演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
校園禮儀演講稿篇一
大家好!
我叫___,，是___小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
文明是什么?文明是早上見(jiàn)到老師來(lái)時(shí)簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候：“老師早上好!”文明是踏入校園看見(jiàn)地上有一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時(shí)你我互相謙讓“你先洗的那一刻,。
自古以來(lái),，我們中華就有著“文明古國(guó)，禮儀之邦”的美譽(yù),。講文明,，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它是架人以人之間友誼的橋梁,，在這開(kāi)滿(mǎn)先花的三月文明禮儀無(wú)處不在，校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香,，而這芳香正是來(lái)自校園里的你我他……
少年是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái)，是初生的太陽(yáng),?？葱@紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們?cè)缭鐏?lái)到校門(mén)口，微笑的迎接著到校的每一位老師,，每一個(gè)同學(xué),。校長(zhǎng)，早上好,。老師,，早上好。同學(xué)你好,，多么甜美的微笑,，多么親切的問(wèn)候。一聲聲,，一句句,。
洋溢著正個(gè)校園,。在看看校園里，二一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位,，打掃起校園的衛(wèi)生,。哎，那邊有個(gè)同學(xué)扔下一個(gè)早餐盒,。噢,，是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。：“小同學(xué),，你好,，請(qǐng)把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎?”說(shuō)完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里,。：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子,?！?/p>
此外，教室里,，樓道口,，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見(jiàn),。記的我曾經(jīng)在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來(lái),，可以看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過(guò)女同學(xué)的身高，她盡量躲避人,，還嘴里一直說(shuō)：“讓讓?zhuān)闊┮幌?，借過(guò)?！彪m然,，許多人都讓了女同學(xué)，可這時(shí)幾位男同學(xué)在樓道口追趕著,，沒(méi)聽(tīng)到女同學(xué)的聲音,。“砰”,，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿(mǎn)了一地：“對(duì)不起,，對(duì)不起，我們不是故意的,?！边呎f(shuō)還邊點(diǎn)頭?！迸瑢W(xué)看了看他們,，甜甜的一笑,，說(shuō)：“不礙事，沒(méi)關(guān)系,?！倍螅蠹乙黄饟炱鹱鳂I(yè)本,。相互微笑著離開(kāi)了,。
是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離,，產(chǎn)生了美;一聲“對(duì)不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒(méi)關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng),，滋潤(rùn)著他人的心田。
文明是風(fēng),，它可以吹佛每一位同學(xué)的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗!在著開(kāi)滿(mǎn)鮮花的三月，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從身邊的小事做起,、從我們的一言一行做起,。
新世紀(jì)，新時(shí)代,，新文明,，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命,，不負(fù)于這教育我們的美麗校園,。讓文明禮儀之花在校園處處開(kāi)放吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
校園禮儀演講稿篇二
做人需要講禮儀,，在與別人交談時(shí)也要講禮儀,，禮貌用語(yǔ)，這樣就可以給別人留下美好的第一印象,，讓聽(tīng)的人也心情舒暢,。
在古代就有了孔融讓梨，陳門(mén)立雪,，孟母三遷,，高山流水等講述禮儀的寓言故事，這些故事告訴我們要對(duì)兄長(zhǎng),，老師,，晚輩和朋友的尊重。
禮儀是禮節(jié)與儀式,，禮貌是表示尊重的表現(xiàn),。從程度上來(lái)講，禮儀的深度與禮貌相等要更深,。
一天,，我與母親上街去買(mǎi)一些生活用品,。回來(lái)的時(shí)候,，我們看見(jiàn)了公車(chē)上一位老奶奶站那兒,，卻沒(méi)有一個(gè)人讓座，當(dāng)時(shí)我和母親都站著的,，無(wú)法讓座,，頓時(shí)，我就覺(jué)得車(chē)上的人都好冷漠,。文明禮儀是我們一直在討論的事,，能做到的卻沒(méi)幾個(gè)人。
還有一次,，老師讓一個(gè)同學(xué)在班上說(shuō)一件事,，讓我們安靜，可是沒(méi)有人聽(tīng),，依然吵吵鬧鬧的,，在別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們就應(yīng)該很安靜的聽(tīng)完再發(fā)言,，如火吵吵鬧鬧的，所有人都聽(tīng)不見(jiàn),，那么禮儀何在,，文明又何在!下課不喧嘩，不追逐,，不打鬧,，尊重他人，這些才是我們理應(yīng)做到的文明禮儀,。
但是,，文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)手勢(shì),、一句話(huà),。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為,。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明有禮貌的事在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的!
古代禮儀講的東西全都是尊敬長(zhǎng)輩為主,，孟子說(shuō)：“養(yǎng)老賢,，俊杰在位，則有慶,?！笨匆?jiàn)長(zhǎng)輩要說(shuō)“您好”,，要讓座給長(zhǎng)輩，要扶長(zhǎng)輩過(guò)馬路,，要給長(zhǎng)輩拎東西,。這些都是我們要做的。例如我們班的一班之長(zhǎng)鐘迅每天放學(xué)時(shí)都會(huì)對(duì)班主任說(shuō)聲“再見(jiàn)”呢,。還有,，我們班的語(yǔ)文課代表每次遇見(jiàn)老師都會(huì)打招呼。
文明禮儀是人不可缺少的東西,，每個(gè)人都要有禮貌,。
校園禮儀演講稿篇三
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是五(1)班的李游,，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ),，做文明事,。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理,。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng),，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句話(huà)希望大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比的智慧,、比一切的學(xué)問(wèn)都重要,。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從小事做起,，從身邊做起。
最后,，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
謝謝大家!
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老師們,、同學(xué)們：
大家好!我是六年級(jí)四班的__，今天我演講的題目是《讓文明禮儀伴我行》。自古以來(lái),，我國(guó)就是文明之國(guó),，禮儀之邦。講文明,、有禮貌是一種美德,，也是每個(gè)人的追求。今天,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái),。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀,。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中,，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起,，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星,，讓文明與我們同行!
同學(xué)們,，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙,，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，保護(hù)校園中的一草一樹(shù)做起,。讓校園里有更多的護(hù)綠天使,，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧!
校園禮儀演講稿篇四
親愛(ài)的同學(xué)們,、老師們：
大家好!
“新時(shí)代,，講文明，好少年,，樹(shù)新風(fēng)，懂禮儀,，在言行……”聽(tīng)，這是那里傳來(lái)的讀書(shū)聲呢?哦,，原來(lái)是在背文明禮儀三字歌呀!在我們的生活中,，禮儀無(wú)處不在,，它不但可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，還可以增進(jìn)人與人之間的友誼。只有學(xué)會(huì)講文明,、懂禮儀，這樣才更能得到人們的尊敬和愛(ài)戴,。可是這人人都知道,、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢?就從以下這幾個(gè)方面說(shuō)起吧：
如果我們?cè)诖蠼稚峡吹揭黄瑥U紙,，那么會(huì)有多少人能主動(dòng)撿起來(lái)呢?大家想一想,，就因?yàn)檫@一片紙，不僅使我們的城市少了一分美麗，還會(huì)從而反映出一個(gè)人的文明素質(zhì),。如果我們?cè)谟^(guān)光游覽的時(shí)候，正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們的去路的時(shí)候,，那么又有多少人能夠繞道而行呢?朋友們，小草也是有生命的呀,，它也知道疼呀，每當(dāng)我們那一只只無(wú)情的腳從它身上踩過(guò)時(shí),，它該有多么傷心呀!我們難道就只為自己的一時(shí)方便，而不為小草想一想嗎?再有,，小草
那嫩綠的顏色，像一只只綠色的小精靈裝點(diǎn)著我們的城市,，使我們的城市更具有一片生機(jī)勃勃的景象,，我們何必又去傷害它呢?如果你看到有人亂扔果皮紙屑,，那又有多少人能夠上去阻止呢?假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明，那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢?如果你在公交車(chē)上看見(jiàn)一位年邁的老人沒(méi)有座位,，而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著，你會(huì)怎么想呢?就是我們不為老人想一想,，那也該為我們自己想想吧，也許再過(guò)上幾十年,，在公交車(chē)上站著的那位老人,，也許就是我們自己。
講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用,，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡(jiǎn)單的“你好”兩個(gè)字,，也會(huì)拉近你我之間的距離,，使大家有一種特殊的親切之情,，但是，一句臟話(huà)也有可能會(huì)讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去,。可見(jiàn),，我們的言行也是多么的重要,。
既然不文明有這么多弊端,，那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情認(rèn)真做好呢?假如人人都能這么想，那么,，我們的天空將會(huì)變得更藍(lán)，水變得更清,，草變得更綠，人與人之間也會(huì)變得更加和諧,，我們的世界也會(huì)變得更加美好,。
雖然我們從小接受著文明禮儀的教育，許多同學(xué)都可以按照學(xué)校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌,，但是又有多少同學(xué)能夠真正做到里面的每一條呢，恐怕,，答案是否定的。
其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn),，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，但是對(duì)我們自己對(duì)社會(huì)又有何用?學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人,，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起,，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。
校園禮儀演講稿篇五
古人說(shuō),，“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。就是說(shuō)，人如果不學(xué)“禮”,，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。
那么,，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和方式,。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),，更是城市的臉面,，更是國(guó)家的臉面。
所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑良好形象,，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會(huì)中,，身份,、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象,。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,，總是依著自己的興致，隨地吐痰,、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰,、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^,。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。
當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,，站在晃晃悠悠的車(chē)上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解,、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn),，在當(dāng)前的形勢(shì)下,，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,，而是全民所需。
火車(chē)跑得快,，全憑車(chē)頭帶。在家里,，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校,，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭,推而廣之,，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀,，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……
毫無(wú)疑問(wèn),，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易,。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好,、寬容、關(guān)愛(ài),、溫馨的社會(huì)氛圍中!
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人，那些陋習(xí),，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán),。一個(gè)連自己都不尊重的人,，別人還會(huì)尊重你嗎?
前些天初中部舉行了文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,，然而文明禮儀不能只掛在嘴邊,，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)使文明禮儀之花在心中綻放。
校園禮儀演講稿篇六
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
在日常生活中,，文明禮儀無(wú)處不在，我們的言談舉止都會(huì)給他人留下深刻的印象,。我國(guó)是世界的禮儀之邦。我們的父母,，特別重視對(duì)他們子女進(jìn)行文明禮儀教育。
我曾經(jīng)聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)這樣的一件事,。豐子愷是我國(guó)的現(xiàn)代畫(huà)家,、文學(xué)家、教育家,。他在平時(shí)生活中，經(jīng)常給孩子們講要對(duì)人有禮貌,，還非常具體細(xì)致地說(shuō)：“禮儀”，就是待人接物的具體禮節(jié)和儀式,。豐子愷是名人，家里經(jīng)常有客人來(lái)訪(fǎng),。
每逢家里有客人來(lái)的時(shí)候,，父親總是耐心地對(duì)孩子們說(shuō)：“客人來(lái)了,，要熱情招待，要主動(dòng)給客人倒茶,、添飯，而且一定要雙手捧上,，不能用一只手。如果用一只手給客人端茶,、送飯，就好像是皇上給臣子賞賜，又好像是父母給小孩子喝水,、吃飯。這是非常不恭敬的,。”他還說(shuō)：“要是客人送你們什么禮物,，可以收下，但你們接的時(shí)候,，要躬身雙手去接,。
躬身,，表示謝意;雙手，表示敬意,。”這些教導(dǎo),，都深深地印在孩子們的心里。有一次,，父親在-家菜館里宴請(qǐng)一位遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，把幾個(gè)十多歲的孩子也帶了去作陪。孩子們吃飯時(shí),，還算有禮貌，守規(guī)矩,。當(dāng)孩子們吃完飯，他們之中就有人嘟嚷著想先回家,。
父親聽(tīng)到了，也不敢大聲制止,，就悄悄地告訴他們不能急著回家。事后,，豐子愷對(duì)孩子們說(shuō)：“我們家請(qǐng)客，我們?nèi)胰硕际侵魅?，你們幾個(gè)小孩子也是主人,。主人比客人先走,，那是對(duì)客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多,，這很不好?！焙⒆觽兟?tīng)了,，都很懂事地點(diǎn)頭,。
在父親的正確教導(dǎo)下,，豐子愷的孩子都是懂規(guī)矩,，講禮貌,，長(zhǎng)大后有出息的人。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的舒心日子,，以自我為中心，對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重,，對(duì)別人缺乏愛(ài)心，不能和同學(xué)和諧相處等等,。只是知道對(duì)人要有禮貌，還是不夠的,。還要知道,，禮貌是如何具體體現(xiàn)出來(lái)的。具體的禮節(jié)和儀式,，也是非常重要的,。學(xué)生的模仿性和可塑是很強(qiáng)的,，榜樣的力量是無(wú)窮的，要在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，抓住良機(jī)進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育。我想,，聽(tīng)了名人豐子愷教育子女的故事,，我們一定會(huì)有很大的啟發(fā)。
同學(xué)們,，我認(rèn)為僅憑父母的教育還是不夠的，我們要從自身做起，從生活的點(diǎn)滴小事做起,，做一個(gè)講文明,、懂禮貌的好孩子，不愧于中國(guó)是禮儀之邦的稱(chēng)號(hào),。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
校園禮儀演講稿篇七
各位老師,、同學(xué)們，大家
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人說(shuō)，“不學(xué)禮,，無(wú)以立”,。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”,，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么,，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。是校園的臉面,，更是城市的臉面,，更是國(guó)家的臉面。
嶄新的一年,，也意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新的面貌。那么怎樣才能使我們小學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
首先,，我們小學(xué)生的著裝要得體，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。特別在升旗儀式的時(shí)候,，最為莊嚴(yán)。我們一定要穿好校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾,。國(guó)旗下的我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn),、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。
其次，對(duì)老師和同學(xué)講文明,，懂禮儀,。前幾天,，在班主任老師課的課堂上，我和幾個(gè)同學(xué)在私底下玩游戲,，被老師嚴(yán)厲批評(píng)，并叫了家長(zhǎng),。當(dāng)時(shí)我滿(mǎn)不在乎，認(rèn)為是很小的一件事,。后來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的耐心說(shuō)服下,，我反省了自己的行為。是啊,，課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。這些小事中孕著大道理，比如,，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,，應(yīng)主動(dòng)說(shuō)謝謝,。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,，它就像潤(rùn)滑油，如果同學(xué)之間有矛盾,，多進(jìn)行自我反省,。如果我們總是埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,，這就錯(cuò)了。我們一定要互相理解,、寬容待人,，培養(yǎng)協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚。
再次,，我們離開(kāi)校園，一定也要把文明禮儀帶到那里,。一次，我乘坐公交車(chē)的時(shí)候,，看見(jiàn)兩個(gè)大人為了一個(gè)座位,，大聲爭(zhēng)吵,。最后，我把座位讓給了其中的一個(gè)人,，他們才停止了爭(zhēng)執(zhí)。所以,，當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，不要為了能搶到座位而沾沾自喜,，甚至擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起,。我們一定要做到，見(jiàn)了老人和抱小孩的,，一定要主動(dòng)讓座;麻煩了別人一定要說(shuō)一聲“對(duì)不起”。另外,，管好自己的嘴，不隨地吐痰,、亂吐口香糖;管好自己的手和腿，不在文物上亂寫(xiě)亂涂,，不踩踏草坪。
文明禮儀,，離不開(kāi)你我;和諧社會(huì)，離不開(kāi)你我,。中國(guó)是50__年文明史的“禮儀之邦”,，我們是祖國(guó)大家庭的一員，祖國(guó)是個(gè)大花園,，你，我,，便是其中的一份子,。相信自己,，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái),，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
