演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一

大家上午好!

我來自北川縣壩底小學(xué),，能站在這方講臺(tái)上,，我深感榮幸,，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示真誠的感謝,，真心祝福各位老師節(jié)日快樂。

站在這里,，我也特別自豪,，因?yàn)槲沂且幻處煛Ｊ俏覀冇玫谝坏未河曜虧?rùn)了冰封的泥土,，是我們用第一縷陽光撫慰了心靈的湖水,。因?yàn)闊釔郏覀冊(cè)谌咧v臺(tái)深情演繹著自己的人生;因?yàn)閳?zhí)著我們微笑著,，用粉筆寫下希望,。在經(jīng)濟(jì)浪潮的澎湃聲中，我們堅(jiān)守著,，用精心和熱血塑造新生代的精神家園;在轉(zhuǎn)行跳槽的洪流中,，我們堅(jiān)守著，用汗水和智慧,，開創(chuàng)農(nóng)村教育的新局面,。為了祖國(guó)的未來和希望，為了新農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展,。雖然我們的日子是平凡的,，生活是平淡的，但平淡的生活卻因?yàn)榻逃挥诶_紛的色彩;平凡的日子,，因?yàn)榻逃杏溯x煌的內(nèi)涵,。

翻開記憶，去年5.12,，那個(gè)黑色的日子,，吞噬了多少鮮活的生命，給學(xué)校帶來深重的災(zāi)難,?！叭嗣窠處煛保撬麄?。用沉著,、冷靜、鮮血和生命,，挽救了無數(shù)個(gè)花朵般的生命,，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。那一刻,，它已不只是一個(gè)光榮的名字,，而是一個(gè)個(gè)用血肉之軀為學(xué)生撐起的生命的天空。是扛起不屈生命的柔弱雙肩,，是冰冷的水泥板下延續(xù)的炙熱大愛,。淚水漫過,，滿目瘡痍，失去了親人,，失去了孩子,，失去了丈夫和妻子，揪心的疼痛,，滿懷的悲傷,，把這一切在心里埋藏，堅(jiān)強(qiáng),、堅(jiān)強(qiáng),、再堅(jiān)強(qiáng)!和那一次次深情的關(guān)懷，黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，山東兄弟的鼎力援建,，各界人士無私的大愛，災(zāi)難土地上建起的一個(gè)個(gè)帳篷學(xué)校,，點(diǎn)亮了災(zāi)區(qū)人民的希望,，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋繼續(xù)徜徉。當(dāng)朗朗的讀書聲響起,，人們?cè)俅巫x懂“教師”二字的含義,，再次讀懂它的平凡與偉大，那是盛開的最美的精神之花,。

災(zāi)難沒有讓我們倒下,，困難無法阻擋重建的步伐，一座座嶄新漂亮的教學(xué)樓拔地而起,，一間間教室寬敞明亮,，先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，一流的硬件設(shè)施,，為我們的教育搭建了更寬更美的舞臺(tái),。這種震撼，讓我們深層次的思考著：我們堅(jiān)強(qiáng),，但更需要成長(zhǎng),。我們找到了自己的坐標(biāo)，明確了自己的方向：我們學(xué)習(xí),、我們鉆研,，我們探索，我們追尋理想,，我們成為骨干,，新教育之花在羌山大地綻放，我們轉(zhuǎn)變觀念,，更新手段,，一批批優(yōu)秀教師的個(gè)性和特色得以彰顯,。

社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，在欲望擠壓的現(xiàn)實(shí)生活中,，生命的價(jià)值究竟是什么?三尺講臺(tái)，和那一雙雙澄澈的眼睛回答了我們——責(zé)任,。我們沒有用金錢的尺子丈量我們的價(jià)值,，我們沒有讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。邊遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村,，我們用教育守衛(wèi)了它的寧靜;貧窮的小山溝,，我們用教育注入了新的活力。山村的雨點(diǎn)割不斷與學(xué)童共舞的思念,，稚嫩的嗓音把寂寞驅(qū)趕,，辛苦的筆尖不再疲倦。課堂上的慷慨激昂,，那是粉筆書寫的教育生命的傳奇,，辦公室的燈光，那是筆耕不輟,、一絲不茍的見證,，校園的歡歌笑語是我們舞動(dòng)的旋律，留守兒童如花的笑靨,，是我們愛心的潤(rùn)澤,。

今天，我們歡聚在這里隆重慶祝第32個(gè)教師節(jié),，我代表全體教師,，對(duì)關(guān)心我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝：你們對(duì)貧困教師的慰問，讓我們感受到春天般的溫暖;您們對(duì)遇難教師家屬的安撫,，燃起我們對(duì)生活的希望;您們親臨重建現(xiàn)場(chǎng)的指揮,，讓我們看到教育的美好明天;你們的關(guān)懷，讓我們收獲了金秋的喜悅,，你們鼓舞的話語,，是我們事業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力。

我們平凡,，猶如滄海的一滴水;碧空的一顆星,，在人生路上也有酸甜苦辣;我們偉大，為延續(xù)下一代的美麗人生將智慧播撒,，我們這平凡的教師,，一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)踐行我們的理想，用青春的經(jīng)緯編織藍(lán)色的憧憬;用生命的歌聲,，亮麗祖國(guó)的花朵;展開心靈的雙翼,，共同托起明天的太陽,，為北川教育事業(yè)的迅速發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量,，為羌山大地的宏偉建設(shè),，譜寫新的篇章。

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好

有人說：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。”最初在選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候我沒有深刻理解這句話所包含的內(nèi)涵,，可在這個(gè)崗位上工作了幾年之后,，我才有所感悟：教師的職業(yè)之所以神圣，那是因?yàn)榻處煻加幸活w愛心------熱愛學(xué)生之心,，教師對(duì)學(xué)生的愛是純潔的,、無私的，不摻雜一絲雜質(zhì),，這種愛能讓學(xué)生從無知變得聰明,，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智……. . 俗話說：“親其師,，信其道”老師對(duì)學(xué)生這種真心的關(guān)愛能產(chǎn)生巨大的力量,，使學(xué)生熱愛教師，尊重我們所教的那門學(xué)科;這種愛不但會(huì)讓我們自己的教育,、教學(xué)工作收到好的效果,，而且學(xué)生在老師愛的海洋里也會(huì)快樂，健康的成長(zhǎng),。在我個(gè)人的教學(xué)活動(dòng)中,，我對(duì)這方面深有感觸，今天就在這里和大家共同探討一下這個(gè)話題!

張江是全校出了名的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，自從張江入學(xué)的那一天起,，我就沒少和他“打仗”，我說打仗一點(diǎn)都不夸張.教育他也許要比攻克一個(gè)堡壘還要難!對(duì)于這樣一個(gè)全校都出了名的學(xué)生,，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚?，他今天找女孩子拍拖，明天損壞了公物,，今天無故的打人,，明天又滿嘴的臟話罵人;今天逃出去上網(wǎng)，明天又借故不上課……更不用說學(xué)習(xí),，一年下來,，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話，也不知道自己批評(píng)了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚,，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突!可是我知道,，他現(xiàn)在這樣,，并不是他的錯(cuò),，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影,，我不能放棄他,，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也沒有理由放棄他!所以無論他犯了什么錯(cuò),，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他,，教育他,，即使他因?yàn)槲遗u(píng)他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時(shí)候,，我對(duì)他的關(guān)心仍然沒有變過!我相信，有一分付出,，就有一分收獲,。

記得一天我去上課，看到班級(jí)后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子,，還有塞不進(jìn)去的就丟在了外面,。我很生氣，很嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,，同學(xué)們誰都不敢動(dòng)了,，也不敢承認(rèn)是誰做的，我更是生氣,，嚇唬他們說：“今天如果沒人承認(rèn),，我們就不上課，也不下課,，就這樣坐著,，直到有人承認(rèn)為止?！蔽宸昼娺^去了,，仍然沒有人承認(rèn)，我心里也很著急,，怕這樣僵持下去,，真的上不了課，這時(shí)張江站了起來說：“老師,，我去拾起來,，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課,?！蔽液芰私鈴埥穗m調(diào)皮，可是他很誠實(shí),，從不說謊,。他走過去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里,，全班同學(xué)都在注視著他,，我也被他感動(dòng)了，這曾經(jīng)是一個(gè)唯恐天下不亂的學(xué)生,，以前別說不是他丟的垃圾,，即使是他，他也不會(huì)這么痛快的拾起來,，更不要說為同學(xué)們,，為老師著想了!當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)為他鼓掌,，我的眼睛也濕潤(rùn)了!

還有一次,，他晚上偷偷出去上網(wǎng)，我和校里領(lǐng)導(dǎo)老師找了他大半夜,，還是沒有找到,，我當(dāng)時(shí)又生氣又著急，心里暗暗想：“這次我絕不會(huì)輕饒他,，如果被我找到了,，我要狠銀的批評(píng)他?！钡诙煸缟衔覄傋叱鰧嬍议T口,，就發(fā)現(xiàn)張江站在外面，他低著頭,，緊緊的盯著地面,，還沒等我開口，他就對(duì)我說：“老師,，我錯(cuò)了,，我昨天晚上不應(yīng)該出去上網(wǎng)，讓你擔(dān)心了,，你罵我吧!”聽到他這樣講,，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯(cuò),，可是他能主動(dòng)的來找我承認(rèn)錯(cuò)誤,，而且態(tài)度是如此的誠懇，這是從來沒有的事!他真的是進(jìn)步了!最起碼他能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,，也能為其他人著想了!他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，讓我認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，終于會(huì)豐收結(jié)果!

蘇巧東是班里學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的一個(gè)學(xué)生,，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)比較差,，他也很自卑，上數(shù)學(xué)課從不舉手發(fā)言,，有了問題從來不問,，談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急,，可總是找不到合適的方法和他交流,。后來發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)周記里有這樣一句話：“我怎么就學(xué)不好呢?”我靈機(jī)一動(dòng)，我為什么不在周記本里和他交流呢,，后來他每次上交的周記本,，我都會(huì)寫很多鼓勵(lì)他的話，給他講學(xué)習(xí)的方法,，講學(xué)習(xí)的規(guī)律,，根據(jù)他的特點(diǎn)給他提出好的建議，常常是我的評(píng)語比他的周記還要多!慢慢的,，他習(xí)慣了在周記本里和我談心,，記得有一次他這樣寫道：“老師,，你說我是不是很笨啊,，我怎么就是學(xué)不好呢?你這樣教我還很有很多不會(huì)，你會(huì)不會(huì)看不起我啊!”我給他寫道：“巧東,，自信可以戰(zhàn)勝一切困難,。不要懷疑自己的能力，知道你的籃球?yàn)槭裁创虻媚敲春脝?那是因?yàn)槟銢]有害怕困難,，你肯在籃球方面勤學(xué)苦練,，要相信，在學(xué)習(xí)上只要你有自信,，有戰(zhàn)勝困難的勇氣,，你也能成為學(xué)習(xí)上的佼佼者。老師不會(huì)看不起任何一位同學(xué),，我相信你能行,。”這些鼓勵(lì)的話語慢慢的起了作用,，他開始主動(dòng)的問我題了,，上課也敢發(fā)言了，而且會(huì)在周記本上寫上他不會(huì)做的題目,，每次我都認(rèn)真的給他解答,。后面給他寫上方法，再寫上一些表揚(yáng),，鼓勵(lì)他的話,。看著他從自卑的陰影里走出來,，我心里由衷的感到高興!

陳煒欽是一個(gè)特殊的孩子,，雖然現(xiàn)在讀初一，可是說話做事還像小學(xué)一二年級(jí)的孩子,，剛來到我們學(xué)校的時(shí)候有一些同學(xué)欺負(fù)他,，我看在眼里，痛在心上,，我想：孩子的家長(zhǎng)多么希望自己這樣一個(gè)孩子生活在一個(gè)溫暖,，友愛的環(huán)境中啊!于是我專門為陳煒欽開了幾次班會(huì)，教育班里的其它同學(xué)們都來幫助他,，關(guān)心他,，我自己也以身做則，每天晚上都拿出半個(gè)小時(shí)給他輔導(dǎo)功課,，在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和幫助,，在我的帶動(dòng)下，班里成立了一個(gè)互助小組,，專門在學(xué)習(xí)上幫助他,，后來班里形成了一種風(fēng)氣，如果有一個(gè)人無故說陳煒欽的壞話,，班里其它的同學(xué)都會(huì)站出來批評(píng)他!期末的時(shí)候陳煒欽的媽媽對(duì)我說：“我本想把孩子轉(zhuǎn)到其它學(xué)校了,，可是考慮到他在新亞洲學(xué)校里有這樣的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)幫助他,，關(guān)心他,，所以還是不轉(zhuǎn)學(xué)了?！甭犃思议L(zhǎng)的話,，我感到了無比的欣慰!

一個(gè)學(xué)年過去了，班級(jí)里這樣的故事還有很多很多,，從孩子們這些故事里,，從家長(zhǎng)的話語中，我真切的感受到了老師的關(guān)愛就像春風(fēng)一樣吹拂著孩子天真的面龐,，像雨露一樣滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈,，我們的愛心會(huì)喚起孩子心里的縷縷真情。我相信,，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間”

謝謝大家!

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家上午好!

又是一年春草綠，在這個(gè)充滿期望的季節(jié),，作為一名新教師我有幸在那里發(fā)言,，此刻、我的情緒萬分激動(dòng)!首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來,，給予我親切關(guān)懷,、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

小學(xué)的時(shí)候,，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每一天要騎一個(gè)多小時(shí)的自開車到學(xué)校給我們上課,，放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自開車回家,，風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了,，但是我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在我學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的道路上，他們對(duì)我的教育和幫忙,，也正是他們的一言一行感染著我,，多年以后我也選取了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去,，將他們的師德傳承下去,。

大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我問一個(gè)老教師：“怎樣樣做才能稱得上一個(gè)合格的教師呢?”他想了想,，回答我：“有愛,，有職責(zé),，有奉獻(xiàn),。”從第一次踏上三尺講臺(tái),，初為人師的不知所措,，到兩年后的這天，站在講臺(tái)上能夠鎮(zhèn)定自如,，我一向在踐行著那位老教師告訴我的話,。

20xx年9月16日，我第一次來到xx小學(xué)這個(gè)大家庭,，成為xx小學(xué)六年級(jí)的語文老師,。剛開始的時(shí)候，確實(shí)有后悔過,，也想到了放下,，正因我知道我自己不是什么名師,，以前根本沒有教過六年級(jí)，他們此刻正處在小學(xué)升初中的過渡階段,，我也害怕自己教不好,、耽誤了他們。說到那里,，其實(shí)就應(yīng)是我們班的學(xué)生的發(fā)奮和進(jìn)步,，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時(shí)候,，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了,。

對(duì)于怎樣提高學(xué)生的語文成績(jī)，說實(shí)話這個(gè)問題到此刻我也沒有找到真正具體的答案,。我想在座的各位老師針對(duì)不一樣的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法,。這天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)吧：

一,、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

興趣是最好的老師,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能夠產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí),，以用心的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并用心的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),。

上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”,，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度,。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉,，學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就能夠進(jìn)行抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具,。學(xué)生做的不好的時(shí)候,，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎(jiǎng)勵(lì)為主,，懲罰為輔,。就像龔校長(zhǎng)所說的要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，他的學(xué)習(xí)用心性才會(huì)高,。一學(xué)期下來,，我覺得效果還不錯(cuò)。

二,、成立學(xué)習(xí)小組,，促進(jìn)共同進(jìn)步

一個(gè)人的力量是有限的，而群眾的力量是無限的,。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組,，每組4—5名同學(xué),，選拔一名語文成績(jī)優(yōu)秀、各方面潛質(zhì)較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng),，各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦,，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫，這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來,。早讀課的時(shí)候,，組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,，課下督促,、檢查組員的作業(yè)完成狀況，這樣讓學(xué)生有事可做,，不僅僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，還能夠減輕老師的負(fù)擔(dān)。

三,、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,，上好每一堂課

從上學(xué)期開始，我們開始實(shí)行群眾備課,，在上每一節(jié)課之前,，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材,，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際狀況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì),。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中,，我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方面：1。在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備的仗,。2。語言要有條理,，表達(dá)要清晰,，教學(xué)目標(biāo)要明確,。3,。在執(zhí)教時(shí)務(wù)必?fù)碛衅胶?、健康的心態(tài),，不將個(gè)人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛,。4,。盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生,。5。上課過程中必須要有師生之間的互動(dòng),。透過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，知道自己的教學(xué)效果。6,。上課多讓學(xué)生回答問題,，個(gè)性是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，我在課堂上要多讓他們發(fā)言,，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽講。

總之,，到xx小學(xué)任教一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫忙下，教學(xué)方法得到了很大改善,，自身素質(zhì)得到了很大提高,。下一步，我將立足崗位實(shí)際,，潛心教學(xué)研究,，提高潛質(zhì)，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師,。

最后我想用一首詩結(jié)束我這天的發(fā)言,，寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪,，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時(shí)。

謝謝大家!

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四

敬愛的教師,，親愛的同學(xué)：

大家好：

在六年的生活結(jié)束時(shí),，是我最割不斷的除了那些朋友之外，還有一位我最喜歡的教師,。那就是在5和6年級(jí)教我的語文班主任教師——賈教師,。那天，我和朋友一齊去小學(xué)看了一下賈教師,。又走在了那條小路上,，又坐在了那條陪伴我成長(zhǎng)的小路上，好像又回到了小學(xué)生活的時(shí)間,。

當(dāng)我踏入學(xué)校大門的那一刻,，仿佛又回到了六年前。

我來到了教師的辦公室門前,，一聲“報(bào)告”讓教師很驚訝,，來世在午休呀!教師開了門說：“一暑假?zèng)]見,，長(zhǎng)高了呀!”教師還是以前那么高貴美麗。我走進(jìn)了辦公室,。最先看到教師的辦公桌上的一張照片,，那是我們的畢業(yè)照片呀，那是我們和教師照的呀!

在和教師聊天的過程中我看到了一個(gè)與平常不一樣的老,。教師沒有了給我們上課時(shí)的幾分威嚴(yán),，這時(shí)的教師和我們一樣放肆地笑著。歡樂的時(shí)光總是那么短暫,，說再見的時(shí)候到了,。我們依依不舍的跟教師告別又走到了初中的學(xué)校。

我想著教師和我們一齊舉辦的活動(dòng)還是很甜蜜,。我永遠(yuǎn)都忘不了那次的成語故事比賽,，我獲獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)和教師給我鼓掌的情景,，我永遠(yuǎn)都忘不了,，當(dāng)我們把各自做的菜拿到學(xué)校去，很快的被搶光,，一邊吃著,，然后再相視笑一下的情景。

這一切的一切我怎能忘記,，賈教師帶給我們的歡樂我一輩子都不會(huì)忘掉,。

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好!

我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱,，她五千年的悠久歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化,，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。文明禮儀不僅能給社會(huì)帶來和諧,，給他人帶來愉快,，同樣，也會(huì)給我們自己帶來幸福,。

我是一名普通的山區(qū)老師,。還記得去年剛分配時(shí)，當(dāng)我得知要來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的山村,，心中充滿了擔(dān)憂,、沮喪和失落，總覺得山區(qū)人落后,、無知,、粗放，或許會(huì)與我的生活格格不入,?？僧?dāng)我真正融入到這片土地的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他有著自己獨(dú)特的魅力,。

一開始,，帶著對(duì)山區(qū)人的偏見，我開始了在工作和生活,。當(dāng)我踏上講臺(tái)時(shí),，看到那一雙雙明亮的眼睛用期盼的目光看著我，我被孩子們深深的打動(dòng)了,。他們雖然衣著簡(jiǎn)樸,，雖然遠(yuǎn)離父母，雖然生活艱苦,，但他們卻有著純潔的心靈,、樸素的品質(zhì)。清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射著美麗的校園,，年僅六七歲的孩子們自己照顧自己，雖然年齡小,、力氣弱,，但在高年級(jí)哥哥姐姐的幫助下，自己動(dòng)手疊被,、洗臉,、梳頭。

我們可曾想過自己身邊的孩子們,，哪一個(gè)不是在父母的好言相勸下起床,，連哄帶騙下吃飯，無微不至中成長(zhǎng),。你看,，六年級(jí)的女孩兒在認(rèn)真的給這位小妹妹梳頭發(fā)，還有那位哥哥,，在排隊(duì)幫一位小男孩打洗臉?biāo)?，還有這個(gè)孩子，因?yàn)樽蛲硪徊恍⌒哪蛄舜?，正在接受哥哥們的批評(píng)教育呢,。

這一幕幕關(guān)懷友愛的畫面真是校園里一道美麗的風(fēng)景線。這不正展示著自立自強(qiáng),，團(tuán)結(jié)友愛的可貴品質(zhì)嗎?當(dāng)他們聽到“山的那邊是什么”這個(gè)問題時(shí),，往往會(huì)說，“山的那邊是城市”、“山的那邊還是山”之類的回答,，我們也聽到了他們淳樸但不失理想的心靈,。他們想要改變生活狀態(tài)的希望，比那些城里孩子要強(qiáng)烈的多,。因此,，他們往往也會(huì)更加努力。傳說,，山溝里埋藏著一把金鑰匙,，誰能找到他，誰就能打開智慧的寶庫,，改變山村的面貌,。山村里的孩子們就是懷著這樣的理想，日日夜夜,，夜夜日日,，在辛勤刻苦的尋找。

他們要用那把神奇的鑰匙,，打開知識(shí)的寶庫,，用知識(shí)的力量改變村莊，改變山村的窮面貌,。這不正是我們中華民族所具有的自強(qiáng)不息的精神嗎?這里的孩子有一種習(xí)慣,，無論干什么都是“teacher first”，到了吃飯的時(shí)間,，無論我們?nèi)ザ嗤?，孩子們總?huì)謙讓著讓我們先吃。他們知道安靜地排好隊(duì),，雖然要頂著烈日,，冒著嚴(yán)寒，可他們認(rèn)為老師是傳授知識(shí)的長(zhǎng)者,，他們打心眼里尊重老師,，在他們看來這是理所當(dāng)然的事情。他們淳樸真誠,，不像城里的孩子那樣會(huì)討好老師,，只是將自己親手采摘的野果害羞的送給老師。要知道,，這些看似不起眼的野果,，卻比用金錢買來的禮物更加珍貴，我們除了嘗到果子的香甜,，更感受到了這些孩子質(zhì)樸的心,。

他們每天清晨主動(dòng)的幫老師提水,、倒垃圾，用他那最樸實(shí)的方式去報(bào)答老師的教導(dǎo),。他們既沒有感謝的話語,，又沒有精美的禮物，但是他們卻有著一顆至誠摯愛的心,。

對(duì)我印象最深的是一個(gè)五年級(jí)的小男孩,，家庭條件特別貧寒,，每周在校的生活費(fèi)都是靠自己周末去河里捉螃蟹,、摘花椒、拾栗子,、打核桃得來的,，所以花每一分錢都很細(xì)致?？僧?dāng)他得知其他地方的小朋友因遭受自然災(zāi)害而流離失所時(shí),，他把僅有的生活費(fèi)，毫不猶豫地捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū),，當(dāng)我問他：“你把錢捐了,，你怎么辦?”時(shí)，他只是憨憨的笑了笑說：“沒關(guān)系,，我多抓幾只螃蟹就行了”,。聽了這樣的話我不禁熱淚盈眶，只因?yàn)楹⒆佑兄任覀兏鼰岢赖男?。面?duì)別人的災(zāi)難,，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛的同情，而這小男孩奉上的,，是他自己全部的力量,。難道還有比這更能體現(xiàn)文明行為嗎?

我們這些在城市中長(zhǎng)大的80后，已經(jīng)習(xí)慣于說普通話,，然而,，這些從小就說方言的孩子們，也堅(jiān)持用普通話和老師,、同學(xué)交流,，雖然口中的話稚嫩而生硬，可那份堅(jiān)持和努力不正是校園文明禮儀的表現(xiàn)嗎?雖然被大山阻隔,，但“文明禮儀”卻在這片土壤中繁衍,。“你好”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”，這一句句樸實(shí)無華的言語，不斷洗刷著人們的心靈;互幫互助,、樂于奉獻(xiàn),、尊師重道、與人為善,，這種.種行為,，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著小山村的每一個(gè)人，這里所體現(xiàn)人與人,，人魚自然的和諧將代代傳承,。

禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌;禮儀是詩,，一首沒有結(jié)尾的詩;禮儀是泉,，一股清澈透亮的泉;遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn);學(xué)會(huì)禮儀,，說明你正走向成熟,。

如果禮儀已經(jīng)在你心中成長(zhǎng)，那么用真誠去澆灌,，用熱情去哺育,，用理解去培養(yǎng)!在它茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，你也在成長(zhǎng)!!親愛的朋友們,，如果你,、我、他,，都能以傳統(tǒng)的美德來關(guān)愛這群可愛的孩子,，那這小山村的美好未來，也將有你的一份力量,。

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好

有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，謝謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，每位老師都是教學(xué)戰(zhàn)線上的精英骨干,，望大家不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個(gè)交流,，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績(jī)滯后的困境，發(fā)言的題目是《心若在,，夢(mèng)就在》

去年的這個(gè)時(shí)候,，我與在座的很多同事一樣，踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門,。由于外界盛傳我們學(xué)校怎么怎么不如意,，心中免不了一番懊惱,，經(jīng)歷了開學(xué)半個(gè)月的惆悵迷茫之后，終于豁然開朗了,。當(dāng)初一直教兩百多學(xué)生,，教得好好的，現(xiàn)在人這么少,，教好是責(zé)無旁貸的,。由于對(duì)城區(qū)學(xué)校的學(xué)生情況拿捏不清楚，倍感身上責(zé)任重大,，當(dāng)自己得知當(dāng)年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時(shí),，我不假思索地當(dāng)著很多同事的面說：我的目標(biāo)是明年中考優(yōu)秀率超過全縣平均水平。這一句話就是鞭策我前進(jìn)的不竭動(dòng)力,，有了這樣一個(gè)目標(biāo)為靶心,，基于自己多年來一直從事初三政治教學(xué),，我還是躊躇滿志,，豪氣干云，為此,，我教學(xué)生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了,。

我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡,，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要。對(duì)于我們這樣資質(zhì)不是很好的學(xué)生群體,，要敢于讓學(xué)生想,、學(xué)生說、學(xué)生寫,，同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)學(xué)生,，由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動(dòng)參與，帶動(dòng)了其他同學(xué)奮勇爭(zhēng)先,，大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望,。每個(gè)重要的問題都進(jìn)行精心講解，課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸,，學(xué)生在課本上記筆記列為日?？疾閮?nèi)容，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷,，多檢查,，多批改，讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識(shí),，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升,。對(duì)于提高成績(jī),，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細(xì)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ),。

我們的很多學(xué)生特別是雙差生，容易自卑,，我們要樹立平等意識(shí),，去真正關(guān)心每一位同學(xué)，一次噓寒問暖的問候,，一次中肯的表揚(yáng),，一回誠意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學(xué)生”的老師,，而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師,，所謂“親其師，信其道”,，學(xué)生樂于與你交朋友,，教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng)，做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴,，我們將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜，默契前進(jìn),。

對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格,，一方面因?yàn)槲覀兊纳促|(zhì)量差，另一方面我們的學(xué)生怕吃苦,，比如交作業(yè),，就是有一部分人不交，面對(duì)這種情況,，我們不能姑息縱容,。有一次，我們班近一半人沒交作業(yè),，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,，同學(xué)們?cè)谧簧先缱槡郑笏麄兾唇蛔鳂I(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,，下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行,，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng),。允許學(xué)生犯錯(cuò),，但不允許學(xué)生一直犯錯(cuò)，這就是我們作為學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)路人所要把握好的原則,。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅,，課外嚴(yán)格,，學(xué)生對(duì)老師又敬又怕，對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行,，讓學(xué)生主動(dòng)變壓力為動(dòng)力,，積極上進(jìn)，敢于爭(zhēng)先,。

當(dāng)中考成績(jī)獲悉那一刻來臨的時(shí)候,，我如釋重負(fù)，我實(shí)現(xiàn)了一年前的誓言,，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一,，這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》，我們縱然是野百合,，但我們只要擺正心態(tài),，頑強(qiáng)拼搏，同樣能夠拼出一片艷陽天,，最后請(qǐng)?jiān)试S我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉,，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天",。謝謝大家,！

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!我演講的題目是<愛心鑄師魂>,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:"教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童"。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái),，我為我的選擇無怨無悔,，三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地，站在講臺(tái)上,，我深感無限的榮耀,，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守;站在這講臺(tái)上,，我時(shí)刻覺得責(zé)任重大,，為此我刻苦探索，無怨無悔;站在這講臺(tái)上,，面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛,，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。作為教師,，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈,，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛的陽光,。

一,、特別的愛給特別的"你"(學(xué)生)

教師的工作"以學(xué)生為本，以情為主",?？梢哉f教師的職業(yè)道德就是一個(gè)"愛"字。"親其師"而"信其道",，就是學(xué)生對(duì)師愛的具體表現(xiàn),。心理學(xué)證明:凡是教師給予期望，受到尊重的學(xué)生,，他就會(huì)感到莫大的鼓舞,，從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育，反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感,，甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們更需要老師的體貼和愛護(hù),，所以我把特別的愛給特別的他們,，多一些寬容，多一些期待,，從學(xué)習(xí)上,、生活上、心理上等各方面去了解他們,，關(guān)心他們,，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),，哪怕一個(gè)小小的愛護(hù),，一次書寫認(rèn)真的作業(yè),，一次回答正確的課堂提問,，都能讓他們分享到成功的體驗(yàn),，找到自身的價(jià)值,，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力,。

有一個(gè)郭帥的學(xué)生,，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做,，上課打瞌睡,，考試幾乎是白卷。通過家訪,，我了解到他的父母正在鬧離婚,，他有時(shí)跟媽媽，有時(shí)跟爸爸,，有時(shí)又住在姨家,，心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話,，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對(duì)抗,。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)單的問題，只要能答上來就給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí),，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了,。有一次班里大掃除,，他早早來到學(xué)校，把教室的前后門擦得干干凈凈,，衣服都弄濕了,。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上，我把他大大夸獎(jiǎng)了一番,，并把他的事跡登上了黑板報(bào),。從那以后，他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來,，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高,，期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,，我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下,，同學(xué)們一起向他喊:"郭帥,，祝賀你!"那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上,。所有的辛苦付出都算不上什么了,。

二、你的信任就是你的期待

教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈,，就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無聲的顯著效果,。你的信任、你的期待,，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗,。

我的班中有個(gè)叫魯澤強(qiáng)的學(xué)生,，腦子很聰明卻太調(diào)皮，上課不專心聽講,，愛做小動(dòng)作,，又愛招惹、欺負(fù)周圍的同學(xué),，曾多次調(diào)換座位,，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來幫助他,。我想辦法讓別的老師把魯澤強(qiáng)找去補(bǔ)課,，支走魯澤強(qiáng)后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了,，并請(qǐng)求得到他們的幫助,。老師請(qǐng)求學(xué)生，學(xué)生自然"受寵若驚",。當(dāng)魯澤強(qiáng)回到教室后,，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家,，這可是我們班的"維和警察",，一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任,。選舉結(jié)果,，魯澤強(qiáng)和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在魯澤強(qiáng)驚愕的眼神中,，我把他拉上了講臺(tái),，用力握住他的手，很鄭重地對(duì)他說"魯澤強(qiáng)祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察",，同學(xué)們這么信任你,，老師心里真高興，相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的",。說完,，又拍拍他的肩膀，用夸張的語氣說:"小伙子,，好好干吧!"在全班的哄堂大笑中,，魯澤強(qiáng)的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在,，魯澤強(qiáng)正在逐步克服身上的不足,，因?yàn)槠谀┻€要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢。

三、讓學(xué)生都成為"唯一"

我們教育許多學(xué)生,，其中有很多是優(yōu)秀的,，這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的"唯一"，只有他們?nèi)币粋€(gè)才會(huì)令我們"心痛",。大家常聽到這樣的話:"唉,，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好學(xué)生,。"我們?cè)谛闹薪o"唯一"的定位是"成績(jī)優(yōu)秀的孩子,。"但是我們不能忘了，對(duì)孩子的父母而言,，他們都是"唯一"的,。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒出息，是廢鐵一塊,，然后是放任自流,。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在他們小的時(shí)候,，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失",，讓我們像孩子的父母一樣，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一",。

作為教師,，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)驚喜地看到,，每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的地方,，都有可愛之處。作為教師,，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵(lì),，品味成功的快樂。"請(qǐng)記住:成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,，請(qǐng)你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量,，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的",。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

四,、愛是心靈之約

古人云:"人之相交，貴在交心"如果我們能放下老師的架子,，主動(dòng)與學(xué)生做朋友,，很多問題就會(huì)更好地解決。不過和學(xué)生談心要有目的，談心前,，要掌握他們不同的實(shí)際情況,，明確談什么，怎樣談,，還要注意場(chǎng)合,，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談，很可能會(huì)給他們?cè)斐尚睦韷毫?，使他們不能完全向你敞開心扉,。對(duì)于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語氣，談心時(shí),，態(tài)度要平和,，語言要親切，道理要講透,，要讓學(xué)生感受溫暖,，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅,。

十年來的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到:教育學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作,，需要我們教育這以極大的愛心、耐心,、誠心,，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅(jiān)冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀,。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口,，還給他們一個(gè)晴朗的天空，因?yàn)槲覀兊拿质枪鈽s的人民教師!

站在三尺講臺(tái)上,，舉手投足都承載著教育的責(zé)任,，表達(dá)著理想的希翼，祖國(guó)的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會(huì)光彩綻放,，無限燦爛,，教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷探索,，

用愛心打開心靈的窗口,，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛，我工作著,，我辛苦著,，我幸福著，我快樂著,，因?yàn)槲沂菫樽鎳?guó)站講臺(tái)!