寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

朝花夕拾藤野先生讀后感500字（精選9篇）一

《藤野先生》是魯迅的一片回憶性散文,。

有一天,，魯迅遇見(jiàn)了日本的解剖老師——藤野先生。通過(guò)作者的外貌描寫(xiě)：“其進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生,，八字須,，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū),。”我看見(jiàn)了一個(gè)生活簡(jiǎn)樸,、責(zé)任心極強(qiáng)的先生。藤野先生讓魯迅抄他所做的講義,，第二天還給魯迅時(shí),，上面有紅筆改過(guò)的痕跡，連一些很細(xì)微的小錯(cuò)誤都不放過(guò),。并讓魯迅每一周要送給他看一回,，一直堅(jiān)持到教完了他所擔(dān)任的功課。一個(gè)一絲不茍,、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的藤野先生躍然紙上,，在異國(guó)，有這樣一位好老師,，讓魯迅敬慕,。這是一種怎樣的師生情懷！藤野先生雖然是外國(guó)人,，但是卻沒(méi)有對(duì)學(xué)生產(chǎn)生偏見(jiàn),，而是給予他溫暖的關(guān)懷,，這個(gè)像父親一樣的人，對(duì)于魯迅以后棄醫(yī)從文提供了精神上的支柱,。

魯迅先生準(zhǔn)備棄醫(yī)從文,，藤野先生送給了他一張自己的照片，后面寫(xiě)著：惜別,。表達(dá)了藤野先生十分珍視與魯迅的友誼,，一片依依不舍的深情。在以后魯迅棄醫(yī)從文的過(guò)程中遇到了很多困難,，但作者會(huì)時(shí)時(shí)想起藤野先生,，并重樹(shù)信心，說(shuō)明先生對(duì)作者的影響很大,，他對(duì)我的影響和鼓勵(lì)不斷地鞭策著我,，讓我不斷“寫(xiě)那些為‘正人君子’之流所深?lèi)和醇驳奈淖?rdquo;。

讀完這篇文章,，我感受到的是魯迅對(duì)藤野先生地懷念,、感激，還有藤野先生跨越國(guó)界的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。一段感人的師生情,，一顆動(dòng)人的愛(ài)國(guó)心在文章中汩汩流淌……

朝花夕拾藤野先生讀后感500字（精選9篇）二

《藤野先生》回憶作者在仙臺(tái)留學(xué)時(shí)期的生活，記敘了作者與藤野先生的相識(shí),、相處,，離別的過(guò)程和對(duì)他的懷念。藤野先生的衣著模糊,，他為魯迅添改講義,，他就正解剖圖，他關(guān)心解剖實(shí)習(xí),，他了解中國(guó)女人裹腳,。我看到了那個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的藤野先生，那個(gè)對(duì)魯迅關(guān)愛(ài)有加,，毫無(wú)民族偏見(jiàn)的藤野先生,，那個(gè)對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的藤野先生。這樣一位有著高貴人格的老師,，魯迅說(shuō)：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè),。”

本文重點(diǎn)描寫(xiě)了藤野先生,，先是描寫(xiě)他的外表，然后不惜筆墨的挖掘他的精神氣質(zhì),。選擇了5個(gè)例子,，用白描手法予以描繪,。整篇文章步步進(jìn)展，層層開(kāi)拓,，猶如大潮順勢(shì)直下,，既有聲勢(shì)。而作者的感情貫穿于3個(gè)層次之間,，成為結(jié)構(gòu)的紐帶,，真情就是對(duì)藤野先生的思念，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憤恨。這樣就使這篇散文十分緊湊而又氣韻萌生,，相當(dāng)感人,。

我感受到的是魯迅對(duì)藤野先生的感動(dòng)、感激與懷念,，即便當(dāng)《藤野先生》的形象深入人心,，卻少有人記得他的名字——藤野嚴(yán)九郎。我感受到的是魯迅“寄意寒星荃不察,，我以我血薦軒轅”的報(bào)國(guó)之情,。《藤野先生》,，記敘的是一段感人的師生情,，一顆動(dòng)人的愛(ài)國(guó)心。

朝花夕拾藤野先生讀后感500字（精選9篇）三

魯迅先生所寫(xiě)的《藤野先生》是作者在日本仙臺(tái)求學(xué)時(shí)的恩師,。

藤野先生表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度,，因?yàn)殛P(guān)心弱國(guó)子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬,。他所做的一切都很平凡,，如果我們不設(shè)身處地想象魯迅當(dāng)時(shí)的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處,。

魯迅先生在日本仙臺(tái)時(shí),，受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的排擠。而魯迅的恩師,，藤野先生,，并沒(méi)有所謂的民族偏見(jiàn)，并對(duì)弱國(guó)子民的學(xué)業(yè)無(wú)比重視,。

從“東京也無(wú)非是這樣”,，表現(xiàn)出作者失望的情緒。成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”擺弄辮子,，賞櫻花,，學(xué)跳舞……作者對(duì)中國(guó)留學(xué)生渾渾噩噩釋的生活,，表露了作者憤懣和厭惡之情。

在文章中“日暮里”這個(gè)驛站名,，不由自主得使人想起“日暮途窮”這個(gè)詞語(yǔ),，反映了魯迅憂國(guó)憂民的思想。“水戶(hù)”是朱舜水客死的地方,，魯迅對(duì)他的愛(ài)國(guó)之情十分敬仰,。

從《藤野先生》這篇文章中，深深地表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的感念之情,，從關(guān)心學(xué)生,，

嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)，體貼入微,，學(xué)者的探究意識(shí)中,，表現(xiàn)了藤野先生對(duì)魯迅的重視和沒(méi)有民族偏見(jiàn)的思想。

但在最后回國(guó)后,，作者更是表達(dá)了對(duì)藤野先生的感激,，懷念之情，但最終導(dǎo)致作者棄醫(yī)從文的根本原因是中國(guó)人的不覺(jué)醒使魯迅先生看到更需要療治的是國(guó)人的靈魂,。

從《藤野先生》中,，體現(xiàn)了作者深深的愛(ài)國(guó)之情。

《藤野先生》這篇文章,，體現(xiàn)了藤野先生的形象是嚴(yán)謹(jǐn),，正直，熱誠(chéng),、沒(méi)有民族偏見(jiàn)品質(zhì),。

《藤野先生》暗寫(xiě)了作者的愛(ài)國(guó)之情，由作者的愛(ài)國(guó)之情不由得聯(lián)想了我們青少年應(yīng)該有愛(ài)國(guó)之心,，不怕困難的精神,。

朝花夕拾藤野先生讀后感500字（精選9篇）四

這學(xué)期，我的家人幫我買(mǎi)了《散文大全》這本書(shū),。這本書(shū)有許多篇散文,，每一篇散文意義深刻，讓人很難理解,，不過(guò)你認(rèn)真讀,，反復(fù)讀，還是能讀出一些其中的意義,。

這本書(shū)主要講了一個(gè)人在其一生中,，閱讀一些立意深遠(yuǎn)，具有豐富哲學(xué)思想散文,，不僅可以開(kāi)闊視野,，重新認(rèn)識(shí)歷史,，社會(huì)，人生和自然,，獲得思想上盎然新意,，而且還可以學(xué)習(xí)中外散文名家高超而成熟的創(chuàng)作技巧。

在這么多散文中,，令我印象最深的一篇散文是魯迅先生寫(xiě)的《藤野先生》,。這篇散文主要講了魯迅先生回憶在日本留學(xué)期間的生活片段，以誠(chéng)摯的感情描寫(xiě)了對(duì)日本學(xué)者藤野先生的深切懷念,，并敘述了自己對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的光感,。文章重點(diǎn)寫(xiě)藤野先生。首先是摹寫(xiě)他的外表,，然后不惜筆墨挖掘他的精神氣質(zhì),。選擇了五個(gè)例子，用白描手法予以描繪,。整篇文章步步近展，層層開(kāi)拓,，猶如大潮順勢(shì)直下,，極有聲勢(shì)。而作者的感情貫穿于三個(gè)層次之間,，成為結(jié)構(gòu)的紐帶,，這情就是對(duì)藤野先生的思念，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憤恨,。

這樣就使這篇散文十分緊湊而又氣韻萌生，相當(dāng)感人,。

讀了這篇文章之后讓我明白很多道理,，學(xué)會(huì)做人。

朝花夕拾藤野先生讀后感500字（精選9篇）五

在這一個(gè)星期里,，我讀完了魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》,。那優(yōu)美的詩(shī)句使我沉醉其中，似乎已身臨其境,。其中,，感觸頗深的是《藤野先生》這一篇。

在《藤野先生》中,，講了“我”日本學(xué)醫(yī)時(shí),，認(rèn)識(shí)了藤野先生，并在他的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了行醫(yī),。但是,，到了最后,，我決定離開(kāi)仙臺(tái)市，從事文學(xué)著作,。無(wú)論我走到什么地方,，總會(huì)想到藤野先生的面孔，永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記,。

在這篇文章中,，我十分厭惡其他的清國(guó)留學(xué)生，因?yàn)楫?dāng)他們和一些日本學(xué)生看到,，日本和_發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),，在中國(guó)的土地上戰(zhàn)斗時(shí)，有一些中國(guó)人去給_當(dāng)間諜,，被日本人發(fā)現(xiàn)以后,，把他們統(tǒng)統(tǒng)抓走，準(zhǔn)備去槍斃時(shí),，一些日本學(xué)生在座位上高呼“萬(wàn)歲”,，這些日本學(xué)生喊沒(méi)關(guān)系，可是中國(guó)學(xué)生也高呼“萬(wàn)歲”,，這就十分地反常理了：別的國(guó)家的人要槍斃自己國(guó)家的人,，不應(yīng)該是十分憤怒的嗎？這點(diǎn)讓我十分不理解,。同時(shí),，也讓我想到了當(dāng)時(shí)的情況，當(dāng)時(shí)中國(guó)十分弱小,，也許是因?yàn)檫@樣,，那些清國(guó)留學(xué)生才會(huì)高呼“萬(wàn)歲”的吧？在這篇文章中,，同時(shí)也有讓我十分敬仰的人,，比如題目中所寫(xiě)的藤野先生就是其中一個(gè)。他十分地關(guān)注魯迅,，并且想讓中國(guó)有一個(gè)新的醫(yī)學(xué),。在魯迅先生要離開(kāi)仙臺(tái)的時(shí)候，他還給了魯迅一張自己的照片,，并且讓他給自己一張照片,。看來(lái),，在日本還是有十分善良的人的,。

正如書(shū)中所講的，作者十分的內(nèi)疚。我也十分內(nèi)疚,，為什么中國(guó)人要為日本人歡呼呢,？

朝花夕拾藤野先生讀后感500字（精選9篇）六

在《朝花夕拾》這本書(shū)中，魯迅先生筆下的日本老師“藤野先生”,，既是良師,，亦是益友。作為一位異鄉(xiāng)人,，魯迅先生身在他鄉(xiāng)留學(xué),，受到了不少日本學(xué)生的欺辱，而此時(shí)出現(xiàn)的老師——藤野先生,，給了魯迅先生莫大的鼓勵(lì)和勇氣,。

人生的旅途上遇到一位良師是多么的不易啊,！

藤野先生沖破了國(guó)界,，他沒(méi)有為難、歧視來(lái)自清國(guó)的留學(xué)生魯迅,，而是在百般忙碌之中抽出時(shí)間去修改魯迅先生所抄的講義,，圈圈改改之中，是一位老師對(duì)異國(guó)留學(xué)生的濃濃師生情,。

后來(lái)呢,？后來(lái)的魯迅先生被日本學(xué)生侮辱，被質(zhì)疑,，是藤野先生為他消滅了流言,。魯迅先生不滿當(dāng)時(shí)日本學(xué)生和那些無(wú)能中國(guó)學(xué)生心理的扭曲,，讀書(shū)筆記·執(zhí)意棄醫(yī)從文拯救國(guó)人思想,，并告知他的老師藤野先生自己要去學(xué)生物學(xué)時(shí)，藤野先生的神色是極其悲哀的,，那是為魯迅要離開(kāi)的悲哀,，那是為清國(guó)留學(xué)生的悲哀，是為友人即將離去的悲哀,，他是多么的照顧,、喜愛(ài)魯迅啊,！

一日為師終身為父,，那照片后的“惜別”，那臨別前的千叮嚀萬(wàn)囑咐,，那發(fā)自肺腑的“常寄信給我”,，一句句話語(yǔ)縈繞在心頭，一張張講義浮現(xiàn)在眼前。

不懼國(guó)界的藤野先生??！無(wú)比照顧留學(xué)生的藤野先生啊,！認(rèn)真細(xì)心改學(xué)生講義的藤野相聲?。≈x謝您,。

謝謝您用您高尚的品格溫暖了留學(xué)生的心,。

朝花夕拾藤野先生讀后感500字（精選9篇）七

魯迅先生的記憶里，藤野先生長(zhǎng)得有些黑瘦,，八字胡須戴著眼鏡，手里總夾著一疊大大小小的書(shū)籍,，說(shuō)話聲音抑揚(yáng)頓挫,，十分嚴(yán)肅而平實(shí)。

在魯迅到日本學(xué)醫(yī)的幾年里,，藤野先生對(duì)他可是關(guān)心有佳,，雖然藤野自己穿衣總忘帶領(lǐng)結(jié)，而且很樸實(shí),，不拘小節(jié)但對(duì)魯迅先生這個(gè)中國(guó)來(lái)的學(xué)生，他卻總是給予自己無(wú)微不至的關(guān)注與關(guān)懷,。他每周都會(huì)給魯迅先生檢查筆記，幫魯迅先生改正錯(cuò)誤,，其中還包括文法的錯(cuò)誤,，也都幫魯迅先生一一訂正，這對(duì)一個(gè)大學(xué)教授來(lái)說(shuō)又需要怎樣的耐心,？藤野先生對(duì)學(xué)生的民族信仰也極為尊重,，他對(duì)學(xué)生又是怎樣的關(guān)懷呢？雖然后來(lái),，因?yàn)榉N族因素,，國(guó)家因素,，魯迅激憤離開(kāi)日本,，棄醫(yī)從文,，但這不代表他對(duì)藤野先生不抱有赤誠(chéng)的尊敬，在一個(gè)敵對(duì)國(guó),，有一位能理解自己的師長(zhǎng)又是怎樣的溫暖與輕松,？

藤野先生對(duì)魯迅先生不僅僅在于學(xué)術(shù)，更重要的是精神,，他讓魯迅先生更加嚴(yán)謹(jǐn),，尊重科學(xué)與人權(quán)，這為魯迅先生的文學(xué)創(chuàng)作也有許多幫助,，這也難怪魯迅先生對(duì)他始終滿懷崇敬與感激,。

其實(shí)，每個(gè)人的一生中,，總有一位像藤野先生這樣影響自己的師長(zhǎng),，長(zhǎng)輩。他們或許是你的父母,，老師,；亦或許是你的同學(xué)，朋友,；更有可能的,，他就是一個(gè)陌生人。但,，無(wú)論是誰(shuí),，他們都給你的人生軌跡做出深遠(yuǎn)影響！

朝花夕拾藤野先生讀后感500字（精選9篇）八

讀完名著《朝花夕拾》,，在著名學(xué)者魯迅寫(xiě)下的十二篇中,，有一篇讓我感觸最深那就是藤野先生。為什么對(duì)我感觸最深呢,？在文中我能感到藤野先生是一個(gè)灑脫,、懂得尊重他人的人。

藤野先生也是一個(gè)細(xì)心的人,，會(huì)為魯迅先生糾正他的語(yǔ)法,，幫他做點(diǎn)筆記,，一步步幫他提高成績(jī),。當(dāng)魯迅先生實(shí)習(xí)解剖尸體一星期后，藤野先生很高興地說(shuō)出自己對(duì)魯迅解剖尸體不會(huì)恐懼而開(kāi)心,。

在后文看到日本人對(duì)魯迅的態(tài)度,，精準(zhǔn)的說(shuō)是:“對(duì)中國(guó)人的不屑和諷刺”，可藤野先生和那些日本人不一樣,，藤野先生不因“我”而以和他人們態(tài)度,，在文中有一段話把他寫(xiě)得淋離盡致。

然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的,，我沒(méi)法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣畫(huà),。就是這段話可以表現(xiàn)出藤野先生沒(méi)有民族歧視,，而且也反映出藤野先生對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)學(xué)生也是嚴(yán)格要求的,，可用一句話來(lái)說(shuō)明“魯迅先生遇到了藤野先生一樣的伯樂(lè)”,。

我就是認(rèn)同藤野先生這樣的人。具有高品格和對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度,。真希望,，我在求學(xué)的路上也能遇到伯樂(lè)一樣的藤野先生啊,！

朝花夕拾藤野先生讀后感500字（精選9篇）九

今天我讀了《中國(guó)最美的散文世界最美的散文》中的《藤野先生》,，這篇文章是魯迅先生寫(xiě)的，這篇文章結(jié)構(gòu)緊湊,，感情真摯,，用語(yǔ)精煉，遣詞含蓄,。

《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》,，原先讀時(shí)并沒(méi)有什么感觸，只當(dāng)是普通的回憶老師的文章來(lái)看而已,。但我想魯迅的作品是值得我們摘錄在自己珍藏的小本子里,，反復(fù)閱讀的。在一遍遍的品味中,，我似乎不斷地從每個(gè)句子里都能發(fā)現(xiàn)新的瑰寶,，對(duì)于這篇文章也有了更深入些的體會(huì)。

恩師是讓人懷念的,，特別是當(dāng)你身處異國(guó)時(shí),，經(jīng)常會(huì)讓你覺(jué)得孤獨(dú)。而在那時(shí),，卻有一位老師喚醒你的靈魂,，給予你關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。

魯迅先生從他父親的病中受到了影響,，從而去東京留學(xué),。他從為父親看病的中醫(yī)身上，看到了那些人的自私自利,，甚至為了錢(qián)財(cái)利益,，不惜草菅人命,！這讓他覺(jué)得失望，從而踏上了東京留學(xué)之旅,。

雖然魯迅在他的指導(dǎo)下懂得了許多,。但從后來(lái)的匿名信和看電影事件中，他選擇了棄醫(yī)從文這條道路,！

從這課當(dāng)中,，我們不難知道，魯迅他所表達(dá)的是要想真正的救國(guó),，就必須先改變?nèi)嗣竦乃枷耄?/p>

確實(shí),，一個(gè)人如果頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá),，那根本達(dá)不到國(guó)家的人才標(biāo)準(zhǔn),。相反的一個(gè)人如果勤奮好思，求知欲強(qiáng),，那必定會(huì)為祖國(guó)的建設(shè)增添光彩,！把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí),，你就會(huì)感受到世界的精彩,，人生的美妙！

【朝花夕拾藤野先生讀后感500字（精選9篇）】相關(guān)推薦文章:

部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文藤野先生教案 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《藤野先生》課件

朝花夕拾讀書(shū)筆記500字 朝花夕拾讀后感精選

朝花夕拾讀后感400字 朝花夕拾讀后感小學(xué)生精選3篇

《朝花夕拾》讀書(shū)筆記500字 朝花夕拾讀書(shū)筆記精選

《朝花夕拾》讀后感作文 《朝花夕拾》讀后感100字