解放思想,，新的學(xué)期,。與時(shí)俱進(jìn)，不時(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮學(xué)習(xí),，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際,，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表,，廉潔從教,，樹(shù)立良好的師表形象，從而不時(shí)把班級(jí)管理,、德育工作推向新的層次!

德育論壇發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

先進(jìn)班主任的稱號(hào)我受之有愧，二(13)班只是一個(gè)普通班,，我以為我們從來(lái)都是鋪就實(shí)驗(yàn)中學(xué)輝煌之路的一顆小石子,，在我的班主任工作之中也沒(méi)有泛起過(guò)一朵令人驚喜的浪花。我所做的一切就是大家所做的一切,?？赡苌晕⒂行┎煌氖俏野鄬W(xué)生受我的影響更加樸實(shí)一些，班風(fēng)更加穩(wěn)定一些,，在同一檔次班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)更加突出一些,。但是這些成績(jī)的取得完取決于初二(13)班全體任課老師的辛勤付出和對(duì)我工作的密切配合。能與這么優(yōu)秀的老師同教一個(gè)班級(jí),，我真的感到很幸運(yùn),，衷心的感謝他們。同時(shí)也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們普通班的關(guān)心與認(rèn)可,，感謝老師們對(duì)我的真誠(chéng)支持,。點(diǎn)滴付出,，收獲良多,，感激之情，無(wú)以言表,。

作為普通班的班主任們,，我們可以深刻地體會(huì)到，要把學(xué)生從平庸轉(zhuǎn)化為聰穎是多么的艱苦,，想讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上有突破性的進(jìn)步實(shí)在太難了,。盡管我們抱著“不放棄，不拋棄”的信念而辛勤耕耘著,，但是收獲不會(huì)很豐盛,，所以我們更需要做的是如何教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，如何處理層出不窮的各種不和諧現(xiàn)象。普通班里的一些學(xué)生從一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門(mén)就沒(méi)有給我們省過(guò)心,，桀驁不馴的個(gè)性,，隨心所欲的行為，他們的無(wú)組織無(wú)紀(jì)律使班級(jí)永無(wú)寧日,。為此,，我們忙忙碌碌，跑上跑下,，步履匆匆,，心中裝著的唯有學(xué)生的安危，班級(jí)的太平,。我們變得很敏感,，一有風(fēng)吹草動(dòng)，神經(jīng)為之緊張,，處理與教育問(wèn)題學(xué)生更象是一場(chǎng)場(chǎng)斗智斗勇的較量,，長(zhǎng)期勞累，我們幾乎心力交瘁,，健康指數(shù)日漸下降,。為師著，未必成大事,，卻一直勞筋骨而苦心志,，所為何來(lái)啊?

做普通班的班主任久了，也漸漸地摸索出了一些門(mén)道,，特殊學(xué)生固然難對(duì)付,，但總有軟肋可捏，到如今,，那些當(dāng)初不受約束不守規(guī)矩的學(xué)生似乎已經(jīng)徹底改過(guò),，不再惹事生非，整個(gè)班級(jí)能夠風(fēng)平浪靜,，學(xué)習(xí)環(huán)境井然有序,，我想有些經(jīng)驗(yàn)還是挺有用的。班主任工作的手段很大程度上受班主任個(gè)性的影響,，各人風(fēng)格不同,，處理方式也不同，甚至可能大相徑庭,。但是作為班主任,，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，用真誠(chéng)的語(yǔ)言打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶，卻是至關(guān)重要的,。在今天的班主任論壇上,，我就如何處理學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校這一問(wèn)題給大家講講我的一點(diǎn)小體會(huì)。這篇主題為“多事之秋,，多給學(xué)生一些寬容”的文字作為教學(xué)反思文章我已經(jīng)上傳至校研修網(wǎng),，感謝版主設(shè)置為精華帖子，受寵若驚之余,，有種高處不勝寒的惶恐之感,。見(jiàn)仁見(jiàn)智之言，不當(dāng)之處,，還望大家多多包涵,。

多事之秋，多給學(xué)生一些寬容,。

學(xué)生進(jìn)入初二的第二個(gè)學(xué)期,，隨著生理上的發(fā)育以及學(xué)習(xí)上的苦惱，性格上表現(xiàn)出煩躁不安,，某些問(wèn)題學(xué)生身上所潛伏的不良習(xí)慣開(kāi)始暴露,，懶散，抵觸,，違紀(jì)等現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。比如，學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不得攜帶手機(jī)進(jìn)校,，但有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)此規(guī)定充耳不聞,，不僅將手機(jī)帶入校內(nèi)，而且在上課期間頻發(fā)短信,，擾亂課堂秩序,，加劇同學(xué)之間矛盾，嚴(yán)重者還引起斗毆打架,，離家出走等事件,。

一旦出現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)引起的各種情況，我告訴自己一定要冷靜,。

1,、不要?jiǎng)虞m勞家長(zhǎng)的大駕家長(zhǎng)不是解決問(wèn)題的靈丹妙藥，或?qū)櫥蚝?，效果可能適得其反,。不要當(dāng)著學(xué)生的面向家長(zhǎng)告狀，那只能加速學(xué)生的逆反情緒,。自己與多事學(xué)生能溝通能說(shuō)服的，就自己來(lái)解決，你的成功說(shuō)服會(huì)得到學(xué)生的欽佩與感激,。

2,、對(duì)手機(jī)上來(lái)不及刪除的短信不要深究，不要窮追不舍相信多數(shù)學(xué)生只是對(duì)發(fā)手機(jī)短信懷有好奇心,，愛(ài)你愛(ài)我的敏感詞語(yǔ)不一定就等于學(xué)生之間真有早戀故事,。給學(xué)生一點(diǎn)自尊，一點(diǎn)面子,。如果你對(duì)此如臨大敵,，繼而興師問(wèn)罪，恐怕給學(xué)生帶來(lái)心理上的恐慌之外,，也迫使學(xué)生搜腸刮肚編謊言,，或者擺一副不屑一顧的表情，拒不配合你的調(diào)查,。告訴學(xué)生,，你是不會(huì)追究手機(jī)上的內(nèi)容的，請(qǐng)安心,。但手機(jī)是絕對(duì)不能再帶著了,。

3、耐心等待學(xué)生思想上的良好認(rèn)識(shí)收繳了他的手機(jī),，猶如燙山芋在手,，怎么處理呢?不還給他，他天天記掛著他的寶貝手機(jī),，怕是更無(wú)心學(xué)習(xí),，而且徒增他對(duì)你的憎恨。主動(dòng)還給他,，這無(wú)疑放虎歸山,，洋洋得意之際，不出一周,，他肯定又帶手機(jī)惹事生非了,。我認(rèn)為最佳的辦法應(yīng)該是暫時(shí)收繳，約定一段時(shí)間,，讓學(xué)生自己來(lái)談?wù)J識(shí),，如果思想上確實(shí)想通了，而且觀察時(shí)間內(nèi)各方面表現(xiàn)確實(shí)不錯(cuò),，就可以將手機(jī)歸還,。切記與學(xué)生真誠(chéng)約定：只此一回，下不為例,。

總之,，多事之秋,，多給學(xué)生一些寬容。學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,，自然也能得到學(xué)生的理解與尊重,。或者我們換位思考一下,，誰(shuí)愿意被老師聲色俱厲地批評(píng)呢,，給他愉快改過(guò)的機(jī)會(huì)，至少不會(huì)傷及學(xué)生脆弱的心靈!

作為班主任,，我們每個(gè)老師的心都是柔軟的,，我們何曾愿意放棄過(guò)每一個(gè)學(xué)生。所謂大愛(ài)無(wú)言,，用在我們班主任的身上再妥帖不過(guò)了,。即使我們有時(shí)候不得不用凌厲的語(yǔ)氣，嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)教育那些屢教不改的特殊學(xué)生,，多數(shù)時(shí)候我們還是寬容了他們的錯(cuò)誤,，認(rèn)真開(kāi)導(dǎo)，以理服人,，用真誠(chéng)的語(yǔ)言呼喚學(xué)生心靈的回歸,。寬容是一種美德，寬容是一種力量,，當(dāng)我們用寬容征服學(xué)生的時(shí)候,，其實(shí)我們也給學(xué)生演繹了“上善若水，厚德載物”的真正的內(nèi)涵,。

謝謝大家!

德育論壇發(fā)言稿篇六

各位同學(xué),，老師：

你們好!

首先感謝學(xué)校給我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們幾位班主任在這里和大家一起探討班級(jí)管理中一些做法和自己帶班過(guò)程中的一些困惑,，希望能夠聆聽(tīng)到大家誠(chéng)懇的意見(jiàn)和建議,，我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把自己所帶班級(jí)打造成為一個(gè)積極健康和諧的班集體,，下面我就自己當(dāng)班主任以來(lái)的認(rèn)為還較可以的一點(diǎn)做法與大家分享：

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”，我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)應(yīng)有健全的管理制度,，這有利于良好的班風(fēng)的形成,，因?yàn)橹贫仁且粭U秤，在處理班級(jí)的事情上人人都按照制度辦事,，就不存在不公平的事情,，在制度的建立上，我建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和懲罰機(jī)制,，主要采取魏書(shū)生老師的管理辦法,，犯錯(cuò)誤主要寫(xiě)說(shuō)明書(shū),，我們班寫(xiě)說(shuō)明書(shū)我有嚴(yán)格要求，例如兩個(gè)同學(xué)晚休說(shuō)話不休息這種情況,，首先應(yīng)該寫(xiě)清楚事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合經(jīng)過(guò),，最后是反思,，反思違反紀(jì)律對(duì)自己有哪些影響,，對(duì)同學(xué)有哪些影響，對(duì)班級(jí)有哪些影響,，以后自己怎么做,，再犯自己給自己定好懲罰措施等。還有班級(jí)衛(wèi)生清潔的處罰,，我們班規(guī)定連帶責(zé)任制,，當(dāng)天的值日生清潔出了問(wèn)題，當(dāng)天的值日生繼續(xù)清潔,，直到抓住破壞衛(wèi)生的同學(xué)為止,，班級(jí)的衛(wèi)生有了很大的轉(zhuǎn)變。

大家還記不記得上次的論壇中說(shuō)過(guò)我的一個(gè)做法,，讓學(xué)生觀察記述自己父母的變化,，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一部分的學(xué)生通過(guò)日記寫(xiě)的相當(dāng)不錯(cuò)，來(lái)校的那周表現(xiàn)的也很好,，所以我發(fā)現(xiàn)這是學(xué)生的弱點(diǎn),，再調(diào)皮的孩子內(nèi)心都有一顆善良的心，尤其是對(duì)自己的父母,，因?yàn)楦改甘呛退麄兡壳吧钭罹玫娜?，最親近的人，抓住這點(diǎn)我隔周就讓他們寫(xiě)這樣一片日記,，從日記上的字里行間流露出他們對(duì)父母的那種真情,，孩子們最多的結(jié)尾都是好好學(xué)習(xí)報(bào)答自己的父母的養(yǎng)育之恩，這不就達(dá)到了我們教育的目的了嗎,？今年我還采用這種形式來(lái)教育我們七（2）班的每個(gè)孩子,，國(guó)慶節(jié)放長(zhǎng)假前我就給布置了這件事情，我說(shuō)國(guó)慶節(jié)收假也就是十月七號(hào)下午的日記就寫(xiě)自己放假七天觀察的父母的起居勞作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和自己的感受,，有幾篇日記寫(xiě)的非常好,，讀來(lái)自己都感覺(jué)心里酸酸的，那都是孩子真實(shí)心聲的吐露,，有一個(gè)孩子這樣寫(xiě)道,，父母每天和我們?cè)趯W(xué)校一天起床的時(shí)間差不多，甚至比我們起的早,，他對(duì)比了自己早起的收獲和父母早起的收獲,，覺(jué)得自己還不夠努力,，還做的不夠很對(duì)不起自己的父母，今后要好好學(xué)習(xí)等等之類的,，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他真的比以前用功多了在學(xué)習(xí)上,，還有一些同學(xué)描述父母送他上學(xué)的場(chǎng)景，讀來(lái)感覺(jué)孩子們其實(shí)真的很懂事,，雖然學(xué)習(xí)上犯著這樣那樣的錯(cuò)誤,，這可能與很多因素有關(guān)，但我堅(jiān)信他們還是一群有著感恩之心的好孩子,。教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，只要我們教育學(xué)生學(xué)會(huì)了做人，我想學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)隨之提高的,。

充分發(fā)揚(yáng)民主精神,，我每周搞一次匿名摸底調(diào)查，讓學(xué)生把想說(shuō)的話和班里面發(fā)生的事情和看法,，對(duì)老師意見(jiàn)都寫(xiě)下來(lái),，我一一匯總，好的意見(jiàn)建議在班級(jí)里推廣實(shí)行,，實(shí)際這點(diǎn)做法以前帶班過(guò)程中我一直使用,，起到了很好的管理作用，許多不好的事情都提前消滅在萌芽狀態(tài),，本期我繼續(xù)在班級(jí)推廣,，這樣一來(lái)班里形成了一股“投紙條”熱，大都是反映班級(jí)中違反紀(jì)律的事件,，這些都給我的班級(jí)管理提供了幫助,，其中有同學(xué)制定了一些違反紀(jì)律后的懲罰措施，（例如抄作業(yè)一次寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū),，亂扔垃圾一次寫(xiě)800字說(shuō)明書(shū)等等,，）還提交班委會(huì)成員商討，班委會(huì)成員都認(rèn)可這種做法還在意見(jiàn)下面簽了字,，后來(lái)班長(zhǎng)給全班同學(xué)宣讀大家都無(wú)意見(jiàn),，就張貼在我班后面的小黑板上，大家互相監(jiān)督執(zhí)行,，班級(jí)的學(xué)生做自己的管理者給我這個(gè)班主任減輕了不少的麻煩,。

以上幾點(diǎn)就是我做班主任幾年來(lái)的小小做法，希望能給在座的各位班主任提供一點(diǎn)班級(jí)管理的思路,，有不妥之處還望各位提出寶貴的意見(jiàn)和建議我將不斷完善自己,，讓自己在以后的班級(jí)管理中更上一個(gè)臺(tái)階。

德育論壇發(fā)言稿篇七

各位同學(xué),，老師：

大家好!

學(xué)期將近結(jié)束,，我將本學(xué)期的工作梳理如下：

做好學(xué)生的思想工作要重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視隊(duì)會(huì),，開(kāi)好隊(duì)會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向。在學(xué)校的安排下,，我班也召開(kāi)了3次隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，利用隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,。開(kāi)隊(duì)會(huì)可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的隊(duì)會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

這學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，由于年齡的特點(diǎn),，學(xué)生的習(xí)慣有很大的反復(fù)性,，需要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào),，例如課件把凳子擺好,，飯前洗手，飯盒的擺放等,。

積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，用活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。積極動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，例如學(xué)校的藝術(shù)節(jié),，動(dòng)員學(xué)生報(bào)名參加。還鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校舞蹈隊(duì),、合唱團(tuán),、田徑訓(xùn)練等等，并為這些孩子參加活動(dòng)創(chuàng)造時(shí)間,，適當(dāng)減輕他們?cè)诎嗉?jí)中的工作,。

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。對(duì)學(xué)生一視同仁，讓后進(jìn)生知道你在關(guān)注他,，比說(shuō)教效果好很多,。鼓勵(lì)他們?nèi)谌氚嗉?jí)，在班級(jí)中找到快樂(lè),；鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)出自己的想法,，發(fā)現(xiàn)自己的閃關(guān)點(diǎn)；鼓勵(lì)他們提出質(zhì)疑,，即使是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。后進(jìn)生的造成很大原因在學(xué)校里找不到快樂(lè)，壓力讓他們退縮,。既然如此,，我們就適當(dāng)?shù)臏p少壓力，在慢慢加壓,，提高他們的適應(yīng)能力,。一步一步來(lái)，不期待奇跡,，只希望每天都比昨天好一點(diǎn),。

班級(jí)的教育教學(xué)工作與常規(guī)管理中全是一些瑣碎的小事，但班主任的工作是從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始的,，從喜歡一點(diǎn)一滴小事中,，才能見(jiàn)到一位班主任的身影。今天在實(shí)踐中反思,，只是希望明天做的更好,。

德育論壇發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好,！

今年是我做班主任的第三年,，接下來(lái)就和大家談?wù)勎胰陙?lái)班主任工作的一些做法、想法,，和大家一起討論討論,。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,，養(yǎng)成教育更是如此,。因此無(wú)論哪個(gè)方面，都需要老師給學(xué)生的行為規(guī)定一個(gè)目標(biāo)或者要求,。這個(gè)目標(biāo)或者要求要盡量詳細(xì)明確,、具體，使學(xué)生能夠看得見(jiàn)，摸得著,，這樣才能有利于學(xué)生理解,、掌握、執(zhí)行,，有利于在一天天的引導(dǎo),、糾錯(cuò)中形成習(xí)慣，以致于內(nèi)化成學(xué)習(xí)和各項(xiàng)行為的方式方法,。例如學(xué)習(xí)方面,，開(kāi)學(xué)初，我們就得明確要求學(xué)生做到按時(shí),、獨(dú)立,、認(rèn)真這么三個(gè)要求，而其中的認(rèn)真又要細(xì)化為書(shū)寫(xiě)工整,，格式正確,，排版漂亮，仔細(xì)看題,，獨(dú)立思考,，認(rèn)真計(jì)算，不懂要問(wèn)等具體要求,。

當(dāng)然光是有要求還是不夠的，還必須制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲規(guī)定,，寫(xiě)明達(dá)到目標(biāo)有什么樣的獎(jiǎng)勵(lì),，違反規(guī)則有什么樣的懲罰。以獎(jiǎng)導(dǎo)行,，以罰糾錯(cuò),，在一獎(jiǎng)一罰上使各項(xiàng)規(guī)定,、要求落到實(shí)處。

提出了具體的目標(biāo)之后就要求學(xué)生嚴(yán)格的去執(zhí)行，但是單單依靠班主任一個(gè)人的力量來(lái)監(jiān)督所有的工作,，就會(huì)很辛苦，而且容易顧此失彼,。所以這就需要我們培養(yǎng)一批得力的助手,。

接下來(lái)我想談?wù)劙喔刹康呐囵B(yǎng)。

1.班干部的設(shè)立

在我班我設(shè)立了一那些班干部：

班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),、早讀值日生、午休值日生,、眼保健操值日生,、衛(wèi)生委員、語(yǔ)數(shù)英科代表

班長(zhǎng)管理其他班干部，并處理其他班干部處理不了的事情,。副班長(zhǎng)協(xié)助班長(zhǎng),，并兼任放學(xué)、做操等組織排隊(duì)的工作,。

早讀值日生管理早上7:50之前到校的學(xué)生認(rèn)真讀書(shū),。

午休值日生管理中午2:00之前到校的學(xué)生在班級(jí)里面認(rèn)真的讀書(shū)或休息。一般夏天的時(shí)候在教室休息,，春秋冬的時(shí)候在教室學(xué)習(xí),。

眼保健操值日生監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真的做好眼保健操，這個(gè)學(xué)生的要保健操要做得好,，這樣可以知道同學(xué)做,。

衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)的衛(wèi)生，包括紅領(lǐng)巾校服的穿戴,。

語(yǔ)數(shù)英主要協(xié)助各科老師布置以及收發(fā)作業(yè),，并管理小組長(zhǎng)監(jiān)督?jīng)]有寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)作業(yè)、以及做錯(cuò)作業(yè)的訂正,。

2.班干部的選取

對(duì)于班干部的選取,，開(kāi)始的時(shí)候我是讓學(xué)生自由競(jìng)選，當(dāng)選的班干部試用期是一個(gè)月,，如果一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好就留用,，不好就換掉。

3.班干部的工作

在班干部選取之后要先召集班干部開(kāi)會(huì),，一要讓他們明確各種規(guī)矩及獎(jiǎng)懲辦法,，二是教給他們管理班級(jí)的辦法，賦予他們管理班級(jí)的權(quán)力,，明確自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的事情,。一般來(lái)講，我會(huì)給每人派一個(gè)本子,，要求他們認(rèn)真記錄每天自己負(fù)責(zé)的事務(wù)當(dāng)中同學(xué)們的表現(xiàn),，表現(xiàn)好的要記上，表現(xiàn)不好的也要記上,。為了樹(shù)立班干部的權(quán)威,，我還賦予了班干部們一些獎(jiǎng)懲權(quán)力，比如,，對(duì)于學(xué)表現(xiàn)好的同學(xué),，班干部可以當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)他并獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，然后記錄在登記本上,。對(duì)于表現(xiàn)不好的同學(xué),，先指出他的錯(cuò)誤，并告訴他錯(cuò)在哪里，如果犯錯(cuò)誤的同學(xué)愿意及時(shí)改正就不用登記,。

在班干部上任之初,，班主任要支持班干部的工作，樹(shù)立班干部的威信,。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)的那塊工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題，由班干部來(lái)決定處罰措施,。如果出現(xiàn)了學(xué)生不服的情況,，班主任要求學(xué)生必須執(zhí)行班干部合理的批評(píng)處罰。

當(dāng)然,，班干部本身也還是小孩子,，所以，在賦予他們權(quán)力,、允許他們對(duì)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行管理的同時(shí),，也要做好這一部分學(xué)生的引導(dǎo)與教育。首先要教育他們既要管理好班級(jí),，又要做到平等待人,，以理服人，盡量做到以批評(píng)教育為主要的管理手段,。在管理過(guò)程中,，我是嚴(yán)禁班干部體罰學(xué)生的，這既不符相關(guān)的法律法規(guī),，也容易使這部分學(xué)生形成唯我獨(dú)尊,、蠻橫驕縱的不良心理。如果我們放縱甚至鼓勵(lì)班干部以這種方式管理班級(jí),，那就不是為了他，反而害了他,，也會(huì)傷害其他的學(xué)生,。在低年級(jí)很容易使其他的學(xué)生自覺(jué)與不自覺(jué)地盲目服從班干部，逢迎班干部,，在高年級(jí),，則會(huì)積累怨氣，使班級(jí)氣氛緊張,、不團(tuán)結(jié),。

在放手讓班干部管理班級(jí)的基礎(chǔ)上，班主任要做好統(tǒng)籌管理工作,。我選擇每周五下午的最后一節(jié)輔導(dǎo)課,，全班一起總結(jié)一周的表現(xiàn)，先由各個(gè)班干部說(shuō)說(shuō)哪些同學(xué)做的比較好，點(diǎn)名表?yè)P(yáng),；接下來(lái)由同學(xué)點(diǎn)評(píng)班干部的工作,；最后同學(xué)之間點(diǎn)評(píng)哪些同學(xué)表現(xiàn)較好。對(duì)于被提名的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

有了制度,，有了班干部的管理，可以管理好班上大部分的學(xué)生,，但是總有那么幾個(gè)學(xué)生是不服管教的,，這樣的學(xué)生就要老師個(gè)別談話。這樣的學(xué)生我一般是等他犯了錯(cuò)誤,，才找,。我的脾氣比較差，經(jīng)?？吹綄W(xué)生犯錯(cuò)誤后就會(huì)很生氣,，所以開(kāi)始的時(shí)候就會(huì)狠狠地批評(píng)一頓，很嚴(yán)厲的指責(zé),。指責(zé)之后就叫他自己到旁邊去站一會(huì),，反省一下，同時(shí)也給自己一點(diǎn)時(shí)間,，讓自己冷靜下來(lái),。等到師生雙方都冷靜下來(lái)之后，再心平氣和的和犯錯(cuò)誤的學(xué)生溝通,。溝通一般分三步走,，首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到是自己錯(cuò)了，老師才會(huì)發(fā)脾氣的,，并讓他知道自己錯(cuò)在哪里,；接著就開(kāi)始說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)明他還是個(gè)可以學(xué)好的學(xué)生,；最后就讓他說(shuō)說(shuō)以后怎么辦,，走時(shí)再鼓勵(lì)他。

德育論壇發(fā)言稿篇九

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里,，和大家一起探討班主任班級(jí)管理工作。今天我發(fā)言的題目是：挖掘教師博客潛能,，提升班級(jí)德育效能,。

近年來(lái)，電腦和互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用以非?？焖俚脑鲩L(zhǎng)速度在中國(guó)家庭內(nèi)普及,，電腦與信息技術(shù)的推廣,，對(duì)于現(xiàn)代教育，更是產(chǎn)生了革命性的變化,。而教師博客,，作為教學(xué)工作的延伸，也對(duì)教師自身素質(zhì)的提升,，教科研工作的深化,，起到了助推器與催化劑的作用。如今,，教師建立教育教學(xué)博客,，正呈現(xiàn)星火燎原之勢(shì)。蒼南教育局更是獨(dú)立開(kāi)辟空間,，搭建“蒼南教育智客網(wǎng)”這個(gè)平臺(tái),，滿足教師建立以教育教學(xué)為主題的智客網(wǎng)頁(yè)的需求。我們龍港很多學(xué)校也在各自的校園網(wǎng)中開(kāi)辟獨(dú)立空間,，建立專屬自己學(xué)校的教師博客群或班級(jí)博客群,。

與此同時(shí)，新社會(huì)形勢(shì)下,，班級(jí)德育工作也出現(xiàn)一些新的狀況與變化,，作為班主任，能否與如何挖掘教師博客潛能,，積極服務(wù)于班級(jí)德育工作,，提升班級(jí)德育效能，應(yīng)成為我們班級(jí)管理工作中值得思考的問(wèn)題之一,。

作為一名教育一線的初中班主任,，我在持續(xù)更新個(gè)人智客網(wǎng)頁(yè)“卓文宏在線”的過(guò)程中，逐步設(shè)立并完善若干班級(jí)管理的相關(guān)欄目,，在班級(jí)德育工作中的家長(zhǎng)教師間互動(dòng),、班級(jí)發(fā)展建設(shè)、學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)等方面取得一定的效果,。下面我就此談幾點(diǎn)個(gè)人粗淺的看法,。

一、學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師的電腦運(yùn)用水平的提高創(chuàng)造軟體環(huán)境

現(xiàn)在學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)于電腦的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用不再停留于聽(tīng)音樂(lè)、看電影或玩游戲,。相當(dāng)一部分學(xué)生和家長(zhǎng)能夠熟練快速打字,，掌握網(wǎng)絡(luò)搜索功能,，能夠熟練登陸瀏覽教師博客文章,，并且通過(guò)網(wǎng)頁(yè)文章評(píng)論與留言,，實(shí)現(xiàn)與教師間的互動(dòng)溝通。與此同時(shí),，我們教師在繁忙的教學(xué)之余,，也能夠通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)電腦操作，掌握建立,、管理各自教師博客的技能，包括發(fā)布教育教學(xué)文章,、上傳學(xué)生活動(dòng)照片等。

正因?yàn)閷W(xué)生,、家長(zhǎng)和我們教師都已經(jīng)具備電腦硬件設(shè)備與上網(wǎng)的軟體環(huán)境,，所以使得利用教師或班級(jí)博客,，促進(jìn)我們的教學(xué)與德育工作,，成為一種可能。

二,、博客欄目合理設(shè)置,，優(yōu)化組合，提升德育效能

教師博客欄目除了教學(xué)版塊之外,，可以根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生德育需要，有針對(duì)性地進(jìn)行合理設(shè)置,。以下幾個(gè)版塊欄目可以作為參考：

1,、班級(jí)公告。對(duì)于學(xué)校和班級(jí)中近期即將進(jìn)行的一些重大教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)公告的形式發(fā)布于博客,，家長(zhǎng)通過(guò)瀏覽獲取該信息，有疑問(wèn)的,，也可以直接回復(fù)交流,。這可以作為現(xiàn)在很多學(xué)校都已經(jīng)開(kāi)通的“家校通”“校訊通”短信的一種輔助方式。

2,、班級(jí)記錄,。家長(zhǎng)送學(xué)生到學(xué)校，自然會(huì)很想知道自己的孩子在學(xué)校里所發(fā)生的一切,。作為班主任,，也有責(zé)任履行好告知的義務(wù),。班主任通過(guò)對(duì)班級(jí)事務(wù)的細(xì)致入微的觀察，轉(zhuǎn)化為網(wǎng)頁(yè)上的文字,。以日記或周志等形式進(jìn)行記錄,，如此一來(lái)，家長(zhǎng)便可通過(guò)教師博客,，隨時(shí)了解自己孩子所在班級(jí)的教學(xué)工作與其他活動(dòng),。這樣可以促進(jìn)家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程。

3,、班級(jí)榮譽(yù),。對(duì)于班級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)事跡通過(guò)教師博客發(fā)布,，對(duì)好人好事進(jìn)行表彰，可以增強(qiáng)先進(jìn)學(xué)生的自豪感,，提高學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感,。這對(duì)于樹(shù)立班級(jí)正氣,，端正班級(jí)班風(fēng)，使班級(jí)學(xué)風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn),，都具備很大的促進(jìn)作用,。

4、學(xué)生作品,。很多時(shí)候一個(gè)學(xué)生的逐步墮落來(lái)自于不良信息的輸入,。為了擠占外圍不良社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的干擾，教師博客完全有必要設(shè)立專門(mén)的一個(gè)學(xué)生作品欄目,，專門(mén)用來(lái)存放,、發(fā)布學(xué)生的作品。作品形式可以包括學(xué)生的作文,、繪畫(huà)作品,、攝影作品或其他可以通過(guò)word、jpg,、flash等格式存儲(chǔ)的電子內(nèi)容,。作為教師，既可以引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生不斷地創(chuàng)造出優(yōu)秀作品,，又可以通過(guò)學(xué)生作品來(lái)激勵(lì)教育其他更多的同學(xué),，可謂一舉兩得。

5,、家長(zhǎng)學(xué)校,。在繁忙的日常教學(xué)工作之外，教師頻繁地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)并不多,。而對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，大多都是獨(dú)子或獨(dú)女家庭。他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,、家庭教育理念等大多缺乏經(jīng)驗(yàn),。因此，作為教師,，完全可以在博客中設(shè)立專門(mén)欄目——家長(zhǎng)學(xué)校,，定期或不定期地發(fā)布有關(guān)家庭教育理念的文章，或原創(chuàng),，或轉(zhuǎn)載,，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等方式對(duì)此進(jìn)行宣傳，要求家長(zhǎng)利用上網(wǎng)機(jī)會(huì)對(duì)自身進(jìn)行充電,?？梢灶A(yù)見(jiàn)，一旦我們的學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平提高了,，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)自然也會(huì)水漲船高,，這是一種良性循環(huán)。

6,、家長(zhǎng)信箱,。網(wǎng)絡(luò)交流可以突破時(shí)間與空間的限制。家長(zhǎng)可以非常方便地在教師博客上留言,，就孩子近期學(xué)習(xí),、生活問(wèn)題與教師進(jìn)行交流。遇到涉及學(xué)生個(gè)人的隱私問(wèn)題,，也可以通過(guò)不公開(kāi)真實(shí)姓名(匿名)的方式留言,。這樣既可以保護(hù)當(dāng)事人(或?qū)W生)的隱私權(quán)，又可以使問(wèn)題得到很好的交流與解決,。有時(shí)候,，有些話題還不一定在公開(kāi)場(chǎng)合交流，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)留言,、悄悄話的形式進(jìn)行,，也許可以對(duì)一些敏感話題，處理地更加妥當(dāng),。

三,、管理教師博客在班級(jí)德育過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

教師博客在班級(jí)德育工作中所發(fā)揮的效能正得到廣大教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,。然而,，在具體操作過(guò)程中,，以下幾個(gè)問(wèn)題依然必須引起我們教師的注意：

1、教師的電腦運(yùn)用水平,，有待繼續(xù)提高,。我發(fā)現(xiàn)，很多老師對(duì)于電腦有種恐懼心理,，堅(jiān)決認(rèn)為自己的電腦水平不行,。事實(shí)上，這完全沒(méi)有必要,。電腦就像我們生活中的任何一件工具,，只要使用多了，就會(huì)熟練起來(lái),。而電腦運(yùn)用技巧中,，或者說(shuō)教師博客管理工作中，最重要的就是我們老師的打字速度(可略微展開(kāi)講解),。

2,、教師博客內(nèi)容更新的持續(xù)性。建立一個(gè)博客很容易,，但日復(fù)一日,，年復(fù)一年的更新，卻恰恰體現(xiàn)了人民教師教育工作的平淡與艱巨,。因此,，我們?cè)诮⒉┛椭酰蛻?yīng)做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。否則，每當(dāng)家長(zhǎng)或?qū)W生上網(wǎng)瀏覽教師博客，卻發(fā)現(xiàn)荒草叢生，無(wú)人打理,，久而久之,，他們就不再有點(diǎn)擊的興趣了。所有,，持之以恒,，是一個(gè)教師博客擁有頑強(qiáng)生命力的根本所在,。

3,、教師博客對(duì)于來(lái)訪學(xué)生或家長(zhǎng)的評(píng)論或回復(fù),，應(yīng)及時(shí),，詳細(xì)。這樣才可以真正實(shí)現(xiàn)雙方或多邊交流互動(dòng)的效果,。如果一位家長(zhǎng)在班主任博客上留言,，希望得到某方面的指點(diǎn)或幫助,，我們班主任不應(yīng)敷衍了事，而應(yīng)積極搜集資料,，認(rèn)真解答與幫助,。只有這樣,，才可以使越來(lái)越多的家長(zhǎng)更加積極地參與到教師博客的交流互動(dòng)中來(lái),，從而實(shí)現(xiàn)提升班級(jí)德育效能。

4,、除教師博客之外,，我們還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生或家長(zhǎng)建立博客，使家長(zhǎng),、學(xué)生共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，記錄成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)家庭都自覺(jué)地承擔(dān)起自己孩子的德育工作,，那么整體班級(jí)的德育工作自然會(huì)輕松很多,。但同時(shí)，也應(yīng)該避免個(gè)別學(xué)生利用建立、完善博客的謊言,，大肆沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。

時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展,。我想我們班主任完全可以在利用博客提高自身教科研水平的同時(shí),，巧妙地深度挖掘博客的潛能，為班級(jí)德育工作添磚加瓦,，最大限度地提升班級(jí)的德育效能,。

以上就是我個(gè)人對(duì)于教師博客與班級(jí)管理的點(diǎn)滴想法，不足之處,，請(qǐng)各位老師多多批評(píng)指正,。謝謝!