心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇一

“愛的力量是無窮”,。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí),、生活。即使他們違反了紀(jì)律,，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),，也要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，更要讓他明白：老師是關(guān)心你,、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求………這樣,，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒,，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,，“忠言”不逆耳,。著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！苯處熞貌廴リP(guān)懷學(xué)生,，用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，用毅力感染學(xué)生,，用自信鼓舞學(xué)生,，自然會(huì)換得一顆顆幼小心靈的健康成長(zhǎng)。正所謂“親其師,，信其道”,。富有人情味的教學(xué)方式，給了學(xué)生充分的信任,，使學(xué)生的行為發(fā)生神奇的變化,，自尊、自信,，朝著我們期待的方向前進(jìn),。因?yàn)闊釔凼聵I(yè)，我可以一往無前,，風(fēng)雨兼程,，也可以披星戴月，鞠躬盡瘁,。

精誠(chéng)所至,，金石為開。春天播下師愛的種子,，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是,，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤(rùn)著孩子們的心靈,，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人,。

作為幼兒教師我們更應(yīng)該像姚校長(zhǎng)那樣,，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒,、身體,、表現(xiàn)；多與學(xué)生交流,、談心,，了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣,；多家訪,，了解學(xué)生的家庭情況，分析共思想動(dòng)態(tài),；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步,，及時(shí)鼓勵(lì),、表揚(yáng)；有教育心得多記錄,、多總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)……這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心，才能因材施教,。不厭其煩,，不厭其細(xì)，時(shí)時(shí)抓,，細(xì)細(xì)抓,，是我們班主任老師工作不可欠缺的。

俗話說：“十個(gè)指頭伸出有長(zhǎng)短,?！鞭D(zhuǎn)化后進(jìn)生成了老師都會(huì)遇到的問題。老師對(duì)他們不僅應(yīng)施以愛心,、施以細(xì)心,，更應(yīng)施以耐心。千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他獲得成功,，細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步,，及時(shí)給予恰到好處的表揚(yáng)。使他看到了自身的力量,，獲得了成功的喜悅與自信,。哲人說：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物，是一種成功的感覺,。做了一點(diǎn)事的人,，無論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)成功的`快樂,，便會(huì)渴望再次成功的光榮”,，總之，愛心+細(xì)心+耐心,，“孺子”可教了,。

幼兒園老師，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中,。只要每個(gè)老師能夠以愛心,、細(xì)心、耐心去面對(duì)工作,、面對(duì)學(xué)生,，就“沒有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”。

沒有完美的教育,，但有著美麗的責(zé)任和使命,。為了這份世界上最美的職業(yè)，我們應(yīng)該也必須努力去做一名像姚校長(zhǎng)一樣優(yōu)秀的老師,。

姚止平校長(zhǎng)的事跡,，感染人，鞭策人,，激勵(lì)人,。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞,、一種付出,，也是一種收獲、一種享受,。作為一名年輕的人民教師,，我珍愛這一崗位，我一定努力,，持之以恒,，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中，用愛和責(zé)任鑄造偉大的師魂,。愿姚校長(zhǎng)精神永駐人間,！

最近，我讀了姚止平校長(zhǎng)的事跡,，讓我心情久久難以平靜,。姚止平校長(zhǎng)的事跡，感染人,，鞭策人,，激勵(lì)人。

姚校長(zhǎng)是我們教師隊(duì)伍的一員,，作為站在教育第一線的基礎(chǔ)工作者，我們應(yīng)該有一種神圣的責(zé)任感,，要把自己的本職工作做好,，同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)他更多地關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。在姚校長(zhǎng)的眼里沒有一個(gè)差生,，每一個(gè)學(xué)生都能成才。我們應(yīng)以他為榜樣,，學(xué)習(xí)他時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,。平等對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視差生,，用心去和學(xué)生交流,，用愛去和學(xué)生碰撞,，激發(fā)起學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，從而使學(xué)生體驗(yàn)到自我價(jià)值的存在,。

他雖然已經(jīng)離開了我們,，但他卻永遠(yuǎn)活在我心中，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),，他對(duì)事業(yè)不懈的追求給了我莫大的鼓勵(lì),。

幾千字的事跡介紹，幾十年的辛勤工作,。學(xué)習(xí)姚止平校長(zhǎng),，說不盡、學(xué)不盡,！印象最深的卻還是那句話：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事情做好就是不平凡?！边@么一位實(shí)干的校長(zhǎng),，給我許多啟迪，給我許多動(dòng)力,。許多事情,，我們不是想不到，也不是做不到,，缺乏的是對(duì)平常事的恒心和毅力,，是把許多小事做好，把每一天走好的持之以恒的精神,。

他的事跡使我更感覺到,，教師崗位是一種辛勞、一種付出,，也是一種收獲,、一種享受。作為一名教師,，我珍愛這一崗位,，我一定努力，持之以恒,，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,，用愛和責(zé)任鑄造偉大的師魂。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇二

左相平,，一個(gè)普通的名字,，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國(guó)模范教師,、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì),，寧愿放棄三次改行的機(jī)會(huì)，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生,，卻與我更親”的愛生之心,。這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó),，傳遍教育界,，成為我們所有教育工作者的楷模!

學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬千,，不斷進(jìn)取,，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng),，愛生如子,，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧,，為自己曾打罵過學(xué)生感到后悔,，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)做國(guó)家,、社會(huì)公益事業(yè)，只求付出,，不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績(jī)效工資的工具,，而是作為花朵去呵護(hù),，作為棟梁去培養(yǎng)。

我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神,，整個(gè)教育界一定滿是輝煌!

11 月 14 日 ,，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多,，心情很不平靜,，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已,。

他從教十年如一日，盡職盡責(zé),，嘔心瀝血,，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教,、克己奉公,，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬,，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“ 窮且益堅(jiān),，不墜青云之志,。 ” 像左相平這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,，無私奉獻(xiàn),，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。孔子云： “ 其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,。 ” 中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書育人，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。他們讓我們懂得了,，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活,，可以這樣真誠(chéng)地與人相處,，可以這樣熱情地幫助別人 …… 在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候,，我們需要的,，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人,，那我們這個(gè)社會(huì),，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情,，必將更有人情味,，必將更讓人留戀。

學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后,，我深切體會(huì)到：一個(gè)人,，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處,，可以這樣熱情地幫助別人 …… 我很感動(dòng) , 從中學(xué)到了很多 , 也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) , 在如今的這個(gè)工作崗位上 , 我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力,。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇三

對(duì)此,，為保障新招收100名同學(xué)的平安，張桂梅便帶著全校的`女老師和同學(xué)一起走進(jìn)了教室,，利用桌椅晚上搭成簡(jiǎn)易“宿舍〞,，白天教學(xué)，晚上休息,。同時(shí),，又支配學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床〞，輪番值守校內(nèi)平安工作,，全體老師為同學(xué)筑起了平安保障第一關(guān),。

當(dāng)張桂梅決心要?jiǎng)?chuàng)辦女子高中之時(shí)，便知其一路坎坷,，在這樣的環(huán)境里,，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名同學(xué)有6名提出轉(zhuǎn)學(xué),，這些狀況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜,。

所以，即使遇到再多的挫折,，她也沒有放棄建立女子中學(xué)的決心,。

20xx年9月,，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級(jí)黨委,、政府和社會(huì)各界的支持與關(guān)懷下，全國(guó)惟一一所全免費(fèi)的女子高中——華坪女子中學(xué)最終順當(dāng)成立,。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇四

其實(shí),，我是在去年89月份，從網(wǎng)絡(luò)上了解到汪金權(quán)老師先進(jìn)事跡的,。我也曾是___的一名學(xué)生,，在我為自己的夢(mèng)想而努力的時(shí)候，經(jīng)常聽到同學(xué)們說汪老師是一位為人很好的老師,，雖說我不曾有幸聆聽他的教誨,，但我一直都對(duì)他充滿敬意，我一直把他當(dāng)作好老師的標(biāo)準(zhǔn),。

“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅,，但我的靈魂會(huì)跟隨我的學(xué)生走向四方;我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒,，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方;我可能永遠(yuǎn)是一座橋,，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸?！边@是汪老師日記里的一段話,，是他內(nèi)心深處最生動(dòng)最真實(shí)的寫照，“大別山師魂”,，他當(dāng)仁不讓,。經(jīng)過前段時(shí)間的查訪和了解，我對(duì)汪老師有了更深的認(rèn)識(shí),。

他是一個(gè)表面看似普通的人,，卻有著足以讓我們仰望學(xué)習(xí)的事跡，他幾十年如一日地用行動(dòng)向我們?cè)忈屢幻嗣窠處煹纳袷チx務(wù),，用行動(dòng)為我們展示了何謂“師愛”,。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，滿世界都是惟利是圖,，利欲熏心,，一切為自身的社會(huì)風(fēng)氣。在人民教師這個(gè)神圣的崗位上我們已很難聽到“為人民服務(wù)”,、“為祖國(guó)培養(yǎng)人才”這些正氣凜然的話語,，從而也很難聽到“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是知識(shí)的傳播者”這些對(duì)教師的贊美之詞,。然而,，當(dāng)人們紛紛傳述,，網(wǎng)上紛紛轉(zhuǎn)載我們蘄春四中教師汪金權(quán)的先進(jìn)事跡時(shí)，我的內(nèi)心又一次受到震撼,，為這樣一個(gè)難以相信卻又是事實(shí)的故事而震撼,，而感動(dòng)。我就象受到了一次在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里崇高師德的洗禮,。

今天,，我們學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡：關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè),，責(zé)任意識(shí),，不論在什么情況下，始終把學(xué)生放在心中,，把教學(xué)放在第一位;明天,，我們將傳揚(yáng)這種無私奉獻(xiàn)、大愛無邊的新世紀(jì)教師風(fēng)范,。使學(xué)生在我們的引領(lǐng)下健康快樂地成長(zhǎng),，讓學(xué)生因有我們的存在而舒心，讓家長(zhǎng)因有我們的存在而放心,，讓國(guó)家因有我們的存在而安心,。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇五

在觀看姜瑞峰同志先進(jìn)事跡報(bào)告視頻之前，我從不知道姜瑞峰為何許人,，他的事跡我也知之甚少,。觀看視頻后，我的心靈無比震撼,。他以剛直不阿的品行樹立了一個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部的光輝形象,，他用全部生命書寫了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨對(duì)人民的忠誠(chéng)，用具體行動(dòng)詮釋了一個(gè)人民群眾貼心人的崇高理想,。他嚴(yán)厲懲治腐,、凜然秉公執(zhí)紀(jì)的“黑臉”情懷和對(duì)人民群眾無限熱愛的民本思想等等，許多方面都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

姜瑞峰與民為親,，并將自己的大部分收入認(rèn)養(yǎng)資助了孤兒，而自己卻一直過著清貧艱苦的生活,。他曾經(jīng)這樣說過,，“看到上訪的白發(fā)蒼蒼的老太太下跪，我就想到了我的親娘,?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)姜瑞峰這種對(duì)群眾無限熱愛的民本思想，立足于我們的職責(zé)崗位,，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，讓學(xué)生家長(zhǎng)放心把孩子交給學(xué)校,，為祖國(guó)輸送真正的合格接班人。切實(shí)將文件,、制度轉(zhuǎn)變成一個(gè)個(gè)真正為學(xué)生,、為家長(zhǎng)的具體實(shí)踐。使學(xué)校的一切工作都真正為學(xué)生,、為家長(zhǎng),、為社會(huì)服務(wù)。

無論在工作中,，還是在生活上，我們都要學(xué)習(xí)姜瑞峰同志的不慕奢華,、不圖享受,、不搞特殊；從不利用職務(wù)的影響和便利辦私事,、謀私利,，始終保持著共產(chǎn)黨員艱苦奮斗的政治本色。作為一所學(xué)校的校長(zhǎng),，我更不能搞特殊化,，要深深明白，校長(zhǎng)是為學(xué)生服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)的。

今后,，我將以姜瑞峰同志的事跡激勵(lì)我,，以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的工作激情，兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作,，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

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學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇六

在重慶長(zhǎng)江大渡口萬發(fā)碼頭,，兩名兒童溺水，王紅旭老師在危急時(shí)刻立即跳入水中,，之后眾人在水中搭起人墻,，王紅旭老師在隊(duì)伍的最前面先救起一名落水兒童，成功后又去救另一名兒童,，中間一直未曾放棄,，兩名兒童都被成功救起。王紅旭老師卻因體力不支,，淹沒在江水中,。

了解王紅旭老師之前的經(jīng)歷,，知道他一直都是負(fù)責(zé)任、有愛心,、樂于助人,，甘于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的一位優(yōu)秀老師,。王紅旭老師在危急關(guān)頭,，不顧個(gè)人安危，奮力救起落水兒童,，挽救了兩個(gè)鮮活的生命,，正是體現(xiàn)了作為教師崇高的道德和使命。王紅旭老師為我們做了一個(gè)很好的典范,，王紅旭老師舍己救人,，甘于奉獻(xiàn)的.精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)以王紅旭老師為榜樣,，立足自身,，弘揚(yáng)高尚師德，無私奉獻(xiàn),，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感,。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇七

大型先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)作為宣傳先進(jìn)人物模范事跡、發(fā)揮英模的引領(lǐng)作用,、弘揚(yáng)社會(huì)正氣,、促進(jìn)精神文明建設(shè)的重要形式,在全國(guó)各地各單位經(jīng)常舉辦。下面是本站帶來的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡

心得體會(huì)

學(xué)習(xí)黃登全老師在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),，堅(jiān)持依法治教，工作責(zé)任心強(qiáng),，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,，刻苦學(xué)習(xí)，在思想上嚴(yán)于律己,，處處以身作則,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表,。一個(gè)人在很偏遠(yuǎn)學(xué)校工作，也非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過接送學(xué)生可以體現(xiàn)出他愛祖國(guó),、愛人民,、愛學(xué)生等思想境界。在思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也深受家長(zhǎng)好評(píng)。我作為一名教師,，也要不斷地學(xué)習(xí)黃老師那種刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，工作講求實(shí)效,，多翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《班主任之友》等對(duì)教學(xué)有幫助的書籍，備好課,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用

課件

作為一名教師，我也要不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教,。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《班主任之友》等對(duì)教學(xué)有幫助的書籍,，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做好培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生,，要給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。要得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲”,，使他們健康成長(zhǎng)。

要多觀看各種教學(xué)觀摩課,，如：青年教師比武課,、各種教學(xué)觀摩課與經(jīng)典教學(xué)觀摩課等，不斷充實(shí)自己,，多借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。通過學(xué)習(xí)黃老師事跡在后，今后教育教學(xué)工作中,，我將將也會(huì)立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué),、改工作方法,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春與夕陽的余光,。

近,，學(xué)校組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了我縣優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，對(duì)我們來說,，觸動(dòng)很多,，啟發(fā)很大。

我們首先要學(xué)習(xí)他們具有的高尚的師德,，他們以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，忠于職守,，無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新,，在教育事業(yè)的改革和發(fā)展中取得了顯著成績(jī),。他們牢記“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名訓(xùn),。他們教書育人,、愛生如子、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德讓人感動(dòng);學(xué)習(xí)他們對(duì)教育職業(yè)的無比熱愛,，對(duì)學(xué)生的無比熱愛。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。他們的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，溫暖著學(xué)生,。愛是師德的最高境界,，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)發(fā)生影響,，對(duì)學(xué)生的愛是教師特有的情感,學(xué)生是教師的生命,失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉用師愛鼓舞,、感化、教育學(xué)生,，讓他們真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

其次，我們要學(xué)習(xí)他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,。要學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó),，熱愛人民、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們處處以黨和人民的教育事業(yè)為重，淡泊名利,，無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì);學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),，為人師表，為教育人恪盡職守,，嘔心瀝血的精神;他們熱愛教育事業(yè),，對(duì)教育教學(xué)工作情有獨(dú)鐘、孜孜以求,，視為自己的生命,。他們選擇了教育事業(yè)，就對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、孜孜不倦,、勇于探索,、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。他們?cè)谄椒矋徫簧险宫F(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格,。從他們的身上,，我們看到了他們可貴的敬業(yè)精神與不朽的師魂。

再次我們要學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,。他們都是普通的人民教師,，可是多年來他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不輟筆耕,，不停研究，不斷創(chuàng)新,，取得驕人的成績(jī),。以勤勉踏實(shí)、鍥而不舍的治學(xué)精神攀登教育教學(xué)藝術(shù)的高峰,，做出了不平凡的業(yè)績(jī),，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了很好的引領(lǐng),，為做好自身的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們是我們學(xué)習(xí)的典范,。

最后我們還要學(xué)習(xí)他們不甘寂寞做好教育教學(xué)工作的精神,。教學(xué)工作是教師的基本職能。他們以和飽滿的工作熱情和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度做好本職工作,。他們?yōu)槲覀儤淞⒘丝?，他們的事跡看似平凡、普通,，沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè),，沒有轟轟烈烈的壯舉，但感人至深,，令人尊敬,，催人奮進(jìn)。榜樣的力量是無窮的,，我們要向他們學(xué)習(xí),，像他們那樣無論做人、做事,、做學(xué)問,，無論在何時(shí)何地何種情況下，都有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的高貴品質(zhì),，做最好的自己,。

總之，在今后的學(xué)習(xí)工作生活中,，我們以他們?yōu)榘駱?，不斷加?qiáng)自身師德修養(yǎng)建設(shè)和教育教學(xué)本領(lǐng)的練就，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人民教師,，為社會(huì)培養(yǎng)更好更多的棟梁之才,。

上午，我和全體老師一起去村參觀了先進(jìn)事跡陳列室,。走進(jìn)陳列室，我就被一段段文字,、一張張照片,、一件件實(shí)物所吸引。陳列室從對(duì)黨忠誠(chéng),、淡泊名利,、一心為民、忘我工作等十幾個(gè)方面,，詳細(xì)地介紹了書記的先進(jìn)事跡,。

印象最深的是書記的

日記

通過學(xué)習(xí)曹書記的先進(jìn)事跡,，我深受教育和鼓舞,。我明白了人應(yīng)該怎樣活著，應(yīng)該像曹書記一樣有志向,、有抱負(fù),、有情義、有尊嚴(yán)的活著,，應(yīng)該懷揣夢(mèng)想,、腳踏實(shí)地、淡泊名利,、勤儉樸素,、樂于奉獻(xiàn)、奮勇爭(zhēng)先的活著,。

曹書記就像一面旗幟,，在空中迎風(fēng)飄蕩，激勵(lì)著我們奮勇向前,。學(xué)習(xí)曹書記,，就是學(xué)習(xí)他高尚的道德情操，學(xué)習(xí)他扎實(shí)的工作作風(fēng),，學(xué)習(xí)他敬業(yè)的工作精神,，學(xué)習(xí)他親民的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他廉潔的工作要求,。我作為一名教師,，應(yīng)該像曹書記那樣,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守教師職業(yè)規(guī)范,，守得住清貧,、耐得住寂寞，堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真辦事,，堅(jiān)決做到不該拿的不拿、不該吃的不吃,、不該去的地方不去,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，努力學(xué)習(xí),，努力成為師德高尚、理念先進(jìn),、學(xué)識(shí)豐富的老師,，爭(zhēng)做學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)喜歡,、社會(huì)滿意的老師,。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇八

最近我校舉行了關(guān)于學(xué)習(xí)龔全珍的先進(jìn)事跡的活動(dòng)，讓我深受感動(dòng),。

龔全珍同志既是開國(guó)少將甘祖昌的夫人,，又是蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)的一名年逾90、有著60年黨齡的老黨員,。這位平凡樸素而有著堅(jiān)定信念,，充滿活力的長(zhǎng)者，發(fā)揚(yáng)著甘將軍“聯(lián)系群眾,，一心為公,，無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗”的寶貴精神,。

龔全珍同志將其丈夫一心為公,、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的寶貴精神在她身上熠熠生輝,，也成為她的人生信仰和永遠(yuǎn)的活力,。帶著丈夫“活著就要為國(guó)家做事情，做不了大事就做小事,，干不了重要的工作就做簡(jiǎn)單的工作，決不能無功受祿不勞而獲,?！钡膰谕?，她放棄將軍夫人的優(yōu)越待遇，扎根山村一輩子,，放棄條件好的學(xué)校到條件差且偏遠(yuǎn)的小學(xué)任教,，且一干就是13年，全心全意撲在教育上,。擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員,，開展革命傳統(tǒng)和理想信念教育活動(dòng)50余場(chǎng)，參與居民思想輔導(dǎo)40余次,。在她的勉勵(lì)下,，社區(qū)建立了“1365”社會(huì)管理新模式，提出了“溫馨社區(qū),、和諧家園”的服務(wù)目標(biāo),；定期為社區(qū)黨員、居民和困難家庭開展革命傳統(tǒng),，理想信念教育和扶貧濟(jì)困慈善活動(dòng),。

龔全珍同志時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心社區(qū)黨員干部、青少年革命傳統(tǒng)和理想信念教育,。每年為當(dāng)?shù)氐狞h員,、入黨積極分子講黨課。推行了“講,、觀,、作、學(xué),、談,、行”服務(wù)內(nèi)容，通過講一堂黨課,、觀一個(gè)基地,、作一次輔導(dǎo)、學(xué)一句名言,、談一番感受,、行一次慈善等活動(dòng)，建立起龔全珍工作室的長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制,。在黨課中,，她總是熱心參與，耐心輔導(dǎo),，用心學(xué)習(xí),，提升思想境界。她還經(jīng)常深入到中小學(xué)校,，為青少年作革命傳統(tǒng)的教育報(bào)告,，講述老紅軍的優(yōu)良傳統(tǒng),，模范人物的事跡等，關(guān)心青少年和思想,、學(xué)習(xí)和生活,，解答同學(xué)們提出的各種問題。如今,，她還莊嚴(yán)承諾：“健康時(shí),，每周到小學(xué)義務(wù)講課；生病時(shí),，決不浪費(fèi)國(guó)家錢財(cái),；去世后，把生前最后一個(gè)月工資作為黨費(fèi)上交”,。

龔全珍同志勤儉節(jié)約,、樂于助人、無私奉獻(xiàn)的好傳統(tǒng),、好情懷大放光芒,。她經(jīng)常幫助社區(qū)居民、留守兒童,、單親家庭,、困難家庭。結(jié)對(duì)幫扶,、捐款捐物,、志愿服務(wù)早已是她的日常活動(dòng),，她與許多貧困學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子,，生活并不富裕的她已累計(jì)捐款10余萬元，資助學(xué)生上百人,，將一生近一半的工資無私奉獻(xiàn)給了他人,。20xx年她倡導(dǎo)成立獎(jiǎng)學(xué)扶助基金，并帶頭捐助1000元,，不少單位和個(gè)人積極響應(yīng),，基金累計(jì)超過26萬元。然而她自己生活卻很節(jié)儉,，從不亂花一分錢,，對(duì)于子女給她買的一套200塊錢的衣服還常說太貴了。她的感人故事成百上千,，她的光榮事跡傳遍萬里,。

她的.白發(fā)，源自丈夫生前囑托與愛的信任，源自革命老區(qū)的血脈情誼與赤子情懷,，源自飽經(jīng)風(fēng)霜的人生閱歷與巋然不動(dòng)的品格魅力,，源自自覺的黨性高度與堅(jiān)定信念。

她的微笑,，彰顯出教育事業(yè)的宏偉，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神的強(qiáng)大,，展現(xiàn)大愛無疆的寬闊,，顯示新風(fēng)和諧的美好。

作為一名晚輩,，對(duì)照她這面崇高而又明亮的鏡子,，我看到了自己的卑微與渺小，領(lǐng)悟到了人生真正的價(jià)值與意義,；作為一名青年輔導(dǎo)員,，我發(fā)現(xiàn)了自己浮躁、急功近利,、職業(yè)倦怠的心態(tài),，無論是學(xué)習(xí)還是工作上都值得我去深刻反省與剖析；作為一名共產(chǎn)黨員,，我深知自身離一名優(yōu)秀黨員還有很大的差距,，無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的作風(fēng)精神須努力加強(qiáng),。

她是教育界的楷模,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，我們應(yīng)以龔全珍同志為榜樣,，學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念,、永葆本色的堅(jiān)強(qiáng)黨性；學(xué)習(xí)她敬業(yè)奉獻(xiàn),、一心為民的豁達(dá)情懷,；學(xué)習(xí)她堅(jiān)守正道、矢志不渝的執(zhí)著追求,；學(xué)習(xí)她不求名利,、無私奉獻(xiàn)的高尚情操；學(xué)習(xí)她勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗的精神作風(fēng),。

龔全珍奶奶至今還依然活躍在老百姓中間，關(guān)心社區(qū)的和諧發(fā)展,，幫助身邊的困難群體,，關(guān)愛下一代的教育成長(zhǎng)，倡導(dǎo)新風(fēng)文明。人們敬重她,，愛戴她,，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。

龔全珍奶奶是寶貴的精神財(cái)富和堅(jiān)定信仰的典范,，這種“艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利,、一心為公”的精神,，是將軍夫人永恒的堅(jiān)守。

滄海桑田,，春風(fēng)化雨,。龔全珍老人幾十年如一日，踐行著入黨誓言,。無論是在農(nóng)村學(xué)校教書,，還是離休之后的社區(qū)生活，龔全珍總是能用她身上的正能量來詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高品格和高尚情懷,。

在新時(shí)期,，追尋紅色記憶，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),，堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念,，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，是全社會(huì)共同的心愿,。

我們要向龔全珍學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、永葆本色的堅(jiān)強(qiáng)黨性,；學(xué)習(xí)她服務(wù)群眾,、一心為民的質(zhì)樸情懷；學(xué)習(xí)她忠于職守,、矢志不渝的執(zhí)著追求,；學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的高尚情操,；學(xué)習(xí)她勤儉節(jié)約,、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

以上就是本人在聽取龔全珍同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)后的心得體會(huì),。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇九

學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)劉芳老師的先進(jìn)事跡,。一次樸實(shí)的演講、一次簡(jiǎn)單的座談,，讓我深受鼓舞和感動(dòng),，心靈也受到深深的震撼,。首先，校長(zhǎng)介紹了劉老師一身的光環(huán)與榮譽(yù)：貴陽市“五·一”先進(jìn)勞動(dòng)者;貴陽市十佳師德標(biāo)兵;“大山的脊梁”感動(dòng)貴州的教師們”十佳教師;全國(guó)優(yōu)秀德育課教師;白云區(qū)愛崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人;貴陽市年度道德模范身邊的好人;20xx年又被提名“中國(guó)好人榜”,，參與全國(guó)道德模范的評(píng)選,。聽了校長(zhǎng)的介紹后激起了我的好奇心“劉芳老師究竟是一個(gè)什么樣的人物?”

劉芳白云三中(麥架中學(xué))一名語文老師。在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者,，面對(duì)不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊,。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍,，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣,，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她有兩個(gè)人生感悟,，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，必須要選擇堅(jiān)持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì),，讓她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,，回報(bào)社會(huì)。所以她至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著,，殘缺和健全對(duì)她來說沒有太大的區(qū)別,，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人,，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型,。

多年來，她克服了眼病帶來的不便,，以獨(dú)特教學(xué)方法,，取得良好教學(xué)成績(jī)，深受家長(zhǎng),、學(xué)生的信任和喜愛;,，她十四年擔(dān)任班主任工作，用一個(gè)“愛”字作為當(dāng)好班主任的不二法門,。她的接手班級(jí)大多是學(xué)校的“問題班”,，“問題學(xué)生”較多，不過,，她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長(zhǎng)的煩惱,，只要給他們愛的疏導(dǎo)和愛的力量，幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法,。一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生在教師節(jié)時(shí)給她發(fā)了這樣一條短信：親愛的,，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗,，用真誠(chéng)去消散人生的迷茫,，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營(yíng)造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒!

她更是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人,，從20xx年到20xx年她用課余時(shí)間采訪了十所學(xué)校的校長(zhǎng),，寫下了十二篇報(bào)道，從他們那里得到了心靈的洗滌,，也得到了自己今后工作的新方向,，她用傾聽的方式完成了另外一份對(duì)農(nóng)村教育的反思和梳理。她用了一年的時(shí)間創(chuàng)作了16萬字的小說《石榴青青》,，真實(shí)地記錄了農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展變化和一群年輕人的理想和追求,，其中大量筆墨觸及到師生之間最質(zhì)樸的感情，農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,，以及農(nóng)村教育工作者的希望和困惑,，她想通過這部小說讓更多的人關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村孩子,，希望更多的師范生能來農(nóng)村教書,。

作為一名農(nóng)村普通教師，20xx年以來被多家媒體報(bào)道,，稱為一朵美麗的山菊花;她多次站在道德講堂上讓聽眾潸然淚下,，稱她為中國(guó)的海倫。她用自己的心血和智慧為學(xué)生開辟了新的心靈家園,，使許多孩子走出青春的迷惘,。她就是貴陽市白云區(qū)第三中學(xué)的盲人女教師劉芳。

20xx年8月,，劉芳建立了校園心理咨詢室,，擔(dān)任學(xué)生的心理輔導(dǎo)教師。全校25個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)期她要做50次以上的微型講座,。她通過學(xué)校廣播站的咨詢課很受歡迎,，學(xué)生們歡迎她的方式是鼓掌、尖叫和拍桌子,，課下很多學(xué)生還會(huì)給她講悄悄話,。劉芳耐心地幫他們解決成長(zhǎng)中遇到的問題，得到孩子們的信任,，她也經(jīng)常對(duì)孩子們說：“我現(xiàn)在看不見了都能快樂的生活學(xué)習(xí)和工作,，你們的這點(diǎn)小困難怕什么呢，來,，讓我們一起想個(gè)辦法吧!”有一次,，她收到一條誤發(fā)的短信，內(nèi)容是一個(gè)在校的高中女生,，因?yàn)橐欢五e(cuò)誤的愛情要輕生,，收到短信后,，她向?qū)Ψ綋芡穗娫捪蛩v述人生的價(jià)值和可能遇到的波折，一個(gè)月以后女孩終于放棄了輕生的念頭,，走出了陰霾,。在學(xué)校里她也這樣配合過班主任把一個(gè)多次輕生的女學(xué)生從死亡的邊緣拉了回來，當(dāng)然還有很多這樣的小故事,。她為學(xué)生建立了個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋,，里面裝滿了來咨詢的孩子們的小秘密和對(duì)她的信任。最近她又聽說有個(gè)一年級(jí)的小李同學(xué)因?yàn)檐嚨溣H眼看到母親失去了生命,，從此一蹶不振,，成績(jī)一落千丈，她主動(dòng)認(rèn)這個(gè)男孩做了兒子,，陽光般的母愛又喚回了孩子對(duì)生活的熱愛,，習(xí)慣好了成績(jī)也上去了，后來這個(gè)孩子轉(zhuǎn)入了體校學(xué)習(xí)拳擊,，他對(duì)劉芳媽媽說他要像拳王周世明那樣為國(guó)爭(zhēng)光,，還說，練習(xí)拳擊很苦很累也很疼,，可是為了劉老師對(duì)他的愛，一切都能忍受,。這讓劉芳感到很欣慰,。她明白了一個(gè)老師不單是教書育人，還應(yīng)該具有怎樣的一種社會(huì)擔(dān)當(dāng),。這還不夠,，自從她的電話被公示以后，現(xiàn)在找她解決問題的家長(zhǎng)和校外人員也多了起來,，這讓她的工作量大大的增加了,，但是她從來沒有拒絕過，她認(rèn)為這才是她的價(jià)值所在,。

近年來她還從學(xué)校走出去,，被多次邀請(qǐng)到別的學(xué)校和單位做道德講堂和職業(yè)倦怠分析，她以殘缺的身體堅(jiān)毅的性格感染著每一個(gè)健全的人,。記得20xx年三月她在貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)校做報(bào)告時(shí),，下面的老師學(xué)生都感動(dòng)得哽咽了。在互動(dòng)環(huán)節(jié)里,，有個(gè)李老師當(dāng)場(chǎng)就提出要資助一個(gè)白云三中的貧困學(xué)生,，他說要向劉老師學(xué)習(xí)，盡自己微薄的力量幫扶更需要幫助的孩子,。不久,，劉老師就為他找到了一個(gè)叫小鐘的男學(xué)生,，他小時(shí)候因?yàn)檐嚨準(zhǔn)チ艘粭l腿，李老師當(dāng)月就拿出了一千元為小鐘換了一個(gè)新的拐杖,，這讓那個(gè)貧困的家庭感激不盡,，這就是愛的傳遞，這就是榜樣的力量!

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十

20_年9月22日,，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，報(bào)告會(huì)上十位模范教師的先進(jìn)事跡，深深地感動(dòng)了我,。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡,，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動(dòng),，為他們長(zhǎng)期以來克服種種困難安心樂教,、為人師表、教書育人的事跡所感動(dòng),，為有這樣的同行而自豪,。

作為教師，教書育人,，工作平凡,。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育,。師愛是師德的靈魂,。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人,、為人師表,、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致,，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛,，捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,，以真情、真心,、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

反思自己,，其實(shí)我們也知道,，要樂于奉獻(xiàn)，一次,，二次,，三次，四次,，一月,、二月好象都還可以堅(jiān)持，而要堅(jiān)持不懈,、堅(jiān)持到底,，堅(jiān)持到最后，是多么的不容易,，這也是讓我感動(dòng)的地方之一,。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對(duì)自己的人生觀,、價(jià)值觀,、道德觀等有了新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將以他們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師,，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：

一、愛崗敬業(yè),，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中,，“干一行,，愛一行”,，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,，以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去,，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力,。

二、熱愛學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),。在完成傳道、授業(yè),、解惑的任務(wù)的同時(shí),，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道,，使教學(xué)相長(zhǎng),，幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動(dòng),，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中,，我將讓愛先行,，先愛生再教育。

三,、努力奉獻(xiàn),，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。在今后的工作中,，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,，更要提高自己對(duì)黨的教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，全身心地投入到教育事業(yè)之中,，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,。

此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞，在他們身上,，我看到了人民教師的偉大和崇高,，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī),，在今后的工作中,，滿懷熱情，踏實(shí)工作,，勤奮學(xué)習(xí),，用愛的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”,。

學(xué)習(xí)教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文5

“把我留下,，讓孩子們先出去?！睂W(xué)習(xí)了秦開美老師的先進(jìn)事跡后,，這句話一直縈繞在我的耳畔。在一場(chǎng)生與死的考驗(yàn),，正義與邪惡的較量中,，她用如此懇切而又堅(jiān)定的請(qǐng)求，換取了52個(gè)孩子的安全,，她不是偉人,，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定,、勇敢、智慧,，超乎了常人的想象,。淡定的她沒有過多的言語，只是說：“我做的都是我該做的”,，因?yàn)槠綍r(shí)生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當(dāng)做自己的生命,。

秦開美老師是我們學(xué)習(xí)的楷模，她面對(duì)歹徒的威脅,，用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心,，體現(xiàn)出極大的教育智慧。她以生為本,、沉著冷靜,、因勢(shì)利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭,，置自己的安危于不顧,，視學(xué)生生命高于一切，挺身而出,，主動(dòng)提出自己當(dāng)人質(zhì),，換取學(xué)生的安全，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概,。她舍生忘死,、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩,。她從教二十多年,，把教書育人作為自己的人生追求，扎根農(nóng)村基層,，淡泊名利,，甘于平凡，無私奉獻(xiàn),，以自己的辛勤付出,，贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù),。她恪盡職守,、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌,。她不是太陽,，卻給孩子們無限光明;她不是雨露，卻滋潤(rùn)了人們的心田;她不是工程師,，卻鑄造了世上最美的靈魂,。

秦開美老師的先進(jìn)事跡深深震撼了我,，我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到：

1、愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

2、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

3,、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高自身素質(zhì),這就要求我們多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且不斷的學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效、生動(dòng),、獨(dú)特,。在教學(xué)中體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

4,、以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此,我們要學(xué)習(xí)先進(jìn),，嚴(yán)格要求自己，不計(jì)較個(gè)人得失。要有一顆平常心,、知足心,，不會(huì)受社會(huì)上的一些歪風(fēng)邪氣的影響，不做那些違背師德的事情,，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學(xué)高為師,，身正為范”,。作為教師，我知道自己的努力還不夠,，秦開美老師為我指引了方向,，讓我明白“三尺講臺(tái)”也能是一個(gè)耀眼的舞臺(tái)!

學(xué)習(xí)教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十一

今天學(xué)習(xí)了___同志的先進(jìn)事跡，我終于知道了什么叫奉獻(xiàn),，什么叫無私,。有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛無聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉,，它就是默默無聞,。___同志用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了大愛無私的這種奉獻(xiàn)精神。

看了她的事跡,，我也曾幾度落淚,，感動(dòng)不已。和___相比,，雖然我們沒有做到像___這樣的大愛,，但我們可以學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神,像愛自己的孩子一樣愛護(hù)我們的學(xué)生。___將孤殘兒童視為自己的孩子,把愛都用在了孤殘兒童和貧困學(xué)生的身上,從19__年開始,__年時(shí)間累計(jì)義務(wù)收養(yǎng)孤殘兒童56人,解決了500余個(gè)貧困家庭學(xué)生的上學(xué)難問題,幫助24名孤殘兒童就業(yè),、成家,。作為一名教育工作者,學(xué)生就是我們的孩子,我們要像愛自己的孩子一樣來關(guān)愛我們的學(xué)生。我們要學(xué)習(xí)奉獻(xiàn),，學(xué)習(xí)她那種真誠(chéng)博愛,、無私奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該用真誠(chéng)愛心來愛護(hù)我們的孩子,。

在她收養(yǎng)的一名孤兒日記當(dāng)中寫道：“管吃管住是無私的母愛,管讀書上學(xué)是智慧的母愛,管理想前途是目光遠(yuǎn)大的母愛,。_姨媽將3種母愛都給了我們?！笨吹竭@我想了很多很多,平心而論,誰沒有家庭?誰沒有子女?誰不渴望平安和幸福?但是,在需要幫扶的弱勢(shì)群體面前,在沉甸甸的社會(huì)責(zé)任面前,我們每一個(gè)人是否都能夠挺身而出,無私奉獻(xiàn)?___為我們做出了榜樣!她用一個(gè)共產(chǎn)黨員的赤誠(chéng)情懷,把一份豐厚的精神資產(chǎn)與人間之愛獻(xiàn)給了孤殘兒童,以一個(gè)女性柔弱之軀,為弱勢(shì)群體撐起一片天空,。

___，她博大的情懷給了我一次靈魂的洗禮!這份真誠(chéng)樸實(shí)的母愛,，是綻放在人間永不凋謝的最純潔,、最美麗的花朵!一位教育家說過,要教育好學(xué)生,首先得愛學(xué)生,愛是教育的前提。___對(duì)孤殘兒童那母親般的深愛,就是每個(gè)教師最好的榜樣,。 作為一名教師,，學(xué)習(xí)榜樣,，就是要學(xué)習(xí)榜樣的博愛、大愛，把這種博愛和大愛的精神,，落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作的開展當(dāng)中。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十二

在黨支部的組織下,，我學(xué)習(xí)了鐘揚(yáng)同志的先進(jìn)事跡,我學(xué)習(xí)后深受感動(dòng),，深深地體會(huì)到鐘揚(yáng)同志的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下,、令人感動(dòng),，值得學(xué)習(xí)和深思，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí),。

作為一名科學(xué)家,，鐘揚(yáng)老師堅(jiān)持親自采集植物種子，全程自行把控,，在科研上精益求精,。他更是一名教育家，因?yàn)樗酪粋€(gè)人的力量是有限的,，所以他在學(xué)生身上傾注心血,，建立了科研隊(duì)伍。作為一名黨員,，他始終心系天下,，把國(guó)家和人類的需要變成自己的追求，為人類事業(yè)的建設(shè)付出了巨大的努力和犧牲,。而這種堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的精神,，又極大地感染著身邊的人。一個(gè)人若沒有自己的人生目標(biāo),那他是一事無成,碌碌無為,鐘揚(yáng)同志三十年從教,十六年為我們的未來采集了四千萬顆種子,“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家,一粒種子可以造福萬千蒼生,?！辩姄P(yáng)老師離開了我們，但他留下的精神種子還會(huì)生根發(fā)芽,、茁壯成長(zhǎng),。

他是“不忘初心、牢記使命”的踐行者,，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣,，鐘揚(yáng)精神也正是我們需要弘揚(yáng)、學(xué)習(xí)的新時(shí)代精神,。他把一生都獻(xiàn)給了自己熱愛的事業(yè),，并為之奮斗終生,，他培育的每一粒“種子”,，在他的用心澆灌下,，早已經(jīng)生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng),，相信一定會(huì)攜帶著鐘老師的精神和夢(mèng)想,，奮力前行、開創(chuàng)新時(shí)代的美好未來,。鐘揚(yáng)在采集種子和教學(xué)的過程中條件險(xiǎn)惡,,，四千幾百個(gè)日日夜夜的追夢(mèng)，四十萬公里坎坷路程的跋涉,，十七種高原反應(yīng)的抗?fàn)?，忠貞不二地?shí)踐著艱苦卓絕、堅(jiān)不可摧的中國(guó)精神,。在今后的工作中我們要以鐘揚(yáng)同志為榜樣,，不忘育人初心，努力拼搏進(jìn)取,。我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,，向優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)那樣努力工作，不求索取,，以奉獻(xiàn)為榮,。

作為一名教師，我們首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教,、愛崗敬業(yè),、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給孩子們,。愛不應(yīng)該是掛在嘴上,，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上,。對(duì)他人寬容一些,，多與人為善,，與己為善。做到正人先正己,，做事先做人,，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地,、不為名所累,、不為利所趨,，立足自己的崗位,，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中,，全心全意為幼兒服務(wù)。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十三

火遍網(wǎng)絡(luò)的“雞腿女孩”和“留蝦女孩”想要把好吃的帶回家給家人嘗嘗,，想要把不常吃的食物留在最后吃。從而把張鵬程校長(zhǎng)帶進(jìn)人們眼簾,。

河南周口鄉(xiāng)村小學(xué)80后白發(fā)校長(zhǎng)張鵬程用實(shí)際行動(dòng)讓孩子們感受到愛,，學(xué)會(huì)去愛！八零后不到40歲卻已是滿頭的白發(fā)了,，為什么呢,？因?yàn)樗刻斐?fù)荷的工作：他一個(gè)人教三門課，他每天凌晨三點(diǎn)起床到街上親自給孩子們買菜,、做飯,。他一件衣服竟然穿十年，卻拿出十幾萬積蓄修校舍,，還用工資給孩子們補(bǔ)貼餐費(fèi),。當(dāng)問他為什么這么難還要堅(jiān)持時(shí)，他哽咽地說：“農(nóng)村的孩子,，總要有人來陪伴他們,！”這句話深深地刺痛了我們的心靈，這一句話更讓我們淚目,！在當(dāng)前的農(nóng)村多數(shù)家長(zhǎng)為了養(yǎng)家糊口,，遠(yuǎn)奔他鄉(xiāng)打工掙錢?？珊⒆觽儏s成了留守兒童,，可是對(duì)于二郎廟小學(xué)的孩子們來說，他們是幸運(yùn)的,，因?yàn)樗麄冇龅搅艘粋€(gè)好校長(zhǎng),。幸運(yùn)的人用童年治愈一生,，不幸的人用一生來治愈童年！堅(jiān)守付出的張校長(zhǎng)師德高尚且勇于擔(dān)當(dāng),，山村的孩子有了希望,。

張校長(zhǎng)希望農(nóng)村學(xué)校里的留守兒童也能在愛的氛圍中健康長(zhǎng)大。所以他用盡全力陪伴呵護(hù)孩子們,，彌補(bǔ)他們?nèi)毕膼?！愛出者愛返，福往者福來,，在這所有愛的學(xué)校里,，孩子們也學(xué)會(huì)了去愛，他們會(huì)一下課就親熱地圍住校長(zhǎng)爺爺,，有好吃的水果先給校長(zhǎng)爺爺吃,，甚至?xí)岵坏贸院贸缘碾u腿想要包起來帶回家給媽媽！他把愛和青春獻(xiàn)給了教育,，留給了孩子,！這樣的校長(zhǎng)了不起！

張校長(zhǎng)的感人事跡不由得讓我反思自己的教學(xué),。我也有自己的教育夢(mèng)想,，可是，現(xiàn)在的我似乎失去了方向,。深思之后,，才發(fā)現(xiàn)那些外在的原因都是借口，因?yàn)橐粋€(gè)對(duì)教育真正充滿熱愛的人是會(huì)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)守自己的信仰的,。在今后的教育教學(xué)過程中,，我要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，以真摯的教育激情,，投入教育教學(xué),，愛崗敬業(yè)，不忘初心,，大膽實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和生活激情,，為自己的教育夢(mèng)想譜寫絢麗的篇章,。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十四

“把我留下，讓孩子們先出去,?！睂W(xué)習(xí)了秦xx老師的先進(jìn)事跡后，這句話一直縈繞在我的耳畔,。在一場(chǎng)生與死的考驗(yàn),，正義與邪惡的較量中,，她用如此懇切而又堅(jiān)決的請(qǐng)求，換取了52個(gè)孩子的平安,，她不是偉人,，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、勇敢,、智慧,，超乎了常人的想象。淡定的她沒有過多的言語,，只是說：“我做的都是我該做的”,，因?yàn)槠綍r(shí)生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當(dāng)做自己的生命。

秦xx老師是我們學(xué)習(xí)的楷模,，她面對(duì)歹徒的威脅,，用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心,，表達(dá)出極大的教育智慧,。她以生為本、沉著冷靜,、因勢(shì)利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞,。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧,，視學(xué)生生命高于一切,，挺身而出，主動(dòng)提出自己當(dāng)人質(zhì),，換取學(xué)生的平安,，表達(dá)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死,、挺身而出,、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩。她從教二十多年,，把教書育人作為自己的人生追求,，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利,，甘于平凡,，無私奉獻(xiàn)，以自己的辛勤付出,，贏得了廣闊師生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù),。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌,。她不是太陽,，卻給孩子們無限光明;她不是雨露，卻滋潤(rùn)了人們的心田;她不是工程師,，卻鑄造了世上最美的靈魂,。

1、愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的.生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

2、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把人生追求,，扎根農(nóng)村基層,，淡泊名利，甘于平凡,，無私奉獻(xiàn),，以自己的辛勤付出，贏得了廣闊師生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù),。她恪盡職守,、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌,。她不是太陽,，卻給孩子們無限光明;她不是雨露，卻滋潤(rùn)了人們的心田;她不是工程師,，卻鑄造了世上最美的靈魂,。

1、愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。

2,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。

3,、努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高自身素質(zhì),這就要求我們多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且不斷的學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效、生動(dòng),、獨(dú)特,。在教學(xué)中表達(dá)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

4,、以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生,。因此,我們要學(xué)習(xí)先進(jìn),，嚴(yán)格要求自己，不計(jì)較個(gè)人得失,。要有一顆平常心,、知足心，不會(huì)受社會(huì)上的一些歪風(fēng)邪氣,，不做那些違背師德的事情,，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的典范,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

教師是太陽底下最光芒的職業(yè),，“學(xué)高為師,，身正為范”,。作為教師，我知道自己的努力還不夠,，秦xx老師為我指引了方向,，讓我明白“三尺講臺(tái)”也能是一個(gè)耀眼的舞臺(tái)!

今天下午，我按照區(qū)教育局政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,，組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，從中更加深刻地體會(huì)到了作為一名共產(chǎn)黨員、作為一名教師應(yīng)該具有的高尚的道德情操,。