要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

讀書(shū)的學(xué)生演講稿三分鐘篇一

每當(dāng)走進(jìn)圖書(shū)室,，墻壁上的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@幾個(gè)字就深深映入我的眼簾,。我一直用著句話作為我的座右銘，因?yàn)榫褪沁@句話,，讓我愛(ài)上了閱讀,。它激勵(lì)著我在浩瀚的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

讀書(shū),，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),，凈化我們的心靈，可以讓我們面對(duì)困難永不退縮,，身處逆境而奮斗不息;可以培育純真高尚的品德,。在彌漫著墨香的書(shū)的海洋里，盡情地與書(shū)中偉人促膝長(zhǎng)談,。讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在足不出戶，便可游覽天下名山大川,，盡享書(shū)中無(wú)限風(fēng)光,。千山萬(wàn)水近在咫尺。一會(huì)兒遨游于茫茫宇宙,，一會(huì)兒可能又在欣賞飛流直下的瀑布,，一會(huì)兒又在絢爛繽紛的高原花海漫步……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼,。

讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在陶冶情操，讀書(shū),，讓我分清什么是美?什么是丑?什么是善?什么是惡?更讓我從先賢智者那里頓悟人生的真諦,，從偉人的故事中感受到偉大的情懷：從科學(xué)家身上學(xué)到了執(zhí)著：從英雄可歌可泣的故事中感受到了堅(jiān)強(qiáng)……

同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!書(shū)就像是雨露,，潤(rùn)著我們干渴的心田;讀書(shū)是黑夜里前行的燈塔,，指明了前進(jìn)的方向。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶,，我們的生命才會(huì)多姿多彩,，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

同學(xué)們,，讓我們珍惜美好的時(shí)光,，與書(shū)為友，讓讀書(shū)與我們一同前進(jìn)，讓讀書(shū)成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎?

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

說(shuō)到讀書(shū),，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事,，它需要?jiǎng)幽X,、用心，還要有毅力,?？晌矣X(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉,，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。讀一本好書(shū),，就像交了一個(gè)好朋友,。我從小就十分喜愛(ài)讀書(shū)，和書(shū)結(jié)下了不解之緣,。我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手,。爸奮媽媽給我的零用錢(qián),，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū),，星期天上圖書(shū)館或到新華書(shū)店看書(shū),，常常是待到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi);每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)!書(shū)!我只要書(shū)!”在我的房間里,，擺放著兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū),，從小小的,、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū),，應(yīng)有盡有,。曾經(jīng)多少次，抱著書(shū)不知啥時(shí)候睡著了,，也曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里,，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游,、徜徉,、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,，臉上洋溢著欣喜的神情,，綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,，流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W處,，我總要皺起眉頭,，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄,，細(xì)細(xì)品味,。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我,，又像是一位真誠(chéng)的朋友,，跟我面對(duì)面地交談。

我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)給了我知識(shí)和智慧,，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂,，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,，采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理,，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,，童話讓我感到美與丑、真和假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課,。讀書(shū)的時(shí)候,，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界,，這里的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想,，做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了《閃光的道路》這本書(shū)，我知道了張海迪姐姐的成長(zhǎng)故事,，她身殘志堅(jiān),、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神令人佩服;看了《大地的兒子——周恩來(lái)》，我明白了讀書(shū)為了什么,，決心要向周爺爺那樣,，為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí)……

同學(xué)們，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶,，使我們看到了廣闊的世界,，看到了銀河外的星體,，看到了明天和昨天，看到了人類(lèi)的歷史,。它使我們莊嚴(yán)地思考,，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)……

這里是萬(wàn)花筒,，這里是大觀園,，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕,。來(lái)吧!同學(xué)們,，讓我們一起步人書(shū)的海洋!

讀書(shū)的學(xué)生演講稿三分鐘篇二

大家好：

我雖不能像孔子一般博覽群書(shū)， 游歷列國(guó),，但卻是一個(gè)非常喜愛(ài)閱讀的小姑娘,。書(shū)籍讓我的生活流光溢彩。書(shū)是我的老師,，更是我的朋友,。

我在書(shū)海暢游起始于小學(xué)三年級(jí)。我的閱讀經(jīng)歷與葉文玲有很多相似之處,，讀書(shū)大多是為故事?tīng)恳?/p>

那時(shí)候看的大部分都是童話書(shū),。在童話王國(guó)里,，我就如同一個(gè)天真爛漫的小女孩,，懷著好奇慢慢走進(jìn)故事：讀《丑小鴨》，我發(fā)現(xiàn)美不是天生的,，丑小鴨也不是永遠(yuǎn)的,，苦盡甘來(lái)，需要的不只是時(shí)間,，還有 堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，永不放棄的堅(jiān)持;讀《海的女兒》時(shí)，我患得患失,，為她的命運(yùn)悲哀,，掬一捧淚水，眼眶紅紅走向餐桌,，絲毫不理會(huì)家人詫異的目光,，腦海里只有一件事——海公主要化為泡沫了，多么讓 人愛(ài)憐的一個(gè)人!她該怎么辦?走近《快樂(lè)王子》,，看到王子和自己的朋友為人們奉獻(xiàn)了一切,，默默地感動(dòng)……從他們身上，我知道了做人的道理,。

當(dāng)時(shí)我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《格林童話》,，每當(dāng)主角陷入困境時(shí),，我便焦急萬(wàn)分，當(dāng)小紅帽的奶奶被大灰狼吃掉時(shí),，我雙手合十,，向上帝禱告。連媽媽都覺(jué)得我的樣子十分好笑,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，角色的變換，我的書(shū)架變寬了,，上面多了很多各式各樣的書(shū),，涉及天文地理，但是我最喜歡的還是那些美麗的童話,。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我逛書(shū)店時(shí)看到了一本書(shū)，名字叫《非常爸爸》,。這本書(shū)讓我初步認(rèn)識(shí)到父親對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。對(duì)爸爸有了更多的理解和敬意。后來(lái)又買(mǎi)了楊紅櫻阿姨一系列的書(shū)：《非常媽 媽》,、《非常老師》,，我不但見(jiàn)識(shí)了“非常媽媽”們的風(fēng)神，還感受到老師們別具一格的教學(xué)理念,。尤其是“非常老師”里的神秘的老師蜜兒,，讓我“盡日不能忘”。

現(xiàn)在,，我上了初中,，老師推薦閱讀《哈利波特》系列，我一下就喜歡上了,。在看完這本書(shū)的簡(jiǎn)介后,，我熬夜瘋狂地看了三本“哈利”系列，還有些意猶未盡,，只能在課余抽時(shí)間再讀了,。

喜歡書(shū)，喜歡讀書(shū)成了我生活的一部分,。盡管看書(shū)占用了一些課余時(shí)間,，但是讀書(shū)卻沒(méi)有使我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始,，我的作文就一直受到老師的好評(píng),。也因?yàn)樽x課外書(shū)的緣故，我的詞匯 豐富多彩,，講起一些事情,，我可以說(shuō)得頭頭是道,，可謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，開(kāi)口非等閑”,。

讀書(shū)給我的寫(xiě)作帶來(lái)了很大的靈感,。我最喜歡寫(xiě)童話了，每一次寫(xiě)童話,，我總能編織得如夢(mèng)似幻,，連我自己都陶醉在自己的童話王國(guó)里。好多我看過(guò)的,、背過(guò)的文章里的詞句,，不知不覺(jué)就會(huì)被我搬進(jìn)我 的作文，連媽媽都說(shuō),，我的作文寫(xiě)得特別有靈性,，她希望我將來(lái)可以當(dāng)個(gè)童話作家呢!

讀書(shū)使我變得越來(lái)越聰明。我喜歡讀書(shū),。

正所謂“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！弊屛覀円黄饡秤螘?shū)海吧!

讀書(shū)的學(xué)生演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

我今天演講的題目是《與書(shū)共舞，體驗(yàn)教育幸?！?。

幸福，無(wú)疑是一種體驗(yàn),，教師的幸福是什么哪?是能夠體驗(yàn)到教育的幸福,。也許有老師疑惑了,，今天演講的內(nèi)容不是讀書(shū)嗎?你怎么說(shuō)到幸福上去呢?別急,，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

孟子說(shuō)：“君子有三樂(lè),，而王天下不與存焉,。父母均存，兄弟無(wú)故,，一樂(lè)也;仰不愧于天,，俯不怍于人，二樂(lè)也;得天下英才而教育之,，三樂(lè)也,。”對(duì)于前面兩種快樂(lè)幸福,，想必很多老師都能體驗(yàn)到,，但是第三種呢?像我們這類(lèi)面上中學(xué)的老師,，能有“得天下英才而教育之”的感受，想必少之又少,。我們“起得比雞早,，睡得比狗晚，干得比牛累”,，從早上6點(diǎn)工作到晚上10點(diǎn),，天天不是備課，上課,，改作業(yè),，就是坐班，開(kāi)會(huì),，連沒(méi)有晚自習(xí)的晚上還得要早早到教室,，安頓學(xué)生，找學(xué)生談話,，天天得提起百分精神看著那些調(diào)皮搗蛋鬼,，就怕他們搞出一件事情，讓你飯也吃不香,，覺(jué)也睡不好,。而學(xué)生呢，面對(duì)你的教育,，不以為然,，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個(gè)老師”,。這樣的生活,，我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗(yàn)教育的幸福嗎?不，不能!

這樣的生活很累很累,，這是我在做老師,，做班主任后非常強(qiáng)烈的感受。面對(duì)你天天辛苦付出的學(xué)生,，體會(huì)不到半點(diǎn)的幸福,，感覺(jué)的只有無(wú)盡的疲憊，無(wú)盡的煩惱,，這樣的感覺(jué)讓我覺(jué)得可怕!我還很年輕,，我以后的教育教學(xué)道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，體會(huì)不到教育的快樂(lè)幸福,，我整個(gè)的人生幸福又何在?作為教育者,，我都是滿心疲憊，我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生?

我教書(shū)是為了什么?語(yǔ)文是什么?教育是什么?什么樣的教學(xué)是理想的教學(xué)?什么樣的教師是理想的教師?怎么樣才能讓學(xué)生接受我的教育?我的幸福在哪里?……對(duì)所有這些,，我曾經(jīng)痛苦地思索過(guò),，曾經(jīng)力求尋找出一個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)的”的模式,。

困惑的我，把目光投向了書(shū)籍,。我訂閱《語(yǔ)文教學(xué)參考》,，《班主任之友》，我看李鎮(zhèn)西,，于漪,，魏書(shū)生，我讀葉圣陶,，朱永新,，蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學(xué)快樂(lè)，我品大師們的教育幸福,?？吹絼e人是那么快樂(lè)地教書(shū)，那么幸福地去教育學(xué)生,，我很是羨慕!從他們的幸福中,，我明白了“教育在任何時(shí)候和任何地方都不是什么已經(jīng)完成的和完善的東西”(第斯多惠)，哪有什么放之四海而皆準(zhǔn)的模式?哪有適用于任何教學(xué)內(nèi)容和任何班級(jí)的教育教學(xué)套路?所有的教育,、教學(xué),，所有的課程，其本身就是一個(gè)過(guò)程,，一種動(dòng)態(tài),，一種求索、努力和掙扎,。在這個(gè)過(guò)程,，有得有失、有甜蜜與憂傷,、有幸福與苦難,、有憧憬與代價(jià)。而要做一個(gè)幸福的教師,，就要學(xué)會(huì)給自己減壓,，學(xué)會(huì)舍棄，舍棄疲憊,，舍棄煩惱，減去沉重,?！耙蝗~落，荒蕪不了整個(gè)春天”,，擁有一種陽(yáng)光的心態(tài),，才能在繁雜的工作中體驗(yàn)到工作的快樂(lè);擁有一種陽(yáng)光的心態(tài),，才能在喧鬧的生活中體驗(yàn)到生活的寧?kù)o;擁有一種陽(yáng)光的心態(tài)，才能享受到一-個(gè)教師的幸福,。

幸福是一種體驗(yàn),。這種體驗(yàn)就是需要多讀書(shū)，多積累,，增加文化底蘊(yùn),。就這樣，我和書(shū)籍跳起了舞,。我看文學(xué),、哲學(xué)，我讀教育學(xué),、心理學(xué),，課后，我也寫(xiě)起了教后記,，教育札記,。我不斷地讀，不斷地思考,，從書(shū)籍中尋找工作的思路和方法,。慢慢的，我發(fā)覺(jué)自己工作起來(lái)順多了,，教育學(xué)生的方法也多了,，生活變得快樂(lè)了。

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這么一句話：我們社會(huì)的前進(jìn)不在于忙忙碌碌,，而是靜下心來(lái)好好想一想,。我想，對(duì)于我們教師而言,，要在漫長(zhǎng)的教育教學(xué)生涯中,，體驗(yàn)教師的幸福，不僅要埋頭苦教,，更要抬頭看路,。我們需要與書(shū)共舞。與書(shū)共舞,，能矯正我們因忙碌工作而迷失的方向;與書(shū)共舞,，能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情;與書(shū)共舞，能夠滋潤(rùn)因忙碌工作而麻木的心靈,。與書(shū)共舞,，我們會(huì)一天天變得充實(shí)，與書(shū)共舞，我們能夠一天天懂得了人生的快樂(lè),，享受到了教師的幸福,。

老師們，你們想享受這種幸福嗎?那么,，就跟我來(lái)吧,，與書(shū)共舞，體驗(yàn)教育幸福!

古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”,。每當(dāng)我讀一本新書(shū),，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”一個(gè)教師,，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且,，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,，才能夠讓自己的職業(yè)生輝,。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái),?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入,，但是只要書(shū)籍在我的心中,，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠,，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo),，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義，生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng),。

一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū),，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”,。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源?、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,，在歷史上廣為傳誦,，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮,，講禮,，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重,，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則,。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重,。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一,。

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神,，才能把全民族的智慧集中起來(lái),，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó),、氣節(jié);奮發(fā),、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué),、好問(wèn);勤儉,、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神,。構(gòu)建和諧社會(huì),，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達(dá)禮,。作為人師的教師,，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,，始于足下,，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理,。

謝謝大家!

讀書(shū)的學(xué)生演講稿三分鐘篇四

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情,，足以長(zhǎng)才。”書(shū)使人開(kāi)茅塞,，除鄙見(jiàn),，得新知，養(yǎng)性靈,。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田,，物換星移,，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以,，熱愛(ài)讀書(shū)吧,！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū),，閱讀撼人心弦的高貴作品,，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華,，讓目光投向更廣闊的時(shí)空,，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知,。

在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海,，向書(shū)山攀登,。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn),，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū),，在書(shū)中讀李白的瀟灑,，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長(zhǎng),。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢,？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力,；讀書(shū)帶給我們心靈的和平,，精神的慰籍,。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆青春！

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好,，好讀書(shū),，讀好書(shū),?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),，可以使心靈充實(shí),，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為,、禮儀規(guī)范,；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥,，使人自私殘暴。

讀書(shū)是一種“靜趣”,，是一種“心趣”,。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書(shū)桌前,，她會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái),，講述一些大的道理或小的道理，于是,，翻不上幾頁(yè),，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中,。有的書(shū)如風(fēng)塵仆仆的流浪漢,；又像走南闖北的旅行家；肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光,。正是她,，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，美麗的歐羅巴,，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國(guó)的歷史,，就意味著背叛！”有的書(shū)像陳年佳釀,，百讀不厭,；有的書(shū)如倒啖甘蔗,，漸入佳境；有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖,，苦澀后現(xiàn)清香……

夏夜里,，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲,，追憶著唐朝的月亮,。冬夜中，窗外飄著大雪,，擁被而坐,，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō)，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了,，沉浸在一本天文書(shū)里,，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn),、銀河的命運(yùn),、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去,，觸摸現(xiàn)在,，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了,。

我愛(ài)書(shū),，她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書(shū)之趣,，藏書(shū)之趣,，買(mǎi)書(shū)之趣。書(shū)是我的良師益友,，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色,，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)………

“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人,，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。

我的演講完畢,！

謝謝！

讀書(shū)的學(xué)生演講稿三分鐘篇五

尊敬老師們,，親愛(ài)同學(xué)們：

大家好,！

我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是：《我與讀書(shū)》,。

眾所周知,，書(shū)是人類(lèi)的靈魂，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù),。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有千鐘粟,，更是所有讀書(shū)人的口中代代流傳。

小時(shí)候,，我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事。一個(gè)故事,，要媽媽講上三五遍,，每一次，都會(huì)被書(shū)中的故事深深打動(dòng),。我最喜歡聽(tīng)的一篇故事,，是安徒生的《丑小鴨》。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,，我的心,，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動(dòng),。媽媽讀完以后,，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開(kāi)始自己看書(shū),。媽媽給我買(mǎi)回了一些名著,，我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書(shū)城,，也是我經(jīng)常光顧的地方,。蹲在地上，一看就是兩個(gè)鐘頭,。漸漸地,，我愛(ài)上了讀書(shū)。我同情賣(mài)火柴的小女孩,，我關(guān)心海底人魚(yú)小公主的命運(yùn),，我為簡(jiǎn),。愛(ài)的心感動(dòng)，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚,。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè)趣,，讀書(shū)帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切,。

長(zhǎng)大后,，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū),，就像和一群高尚的人對(duì)話,。”是的,，一本好的書(shū),，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們,，他們有著敏銳的,，洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中,，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流,。因此，書(shū)中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,，洋溢著他對(duì)愛(ài),，對(duì)人道主義的向往，書(shū)中始終閃爍著人性的光芒,；《飄》中寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡,，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚,；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影,；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善,，去痛恨邪惡,。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真,，善,，美；我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài),，了解了作惡的下場(chǎng),；我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革；我更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考,。

戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”的確,，任何一個(gè)人要是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己,，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛,。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉,，沒(méi)有靈魂空虛軀殼。

書(shū)籍,，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,，經(jīng)歷了世代滄桑，他見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步,。我與他共同分享喜,，怒，哀,，樂(lè),。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人,！擁有書(shū),，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū),，我們就擁有美好的明天,！

謝謝大家！

讀書(shū)的學(xué)生演講稿三分鐘篇六

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx班的。今天,，就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的好處和我愛(ài)讀書(shū)的故事,。

俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn),。”多讀書(shū),，以成為掌握知識(shí)的有效徑途，讀書(shū)的好處非常多,。正因?yàn)槿绱?，我才喜歡讀書(shū)。

偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)不可以一日不讀?！泵飨癁槭裁磿?huì)喜歡讀書(shū)？為什么把讀書(shū)看的如此重要,？那是因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,；書(shū)是人類(lèi)文明的成果,；書(shū)是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書(shū)還可以讓人變得聰明有才華,，還可以使思維變得活躍，知識(shí)變得豐富,，眼界變得寬闊,。所以我們應(yīng)該多與書(shū)打交道,。

我非常喜歡讀書(shū)，閱讀時(shí),，我會(huì)與書(shū)中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí),，我讀讀小小說(shuō)，與作家超越庸常人生,；無(wú)聊時(shí)，我讀詩(shī)詞,，與詩(shī)人同聲共氣,，品嘗生命的情味,；快樂(lè)時(shí)，我則隨時(shí)而誰(shuí),，拿到哪本是哪本……遨游書(shū)海已成我的習(xí)慣,，我為汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰,。

記得有一次，我買(mǎi)了本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū),，看得津津有味,。興趣正濃時(shí)，爸爸媽媽要去買(mǎi)菜,，交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好,，我只應(yīng)了聲,，眼睛卻未從書(shū)本上移開(kāi)過(guò),。待他們走后，我捧著書(shū),，把米和水放進(jìn)鍋里，就去看書(shū)了,。爸爸媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米,，原來(lái)我忘記插電源了,。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我,，因?yàn)樗牢沂强磿?shū)入了神，忘乎所以了,。

在我心里,，書(shū)是糧食,，可以填充肚子的饑餓；在我的腦海里,，書(shū)是鑰匙,，可以啟迪我的思想；在我的心靈里,，書(shū)是金子,，可以閃耀我的智慧……總之書(shū)是一種財(cái)富，能豐富我的知識(shí),，開(kāi)拓我的視野,。

同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎,？多讀一點(diǎn)書(shū)吧！讓自己的變得生活充實(shí)而多彩,。

我的講話完畢,，謝謝大家,。

讀書(shū)的學(xué)生演講稿三分鐘篇七

一,、課外閱讀有助于學(xué)生構(gòu)成良好的道德品格和健全的人格,。

語(yǔ)文教學(xué)資料因其所含的豐富的人文精神,，更具培養(yǎng)一代新人的優(yōu)勢(shì)。"大語(yǔ)文觀"就是要以"人的發(fā)展"為語(yǔ)文教學(xué)的根本目的,，培養(yǎng)具有良好的道德品格,，真誠(chéng),、善良、完美的心靈,，尊重真理，富有職責(zé)心的健全的人格,。學(xué)生超多閱讀富有人文精神的童話故事,、人物傳記、少年小說(shuō),、世界名著縮編本等,，內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生震蕩,。一部英國(guó)兒童小說(shuō)《哈利.波特》,，竟然征服了全世界,，連成人都不禁為小主人公的人格魅力所折服。多讀中國(guó)文學(xué),、優(yōu)秀中華人物事跡更有必要：從屈原"伏清白以死直"的忠誠(chéng),，李白"安能摧眉彎腰事權(quán)貴"的傲骨，范仲淹"先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的胸懷,，文天祥"留取心照汗青"的豪情到魯迅"我以我血薦軒轅"的赤子之心……幾千年的民族精神，在這些文字中呼之欲出,。學(xué)生在自己閱讀課外書(shū)時(shí)，讀懂其生動(dòng)搞笑的情節(jié),，心中再現(xiàn)栩栩如生的形象,，體味關(guān)于愛(ài)、友誼、忠誠(chéng),、勇敢,、正直乃至愛(ài)國(guó)主義等永恒的人類(lèi)精神，從而開(kāi)啟自己的內(nèi)心世界,，激蕩起品味人生,，升華人格的內(nèi)在欲望，到達(dá)"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"的效果,，促進(jìn)小學(xué)生獨(dú)立,、自然地成長(zhǎng)，其效果遠(yuǎn)勝于教師口干舌燥的說(shuō)教,。

二,、課外閱讀有助于在讀中積累語(yǔ)言。

所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”,，這“少”字的含義有二：一是讀的少,，二是記住的少。所以說(shuō)話,、作文時(shí)便沒(méi)詞兒了,。如果讓學(xué)生多讀點(diǎn)，多積累些,，天長(zhǎng)日久,，待到自己說(shuō)話作文時(shí)便能呼之即出，信手拈來(lái),，隨心所欲,，左右逢源?！笆熳x唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”說(shuō)的就是這個(gè)道理?？涩F(xiàn)今學(xué)生課外閱讀大多已徒有其名了,，他們整天被練習(xí)壓得抬不起頭來(lái)，很少有學(xué)生光顧閱覽室,，報(bào)廊,、報(bào)架也形同虛設(shè)。這樣的現(xiàn)實(shí),，極大地限制了學(xué)生的語(yǔ)言積累,。許多文字上有造詣的作家、學(xué)者總結(jié)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),，總少不了青少年時(shí)期博覽群書(shū),，即便是班級(jí)上語(yǔ)文成績(jī)較好的同學(xué)也常常是對(duì)課外書(shū)刊情有獨(dú)鐘,。因?yàn)椋挥小安┯[”,，才能給大腦皮層構(gòu)成多側(cè)面的語(yǔ)言刺激,，而且，在閱讀過(guò)程中,，能再次強(qiáng)化大腦皮層已有的語(yǔ)言信息,，使大腦中業(yè)已構(gòu)成的聯(lián)系系統(tǒng)更為完整、嚴(yán)密,。這就要求語(yǔ)文教師精心指導(dǎo),，比如介紹課外讀物，指導(dǎo)課外閱讀筆記的記法,，組織課外閱讀交流比賽等等,。

三、課外閱讀有助于理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文,。

不少家長(zhǎng)甚至部分老師都存在著一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，總覺(jué)得學(xué)生看課外書(shū)是看"閑書(shū)"。他們恨不得孩子每分每秒都在聽(tīng)寫(xiě),、背誦,、寫(xiě)作文……似乎只有這樣，才能提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平,。這種想法,，其實(shí)還是應(yīng)試教育衍生出的怪胎。試想,，學(xué)生每一天用半小時(shí)時(shí)間抄3遍字詞,，以確保聽(tīng)寫(xiě)不錯(cuò)一個(gè)字和讓他們每一天用10分鐘有的放矢地練習(xí)難字，還是用20分鐘讀課外書(shū),，哪個(gè)更好呢?

課外閱讀對(duì)于語(yǔ)文水平的提高有著極其重要的好處,。且看古今部分文學(xué)大師和語(yǔ)文教育專(zhuān)家們的看法：

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,。--杜甫

退筆如山未足珍,，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。--蘇軾

……(讀書(shū))務(wù)必如蜜蜂采蜜一樣,，采過(guò)許多花,，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處,，所得就十分有限,，枯燥了。--魯迅

多讀,，能夠改善你的寫(xiě)作技能,。--老舍

到寒假暑假期間,，各就自己的需要與興趣去多閱讀，那必須比不經(jīng)略讀的訓(xùn)練多得吸收的實(shí)效,。--葉圣陶

問(wèn)語(yǔ)文學(xué)得好的人，無(wú)一不得力于課外閱讀,。--呂淑湘

這些大師的話,，足以證明課外閱讀在提高人的語(yǔ)文實(shí)際潛力中所發(fā)揮的不可替代的作用。葉圣陶先生認(rèn)為閱讀語(yǔ)言文學(xué)材料能夠?qū)崿F(xiàn)六個(gè)"獲得":

1,、獲得間接經(jīng)驗(yàn)作為寫(xiě)作材料;

2,、獲得作者的思想、道理構(gòu)成觀點(diǎn)可供思索和立意;

3,、獲得作者的感情以陶冶情操;

4,、獲得認(rèn)識(shí)事物的方法，以便自己會(huì)觀察,、會(huì)思考;

5,、獲得表達(dá)方法，布局謀篇,、鋪陳比興有所借鑒;

6,、獲得語(yǔ)匯有了語(yǔ)言積累。

有了六個(gè)"獲得",，語(yǔ)文潛力何以不會(huì)提高?

四,、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

從傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)觀到大語(yǔ)文教學(xué)觀是一個(gè)從知識(shí)本位向人本位的轉(zhuǎn)化過(guò)程,。它不再以"傳道,、授業(yè)、解惑"為教學(xué)的根本目的,，而是以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，促進(jìn)人格與個(gè)性全面發(fā)展為重點(diǎn)。從這一理念出發(fā),，學(xué)生的主體地位務(wù)必得到保證,，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣務(wù)必得到培養(yǎng)。讓學(xué)生自由選取自己愛(ài)讀的書(shū)籍,，本身就是尊重學(xué)生個(gè)性的表現(xiàn),。而學(xué)生由封閉式讀書(shū)轉(zhuǎn)為開(kāi)放式閱讀，本身又極大激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的用心性,。透過(guò)大力推動(dòng)課外閱讀,，讓學(xué)生自己去獲取，去探求,，去尋覓,，去掌握,，從而感受讀書(shū)的樂(lè)趣，激發(fā)更強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望,，最終構(gòu)成習(xí)慣,。課外閱讀把追求學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)成學(xué)生自覺(jué)自愿的行動(dòng)，有助于實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的主體潛力,，塑造學(xué)生的主體人格的目的。

可見(jiàn),，加強(qiáng)課外閱讀,，不僅僅是時(shí)代對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的呼喚，更是世界范圍教育成功的經(jīng)驗(yàn),。在我們的語(yǔ)文教學(xué)中,，要認(rèn)真在大語(yǔ)文觀的指引下，把課外閱讀納入語(yǔ)文教學(xué)的軌道,，充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源,，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資料,、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文,，豐富知識(shí)，提高潛力,。讓我們都來(lái)重視課外閱讀吧!

讀書(shū)的學(xué)生演講稿三分鐘篇八

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是：《讀書(shū)成就夢(mèng)想》

同學(xué)們，我們偉大的中華民族,，在悠悠五千年的歲月,，一路攜書(shū)走過(guò)漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河。是書(shū)讓中華民族的文明名揚(yáng)四海;是書(shū)讓我們炎黃子孫的身軀傲立世界東方;是書(shū)讓華夏大地成為璀璨奪目的東方明珠,。書(shū),，撐起了華夏兒女永恒不變的魅力晴空。

回首歷史,，有膽識(shí)過(guò)人的甘羅,，用才智助秦國(guó)成就霸業(yè);有才智超群的王勃，用才華開(kāi)啟盛唐的詩(shī)歌王朝;有勤奮刻苦的宋濂,，用謀略加速了一個(gè)嶄新王朝的建立;更有高唱大江東去的蘇軾,，用絕代的才情開(kāi)辟了宋詞雄渾豪放的新天地....。他們心懷夢(mèng)想,，不懈努力,，用讀書(shū)做通向成功的階梯,，才得以敲響理想的大門(mén)，圓各自心中的夢(mèng),。

再看近代,，晚清的奢靡之風(fēng)席卷全國(guó)，人們忙著為功名利祿奔奔波,，哪里還有人靜下心來(lái)讀書(shū)呢?這些無(wú)知的人們以異類(lèi)的眼光看待前來(lái)朝拜的洋人,，面對(duì)精良的炮艦，他們不屑一顧;而因一句“清風(fēng)不識(shí)字,，何必亂翻書(shū)”的戲語(yǔ)大開(kāi)殺戒。正是他們,，他們這些無(wú)知的人,，斷送了華夏的輝煌，開(kāi)啟了近代的恥辱,，讓華夏大地變得狼煙四起,，四分五裂，民不聊生,。 前事不忘,，后事之師。于是近代涌現(xiàn)出一批仁人志士,，其中有用文字拯救國(guó)民思想的魯迅,，有不為利益所動(dòng)，執(zhí)意回國(guó)的錢(qián)學(xué)森,，更有“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)....,，他們用自己的智慧和才華構(gòu)建起了祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)在他們的手中,，一步步走向復(fù)興,。

如今，我們祖國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展：加入wto,，“神十”上天,，蛟龍潛海，舉世矚目,，石破驚天,。試想，沒(méi)有知識(shí),，我們?cè)趺窗l(fā)展?沒(méi)有知識(shí),，怎能建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防?沒(méi)有知識(shí)，怎能保衛(wèi)我們改革開(kāi)放以來(lái)的輝煌成果?

然而我們的邊疆屢屢告急,，居心叵測(cè)的人大有人在：一些大國(guó)對(duì)我們虎視眈眈;日本,、越南等小國(guó),，也賊心不死;甚至彈丸之地的菲律賓也敢在黃巖島向我們挑釁。朋友們,，不要整天沉浸在游戲的世界里,，不要一味沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻中!我們是新一代的青年，我們身上肩負(fù)的是振興祖國(guó)的重大歷史使命啊!

向我們敬愛(ài)的周學(xué)習(xí)：為中華之崛起讀書(shū)!牢記主席提出的偉大構(gòu)想：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想,。

天下興亡，匹夫有責(zé),。朋友們,，努力讀書(shū)吧，用讀書(shū)成就夢(mèng)想,。這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),，我們必須從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒,，只爭(zhēng)朝夕,。我們要用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)去建設(shè)祖國(guó),，用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大夢(mèng)想,。我們不僅專(zhuān)注于書(shū)本，而且躬身于實(shí)際,，把自己打造成為21世紀(jì)真正的建設(shè)人才,。

梁?jiǎn)⒊疲荷倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。我們是祖國(guó)的未來(lái),，更是祖國(guó)的希望。我們與祖國(guó)血脈相通,，我們與祖國(guó)榮辱與共,。讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書(shū)，用讀書(shū)成就我們中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng),。